散文诗二首读读写写
第7课《散文诗二首》课件(共27张PPT) 部编版语文七年级上册
这首散文诗借助丰富的想象（把自己想象为金色花），按照时间顺序描绘了孩子与母亲三次嬉戏的画面，表达了孩童对母亲的爱和母子之间的亲昵、深情
荷叶 · 母亲
读课文说文章主要写了关于莲花的几件事？
“我”与莲花
“我”的出生与三蒂莲（第3段）雨打红莲、荷叶护莲给“我”的触动（第4~7段）
红莲盛开（4）红莲攲斜（5）荷叶护莲（6）红莲挺立（7）
浏览4~7段，说一说“红莲”的雨中变化（提示：共4个阶段）
有些烦闷（4）———仍不适意（5）———心绪散尽（6）———深受感动（7）红莲盛开（4）———红莲攲斜（5）———荷叶护莲（6）———红莲挺立（7）
思考：4~7段写“我”“红莲”有何联系？
1861年5月7日-1941年8月7日
拉宾德拉纳特 · 泰戈尔（Rabindranath Tagore，1861年5月7日-1941年8月7日），印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者，诺贝尔文学奖获得者。 1878年赴英国留学，1880年回国从事文学活动，20年代创办国际大学。1913年，以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。代表作有《飞鸟集》《眼中沙》《园丁集》等。
冰心(1900~1999年)，原名谢婉莹，作家、诗人。作品有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》
作者介绍
字词积累蒂 梗匿笑 沐浴 祷告 姊妹 亭亭徘徊 遮蔽 心绪 流转 荫蔽
花瓣 祷告 莲蓬 菡萏 攲斜
“我”看到荷叶覆盖在红莲上（第6段）触景生情。 荷叶保护红莲让“我”想到母亲保护子女
雨势并不减退，红莲却不动摇了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
用荷叶象征母亲，一切困难阻碍在母亲对子女的爱护下都成了“无力的水珠”：母爱让女性变勇敢，战胜一切困难
七年级语文散文诗两首
读课文感受母爱
阅读课文感受母爱
1.我从诗中读到了一个 活泼、可爱、顽皮、天真、体贴，关心母亲 _________ _________ 的孩子。（找找相关语句） 善良、慈爱 我从诗中读到了一个_____________ 的妈妈。 （找找相关语句）
读读 找找 评评《荷叶母亲》
这是一朵_________的红莲 这是一朵_________的荷叶
衍（ yăn ） 匿（ nì ）： 祷告（ dăo ）： 沐浴（ mù yù ）： 嗅（ xiù ）
注音注解 花瑞：ruì 花开的好预兆。 莲蓬：liánpéng 莲花开过后的花托。 烦闷：心情不畅快。 菡萏：hàndàn 荷花，文中指含苞待放。 亭亭：①形容高耸； ②形容人或花木美好，同“婷婷”。 适意：舒适。 徘徊：páihuái ①在一个地方来回地走； ②比喻犹豫不决。 欹斜：qī 倾斜，歪斜。 遮拦：zhē 遮挡，阻挡。 荫蔽：yīn bì ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。
象征着人生路上的 风雨、坎坷、磨难。
母亲啊！你是荷叶，我是 红莲，心中的雨点来了，除了 你，谁是我在无遮盖天空下的 荫蔽？
•谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊） •如果说爱是永恒的，那么爱中之爱则是被 称为人间第一爱的母爱。母亲的故事未必 惊天动地，但足以感天动地。（季羡林） •世界上有一种最动听的声音，那便是母亲 的呼唤 。（但丁）
母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时， 只消几口就使你神清气爽。母亲是烦恼中的一曲 古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼 前立即一片清翠。母亲是冬夜里一床丝棉被，当 你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入 梦。……
母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪 流时时刻刻地滋润着我们。
请以
展开你丰富想象，学习本诗， 借助一种具体的形象，写一 首短诗来抒发你对妈妈的爱。
统编版语文七年级上册(2024)第7课《散文诗二首》课件
（二）作者为什么把孩子想象为金色花？
金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱 。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱 花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱 的心愿。
（三）篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”？ 这是什么口吻？
“坏孩子”：妈妈找孩子找了很久，非常 着急担忧，一见到孩子又惊又喜，嗔怪孩子一声不 说就走，把妈妈急死了。
示例：我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水 中的涟漪，当你浴时，把你吻了又吻。（泰戈尔 《告别》）
我要变作一串珍珠项链，挂在妈妈脖子上，让妈妈更美丽。 我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听 。 我要变作影子，她到哪里我到哪里，永不分离。 我要变作手，代替她做烦琐的家务劳动。 假如我变成了一个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发上，让 她更加年轻漂亮。 假如我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务，让她不再那 么操劳。 假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演很多有趣的节目， 逗妈妈开心，让她笑口常开。
7.散文诗二首
金色花
荷叶.母亲
散文诗
散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁 。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。
从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美 感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节； 从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行 和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。
它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形， 诗意其质”。
写法探究 作者是怎样托物寄情，以花喻人的？
“荷花”是“我”；“荷叶”是母亲。 作者要表达的感情是：母爱博大无边，伟大无穷。
园里莲花很多，只择其中两朵来写，这里作者采用 了什么表现手法？这样写有什么作用？
两朵莲花，一红一白，一谢一安然，以白衬红， 更突出红莲在勇敢慈怜的荷叶荫庇下的幸福。
第7课《散文诗二首》课件+2024—2025学年统编版语文七年级上册
这种短句的表达，使语言更诗化
活动二 对比阅读，同中辨异，加深理解
母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点 来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
作者以深情呼告，直接抒情点出母爱的伟大以及 作者内心的感激，展现出诗歌直抒胸臆的抒情化语言。
——冰心
活动一 朗读课文，品析意象，感受真情
活动一 朗读课文，品析意象，感受真情
2.阅读《金色花》，概括“我”的三次嬉戏，将下面思维 导图补充完整。
活动一 朗读课文，品析意象，感受真情
3.思考：“我”变成一朵金色花，跟妈妈玩起“躲猫猫”， 只是为了好玩吗？
“我”散发花香
让妈妈感受到生活的美好
《荷叶·母亲》的作者是 冰心 ，原名谢婉莹，代表作有诗集《 繁 星 》《 春水 》等，作品主题主要是歌颂母爱、童真和自然。
“在去年秋风萧瑟、月朗星稀的一个夜晚， 一本书将你介绍给我，你的信仰、你的存蓄、 你的诗词和我的思想一缕缕合成琴弦，奏出缥缈 神奇无调无声的音乐，这思想就是爱的思想，这 音乐就是爱的音乐。”
象征
活动一 朗读课文，品析意象，感受真情
本体
依靠联想
（相似点、相近点）
象征体
通过某一特定的具体形象
表现与之相似或相近的概念、 思想和感情。
用甲事物表现乙事物。
活动二 对比阅读，同中辨异，加深理解
1.比较阅读：小组合作，比较泰戈尔的《金色花》和冰心的 《荷叶˙母亲》，借助表格，找一找它们的异同。
活动二 对比阅读，同中辨异，加深理解
参考示例：
活动二 对比阅读，同中辨异，加深理解
冰心的创作曾受泰戈尔影响，其作品风格与泰戈尔有 相似之处。作品都简洁、清新、细腻，善于从日常生活中 撷取细小的物象，捕捉刹那间的灵感，抒发内心丰富的情 感，蕴含着深深的哲思。
《散文诗二首》读读写写
mù
yù
③偷偷
地笑。
匿笑
⑤
2.比喻受 润泽。3. 比喻沉浸 在某种环 境中。
沐浴
⑥
dǎo
gào
祈求保 佑。
祷告
姐妹。
姊妹
①
tí ng
tí ng
1.在一个地 方来回地走。 2.比喻犹疑不 决。3.比喻事 物在某个范围 内来回浮动、 起伏。
②
②
pái
huái
1.形容 高耸。2. 形容人或 花木美好。
2016年教育部审定义务教育教科书语文七年级上册
现代文课文· 生字词积累与运用
读读写写
注音
田字格书写
释义
7《散文诗二首》· 读读写写
(28页)
①
dì
①瓜、果等跟茎、枝
②
gěng
②
蒂
③
相连的部分；把儿 （bàr）。
梗
④
1.植物的枝或茎。2. 挺直。3.直爽。4.顽固。 5.阻塞，妨碍。
nì
xiào
①
亭亭
③
徘徊
④
③遮(一
zhē
bì
xīn
xù
物体处 在另一 物体的 某一方 位，使 后者不 显露)。
遮蔽
⑤
④心情(多就
安定或紊乱 而言)。
心绪
⑥
liú
zhuǎn
流转
1.流动转移， 不固定在一个 地方。2.指商 品或资金在流 通过程中周转。 3.指诗文等流 畅而圆浑。
⑤
yīn
bì
遮蔽； 隐蔽。
⑥
荫蔽
07 散文诗二首-荷叶 母亲- 七年级语文上册同步精品课件(部编版)
＿＿，＿＿ ＿
＿。
母亲，如果我是＿＿＿＿您就是＿
＿＿＿，＿＿＿
＿。
母亲啊,你是土壤，我是芽儿，天上的风雨来了，除了你，谁 能让我健康地成长？
母亲啊,你是阳光，我是树苗，自然的风雪来了，除了你，谁 是我在严冬中的温暖？
母亲啊,你是港湾，我是小船，心中的波涛来了，除了你，谁 是我可以依靠的地方？
母亲啊,你是露珠，我是小草，心灵枯涸时，除了你，谁是 为我送来滋润的源泉？
ruì 花开的好预兆。
烦闷： 菡萏：
liánpéng 莲花开过后的花托。
亭亭： 心情不畅快。
适意： 徘徊：
hàndàn 荷花，文中指含苞待放。
斜： ①形容高耸 ②形容人或花木美好，同“婷婷”。
遮拦：
荫蔽： 舒适。
pá ihuá i ①在一个地方来回地走； ②比喻犹豫不决。
qī 倾斜，歪斜。
zhē 遮挡，阻挡。
☆导入
我国现代著名诗人徐志摩在《泰戈 尔来华》中说冰心是“最有名神形毕肖 的泰戈尔的私淑弟子”。下面，我们一 起来学习冰心的《荷叶 母亲》，感悟她 所受到的泰戈尔的影响。
作者简介
冰心，(1900—1999)现代散文家、 小说家、诗人、儿童文学作家。原 名谢婉莹。主要作品有：小说《两 个家庭》《斯人独憔悴》《超人》； 散文集《往事》；诗集《繁星》《 春水》；儿童文学作品《寄小读者
yīn bì ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。
词语巧辨
荫蔽——荫庇
相同点 都是动词，都有“遮蔽”的意思。
“荫蔽”指（枝叶）遮蔽、隐藏等。
不同点 “荫庇”是庇护、保护的意思。比喻尊长照顾晚辈或
祖宗保佑子孙。
辨析
1.茅屋在树木的（ 荫蔽 ）下很难被发现。 2.他的成就和名望是靠自己的努力得来的，并非靠 祖上的（ 荫庇 ）。
7、散文诗二首《金色花》(泰戈尔)《荷叶· 母亲》(冰心)
七、散文诗二首《金色花》（泰戈尔）《荷叶·母亲》（冰心）1、易读错的字泰戈（gē）尔笑嘻嘻（xī）郑振铎（duó）祈祷（qídǎo）嗅（xiù）到敷衍（fūyǎn）膝（xī）盖牛棚（péng）并蒂（dì）梗（gěng）上菡萏（hàndàn）徘徊（páihuái）敧（qī）斜遮（zhē）拦荫蔽（yīnbì）披（pī）散匿（nì）笑倾（qīng）听沐（mù）浴繁衍（yǎn）姊（zǐ）妹覆（fǜ）盖祷（dǎo）告花瑞（ruì）2、多音字chéng （乘法） yīng（应该） mèn （烦闷） sǎn （散文）乘（千乘之国）应闷散shèng（车千乘） yìng（反应） mēn （闷热） sàn （散步） qiāo （悄悄） lào （落枕）mó（摩擦） juǎn（卷帘）悄落 là（落下）摩摩挲（māsā）卷qiǎo（悄然无声）luò（落后） mā（摩挲） juàn（试卷）3、形近字衍yǎn （繁衍）膝xī（膝盖）悄qiāo（悄悄）梢shāo（树梢）街jiē（大街）稍shāo（稍微）哨shào（哨所）衔xián（头衔）漆qī（油漆）俏qiào（俊俏）捎shāo（捎信）瓣bàn （花瓣）辫biàn（辫子）蜜mì（蜜蜂）祷dǎo （祈祷）铸zhù（铸造）辩biàn（辩论）辨biàn（辨析）密mì（秘密）涛tāo （波涛）蒂dì（瓜蒂）蔽bì（遮蔽）绪xù（情绪）伶líng（伶仃）谛dì（真谛）敞chǎng（敞开）赌dǔ（赌博）怜lián（可怜）缔dì（取缔）敝bì（敝帚自珍）堵dǔ（堵塞）铃líng（铃铛）玲líng（玲珑）聆líng（聆听）梗gěng（梗概）硬yìng（坚硬）龄líng（年龄）岭lǐng（山岭）羚líng（羚羊）埂gěng（田埂）哽gěng（哽咽）亭tíng（亭子）瑞ruì（瑞雪）踹chuài（欠踹）嘻xī（笑嘻嘻）亨hēng（大亨）端duān（端正）揣chuài（挣揣）嬉xī（嬉戏）享xiǎng（享受）揣chuǎi（揣摩）揣chuāi（揣钱）熹xī（朱熹）粘zhān（粘贴）玷diàn（玷污）浴yù（沐浴）缸gāng（一缸）（拈轻怕重）裕yù（富裕）杠gàng（杠杆）沾zhān（沾湿）拈niān（拈香）峪yù（嘉峪关）扛káng（扛枪）4、解词匿笑：偷偷地笑。
散文诗二首读读写写解释
散文诗二首读读写写解释《散文诗二首》读读写写解释如下：蒂(dì)梗(gěng)匿(nì)笑(xiào)沐(mù)浴(yù)祷(dǎo)告(gào)姊(zǐ)妹(mèi)亭(tíng)亭(tíng)徘(pái)徊(huái)遮(zhē)蔽(bì)心(xīn)绪(xù)流(liú)转(zhuǎn)荫(yīn)蔽(bì)蒂：本意是指花、叶或瓜、果与枝茎连结的部分，引申为末尾。
梗：植物的枝或茎:菜梗子。
直,挺立:梗着脖子。
正直,直爽:梗直。
阻塞,妨碍:梗塞(sè)。
匿笑：暗中偷笑;掩口暗笑; 偷偷地笑;悄悄地笑;不让人发现地笑。
沐浴：洗澡，洗浴。
比喻受润泽:每朵花，每棵树，每根草都沐浴在阳光里。
比喻沉浸在某种环境中:他们沐浴在青春的欢乐里。
祷告：祷告是主动和超自然的力量沟通来赞美、祈求、忏悔或者仅仅是表达自己的思想或愿望。
姊妹：是指姐姐和妹妹,又指兄弟姐妹。
可以指对年辈相当的女性的通称。
也可作天主教徒,基督徒女性间的一种称呼。
亭亭：高耸直立的样子形容女子或花木挺立秀气徘徊：指在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
遮蔽：一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露。
挡住。
掩盖。
心绪：心事;心情。
流转：:是流落转徙。
运行变迁。
流动转移。
荫蔽：(枝叶)遮蔽;隐蔽。
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散文诗二首读读写写
第四课《散文诗两首》
蒂dì花或瓜果跟枝茎相连的部分：花蒂。
梗gěng（1）植物的枝或茎：菜梗子。
（2）直，挺立：梗着脖子。
（3）正直，直爽：梗直。
（4）阻塞，妨碍：梗
塞。
（5）大略：梗概。
（6）有刺的草木：梗榆（刺榆）。
匿笑nì xiào暗中偷笑;掩口暗笑沐浴mù yù (1)洗澡(2) 比喻沉浸在某种环境中。
祷告dǎo gào1.宗教徒向神求保佑2.祝告鬼神求福。
姊妹zǐmai(1)姐姐和妹妹对年辈相当的女性的通称; (2)比喻结成像姊妹那样密切关系的人或事物：姊妹船
亭亭tíng tíng 1.高耸直立的样子 2.形容女子或花木挺立秀气
徘徊pái huái (1)在一个地方来回地走 (2)比喻犹豫不决
遮蔽zhēbì遮挡;掩盖；遮藏
心绪xīn xù心思;心情(多就安宁或紊乱说)
流转liú zhuǎn 1.流落转徙 2.流通周转
荫蔽yīn bì遮蔽；隐蔽；庇荫。