2023年小学体育教研活动记录优秀6篇
三年级体育教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日（星期三）下午2:00-4:00活动地点：学校体育馆参与人员：三年级全体体育教师、教务处领导、部分观摩教师活动主题：提高三年级体育教学质量，促进学生身心健康发展活动记录：一、活动开场下午2:00，活动在热烈的掌声中正式开始。
教务处领导首先致辞，强调了本次教研活动的重要性和目的，希望通过此次活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高体育教学质量。
二、教学观摩本次教研活动分为两个环节：教学观摩和研讨交流。
1. 教学观摩首先，由三年级组教师进行公开课展示。
本次公开课由张老师执教，教学内容为“足球基本技能——带球跑”。
张老师以轻松活泼的教学风格，引导学生进行热身运动，接着通过示范和讲解，让学生掌握带球跑的基本技巧。
在练习环节，张老师注重学生的个体差异，耐心指导，确保每个学生都能掌握动作要领。
整节课气氛活跃，学生参与度高。
2. 教学研讨观摩课后，全体体育教师进行了研讨交流。
首先，张老师对自己的教学设计和实施进行了反思，提出了自己在教学过程中遇到的困惑和不足。
随后，其他教师针对张老师的课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
（以下为部分研讨内容）李老师：张老师的教学设计合理，注重学生的个体差异，课堂气氛活跃。
但在教学过程中，部分学生动作不规范，需要加强个别辅导。
王老师：张老师对足球基本技能的讲解清晰，示范动作标准。
但在练习环节，可以适当增加游戏环节，提高学生的学习兴趣。
刘老师：张老师注重学生的安全，教学过程中对学生进行安全教育。
但在课堂管理方面，可以进一步提高效率，确保教学进度。
三、专家点评教研活动最后，教务处领导对本次教研活动进行了总结和点评。
领导首先肯定了三年级组教师的教学成果，认为他们在教学过程中能够注重学生的个体差异，提高课堂效率。
同时，领导也指出了教学中存在的问题，并提出了以下建议：1. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
2. 注重学生的全面发展，关注学生的身心健康。
二年级教研活动记录体育(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：XX小学体育馆参与人员：二年级全体体育教师、教务处领导、教研组长一、活动背景随着新课程改革的不断深入，体育课程在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高二年级体育教学质量，促进学生全面发展，我校二年级体育教师开展了本次教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等方式，提升教师的教学水平，优化教学设计，提高体育课堂教学效率。
二、活动内容1. 集体备课（1）确定教学内容：本次集体备课的主题为“二年级体育课堂基本技能教学”，重点探讨如何有效提高学生的基本运动技能。
（2）分析学情：二年级学生正处于活泼好动、好奇心强的阶段，对新鲜事物充满兴趣。
但在体育课堂上，部分学生存在动作不规范、协调性差等问题。
（3）教学目标：通过本次集体备课，旨在让学生掌握基本运动技能，提高学生的身体素质，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
（4）教学策略：教师应采用游戏化教学、情境教学、分层教学等方法，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 教学研讨（1）教师们针对二年级体育课堂基本技能教学，分享了各自的教学经验和方法。
（2）针对学生在课堂上的常见问题，教师们进行了深入探讨，提出了相应的解决策略。
（3）针对不同运动技能的教学，教师们分享了如何针对学生的个体差异进行教学，提高教学效果。
3. 经验交流（1）优秀教师代表分享了他们在体育课堂上的成功案例，为其他教师提供了借鉴。
（2）针对教学过程中遇到的问题，教师们进行了互动交流，共同探讨解决方案。
（3）教务处领导对本次教研活动给予了高度评价，并提出了针对性的指导意见。
三、活动总结1. 提高认识：通过本次教研活动，教师们对二年级体育课堂教学有了更深刻的认识，明确了教学目标和方法。
2. 优化教学设计：教师们在集体备课和研讨过程中，优化了教学设计，提高了课堂教学效率。
3. 增强团队合作：本次教研活动促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教学氛围。
关于体育活动的教研记录(3篇)
第1篇一、教研背景随着我国教育改革的不断深入，体育教育越来越受到重视。
体育活动不仅有助于学生的身体健康，还能培养学生的团队协作、意志品质和竞争意识。
为了提高体育活动的质量和效果，我校开展了关于体育活动的教研活动。
以下是本次教研记录。
二、教研内容1. 体育活动目标本次教研活动旨在探讨如何通过体育活动提高学生的身体素质、心理素质和团队协作能力，培养学生的兴趣爱好，促进学生的全面发展。
2. 体育活动设计（1）活动主题：以“快乐运动，健康成长”为主题，开展丰富多彩的体育活动。
（2）活动内容：①基本素质训练：包括跑、跳、投、投掷等基本技能训练。
②球类运动：篮球、足球、排球等。
③趣味运动：拔河、接力赛、趣味运动会等。
④体育游戏：抢凳子、丢手绢、老鹰捉小鸡等。
（3）活动形式：①集体活动：组织学生参加各类体育比赛，培养学生的团队协作精神。
②小组活动：以班级为单位，开展小型比赛，提高学生的竞技水平。
③个人活动：鼓励学生自主选择运动项目，提高学生的兴趣爱好。
3. 体育活动实施（1）课前准备：①教师提前备课，制定详细的活动方案，确保活动顺利进行。
②组织学生进行安全教育和纪律教育，确保活动安全有序。
（2）活动过程：①教师根据活动方案，组织学生进行各项体育活动。
②活动中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能参与其中。
③活动中，教师要注重培养学生的团队协作精神和竞技意识。
（3）课后总结：①教师对本次活动进行总结，肯定学生的优点，指出不足之处。
②鼓励学生积极参与体育活动，养成良好的运动习惯。
三、教研成果1. 提高了学生的身体素质：通过开展丰富多彩的体育活动，学生的身体素质得到了明显提高。
2. 培养了学生的团队协作精神：在活动中，学生学会了团结协作，共同为团队争取荣誉。
3. 激发了学生的兴趣爱好：通过活动，学生发现了自己的兴趣爱好，提高了学生的参与度。
4. 丰富了学生的校园生活：体育活动为学生的校园生活增添了色彩，提高了学生的幸福感。
体育教研组活动记录小学(3篇)
第1篇一、活动时间2022年10月15日二、活动地点XX小学体育活动室三、活动主题深化体育教学改革，提升学生体育素养四、参与人员体育教研组全体成员五、活动内容1. 开场致辞活动开始，教研组长XX老师首先进行了开场致辞，强调了本次教研活动的重要性和目的，希望大家能够积极参与，共同探讨体育教学中的问题，提高教学水平。
2. 教学案例分享（1）案例一：《篮球基本技能教学》分享教师：李老师李老师分享了她在篮球基本技能教学中的经验，通过游戏化教学，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球基本技能。
同时，李老师还介绍了如何根据学生的个体差异，制定针对性的教学方案。
（2）案例二：《足球比赛规则讲解》分享教师：张老师张老师分享了她在足球比赛规则讲解中的方法，通过制作PPT、模拟比赛等形式，让学生在直观、生动的教学过程中掌握足球比赛规则。
张老师还强调了规则讲解的重要性，有助于培养学生良好的比赛意识和团队精神。
3. 教学研讨（1）研讨主题：如何提高学生的体育素养教研组全体成员围绕“如何提高学生的体育素养”这一主题展开了热烈的讨论。
大家一致认为，提高学生体育素养需要从以下几个方面入手：1. 加强体育课程建设，丰富教学内容，提高教学质量；2. 注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在体育课上有所收获；3. 强化体育锻炼意识，引导学生养成良好的锻炼习惯；4. 培养学生的团队协作精神和竞争意识；5. 家校合作，共同关注学生的体育成长。
（2）研讨主题：如何提高课堂效率针对如何提高课堂效率这一问题，教研组成员提出了以下建议：1. 合理安排教学内容，确保课堂节奏紧凑；2. 利用多媒体技术，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣；3. 加强课堂管理，营造良好的课堂氛围；4. 注重学生参与，鼓励学生主动学习；5. 课后及时总结，不断改进教学方法。
4. 教学观摩教研组全体成员观摩了两位教师的体育课，课后进行了点评。
大家认为，两位教师的教学设计合理，教学方法灵活，课堂氛围活跃，教学效果良好。
体育组主题教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校体育教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校体育组于2023年3月15日开展了以“提升体育教学质量，促进学生全面发展”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，探讨如何有效提升体育课堂教学效果，促进学生身心健康。
二、活动时间及地点时间：2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00地点：学校体育馆多功能厅三、活动参与人员体育组全体教师、学校教务处领导四、活动流程1. 集体备课环节（2:00-2:30）- 由教研组长主持，针对本周将要教授的《篮球基本技巧》进行集体备课。
- 教研组内教师针对教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行讨论，共同完善教学方案。
2. 教学观摩环节（2:30-3:30）- 由青年教师张老师进行公开课展示，教学内容为《篮球基本技巧》。
- 同组教师认真观摩，详细记录教学过程中的亮点和不足。
3. 经验分享环节（3:30-4:00）- 张老师分享自己的教学心得，包括如何激发学生学习兴趣、如何引导学生进行自主练习、如何进行有效的教学评价等。
- 同组教师针对张老师的分享进行讨论，提出改进意见。
4. 总结反馈环节（4:00-5:00）- 教研组长对本次活动进行总结，肯定了张老师的公开课展示，并对其他教师提出表扬。
- 教务处领导对本次活动进行点评，强调体育教学的重要性，并对今后的教学工作提出建议。
五、活动内容1. 集体备课- 教研组内教师针对《篮球基本技巧》的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了深入讨论。
- 教研组长强调，在教学过程中要注重培养学生的团队协作精神和竞争意识，同时要关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教学观摩- 张老师通过生动的语言、丰富的教学手段，将篮球基本技巧教授得生动有趣。
- 学生在课堂上积极参与，课堂气氛活跃。
3. 经验分享- 张老师分享了自己在教学过程中的经验，包括如何通过游戏化教学激发学生学习兴趣、如何利用多媒体手段辅助教学等。
体育区域教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：XX小学体育馆参与人员：XX区各小学体育教师、教研员活动主题：小学体育课堂教学策略研究与实践一、活动背景随着新课程改革的不断深入，小学体育教学越来越受到重视。
为了提高我区小学体育教学质量，促进体育教师的专业成长，XX区教育局于2023年4月15日组织开展了体育区域教研活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等方式，探讨小学体育课堂教学策略，提升体育教师的教学能力和专业素养。
二、活动流程1. 观摩课展示活动首先由XX小学体育教师张老师展示了一节精彩的体育课——《跳绳》。
张老师以“快乐跳绳”为主题，通过游戏、竞赛等形式，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的合作意识。
在课堂教学中，张老师注重学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在活动中得到锻炼和提高。
2. 评课议课观摩课后，与会教师对张老师的课堂教学进行了评课议课。
大家一致认为，张老师的课堂教学设计合理，教学方法灵活多样，课堂气氛活跃，学生参与度高。
同时，老师们也针对课堂教学中存在的问题提出了自己的看法和建议。
3. 专题讲座XX区体育教研员王老师针对小学体育课堂教学策略进行了专题讲座。
王老师从以下几个方面进行了阐述：（1）明确教学目标：教师要根据课程标准和学生的实际情况，制定合理的教学目标，确保课堂教学有的放矢。
（2）优化教学内容：教师要根据学生的年龄特点和发展需求，选择适合的教学内容，注重知识的系统性和实用性。
（3）创新教学方法：教师要根据不同的教学内容和教学目标，灵活运用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
（4）关注学生个体差异：教师要尊重学生的个性差异，因材施教，使每位学生都能在课堂教学中得到充分发展。
（5）加强课堂管理：教师要加强课堂纪律，营造良好的学习氛围，确保课堂教学顺利进行。
4. 分组讨论分组讨论环节，与会教师结合自身教学实践，就小学体育课堂教学策略进行了深入探讨。
大家分享了自己的教学经验和心得，交流了教学中的困惑和问题，共同寻找解决问题的方法。
体育教研活动记录小学(3篇)
第1篇一、活动时间2023年4月10日（星期一）下午2:00-4:00二、活动地点小学多功能厅三、活动主题“提升小学体育教学质量，促进学生全面发展”四、参与人员1. 体育教研组长：张老师2. 体育教师：李老师、王老师、赵老师、刘老师3. 教务主任：陈主任4. 校长：王校长五、活动流程1. 开场致辞- 张老师简要介绍本次教研活动的目的和意义，强调提升小学体育教学质量的重要性。
2. 经验分享- 李老师分享“如何激发学生的运动兴趣”的经验，通过游戏化教学、个性化教学等方式，提高学生的参与度和积极性。
- 王老师分享“如何有效组织体育课”的经验，强调课堂纪律、教学方法和评价机制的重要性。
- 赵老师分享“如何开展课外体育活动”的经验，介绍如何利用学校资源，开展丰富多彩的课外体育活动。
3. 案例分析- 刘老师提供一节体育课的教学案例，其他教师针对案例进行讨论和分析，提出改进意见。
4. 互动环节- 教师们就教学中的困惑和问题进行交流，共同探讨解决方案。
5. 总结发言- 陈主任对本次活动进行总结，肯定了教师们的努力和成果，并对今后的工作提出要求。
- 王校长对本次活动进行点评，强调体育教育的重要性，要求教师们继续努力，提高教学质量。
六、活动内容1. 激发学生的运动兴趣- 通过游戏化教学，将体育知识与游戏相结合，提高学生的兴趣。
- 个性化教学，关注每个学生的特点，让每个学生都能在体育活动中找到自己的位置。
2. 有效组织体育课- 严明课堂纪律，确保教学秩序。
- 采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
- 建立科学的评价机制，及时反馈学生的学习情况。
3. 开展课外体育活动- 利用学校资源，开展丰富多彩的课外体育活动，如足球、篮球、乒乓球等。
- 鼓励学生参加校内外体育竞赛，提高学生的竞技水平。
七、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
教师们通过经验分享、案例分析、互动交流等方式，提高了自身的教育教学水平。
今后，我们将继续努力，为提升小学体育教学质量，促进学生全面发展而努力。
体育教研活动记录中小学(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，体育教学在培养学生综合素质、促进学生健康成长方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提高我校体育教学质量，加强教师间的交流与合作，我校于2023年3月15日开展了以“提升体育教学有效性，促进学生全面发展”为主题的体育教研活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、反思等方式，提高教师的教学水平，促进学生身心健康发展。
二、活动时间与地点活动时间：2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00活动地点：学校体育馆三、活动参与人员参与人员：我校全体体育教师、部分行政领导、部分其他学科教师四、活动流程1. 观摩课堂教学1.1 观摩一年级《跳绳》课1.2 观摩二年级《篮球》课1.3 观摩三年级《足球》课2. 分组研讨2.1 各年级组教师针对观摩的课堂教学进行讨论，分析优点和不足，并提出改进措施。
2.2 年级组教师代表进行发言，分享研讨成果。
3. 专家点评与指导3.1 邀请体育教研员进行点评，对课堂教学进行专业指导。
3.2 体育教研员针对教师提出的问题进行解答，并给出建议。
4. 总结与反思4.1 教研组长总结本次教研活动，强调教学过程中的注意事项。
4.2 教师们进行自我反思，提出改进措施。
五、活动内容1. 一年级《跳绳》课观摩1.1 教学目标：培养学生跳绳技能，提高学生的协调性和灵活性。
1.2 教学内容：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
1.3 教学方法：讲解示范法、练习法、游戏法等。
2. 二年级《篮球》课观摩1.1 教学目标：培养学生篮球技能，提高学生的团队合作意识。
1.2 教学内容：传球、投篮、防守等。
1.3 教学方法：讲解示范法、练习法、游戏法等。
3. 三年级《足球》课观摩1.1 教学目标：培养学生足球技能，提高学生的身体素质和运动能力。
1.2 教学内容：传球、射门、防守等。
1.3 教学方法：讲解示范法、练习法、游戏法等。
六、活动成果1. 教师们对课堂教学有了更深入的认识，明确了教学目标和教学方法。
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一起来学习活动总结是如何写的吧，下面是本店铺精心为大家整理的6篇《2023年小学体育教研活动记录》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
小学体育教研活动记录篇一以区教育局制定的新学期工作要点为行动指南，认真学习《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，以及市、区体育会议精神。
以体育教学、体育科研为抓手，深入进行教学实践的探索研究，结合“基于关键教育事件”、“落实两纲”和《体育课堂教学五环节研究》开展课堂教学研究活动，努力提高体育教研组活动质量。
加强学习体育教育理念和精神，明确新时代对基础教育提新的要求，提高对搞好现代化基础的理性认识，全面贯彻教育方针，确立全面实施素质教育和促进全体学生全面发展的意识。
以正确的理论指导我们的教育教学，坚持全心全意为全体学生服务的思想，弘扬高尚的道德情操和爱生精神。
1、坚持贯彻落实教学常规，抓好课前准备和课后教学活动中的常规落实工作。
把认真备课和认真上课作为常规的关键，不断改进日常教学工作，提高日常课教学质量。
2、加强教育研究活动，转变观念，深化教育改革。
开展对新教材、新大纲的研究，认真加强课堂教学五环节的研究与实践工作，“落实两纲”和“关键教育事件”的研究，强化教师教学工作的管理。
3、加大课堂教学改革的力度，落实学生主体地位。
在教育教学中，我们将重点放在激发学生的兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。
把知识传递的过程当作学习交流和自主探索的过程，当作学生的积极参与的过程。
4、提高集体备课的质量，充分发挥集体优势。
备课组必须充分发挥它在教学实践中的组织作用，优化课堂教学环节，提高课堂效益。
体育教师要根据大纲要求改进教学方法，提高教学质量，努力提高学生的健康水平和运动技术技能，确保《新课程标准》的顺利实施，同时也要预防体育课和课外体育活动时意外伤害事故的发生。
1、学校群体工作是学校体育工作不可缺少的组成部分，早操、课间操已成为学校教学工作的风景点，因此，要在原来的基础上发展。
做到全校上下齐管，体育组实干的格局。
（1）制定早操、课间操评分制度，并把成绩列入班级评优条例及班主任工作考核。
（2）严格执行早操进退场的管理，体育教师利用课堂进行广播操的训练，进一步提高课间操的质量。
2、合理安排课外体育活动。
分管领导、班主任、体育组的教师要全力以赴组织开展课外体育活动。
1、教学研究小组是落实教学常规、实施素质教学、深化教学改革、提高学校教学质量的基层单位。
充分认识建设好教研组意义的重要性。
认真加强教学研究和教学科研工作，强化教研组日常思想和教学工作的管理。
2、结合科研课题《小学体育课堂教学中民族精神教育的实践探索》，充分准备每月一次的教研组集体学习，提高学习效率，培养组内教研氛围，并按时撰写好学习体会或小结。
3、加强体育教师队伍建设，树立良好风气，创造良好的工作环境。
倡导以诚相待的优良风气，互相尊重，互相学习，学人之长，补己之短，团结协调，业务精湛，重视科研的优秀群体。
4、加强教师的思想教育和业务指导，充分发挥群体优势，通过传、帮、带的渠道，帮助教师提高教学水平和教科研水平，开展经常性的教学调研和教研活动。
1、强化三个确保，即“时间、场地、队员”，夯实基础，强化尖子。
2、定期召开分管领导、教练员、班主任联席会议，共同关心小运动员成长。
3、体育教研组配合有关班主任及任课老师加强对运动员的思想教育和教学管理，杜绝放任自流的现象发生，运动成绩和学习成绩两点都要抓，做到学习、训练两不误。
小学体育教研活动记录篇二严格执行学校的各项，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。
坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的用心性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
改善教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强群众教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。
1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。
2、认真制定各项教学计划。
根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划。
有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。
一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。
3、加强群众备课管理制度、加大教学检查力度。
全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。
根据《课程标准》和各年级学生的实际状况与目标，各教师按年级教学进度安排表计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行群众备课讨论（全员参加）时间每周二上午教研活动，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。
认真检查教学设计方案、课时计划。
查看课后小结，促进各教师学习和提高。
4、加强课堂常规管理，提高教学质量。
进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，九年级教师，根据学生实际状况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能。
5、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。
本学期计划开展年级广播操及进退场比赛，全面提高学生的做操和进退场质量，既到达锻练身体的效果，又要为学校增添一道亮丽的风景线。
开展群众体育节。
加强各项活动的宣传、制定。
用心开展校业余队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、用心参加各项比赛活动；并激励有体育特长和爱好的学生用心参加比赛，为班级、校争光。
尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。
确保各种活动都在有安全防护的状况下进行。
6、加强与班主任的联系，注意抓好训练学生的思想工作和学习成绩。
建立健全职责目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。
不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。
认真总结教学经验，用心撰写论文，每学期每人一篇；用心参加校、区级、县级各种论文评选活动和公开课活动。
在条件许可的状况下到外校、外地进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。
对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改善的推荐。
小学体育教研活动记录篇三应对21世纪的社会发展和人才需求，学校体育教育以学生·发展为本，树立了“健康第一”的指导思想。
同时，随着新课程改革的日趋完善，小学《体育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标，致力于提高全体学生的总体素质。
要求透过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身、心和谐发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理健康与社会适应潜力。
为了到达以上教学目标，本学期在学校教导处的统一规划下，我们决定在体育教研组实施以下的措施：1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。
实施课堂常规，不仅仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，对加强学生的思想品德教育，培养优秀的精神礼貌品质都有十分重要的作用。
因此，授课老师在进行授课时要充分了解以下几点：（1）学生课前的常规；例如：学生的到场人数，请假原因，实习生的安排等。
教师应根据不同状况，分别进行妥善安排。
（2）学生服装的准备；体育课是一种身体参与的练习课程，合理的着装要求是学生安全学习的保障。
因此，要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。
（3）学生课中的常规。
（4）课后常规；教师课后要进行总结和反思，对不合理的教学目标进行及时的修改与订正。
2、预防意外，建立安全快乐的体育课堂《学校体育条例》明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全，并要引导学生树立自我安全保护意识。
为了减少体育课堂中的安全隐患，本学期要求体育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想，其次，要有计划、有目的地对学生进行安全教育，灌输安全思想，让学生懂得健康与安全的关系。
让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆，就应尽量去避免。