英文歌曲比赛报道
为了激发学生学习英语的热情，提高学生们学习英语的兴趣，2013年11月22日下午,我们高二级英语备课组在教研楼三楼组织举行了“高二级英语歌曲比赛”。各班以班级为单位，选派出优秀选手参加比赛。选手们给观众们带来了精心准备好的英语歌曲，既有如“That’s why you go away”“Yesterday once more”“You raise me up”等的经典传唱，也有“Rolling in the deep”, “Unforgivable sinner”等流行乐曲，比赛现场充满了快乐喜悦，欢呼喝彩声此起彼伏，与其说是比赛，倒不如说是让大家欣赏了一场精彩的演唱会。经过一场激烈的竞逐，校园英文十大歌手顺利诞生。
学唱英语歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好地记忆单词和提高语感，优美的歌曲旋律，使学生在享受英语音乐魅力的同时，体验英语学习的无限乐趣。
（薛肖玲）
高二级英文歌曲比赛
十大歌手
高二（20）班吴宇昊
高二（6）班陈思颖
高二（17）班李慧贞陈雪莹
高二（10）班关键烽
高二（11）班谭梓琦
高二（18）班林慧青
高二（5）班何星衡李俊杰
高二（8）班陈翠婷
高二（2）班林凯超聂雪愉李颖欣
高二（15）班江燊涛
初中英语演讲比赛通讯稿
外国语与国际交流学院成功举办英语演讲比赛为了提高学生的英语演讲水平，丰富同学们的课余生活，激发同学们的学习热情，11月22日晚，由外国语与国际交流学院举办的大学生英语演讲比赛在旧教学楼1111正式拉开帷幕。担任此次比赛的评委分别是临床医学院学生会宿管部部长张玉金，医学人文学院第五届学生会学习部副部长关雅莉和留学生lucky。 本次比赛共分为三个环节。第一环节是各位选手进行自我介绍。第二轮是个人风采展示，在这个环节中每位选手选择一个自己感兴趣的话题展开演讲。经过前两轮的激烈角逐，有三位选手进入第三个环节“秀出自我”，三位选手分别进行了精彩的即兴演讲。本环节后，关雅莉针对本次比赛做出了点评。最终9号选手王婕获得了本次英语演讲比赛的一等奖。整个比赛秩序井然，过程中不乏高潮涌现，现场气氛十分热烈，观众和选手亲密互动，同学们用热烈的掌声表达了他们对选手的支持和鼓励。 通过本次英语演讲比赛，同学们展示了自己的风采，在欢笑中收获了自信，更在比赛中学习、成长。此次比赛也使同学们对自身英语实力有了更为客观的认识。 外国语与国际交流学院 二〇一三年十一月二十二日篇二：英语演讲比赛通讯稿 “imagine your future”英语演讲比赛落下帷幕 2014年4月3日晚上6：30在3208教室计算机与信息科学院英语演讲比赛决赛拉开帷幕。本次比赛邀请的嘉宾及评委有：计信学院团总支书记彭婷老师、校英语老师冒凌艳、外国语学院优秀演讲者、计信学院上届优秀演讲者。由郭世团担任主持。本次比赛的主要流程是：第一，围绕主题进行三分钟的演讲；第二，主题演讲完毕之后，随机抽取题目进行即兴演讲。 参加本次比赛的选手总共有8位同学，他们用自己独特的英语口语水平给大家带来了不一样的听觉盛宴，非常精彩，获得在场的观众掌声连连，同时，为了能使各位观众能够轻松愉快地观看整场比赛，更重要地是消除选手们的紧张感，特在中间穿插了友情节目，沙建宏的吉他弹唱赢得了满堂合唱，最后压轴节目的小品更是引起了现场的各位掌声鼓励，活跃了整场比赛氛围。 比赛结束之后，由校英语老师冒凌艳作精采评委点评，她用流利的英语跟大家交流，使得现场更浓厚了英语氛围，她的点评专业而独到，让我们从此以后对于英语演讲又有了不一样的认识。 最后经过两个小时的角逐，共评选出了一等奖一名、二等奖2名、三等奖三名、优胜奖两名。通过这次比赛，让我们再一次看到英语给人的魅力，同时，也在这场比赛中看到计信学子青春的自信与风采，在以后的学习英语的道路上会越走越远。 计算机与信息科学学院2014.4篇三：英语演讲比赛决赛通讯稿 计算机与信息科学系英语协会 举办第二届英语演讲比赛决赛 2011年12月02日晚上6：30在4408教室计算机与信息科学系第二届英语演讲比赛决赛拉开序幕。本次比赛邀请到的嘉宾有:紫荆教育集团主讲老师卢樟林、外教老师ricky、2011年大学生英语演讲比赛非专业组，由宴勇与袁丽担任主持人。比赛以“______make success”为主题，比赛分为两个部分：第一部分是围绕主题的定题演讲（每位选手演讲3分钟，时间正负15秒）；第二部分是才艺表演(英文歌曲、英语笑话、英文诗朗诵、英文小品、歌剧等)。 参加比赛的总共有13位选手，他们都是英语口语的佼佼者，给大家带来了一场精彩绝伦的比赛，让观众们享受了一场听觉上的饕餮盛宴，再次选手们积极表现自我好听的歌声、搞笑的表演、优美的舞蹈应有尽有，整个比赛秩序井然，过程中不乏高潮涌现，现场气氛十分热烈，台下的观众以热烈的掌声表达对选手的支持与鼓励。
英语歌曲大赛主持词
英语歌曲大赛主持词 【篇一：英语歌曲大赛主持稿】 英语歌曲大赛 晚会前2分钟 女：good evening，the contest is about to begin， please mute your cell phone or turn it off， thanks for your cooperation. 男：英语歌曲大赛即将开始，为保证比赛的顺利进行，请大家把手 机调成静音或关闭状态，谢谢合作！ 灯光准备，主持人上台，开场致辞及介绍嘉宾，评委和赛制。女：dear teachers ,students, all cooperation, good evening! i am the hostess xxx. 男：i am the hostess xxx. our song is hopes and dreams. 女：our song is the fertile soil and sun. 男：今晚将唱出我们的心声！ 女：youngvibrant voice 男：英语歌曲大赛 合：正式开始！ 女：first at all, please allow me to introduce our distinguished guests here who are ……and our honored guests here who are ….. 合：welcome！ 男：接下来，由我简单地向大家介绍本次英语歌曲大赛的规则。本 次大赛共有三轮。第一轮，分别有a .b两队的领队带 领其进行对组pk，由评委选出5位优胜者，其后再加一轮复活赛， 在淘汰的5位选手中通过个人才艺表演的方式，由大众评审投票选 出一位优胜者继续下一轮比赛。第二轮，即6位选手按原队分两组，若不平均则通过抽签形式平分，进行组内pk，由评委选出两位优胜者。第三轮，即终极pk赛，两人演唱结束后通过评委抉择出最终的 冠亚军。 女：听了这么一大段的赛制介绍，想必大家早已迫不及待地要看这 场比赛开始了吧？那么，话不多说。let`s welcome our contestants! 男：有请a组领队带领他的队员们上场！（左上）
英语比赛通讯稿
陕西国际商贸学院英语话剧决赛落下帷幕 2012年5月7日星期一，在国际经济团总支学生会的组织下，我们在学术报告厅三楼举 办了陕西国际商贸学院英语话剧决赛。 比赛之前，同学们做了充分的准备。在比赛中，同学们用英语再次演绎了“三打白骨精” “灰姑娘”等经典桥段。这次比赛充分的锻炼了同学们的英语口语能力与现场表演能力，也 体现了我们陕西国际商贸学院对我校学生英语成绩的重视。 英语的话剧也锻炼了台下同学们的听力，演到“潘金莲与西门庆”的时候，大家捧腹大 笑。演到“我想有个家”时，大家潸然泪下。台上的同学带动了全场的气氛，使全场的气氛 一次又一次的达到了高潮。 这次活动在学校领导的指导和国际经济学院的组织下办得非常出色，在锻炼了同学们英 语口语的同时也增加了他们的舞台表演经验，使同学们受益匪浅，可谓是一举多得。 国际经济学院 郭亚程 英语话剧比赛全体演员合影篇二：英语演讲比赛通讯稿1 英语演讲比赛通讯稿 昆明理工大学材料科学与工程学院英语演讲比赛于2012年4月23日下午在多媒体202 拉开帷幕。11级辅导员黄国雄老师到场致辞，本次比赛由外国语文化学院老师陈老师担任评 委，此次比赛旨在丰富同学们的课余生活、更好的激发同学们学习英语的热情，为同学们提 供一个英语实际运用的平台，也为大家提供一个展示自我风采、彰显自我魅力的舞台。同时， 为校级英语演讲比赛选拨优秀选手。 此次比赛得到了11级全体同学的广泛关注和积极响应，赛前同学们纷纷积极报名并竭尽 全力准备材料。在学院办公室的精心策划与组织下，此次演讲比赛成功举办，并得到了学院 老师和同学们的一致好评。 比赛在主持人杨巧柔和李国成同学流畅而简短的英文介绍后，选手们闪亮登场。第一位 选手 围绕主题声情并茂的演讲，为 此次比赛开了一个好头，增加 了比赛的看点。随后的选手各 显神通，每个人都展现出他们 最出色的一面，他们以其清晰 的发音、自然的表达、优美的 语言，娴熟的口语能力和自信的微笑, 展现出他们对于英语学习的热爱和执着，同时也 展现出了他们昔日的努力和对未来的憧憬。 整个比赛秩序井然，过程中不乏高潮涌现， 现场气氛十分热烈， 观众和选手亲密互动，同学们用热烈的掌声表达了他们对选手的支持与鼓励。通过本次 比赛同学们诠释了材料学子们的自信与风采，在欢笑中收获一份难忘的青春记忆，更在比赛 中学习，在比赛中成长。此次竞赛更加深了同学们对自身英语实力客观认识，评委陈老师的 经典 讲评使参赛的全体 同学清晰地认识到 自己与一个真正的 英语演讲者的差距， 也为我们在今后的
【范文】英语歌曲大赛中英文双语主持词
英语歌曲大赛中英文双语主持词 （比赛前，主持人在幕后提醒：myfriendsthiscompetitionisbeginning,pleaseswitchoff yourcellphones,thanksforyourcooperation比赛即将开始，为了保证比赛的顺利进行，请您将您的手机处于关闭状态，谢谢合作！） F:Goodeveningladiesandgentlemen,welcometothefinalof Xi'anconservatoryofmusicXXEnglishSongscompetition. m:女士们，先生们，晚上好，欢迎来到西安音乐学院XX 年英语歌曲大赛决赛的比赛现场。 F:I’mthehostessoftonight,I’mZHANGSHAN. m:站在我身边这位可爱漂亮的女主持人是张珊，我是今晚的男主持…… F:Intoday'sGrandFinalthereare18finalists（决赛选手）,theyareallthewinnersofthe preliminaries（初赛）.Thesecontestantshavegivenveryimpressiveperform ancesSoweknowthattodaywillbeaverygruelingcompetitio n. m:在今天的决赛中，将会有18名出色的选手献出他们的才艺，他们在初赛当中的表现非常的精彩，都给我们留下
了深刻的印象，并成功地晋级到了今天的决赛，所以我们相信，今天的比赛将会更加的激烈与精彩！ F:Firstly,let'sintroducetoday'shonorablejudgesandgu ests.Ihavethegreatprivilegeofpresentingtoday'sjudge https://www.360docs.net/doc/363157410.html,diesandgentlemen,mr.xx xfrom... m:首先，我们非常荣幸得介绍今天英语歌曲大赛的各位尊敬的评委以及来宾。女士们先生们，他们是来自……的…… F:onceagainlet'swelcomealltheteachersandstudents. m:让我们再次以热烈的掌声欢迎各位老师以及同学们的到来。 F:NowPlease（now去掉）let（me改为us）introducetheregulationsofthisfinal. m:现在让我们来介绍一下今天决赛的比赛规则。 F:Alright,havingsettherecordstraightnow,whydon’twejustgettheshowontheroad? m:好吧，既然都交代清楚了，我们何不马上开始？ F:Ihaveastrongdesiretoseeit.Andthat’sexactlywhatwewillseetoday.okay,soeverybodyclearonw
外国语学院第一届英语歌曲大赛主持人串词
外国语学院第一届英语歌曲大赛主持人串词 合：Good afternoon, honorable teachers, ladies and gentlemen, 刘：女士们 朱：先生们 合：大家下午好（鞠躬） 张：Welcome to the first song singing contest held by college of foreign language & literature. 刘：欢迎来到河西学院外国语学院第一届英语歌曲大赛的比赛现场 四人依次介绍：I’m Mao zhongchao; I’m Zhu sifan; I’m Zhang shiyi; I’m Liu yan 张：In today’s contest there are 25 contestants, we think the competition will be wonderful and grueling. 刘：在今天的比赛中共有25名参赛选手，我们相信今天的比赛一定会非常精彩和激烈。 毛：The purpose of singing contest is to arouse students’ interest in English learning and motivate them to practice their English. 朱：此次大赛的目的旨在提高学生英语学习的兴趣并且激发他们语言学习的积极性 张：Once again let’s welcome all the teachers and students. 刘：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位老师以及同学们的到来 毛：Now, allow me to introduce the criteria of judgment. The total score will be 100. the singing skills and content is 50 points; the pronunciation and intonation is 30 points; the stage performance is 20 points. 朱: 现在，请允许我为大家介绍此次大赛的比赛规则：演唱技巧和内容占50分；语音语调占30分；舞台表现力占20分 张：Now, I can’t wait to have the singing contest. Let’s get started. 刘：现在我已经有点迫不及待了，我宣布：河西学院外国语学院第一届英语歌曲大赛现在开始 张：Now, ladies and gentlemen, let’s welcome the contestant No.1 with warm applause, contestant No.2 please get ready. 刘：女士们先生们，让我们以最热烈的掌声欢迎1号选手，请2号参赛选手做好准备 1. The day you went away—赵薇 毛：Thanks contestant No.1, let’s welcome contestant No.2, contestant No.3 please get ready. 朱：感谢1号选手的精彩表现，让我们以热烈的掌声欢迎2号选手，请3号参赛选手做好准备 2. Big big worl d—刘春 张：Thanks contestant No.2, let’s welcome contestant No.3, contestant No.4 please get ready. 刘：感谢2号选手的精彩表现，让我们以热烈的掌声欢迎3号选手，请4号参赛
英文歌曲比赛新闻稿
HSCCSC English Singing Competition—The Launch Ceremony of Amalgamating Chinese Culture and Western Culture Under the instruction of the six pillars of concepts① and abiding by the school motto “Wisdom, Virtue, Perseverance and Aspiration”, HSCCSC often creates showcase s to display various culture in order to promote HSCCSC students’ overall cultural accomplishments and broaden their knowledge. HSCCSC conducted the launching ceremony of amalgamating Chinese culture and Western culture on October 26th, 2015. The culture integration activity includes five sections: English singing competition, cultural introduction of various counties, chanting Chinese classics, acting Western play and artistic performance. At first, Principal Yang gave an address to the launch ceremony which also announced the start of the English songs competition. The students participating in the contest performed confidently under their teachers’ careful guid ance. The atmosphere during the program was warm and high. Among the junior high school students, class two grade six and class two grade seven presented especially splendid performance and won much applause. When the senior high school students performed, they captivated all the audience and initiate the climax of the competition. Through this activity, the students not only practiced English or performance but also developed their friendship and teamwork. Annotation:①the six pillars of concepts “IDEALS”, that is, international understanding and tolerance; democracy and justice; environmental awareness; adventure; leadership; and service to others.
英语歌唱比赛活动方案
英语歌唱比赛活动方案
东关小学五年级英语歌唱比赛 一、活动目的及意义 处在小学阶段的孩子，他们是小学英语教学的主要对象，这个年龄阶段里的孩子，对陌生的事物充满着好奇心和学习的热情，对学习往往不能够持续保持兴趣，而在课堂教学中适当的插入一些英语歌曲，不仅可以调动学生学习的积极性，而且英语歌曲所创造出的轻松的氛围可以使学生保持学习的兴趣，歌曲也是锻炼小学生思维的最佳的方式之一。五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。 二、指导思想 为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，现制定如下活动方案。 三、活动时间 十月二十二 四、活动内容 1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建设良好的校园文化氛围. 2、活动对象：五年级学生 3、活动形式：形式不限，可以是合唱、小组唱、唱歌加舞蹈等等。 4、比赛地点：多媒体 5、负责教师:全体英语教师 6、评委: 全体英语教师 7、参赛要求
（1）所有参赛歌曲、歌谣均为英语形式,每人演唱时间控制在4分钟以内。 （2）参赛选手自选歌曲、歌谣，但不允许重复。 （3）演唱歌曲内容要求健康向上。 9、评分标准 (1)演唱时音调正确,吐词清晰。 (2)感情投入,在规定时间内完成。 序号姓名题目 1 刘轩硕The finger family 2 侯晓阳if you are happy 3 楚艺宣row row row your boat 4 黄子涵Bingo 5 孙璐寒old macdonald had a farm 6 李佳怡王慈昕Hokey pokey 7 高梓淇We Wish You A Merry Christmas 1、《The finger family》 Daddy Finger, Daddy Finger. Here I am! Here I am! How are you, today? Very well, I thank you. Run away. Run away. Mommy Finger, Mommy Finger, Here I am! Here I am!
小学英语歌唱比赛方案
小学英语歌咏比赛活动方案 一活动目的及意义 唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一（听，说，读，写，唱）。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律，使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱秀英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。 二指导思想 为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，进一步打造我校的英语特色，现制定如下活动方案。 三活动时间 2015年1月 四活动口号 Let’s enjoy English，enjoy life together. 五活动内容 1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。 2、组织形式：年组比赛制，将参赛班级分为：高，中，低三组 高年级组：六年级 中年级组：四五年级 低年级组：三年级 3、比赛时间：2015年1日5日下午（14:45-15:45）
4、比赛地点：多媒体教室 5、负责教师：谢娟 6、策划小组：英语教研组 7、评委: 谢娟马晓雪李伟 8、参赛要求： （1）所有参赛歌曲，歌谣均为英语形式,每班演唱时间控制在4分钟以内。 （2）参赛选手自选歌曲，歌谣，但不允许重复。 （3）演唱歌曲内容要求健康向上。 9、评分标准： （1）各班级体全员参加，排队时快、静、齐。 （2）演唱时音调正确，吐词清晰。 （3）感情投入，在规定时间内完成。 10、奖项设置：每组评选出一等奖一名，二等奖一名 11、赛程安排： a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍 c参赛选手依次演唱 d评奖、颁奖典礼 e主持人宣布比赛结束 12、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
英文歌曲大赛主持词
英文歌曲大赛主持词 【篇一：唱响英文歌手大赛双语主持词】 一、开场 骆：（幕后）比赛即将开始，为了保证比赛的顺利进行，请把您的手机调整为震动或者静音，谢谢合作。 储： my friends this competition is upcoming, please adjust your cellphonesto vibrate or silent,, thanks for your cooperation. 骆：谢谢同学们带来的精彩开场舞蹈储： thank you for their excellent performance. 骆：尊敬的各位领导 琴：各位老师 储：亲爱的同学们 骆：大家 合：晚上好！ 骆：欢迎大家来到2013新航道唱响英文歌手大赛的现场。我是主持人---（男女） 储： good eveningladies and gentlemen,distinguished guests and honorable judges.welcometo the new channel made english the singing compe -tition.i am the host chuyier.琴：五月，初夏的阳光和细雨送来无言的贺喜； 骆：五月，芬飞的花枝和彩蝶献上满校园的灿烂。 储： in may, the sunshine and drizzles of the early summer bring the silent wishes;in may, the flying flowers and butterflies present the beauty throughout the whole campus. 琴：这是一个充满鲜花和快乐的日子 骆：这是一个充满未来与希望的日子 储： this is a happy day full of flowers ; this is a day full of hope . 琴：在这个美好的日子里，我们放声歌唱 骆：在这个美好的日子里，我们欢聚一堂,欢聚在这个充满欢笑与歌声的殿堂，共度由新航道英语带给我们的美好时光 储： in this beautiful day,we burst into song.in
英语歌曲大赛活动总结
初一英语二课堂：英文歌曲大赛活动总结本届七年级学生的英语基础比较薄弱，为了提高他们对英语的兴趣以及增加他们学习英语的信心，我们在4月17日举办了别开生面的英文歌曲大赛。在全校师生的大力支持与参与下，由五原三中初一英语组举办的英文歌曲大赛圆满结束。英文歌曲大赛由于它的比赛内容流行，感染力强，比赛形式轻松活泼，比赛主题简单鲜明，参赛的选手青春飞扬、活力四射，这一切让此项活动很快获得了全校师生的喜爱，初一英语组在举办活动的过程中也累积了丰富的经验，现将本次活动情况总结如下： 一、活动流程 早在本学期初，初一英语组就进行了英文歌曲大赛筹备与安排，并且迅速开展了英文歌曲大赛主持人的海选与培训，在各位英语老师和班主任的通力配合下，很多同学们都怀着无比的热情参加了主持人海选赛，一展个人风采，海选组选出了六位优秀英语主持人。之后立即组织对此六人的主持培训。 在英文歌曲大赛前，我们就做了很多前期宣传，挂横幅、下通知。为了使更多人参与其中，使活动影响扩大，我们还积极在各个班发动学生参与，对全体初一的学生进行宣传，激发学生参与比赛的热情。此外，我们还安排了设计了舞台、配备的音响，还邀请了专业的歌手和本校的音乐老师同台演唱来带动活动现场气氛。整个舞台焕然一新，充满了浓烈的歌唱比赛气息。
比赛过程中，评委遵循公平公正的原则，严格按照评分标准对选手的各个方面给出合理的打分。最终选出了一等奖6名，二等奖5名，三等奖5名，优秀奖若干。赵铭校长亲临现场颁奖，更是激起了了同学们的热情。本次活动在校领导和各位部门的协力合作中圆满结束。 二、获奖名单 一等奖：六班、一班、九班、十六班、十五班、十一班 二等奖：四班、二班、十四班、七班、八班 三等奖：五班、三班、十三班、十二班、十班 三、活动总结： 通过这次歌曲大赛，我们意识到，要想学生们学好英语，首先要培养他们对英语的兴趣。而这次比赛基本达到了我们最初的目的，一部分学生通过演唱英语歌曲，学习的兴趣大增。同时也锻炼了学生的能力，愉悦了学生的身心。但是也有不足之处，学生参与面不广，很多学生不敢参加。下次开展这样的活动，要降低难度，可以要求学生唱简单一点的歌曲。
英语歌曲大赛策划
“Broadway Music Storm” ——第八届英语文化月之英语歌曲大赛 策 划 书 浙商大商学院团委 浙商大商学院学生会 二〇一〇年十月
目录 〇、前言 (3) 一、活动简介 (4) 二、活动准备 (5) 三、宣传方案 (6) 四、活动流程 (7) 五、活动后期 (10) 六、注意事项 (10)
〇、前言 “百老汇”这个词的含义在今天已经不仅限于这条街或剧院集中地，人们用这个词来指美国戏剧艺术的精粹。作为一个演员真正获得成功的标志，就是使自己的名字出现在百老汇大街一家剧院的霓虹灯广告上。“百老汇”这个充满磨砺的地方，每天都吸引着成千上万的来自世界各地的人，欢笑、泪水、骄傲、颓废在这里更是随处可见。你可能一夜成名，也可能已也有“百万富翁”变成“穷光蛋”。也许，这就是百老汇的神奇之处，只有置身于那里才会有充分体会。 位于纽约曼哈顿百老汇大街中段两旁的剧院是美国戏剧演出的中心，因而百老汇也就成了美国戏剧的代名词。音乐剧作为上个世纪发展最快的一项艺术成果，它的创作理念、制作方式以及市场营销策略，确实有许多经验值得我们重视、学习和借鉴。 音乐剧，顾名思义，应为“音乐的戏剧”。但实际上它还融入了大量其他艺术的元素。就音乐而言，既有美声又有通俗，既有传统的管弦乐队，又有电声、爵士以及各类混编乐队；舞蹈语汇也是如此，芭蕾、踢踏、迪斯科、现代舞都可融入其中。除了融会多种艺术形式外，音乐剧中音乐、舞蹈、戏剧表演、舞台美术、灯光、音响等舞台艺术的各个综合环节，构成了一个完整的艺术整体。在我们观看的几部音乐剧中，几乎所有的剧目都给我们留了这种印象。不仅演员的表演、演唱将你深深吸引，而且每个环节都绽放出耀眼的光芒。音乐剧比传统的舞台剧更具有一种综合美感，它在视觉和听觉上给予观众的冲击力、震撼力和感染力，让人们感受到了音乐剧的无穷魅力。
英文歌曲大赛主持词
三十四团中学第一届英文歌曲大赛主持词 男：Ladies and gentlemen，the competition will beginning，please keep quiet，thanks for your cooperation。 女：Thanks。 男：尊敬的各位领导，各位来宾； 女：亲爱的老师们，同学们；大家 合：下午好！ 男：我们的歌声是希望和梦想。Our song is the hopes and dreams。女：我们的歌声是沃土和朝阳。Our song is the fertile soil and sun。 男：迎着岁末的美好时光，我们欢聚一堂. 女：合着圣诞的气息，我们齐聚这里。 女：我们的歌声像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！ 男: 我们的歌声像翱翔的雄鹰，炫起淼淼的苍穹！ 女：我宣布 男：三十四团中学“Morden English，Perfect life”英语歌手大赛，合：现在开始！ 女：首先请允许我们为大家介绍今天到场的各位嘉宾，他们是：First of all, please allow us to introduce our distinguished guests here who are: 男：现在由我们为大家宣布本次大赛的评分细则 女:下面有请来自八（一）班的选手吴琦、刘婷婷为我们带来的《only
love》。 男：Really, that's something only love can do！再一次感谢他们的精彩 演绎，让我们再一次感悟爱的伟大。下面有请来自九（三）班的选手邹宇航、万一媛为我们带来的《a little love》。 女：I love you，not because you are a kind of person, but because I like the feeling with you。爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？但愿人长久，千里共婵娟！八（一）班选手吴琦、刘婷婷最后得分。下面有请四年级选手为我们带来的《We Wish Merry Christmas》。 男：What I want is not a life，Friendship or love。也祝福在场的每一位嘉宾Merry Christmas！九（三）班选手邹宇航、万一媛最后得分。下面有请来自九（1）班的选手陈敏滔、包杰军、范强为我们带来的《melt the snow》。 女：But you should know。 When it gets too cold。 You're not alone 。（哈哈）开场的音乐都在以不同的方式诠释着爱，可望而不可及的东西，懵懂的我们还只能望而止步！四年级选手最后得分。下面有请来自八（1）班的选手王芯怡、何彦君为我们带来的《I Could Be the One》。 男：I could be ordinary。I could be the one。 I could be your blue eyed angel。I could be the storm before the calm。哇哦，又是一个懵懂世界里的憧憬。九（1）班选手陈敏
英语歌曲比赛主持词
英语歌曲比赛主持词 英语歌曲大赛中英文双语主持词 (比赛前，主持人在幕后提醒： my friends this competition is beginning, please switch off your cell phones, thanks for your cooperation比赛即将开始，为了保证比赛的顺利进行，请您将您的手机处于 关闭状态，谢谢合作!) f: good evening ladies and gentlemen, welcome to the final of xi'an conservatory of music XX english songs competition. m: 女士们，先生们，晚上好，欢迎来到西安音乐学院XX年英语歌曲大赛决赛的比赛现常 f: i’m the hosteof tonight, i’m zhangshan. m: 站在我身边这位可爱漂亮的女主持人是张珊，我是今晚的男主持…… f: in today's grand final(决赛) there are 18 finalists(决赛选手), they are all the winners of the preliminaries(初赛). these contestants have given very impressive performances so we know that today will be a very grueling(激烈的) competition. m: 在今天的决赛中，将会有18名出色的选手献出他们的才艺，他们在初赛当中的表现非常的精彩，都给我们留下了深刻的印象，并成功地晋级到了今天的决赛，所以我们相信，今天的比赛将会更加的激烈与精彩! f: firstly, let's introduce today's honorable judges and guests. i have the great privilege(特殊荣幸) of presenting today's judges for this english song contest. ladies and gentlemen, mr. xx-x from...
一、二年级英语歌曲比赛方案
一、二年级英语歌曲演唱比赛活动方案 为营造良好的英语学习氛围,激发学生学习英语的的兴趣和学习积极性，在欣赏、学习英语歌曲，英语儿歌的同时，了解外国文化，陶冶情操，用优美的歌声来展现学生的英语风采，同时让学生能有一个展示自我的舞台，表现自我艺术才能的园地，经研究决定，教导处和英语教研组将组织一、二年级英语歌曲演唱比赛 一、参赛时间：彩排：比赛： 二、参赛地点： 二楼多媒体教室 三、参赛对象：一、二年级各班学生自愿报名参加，择优展示。 四、参赛要求： 1．各班先在班级内举行选拔赛，鼓励各班学生积极参与。 2．参赛曲目自选，选手选唱一首生动活泼的英语歌曲或表演英语歌曲。可独唱，可小组唱，也可集体唱等多种形式。 3.歌曲演唱完整流畅，无唱错、重唱、变调或停顿等现象。 4.能准确把握歌曲的旋律，音高音准要唱到位，要体现歌曲的演唱情绪。 5.服装整洁、大方、美观，精神饱满，姿态得体大方。 6.演唱时的表情、动作和歌曲要搭配；合唱的配合形式，要能体现出集体合作精神。 五、比赛筹备组： 总策划：李校长 总负责：方运沛、郭红岩 舞台指导：赖小风、金新焕、吴洁、钟妙芳、阮清芳、张莉 节目编排组/比赛指导老师：一、二年级全体英语老师 主持词：方运沛 主持人：学生 评委：英语组全体教师及音乐组全体教师 登分：方运沛 会场布置：美术组（阮清芳老师负责） 横幅准备：王主任（低年级组英语歌曲比赛）
歌碟播放：程家荣 摄影摄像：张莉 代表队口号设计及指导：各班班主任 会场纪律：各班班主任 班级座位分布：危夷 奖状打印：郭红岩 六、奖项设置 1.最佳表演个人奖：5名 (一年级2名，二年级3名) 2.最佳集体奖：3名（一年级1名，二年级2名） 3、优秀奖：若干名 七、活动要求： 1.各班主任提前15分钟带领学生到阶梯教室就坐，并维持好秩序。 2、轮到唱歌的班级，提前在舞台左边候场，表演完从舞台右边退下即可。 八、备注： 1.参赛选手以班级为单位于月日之前到英语科组长方老师处报 名（班级+姓名+歌曲英语名称）。 2.如需伴奏音乐，请在月日之前将MP3格式音乐以“班级+姓名”命名交给程家荣老师。 3、每班至少2个节目（个人一个、集体一个）。 4、出场次序由参赛选手抽签决定（提前完成）。 教导处英语组 2016年4月1日
英语歌曲大赛策划书
英语歌曲大赛策划书 一、活动目的 为繁荣校园文化，丰富校园生活，激发大家对英语学习的兴趣与参与度，广大英语学习爱好者提供自我展示的平台，展示青春风貌，营造一个和谐，青春的校园环境。展示新时代大学生富有激情的风貌，全面展现大学生特有的精神面貌。同时繁荣祖国文化节，配合校团委工作和社团文化节的顺利开展，为推动我校的精神文明建设贡献一份绵薄之力。 二、活动主题 外文歌唱、放飞梦想 三、组织单位 主办单位：**** 承办单问：大学生外语协会 协办单位：***** 四、参赛要求 1、参赛对象：本校全日制在校大学生 2、报名要求：（1）爱好外文歌曲 （2）到报名地点填写报名表并带一寸照片 3、报名时间：10月26日~10月30日 五、活动流程 本次大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段（初赛时间、地点待定） 1.初赛流程：
（1）主持人开场白及介绍评委； （2）主持人宣布评分规则； （3）选手自我介绍； （4）选手进行外文歌曲演唱，演唱新式可多种多样； （5）评委为选手打分。 2.复赛流程： 初赛两天后公布复赛选手名单、时间、地点，复赛具体内容同上； 复赛结束评委选出十位晋级选手，决赛前同学们投票评选最佳人气奖、最佳形象奖、最佳魅力奖、最佳声线奖； 决赛前公布晋级选手名单。 3.决赛流程 复赛两天后公布决赛名单。图书馆报告厅（时间另行通知） （1）开场节目：十位参赛选手英文歌曲合唱 （2）主持人开场白，介绍评委，阐述评分细则 （3）选手按次序以自己喜欢的形式上台自我介绍 （4）选手按3、3、4分组并在中间穿插节目（歌曲、舞蹈、英文配乐诗朗诵） （5）评委打分（比赛期间按组宣布选手得分），并评出一二三等奖，最佳奖项 （6）颁发奖品并宣布比赛结束 六、参赛作品要求： 1.作品内容积极健康体现当代大学生的人生观、价值观；
英语歌曲大赛
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“紧张”二字？那两个字不停地在眼前晃呀晃呀。 “哗啦……”一阵响亮的掌声把我从遐想中拉了回来。要上台了，我不停地安慰自己，终于，那只惴惴不安的兔子安静了下来。我清了清嗓子，摆好造型，挺直了腰板，大家都竖立着一个永不倒塌的信念：向第一进发！ 灯光打开了，“好热啊！”同学们都快散架了，不行，为了班级的荣誉，千万要忍住。幕拉开了，哇！好多人呀！第一排坐着评委老师们，第二排坐着为我们操碎了心、把一生奉献给了三尺讲台的刘老师和郑老师，看见他们，脑海里不时地呈现出了一些记忆犹新的画面：老师们整天督促我们唱英语，一遍又一遍，不断地练习，动作、队型，都不断练习着。如果想要看到老师那动人、欣慰的微笑的话，那就努力吧，表现出我们最厉害的一面！ “Youandme……”开始了，我们正释放着自己的豪情，使冰冷的空气立刻变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。同学们正用那响亮的歌声，博得评委的欢心。当最后一个音符从我们嘴中跳出时，世界是出奇地寂静，突然，一阵雷鸣般的掌声响起，大家都松了一口气。 “一分耕耘一分收获。”这不正总结我们这11月的努力没有白费
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英语歌曲大赛策划书 英语歌曲大赛策划书英语歌曲大赛策划书一、活动目的 为繁荣校园文化，丰富校园生活，激发大家对英语学习的兴趣与参与度，广大英语学习爱好者提供自我展示的平台，展示青春风貌，营造一个和谐，青春的校园环境。展示新时代大学生富有激情的风貌，全面展现大学生特有的精神面貌。同时繁荣祖国文化节，配合校团委工作和社团文化节的顺利开展，为推动我校的精神文明建设贡献一份绵薄之力。 二、活动主题 外文歌唱、放飞梦想 三、组织单位 主办单位：**** 承办单问：大学生外语协会 协办单位：***** 四、参赛要求 1、参赛对象：本校全日制在校大学生 2、报名要求：（1）爱好外文歌曲 （2）到报名地点填写报名表并带一寸照片 3、报名时间：10月26日~10月30日 五、活动流程
本次大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段（初赛时间、地点待定） 1.初赛流程： （1）主持人及介绍评委； （2）主持人宣布评分规则； （3）选手； （4）选手进行外文歌曲演唱，演唱新式可多种多样； （5）评委为选手打分。 2.复赛流程： 初赛两天后公布复赛选手名单、时间、地点，复赛具体内容同上； 复赛结束评委选出十位晋级选手，决赛前同学们投票评选最佳人气奖、最佳形象奖、最佳魅力奖、最佳声线奖； 决赛前公布晋级选手名单。 3.决赛流程 复赛两天后公布决赛名单。图书馆报告厅（时间另行通知） （1）开场节目：十位参赛选手英文歌曲合唱 （2）主持人开场白，介绍评委，阐述评分细则 （3）选手按次序以自己喜欢的形式上台自我介绍 （4）选手按3、3、4分组并在中间穿插节目（歌曲、舞蹈、英文配乐诗朗诵） （5）评委打分（比赛期间按组宣布选手得分），并评出一二三
英语歌唱比赛活动方案
东关小学五年级英语歌唱比赛 一、活动目的及意义 处在小学阶段的孩子，他们是小学英语教学的主要对象，这个年龄阶段里的孩子，对陌生的事物充满着好奇心和学习的热情，对学习往往不能够持续保持兴趣，而在课堂教学中适当的插入一些英语歌曲，不仅可以调动学生学习的积极性，而且英语歌曲所创造出的轻松的氛围可以使学生保持学习的兴趣，歌曲也是锻炼小学生思维的最佳的式之一。五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。 二、指导思想 为了进一步浓厚校园英语学习的氛围，为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，现制定如下活动案。 三、活动时间 十月二十二 四、活动容 1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建设良好的校园文化氛围. 2、活动对象：五年级学生 3、活动形式：形式不限，可以是合唱、小组唱、唱歌加舞蹈等 等。 4、比赛地点：多媒体 5、负责教师：全体英语教师 6、评委:全体英语教师 7、参赛要求
(1)所有参赛歌曲、歌谣均为英语形式，每人演唱时间控制在4 分钟以。 (2)参赛选手自选歌曲、歌谣，但 不允重复。 (3)演唱歌曲容要求健康向上。 9、评分标准 (1) 演唱时音调正确，吐词清晰。 (2) 感情投入,在规定时间完成。 10、参赛人员及歌曲 1、《The fin ger family 》 Daddy Fin ger, Daddy Fin ger. Here I am! Here I am! How are you, today? Very well, I tha nk you. Run away. Run away. Mommy Fin ger, Mommy Fin ger, Here I am! Here I am!