仁爱版九年级上册英语学案：Unit 4 topic 1 Section A
仁爱英语九年级unit 4 topic 1 section A教案
东城中学九年级英语备课组
授课老师：胡治娟
Teaching Aims：
1.Knowledge Aims：
1）Learn new wordething about Shenzhou V
2.Ability Aims:
步骤
目的
教师活动/方法
学生活动/方法
手段
1
通过神五飞天的视频引出本节课内容
Show a video and ask some questions
Discuss and answer the questions.
结合课本和图片两人一组练习1b和2.
2
检查前置作业：本课单词和词组，以及中国的航天知识
Show some words
通过练习，巩固知识
5
布置作业
Some exercises in workbooks.
Finish the homework
布置作业
Key Points:
1) Know something aboutShenzhou V
2) Master some useful expressions.
Difficult Points：
Be able to talk something about exploring space.
教学用具：multiple=media教学过程：Ss=students
Show new phrases in Chinese
Some questions
Pronounce the words.
Translate the phrases
结合音标呈现
3
学习本课
内容
最新仁爱版九年级上册英语教学案Unit4Topic1SectionA
最新教学资料·仁爱版英语Unit 4 Amazing ScienceTopic 1 When was it invented?Section AⅠ. Material analysis本课是九年级第四单元第一话题的第一课时。
主活动是1a和2。
1a 通过Kangkang 和Jane 谈论火箭模型，引入本课的语法：一般过去时的被动语态。
1b 是检查学生听1a的效果，1c则是检查学生阅读理解的能力。
2重点操练be made of，be made from和be used for。
3a 以听的形式让学生加深对2a的句型和1a的语法的理解。
3b 让学生能够把本课的句型和语法正确地说出来。
总之，本课把句型和语法充分地融合到听、读、说当中。
Ⅱ. Teaching aims1. Knowledge aims：掌握本课的重点词汇和短语，初步学习一般过去时的被动语态。
2. Skill aims:能够在听、说、读、写中正确运用一般过去时的被动语态。
3. Emotional aims: (optional)鼓励学生要勤思考、有理想、争做未来的发明家。
4. Culture awareness: (optional)了解其他国家的科技发明。
Ⅲ. The key points and difficult points1. Key points:Words and phrases: lock, metal, be made of, be made from, be made in, be used for, be allowed to do sth. Sentences:What’s it made of?It’s made from wood.What’s it used for?It’s used for locking the door.I wish I could go into space some day.I hope your dream will come true.Grammar: was/were +pp2. Difficult points：be made of和be made from的用法辨析。
仁爱英语九年级Unit4Topic1学案教案
仁爱版九年级学案Unit 4 Topic 1一、知识目标【重要短语】go around 环绕congratulations on sth 祝贺某事be proud of 为……而自豪be moved by为……而感动send…into…=send up…into…把……送入Thanks/Thank you for +n./ving sth感谢某人做的某事have physical examinations做体检in good/bad health 处于好/不好的身体状态can’t help doing情不自禁做……take turn to (do sth)轮流（做某事）no doubt 无疑地as well as除……的之外，也for instance/example例如work on做……（方面）的工作depend on/upon依靠，依赖turn on 打开turn off关掉turn up调高（音量）turn down调低（音量）click on 用鼠标点击look forward to doing sth期待做某事【重点句型】1. Now big plans are being made to send up more satellites and even build a space station.现在中国正在计划发射更多的卫星，甚至建造一个空间站。
(1)句子“are being made”是现在进行时的被动语态，结构“be being+过去分词”。
(2) 主动句中的宾补如果是不带to的不定式时，变成被动句后，成为主补的不定式必须带to,常见跟不带to的复合宾语的动词有see、feel、hear、make等。
2.I’m moved by what Yang Liwei did.我被杨利伟所做的事感动了。
(1) What Yang Liwei did 是介词by的宾语从句，意为“杨利伟所做的事”(2) be moved by为……而感动如：The students are moved by the old man’s story.同学们为那位老人的故事而感动。
仁爱版九年级英语Unit4Topic1SectionA
的写作练习
01
添加章节标题
仁爱版九年级英语
02
Unit4Topic1Sectio
nA的课文内容
课文中的主要人物和情节
主要人物：Alice、Bob、Charlie
情节：Alice和Bob在公园里偶遇，Bob向Alice介绍他的朋友Charlie， Alice和Charlie开始聊天，Charlie告诉Alice他最近在找工作，Alice建议 他去当地一家咖啡馆应聘服务员。
口语练习中的表达方式和技巧
掌握基本句型和常用表达方式 模仿标准发音和语调 练习口语流利度和连贯性 学会用英语进行日常交流和表达观点
口语练习中的语言功能和交际策略语言功能：表 达感谢、来自歉、 请求等日常交 际场合中的常
用表达方式
交际策略：使 用适当的语气、 语调、停顿等 技巧，以及如 何与对方进行 有效的沟通交
听力练习中的技巧和策略
提前阅读题目， 预测答案
集中注意力，抓 住关键词
边听边记，记录 重要信息
理解听力材料的 语境和语调
仁爱版九年级英语
04
Unit4Topic1Sectio
nA的口语练习
口语练习中的话题和情境
话题：如何保持健康的生活方式 情境：在日常生活中，如何通过饮食、运动等方面保持健康 话题：如何进行时间管理 情境：在学习、工作、生活中，如何合理安排时间，提高效率
03
仁爱版九年级英语 Un it 4Topic1Sect ion A
的听力练习
04
仁爱版九年级英语 Un it 4Topic1Sect ion A
的口语练习
05
仁爱版九年级英语 Un it 4Topi c1Sect i on A
的阅读理解练习
Unit 4Topic1 SectionA 教案 仁爱版九年级英语上册
九年级上册Unit 4 Topic 1 When was it invented?Section A【教学构思】一、教材分析：本课属于课标话题人与社会——“科普知识与现代技术（Popular science and modern technology）”中发明与技术（Inventions and technological advances）项目，主要通过Jane和Maria的对话谈论发明物的材料和用途。
主要教学活动为1a，2，3a和3b，通过Jane和Maria的对话谈论发明物的材料和用途，学习一般过去时的被动语态。
在2同伴合作活动，操练被动语态句型。
在3a听力活动中，训练听力获取信息，真实语境中感知被动语态，了解常见电子产品的发展史，并在3b对话操练巩固所学知识。
二、设计说明：根据学情和本课的语法及话题，本节课的教学设计将听与说相结合，以1a为载体，立足话题，聚焦语法，通过听说练习内化知识；在语言生成阶段，循序渐进，帮助学生学以致用，并通过同伴合作完成学习任务。
本课在重、难点突破的方法上有所创新，在对话中学习谈论发明物的材料和用途的句型，在小组活动中，谈论班级内物品的材料和用途，创设情境使用所学语言知识。
【教学目标】1. 通过听力活动和朗读对话，掌握对话大意和细节，培养“听”与“读”的语言能力；2. 在对话和语篇中学习一般过去时的被动语态，准确理解并用于表达；3. 在对话操练中巩固所学语言知识，在小组活动中学会观察，运用本课所学谈论材料和用途，培养“说”的语言能力。
【教学重难点】正确使用一般过去时的被动语态。
【教学方法】任务型教学法【教具】多媒体设备，教学课件【教学过程】Step 1. GreetingStep 2. Warm-up1. Look at the picture of a rocket.T: What’s this?Do you know what it is made of?Do you know what it is used for?2. Learn some new words from pictures and sentences.（设计意图：通过图片和对话导入本课话题并在语境中学习新单词新词组，激活背景知识，激发学生学习兴趣。
仁爱版英语九年级上册9A_Unit4_Topic1_SectionA_教学设计
Unit4 Topic1 SectionA 教学设计Ⅰ. Material analysis本课是九年级第四单元第一话题的第一课时。
主活动是1a 和2。
1a 通过Kangkang和Jane 谈论火箭模型，引入本课的语法：一般过去时的被动语态。
1b 是检查学生听1a 的效果，1c 则是检查学生阅读理解的能力。
2 重点操练be made of，bemade from 和be used for。
3a 以听的形式让学生加深对2a 的句型和1a 的语法的理解。
3b 让学生能够把本课的句型和语法正确地说出来。
总之，本课把句型和语法充分地融合到听、读、说当中。
Ⅱ. Teaching aims1. Knowledge aims：掌握本课的重点词汇和短语，初步学习一般过去时的被动语态。
2. Skill aims:能够在听、说、读、写中正确运用一般过去时的被动语态。
3. Emotional aims: (optional)鼓励学生要勤思考、有理想、争做未来的发明家。
4. Culture awareness: (optional)了解其他国家的科技发明。
Ⅲ. The key points and difficult points1. Key points:Words and phrases: lock, metal, be made of, be made from, be made in, be used for, be allowed to do sth.Sentences:What’s it made of?It’s made from wood.What’s it used for?It’s used for locking the door.I wish I could go into space some day.I hope your dream will come true.Grammar: was/were +pp12. Difficult points：be made of 和be made from 的用法辨析。
仁爱版英语九年级上册Unit4A...
仁爱版英语九年级上册Unit4 Amazing ScienceTopic( Section A) 教学案例(仁爱版英语九年级)一、概述本节课是仁爱版英语教材九年级上册 Unit 4Topic 1 Section A部分。
本课是本单元的重要组成部分，也是核心教学，一课时完成。
本课以口语练习为主，学生学习谈论“神州”五号和“嫦娥”一号，进而涉及电脑科技在航天领域的应用。
本部分内容从令人关注的“神州”五号和“嫦娥”一号入手，贴近生活，时代感强。
然后由飞船的成功运行联想到电脑科技。
本部分是前后知识的载体。
本话题的表达在今后的英语学习中都占有重要的地位。
二、教学目标分析1.知识目标学习词汇hero launch spaceship prove lunar probe achieve manned send up legend the Soviet Union astronaut mankind 学习句型（1）Who is the first Chinese to travel into space?（2）China is the third nation to send a person into space..（3）I hope I can travel to the moon one day.（4）All of you must be very proud.（5）That proves that China has made great progress in its space industry.重点：宾语从句及宾语补足语如：That proves that China has made great progress in its space industry.China is the third nation to send a person into space..难点：用大量不同的词汇正确来谈论“神州”五号和“嫦娥”一号。
仁爱版九年级Unit4 Topic1 When was it inventedSection A 课
A. is made of B. is made into C. is made from
( C )3.This kind of machine ___in 2006.
A. is invented B. is made C. was invented
II. Fill in the blanks with the right preposition.
被动语态(Passive Voice ) be + done
HHee speaks EEnngglliisshh..
English is spoken by him. SShhee speaks CChhiinneessee..
Chinese is spoken by her.
主动语态： 主语
+
动词
• e.g.Welcome to my city. I’ll show you around some places of interest.
• 欢迎来我市，我将带你参观一些名胜古迹。 • show n. 展览、展示,on show 展出。
• e.g.There is a TV play on show on CCTV-1. • 在中央一台有一部电视剧在播放。
I. Choose the right answer. You can do it.
( B)1.He ___play computer games unless he finished his
homework. A. was allowed to B. was not allowed to C. allow to
An e-mail wasn’t sent to her friend by Jane yesterday. Was an e-mail sent to her friend by Jane yesterday? Who was the e-mail sent to by Jane yesterday?
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Unit4Amazing Science
导学案：Topic1When was it invented?
Section A
学习目标：
1.复习一般现在时的被动语态。
2.感知与学习一般过去时的被动语态。
3.学习关于发明物的材料和用途等句型。
4.通过感知被动语态的句型，加深印象，了解常用电子产品的发展史等情况。
【自主导学---基础过关】
生词集中营，根据音标拼读单词，掌握以下重点词汇
1.汉译英：
宇宙飞船；锁；手提电脑；数码的、数字的；
2.英译汉
rocket——metal——satellite——
【知识链接】
点拨释疑
Ⅰ.短语互动译出下列短语
1.被允许做某事____________________________
2.be bad for__________________________________
3.花费…在某物上_____________________________
4.be made of___________________________________
5.be used for______________________________________
6.实现___________________________________________
Ⅱ.语言知识
1.Because I’m not allowed to play computer games.
因为我不可以玩电脑游戏。
allow“允许、准许”的意思。
常用于以下几种形式：
(1)allow+n./prep如：
We can’t allow such a thing.我们不容许这种事情发生。
(2)allow sb.to do sth允许某人做某事
如：She allowed me to go fishing.她允许我去钓鱼。
(3)allow+doing sth允许做某事
如：We don’t allow smoking in the reading-room.我们不允许在阅览室吸烟。
(4)be allowed to do sth被允许做某事
如：The students are allowed to play games on the play ground after school.
放学后学生们被准许在操场上做游戏。
2.It’s made from wood.它用木材做的。
(1)be made in在…地方制造，后接表示地点的名词。
(2)be made of用...制造的，表示原材料未经化学变化，仍可看得出原材料。
(3)be made from用…制造的，表示原材料经过化学变化，已看不出其原样。
(4)be made by由（被）…（人）制作，后接表示人的名词或代词。
(5)be made into（某物）被制成…
(6)be made up of由…组成
如：
The TV set is made in Japan.这台电视机是日本生产的。
These houses are made of stones.这些房子是由石头建造的。
Paper is made from wood.纸是木头造的。
Was this cake made by your mother?这蛋糕是你妈妈做的吗？
Metal can be made into all kinds of things.金属可以制成各种各样的物品。
The medical team is made up of ten doctors.这支医疗队由10位大夫组成。
3、.It's used for sending satellites or spaceships into space.
(1)be used for + ving
be used to do（被）用来做……强调用途或作用
(2)be used as（被）作为……而用，强调被当作工具或手段来用。
(3)be used by被……使用，by后跟人/物，强调使用者。
如:Pens are used for writing.钢笔被用来写字。
Wood is used to make paper.木材被用来造纸。
English is used as a foreign language in China.英语在中国被当作外语使用。
Recorders are often used by English teachers.英语老师经常使用录音机。
Ⅲ. 语法讲解:
一般过去时的被动语态
谓语部分的基本形式是be的过去式was/were+及物动词的过去分词。
如：
When________it___________(make)?它是什么时候制造的？
It____________________(make)in1980.它是1980年制造的。
When_____________the digital camera____________(invent)?
数码像机是什么时候发明的？
It___________________(invent)in1975. 它是1975年发明的。
【当堂检测】.
被动语态（一般过去时）专项练习：
1.My cousin bought a color TV set.
2.My brother mended his watch last night.
3.Mother made a big cake for us yesterday.
4.They painted the table green last week.
5.They found some money lying on the floor.
6.She showed me her new skirt.
7.His mother made him do his homework carefully.。