二年级下册美术教案- 第16课 画夜景 ▏人美版
人美版美术二年级下册第十六课《画夜景》教案
观察分析图片色彩，加强学生感悟色彩的不同美感不同
提高欣赏、审美能力
加强学生分析能力
通过图片亮色与暗色的对比认识明暗是通过对比才知道的。了解明度高的色彩在深颜色上显得非常鲜艳。
观察色环，了解明色、暗色
色彩的明度：是指色彩的明亮程度0
色彩的纯度是指色彩的纯净程度，它表示颜色中所含有色成分的比例。
认识夜晚天安门的景色，建筑由橙色、红色构成；天空是黑色；灯光白色、淡黄色、橘黄色
3.欣赏分析
说一说图片中有哪些颜色？这些颜色都在哪？
红、黄、浅绿、浅蓝、深蓝、橙色、黑色
夜景颜色表现在：天空、建筑、路灯、公路、汽车、灯光
4∙认识色彩明暗
根据问题进行回答
观察回答
欣赏作品，分析夜晚的颜色都表现在哪里观察分析
人美版美术二年级下册第
课题
16.画夜景
单元
第十六单元
学科
美术
年级
二年级
1.知识与技能：认知黄色、橙色等明亮的色彩与深蓝、深紫等深暗的色彩，了解明亮
的色彩与深暗的色彩在同一画面出现会形成强烈的明暗对比关系。学习使用色彩明暗对比、衬托的造型手段，运用水彩笔、油画棒、彩色纸等美术媒材，采用剪贴、描绘等方法，创作
学习
表现家乡美丽夜景的艺术作品。
目标
2.能力目标：认知生活中夜晚景物与白天景物明暗、色彩的不同，
了解运用明亮的色
彩与深暗的色彩在画面互相衬托的方法，通过画夜景掌握色彩的明暗对比方法。
3.情意目标：启发学生感悟身边的美，体验生活的乐趣，
大胆地运用艺术创作抒发内
心感受，表达对生活、对家乡的热爱，
培养健康向上的审美情趣C
观赏回答
激发学生学习兴趣和学习欲望说一说白天和夜晚的景色有什么不同？简单介绍家乡夜景是什么样子的？
第16课 画夜景(教学设计)人美版(2012)美术二年级下册
第16课画夜景（教学设计）人美版（2012）美术二年级下册一、课程背景画夜景是美术二年级下册的一课，主要教授夜景的画法和表现方法。
通过本课的学习，学生将了解夜景的主要特点以及如何配合调色板来表现夜景的光影效果。
二、课程目标2.1 知识目标学习夜景的构图、色彩和明暗对比等基本知识，以及画法和表现方法。
2.2 能力目标通过亲手绘制夜景画作，提高学生观察能力和创造力，培养学生对色彩、光影和形象的表现能力。
2.3 情感目标激发学生对夜景美的热爱和追求，培养学生对美的感知和表达能力。
三、教学过程3.1 学习夜景的特点在开始本课的教学之前，先给学生介绍夜景的特点：•夜色空寂，景物显得鲜明突出；•光线昏暗，需要注意明暗对比；•光源点少，需要注意重点和强调。
3.2 色彩和配色在理解了夜景的特点之后，引导学生注意夜景色彩的特点。
在夜景画中，常使用深色系为主色调，如深蓝色、紫色、深棕色等，同时也需要选用亮色作为点缀，增强画面层次感。
让学生观察夜景的图片或现场景物，记录下它们的颜色，再将其调整到正确的色彩比例和饱和度。
可以让学生通过自己的调整，掌握色彩配色的技巧。
3.3 构图和明暗对比夜景的构图要求重视重点和强调作用。
在选择构图时，可以选用较明亮的物体作为重点，增强画面效果。
同时要注意明暗对比的使用，以增强画面的层次感和渲染效果。
教师可以先为学生展示几张夜景的实例，并引导学生注意构图和明暗对比的运用。
3.4 实操部分让学生在铅笔练习后，再绘制夜景画作。
在实操时，教师可以提供多种不同的夜景构图样例，让学生自由发挥，按照自己的想象和创意来创作画作。
同时教师也可以提供不同的颜料和画笔，引导学生探索各种画法和表现方法。
四、课程评价4.1 考核方式可以通过对学生完成的作品进行评分来考核学生对知识的掌握和应用情况，同时也可以针对学生的表现和评论进行口头或书面的评价。
4.2 教学效果评估在完成本课的教学后，可以对学生的学习效果进行评估。
二年级下册美术教案- 第16课 画夜景 ▏人美版
二年级下册美术教案- 第16课画夜景▏人美版教学目标1. 让学生了解夜景的基本元素，如月亮、星星、建筑物等。
2. 培养学生观察夜晚景色的能力，学会用画笔表达夜色美感。
3. 培养学生运用色彩和线条表现夜景的技巧。
教学内容1. 认识夜景的基本元素：月亮、星星、建筑物等。
2. 学习夜景的绘画技巧，如运用色彩和线条表现夜晚的美感。
3. 练习绘制简单的夜景画。
教学重点与难点教学重点1. 让学生掌握夜景的基本元素。
2. 培养学生观察夜晚景色的能力。
3. 引导学生运用色彩和线条表现夜景。
教学难点1. 如何引导学生观察夜晚景色，发现夜景的美。
2. 如何运用色彩和线条表现夜景，使画面富有美感。
教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT、教学视频等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示夜晚的美丽景色，引导学生观察并发现夜景的美。
2. 讲解：讲解夜景的基本元素，如月亮、星星、建筑物等，并示范如何用画笔表现这些元素。
3. 练习：让学生练习绘制简单的夜景画，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
5. 总结：总结本节课的学习内容，强调夜景的绘画技巧。
板书设计1. 画夜景2. 内容：月亮、星星、建筑物等夜景元素；色彩和线条的运用。
作业设计1. 绘制一幅夜景画，要求运用所学的绘画技巧。
2. 家长签字，确认孩子完成作业。
课后反思1. 教师应关注学生在绘画过程中的观察力和创造力，引导他们发现夜景的美。
2. 在教学过程中，教师应注重个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
3. 通过课后作业，教师可以了解学生对课堂知识的掌握程度，为下一步教学提供依据。
（总字数：约400字）重点关注的细节是教学过程。
教学过程是整个教案中的核心部分，直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学重难点的突破。
以下是教学过程的详细补充和说明：教学过程1. 导入导入环节是激发学生学习兴趣，建立新旧知识联系的重要步骤。
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《画夜景》教学设计教学目标：1、知识与技能目标：了解明亮的色彩与深暗的色彩形成强烈的对比关系。
2、过程与方法目标：使用色彩明暗对比的方法，创作表现美丽的夜景。
3、情感、态度与价值观目标：启发学生感悟身边夜景的美，表达对生活的热爱之情。
教学重点通过对夜景的观察、回忆、创作表现出夜景的美。
教学难点：通过明暗对比及综合材料的巧妙应用来表现美丽的夜景。
教法：谈话、演示学法：观察、练习教具:课件、教师作品、涂改液、棉签、水粉、排笔、调色盘、水罐、油画棒。
学生准备：深色卡纸、涂改液、棉签、水粉、排笔、调色盘、水罐、油画棒。
教学过程：一、欣赏视频，导入新课播放一段本团正月十五放烟花的短视频。
（设计意图：通过身边的景既能激发学生学习兴趣，又为后面表现烟花做铺垫）美丽的烟花像五颜六色的花朵；像发光的宝石镶嵌在夜幕中，让夜晚变得如此灿烂夺目。
（设计意图：学生一边欣赏视频一边听老师解说，使学生进一步感受到烟花给夜晚带来的美。
）今天我们一起来欣赏并感受不同的夜景给人们带来的不同的美。
教师板书课题： 16、画夜景（学生手指比划和老师一起写，强调书写的美观性。
）二、讲授新课1、欣赏课件图片（1）师：上面这张图片是哪里的夜景？生：北京天安门广场。
师：谁能用语文课文《北京亮起来了》中的一句话赞美北京天安门广场夜景的美。
生：天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。
（设计意图：将美术学科与语文学科联系起来，提高学生语言表达能力）2、欣赏课件图片（2）师：下面这幅图是上海外滩的夜景图，建筑物、灯光、湖面都给人以美的享受，那么水中的倒影可以用哪些方法表现呢？生：用水粉画出建筑物，再将卡纸向上折，拓出水中倒影。
师：你的方法很好，讲得也非常清楚。
除了这个方法，我们还可以用油画棒画一些直线或曲线表现倒影，我们可以大胆尝试用不同的方法表现美。
3、欣赏石河子广场图片（两张同一角度的对比图片）师：这两幅图哪一张色彩对比更强一些？生：夜晚的这张图片对比强。
师：你观察得很仔细，黄色和黑色对比非常强。
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最后，从学生的反馈来看，他们在本节课中掌握了夜景的基本描绘技巧，但对于如何将这些技巧应用到自己的创作中，仍然感到困惑。为了解决这个问题，我计划在下一节课中，让学生们尝试独立完成一幅夜景画，并在创作过程中给予他们更多的指导和鼓励。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调夜晚天空、建筑和灯光的表现方法，以及冷暖色调的运用这两个重点。对于难点部分，我会通过实际示范和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与夜景描绘相关的实际问题，如“如何用色彩表现夜晚的宁静？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示如何运用冷暖色调来表现夜晚的氛围。
-灯光描绘：强调灯光的明暗和色彩变化，以及灯光在夜景中的作用。
-色彩搭配：重点讲解如何运用冷暖色调营造夜晚的氛围，包括色彩的选择和搭配。
-冷暖色调的应用：解释冷暖色调在夜景画中的应用，如何通过色彩对比突出夜晚的宁静和神秘。
-色彩搭配实例：提供实际案例，让学生直观感受色彩搭配在夜景画中的效果。
2.教学难点
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画练习的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“夜景在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们认为夜景画可以怎样应用到我们的生活中？”
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教学设计一、教学目标1. 让学生了解夜景的绘画技巧，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过夜景绘画实践，提高学生的审美能力和艺术素养。
3. 培养学生热爱生活、关注自然的情感，激发学生创作欲望。
二、教学内容1. 夜景绘画的基本技巧。
2. 夜景绘画的创作方法。
3. 夜景绘画的欣赏与评价。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握夜景绘画的基本技巧和创作方法。
2. 难点：如何将现实生活中的夜景转化为艺术作品。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、幻灯片、画纸、水彩颜料、画笔等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 导入：利用投影仪展示一些著名的夜景画作，引导学生关注夜景的美。
2. 讲解：介绍夜景绘画的基本技巧和创作方法，分析夜景的特点，如灯光、建筑、天空等。
3. 示范：教师现场演示如何绘画夜景，讲解绘画过程中的注意事项。
4. 练习：学生根据所学内容，自主进行夜景绘画实践。
六、板书设计1. 夜景绘画基本技巧。
2. 夜景绘画创作方法。
3. 夜景绘画欣赏与评价。
七、作业设计1. 课后要求学生回家后，观察家乡的夜景，尝试绘画一幅夜景作品。
2. 下一节课带来展示并进行评价。
八、课后反思本节课通过展示、讲解、示范、练习等环节，使学生掌握了夜景绘画的基本技巧和创作方法。
在教学过程中，注意引导学生关注生活中的美景，培养学生的观察力和想象力。
同时，通过学生的自主实践和互相评价，提高了学生的审美能力和艺术素养。
但在教学过程中，也发现部分学生对夜景绘画的理解和掌握程度仍有待提高，需要在今后的教学中加强个别辅导和指导。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对夜景绘画产生了浓厚的兴趣。
教学过程分为五个环节：导入、讲解、示范、练习和展示与评价。
一、导入环节导入环节是激发学生兴趣、引发学生思考的重要环节。
在这个环节中，教师可以利用多媒体教具，如投影仪，展示一些著名的夜景画作，引导学生关注夜景的美。
这些画作可以是名家的作品，也可以是同龄学生的优秀作品。
二年级下册美术教案- 第16课 画夜景 ▏人美版
二年级下册美术教案- 第16课画夜景▏人美版教学目标1. 让学生了解夜景的基本元素，如月亮、星星、建筑物等。
2. 培养学生观察夜晚景色的能力，学会用画笔表现夜晚的氛围。
3. 培养学生的想象力和创造力，学会用不同的颜色和线条描绘夜晚的美丽景色。
教学内容1. 夜景的基本元素：月亮、星星、建筑物等。
2. 画夜景的技巧：用深色画出夜晚的暗部，用浅色画出月光照射的部分。
3. 夜晚的氛围：安静、神秘、美丽。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会用画笔表现夜晚的氛围，画出美丽的夜景。
2. 教学难点：如何用深浅不同的颜色画出夜晚的暗部和亮部，以及如何表现出夜晚的神秘和美丽。
教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学PPT、夜景图片等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
教学过程1. 导入：通过展示夜景图片，引导学生观察夜晚的景色，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解夜景的基本元素和画夜景的技巧，让学生了解如何用画笔表现夜晚的氛围。
3. 示范：教师示范如何画出夜景，展示画夜景的步骤和技巧。
4. 练习：学生根据教师的示范，自己动手画夜景，教师巡回指导。
5. 评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，鼓励学生的创造力和想象力。
板书设计1. 画夜景2. 画出夜晚的基本元素：月亮、星星、建筑物等。
3. 画夜景的技巧：用深色画出夜晚的暗部，用浅色画出月光照射的部分。
4. 夜晚的氛围：安静、神秘、美丽。
作业设计1. 画一幅夜景画，要求用深浅不同的颜色画出夜晚的暗部和亮部，表现出夜晚的神秘和美丽。
2. 用自己的想象力，添加一些夜晚的特色元素，如烟花、灯笼等。
课后反思1. 教师应反思教学过程中的不足之处，如是否讲解清晰、示范到位等，以便在今后的教学中进行改进。
2. 教师应关注学生的学习情况，了解他们在画夜景时遇到的问题，及时给予指导和帮助。
3. 教师应鼓励学生的创造力和想象力，让他们在画夜景时发挥自己的特长，画出独特的作品。
第16课 画夜景(教案)2023-2024学年美术二年级下册 人美版
第16课画夜景（教案）一、教学内容本节课为《人美版》小学美术二年级下册第16课的内容，通过本节课的学习，学生将掌握夜景绘画的基本技巧，学会运用线条、色彩表现夜晚的美景，提高学生的审美情趣和绘画能力。
二、教学目标1. 知识与技能：了解夜景绘画的基本技巧，学会运用线条、色彩表现夜晚的美景。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生的观察能力、创造力和实践能力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣，提高审美情趣，培养学生热爱生活、热爱大自然的态度。
三、教学难点1. 如何运用线条、色彩表现夜晚的美景。
2. 如何将观察到的夜景元素融入绘画作品中。
四、教具学具准备1. 教具：教材、PPT、黑板、粉笔、示范作品等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示夜晚的美景图片，引导学生观察、讨论夜晚的特点，激发学生对夜景绘画的兴趣。
2. 新课内容学习：讲解夜景绘画的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，并结合示范作品进行分析。
3. 实践环节：学生根据所学知识，进行夜景绘画实践，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和鼓励。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调夜景绘画的技巧和注意事项。
六、板书设计1. 第16课画夜景2. 课题要求：掌握夜景绘画的基本技巧，学会运用线条、色彩表现夜晚的美景。
3. 教学内容：夜景绘画的基本技巧、线条的运用、色彩的搭配等。
4. 教学过程：导入、新课内容学习、实践环节、作品展示与评价、课堂小结。
七、作业设计1. 作业内容：运用所学知识，创作一幅夜景绘画作品。
2. 作业要求：线条流畅、色彩搭配和谐，能表现夜晚的美景。
八、课后反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，使学生掌握了夜景绘画的基本技巧，学会了运用线条、色彩表现夜晚的美景。
在教学中，教师要注意引导学生观察夜晚的特点，激发学生的创造力和实践能力。
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《画夜景》教学设计
一、教学目标
根据上述分析，结合新课标的理念，设计本课的教学目标为：
1.知识与技能目标：引导学生了解颜色的深浅变化，并能运用几种明暗对比的方法来表现美妙的夜景。
2.过程与方法目标：通过发现夜晚中家乡泸州因五彩斑斓的灯光点缀变得更有魅力，在创作过程中培养学生对色彩的敏锐感觉并提高造型表达能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生的观察能力及热爱生活的美好情感，激发他们对家乡的探知兴趣。
二、教学重难点
教学重点：通过对夜景的观察和感受，表现夜景的美感，认识深浅色使画面产生的对比效果。
教学难点：如何利用颜色对比表现夜色的美感。
三、教学准备
教具：丰富、有效的多媒体资料，多幅范例作品，油画棒、水粉等画具。
学具：刮画纸、油画棒、水粉等工具。
四、教学过程
鉴于上述分析，将教学过程设计如下：
（一）组织教学，交流热身
在这个环节利用课前三分钟，将学生分组，1组、2组、3组......，为我们将要进行的小组合作学习做好准备，并且帮助学生整理好带来的材料工具，检查学生的准备情况，为本次教学的顺利开展做好铺垫。
（二）创设情境、导入新课
教师直接在多媒体展示一张黑屏，并设计2个提问：“孩子们，你们看到了什么颜色？”“你们想到什么？”预设情境：孩子们可能会说出黑暗、恐惧、夜晚等。
接着，黑屏上慢慢显示出孩子们熟悉的星星、月亮图案，预设学生能说出这是夜晚的天空；黑屏中再显示出建筑物图案，教师引导孩子们通过观察思考这是什么样的场景。
教师利用水粉颜料在准备好的白色卡纸上一刷，用这样的演示介绍油水分离法，“怎么一刷字就跑出来了？”孩子们感觉很神奇，兴趣一下就调动起来。
这一环节目的是激发孩子们的好奇心，吸引他们的注意力，引入到课题《画
夜景》。
（三）自主探究、合作学习
活动一：比一比、想一想
通过图片展示孩子们生活中熟悉的代表性建筑物，如白天和夜晚中的泸州白塔、钟鼓楼、酒城乐园摩天轮等，重点让孩子们观察比较白天与夜晚的钟鼓楼有什么不一样。
预设孩子们可能会说钟鼓楼在白天没有夜晚那样明显、突出，因为夜晚的背景颜色比较深，才会带来对比效果强烈的画面。
（设问：白天与夜晚的钟鼓楼哪个更显眼？）
接下来，展示以钟鼓楼为主体的两幅作品，一幅添加浅色背景和一幅未添加背景颜色的作品，让孩子找一找哪些深色可以表现夜晚背景。
将黑屏中建筑物、月亮等图案逐一慢慢消失，向孩子们提问：“你们想把它们找回来么？你会选择什么颜色来表现它们呢？”首先教师会用示错法进行演示，在黑色背景中添加深色的图案，孩子们通过观察比较，发现深色图案在深色背景中无法凸显出来，夜晚中的物体需要用浅色来进行表现。
活动二：试一试、说一说
首先提问说一说：你最想画什么建筑？
接下来，请一个小朋友上台，选择浅色表现自己喜欢的建筑物主体。
其他同学分组，选择钟鼓楼和摩天轮为主体进行创作。
在孩子们初步尝试表现主体钟鼓楼和摩天轮后，请孩子们说说动手过程中有遇到什么困难？或许孩子们担心自己勾勒的建筑物线条歪歪曲曲的，这时要鼓励他们的自信心。
接着引导孩子们通过观察发现只有主体，画面会显得比较单调无趣，可以结合不同节日为作品添加不同的夜晚背景，如六一添加彩灯、气球，春节添加烟花、灯笼等等。
让孩子们充分发挥主体性，积极发散创造思维，在学习过程中发现自己的问题并尝试解决。
活动三：看一看、找一找
向学生提问：你们自己想用什么方法来表现夜景？先让学生欣赏部分有代表性的泸州夜景实景照片以及其用不同制作方法创作的作品，如夜晚钟鼓楼照片与油水分离方法（蜡笔、水粉）绘制的作品，酒城乐园实景照片与用刮画纸作品表现的摩天轮作品等。
让孩子们通过小组交流，找出并说一说这些不同表现夜色的绘画方法，感受其不同方法带来夜景不同的魅力，并且在作品中利用“多少多”、“少多少”等节奏感的构图方式让画面更加美观。
这里教师有意选择了二年级学生同龄人的作品，减少孩子们的心理压力。
通过这一环节，让重难点在小组合作、自主探究中得到解决，培养学生的表达能力、善于发现和勇于探索的精神。
(四）大胆创作
让孩子们选择自己喜欢的方式来创作夜景（油水分离法、刮画法）
创作要求：运用明暗对比的方法表现夜景，造型生动有趣，画面色彩丰富等。
教师播放音乐营造轻松的创作氛围，同时巡场辅导学生解决遇到的难题，帮助学生掌握正确使用绘画工具的习惯和方法。
（五）展示评价、拓展延伸
让学生上台展示作品，围绕作品创作要求，在老师的引导下，采取教师评价、学生自评、互评。
主要培养学生自我表达能力，学会欣赏与被欣赏，同时树立自信心。
接着给学生留了一个拓展延伸的作业：用课余时间选择本堂课未能尝试的方法去创作家乡的夜景。
丰富学生的动手能力，激发学生再学习的积极性，对家乡风景探知的兴趣。
本节课意在通过轻松快乐的学习过程，培养孩子们热爱家乡、热爱生活的美好情感，提高审美能力和创作能力。