《锅炉原理》教学大纲
锅炉原理教学大纲
锅炉原理教学大纲一、引言锅炉是一种重要的能源设备，广泛应用于工业生产和居民生活中。
了解锅炉的原理对于掌握锅炉的操作和维护至关重要。
本文将介绍锅炉的基本概念、工作原理和各部件的功能，以便帮助读者对锅炉有一个全面的了解。
二、锅炉的基本概念1. 锅炉的定义和分类- 锅炉是一种能够将水加热到产生蒸汽或热水的设备。
- 根据锅炉的工作压力和温度，可以将其分为低压锅炉、中压锅炉和高压锅炉。
2. 锅炉的主要部件- 锅筒：承载锅炉内部的压力，是蒸汽和水的容器。
- 炉膛：燃烧燃料的空间，产生烟气。
- 过热器：将烟气进行降温和过热，提高热效率。
- 水冷壁管：用于冷却锅炉壁面和保护炉膛。
- 锅炉管道和阀门：连接各部件的管路系统。
三、锅炉的工作原理1. 锅炉的燃烧过程- 燃料的燃烧产生热能和烟气。
- 烟气在炉膛中沿着燃料的下降方向流动，传递热量给水冷壁管。
- 水冷壁管吸收烟气中的热量，使水变为蒸汽或加热为热水。
2. 锅炉的水循环系统- 水通过各种管道进入锅炉，经过预处理后进入锅筒。
- 在锅筒内部，水在加热后变为蒸汽，或者加热为热水。
- 蒸汽或热水通过管道运送到使用点，释放热量后变为冷凝水。
- 冷凝水经过泵送回锅炉，重复循环。
四、锅炉的运行和维护1. 锅炉的启动和停止- 锅炉的启动包括供水、点火、加热等步骤。
- 锅炉的停止需要逐步关闭燃烧系统和水循环系统。
2. 锅炉的安全措施- 锅炉必须安装压力表、温度计等安全设备。
- 锅炉必须定期进行维护，清洗积灰和除锈。
3. 锅炉的能效管理- 锅炉的能效可以通过合理的设计和操作来提高。
- 减少烟气排放和热量损失，提高锅炉的能源利用率。
五、结论锅炉是一个复杂的能源设备，了解其原理和运行方式对于提高锅炉的效率和延长其使用寿命至关重要。
本文通过介绍锅炉的基本概念、工作原理和运行维护的步骤，希望能够提供读者对锅炉的全面认识和了解，并在实践中运用相关知识，进一步完善锅炉的操作和维护工作。
《锅炉原理》教案
《锅炉原理》教案
一、课前准备
1、了解学习内容
教师应针对本节课的学习内容进行全面的了解，了解本节课的教学目标、难点和重要知识点。
2、设置教学目标
教师应根据学习内容设置本节课的教学目标，使学生在掌握了本节课知识点后，能够完成教学目标的任务。
3、制定备课计划
教师应根据教学目标，制定本节课的备课计划，并确定教学方法和手段，以备课堂上进行教学。
二、课堂教学
1、开场白
开场白用语应简单易懂、通俗易懂，充满活力，让学生迅速投入到学习状态。
2、教学环节
(1)讲授知识点
教师应结合实际，把锅炉原理的概念、分类和工作原理进行讲解，让学生对锅炉原理有一个明确的认识。
(2)激发学生讨论
教师应以实验室中的实物为例，或给出一些生活中的现象，从而激发学生进行讨论，有效地锻炼他们的思维能力。
(3)练习训练
教师应设置一些练习训练，以帮助学生加深对所学内容的理解，增强他们对本课程的认知能力。
3、结束语
教师应给出一句总结性的结束语，再次把本节课的知识点和重要信息一网打尽，以此作为这节课的结束。
三、课后作业
1、设置课后作业
教师应设置一些课后作业，让学生加强对本课程内容的理解和记忆。
锅炉原理教学大纲
《锅炉运行教学大纲》课程性质: 必修学时：120课程类别:专业课学分：5一、课程的性质、任务锅炉原理课程是热能动力工程专业(中专)的主要专业课之一，它的教学目的是通过本课程的学习，使学生掌握锅炉工作的基本原理及炉内、锅内的工作过程；掌握现代大、中型燃煤锅炉设备的结构及工作特性；掌握锅炉设备运行中常见故障发生的原因及解决办法。
训练学生具有较高的分析、判断和解决实际问题的能力和专业知识的实际应用能力；同时，培养学生具备实际运行操作基本技能。
二、课程的基本要求1、阐述锅炉工作原理。
其中包括锅炉燃料、燃烧产物的计算，煤粉制备，燃烧原理及设备，各受热面结构及工作原理，自然循环及强制流动，蒸气净化，锅炉运行方法及特性等。
2、详述热力计算的基本方法及有关标准、图表、手册的使用，简述水循环计算的基本方法。
3、阐述锅炉整体布置的原则，国内外锅炉技术现状及发展方向。
4、锅炉设备或系统安全、可靠、经济运行的影响因素。
方法及措施。
5、介绍锅炉有关的科技发展的新动态。
三、课程内容第一章概述电厂锅炉的作用、组成、工作原理；锅炉的型号、分类、安全经济指标；国内外锅炉发展状况及发展趋势。
第二章锅炉燃料及燃烧计算煤的成分及性质、特性、分类，煤的特性，煤粉的特性；煤的可磨性系数；磨煤机，制粉系统及主要部件燃料油的物理特性。
燃烧时所需空气量及过量空气系数；烟气成分及计算，运行时烟气容积的计算，燃烧方程式，运行时过量空气系数及漏风系数的计算；空气和烟气焓的计算。
第三章锅炉烟风系统烟风系统组成燃烧原理燃烧程度与速度；燃料的着火与燃烧温度；煤粉的燃烧过程；强化煤粉气流着火与燃烧的方法。
燃烧原理燃烧程度与速度；燃料的着火与燃烧温度；煤粉的燃烧过程；强化煤粉气流着火与燃烧的方法。
第四章过热器与再热器过热器与再热器的作用和特点；过热器与再热器的形式和结构；热偏差，气温调节，过热器与再热器的烟气侧工作过程。
省煤器和空气预热器省煤器，空气预热器；尾部受热面的布置方式；尾部受热面的积灰，磨损与低温腐蚀。
锅炉教学大纲
锅炉教学大纲引言：锅炉是热能设备的一种，被广泛应用于工业生产和日常生活中。
掌握锅炉的基本原理、工作过程和安全操作是学习锅炉专业知识的重要一环。
本文档将介绍一份完整的锅炉教学大纲，旨在为学习者提供系统性、详尽的学习指南，帮助他们深入理解锅炉的结构和工作原理，并且熟练掌握锅炉的安全操作。
第一部分：锅炉基础知识1. 锅炉的定义和分类1.1 锅炉的定义1.2 锅炉的分类：按压力、按介质、按结构等2. 锅炉的主要构成部分2.1 锅筒2.2 炉膛2.3 燃烧设备2.4 锅炉水循环系统2.5 排烟系统2.6 辅助设备第二部分：锅炉工作原理1. 锅炉的热力过程1.1 燃料的燃烧1.2 热量传递1.3 蒸汽的形成与排放2. 锅炉的自控系统2.1 锅炉自控的基本原理2.2 温度、压力、流量的自动控制 2.3 安全保护装置的作用和调试第三部分：锅炉安全操作1. 锅炉的安全要求1.1 锅炉设计、制造和安装的规范要求1.2 锅炉运行过程中的安全要求2. 锅炉的日常维护和检修2.1 锅炉的清洗和除垢2.2 锅炉的安全阀调试和维护2.3 锅炉燃烧设备的检修和维护3. 锅炉事故的处理和应急措施3.1 锅炉事故的分类与原因分析3.2 锅炉事故的处理步骤3.3 锅炉事故的应急措施第四部分：实践操作1. 锅炉的启动和停止操作1.1 启动前的准备工作1.2 锅炉的启动步骤和注意事项1.3 锅炉的停止操作和安全须知2. 锅炉常见故障的检修2.1 故障现象的分析和判断2.2 故障排除的方法和步骤2.3 故障检修后的设备恢复与运行试验结论：通过学习本教学大纲，学习者将全面了解锅炉的基本知识、工作原理和安全操作要求。
只有掌握这些知识，才能在实际工作中熟练操作锅炉，并且做到安全、高效、可靠地运行。
希望本文档能为学习锅炉的读者提供一条清晰的学习路径，帮助他们打下坚实的锅炉专业基础。
《锅炉原理实验》课程教学大纲(本科)
锅炉原理实验（Boiler principle experiment）课程代码：02460004学分：1学时：1周先修课程：工程热力学、传热学、流体力学适用专业：能源与动力工程教材或实验指导书：王世昌. 锅炉原理实验指导书[M]. 中国水利水电出版社, 2010.一、课程性质与课程目标（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）通过锅炉课程的实验使学生获得锅炉实验技能的基本训练，掌握锅炉实验的基本方法，学会常规测量仪器的使用方法，同时借助实验中显示的物理化学的现象和数据，进一步深化对“锅炉原理”课程中有关重要理论和概念的理解。
同时掌握实验基本方法，锻炼动手能力，培养创新思维。
（二）课程目标课程目标1：通过课内实验使学生掌握电站锅炉原理、工作过程；课程目标2：通过课内实验使学生初步掌握锅内、炉内实验的基本操作技能；课程目标3：通过课内实验使学生了解、掌握实验时防火、防盗安全常识。
二、本课程开设的实验项目实验1：煤的工业分析实验实验目标：本实验通过规定的实验条件测定煤中水分、灰分、挥发分和固定碳含量的百分数，并观察评判焦碳的粘结性特征。
通过本实验使同学们了解煤工业分析的原理、方法、步骤和使用的仪器、设备等知识。
要求：1) 参加实验的学生携带钢笔、笔记本、计算器；2) 参加实验的学生按照实验指导书的要求认真操作每一步骤，安全地、规范地完成实验任务；3) 每组实验都要确认组长；４) 做完实验的同学将实验台恢复成原始实验状态，打扫实验室卫生、在实验记录本上签字、书写时期以后，请实验指导教师检查，得到实验指导教师的批准方可离开实验室。
实验2：煤的发热量测定实验实验目标：掌握氧弹量热仪测量发热量的基本原理；初步学会利用量热仪测量发热量的方法，巩固发热量的基本概念。
要求：同实验1要求。
实验3：自然循环锅内过程实验实验目标：认识和验证双锅筒工业锅炉工作原理；半定量实验验证自然循环锅炉工作原理；半定量试验验证停滞、倒流、下降管带汽等故障中的一种。
《锅炉原理》讲稿PPT
1、炉膛
其特点是采用高循环倍率，高温旋风分离器和外置流化床热交换器。虽然外置流化床热交换器的采用使这种锅炉略显复杂，但也使这种锅炉的床温调节更加简便，过热器/再热器的布置更为灵活。目前这种循环流化床锅炉最大容量的锅炉是法国阿尔斯通斯登工业公司制造的，装在普罗旺斯电厂配250MW机组的700t/h亚临界压力循环流化床锅炉。
35吨链条炉
35吨煤粉炉
锅炉三大系统：
1）燃烧供给系统 2）汽水系统 3）空气、烟气系统
1-2锅炉的参数
一、锅炉容量（额定蒸发量） 锅炉在设计蒸汽参数和保证效率下最大连续蒸发量。Kg/s t/h 二、蒸汽参数 锅炉出口处蒸汽压力（MP)和温度（℃） 三、给水温度 进省煤器的给水温度。 动力中压锅炉给水温度：150 ℃或170 ℃ 动力高压锅炉给水温度：215℃ 动力亚临界锅炉给水温度：260 ℃ （表1-1参数）
二.经济性指标
1.锅炉效率：锅炉的有效利用热量与输入热量的百分比. ηgl=Q1/Qr×100% (30万机组,设计效率92%,保证效率89%,一般为90%) 2.钢材使用率 锅炉每小时产生一吨蒸汽所用钢材吨数. 2.5-5t/t/h
§1-5 锅炉发展的趋势
发展趋势： 1、大容量：容量增大一倍,每t/h的金属用量减少5~20%。 2、高参数：参数提高一档,经济性提高2%. 3、再热机组：一次再热,提高经济性4~5%. 目前我国多采用亚临界压力,温度多采用540℃,主要是考虑设备工作的可靠性.
§1-6工业锅炉型号表示方法
按照标准规定方法编制： △△ △ ××－××／××－× （1）（2）(3) (4) (5) (6) （1）：总体型式代号 （2）：燃烧设备代号 （3）：额定热功率或额定蒸发量 （4）：额定争气压力或允许工作压力 （5）：过热蒸汽温度或出/进水温度 （6）：燃料种类代号
《锅炉原理》教案
《锅炉原理》教案教案：锅炉原理一、教学内容本节课主要教授锅炉原理，包括锅炉的定义、分类、工作原理和主要部件。
二、教学目标知识与能力目标：1.了解锅炉的定义和分类；2.掌握常见的锅炉工作原理；3.了解锅炉的主要部件及其作用。
过程与方法目标：1.通过教师讲解、课堂讨论和小组合作学习相结合的方式，提高学生的主动学习能力；2.通过观察和实践，培养学生的实际动手能力；3.通过案例分析和问题解决，培养学生的综合分析和解决问题的能力。
情感态度与价值观目标：1.培养学生对锅炉原理的兴趣和热爱，激发学生学习的主动性；2.培养学生正确的安全意识和环保意识。
三、教学重难点教学重点：1.锅炉的分类和工作原理；2.锅炉的主要部件及其作用。
教学难点：1.锅炉的工作原理的讲解；2.锅炉的各个部件的作用，如：锅炉炉膛、锅炉炉排、锅炉燃烧器等。
四、教学过程Step 1 引入与导入（15分钟）1.用一段有关锅炉的视频或图片来引起学生对锅炉的兴趣，激发学生的主动学习欲望；2.通过提问，查看学生对锅炉的了解程度。
Step 2 知识讲解（30分钟）1.对锅炉的定义和分类进行讲解。
通过课件或板书，简要介绍什么是锅炉，以及按照锅炉的使用范围和工作原理分为哪些类型；2.对锅炉的工作原理进行具体讲解。
包括锅炉的供热原理和蒸汽发生器的工作原理，通过图示或模型展示；3.介绍锅炉的各个部件及其作用。
通过讲解和小组讨论，将锅炉的主要部件一一介绍，并讲解其作用，如：锅炉炉膛、锅炉炉排、锅炉燃烧器等。
Step 3 实践探究（40分钟）1.分组进行锅炉实物观察。
教师组织学生观察实物锅炉，并根据观察做记录和分析；2.小组合作学习。
教师将准备好的实验器材分给每个小组，让学生模拟锅炉工作过程，进行实验探究并记录实验结果；3.讨论和总结。
学生根据实验结果和观察记录进行讨论，总结锅炉的工作过程和各部件的作用。
Step 4 案例分析（20分钟）1.教师给出一个实际工程案例，让学生根据所学知识分析案例中遇到的问题和可能的解决方案；2.学生在小组内进行讨论，归纳总结，并向全班汇报。
锅炉原理课件完整版
锅炉原理课件完整版一、教学内容本课件依据《热能动力设备》教材第5章“锅炉原理”展开，详细内容包括：5.1节锅炉概述，介绍锅炉的定义、分类及其在热能工程中的作用；5.2节锅炉本体结构，详细解析锅炉的各主要部件及其功能；5.3节锅炉工作原理，阐述燃料的燃烧、传热过程以及蒸汽的产生；5.4节锅炉运行与维护，探讨锅炉的安全运行措施及日常维护保养。
二、教学目标1. 理解锅炉的基本概念、分类及其在热能动力系统中的重要性。
2. 掌握锅炉本体结构及各部件功能，了解锅炉的工作原理。
3. 学会锅炉运行与维护的基本知识，提高实际操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：锅炉的工作原理及本体结构。
教学重点：锅炉的分类、工作原理、本体结构及其运行维护。
四、教具与学具准备1. 教具：锅炉原理课件、锅炉模型、实物图片、视频资料。
2. 学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 引入：通过展示锅炉图片，引导学生思考锅炉在热能动力系统中的作用。
2. 知识讲解：1) 锅炉概述：讲解锅炉的定义、分类、应用领域。
2) 锅炉本体结构：分析锅炉的各主要部件及其功能。
3) 锅炉工作原理：阐述燃料的燃烧、传热过程以及蒸汽的产生。
3. 实践操作：利用锅炉模型，指导学生观察锅炉的结构，加深对锅炉本体结构的理解。
4. 例题讲解：结合教材例题，讲解锅炉工作原理的计算方法。
5. 随堂练习：布置有关锅炉原理的习题，检查学生对知识点的掌握。
六、板书设计1. 一级锅炉原理二级1) 锅炉概述2) 锅炉本体结构3) 锅炉工作原理4) 锅炉运行与维护2. 结构图：锅炉本体结构图、工作原理示意图。
七、作业设计1. 作业题目：1) 解释锅炉的定义，列举三种常见的锅炉分类。
2) 绘制锅炉本体结构图，标注各主要部件名称及功能。
3) 简述锅炉的工作原理，并计算一个简单锅炉的热效率。
2. 答案：1) 锅炉是利用燃料燃烧产生的热量，使水变为蒸汽的热能设备。
常见的锅炉分类有：火管锅炉、水管锅炉、余热锅炉等。
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《锅炉原理》教学大纲
一、课程概述
二、教学目标
1.掌握锅炉的基本定义和分类；
2.理解锅炉的基本工作原理；
3.熟悉锅炉的结构和组成部分；
4.了解锅炉的能源转换原理；
5.学会分析锅炉的运行过程和问题。
三、教学内容及教学时数
1.锅炉的基本定义和分类（2课时）
1.1锅炉的定义和作用
1.2锅炉的分类及特点
2.锅炉的基本工作原理（6课时）
2.1锅炉的燃烧过程
2.2锅炉的传热过程
2.3锅炉的蒸汽产生过程
2.4锅炉的循环水系统
3.锅炉的结构和组成部分（8课时）
3.1锅炉的外部结构
3.2锅炉的内部结构
3.3锅炉的燃烧装置
3.4锅炉的水处理装置
4.锅炉的能源转换原理（4课时）
4.1锅炉的燃料选择和能源转换效率
4.2锅炉的热力效率计算
4.3锅炉的节能措施
5.锅炉的运行过程和问题分析（6课时）
5.1锅炉的启动和停机过程
5.2锅炉的运行参数监测和调整
5.3锅炉的故障诊断和维护
四、教学方法
1.理论讲授：通过课堂讲解、示意图、多媒体等方式，向学生传授锅炉的基本原理和相关知识。
2.实验演示：组织学生进行锅炉的实验操作和现场观察，加深对锅炉原理的理解。
3.讨论交流：组织学生进行小组讨论或课堂问答，促进学生思维的活跃和能力的提升。
4.实践应用：引导学生进行实际问题的分析和解决，培养学生的实际应用能力。
五、教材、参考书及教具
1.主教材：《锅炉原理教程》
2.参考书：《锅炉原理与设备》、《锅炉及辅机》
3.教具：多媒体投影仪、示意图、实验设备
六、考核方式
1.平时成绩：包括课堂表现、作业和实验报告等。
2.期中考试：对学生的理论知识进行考核。
3.期末考试：综合考核学生对整个课程的掌握程度。
七、教学进度安排
第一周：锅炉的基本定义和分类（2课时）
第二周：锅炉的基本工作原理（2课时）
第三周：锅炉的基本工作原理（2课时）
第四周：锅炉的结构和组成部分（2课时）
第五周：锅炉的结构和组成部分（2课时）
第六周：锅炉的结构和组成部分（2课时）
第七周：锅炉的能源转换原理（2课时）
第八周：锅炉的能源转换原理（2课时）
第九周：锅炉的运行过程和问题分析（2课时）
第十周：锅炉的运行过程和问题分析（2课时）
第十一周：复习备考
八、教学评价与反馈
1.教学评价：根据学生的平时表现、实验报告、作业和考试成绩等进
行综合评价。
2.反馈机制：及时与学生进行互动交流，鼓励学生提出问题和意见，
促使教学效果的提高。
九、其他说明
1.本课程的教学内容与实验内容应作为补充和配合使用，以加深学生
对锅炉原理的理解和实际操作能力的培养。
2.教师应根据学生的实际情况和进度，灵活调整教学内容和教学方法，确保教学效果的最大化。
以上为《锅炉原理》教学大纲，根据实际情况可进行适当调整和修改。