2017九年级语文上册《大小猫洞》复习资料(语文版)

2017九年级语文上册《大小猫洞》复习资料（语文版）
2017九年级语文上册《大小猫洞》复习资料（语文版）
第11课《大小猫洞》
一、作家作品：
金克木（1912---2000），安徽寿县人，著名学者、文学家、北大教授。

二、字词积累：
爵（jué）士泮宫（pàn）祭（jì）孔燕（yān）京
下马威：原来指官吏初到任时对下属显示的威风，后指一开头就向对方显示的威力。

无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对。

三、重点问题：
1、主题：本文是一篇立论文，文章通过“牛顿开猫洞”和“晏子使楚”两则故事的分析论证，得出了“故事里有道理”的结论，阐发了考虑问题应从人的实际出发，即以人为本的思想，启发我们从故事中、从书本中、从生活中悟出道理。

2、本文共分为三个部分：
第一部分（1），提出论题，本段只有一句话，这句话有统领全篇的作用。

第二部分（2—21），论证“牛顿开猫洞”和“晏子使楚”两个故事的道理。

3、第三部分（22），点明文章的中心论点：故事里面有道理。

启发我们从故事中、从书本中、从生活中悟出道理。

第12课《世上没有傻问题》
一、作家作品：
卡尔·萨根（1934—1996）美国天文学家，著名科普作家。

本文节选其著作《魔鬼出没的世界》。

二、字词积累：
瞥piē见贬biǎn低脆cuì弱深奥ào乏fá味
滔滔不绝：比喻话多，连续不断。

本文中指幼儿们不断提出问题。

无所不知：没有不知道的事。

形容知识面极其广泛。

本文中指成年人假装学识渊博。

三、重点问题：
1、本文共分为三个部分：
第一部分（1），提出问题：我们为何不去想一些傻问题？
第二部分（2—6），分析问题：从幼儿园孩子与高中生的不同，分析原因，论述世上没有傻问题。

第三部分（7），解决问题：我们应该如何对待孩子的傻问题。

2、主题：通过对生活中的一些现象的观察，得出结论：其实孩子提出的问题不是什么傻问题，成年人应该鼓励孩子提出问题并给予指导，以启发他们对科学的探求。

3、课文的标题是“世上没有傻问题”，作者是针对哪些现象来谈论这一话题的？造成这些现象的原因是什么？
主要是针对高中生不喜欢提出问题、害怕提出所谓的傻问题这一现象
提出的。

作者认为造成这个现象的主要原因是成年人对儿童好奇心的伤害，还包括同学不许某位同学杰出、学生的短期满足心理、社会对于知识的回报不够，对学生的期望值太低、对努力学习缺少激励，把潜心读书的学生贬为“书呆子”，这些问题都反映了教育的弊端。

4、本文主要运用的论证方法：对比论证和举例论证。