仁爱英语九上Unit4Topic2学案
仁爱版九年级学案Unit 4 Topic 2一、知识目标【重要短语】be used for +ving 被用做……come true 实现It’s said that据说during/in one’s life 某人一生be known as以……（身份）而著名know/say for certain确切知道/肯定地说all the time 一直、总是no longer=not…any longer不再as long as只要as far as就……，尽……make a great contribution 对……作出巨大贡献the rest of the time在其余地时间里at any time在任何时候【重点句型】1.What’s it made of from?2.When/where was it made?It was invented in 1879.3.What will our future be like?I hope your dream will come true.【重要语法】1.一般过去时的被动语态谓语部分的基本形式是be的过去式was/were+及物动词的过去分词。
如：When was it made? 它是什么时候制造的？It was made in 1980.它是1980年制造的。
When was the digital camera invented?数码像机是什么时候发明的？It was invented in 1975.它是1975年发明的。
2.时间前所用介词口诀年月周前使用in，除此一般上下午。
遇到几号要用on，某日上下晚如故。
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
At常用在时分前，说差要用to来表。
何时使用past？分钟超过半小时。
二、要点讲评1. Because I’m not allowed to play computer games.因为我不可以玩电脑游戏。
allow“允许、准许”的意思。
常用于以下几种形式：(1) allow +n./prep如：We can’t allow such a thing.我们不容许这种事情发生。
(2) allow sb. to do sth 允许某人做某事如：She allowed me to go fishing.她允许我去钓鱼。
(3) allow +doing sth允许做某事如：We don’t allow smoking in the reading-room.我们不允许在阅览室吸烟。
(4) be allowed to do sth被允许做某事如：The students are allowed to play games on the play ground after school.放学后学生们被准许在操场上做游戏。
2. How do you say this in English? 这用英语怎么说？其意思与What’s this in English相同。
3. It’s made from wood.它用木材做的。
(1) .be made in 在……地方制造，后接表示地点的名词。
(2). be made of 用……制造的，表示原材料未经化学变化，仍可看得出原材料。
(3). be made from 用……制造的，表示原材料经过化学变化，已看不出其原样。
(4) .be made by由（被）……（人）制作，后接表示人的名词或代词。
(5) .be made into 某物）被制成……(6) .be made up of 由……组成如：⑴.The TV set is made in Japan.这台电视机是日本生产的。
⑵.These houses are made of stones.这些房子是由石头建造的。
⑶.Paper is made from wood.纸是木头造的。
⑷.Was this cake made by your mother?这蛋糕是你妈妈做的吗？⑸.Metal can be made into all kinds of things.金属可以制成各种各样的物品。
⑹.The medical team is made up of ten doctors.这支医疗队由10位大夫组成。
4. It’s used for helping us to improve our English.它用来帮助我们提高英语水平。
(1). be used for+ving= be used to do（被）用来做……,强调用途或作用.(2).be used as（被）作为……而用，强调被当作工具或手段来用。
(3).be used by 被……使用，by后跟人/物，强调使用者。
如:⑴.Pens are used for writing.钢笔被用来写字。
⑵.Wood is used to make paper.木材被用来造纸。
⑶.English is used as a foreign language in China.英语在中国被当作外语使用。
⑷.Recorders are often used by English teachers.英语老师经常使用录音机。
5. People are surprised at the rapid development of robots.人们为机器人的飞速发展感到惊讶。
be surprised at…表示“对……感到惊讶”。
而be surprised by…是一个被动语态形式，表示“被……所惊讶”。
如：⑴.I am surprised at you.我对你的举动感到诧异。
⑵.The manager was surprised by what he saw on the computer.那位经理被眼前出现在电脑屏幕上的东西所惊讶。
6. They will no longer want to be our servants, but our masters.它们将不再愿意做我们的人，而要做我们的主人。
no longer（通常在动词前），not…any longer; not…any more（用于非正式文体中）都可表示“（过去曾……）现在不再……”如：⑴.She no longer lives here.⑵.She does n’t live here any longer(或any more).她不在这儿住了。
（过去她曾住这儿）7. This method worked well at night as long as the weather was good and the stars could be seen.在夜间只要天气晴朗，能看见星星，这种方法就能很好地发挥作用。
work well有效；as long as 只要。
三、典型例解( )1.Students _____ their hair when they are at school.A.don’t allow to dye(给……染色)B.are not allowed to dyeC.are n’t allowed to dyingD.aren’t allowed dying分析：B allow跟复合宾语的结构是allow sb. to do sth. 在被动语态中的结构是be allowed to do sth. dye v.表示“给……染色”，print v.表示“印刷”。
( )2.When was _____ umbrella _____?A./; inventedB.a; discoveredC.an; discoveredD.the; invented分析：D invent v.发明，创造(指世间原来没有的东西), 其被动语态是be invented;discover v.发现（世间本来就存在，后被人类所发现的东西），其被动语态是bediscovered; 另外伞在这里是特指。
( )3.The cleaners make a great contribution to _____ the city clean.A.keptB.keepingC.keepD.be kept分析：B make contributions to+n./v-ing 意为“为……作贡献”。
( )4.—Did you go to Jim’s birthday party?—No, I _____.A.am not invitedB.wasn’t invitedC.haven’t invitedD.didn’t invited分析：B 本题考查被动语态。
( )5.The dream of flying up into space has _____.e truee into beinge backe in分析：A 根据题意考查短语come true 实现。
( )6.Do you know for _____ that it was made in 1980?A.certainB.certainlyC.sureD.doubt分析：A for certain确切地。
( )7._____ you finish your homework, you can go out to play.A.As well asB.UnlessC.As long asD.As far as分析：C as long as 只要……( )8.—It’s _____ that you have been to Shanghai alone.—Yes, that’s right.A.saidB.reportedC.knowD.certain分析：A It’s said … 据说/听说。
( )puters are very useful. For example, they can _____ sending e-mails.A.be used toB.be used withC.be used forD.be used as分析：C be used to 被用来做某事；be used for 被用来做什么；be used as 被用作；故选C。
( )10.—I saw Lucy go to Miss Zhang’s home just now.—Yes, she is often seen _____ Miss Zhang with her housework.A.helpB.to helpC.helpsD.helping分析：B 主动句中see后的不定式作宾语补足语省去to，但在被动句中应将to加上。
仁爱版九年级英语上册Unit4Topic2SectionB教案
仁爱版九年级英语上册Unit4Topic2SectionB教案Unit 4 Amazing ScienceTopic 2 Section B教案Teaching aims and demands1. Learn some new words: basic, risk2. Consolidate the usage of modal verb+be+P.P:(1) More and more things will be discovered in the future.(2) The girl will be well cared for.(3) These trees should be watered at once.3. Talk about flying to Mars and the outer space.Teaching aids录音机/幻灯片Teaching PlanStep 1 Review提问关于太空和人类对太空的研究的一些问题。
T: What movie did Michael and Jane see yesterday?S1: They saw a movie about the life in space.T: Does Michael believe there are aliens?S2: No, he doesn’t believe it.T: And you? Do you believe there are aliens?S3: No, I don’t believe it. Because they cannot be seen.(很有可能出现不同意见，那样更有利于进一步的复习提问。
) T: Do you believe there are aliens?S4: Yes, I do.T: What can be done to find them out if there are aliens in the space? S5: Satellites and spaceships should be sent up.S6: Other planets may be visited.S7: More scientific research should be done carefully.T: Good idea. If people do more scientific research, I believemore and more unknown things will be discovered in the future. Now we’re at school to learn the basic knowledge. We should work hard and then we can discover the unknown things.T: Were you excited about the news of Shenzhou VI?Ss: Yes, of course.T: What did they do during the flight?S8: They took photos.S9: They recorded their activities with a DV.S10: …T: Do you want to fly in the spaceship one day?Ss: Yeah.T: Now, man has a plan to fly to the Mars. The astronauts from China, the United States and Russia will finish the task together. I really admire the astronauts.(教师释义并领读admire。
Unit 4Topic2 SectionB 教案 仁爱版九年级英语上册
九年级上册Unit 4 Topic 2 I’m excited about the things that will be discovered in the future.Section B【教学构思】一、教材分析：本课属于课标话题人与社会——“科普知识与现代技术（Popular science and modern technology）”中科普知识（Popular science）项目，主要通过Kangkang和Maria谈论火星飞行和理想。
主要教学活动为1a，2，3a和3b，通过Kangkang和Maria谈论火星飞行和理想，进一步学习一般将来时的被动语态和表达观点的句型。
通过2听力练习，训练听力获取信息的能力，了解UFO的科学常识。
3a巩固本课重要句型，掌握正确语音语调，3b仿照例子编对话，训练学生“说”的语言能力，巩固本课所学知识。
二、设计说明：根据学情和本课的语法及话题，本节课的教学设计将听与说相结合，以1a为载体，立足话题，聚焦语法，通过听说练习内化知识；在语言生成阶段，循序渐进，帮助学生学以致用，并通过同伴合作完成学习任务。
本课在重、难点突破的方法上有所创新，教师通过3b仿照例子编制对话，应用本课所学知识，再通过小组活动，鼓励学生谈论自己的理想，培养学生“说”的语言能力。
【教学目标】1. 通过听力活动和朗读对话，掌握对话大意和细节，培养“听”与“读”的语言能力；2. 在对话中学习一般将来时的被动语态和表达观点的句型，正确理解并用于表达；3. 在pair work和小组活动中实践运用所学语言知识，培养“说”的语言能力。
【教学重难点】正确使用一般将来时的被动语态。
【教学方法】任务型教学法【教具】多媒体设备，教学课件【教学过程】Step 1. Greeting.Step 2. ReviewReview the dialogue and descriptions about the future learned in Section A.（设计意图：复习Section A对话和所学关于未来生活的描述，巩固所学知识，导入本课话题。
仁爱版九年级上册英语学案：Unit 4 topic 2 Section D
Unit4Amazing Science导学案：Topic2 I am excited about the things that will be discovered in the future.Section D学习目标：1.进一步引导学生总结归纳与复习一般将来时态被动语态的结构与用法。
2.通过阅读有关太阳系的的短文及完成相关练习，训练学生对短文大意的理解和把握以及将文字转化为图形的能力。
3.畅想外星人出现的种种可能，充分发挥学生的想象力，培养学生与人友善的品质。
【自主导学---基础过关】短语互动译出下列单词和短语1.成百上千万；2.在地球上；unch;4.beyond;5.发送...到...【知识链接】语言知识Some spaceships have gone beyond the solar system.一些飞船已到了太阳系以外的地方。
beyond意为“在（向）……较远的一边；超出；除……之外；晚于，迟于”。
如：Our success was far beyond what we thought.我们的成功远远超出我们的预想。
【当堂检测】1.翻译下列日常交际用语:Sound great!What is it about?What fun!I can’t wait.You think man can live in space one day?I Think so.I hope I can live there one day.2.阅读1a并完成下列句子______________________is the only one place where there ar e lives.The earth and_______________other planets all________________ ___around the sun.And_______________andits______________ are called solar system.Although scientists have____________________many spacesh ips to explore the space.__________ , they discovered____________in space.。
仁爱版九年级上册英语学案：Unit 4 topic 2 Section A
Unit4Amazing Science导学案：Topic2 I am excited about the things that will be discovered in the future.Section A学习目标：1. 学习一般将来时态的被动语态。
1.训练学生的听说能力，为语言的输出提供范例。
2.通过练习日记的形式，培养学生运用语言的能力。
3.通过具体听力题型的训练，培养学生用问题进行推测的能力。
【自主导学---基础过关】生词集中营，根据音标拼读单词，掌握以下重点词汇：1.汉译英：显示，显露；；描写，描述2.英译汉screen——alien——outer space——【知识链接】点拨释疑Ⅰ.短语互动译出下列短语1.将有2.在将来3.能做某事4.迫不及待Ⅰ.语言知识1.I don't think aliens can be found in space.Ⅰ当think,believe,suppose,imagine,expect等动词后的宾语从句含有表否定时，该否定应移至主句，即否定主句的谓语动词，我们称为否定前移，但要翻译成中文时否定要后移。
eg:I don’t think it will rain tomorrow.我认为明天不会下雨.Ⅰ如果主句的主语是第二、三人称，否定式一般不转移。
如：He supposes they won’t win the game.他猜想他们赢不了比赛。
2.can+be+过去分词，是情态动词构成的被动语态。
如：This can’t be done in a short time.这不是短期内能完成的。
3.I won't believe there are aliens until I see them with my own eyes.not…until…译成:直到…才,它常用在主句为一般将来时，从句为一般现在时的时间状语从句中。
eg:Most students___________________(没有停止讲话)until Mr Lin__________________________(进来).【当堂检测】1.根据3的对话内容，你能说说你对-是否有外星人-的看法I think_______________________________________________________________________ ______.Because_______________________________________________________________________________________________2.选出可以填入空白处的最佳选项。
Unit4Topic2教案2023-2024学年仁爱版九年级英语上册
-让学生利用网络资源，如在线词典和语言学习网站，查找更多关于一般现在时态的用法和例句。
-引导学生关注英语新闻和文章，注意作者是如何运用一般现在时态描述事实和观点的。
-鼓励学生尝试用一般现在时态撰写短文或日记，记录自己的日常生活和感受。
-组织学生参加英语角或语言交流活动，实际运用一般现在时态进行交流。
其次，在教学策略方面，我通过讲解一般现在时态的定义和用法，以及提供丰富的实例和练习，帮助学生理解和掌握这一语法点。然而，在讲解一般现在时态的构成时，我发现部分学生对动词的第三人称单数形式掌握得不够熟练。因此，在今后的教学中，我需要更加注重动词的第三人称单数形式的讲解和练习，帮助学生巩固这一知识点。
最后，在教学管理方面，我尽力营造一个积极、和谐的课堂氛围，鼓励学生提问和表达自己的观点。但在课堂讨论中，我发现部分学生过于依赖其他同学的意见，缺乏独立思考的能力。因此，在今后的教学中，我需要更多地鼓励学生独立思考，培养他们的批判性思维能力。
3.任务型教学法：设计具有挑战性和实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中，运用一般现在时态进行交流和表达，培养他们的团队合作精神。
教学手段：
1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示图片、视频和音频等教学资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
2.教学软件：运用教学软件，如在线学习平台和语言学习软件，提供个性化的学习资源和方法，帮助学生巩固知识。
作业布置：
1.完成课本练习题：要求学生独立完成课本上的练习题，巩固一般现在时态的构成和用法。
2.编写一段对话：要求学生编写一段关于日常习惯或喜好的对话，运用一般现在时态进行交流。
3.写一篇短文：要求学生写一篇关于自己的日常习惯或喜好的短文，运用一般现在时态进行描述。
14年新版仁爱英语九年级上册Unit4Topic2SectionD第51课时导学案
车村一中九年级英语导学案班级小组姓名【学习目标】1. 复习一般现在时和一般过去时的被动结构。
2.了解太阳系【课前预习】找出Section D 1a中的下列短语并背诵.millions of 数以百万计 go around 绕着……旋转be called 被叫做 the solar system 太阳系try to do sth. 尽力做某事 try doing sth 尝试做某事other+名词=others 其他的【自学指导一】1.自读1a一遍，听录音纠正读音。
2.翻译1a。
教师检测学情。
3.细读对话找出被动结构句，并下划线标注。
3.再读1a，完成1b。
【自学指导二】读背Grammar and Functions.【知识梳理】We learn : 1.Some words: beyond, launch2.Some phrases: millions of, go around, send sb. sth.3. Some sentences:(1)Scientists have launched many spaceships to exploreother planets in the solar system.(2)Some spaceships have gone beyond the solar system.We can : 1.Talk about more about outer space.2.Summarize the passive voice of the simple future tense.【当堂检测】1.You must read the whole text carefully, or some useful information ______.A. can findB. can`t be foundC. can`t findD. can be found2. Shenzhou VI , China`s second manned spaceship, went around the earth ______about 343 kilometers.A. at a distance ofB. at a distanceC .from a distance D. in the distance3. How time flies .It ______3 years since I ______to Kunming last time .A. has been ; have comeB. has been ;cameC. is ;has comeD. takes, came4.My hometown is a nice place .And it is ______your hometown.A. two-thirds as big as B .two-third as big asC .two-thirds as small asD .two-third as small as【课后反思】。
仁爱版英语九年级上册Unit 4 Topic 2 Section A 教案
2a Study the rules carefully and complete the table.____________________ (in the air).________________(plant, in the soil).Trees and flowers__________by robots.___________by men (drive). Buses and taxiswill be built onMarsare built on the earth Houses and hospitals 20482014Year Itemare driven will be driven are planted in the soil will be planted in the air Talk about what willhappen on Mars in 2048.自学检测四（1）Look at the picture of what will happen in 2048. Manytall buildings____________ (build) under the sea. A lot ofanimals _____________(keep) in the water. Now books ____________ (print) on the paper. But in 2048 books _____________(display) on soft screens.Schoolbags and pens ___________(use) at schools now.But, computers _________(use) by teachers and studentsin the future. Many spaceships __________(send) intospace. Some scientists believe that aliens __________(find) in outer space.will be built will be kept are printed will be displayed are used will be used will be sent will be found2bn.屏幕；银幕Work in pairs. Look at the picture and talk about what will happen on Mars in 2048. Then complete the passage with the correct forms of the given words.自学检测四（2）自学指导五自学内容：课本90页part3 自学方法：听录音或扫读自学要求：听3部分录音,完成3部分A,B 。
仁爱版九年级英语上Unit4Topic2SectionA教学设计
-鼓励学生相互评价，学会欣赏他人的优点，从中学习借鉴。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动设计：教师以一则关于医护人员的感人故事作为导入，引发学生对关爱患者、尊重生命的思考，激发学生的学习兴趣。
-故事内容：讲述一位护士在抗击疫情过程中，无私奉献、关爱患者的事迹。
-运用被动语态，改写以下句子，使其符合语境：
a. The doctor treated the patient carefully.
b. Nurses offered comfort to the patients throughout the night.
3.口语练习：
-与同学合作，模拟一段关于患者、医生和护士之间的对话，并录音。要求对话中包含本节课所学词汇和短语。
五、作业布置
为了巩固本章节的学习内容，培养学生的语言运用能力，特布置以下作业：
1.词汇和短语练习：
-完成课后练习册中与Unit4Topic2SectionA相关的词汇填空、短语搭配题。
-利用所学词汇和短语，编写至少五个关于关爱患者、医护工作的句子。
2.语法练习：
-完成课后练习册中一般现在时和一般过去时的被动语态练习题。
2.熟悉并运用以下短语：offer comfort to, show concern for, be cruel to, undergo suffering, receive treatment, cure sb. of sth., recover from, vote oneself to, take care of, in addition to等。
-通过各种教学活动，帮助学生熟练掌握并运用词汇和短语，如offer, comfort, concern, cruel, suffering, treatment, cure, recover等。
仁爱版英语九年级上册Unit4 Topic2 SectionD 精品学案
Unit4 Topic2 SectionD 精品学案一、预习热身。
翻译：A:millions of years________________go round the sun______________________a small part of the universe______________beyond the solar system_______________send us a message_____________so many stars________________with the help of...__________________Some spaceships have gone beyond the solar system.____________________________________二：重难点释疑。
1.And there are seven other planets that also go around the sun. 还有另外七颗行星同时绕着太阳运行。
思考：that also go around the sun在此是_______从句.2.Some spaceships have gone beyond the solar system. 有些飞船已经飞出了太阳系。
点拨: beyond --- 在…之外，超出…范围(介词)。
练习：a. There is a temple beyond the mountain. 译：___________________________________b. What happened was beyond my control. 译：___________________________________3.With so many stars in space, are we alone, or is there life on other planets in space? 太空中有如此多的星星，是我们单独存在呢?还是在太空中的其他行星上也存在生命呢？比拟：alone ---单独地〔副词〕；alone --单独的(指无人陪伴的客观事实)；lonely --- 孤独的，寂寞的(指主观的感觉) ；lonely ---偏僻的。
仁爱版英语九年级上册Unit4Topic2SectionA教学设计
2.重点：提高学生的听说能力和阅读理解能力，能理解并讲述关于实现目标的故事。
难点：在听说和阅读过程中，准确把握文章的主旨和细节，并进行有效的信息提炼和表达。
3.重点：培养学生的写作能力，能撰写一篇关于自己或他人实现目标的过程和经历的短文。
3.教师播放听力材料，让学生跟读并模仿，提高他们的听说能力。同时，引导学生注意听力材料中的重点词汇和时态用法。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成小组，让他们讨论以下问题：“Can you share your experiences of achieving a goal? What efforts did you make? How did you feel when you achieved it?”
2.每个小组挑选一名代表进行分享，其他小组成员进行补充。
3.教师引导学生关注小组讨论中的语言表达，适时纠正错误，并给予鼓励和指导。
（四）课堂练习
1.教师设计一系列课堂练习，如：填空、选择、改错等，巩固学生对词汇和语法的掌握。
2.学生完成练习后，教师及时批改并反馈，针对普遍性问题进行讲解。
3.教师设计情景对话和写作任务，让学生运用所学知识进行实践。例如，让学生编写一个关于自己或他人实现目标的故事，注意使用一般现在时和一般过去时。
2.提高学生的听说能力和阅读理解能力：
-利用多媒体教学资源，如音频、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
-引导学生进行预听、听中、听后等不同阶段的听力训练，培养他们的听力技巧。
-通过阅读文章，引导学生把握文章结构，提炼关键信息，提高阅读理解能力。
3.培养学生的写作能力：
-设计不同类型的写作任务，如：记叙文、说明文、议论文等，让学生在写作实践中提高写作能力。