新英语教师第一堂课开场白
新英语教师第一堂课开场白精编版.doc
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Good morning, everyone. How are you? Nice to meet you. From now on, I am your new English teacher. My name is ⋯ You can call me Miss Li.各位同学，大家好。
以后，我就是你班的英老。
我叫。
，你可以叫我Miss li 。
老。
你知道，当我走个教室，看到一可的，我心里特高。
因我将、陪伴你一起走初中剩下的两年半。
老想知道大家喜不喜学英呢？学生：不喜 / 喜什么喜呢？位同学，可不可以一下你的理由呢?位同学可不可以先介一下自己？哦 XXX老住了。
那什么喜英呢？、、、、、听了才两位同学的理由，老大概了解了一下同学不喜学英的理由。
在里呢，老想告大家三个好的学英的。
一要前真，做到心中有数。
从表中找生，根据音和拼音学拼，也可以根据音跟。
朗内容，疑用笔出号。
二要上真听，勤于思考，并且作好堂笔。
班里每个人都要准一个英笔本。
要稍微厚一点儿的，大一点的笔本。
什么我要你做笔呢。
俗好性不如笔。
上做笔可以避免走神，可以加深知理解，最主要的是便于下复堂所学内容。
三要外真独立完成作，自己知的掌握情况。
做作的目的是了及地巩固已学的知，通作及了解自己的学情况，做到及反，以便及作出整。
学英就是要掌握听、、、写几种技能，所以再学英的程中，一定要养成多听音，多英，大声朗和用英写日的。
多听、多、多，最后达到能背的程度，只有，才能写好。
作七年的学生，多听音尤重要。
听音并刻意模仿正的音，是学好英的基。
咱的教材大家提供了很好的素材，一定要持每天听并大声朗、背。
1.听：上心听懂老的堂用以及老的英解，每英老安排一个日生行 Free talk 。
人，其他同学要注意听，真参与老的听力活。
外的天地更是广，可以听英美人士的音，可以听广播，看的英目，听英歌曲，所有些都有利于同学的听力。
英语课开场白
英语课开场白【篇一：英语课开场白及课件】good morning boys and girls,i’m glad to see you,ok i’m cherry .what’s your name ？how are you,…nice to meet you.i think you are a nice girl, do you think so?ok are you happy today,(如果他回答不开心，你就接着说i believe after the class, you will be happy,)ok, now let’s begin our class,this class,cherry invite you to her house,ok this is my house, welcome to my house,everybody please look at here,my house’s name is colourful ,so can you guess,who are my family mumbers.wow,they are red ,green,yellow, blue , and so on.let’s recgnize them.(开始学单词)please look at the first , red red red red is stop红灯停.ok the second green ,green green green is go绿灯行。
ok who can tell me which one is the next,yes yellow,yellow yellow yellow,yellow is wait 黄灯等一等。
ok go on,blue blue blue,blue is sea.ok this is my colourful,and red green yellow blue are my family mumbers.now let’s read it once again.这单词就学完了，你自己设计一个游戏或者互动。
开学第一课的开场白与引入设计
开学第一课的开场白与引入设计开场白与引入设计开学第一课，通常是新学期的开始，学生们都希望通过这节课来了解新的学科、了解新的老师和同学。
作为一名老师，我深知开学第一课的重要性，它不仅是了解学生的机会，也是激发学生学习热情的关键。
在这篇文章中，我将探讨如何设计开学第一课的开场白和引入，以帮助学生们投入到新学期的学习中去。
一、欢迎与介绍首先，在开场白中，我会对学生们表示热烈的欢迎，并简要介绍自己。
我会向学生们传达我对教学的热情和对他们学习的期望。
同时，我会鼓励学生们向我提问，以便他们能够更好地了解我和课程。
二、分享学科的重要性在引入部分，我将着重强调所教学科的重要性以及它在学生日常生活中的应用。
例如，如果我是一位数学老师，我会告诉学生数学是一门非常实用的学科，它不仅可以帮助我们解决实际问题，还可以提高我们的逻辑思维和问题解决能力。
三、引发学生兴趣为了让学生们对课程更感兴趣，我会设计一些趣味性的活动或案例来引发他们的好奇心。
例如，在数学课上，我可以给学生们出一道有趣的数学题目，或者讲述一些有趣的数学故事，从而吸引他们的注意力和激发他们对数学的兴趣。
四、讲述个人故事作为老师，我会分享一些与我自己相关的故事，以加深与学生们的沟通。
这些故事可能与学科有关，也可能与学生的生活经验有关。
通过与学生们分享个人经历，我既能够让他们了解我，也能够让他们感受到自己在这个课堂上的重要性。
五、介绍课程大纲接下来，我会向学生们介绍课程大纲，包括学习内容、考核方式等。
通过这样的介绍，学生们可以对将要学习的内容有一个整体的了解，并对自己的学习目标有一个清晰的认识。
六、与学生们互动为了让学生们更加积极主动地参与到学习中，我会设计一些互动环节。
例如，在课堂上进行小组讨论，或者设计一些有趣的游戏来加深学生对知识的理解。
通过这样的互动，学生们可以更好地与课程内容进行对话，进而加深对知识的理解。
七、激发学生思考在引入部分，我还会设计一些思考题，以激发学生们思考的能力。
教师上课开场白有哪些_老师上课的开场白
教师上课开场白有哪些_老师上课的开场白教师上课的水平高，不同老师上课的开场白，也是各有千秋。
下面是店铺为大家带来的几篇教师上课开场白，欢迎阅读。
教师上课开场白篇一今天我们的教学技能课轮到我当新老师。
每个新老师都要有一段开场白。
下面是我的开场白。
我：上课!学生：起立!我：同学们好!学生：老师好!我：请坐!我：很高兴见到大家。
我是你们的英语老师!我叫俞**!老师有一个小小的请求。
大家一起喊一遍老师的名字!学生：俞**。
我：嗯!很好!大家知不知道老师为什么叫大家喊老师的名字呢?学生：不知道!我：大家都是初中二年级的学生了，应该知道直接叫老师的名字是不礼貌的。
但是，在什么情况下，可以直呼对方的名字呢?学生：平等的两个人!学生：同学!学生：朋友!我：对!是朋友!老师让大家叫我的名字，说明我把大家当朋友!学生：可是我不把你当朋友阿!我：(惊讶)哦!可能是大家初次见面，相互的了解还不够!今后老师会努力做个让大家都喜欢的老师!老教师上课开场白今天是我们开始上第一节语文课，我想和同学们探讨两个问题。
一个是“为什么要学习语文”。
一个是“怎样学习语文”。
为什么要学习语文呢?我觉得有以下五个理由：第一，因为升学要考语文。
虽然我们天天在批判“应试教育”，然而，既然高考还存在，我们就无法逃避它，而不管你是不是喜欢它。
全国的高考方案有很多中，但不管是哪一种方案，语文都是主要考试科目。
所以，我们不仅要学，而且必须学好它。
第二，语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不可少的工具。
英语也是语言学科，自然与语文有着密切的联系。
政治、历史、地理同样离不开语文。
即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相及了，其实，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常困难。
第三，语文是一个人一生中离不开的工具。
不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。
它将制约着你事业的发展和生活的质量。
第四，学习语文可以陶冶你的情操。
“才如江海文始壮，腹有诗书气自华!”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人。
第一节英语课教师发言稿
欢迎大家来到第一节英语课。
首先，请允许我自我介绍一下，我是你们的英语老师，我叫张华。
在这里，我将带领大家一起走进英语的世界，感受英语的魅力。
英语作为一门国际通用语言，在全球范围内具有广泛的影响力。
学习英语不仅可以帮助我们拓宽视野，增长知识，还能提高我们的沟通能力和竞争力。
今天，我们就从第一节英语课开始，一起踏上英语学习的征程。
首先，我想和大家谈谈学习英语的重要性。
在当今这个全球化时代，英语已经成为国际交流的重要工具。
掌握英语，意味着你能够更轻松地了解世界，与不同国家的人进行交流。
此外，英语在全球范围内的就业市场中具有很高的价值。
许多跨国公司、外企以及政府部门都要求员工具备一定的英语水平。
因此，学习英语对于我们来说，既是提升自身竞争力的关键，也是适应社会发展需求的重要途径。
接下来，我想和大家分享一下学习英语的方法。
首先，我们要明确学习目标。
每个人的学习目标都不尽相同，但无论如何，都要有一个明确的目标，这样才能有的放矢。
其次，我们要制定合理的学习计划。
学习计划要具有可执行性，既不能过于宽松，也不能过于紧张。
在制定学习计划时，要充分考虑自己的时间、精力以及兴趣爱好等因素。
最后，我们要坚持不懈地学习。
学习英语是一个长期的过程，需要我们持之以恒地付出努力。
在课堂上，我会尽量为大家创造一个轻松、愉快的学习氛围。
我会通过多种教学手段，如情景教学、游戏教学、任务型教学等，激发大家的学习兴趣。
同时，我也会关注每位同学的学习情况，及时给予指导和帮助。
为了更好地学习英语，我建议大家做到以下几点：1. 多听、多说、多读、多写。
英语是一门实践性很强的语言，只有通过大量的练习，才能真正掌握。
2. 多积累词汇。
词汇是英语学习的基础，只有掌握了丰富的词汇，才能更好地表达自己的思想。
3. 培养语感。
语感是英语学习的关键，我们要通过大量的听力、口语练习，提高自己的语感。
4. 课后复习。
学习英语是一个反复的过程，我们要及时复习所学知识，巩固记忆。
第一节英语课开场白
第一节英语课开场白尊敬的同学们，大家好！欢迎来到我们的第一节英语课程。
我是你们的英语老师。
在这个新的学期里，我们将一起开始一段新的学习旅程。
今天，我希望和你们分享一些关于英语学习的重要事项，并向大家介绍我们将要学习和探索的内容。
首先，我想强调的是英语是一门非常重要的国际语言。
它是世界上最为广泛使用的语言之一，不仅在国际交流中发挥着重要作用，而且也在各个领域中扮演着重要角色。
学好英语将帮助你们更好地适应全球化的社会，并为你们的未来发展提供良好的基础。
在我们的课堂上，我们将采用一种综合的英语教学方法。
这意味着我们不仅将注重英语的听说读写能力的培养，还将更加注重培养大家的综合运用能力。
我们将通过丰富多样的教学活动，包括听力、口语、阅读和写作练习，帮助大家全面提高英语水平。
除此之外，我相信学习英语也应该是一种快乐和积极向上的过程。
因此，在我们的课堂上，我将鼓励大家积极参与到各种学习活动中来。
我希望大家敢于开口说英语，不害怕犯错误，因为通过错误我们才能学习和成长。
同时，我也鼓励大家尝试着使用英语与他人交流，将课堂上所学到的知识运用到日常生活中去。
在接下来的课程中，我们将涉及到各种不同的主题和话题，包括日常生活、文化、科技、环境等等。
通过学习这些内容，我们将可以更好地了解世界各地的人们以及他们的观点和生活方式。
同时，我们也将通过阅读和听力练习提高我们的语言理解能力，通过写作和口语练习提升我们的表达能力。
在这个过程中，我希望每个人都能发挥自己的优势和潜能，充分参与到课堂中来。
我将鼓励你们互相合作，共同学习，相互支持。
我相信团队合作和互动将使我们的学习更加有趣和富有成效。
最后，我想提醒大家的是，英语学习需要时间和精力的投入。
在学习的过程中，我们可能会遇到困难和挑战，但请记住，成功来自于坚持和努力。
相信自己，相信自己的能力，你们一定能够取得好的成绩。
谢谢大家的聆听。
我期待着和大家一起度过这个学期，一起成长和进步。
新老师开学第一课教案英语
新老师开学第一课教案英语教案。
教学目标：1. 了解学生的英语水平和学习习惯。
2. 帮助学生建立良好的英语学习习惯和学习动力。
3. 介绍课程内容和教学方法。
4. 激发学生学习英语的兴趣和热情。
教学重点：1. 学生的英语水平和学习习惯。
2. 英语学习的动力和习惯。
3. 课程内容和教学方法的介绍。
教学难点：1. 如何激发学生学习英语的兴趣和热情。
2. 如何帮助学生建立良好的英语学习习惯。
教学准备：1. 教师准备一份问卷调查，了解学生的英语水平和学习习惯。
2. 教师准备一些有趣的英语学习资料和故事，以激发学生的学习兴趣。
3. 教师准备课程介绍和教学方法的PPT。
教学过程：一、教师自我介绍（5分钟）。
教师向学生介绍自己的基本情况，包括姓名、年龄、毕业学校和专业等，让学生对新老师有一个初步的了解。
二、学生自我介绍（10分钟）。
学生依次进行自我介绍，包括姓名、年龄、爱好、学习英语的情况等，让教师对学生有一个初步的了解。
三、问卷调查（15分钟）。
教师发放问卷，了解学生的英语水平和学习习惯，包括他们在英语学习中遇到的困难和问题，以及他们对英语学习的期望和目标。
四、学生讨论和反馈（15分钟）。
学生就问卷调查的内容展开讨论，分享彼此的学习经验和困难，教师做适当的点评和引导。
五、课程介绍（20分钟）。
教师介绍本学期的课程内容和教学安排，包括教材、学习任务、考核方式等，让学生对整个学期的学习有一个大致的了解。
六、教学方法介绍（20分钟）。
教师介绍本学期将采用的教学方法，包括多媒体教学、小组讨论、角色扮演等，让学生了解到英语学习可以是多样化和有趣的。
七、激发学生学习兴趣（30分钟）。
教师通过讲解一些有趣的英语故事、播放一些英语歌曲或视频等方式，激发学生学习英语的兴趣和热情，让他们感受到英语学习的乐趣和魅力。
八、布置作业和要求（10分钟）。
教师布置学生的第一次作业，包括预习教材、背诵单词、写一篇英语作文等，要求学生按时完成，并在下节课上交。
教师第一堂课自我介绍
教师第一堂课自我介绍尊敬的同学们：大家好！我是你们的新任教师，很高兴能够成为你们的老师。
在接下来的一年里，我将和你们一同度过许多美好的时光，一同成长和进步。
首先，请允许我自我介绍一下。
我叫王老师，毕业于XX大学，在教育学专业取得了硕士学位。
我从事教育工作已有十年之久，在这期间我曾担任过小学和初中的教学工作，带领过多届学生参加各类比赛和考试，并取得了一些不错的成绩。
我的教学理念是“因材施教，以激发兴趣为核心”。
我相信每一个学生都有自己的闪光点和潜力，我将尽力通过个性化的教学方法和关心爱护的态度来激发你们的学习兴趣，帮助你们充分发展自己的优势和特长。
在我的课堂上，你们将不再只是被动的接受者，而是积极参与其中的主人翁。
我注重在课堂上进行互动式教学，通过提问、讨论和小组合作等形式，来激发大家的思维能力和创造力。
我相信，只有在积极学习的过程中，你们才能够真正理解所学知识的内涵和外延。
除了课堂上的知识传授，我也非常重视培养学生的学习能力和综合素质。
我希望能够在课余时间陪伴大家一起开展丰富多彩的活动，如阅读俱乐部、科学实验室、英语角等。
通过这些活动，我相信你们会逐渐形成良好的学习习惯和积极的思维方式。
同时，我也鼓励你们积极参与社会实践和志愿服务等活动，培养你们的责任感和社会责任感。
孩子们，班级是我们共同学习和成长的大家庭。
我希望我们能够形成一个和谐、积极向上的班级氛围，每一个人都能够给予他人尊重和关爱。
我相信，在我们每个人的努力下，这个班级将会成为一个充满欢声笑语的温暖港湾。
最后，我希望每一个同学都能够努力学习，追求真理和美好，成为一个自信、独立、有担当的人。
无论你们未来走到哪里，我都会为你们感到骄傲和自豪。
让我们相互学习、相互成长，一起度过这段美好的时光！谢谢大家！。
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Good morning, everyone. How are you? Nice to meet you. From now on, I am your new English teacher. My name is … You can call me Miss Li.
各位同学，大家好。
以后，我就是你们班的英语老师。
我叫。
，你们可以叫我Miss li。
老师。
你们知道吗，当我刚走进这个教室，看到一张张可爱的脸，我心里特别高兴。
因为我将带领、陪伴你们一起走过初中剩下的两年半。
老师想知道大家喜不喜欢学习英语呢？
学生：不喜欢/喜欢
为什么喜欢呢？这位同学，可不可以说一下你的理由呢?这位同学可不可以先介绍一下自己吗？哦XXX 老师记住了。
那为什么喜欢英语呢？、、、、、
听了刚才两位同学的理由，老师大概了解了一下同学不喜欢学习英语的理由。
在这里呢，老师想告诉大家三个好的学习英语的习惯。
一要课前认真预习，做到心中有数。
从词汇表中查找生词，根据音标和拼音规则学拼单词，
也可以根据录音跟读。
朗读预习内容，疑难问题用笔标出记号。
二要课上认真听讲，勤于思考，并且作好课堂笔记。
班里每个人都要准备一个英语笔记本。
要买稍微厚一点儿的，大一点的笔记本。
为什么我要让你们做笔记呢。
俗话说好记性不如烂笔头。
上课做笔记可以避免走神，可以加深知识理解，最为主要的是便于课下复习课堂所学内容。
三要课外认真独立完成作业，检查自己对知识的掌握情况。
做作业的目的是为了及时地巩固
已学的知识，通过作业及时了解自己的学习情况，做到及时反馈，以便及时作出调整。
学习英语就是要掌握听、说、读、写几种技能，所以再学习英语的过程中，一定要养成多听录音，多说英语，大声朗读和用英语写日记的习惯。
多听、多读、多说，最后达到能背诵的程度，只有这样，才能写好。
作为七年级的学生，多听录音尤为重要。
听录音并刻意模仿纯正的发音，这是学好英语的基础。
咱们的教材为大家提供了很好的素材，一定要坚持每天听并大声朗读、背诵。
1.听：课上专心听懂老师的课堂用语以及老师的英语讲解，每节英语课老师安排一个值日生进行Free talk 。
别人说时，其他同学要注意听，认真参与老师组织的听力训练活动。
课外的天地更是广阔，可以听英美人士的录音，还可以听广播，看电视的英语节目，听英语歌曲，所有这些都有利于同学们的听力训练。
2.说：英语是一门语言，是一门用于交流的工具，它可以让我们走向这个世界，而不是局限于中国。
所以学习英语关键就是在于说。
课上要积极发言，愿意去说，明白中国人说英语有错误是必然的，不要怕犯错误，不要怕别人笑话。
值日报告：duty report
每天我们会利用课前2到3分钟做值日报告，我们按照学号顺序论下去。
可以单人做报告，内容选题可以是自我介绍（介绍自己的喜欢的食物、运动、偶像等）、英文诗朗诵，简单的小故事，英文笑话，个人经历，唱英文歌，按照课文内容进行主题演讲。
或者自由组队、组团，进行对话形式或者表演。
值日报告结束后，当堂由我们同学自己评分。
期末我们会奖励分数最高的前几位同学。
如果有不知道怎么选择报告主题的同学，可以提前两天找我商量，我会相应的提出一些建议，让
你们的值日报告更精彩。
3.读：早读+课后读（跟着录音大声朗读，模仿发音，注意语音、语调、语速）
3.写：首先写单词、句子，然后做组词成句、组句成段、连词成文等一些书写练习，再过渡到改写课文，最终能运用所学的基础知识进行书面表达。
做到文章语言结构合理，用此恰当，表达通顺，书写工整，拼法正确。
三年后你们要参加中考，六年后你们要参加高考，你们的几年辛苦和努力都要通过一张来体现。
难道你们不愿把一手好字、一张漂亮的试卷摆在评卷老师的面前吗？每天的作业就是很好的练字机会，千万不要应付，一定要认真完成。
词汇方面，我们整个初中所要学习的的词汇是1300左右，那我们一起来计算一下初中三年内1000天的时间，每天需要学习多少个单词？对，如果坚持，每天只用学习一两个单词。
这难不难？
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться вкоммерческих целях.
以下无正文
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
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