实验要求
实验方法与基本要求
实验的基本要求与方法1.1 实验目的与要求一、实验目的学习程序设计的基本方法和技能，进一步加深对微机接口芯片原理及工作过程的理解，熟练掌握用汇编语言设计、编写、调试和运行程序的方法。
为后继课程打下坚实的基础。
二、实验要求1. 上机前要做好充分的准备，包括程序框图、源程序清单、调试步骤、测试方法、对运行结果的分析等。
2. 上机时要遵守实验室的规章制度，爱护实验设备。
要熟悉与实验有关的系统软件（如编辑程序、汇编程序、连接程序和调试程序等）的使用方法及实验仪器。
在程序的调试过程中，有意识地学习及掌握debug程序的各种操作命令，以便掌握程序的调试方法及技巧。
为了更好地进行上机管理，要求用硬盘储存程序，并建立和使用子目录，以避免文件被别人删除。
有关目录及文件操作的DOS命令见附录1。
此外，为了便于统一管理硬盘中的文件，要求实验者按以下形式命名实验文件：字母学号.asm其中字母取a～z中的一个字母，按实验顺序从a至z排列。
如学号为850431学生的第二个实验程序所对应的文件名应为b850431.asm。
3．程序调试完后，须由实验指导教师在机器上检查运行结果。
每个实验完成后，应写出实验报告。
实验报告的要求如下：①设计说明：用来说明设计的内容、硬件原理图。
它包括：程序名、功能、原理及算法说明、程序及数据结构、主要符号名的说明等。
②调试说明：便于学生总结经验提高编程及调试能力。
它包括：调试情况，如上机时遇到的问题及解决办法，观察到的现象及其分析，对程序设计技巧的总结及分析等；程序的输出结果及对结果的分析；实验的心得体会等。
③程序框图。
④程序清单。
1.2 实验方法一、用编辑程序建立asm文件用文字处理软件编辑源程序。
常用编辑软件有：EDIT.EXE、记事本、WORD等。
无论采用何种编辑工具，生成的文件必须是纯文本文件，且文件扩展名为asm。
下列程序完成两个字节数相加，并将和存于SUM变量中。
用编辑软件建立以abc.asm 为文件名的源程序文件。
实验过程中的操作规范与要求
实验过程中的操作规范与要求实验是科学研究和技术创新的基础，而操作规范和要求则是保障实验顺利进行、结果准确可靠的基本前提。
无论是在科学实验室、医疗检验室还是工业生产现场，遵循操作规范和要求是确保实验结果的可信度和实验者的安全的重要保障。
1. 实验前的准备工作在进行实验前，首先要对实验内容进行充分的了解，并明确实验的目的和预期结果。
然后，根据实验的特点，预先准备好所需的仪器设备、材料和试剂，并检查其完整性和可用性。
同时，还要准备好个人防护用具，如实验手套、护目镜等，并确保实验场所的整洁和安全。
2. 操作过程的准确性和仪器设备的正确使用在实验中，准确的操作是确保实验结果可靠性的关键。
操作者应严格按照实验操作手册或指导书的要求进行操作，遵循实验的步骤和顺序。
对于需要使用仪器设备的实验，操作者应熟悉该设备的使用方法，并按照正确的操作步骤进行操作。
同时，操作者应注意仪器设备的保养和维护，以确保其正常运行和准确度。
3. 试剂的使用和储存试剂是实验中不可或缺的一部分，正确的试剂使用和储存是保障实验结果准确性和实验者安全的重要方面。
在使用试剂前，必须先了解其性质和用途，并根据需要选择合适的纯度和浓度。
同时，操作者应按照试剂容器上的标签和说明，正确使用试剂，并避免混淆或交叉污染。
在试剂的储存方面，应根据试剂的特性进行分类储存，并采取适当的防潮、避光和通风措施，确保试剂的质量和稳定性。
4. 实验数据的记录和处理实验数据的记录和处理是实验工作中不可或缺的步骤，对于结果的准确性和可靠性起着至关重要的作用。
操作者应及时记录实验的步骤、观察结果和测量数据，并采用适当的方式进行标注和保留。
在数据处理过程中，应仔细检查数据的正确性和逻辑关系，进行数据分析和数据验证，以获得准确可靠的实验结果。
5. 实验安全和环境保护实验安全和环境保护是实验工作中不可忽视的重要方面。
操作者应严格遵守实验室的安全操作规程和要求，采取必要的防护措施，避免意外事故的发生。
实验规则和对实验报告的要求
实验规则和对实验报告的要求一、实验规则为了保证实验的顺利进行，确保实验结果的准确性和可靠性，以下是实验中的一些规则和要求：1.实验前准备：在进行实验前，应仔细阅读实验指导书，并理解实验的目的、原理和步骤。
在实验室内应穿戴适当的实验服和个人防护用品，如实验手套、护目镜等。
同时，还应确认所需的实验器材、试剂等是否齐全。
2.实验操作：实验操作时应保持专注和集中注意力，按照实验指导书的要求进行操作。
在每个步骤结束后，应仔细观察实验结果，并注意记录相关数据。
若实验操作有特殊要求或禁止事项，务必严格遵守，避免对自身或他人造成危害。
3.实验器材和试剂：使用实验器材和试剂时，应注意选择合适的型号和规格，并仔细检查其完好性和可用性。
如发现有损坏或过期的器材和试剂，应及时更换。
使用实验器材和试剂时，应注意正确的使用方法，并遵守对应的安全操作规程。
4.实验安全：实验过程中，要时刻注意实验室的安全。
禁止在实验室内食用、饮水和吸烟。
遇到危险品或实验事故时，应及时向实验室管理员或老师报告，采取相应的措施进行处理。
实验结束后，要及时清理实验现场和回收垃圾，并关闭实验设备和仪器。
二、对实验报告的要求实验报告是对实验过程和结果的总结和归纳，是实验最终的产出。
以下是对实验报告的一些要求：1.格式要求：实验报告应包含封面、目录、引言、实验原理、材料和方法、实验结果、实验分析和讨论、结论、参考文献等部分。
其中，封面是指明实验名称、实验日期、实验班级等信息；目录列出实验报告的各个章节；引言部分介绍实验的目的和背景；实验原理部分阐述实验的原理和相关理论知识；材料和方法部分描述实验所使用的材料和具体的操作步骤。
2.内容要求：实验结果部分应详细记录实验的观察数据、测量结果和图表。
实验分析和讨论部分对实验结果进行解读和分析，对实验过程中的误差和不确定性进行讨论。
结论部分总结实验的主要发现和结果，再次强调实验的目的和意义。
参考文献部分列举实验过程中所引用的相关文献。
科学实验课要求
科学实验课要求
1. 实验前一定要认真准备呀！就像运动员比赛前要热身一样，咱可不能打没准备的仗。
比如上次小明，啥都没搞清楚就开始做实验，结果手忙脚乱的。
2. 进入实验室要守规矩哦！这可不是开玩笑的，实验室可不是游乐场。
你想想看，要是大家都乱动乱摸，那不乱套啦！就像上回小红在实验室里追逐打闹，多危险呀。
3. 得仔细听老师讲解呀！老师就像我们科学实验的引路人。
比如做那个有趣的化学实验时，老师讲的每一个步骤都超级重要，错过了可就麻烦咯。
4. 做实验的时候要专注啊！要全身心投入，就像侦探在破案一样。
那次小莉一边做实验一边玩手机，结果实验都做错啦。
5. 小组合作要积极呀！这不是一个人的事儿，得大家齐心协力才行。
好比划船，大家一起用力才能快速前进。
那次我们小组合作就超级棒，实验完成得很出色。
6. 有问题就大胆问出来嘛！别怕丢人，谁还没有个不懂的时候呢。
你看人家小强，不懂就问，老师也很乐意解答呀。
7. 实验失败了可别气馁呀！这很正常的好不好。
就像走路会摔倒一样，爬起来继续走呀。
上次我的实验失败了，但是我没放弃，后来不就成功了嘛。
8. 要爱护实验器材哦！它们可是我们的好帮手。
就像你爱护自己的宝贝玩具一样，要是弄坏了可就没得用啦。
记得有回小刚不小心把器材弄坏了，多可惜呀。
9. 做完实验要整理好器材和桌面呀！保持整洁是好习惯。
这不就跟我们收拾房间一样嘛，乱糟糟的可不行。
我的观点结论就是：只有做到这些要求，我们的科学实验课才能有趣又有收获，大家才能真正爱上科学实验呀！。
实验设计的基本要求
实验设计的基本要求实验设计是科学研究中至关重要的一步，它决定了实验能否对所研究的问题进行有效的探究并得到可靠的结果。
一个好的实验设计应该满足以下基本要求：1.明确的研究目标和问题：在开始实验设计之前，必须先明确研究的目标和需要解答的问题。
这有助于确定实验的范围和方向，以及设计合适的实验步骤和方法。
2.合适的实验设计类型：根据研究目标和问题，选择合适的实验设计类型。
常见的实验设计类型包括随机对照试验、前后设计、组间设计等。
不同的实验设计类型适用于不同的研究问题，需要根据具体情况进行选择。
3.合理的实验样本和样本数量：确定实验样本和样本数量是实验设计中的重要环节。
样本数量应根据统计学原理和数据分析方法来确定，以保证实验结果的可靠性和统计学意义。
4.控制变量：实验设计过程中需要控制可能引起偏差的变量，以确保实验结果的准确性。
对于同类型的实验对象，应尽量保持各实验组之间的条件相同，仅在关注的变量上进行操作和观察。
5.合理的数据采集和记录：对于实验对象的数据采集和记录应保证准确性和可靠性。
可以使用仪器设备、观察表格、问卷调查等多种方式进行数据采集，同时需制定合理的数据记录和保存流程。
6.严格的实验操作和控制：实验操作是实验设计的核心环节，需要按照一定的操作规范和步骤进行。
实验人员应接受专业培训，熟悉实验操作流程，并在实验过程中严格按照规定进行实验操作和数据记录，以避免误差和偏差的产生。
7.合理的数据分析方法：实验设计之后，需要对实验数据进行合理的数据分析和统计处理。
根据研究目标和问题，选择适合的统计学方法进行数据分析，以得出结论和推断。
8.结果的可重复性和可验证性：好的实验设计应能够保证结果的可重复性和可验证性。
实验步骤和条件应相对简明、明确，以便其他研究人员能够重复实验并验证结果的合理性和准确性。
9.详细的实验报告和结果展示：实验设计完成后，应编写详细的实验报告，并将结果以适当的形式进行展示，如图表、图片、文献引用等。
小学科学实验规范化要求
小学科学实验规范化要求1. 引言本文档旨在为小学科学实验提供规范化要求，以确保安全、准确和有效的实验进行。
2. 实验室环境2.1 实验室应保持整洁、通风和明亮，确保充足的自然光线和良好的空气流通。
2.2 实验室应配备安全设施，如灭火器、急救箱和安全洗眼器等。
3. 实验器材3.1 实验器材应符合安全、环保和科学可靠性的要求，并定期检查和维护。
3.2 在使用器材前，应仔细阅读使用说明，并按照要求正确使用和操作。
4. 实验操作4.1 实验前应仔细阅读实验指导书，并理解实验的目的、步骤和安全注意事项。
4.2 在进行实验操作时，应佩戴适当的个人防护装备，如实验手套、护目镜等。
4.3 实验操作中应注意事物的测量、称量和混合，确保实验结果的准确性。
4.4 在实验过程中，应严禁尝试未经过教师批准的个人创新或变动。
5. 安全注意事项5.1 实验室中严禁食物和饮料，以免污染实验器材或引发安全事故。
5.2 实验过程中应注意用电安全，避免触碰裸露的电源线或湿手操作电器。
5.3 实验操作结束后，应及时清理实验器材和工作区，保持实验室的整洁和卫生。
5.4 如果发生实验意外或不安全情况，应立即报告教师并采取必要的紧急措施。
6. 实验记录和分析6.1 在实验进行过程中，应详细记录实验的步骤、观察结果和数据。
6.2 在实验结果的分析上，应注重准确性和合理性，并进行相关的数据处理和图表展示。
7. 结束语本文档旨在帮助小学科学实验的规范化进行，保障实验的安全性和科学性，同时培养学生的实验操作能力和科学思维。
实验的成功进行需要教师的指导和学生的积极合作，共同创建良好的实验环境和氛围。
注意：本文档基于一般性原则而编写，具体实验要求可根据实际情况作适当调整。
实验操作要求
实验操作要求
1. 实验操作前一定要做好准备呀！就像要去打仗一样，你不得把武器弹药都准备齐了嘛！比如说做化学实验，你得把需要的试剂、仪器都妥妥地放在那里呀！
2. 操作的时候可得小心谨慎哦！这可不是闹着玩的，你想想，要是不小心把东西打翻了，那不就糟糕啦！就像搭积木，稍不注意就全倒了呀！比如小心地倾倒溶液，别洒出来啦。
3. 注意观察实验现象啊！这多重要呀，就跟看精彩的表演不能走神一样！例如观察化学反应产生的颜色变化，那可神奇着呢！
4. 要严格按照步骤来呀，可别随心所欲哦！这就好比走迷宫，得按照路线走才不会迷路呀！像是按照实验手册的步骤一步一步进行。
5. 数据记录要准确无误呀，不然就白做啦！这就像记账，记错了可不行哦！比如精确记录实验过程中的温度、时间等数据。
6. 团队合作也很关键呀，大家互相帮忙多好！可不是一个人能搞定所有的哟！就如同拔河比赛，一起用力才能赢呀！一起做实验的小伙伴要互相支持呀。
7. 遇到问题别慌呀，冷静下来想想办法！这就像遇到困难不能退缩呀！比如实验仪器出故障了，别着急，慢慢排查。
8. 做完实验要整理好呀，不能乱糟糟的！就像玩完玩具要收拾好一样嘛！把用过的东西放回原位，干净整洁。
9. 实验操作要求很重要呀，一定要认真对待呀，只有这样才能得到准确的结果，收获满满的知识呀！
观点结论：做好实验操作要求真的太重要啦，每一步都马虎不得，这样才能让实验顺利进行，让我们从中获得乐趣和成果！。
演示实验的基本要求
演示实验的基本要求以下是 8 条关于演示实验的基本要求：1. 一定要准备充分呀！就像你要去参加一场重要考试，得把所有东西都带齐了。
比如做个化学实验，试剂、仪器都得事先检查好，不然做到一半发现少了东西，那多尴尬呀！2. 操作得规范哦！你想想，要是医生做手术不规范，那后果多可怕呀。
咱们做演示实验也是一样的，每个步骤都得严格按照要求来，这才能保证实验成功呀！比如使用量筒的时候，就得平视读数，不然读数错了，实验结果可就不准咯！3. 注意安全可太重要啦！这可不是开玩笑的呀，就跟过马路要看红绿灯一样。
像那些有危险的实验，防护措施必须做好呀！可别不小心伤着自己啦！4. 讲解得清楚明白呀！难道不是吗？就像给小朋友讲故事，得让他们能听懂。
做演示实验的时候，也要把实验原理、步骤都给大家讲清楚，不然大家看得云里雾里的，那多没意思呀！比如做个物理实验，得把每个现象产生的原因都解释清楚。
5. 展示要生动有趣呀！这可不能死板板的，得让大家爱看呀！想想那些精彩的魔术表演，不就是很吸引人嘛。
演示实验也可以弄得很有趣呀，让大家都能沉浸其中！6. 要和观众有互动啊！不能自己一个人在那闷头做。
就像和朋友聊天一样，问问大家有什么问题呀，一起探讨探讨，这样大家的参与感才强嘛！7. 时间控制得当才行！可别太长或太短了呀。
就像一场电影，时间太长大家会不耐烦，太短又觉得不过瘾。
演示实验得安排好时间，让大家既能充分了解，又不会觉得厌烦。
8. 实验结果得准确可靠呀！这就好像走路，得走稳了，不然就会摔跤。
实验结果不准确，那这个演示实验不就没啥意义了嘛！我的观点结论就是，只有满足了这些基本要求，演示实验才能真正发挥它的作用，让大家有所收获！。
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实验要求
1、实验前必须仔细阅读《电工学实验教程》，了解实验内容、原理和步骤，
撰写实验预习报告。
2、预习报告需写在学校印刷的《电工电子实验报告册》上，标题不要写“预
习报告”，而是直接写“实验报告”。
预习报告内容需包括：实验目的、实验原理、实验仪器设备、实验步骤、记录数据的表格。
《电工学实验教程》的“预习要求”填空题不要求做。
预习报告在做实验时带来，老师当场检查登记。
3、实验时，请带几张记录数据的草稿纸，数据或波形先记在草稿纸上，确
认无误后再写在“预习报告”的数据表里。
4、做完实验先把数据交给老师过目，在老师检查通过并记录后再拆除实验
连线、并整理好实验台。
5、按照实验要求，在预习报告的基础上补充撰写实验总结（请参照《电工
学实验教程》的实验总结）。
原有的“预习报告”（包括实验数据）和实验总结即构成完整的实验报告，实验后上理论课时交。
6、实验报告由任课老师评分并计入期末总评成绩，请认真撰写。
7、实验前老师会作讲解，请大家认真听讲，由于是电学实验，要特别注意
安全。