《一个小村庄的故事》读后感五篇
《一个人的村庄》读后感
《一个人的村庄》读后感《一个人的村庄》读后感1一个人的村庄，一个人的城，走在属于他的路上，不急不忙，不慌不乱，经过这村也好，那村也罢，没有目的地，心却总是记挂着那归属的村庄。
他说，对于黄沙梁，我或许看不深也看不透彻，我的一生局限了我，久居乡野的孤陋生活又局限了我的一生。
又道，当这个村庄局限我的一生时，小小的地球正在局限着整个人类。
过年时，发现街道能悄悄告诉我日子。
晚上六、七点有着平日凌晨也见不到的安静，潮湿的地面没有忙碌的车轮匆匆溅起的水花，昏黄的路灯投下的光少了人影缓缓驻足的遮盖。
街边的店铺停下了喧闹的嘴，用整齐划一的面貌面对匆匆经过却不会再停留的一心回家的归人，除下了笑脸逢迎，铁拉门关住了一切喧嚣。
街道在轻声说着:嘘，快回家吧。
除夕了。
随着耳边毕毕剥剥声此起彼伏，脚下鞭炮绚烂后的红色残骸愈来愈多，街道悄声说:年的脚步远了。
但我却想念起除夕的宁静，即使有走在路上的人，也是归心似箭，从没有哪个时刻人们身上有如此深刻的家的标记。
我想，这家的标记却如此轻而易举的`铭刻在刘亮程的小小村庄里每个小小人物身上，冯四韩三，每个名字都有村庄的痕迹，每个故事都带着村庄的纯朴味道。
他给我呈现了一种不同的活法，一种不敢想的活法。
没有阅读完全本，但仅仅是第一部分，所呈现的生活状态都足以让人羡慕。
没有纷争，没有漂泊，只有脚下踏踏实实的路，抬头坦坦荡荡的光，固执爱着村庄的他。
行走在他的文字中，他如一个导游，向你娓娓道来这村庄的每一点每一滴，他不暇思索就能道出这个村庄的每一样事物背后故事，他用他的一生深入这个村庄，与这个村庄融为一体。
或者说，他不只是一个了解这个村庄的人，而是这个村庄的一部分。
可是后来之人又会记得谁，记得有你来过，这一样事物曾有你的参与才到了如今这模样，就如他说:你们走了。
现在没一个人认得你们，他们没动任何干戈便占有了一切。
他们是后人，哭喊着送走你们，把所有悲痛送给你们带走。
留下财富和欢乐，他们享用。
/这已是别人的村庄。
一个人的村庄读后感_一个人的村庄读书心得五篇
一个人的村庄读后感_一个人的村庄读书心得五篇一个人的村庄读后感(一)日光随意落，河水任清流。
对于一般人来说，黄沙梁只是一片没有历史、无人问津的荒野，而对于刘亮程来说，这是一个世外桃源，一片安谧的净土，一个属于他的村庄。
翻开清新淡雅的扉页，映入眼帘的是干净、纯粹的文字。
在刘亮程的眼中，一切的花草树木、风雷雨电，大到整个村庄，小到一只小虫都是有灵性的存在，在他的笔下，一只狗不求回报的为人服务，一只鸟孤独沙哑地鸣叫然后盘旋离去，仿佛世间万物都是有生命的，他们在人所不知道的领域，慢慢滋长起来。
在这些原生纯朴的文字里，你可以读到一种特别的寂寞。
是走或留、是喜或愁，年复一年，落不尽的风沙残酷的刮着，摸摸自己粗糙的脸庞，是这世界改变了我还是我改变了这世界?抑或是我们都在兜兜转转中忘了初衷仍旧停留在原地?没有答案，短暂的一生学不会世界上的一切道理。
谁曾意气风发地走出去，谁又曾犹犹豫豫的留了下来，谁曾想要挡住时间的流逝，谁的坚硬的心却被镰刀磨臼得长出了一道道柔软的皱纹，是刘亮程，是我，也是这世上的所有人。
“狗一老，再无人谋它脱毛的皮，更无人敢问津它多病的肉体，这时的狗很像一位历经沧桑的老人，世界已拿它没有办法，只好撒手，交给时间和命。
”“许多事情都一样，开始干的人很多，到了最后，便成了某一个人的。
”“所谓永恒，就是消磨一件事物的时间完了，但这件事物还在。
时间再没有时间。
”刘亮程的文字吸引人的地方不仅仅在于他那原生态到近乎飘渺的描写风格，还在于它所透露出的对大自然深邃的思考和深刻的领悟。
是的，生活在如此偏僻的一片荒地上的人无疑是寂寞的，可是他却没因此自暴自弃，而是用自己细腻宽广的胸襟包容和发现大自然的千变万化并乐在其中，寂寞对于他是一种享受，是万物的馈赠。
在他一个人的村庄中，一切都是平等的。
改变一只麻雀的方向可能是一件大事情，人有时候也可以稍稍通一点驴性。
树的一生本来就要比人遭受更多的风雨，一条路也拥有生命的伊始与终结，甚至连被这个村庄呼进呼出的空气，也都是有生命的。
一个人的村庄读后感优秀范文500字
一个人的村庄读后感优秀范文500字翻开《一个人的村庄》，就有一股乡村的气息扑面而来，文中所描摹的景状、人物、生活都是在城市中难以见到的、泛着香喷喷的土味儿。
以下是小编整理的一个人的村庄读后感范文5篇，欢迎参阅，希望对大家有帮助。
一个人的村庄读后感1风总是在吹，夕阳总是在垂暮。
风卷起沙土，混入空气，吸入黄沙梁乡亲们的身体里。
说黄沙梁是沙，不如说沙是人们。
黄沙，白面，老牛，夕阳中的轮廓漫步乡土小路，这便是生活。
成长，离乡，在长辈父母的目光中抹去背影。
收拾行囊，远去的人影远去的故乡。
如同一场风，总要离开它的起点，只是终点在何方，谁又能说清呢?每经过一处，都要卷走一些沙土，以掩盖故乡泥土的气味。
嘴上说着，我一点也不想家，用各式各样华丽芬芳的泥土掩住故乡的味道。
又有谁知道心中暗自抓着那把故乡的土哭了多少回。
多年之后返回故里，故里面貌一新。
只是沙土依旧在飞扬，人们虽已老去却依旧是原来的人们。
再抓一把黄土，嗅嗅，用泪水与心将它湿润，告诉天空你已经回来了。
也许你不认为作者写此书的初衷，但在我看来做这不过是一个普通的想念家乡的离人。
黄沙梁是个再普通不过的地方，书中写的是再普通不过的事情。
从平凡的文字里，我能感受到一缕缕乡愁在文字间洋溢开来。
再也寻不回故乡的实情实景，只能将身体埋身于记忆中，这相当于浸泡着泪水的人生。
风总是在不停地赶着路，从不停息，从不回首经过之处。
人如风。
飘渺在天地间，不知何处可以停留。
人如风，夹杂着记忆却不能回首。
也许不是不能，而是不堪。
作为一股莫名的风，没有资格也没有脸面去面对过去。
记忆如沙土，无时无刻不缠绕着风，从不放手。
它们逼迫着风流泪。
风想抛去它们，但显然不可能。
没有沙土的风是风吗，没有记忆的人是人吗?不知作者写下这些小故事时，是否眼角模糊。
冯四、韩老二、以及那条毛色不纯的黑狗。
他们中的哪位可以见到?他们中的谁的声音能被听见?再拾一把乡土，听见的只能是他们的离去，而非他们的笑声。
朝阳已被夕阳取代。
《一个小村庄的故事》读后感五篇
《一个小村庄的故事》读后感五篇《一个小村庄的故事》读后感一今天，我们学习了《一个小村庄的故事》，原来小村庄空气新鲜、树木成荫，环境优美。
后来，小村子里住了几户人家，他们不断用锋利的斧头砍树，一天，一天……山上裸露出了土地。
一年年，一代代，树木不断减少。
在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气一连下了五天五夜，第六天黎明，雨才停下来，而小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。
小村庄消失了。
所有靠斧头得到的一切包括哪些锋利的斧头……这个故事使我们懂得了：保护树木、爱护我们的家园。
如果不知道爱护我们生活的地方，我们的家园——地球。
不爱护大自然，就会受到大自然的惩罚，失去我们的家园。
《一个小村庄的故事》读后感二好书可以洗涤人的心灵，坚定人的信念，锻炼人的思维，培养人的品质。
暑假期间，我读了一本好书，名字叫《小故事大道理》，这本书让我受益匪浅。
书的内容是分成一个一个小故事，其中，我印象最深的是《惩罚》这个小故事，短文的主要内容大约是这样的：“我”的老师布置了一项作业，观察一种动物的习性，“我”决心做好这项作业，所以，“我”便选择了一种动物——老黄牛。
“我”家虽然在农村，但却没有牛，“我”家有好几本科普动物书，便抄下来了几段。
果然老师表扬了“我”，并亲自带同学们到“我”家看老黄牛，我心里很紧张，到了村口了，老师突然说不去了，我们只好返回学校，这时，“我”才松了一口气，从此，“我”再也不敢不诚实了。
因为，老师严厉而温柔的眼神中，已经告诉我她知道了我在撒谎，但没有揭穿，没有伤害到我的自尊心。
留住了我的颜面。
这篇短文对我的触动很大，师生之情往往就在细微的接触中。
老师点到为止的惩罚，把说谎的错误牢刻在孩子心中。
正确对待学生的成长，帮助他们塑造完美的人格，这是教师给予孩子最好的知识和启示。
湖北宜昌当阳市实验小学五年级:无聊加无语《一个小村庄的故事》读后感三这个故事发生在20世纪50年代湖南一个小山村。
“虎崽”原本是一个瘦弱、胆小的小朋友，他家一条猎犬也叫“虎崽”。
一个小村庄的故事读后感
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主要内容是：从前有一个山谷，山谷中有一个美丽的村庄，山上有很多树，河水清澈见底，天空湛蓝，村里有几十户人家，不知从什么时候起，家家户户有了斧头。
谁想造房，谁想造犁，就拎起斧头到山上把树木给砍下来。
一代代下来，山上树木不断减少……树木变成了一栋栋房子，各式各样的家具，工具。
不知过了多少年，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，五天五夜，到了第六天，雨才停下，可小村庄不知被河水移到何处去了。
唉！什么都没了——靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
我想对小村庄的人们说：砍树是可以的，可砍了树，也要种树。
我们可不要像小村庄里的人们那样呀！我们是小学生，是祖国的花朵。
这样的事我不想再看到了！唉！这个小村庄的人，只为自己的生活着想，而不为自己的生命着想呀！我真为他们感到难过！一个小村庄的故事读后感【篇2】《一个小村庄的故事》读后感300字：今天，我学习了《一个小村庄的故事》，我了解到了小村庄的人们由于不爱护大自然，后来被洪水不知卷到了何处。
学完这篇课文，我有很多想法。
从前，有一个美丽的小村庄，家家户户都有锋利的斧头，天天乱砍树木。
过了很多年，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气地下了五天五夜，到了第六天黎明，雨水才慢慢地停下来。
可是，小村庄不知被洪水卷到了何处。
这个小村庄的人们用斧头得到的全部，包括那些锋利的斧头，都没有了。
这说明了人们为了眼前的一点利益，而迷失了自我。
我们小学生要保护大自然，不能破坏大自然。
我们可以为大自然种树苗、拾垃圾、不踩踏草坪，劝父母少开私家车……小村庄的人们太无知了！我们应该保护大自然，不可以像小村庄的人们那样任意破坏家园！一个小村庄的故事读后感【篇3】今天，我读了一篇名叫《一个小村庄的故事》的课文。
一个人的村庄读后感样本(4篇)
一个人的村庄读后感样本标题：一个人的村庄读后感《一个人的村庄》是当代作家余秀华的作品，小说以淳朴的乡村为背景，讲述了主人公的成长历程和对乡村生活的思考。
读完这本小说，我对乡村的生活和价值有了新的认识。
在小说中，主人公杨二姐是一个坚韧勤劳的女性，她在村庄中默默地扮演着各种角色：一个顾家操劳的妻子，一个照顾双目失明丈夫的护士，一个独立养活孩子的母亲。
她以自己的尽责和努力守护着这个小小的家庭，展现了乡村女性的坚强和勤劳。
通过杨二姐的人生经历，我深刻地认识到乡村的生活并非想象中的单调和平淡。
相比快节奏的城市生活，乡村生活沉淀了人们对生活的思考和对情感的关注，有着独特的魅力。
在村庄中，尽管物质条件简陋，但人们彼此之间的关系更加亲近和真实，他们用真挚的情感串联起彼此的生活。
这让我深深地羡慕和感动。
此外，小说也展现了乡村的困境和矛盾。
随着城市化的推进，乡村的发展面临着许多挑战，人口凋零、经济不景气、青壮年外出务工等问题层出不穷。
在小说中，也展现了乡村教育的薄弱和文化的匮乏。
这让我对乡村的发展前景产生了担忧，也呼吁社会给予更多关注和支持。
通过阅读《一个人的村庄》，我不仅对乡村的生活有了更深的认识，也对传统价值观的重要性有了新的思考。
在快速发展的社会中，我们不能忽视乡村的力量和价值，应该推动乡村的发展，让更多的人也能享受到乡村生活的美好。
总之，《一个人的村庄》是一部引人思考的作品，通过主人公的生活经历，展现了乡村的生活和价值。
这本小说让我对乡村的人情味和传统价值有了更深层次的理解，同时也呼吁社会给予乡村更多的关注和支持。
读完这本书后，我对乡村的发展前景和保护乡村文化的重要性有了更深刻的认识。
一个人的村庄读后感样本（二）读《一个人的村庄》这本书，给我留下了深刻的印象。
这部小说以一个人的命运为线索，描述了整个村庄的变迁和人们的生活。
小说的主人公是一个普通的农民，他的生活平凡而朴实。
但是，在个人命运的转折点上，他做出了一系列让人敬佩的选择。
三年级下册《一个小村庄的故事》教学反思（2）
三年级下册《一个小村庄的故事》教学反思（2）2017三年级下册《一个小村庄的故事》教学反思（精选五篇）一个小村庄的故事教学反思_篇三《一个小村庄的故事》这篇课文讲述了一个环境优美的小村庄，由于村里的人们过度地砍伐树木，致使周围环境遭到严重破坏，最后受到大自然的惩罚--整个村庄被洪水卷走的故事。
本文呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。
教学中我是这样设计的:一、抓住村庄前后变化的对比，凸显情感落差首先让学生品读第一段(山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。
山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
)边读边欣赏小村庄先前的美丽。
引:这是一个怎样的小村庄?让学生通过多层次多形式读书，感受小村庄先前的美丽。
再展示课文后部分对比，问“同学们，美丽的小村庄什么都没有了，此时此刻你心里有何感受?”在他们谈完感受后，再出示最后一句，让学生试读，使学生在读中体会小村庄的变化，与课文前部分形成对比，凸显情感落差。
二、以“留白”为契机，挖掘文本含义这篇课文中有许多隐性的语言文字，作为文本的“留白”，如果能够好好地利用它们，孩子们对于语言文字的理解将更加透彻和深刻。
在交流、理解的五个重点句的教学中，我都比较注意与学生的生活实际产生联系，也比较注意抓住文本内部隐藏的信息和“留白”，使学生更为积极主动地展开思维，理解文本词句深层次的含义。
比如“山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……”中的省略号，孩子们可以读到很多标点里所隐含的东西;比如“什么都没有了--所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
”中的`“什么”究竟指什么，让孩子自己来填补书本中的空白，看到文字里的，联想到文字外的，使孩子对留白的理解适时地和画面达成共鸣，进而促进对文字的理解和意义的把握。
三、以“朗读”代解说，体验语言文字首先，我采用复习词语并运用词语说句子的方法复习前面的第一个自然段，既作为对第一课时学习的检测，这样的复习方式也更符合一篇“故事”的特点。
一个村庄里的中国读后感及心得体会(精选多篇)
一个村庄里的中国读后感(精选多篇) 第一篇：一个村庄里的中国读后感《一个村庄里的中国》读后感建091刘洋《一个村庄里的中国》让我更多地了解了有关于农村现状，有关于文革时期的发生的事情，在这之前好像文革时期的事情除了听父母的讲述外，几乎没有从任何课本上看到过，不知道为什么课本上没有这方面的内容，但是我想原因可能有两个，一是历史太近，还没有写入课本的必要，另一个可是就是那个时期是我们党走错误路线的时期，所以不愿意将它写入历史。
其实如果是第二个原因的话也没什么可以避讳的，毕竟任何一个国家，任何一个政党都无法避免的要犯错误，尤其是在建国初期，但是犯了错误改过来不就行了吗，你越避讳，就越会有人以此为借口，挑起事端，我们党作为人民的党，就要一切对人民公开。
最近令我比较欣慰的是有关于国民党在抗日期间所做的贡献终于写入课本里了，而且在电影电视里广泛宣传。
《一个村庄里的中国》是熊培云的十年倾力之作，书中对农村现状的描述很具体，我已经不记得除了鲁迅之外，还有哪个作家能致力于农村，设身处地的为农民写一部书，80后作家韩寒、郭敬明只会写一些让人感到不知所云的东西，而熊培云的这本书能大卖的一个重要原因就是他能站在农民的立场说话，详细的描述了文革时期我们党所犯下的错误，让我清晰的认识到我们党在建国初期的不成熟。
熊培云的这部书也许会影响一代作家，将他们的目光转向农村，转向描写社会底层的人们的生活，这就是一个作家为改变农村现状所能做的，共产主义的最终目标是实现共产主义，消除两极分化，国家现在一直在努力着，我想这需要我们，社会中的每一个人的努力，像熊培云是通过文字，让人们了解农村，画家可以通过绘画给我们展现，企业家可以通过商业贸易来增加农村收入，而我们作为建筑学专业的学生，当然也能为他们做点什么，比如，我们可以设计一些经济美观，造价低廉，农民自己就可以建造的房屋，这样可以让他们生活的更舒适。
这就是我在读完《一个村庄里的中国》后的体会，有人说熊培云写的不够深入，没有谈一些解决这些现状的措施，我不这样认为，他毕竟只是一个作家，而不是政治家，也不是政策的缔造者，他能做到这些已经足够了，该是我们思考我们能做些什么的时候了。
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《一个小村庄的故事》读后感五篇
今天，我们学习了《一个小村庄的故事》这篇课文，下面是为大家准备以下的内容《一个小村庄的故事》读后感，仅供参考。
今天，我们学习了《一个小村庄的故事》，原来小村庄空气新鲜、树木成荫，环境优美。
后来，小村子里住了几户人家，他们不断用锋利的斧头砍树，一天，一天……山上裸露出了土地。
一年年，一代代，树木不断减少。
在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气一连下了五天五夜，第六天黎明，雨才停下来，而小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。
小村庄消失了。
所有靠斧头得到的一切包括哪些锋利的斧头……
这个故事使我们懂得了：保护树木、保护我们的家园。
如果不知道保护我们生活的地方，我们的家园——地球。
不保护大自然，就会受到大自然的惩罚，失去我们的家园。
好书可以洗涤人的心灵，坚决人的信念，锻炼人的思维，培养人的品质。
暑假期间，我读了一本好书，名字叫《小故事大道理》，这本书让我受益匪浅。
书的内容是分成一个一个小故事，其中，我印象最深的是《惩罚》这个小故事，短文的主要内容大约是这样的：“我”的老师布置了一项作业，观察一种动物的习性，“我”决心做好这项作业，所以，“我”便选择了一种动物——老黄牛。
“我”家虽然在农村，但却没有牛，“我”家有好几本科普动物书，便抄下来了几段。
果然老师表扬了“我”，并亲自带同学们到“我”家看老黄牛，我心里很紧张，到了村口了，老师突然说不去了，我们只好返回学校，这时，“我”才松了一口气，从此，“我”再也不敢不老
实了。
因为，老师严厉而温柔的眼神中，已经告诉我她知道了我在撒谎，但没有揭穿，没有伤害到我的自尊心。
留住了我的颜面。
这篇短文对我的触动很大，师生之情往往就在细微的接触中。
老师点到为止的惩罚，把说谎的错误牢刻在孩子心中。
正确对待学生的成长，帮助他们塑造完美的人格，这是教师给予孩子最好的知识和启示。
湖北宜昌当阳市实验小学五年级:无聊加无语
这个故事发生在20世纪50年代湖南一个小山村。
“虎崽”原本是一个瘦弱、胆小的小朋友，他家一条猎犬也叫“虎崽”。
当时湖南全省在开展一场猎杀华南虎的行动，这两个“虎崽”一次偶然的时机遇见了一只真小虎崽，小虎崽的妈妈被人杀死，成了一个“孤儿”。
他们在山村小学明旺老师的指导下，决定采取“秘密行动”，就这只小虎崽，救这只小虎崽的过程中，小朋友虎崽懂得了尊重生命，关爱生命，成为了一个勇敢善良的小朋友。
这个故事是为了纪念已经被人类灭绝了的野生华南虎。
读完这个故事我有几个问题一直不明白，为什么人类要捕杀动物，为什么人和动物不能和睦相处，人类和动物难道不是一个家庭，是不是因为人类上辈子和动物有仇?人类为了吃动物、捕杀动物伤害了多少无辜动物脆弱的心灵。
人类吃动物时有没有想过他们的感受。
动物也有父母也有自己的家，为什么人类不能换位思考、将心比心呢?
希望读者们记住，地球不是人类的私有财产，是生活在这颗已经很脆弱的星球上所以生物共同的家园。
我们要珍惜生命，敬畏生命，不要让包括小虎崽在内的华南虎的悲剧重演!
今天，我们学习了《一个小村庄的故事》，原来小村庄空气新鲜、树木成荫，环境优美。
后来，小村子里住了几户人家，他们不断用锋利的斧头砍树，一天，一天……山上裸露出了土地。
一年年，一代代，树木不断减少。
在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气一连下了五天五夜，第六天黎明，雨才停下来，而小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。
小村庄消失了。
所有靠斧头得到的一切包括哪些锋利的斧头……
这个故事使我们懂得了：保护树木、保护我们的家园。
如果不知道保护我们生活的地方，我们的家园——地球。
不保护大自然，就会受到大自然的惩罚，失去我们的家园。
我们要保护地球，保护大自然，保护好我们的家园，让我们共同努力做一个环保小卫士!
村里住着几十户人家，不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头，谁家想盖房子，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵的砍下来，就这样，山坡上出现了裸露的土地，一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大，树木便成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。
家家户户靠着锋利的斧头，日子还都过的不错。
不知过了多少年，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气，一连下了五天五夜，到第六天黎明，大雨才歇了口气，可是，小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠锋利的斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
这就是人们破坏大自然所受到的报应，我们应该保护大自然，保护我们的家园!。