分析心理护理对ICU重症护理质量的影响
心理护理对重症监护室(ICU)重症患者焦虑状态、睡眠质量及生命质量的影响

心理护理对重症监护室(ICU)重症患者焦虑状态、睡眠质量及生命质量的影响发布时间:2023-03-01T05:24:43.092Z 来源:《健康世界》2022年24期作者:张玉[导读] 目的研讨心理护理对重症监护室(ICU)重症患者焦虑状态张玉上海市静安区市北医院上海市静安区 200435【摘要】目的研讨心理护理对重症监护室(ICU)重症患者焦虑状态、睡眠质量及生命质量的影响。
方法选择本院2022年1月-2022年9月ICU收入的40例重症患者,按随机数字表法分成两组,各20例。
对照组予以常规护理,观察组在对照组基础上实施心理护理干预,比较两组护理效果。
结果护理后观察组焦虑自评量表(SAS)分数低于对照组(P<0.05);护理后观察组匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)分数低于对照组(P<0.05);护理后观察组生理职能、躯体疼痛、情感职能评分均高于对照组(P<0.05)。
结论予以ICU重症患者心理护理能改善其焦虑状态,提高睡眠质量和生命质量。
【关键词】重症监护室(ICU);心理护理;焦虑状态;睡眠质量;生命质量重症监护室(ICU)是医院中比较特殊的科室,该科室中收治的患者病情大多比较危重,患者通常会存在较严重的负面情绪,进而影响心理状态和睡眠状态,导致生命质量严重下降。
临床常规护理主要是依照疾病出现的症状进行护理,很少会关注患者的心理情绪,因此还需重视心理护理,稳定患者不良情绪。
基于此,本研究探寻了心理护理对ICU重症患者的影响,报道如下。
1 资料与方法1.1一般资料选择本院本院2022年1月-2022年9月ICU收入的40例重症患者,分成观察组、对照组,各20例。
观察组,女10例,男10例,年龄40-90岁,均数为(65.49±3.37)岁。
对照组,女9例,男11例,年龄40-90岁,均数为(65.61±3.29)岁。
两组资料比较无差异(P>0.05)。
1.2 方法对照组:予以常规护理,严密监测患者生命体征变化、用药指导、生活护理等。
心理护理对提高ICU护理质量的影响

高秀梅 刘柏友
摘 要 目的: 了解重症心脏瓣膜病患者在等待手术期间的心理体验,为实施临床护理提供依据。方法: 采用现象学研究方法,对我科 8 例等待
瓣膜置换的患者进行非结构式访谈。结果: 等待手术的患者存在心理障碍、过度依赖等心理问题。结论: 等待瓣膜置换的患者需要医务人员提
患者经护理后焦虑及抑郁得分均低于护理前( P < 0. 05) ; 护理后患者危险事故发生率为 5. 88% ,明显低于护理前的 19. 12% ( P < 0. 05) ; 经护理
后 68 例患者中有 57 例表示对护理工作很满意,11 例表示满意。结论: 专业的心理护理能够改善 ICU 患者焦虑、抑郁水平,显著提高 ICU 护理质
表 2 68 例患者危险事故发生情况比较 例( % )
时间 护理后 护理前 χ2 值
P值
例数 68 68
危险事故 4( 5. 88) 13( 19. 12) 5. 4454 0. 0196
护理实践与研究 2012 年第 9 卷第 23 期( 上半月版)
·141·
重症心脏瓣膜病患者在等待手术期间的心理体验
量。
பைடு நூலகம்
关键词 心理护理; ICU; 护理质量
doi: 10. 3969 / j. issn. 1672 - 9676. 2012. 23. 080
ICU( 重症监护室) 是针对危重患者监护和抢救的科室, ICU 患者往往心理反应剧烈,表现出来的负面情绪会直接影 响到患者病情的发展及转归[1]。近年来,随着心理 - 社会 - 医学模式的发展,心理护理在临床护理上的重要性逐渐被医 护人员和患者接受,事实上,心理护理是集中针对患者的心理 进行干预,使患者主动参与治疗过程,以较好的依从性配合治 疗和护理,从而实现医患关系的和谐,改善生活质量,提高康 复效果[2]。因此,对 ICU 患者而言,对其不良心理反应及时 进行干预,并采取有效的心理护理措施至关重要。本文通过 对 68 例患者的研究分析和临床实践,发现专业的心理护理对 提高 ICU 护理质量有积极的促进作用。现将结果报道如下。 1 资料与方法 1. 1 一般资料 选取 2010 年 3 月 ~ 2011 年 1 月我院急诊 ICU 收治的 68 例患者,其中男 42 例,女 26 例。平均年龄( 41 ± 9. 8) 岁。文化程度: 大专及以上 22 例,中专及高中 24 例, 初中 14 例,小学 8 例。疾病 类 型: 复 合 伤 33 例,脑 外 伤 12 例,心肌梗死 13 例,急性中毒 10 例。 1. 2 护理方法 经由 20 名临床心理学培训的 ICU 护士和 8 名经验丰富的 ICU 高年资护士对患者行心理护理,具体方法 是: ( 1) 对患者进行性格角度上的分型。心理学上认为性格 与患者对疾病的认知、情绪自我调节等有着直接的关系,因此 护理人员应先对 ICU 患者家属及本人了解其正常状态下的 性格表现以及 对 疾 病 的 看 法、态 度 等,再 通 过 观 察 患 者 的 言 语、举动和行为表现等作出对患者的心理分型: 一是恐惧紧张 型,多见于性格孤僻、文化程度低和老人群体等; 二是顾虑型, 多见于长期受疾病折磨的患者; 三是乐观配合型,多见于教育 程度高、性格乐观、积极的患者。( 2) 针对恐惧紧张型患者, 应向其讲明 ICU 监护的目的,使他们有良好的心理准备,避 免紧张、焦虑、恐惧心理的发生; 对顾虑型患者,应用通俗易懂 的语言向其介绍科学治疗的重要性,重点突出当前护理手段 和护理设施能够达到减轻或治愈疾病的目的,使其安全接受 治疗和护理; 对乐观型患者应多给予微笑和鼓励,使其继续保
心理护理对提高ICU护理质量的效果分析

的总得分 隋况 。 1 . 4 统计学处理 采用 S P S S 1 7 . 0 统计学软件分析数据 。计量资料以均数 ±标 准差 ( ±s ) 表示 ,进 行 t 检 验 ,计 数资 料采 用 检 验 ,P < 0 . 0 5 为差异有统计学意义 。
1 . 1 一般资料
耐心 、细致地 向患者及其 家属介 绍疾病发 生 的原 因和现有 主要 治疗方 案 ,并告 知大约需 要 的治 疗费用 和治疗 时间 ,使患 者对 治疗有更 加透 明的了解 ,消除患者对 治疗 的疑 虑。f 2 1 积极 开展
心理 疏导 。I C U住 院患者 多因病情 来势 凶猛 、发展迅 速而导 致
患者 意识 清醒 , 格拉斯哥 昏迷评分 ( G C S ) 4 ~ 1 2 分, 平均 ( 8 . 5±3 . 8 )
异有统计学意义 ( P < 0 . 0 5 ) ,详见表 1 。
表1 心理千预护理前后患者S A S和SDS 得分 分
分。I C U收治住院发病原因 : 急性心肌梗死 1 1 0例 , 脑外 伤 3 0例 , 中至重度烧 伤 2 0 例, 有机磷急性中毒 1 0 例, 其他重症手术 2 0例。
选取笔者所在 医院 2 0 1 1 年 3月 一 2 0 1 3年 4月 I C U病房 收治
的住院患者 1 9 0例为研究 对象 其 中男 1 1 4例 ,女 7 6例 ;年龄 2 结 果 采 用心 理护理 后患 者 S A S 、S D S分数 低于 心理护 理前 ,差 3 0 ~ 7 9 岁, 平均 ( 5 4 . 5±2 4 . 4 】 岁, 所有 患者均排 除精神 障碍类疾病 。
关 知识 ,使 其能够 大致 了解 住院家 属 的实 际情况 ,同时鼓励 患
心理护理对ICU患者情绪和生活质量的临床价值分析

心理护理对ICU患者情绪和生活质量的临床价值分析【摘要】目的:分析心理护理对icu患者情绪和生活质量的临床价值。
方法:选取我院icu患者62例随机分为两组,对照组30例给予icu常规护理,观察组32例在对照组基础上给予心理护理,对比两组干预前后抑郁、焦虑情绪改善情况与生活质量变化情况。
结果:护理干预后对照组sas、sds评分显著低于对照组,生活质量提高程度显著优于对照组(p0.05),可展开对比。
1.2 方法对照组给予icu常规护理,观察组在对照组基础上给予心理护理,具体措施如下:(1)营造良好环境:营造舒适、安静住院环境,避免阳光直射,保持室内光线柔和;将环境中噪声与对患者睡眠有影响的其他因素消除,禁止喧闹。
控制室内相对湿度为50%-60%,温度为22-25℃。
(2)心理疏导:和患者展开经常性交流与沟通,建立良好护患关系,鼓励患者诉说内心痛苦与不安;对于绝望、恐惧或焦虑患者,在展开心理护理时给予综合治疗;详细解答患者疑问,通过列举成功治疗案例、积极暗示等方法鼓励患者配合治疗,促使其保持平和心态。
(3)加强非语言沟通:在护理工作中不仅要和患者展开充分沟通,同时还要从行动上给予患者安慰与关心,利用肢体语言、表情与目光等协助患者建立战胜疾病的信心。
特别是对于因器官切开或器官插管等原因造成语言能力暂时或部分丧失的患者,护士应通过患者表情与手势了解其意愿,或者为患者提供写字板、图片卡等,使之可充分表达自己的需求,将内心焦虑情绪及时释放。
通过非语言沟通,不仅可为患者提供宣泄不良情绪的途径,同时也可使护士准确了解患者心态变化,从而展开针对性护理,促使护理效果大幅提高。
(4)健康宣教:为患者讲解疾病基本知识,包括发病原因、发展历程及治疗方法、治疗效果,告知患者只要接受治疗即可有效控制疾病,促使其治疗信心增强。
给予患者正确用药指导、饮食指导、运动指导及生活指导。
(5)疼痛护理。
当患者出现疼痛时,耐心安慰,指导患者降低疼痛技巧;在病房中播放舒缓的轻音乐,根据患者疼痛适当给予镇静类及解热镇痛类药物。
心理护理对提高ICU护理质量的影响

曩固露 田
2 0 1 3年 7月第 1 1 卷 第2 0期
・
临床护理 ・ 3 6 7
心理护理对提高 I C U 护理质量的影响
张 秀 荣
( 内蒙古包钢医院重症医学科 ,内蒙古 包头 0 1 4 0 1 0 )
【 摘 要 】 目的 对 I C U 患者 予 以心理护 理 ,并探 讨 其对 护理 质量 的相 关影响 。方 法 对 比 分析 法是 对 予以 基础性 护理 的 患者 与在 基础 性护 理
基础 上应 用 心理 护理 的 患者 瞄床 资料 进行 分析 的一种 方 法 ,本 文 采用这 种 方法对 我 院 自2 0 1 2年 3月至 2 0 1 3 年 2月收 治的 4 0 例 病 患法将 其 分为对 照 组 与治疗 组 ,对照 组患者 予 以基础 性护 理 ,治疗 组 患者在 基础 性护理 基础 上 应 用心理护 理 ,并 采 用H AMD、S A S 、S D S对 患者 心 理状 况与护 理 质量 进 行评 定 ,对 比 两组 护理 质 量 的效 果 ,每 组 患者各 2 0例 。结 果 治疗 组护 理 效果 明 显
相关 问题研 究具有 重要的临床实践意义和理论研 究意义 。
回顾 以往针对新 生儿窒息 抢救护 理的相 关报道后 我们发 现 :针 对 新生 儿窒 息采取 有针 对性 的护理 措施 和方 法可 以取得 一 定的 临床
实 践效 果 。而在这 一过 程 中 ,团 队协作 理念 的应 用具有 重 要的 临床
注 : 与 国 内 同 类报 道 窒 息平 均 时 间 ( 3 . 4 2 ±5 . 4 3 ) mi n ,  ̄ l 比 较
P < 0 . 0 5 ,差 异 具有 统计 学意 义
ICU患者的心理分析及心理护理

ICU患者的心理分析及心理护理目的分析ICU患者的心理状况,探讨心理护理措施。
方法将58例ICU患者分为观察组(30例)和对照组(28例),两组患者均接受常规治疗和护理,观察组在此基础上加强心理护理,采取营造温馨舒适的人文环境,建立良好的护患关系,给予心理疏导和劝慰,争取社会偶联系统的配合,做好知识宣教等护理措施,于患者入科24h内及出院前用焦虑自评表(SAS)各评定一次进行比较。
结果患者经过心理护理后,观察组患者SAS评分显著低于对照组患者。
结论ICU 患者是一个特殊的患者群体,对其进行细致具体的心理护理后,其心理问题缓解,护患关系加强,护理质量提高,促进了患者的康复。
标签:ICU患者;心理问题;心理护理重症监护的患者病情均非常严重,需要进行及时抢救治疗,患者需要面对一个全新的环境和一整套详细的检查和治疗程序,患者很容易产生紧张和不适应的心理状态,从而影响治疗效果[1]。
传统的护理模式中,ICU护理人员将大部分精力放在观察患者各种监护指标及抢救上,忽略了对患者情绪及心理的护理,不利于患者康复,更不利于提升护理质量[2]。
2013开始我们提出并开展ICU患者心理关爱护理,减轻其紧张恐惧心理,提高他们心理应激的技巧和心理承受能力,促进身心恢复,使其更好的融入社会,关爱自己。
现总结如下。
1 资料与方法1.1一般资料病例全部来自2014年1月~5月在我科患者58例,平均年龄43岁,患者的性别、文化程度、临床表现等经统计学处理差异无显著性(P>0.05)1.2分组将58例住院患者分为观察组(30例)和对照组(28例),两组患者均接受常规治疗和护理,观察组在此基础上加强心理护理。
1.3方法1.3.1分析心理特点1.3.1.1焦虑、恐惧这类患者因为环境的改变、知识的缺乏往往顾虑重重,精神高度紧张,情绪不安,有的表现为急躁易怒、心慌、难以入睡,有的表现为沉默、拒绝交流。
1.3.1.2孤独无助感在这个特殊的时期,他们内心渴望亲人和医护人员的帮助,但又顾虑别人的想法,这种内心的冲突在加上入院后,接触的都是陌生人,而产生孤独无助感。
ICU危重病人的心理分析及护理
下 几 个 方 面 : 1 每 次 给 药 、 疗 、 查 、 作 或 护 理 时 , 认 () 治 检 操 都
真 地向病人 解释 , 明 目的, 取 其配 合 , 且动作 轻柔 , 说 争 并 协
受 、 受 各 种 治 疗 , 有 效 地促 进 患 者 早 日康 复 。 接 更
1 对 象 与 方 法 11 调查 对象 . 20 0 7年 全 年 监 护 的危 重 患 者 中 , 机 抽 取 随
更 重 视 对 患 者 疾 病 的 治 疗 和 护 理 , 忽 视 了 病 人 的 心 理 反 而 应 。我 们 通 过 加 强 沟 通 , 文 关 怀 , 危 重 病 人 能 更 好 地 耐 人 使
亡 的恐 惧 , 经 济 付 出 的 顾 虑 。所 有 这 些 都 使 得 病 人 感 到 极 对
助 病 人 取舒 适 位 。( ) 醒病 人 , 与 其 聊 天 , 知 现 在 的病 2清 多 告 情 , 疗 、 复 情 况 , 样 既 能 增 加 患 者 的信 心 , 消 了 他 的 治 恢 这 打 担 心 、 虑 , 密 切 了 医患 间 的关 系 。 ( ) 个 床 单 位 都 有 拉 忧 又 3每 帘 遮 挡 , 患者 私 密 空 间 , 给 以免 抢 救 其 他 病 人 时 引 起 恐 慌 , 并
中国实用神经疾病杂志 21 年 4 00 月第 1 卷第 8 3 期 C iee !a h s n n J
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I U 危 重 病 人 的 心 理 分 析 及 护 理 C
张 绵 胡 亚 兰 宋 艳
不 可 或 缺 。我 们 重 症 医学 工 作 者 不 仅 要 治 疗 病 人 的 疾 病 , 更
心理护理对ICU重症护理质量的影响
心理护理对ICU重症护理质量的影响随着医疗技术和护理水平的不断提高, ICU 护理质量越来越受到人们的关注和重视。
除了医疗技术和护理操作的完善外,心理护理也是重症护理质量不可或缺的一个方面。
本文将从临床实践的角度,探讨心理护理对 ICU 重症护理质量的影响。
一、心理护理对重症患者的治疗效果在 ICU 中,患者的病情不仅严重,而且往往需要长时间的治疗和恢复。
这种情况下,患者的心理状态极易受到影响。
如果医护人员不能及时采取有效的措施来缓解患者的心理压力,会使患者的心理状态进一步恶化,不仅会影响治疗效果,还会延长患者的住院时间。
心理护理可以提高患者的治疗效果。
在 ICU 中,重症患者可能会因为将来的恐惧、对疾病的不确定以及自我价值观的动摇而感到焦虑。
而心理护理可以通过咨询、讲解病情、倾听、情感支持等方法,对患者进行心理疏导,减少焦虑情绪,增强患者的信心和动力,提高患者的治疗依从性,从而促进了治疗效果的提高。
二、心理护理对患者的家庭支持在 ICU 中,患者的家属也需要得到关注和支持。
重症患者的家属通常经历着心理上的困难和焦虑。
他们需要得到医护人员的关注和照顾,以减轻焦虑情绪。
如果医护人员能够及时了解家属的需求、情绪,并给予相关的支持,可以增强家属的信任和满意度,并加强医患之间的沟通与信任,增强治疗合作的意愿。
这有利于医生更好地掌握患者的病情,针对患者的情况,制定更为科学合理的治疗方案,从而提高治疗效果。
在 ICU 中往往有些患者病情更加严重,需要进行带状呼吸机、血液透析等高危操作。
因此,医护人员要时刻准确判断患者病情,采取最适合的措施,才能保证治疗效果。
但ICU 的工作相比一般病房,更为繁琐、紧张,而一些医护人员经常需要长时间连续工作,甚至常常不能按时吃饭或休息,难免会产生疲劳或工作压力。
因此,心理护理可以不仅关注患者的心理状态,同时也需要关注护理人员的心理状态,疏导他们的压力、情绪,关爱护理人员的身心健康,并要时刻激励他们坚守岗位,为病患提供最好的看护服务。
ICU护理人员心理压力分析及疏导措施,
ICU护理人员心理压力分析及疏导措施,一、ICU护理人员的心理压力分析1. 工作压力ICU护理工作是一项高度职业性质的工作,护士需要时刻关注患者的病情变化,及时进行护理干预和抢救措施。
ICU护理工作的复杂性和紧急性也是工作压力的重要来源。
护士需要经常面对患者的生死关头,这种高度的工作紧张和压力会给护理人员带来心理压力。
2. 患者病情的不确定性ICU患者多为危重病人,他们的病情变化非常迅速,有时甚至是时时刻刻。
护士需要不断地关注患者的病情变化,做出及时的护理干预,这种不确定性给护理人员带来了工作压力。
4. 工作的责任和负担ICU护理工作涉及到危重病人的生死,护士肩负着重要的责任和使命感。
对于一些情感脆弱的护理人员来说,这份工作责任和负担可能会给他们带来心理压力。
5. 其他个人因素除了工作本身的压力外,护理人员个人的情感状态、性格特点、心理承受能力等也会影响其心理压力的程度。
二、ICU护理人员的心理压力疏导措施1. 加强心理健康知识教育ICU护理人员可以通过学习心理压力的成因和应对方法,了解心理健康知识,提高应对心理压力的能力,更好地应对工作中的种种压力。
2. 提供心理咨询和心理支持医院可以设置专门的心理咨询师或心理支持团队,为ICU护理人员提供心理健康服务。
护理人员可以通过咨询、倾诉等方式,缓解工作中的心理压力。
3. 提供合理的工作支持医院可以通过加强人力资源的配置,合理分配工作任务,减轻护理人员的工作负担和压力,提高工作效率和工作品质,降低心理压力。
4. 提供心理疏导和心理治疗对于那些因工作压力产生心理问题的护理人员,医院可以提供心理治疗和疏导服务,通过专业的心理治疗师对护理人员进行心理干预,帮助他们缓解心理压力。
5. 提供心理健康团建活动医院可以组织一些心理健康促进的团建活动,如心理健康知识讲座、心理测试、团队建设等,让护理人员在轻松愉快的氛围中放松心情,缓解工作压力。
6. 健康生活方式的培养ICU护理人员可以通过培养健康的生活方式,如定期锻炼身体、保持良好的作息时间、多参加社交活动等,提高身心健康水平,从而缓解心理压力。
ICU重症患者心理护理的体会
IU重 症 患 者 心 理 护 理 的 体 会 C
黄 海 燕 无 锡 市人 民 医院 ( 苏 江 无锡 240 ) 10 0
【 要】 目的 探 讨心理护理对危重 患者康复的重要性。方法 总结 IU监 护的 39例重症 患者的心理 护理经验 , 摘 C 5 并评价其 结
果 。结果 3 9例重症 患者进行相应的心理护理后 , 5 因种种 原 因造 成的心理 障碍逐渐 消除, 患者情绪稳定 , 积极 配合 治疗和护理 , 使抢 各种原 因引起的患者情绪和行为活动的 变化 , 对疾病 的发 生、 发展及转归起着重要的作 用。愉 快和积极 的 救成功率 大大提 高。结论
的最佳 身心状态 , 其必要条 件是护士要与患者建立 良好 的互相信 任的治疗性人际关系 , 对存在的心理问题 有较深入的 了解 和准 并 确 的评估 。
1 建 立 良 好 的护 患关 系
11 减少不 良刺激 , . 减轻和 消除恐惧 心理
清醒患 者人 I U后 C
5 护 理体 会 心 理 护 理 是 一 门精 细 的 护 理 艺 术 。 通 过 对 3 9例 入 IU 的 5 C 重 症 患 者 的心 理 护 理 , 者 发 现 入 IU 的 患 者 一 般 要 经 过 危 险 笔 C
12 仪表和语 言 .
语言 和外 貌可反映 出人 的 内心世 界。IU工 C
[] 1 王志红 , 兰珠. 周 重症 护理 学. 北京 : 民军 医 出版 社 ,0 3 人 20 :
1 71 — 1 5. 7
作 人员 的衣 帽整齐 , 止大方 , 言和蔼可 亲 , 举 语 会给患 者 以信 赖 、
亲切感 , 使患者增强 战胜疾 病 的信心 。IU工作 繁忙 , 护人员 C 医
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护理经验分析心理护理对ICU重症护理质量的影响严明杰贵州省人民医院 贵州省贵阳市 550001【摘 要】目的:分析与研究对于ICU重症患者运用心里护理对护理质量的影响情况。
方法:选取2015年2月-2017年1月在我院ICU病房接受治疗的74例患者作为本次临床观察的观察对象,按照患者本人的护理意愿将患者进行分组,每组患者37例;对照组患者采用常规护理干预治疗;观察组患者采用心理护理进行治疗;并比较两组患者满意度及患者的焦虑评分。
结果:观察组患者满意度明显高于对照组患者,差异明显具有统计学意义P<0.05;对照组患者的焦虑评分高于观察组患者,差异具有统计学意义P<0.05。
结论:心理护理能有效改善ICU重症患者焦虑的心理状态,心理护理能有效提升护理质量,值得在临床上广泛运用。
【关键词】心理护理;常规护理;护理质量;ICU重症ICU病房的患者,均为急危重病患,病情发展较快。
因此对护理的要求更高,ICU病房与普通病房相比具有一定的差别,首先ICU病房的医疗设备要及护理要优于普通病房,其次ICU病房为了防止患者被病菌感染,是禁止家属护理及探望的,每位患者均有责任护士进行护理。
患者在住院期间会担心自己的病情会恶化再加上陌生的病房环境身边又无家属照料,患者及容易出现焦虑情绪,不良的心理状态会打击患者的治疗信心,从而影响到患者的治疗效果[1]。
我院为提升ICU病房的护理水平,改善患者的不良心理状态,特将2015年2月~2017年1月在我院ICU病房接受治疗的74例患者,进行分组观察,现报道如下:1 资料与方法1.1 资料来源选取2015年2月~2017年1月在我院ICU病房接受治疗的74例患者,按照患者本人的护理意愿进行分组,分为观察组与对照组,观察组共有患者37例;男性患者21例;女性患者16例,年龄(34~89)岁,平均年龄为(56.2±6.9)岁;对照组共有患者37例,男性患者20例,女性患者17例,年龄(32`88)岁,平均年龄为(55.9±7.2)岁,两组患者的年龄、性别等其他一般资料差异较小,不具有统计学意义P>0.05. 1.2 护理方法对照组37例患者采用常规护理干预治疗,重症监护室的护理人员要按时给予患者治疗药物,做好为维护性治疗。
为患者进行各项生命体征检查如血压、脉搏、呼吸频率、体温等并详细记录,认真记录患者24小时的入液量,为患者做好各项基础护理,保持病床清洁,为患者进行皮肤擦洗等。
观察组37例患者根据患者本人的护理意愿运用心理护理干预治疗,观察组患者在对照组患者的护理基础上运用心理护理进行干预,详细护理方式如下:(1)增进沟通:护理人员应照顾到患者的情绪,与患者主动进行沟通,消除患者的紧张感,拉近与患者之间的距离,了解患者的工作、家庭、生活习惯等以便于更好的为患者提供护理服务。
(2)术前指导:患者在接受手术前通常会出现紧张、恐惧的心理。
护理人员要细心的为患者进行术前指导,告知患者相关的手术事宜,及治疗效果,让患者对手术治疗有正确的认识,消除患者不良的心理状态,以最佳的精神状态面对手术,护理人员可多讲述成功的治疗案例,提升患者的治疗信心。
1.3 观察指标观察两组患者经不同护理干预后的焦虑评分及患者满意度情况。
1.4 疗效判定①焦虑评分:根据(HAMD)表24项版本[2]对患者护理干预前后的焦虑情况进行评分,若患者评分<8分则表示为焦虑情况,>20分为中度焦虑,>35分严重焦虑。
②患者满意度=(非常满意+满意)/总例数*100%,由我院自制的满意度评分问卷表获得,满分100分,非常满意:分值<<下转266页表1:两组患者护理前后的焦虑评分情况表组别例数护理前(分)护理后(分)观察组3717.69±2.629.21±1.42对照组3717.66±3.0115.24±3.5X2/0.02399.7109P值/>0.05<0.05表2:两组患者满意度情况表组别例数非常满意(例)满意(例)不满意(例)患者满意度%观察组3719(51.35)16(43.24)2(2.4)94.59%对照组3715(40.54)13(35.13)9(24.32)75.67%T值/ 6.4417 4.83111.27330.469P值/<0.05<0.05<0.05<0.052652017.052662017.05护理经验芬太尼贴所致便秘患者实施耳穴治疗的护理效果周鎏敏江苏省苏州市吴江区第一人民医院肿瘤内科 江苏省苏州市 215200【摘 要】目的:探究给予因芬太尼贴所导致便秘患者实施耳穴治疗的护理效果。
方法:选取在本院接收的使用芬太尼贴所致便秘的患者90例为研究对象,随机分成观察组与对照组。
对照组给予常规治疗,观察组在此基础上采用耳穴治疗法,对比两组患者的治疗效果。
结果:观察组的总有效率为86.67%,对照组的总有效率为55.56%,数据对比结果(P<0.05)为差异有统计学意义。
观察组的满意度为97.78%,对照组的满意度为64.44%,数据对比结果(P<0.05)为差异有统计学意义。
治疗后观察组的便秘情况明显优于对照组,结果(P<0.05)为差异有统计学意义。
结论:耳穴治疗能有效改善芬太尼贴所致便秘患者的治疗效果,提升患者对护理的满意度,值得在临床治疗得到推广和应用。
【关键词】芬太尼贴;便秘;耳穴治疗便秘是使用芬太尼贴一种常见的不良反应,其发病率可达到90~100%[1]。
患者在排便时,腹压会明显升高,如此很容易出现虚脱、大汗淋漓的情况,增加患者脑出血或急性心脏病的发病率。
严格的来说,便秘不能算是一种病,临床上并没有有效的治疗药物。
中医在治疗便秘方面具有良好的效果,故本院进行此次实验,现总结如下:1 一般资料与方法1.1 一般资料选取2015年9月~2016年8月在本院接收的使用芬太尼所致便秘的患者90例为研究对象。
所有患者均使用过芬太尼贴,并且出现了恶性、呕吐、腹胀等症状。
患者中已经排除直肠或结肠器质性病变者,重要脏器或系统功能障碍者、精神认知障碍者、恶性肿瘤者及需要留置胃管服用流质饮食者。
将所有患者随机分成观察组与对照组:观察组有患者45例,其中男性有27例,女性有18例,年龄为32~69岁,病程为1.4~4.3个月;对照组有患者45例,其中男性有29例,女性有16例,年龄为31~72岁,病程为1.3~4.4个月。
对比两组患者的性别、年龄和病程等一般资料,结果(P>0.05)为差异无统计学意义。
1.2 方法对照组给予常规治疗:(1)护理人员应根据患者的实际情况给予饮食护理;患者的日常饮食以粗纤维为主,如玉米、小米、高粱等;多吃豆类、新鲜蔬菜、水果、菌类等;由于这些食物的纤维比较粗,会加肠胃的消化负担,患者应养成少吃多餐的方式;注重日常应多喝水,每日的饮水量应达到2000毫升左右;(2)引导患者养成良好的生活习惯;每天定时排便,即≥85分;满意:84~61分;不满意:分值≤60分。
1.5 统计学分析以SPSS21.0软件进行处理,计数资料以(n ,%)表示,X 2检验,计量资料(t 检验,若P<0.05说明差异有统计学意义。
2 结果2.1 两组患者治疗前后焦虑情况观察组患者经心理护理干预后焦虑评分为(9.21±1.42)分;对照组患者经常规护理后焦虑评分为(15.24±3.5)分;观察组患者的焦虑评分明显低于对照组患者,差异明显具有统计学意义,详细数据见表1。
2.2 两组患者满意度情况<<上接265页观察组患者满意度为94.59%,对照组患者的满意度为75.67%,观察组患者的满意度明显高于对照组患者,P<0.05。
详细数据见表2。
3 讨论ICU 重症患者病情发展较快,若不加强看护患者随时会出现生命危险。
患者住进ICU 病房时因病房环境与普通病房不同,会出现紧张、焦虑或自暴自弃的心理状态,不良的心理状态会严重影响治疗效果。
对于重症ICU 患者的护理工作一定要解决患者出现的上述不良情绪。
心理护理是临床上较为常见的护理模式,主要护理患者的不良情绪,让患者以最佳的精神状态接受治疗。
护理人员在对ICU 患者进行护理时,一定要理解患者出现的各种情绪,主动与患者进行交流,用温和的语气、和善的态度让患者消除对周围环境的紧张感。
护理人员要像关心家人一样关心患者,多给予患者陪伴,增强患者的治疗信心,让患者以最佳的状态配合知道,达到治疗效果,也提升患者满意度,据本次临床观察结果显示:观察组患者经心理护理干预后患者满意度及焦虑评分均明显优于对照组患者,差异明显具有统计学意义P<0.05。
综上所述,心理护理能有效提升重症监护患者的满意度,能改善患者的焦虑情绪,值得在临床中广泛运用。
参考文献[1]杨巧.心理护理对ICU 重症护理质量的影响[J].母婴世界,2015(08):183-184.[2]董炜.心理护理对ICU 重症护理质量的影响[J].大家健康旬刊,2015(04):183-184.。