2017年新人教版三年级下册数学第五单元面积复习二
(常考题)新人教版小学数学三年级下册第五单元《面积》 单元测试题(有答案解析)(2)
（常考题）新人教版小学数学三年级下册第五单元《面积》单元测试题（有答案解析）(2)一、选择题1．在边长是12厘米的正方形中，剪直径是2厘米的圆，最多能剪（）个。
A. 36B. 18C. 482．如图，每个小方格的面积为4m2．图中阴影部分的面积大约是（）m2．A. 100B. 25C. 883．如图，每个方格的面积为1cm2，请你估一估，这个图案的面积约为（）。
A. 9cm2B. 11cm2C. 15cm2D. 23cm24．一座大型体育广场占地面积约58（）。
A. 平方米B. 公顷C. 平方千米5．周长是80米的正方形，面积是（）。
A. 20平方米B. 80平方米C. 400平方米D. 6400平方米6．一个正方形花坛的边长是6米，四周有一条1米宽的小路。
小路的面积是（）平方米。
A. 6B. 28C. 427．一张课桌的面积是45（）。
A. 平方厘米B. 平方分米C. 平方米D. 公顷8．边长是1米的正方形，可以分成（）个边长是1分米的小正方形．A. 1B. 10C. 20D. 1009．一张长方形纸长10厘米，宽8厘米，剪下一个最大的正方形，正方形的面积是（）。
A. 100平方厘米B. 64C. 64平方厘米10．从下面的长方形纸上剪下一个最大的正方形，正方形的面积是（）平方厘米。
A. 144B. 80C. 6411．如果把正方形的边长按1：4的比缩小，那么新正方形和原来正方形的面积比是（）.A. 1：2B. 1：8C. 1：16D. 1：412．小巧和小丁丁分别拿出盒子的两个面比大小，如图所示，他们分别用小正方形铺满两个面，你觉得哪个面大？（）A. 1号图大B. 2号图大C. 一样大D. 无法比较二、填空题13．一个长方形的宽是2分米，长是宽的2倍，它的面积是________平方厘米。
14．用3个1平方分米的正方形拼成一个长方形，它的周长是________分米，面积是________平方分米。
新人教版数学三年级下册 第五单元 面积知识点复习及练习
第五单元面积知识点复习知识总结1.物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
封闭图形一周的长度，是它的周长。
【周长和面积不能进行比较】2.比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。
3.①边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米;②边长1分米的正方形，面积是1平方分米。
③边长1米的正方形，面积是1平方米。
4.①长方形的面积 = 长×宽长方形的周长 = (长+宽)×2已知长方形的面积求长：长=面积÷宽已知长方形的面积求宽：宽=面积÷长已知长方形的周长求长：长=周长÷2-宽已知长方形的周长求宽：宽=周长÷2-长②正方形的面积=边长×边长正方形的周长=边长×4已知正方形的周长求边长：边长=面积÷45.①相邻的两个常用的长度单位间的进率是10：1厘米=10毫米 1分米=10厘米 1米=10分米 1千米=1000米②相邻的两个常用的面积单位间的进率是100：1平方分米=100平方厘米 1平方米 =100平方分米6.周长相等的两个长方形，面积不一定相等。
面积相等的两个长方形，周长也不一定相等。
注：面积和周长是不能相比较的；分清楚什么时候填长度单位，什么时候填面积单位。
例：①一张报纸的周长是16分米，面积是16平方分米，它的周长和面积相等。
（×）②边长是4厘米的正方形，它的周长和面积相等。
（×）★周长相等的正方形和长方形，正方形的面积更大。
复习训练一、填空题1.在括号里填上合适的单位名称。
桌子高（）小明的卧室有20（）数学课本封面的面积约3（）课桌桌面约55 （）教室地面的面积是56 （）一块手帕的面积是4（）大树高8（）字典厚5 （）学校的占地面积是9000 （）2.6平方分米=（）平方厘米 12平方米=（）平方分米200平方厘米=（）平方分米 1000平方分米=（）平方米100厘米=（）米 13分米=（）厘米3.两个同样大小的长方形，长16厘米，宽8厘米。
人教版小学三年级数学下册第五单元《面积》知识点归纳总结
第五单元《面积》知识点归纳总结（一）面积的定义1、面积物体表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。
1平方米：边长是1米的正方形，它的面积是1平方米。
1平方分米：边长是1分米的正方形，它的面积是1平方分米。
1平方厘米：边长是1厘米的正方形，它的面积是1平方厘米。
2、生活中的1平方厘米、1平方分米、1平方米1平方厘米（指甲盖）、1平方分米（电脑光盘或电线插座）、1平方米（教室侧面的小展板）。
注意：①面积指的是封闭图形的大小，不是封闭图形没有具体面积。
②长度单位和面积单位之间不能比较大小。
（二）面积单位间的进率①进率100：1平方米= 100平方分米1平方分米= 100平方厘米②进率10000：1平方米= 10000平方厘米③进率1000000：1平方千米= 1000000平方米④相邻两个常用的长度单位之间的进率是10 ；相邻两个常用的面积单位之间的进率是100 。
（三）面积单位间的转化一看：看是高级单位转化成低级单位，还是低级单位转化成高级单位；二想：想进率是多少；三转：①高级单位→低级单位，×进率②低级单位→高级单位，÷进率（四）周长公式长方形的周长= （长＋宽）×2长= 周长÷2－宽或者：（周长－长×2）÷2= 宽宽= 周长÷2－长或者：（周长-宽×2）÷2=长正方形的周长= 边长×4正方形的边长= 周长÷4（五）面积公式长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长长方形的周长=（长+宽）×2正方形的周长=边长×4已知面积求长：长=面积÷宽已知面积求边长：边长=面积开平方已知周长求长：长=周长÷2 - 宽已知面积求边长：边长=面积÷4（六）铺砖问题1、地面面积÷地砖面积=总块数2、沿长铺的块数(地面长÷地砖边长) ×沿宽铺的块数(地面宽÷地砖边长) =总块数（七）常见题型1、求周长：缝花边、围栅栏、围栏杆、池塘或花坛周围小路长度、围操场跑步的长度······2、求面积：课本等封面大小、刷墙、花坛面积、给餐桌配玻璃、洒水车洒到的地面······3、粉刷刷墙（有的中间有黑板、窗户等）：用大面积－小面积。
人教版三年级数学下第五单元《面积整理与复习》
二、典型知识点梳理
【训练2】 选择：小亮家客厅的面积是30（ C ）
A.平方厘米 B.平方分米 C.平方米
二、典型知识点梳理
【训练3】
在横线上填写适当的单位。
大树高16___米______
小明身高128 厘米
蜡笔长1___分__米____
一块手帕的面积是4__平__方__分__米__
120×3=360（平方米）
360平方米=36000平方分米
36000÷6=6000(块) 答：需要6000块。
二、典型知识点梳理
【训练9】
用边长4米的正方形花布做成面积是4平方分米
的手帕，可以做多少块？
先求正方形花布的面积
4×4＝16（平方米） 16平方米＝1600平方分米 1600÷4＝400（块）
5 人教版三年级下面积
面积单元复习
一、知识点总结
面积的意义
认识面积单位
面 面积单位
面积单位间的进率
积
长方形和正方形面积的计算
解决问题
长方形的面积＝长×宽 正方形的面积＝边长×边长
二、典型知识点梳理
一、面积的意义
面积：物体的表面或封闭图形的大 小，就是它们的面积。
二、典型知识点梳理
比较两个图形面积的大小， 要用统一的面积单位来测 量。
相邻两个常用面积单位间的进率是100。
二、典型知识点梳理
【训练5】
填ห้องสมุดไป่ตู้。
8平方分米＝（800 ）平方厘米 300平方厘米＝（ 3 ）平方分米 100厘米＝（ 10 ）分米
二、典型知识点梳理
四、长方形、正方形的面积计算公式及应用
长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长
三年级下册新人教版小学数学第五单元《面积》 单元测试题(答案解析)(2)
三年级下册新人教版小学数学第五单元《面积》单元测试题（答案解析）(2)一、选择题1．如图，每个小方格的面积为4m2．图中阴影部分的面积大约是（）m2．A. 100B. 25C. 882．你的手掌大约是1（）A. 公顷B. 平方米C. 平方分米3．一座大型体育广场占地面积约58（）。
A. 平方米B. 公顷C. 平方千米4．如图中的每个小正方形表示1平方厘米．那么，这个长方形的面积是（）平方厘米．A. 6B. 24C. 28D. 325．把一个长10米，宽8米，高6米的长方体分成两个相同的长方体，表面积之和最少增加（）平方米。
A. 160B. 96C. 120D. 886．从一张长14厘米，宽10厘米的长方形纸上剪出一个最大的正方形，剩下部分的面积是（）A. 100平方厘米B. 40平方厘米C. 60平方厘米7．面积是1平方米的正方形可以剪成（）个边长是1分米的小正方形．A. 10个B. 100个C. 1000个8．学校操场的占地面积大约为（）。
A. 6400平方千米B. 6400公顷C. 6400平方米9．小明家的客厅长8米，宽4米。
用边长4分米的正方形地砖铺客厅的地面。
一共要用（）块这样的地砖。
A. 100B. 200C. 50D. 32 10．用一根长30厘米的铁丝，围成一个长为10厘米的长方形。
这个长方形的面积为（）平方厘米。
A. 50B. 200C. 30011．一幅长方形的宣传画长40分米、宽15分米。
这幅宣传画的面积是（）平方米。
A. 6 B. 60 C. 60012．小巧和小丁丁分别拿出盒子的两个面比大小，如图所示，他们分别用小正方形铺满两个面，你觉得哪个面大？（）A. 1号图大B. 2号图大C. 一样大D. 无法比较二、填空题13．一张长12分米，宽4分米的长方形纸，可以剪出________个边长为2分米的小正方形。
14．估计一下，下图不规则图形的面积是________平方米。
15．下图中阴影部分的面积是16平方厘米，则长方形的面积是________平方厘米。
第五单元《面积整理与复习》(教案)人教版数学三年级下册
教案第五单元《面积整理与复习》一、教学目标1. 让学生理解和掌握长方形和正方形的面积公式及应用。
2. 通过复习，使学生能够熟练运用面积单位，并正确进行面积单位之间的换算。
3. 培养学生的观察能力、空间想象能力和解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 长方形和正方形的面积公式。
2. 面积单位及单位换算。
3. 面积的实际应用问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：长方形和正方形的面积公式，面积单位及单位换算。
2. 教学难点：面积公式的推导过程，面积单位换算，解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件。
2. 学具：练习本、尺子、圆规。
五、教学过程1. 导入：通过提问，引导学生回顾长方形和正方形的面积公式。
2. 新课：讲解面积单位及单位换算，通过实例演示面积公式的应用。
3. 练习：让学生完成练习题，巩固所学知识。
5. 作业布置：布置课后作业，要求学生按时完成。
六、板书设计1. 长方形的面积：长×宽2. 正方形的面积：边长×边长3. 面积单位及单位换算4. 面积公式的应用实例七、作业设计1. 完成课后练习题，巩固面积公式及单位换算。
2. 解决实际问题，提高解决实际问题的能力。
八、课后反思1. 教学过程中，注意引导学生主动参与，提高学生的积极性。
2. 针对学生的掌握情况，适时调整教学进度和教学方法。
3. 加强课后辅导，帮助学生巩固所学知识，提高学习成绩。
重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到学生对知识的掌握程度和教学目标的实现。
在本教案中，教学过程的设计需要详细且具有针对性，以确保学生能够在复习面积概念和计算方法时，不仅巩固已学知识，还能提升解决实际问题的能力。
详细的补充和说明：1. 导入环节的设计应简洁有趣，能够迅速吸引学生的注意力，并激发他们对面积复习的兴趣。
可以通过一个与生活紧密相关的面积问题来导入，例如询问学生如何计算自己房间的面积，或者讨论操场、花园等常见场所的面积估算问题。
新人教版三年级数学下册面积整理和复习课件 PPT
二、重点复习、强化提高
3. 判断下面各题。 （1）6平方米=60平方分米。
（ ）×
（2）边长为4米的正方形，它的周长和面积相等。（ ×） （3）用8个正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。（×）
（4）用8个1平方分米的正方形拼成的图形它们的面积都
是8平方分米。（√）
二、重点复习、强化提高
4. 一辆洒水车每分钟行驶 200米，洒水的宽度是8 米。洒水车行驶6分钟， 能给多大的地面洒上水？
2.在括号里填上合适的单位名称。 （1）一本书长25（厘米），宽18（ 厘）米，面积是450（ 平）方。厘米 （2）一块正方形桌布边长是12（分米），面积是144平（方分）米。 （3）小明家的客厅地面长5（米），宽4（米），面积是20（ 平方）米。 （4）一个指甲盖的面积约是1（平方厘）米，语文课本封面的面积约是3 （平方分）米，课桌的面约是50（ 平方）分。米
问题：（1）仔细阅读，你知道了什么？ （2）理解要解决的问题是什么。 （3）说一说你是怎么想的，怎么做的。 （4）解答正确吗？说一说你的想法。
方法一：200×8＝1600（平方米） 方法二：200×6＝1200（米）
1600×6＝9600（平方米）
1200×8＝9600（平方米）
三、自主检测、评价完善
（一） 填空： 1. 一个正方形边长是20厘米，它的面积是（ 40）0平方厘米。 2. 一个长方形面积是48平方分米，长是8分米，宽是（ 6）分米。 3. 一个正方形周长36分米，它的边长是（ ）9分米。 4. 一个长方形周长是58厘米，宽是12厘米，面积是（ 204平）方。厘米 5. 一个边长是8米的正方形，如果边长增加5米，它的面积增加了（ ）
一、回顾整理、建构网络
1.什么是面积？ 2. 常见的长度单位有哪些？它们之间的进率是多少？ 3. 常见的面积单位有哪些？它们之间的进率是多少？ 4.长方形的面积公式： 长方形的周长公式： 5.正方形的面积公式： 正方形的周长公式：
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第四关：灵活应用
3.有两个一样大小的长方形，长是36厘米，宽是18厘米。 （2）拼成一个长方形，它的周长是多少？
长方形周长=（长＋宽）×2
36×2=72（厘米） （72＋18）×2=180（厘米）
答：拼成一个长方形，它的周 长是180厘米。
第四关：灵活应用 3.有两个一样大小的长方形，长是36厘米，宽是18厘米。
答：这个床单面积是48000平方厘米，合480平方分米。
4.在一张长20厘米，宽15厘米的长方形纸上剪下一个最大的正 方形，这个正方形的面积是多少？剩下部分的面积是多少？
思考：正方形的边长是长方形的（ 时，这时剪下的正方形面积最大。
）
15厘米
15×15=225（平方厘米） 20×15=300（平方厘米） 300-225=75（平方厘米）
墙报面积=边长×边长 20×20=400（平方分米）
花边的长=周长=边长×4
20×4=80（分米）
80分米=8米
答：墙报的面积是400平方分米，花边的边长是8米。
第四关：灵活应用
2.一个游乐场长24米，长是宽的2倍。 (1)这个游乐场的面积是多少平方米？ (2)用边长为3分米的方砖铺满这个游乐场，一共需要多少
6米 15米
7.一间客厅是一块长方形，长是15米，宽是6米。用边长是2分 米的正方形地砖铺满，需要多少块地砖？如果每块地砖35元， 一共需要多少元？
方法二：15米=150分米 6米=60分米
每行有：150÷2=75（块） 有几行：60÷2=30（行）
75×30=2250（块） 2250×35=78750（元） 答：需要2250块地砖一共需要78750元。
7平方分米＝（ 700 ）平方厘米 6平方米＝（ 600 ）平方分米 2米＝（ 20 ）分米 700平方分米＝（ 7 ）平方米 300厘米＝（ 3 ）米 9000平方厘米＝（ 90 ）平方分米
人教版数学三年级下册第五单元《面积》复习试卷2(含答案)
人教版数学三年级下册第五单元《面积》复习精选题年班姓名一、快乐填一填。
(共25分)1.边长是( )厘米的正方形，它的面积是1平方厘米。
2.一个长5分米、宽3分米的长方形的面积是( )平方分米,合( )平方厘米。
3.一块正方形彩纸的边长是6分米，它的面积是（）平方分米。
4.在括号里填上适当的单位。
一张银行卡的面积约是50( ) 蜡笔长1（）字典厚5（）数学课本封面的面积约是5( ) 教室地面的面积约是50( ) 笑笑的腰围6（）5. 7 平方米=( )平方分米 800平方厘米=( )平方分米30平方分米=( )平方厘米 200厘米=（）米400平方分米=（）平方米 6000平方分米=( )平方米6.一条长36厘米的绳子围成一个正方形，正方形的边长是（）厘米，面积是（）平方厘米。
7.一个正方形的面积是25平方厘米，它的边长是（）厘米，周长是（）厘米。
8.至少用（）个同样的小正方形可以拼成一个较大的正方形。
9.一个长方形的宽是5厘米，长是宽的2倍，这个长方形的面积是( )平方厘米，周长是（）厘米。
10.在一张长15厘米、宽10厘米的红纸上剪下一个最大的正方形,这个正方形的面积是( )平方厘米,剩下部分的面积是( )平方厘米。
二、判断题。
（10分）1. 周长相等的正方形，它们的面积也一定相等。
( )2.边长4分米的正方形，它的周长和面积相等。
( )3.小琪家的客厅面积是15平方分米。
（）4.用9个1平方分米的正方形拼成的图形，它们的面积都是9平方分米。
( )5.用4个相同的长方形拼成一个长方形,只有一种拼法。
( )三、选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(12分)1.相邻两个面积单位之间之间的进率是( )。
A.10B.100C.10002. 测量下面物体的面积最适合用平方分米作单位的是（）。
A.手表表盘的面积B.游泳池的占地面积C.电脑桌桌面的面积3.把两个边长4厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的面积是( )平方厘米。
人教三年级下册数学习题课件第5单元 面积 第5单元知识要点整理
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢Pure of heart， life is full of
绩 ， 八
sweet and joy!
分 方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
面
3. 对常见物体的面积的估算
1. 面积单位的进率：相邻两个常用面积单位间的进率是100。
积
1平方分米=100平方厘米 面积单位间 1平方米=100平方分米
的进率 2. 面积单位间的转化：将高级单位转化成低级单位，要用高级
单位的数乘进率；将低级单位转化成高级单位，要用低级单位
的数除以进率。
运用长方形和正方形面积的计算公式解决问题时，要认真分析 解决问题 题意，灵活选择解题策略，同时计算时要注意单位统一。
数学 三年级 下册 配人教版
第5单元 面 积
第5单元知识要点整理
主要内容 知识要点
具体内容
1. 面积的意义：物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面 面积和面积 积。
单位 2. 常用的面积单位有：平方厘米、平方分米和平方米。
1. 长方形的面积=长×宽
长方形和正 方形的面积
2. 正方形的面积=边长×边长
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三下数学第五单元面积复习二
班级：姓名：家长签字成绩：
一、公式
1、长方形的面积= 3、正方形的面积=
2、长方形的周长= 4、正方形的周长=
或或
二、单位
1平方米=（）平方分米 1平方分米=（）平方厘米 1米=（）厘米9平方米=（）平方分米 6平方分米=（）平方厘米 7米=（）厘米500平方分米=（）平方米（）平方分米=800 平方厘米 8分米=（）厘米1平方米=（）平方厘米 3平方米=（）平方厘米
三、填适当的单位
1、一把学生直尺长约20（）
2、一把学生直尺长约2（）
3、黑板的长约4（）
4、黑板的面积约4（）
5、课桌的高约8（）
6、课桌的的面积约24（）
7、课桌的高约80（） 8、一把学生直尺厚约2（）
9、课桌的桌面宽约6（） 10、课桌的桌面宽约60（）
11、教室的长约8（） 12、教室地面的面积约80（）
13、信封的面积约110（） 14、信封的面积约1（）
15、学校操场的长约50（） 16、学校操场的面积约5800（）、17、学校操场的周长约250（） 18、邮票的大小约是6（）
19、大树高约15（） 20、教学楼高约10（）
四、填空
1、一块菜地长是29米，宽是16米，周长是（）米，面积是（）平方米。
过程：
2、一个长方形菜地的面积是225平方米，宽是9米，长是（）米。
过程：
3、一块长方形的面积是132平方米，宽是6米，长（）米。
过程：
4、边长是（）的正方形，面积是1平方分米。
边长是（）的正方形，面积是1平方厘米。
5、边长是6米的正方形，它的面积是（）平方米。
过程：
6、用3个边长是1厘米的正方形，拼成一个长方形，他的面积是（）平方厘米，周长是（）厘米。
过程：画图并列式：
7、用2个边长是3分米的正方形，拼成一个长方形，他的面积是（）平方厘米，周长是（）厘米。
过程：画图并列式：
五、比大小
50平方分米○5平方米 500平方分米○5平方米 5平方分米○50平方米
9分米○90厘米 9分米○900厘米 1平方米○98平方厘米
1平方分米○10平方厘米 1平方分米○100平方厘米 1分米○10厘米
五、解决问题
1、一根铁丝长8米，围城一个正方形，这个正方形的面积是多少？
2、有一个正方形苗圃，一边靠墙，其他三面围上篱笆，篱笆长24米，这个苗圃的面积是多少平方米？
3有一张长方形的纸片，长12厘米，宽8厘米，如果从这张纸片上剪下一个最大的正方形，剩下部分的面积是多少？
4、有一张长方形的纸片，长12厘米，宽8厘米，如果从这张纸片上剪下一个最大的正方
形，这个正方形的面积是多少？
5、小明的房间长6米，宽4米，现在用2平方分米的方砖来铺地面，共需要几块这样的方砖？
6、小明的房间长6米，宽4米，现在用边长是2分米的方砖来铺地面，共需要几块这样的方砖？
7、一块长方形的菜地长25米，宽14米
（1）这块菜地的面积是多少？（2）如果在菜地的四周围上篱笆，需要多长的篱笆？（3）如果按每平方米栽8株菜，这个菜地一共可以栽多少株菜？。