2013-2017年山东大学物理学类专业毕业生就业大数据报告

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2013-2017吉林大学材料物理专业毕业生就业大数据报告

2013-2017吉林大学材料物理专业毕业生就业大数据报告

录取批次 最低分 平均分 最高分 最低分线差
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招生人数
本科一批 636
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本科一批 626
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本科一批 640
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独家大数据分析(数据来源于简历样本,并非全部毕业人数)
数据解读:
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志愿360 - 个性专业报告
对口率:指该专业学生毕业后从事与专业对口工作的所占比例。 就业地区分布:该专业毕业生主要在哪些地区就业(只显示分布前十地区)
就业分布
平均起薪 对口率 就业地区分布
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就业分布:近五年,每年学习该专业的人从事的职业(前五名)。 平均起薪:近五年,每年该专业毕业生平均起薪,及四年后平均起薪预测。
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志愿360 - 个性专业报告
吉林
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大学生就业调查报告集合15篇

大学生就业调查报告集合15篇

大学生就业调查报告集合15篇大学生就业调查报告1近年来,我国高等教育不断进行改革,高校大学生数量迅速增加,大学生就业问题日益凸现,就业形势日益严重。

同时受全球金融危机影响,经济发展滞缓,企业用人需求下降,社会可提供的就业岗位增长缓慢,因而造成就业矛盾十分严峻。

并且,毕业生滞后的就业观和用人单位的需求之间的冲突也十分突出,这些都给大学毕业生就业带来巨大压力。

鉴于此,我们组就大学生的就业情况进行了一次深入调查,具体情况如下:一、调查目的:了解在校大学生就业期望和对就业形势的看法,旨在帮助大学生建立正确的就业观;通过对影响大学生就业因素的调查,更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系,帮助大学生提高改善就业状况;发现就业当中存在的问题,帮助大学生尽快认清就业现状,为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。

二、调查对象:潍坊学院经济管理学院各专业学生三、调查时间:20__年1月1日四、调查方式:本次调查采取的是随机问卷调查。

发放问卷是在潍坊学院志远楼随机选择经管学生发卷填写,并当场收回的形式,本次活动共发放问卷40份,共收回28份(其他12份问卷视为无效问卷),问卷共向学生提问了12个问题。

(见附件一)五、调查结果及分析:1.就业形势调查结果如下:问卷反馈的数据可发现:52.45%的同学认为形势严峻、26.08%的同学认为就业形势正常、10.23%的同学对就业持乐观态度,而还有11.24%的同学不清楚。

我们可以看出,大部分同学对就业持困难的`心理,而同时也有小部分同学对就业形势认识不清或关注度不够。

2.就业准备情况的调查(1)大学生求职准备情况(最具竞争力的方面):(2)当前最欠缺的素质:通过对以上图表数据可以发现,很大比例同学比较重视专业证书、协调能力对于求职的重要性,这也是当下同学们忙碌于学生会、职业证书考试的反映,同时一些同学对于我们学校的学历水平对于以后就业的帮助表示担忧,还有我们可以发现学校就业指导方面做的不足,而在大学生最欠缺的素质方面,同学们沟通协调能力成为同学们最担忧的能力。

2013-2017年华中科技大学物理学专业毕业生就业大数据报告

2013-2017年华中科技大学物理学专业毕业生就业大数据报告

独家大数据分析(数据来源于简历样本,并非全部毕业人数)
数据解读:
就业分布:近五年,每年学习该专业的人从事的职业(前五名)。 平均起薪:近五年,每年该专业毕业生平均起薪,及四年后平均起薪预测。 对口率:指该专业学生毕业后从事与专业对口工作的所占比例。 就业地区分布:该专业毕业生主要在哪些地区就业(只显示分布前十地区)
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志愿360 - 个性专业报告
https:///report/MajorReportInSchool?schoolId=856&majorIdPublic=26693&type=2&year=2018
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网络招聘市场上流通的人才简历
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山东大学专业排名

山东大学专业排名

山东大学专业排名山东大学专业排名大学是实施高等教育的学校的一种,包括综合大学和专科大学、学院,是一种功能独特的组织,是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。

以下是店铺为大家收集的山东大学专业排名,希望能够帮助到大家。

山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明,在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学,是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。

山东大学是中国目前学科门类最齐全的大学之一,在综合性大学中具有代表性。

本科生和研究生层次教育涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。

1山东大学最好的.专业排名在山东大学专业排名中,信息与计算科学、数据科学与大数据技术、数学与应用数学都是排名比较靠前的专业。

2山东大学优势学科专业排名2021山东大学特色专业材料学是合并前原山东工业大学实力最强的学科,材料科学与工程专业还是国家一级重点学科。

1995年起学院实行按院招生,一、二年级本科生的课程基本统一,三年级按专业方向分流,进行定向培养。

1998年设立院教务室,统管全院教学工作,并以系为单位开展日常教学的组织与管理工作。

学院的人才培养原则是:宽口径、厚基础、高素质、复合型。

学院正在构筑材料科学与工程学科本科教学的宽口径平台,加强材料与计算机技术、信息技术和生物技术学科的交叉与结合,确立复合型人才的培养模式,使学院培养的各个层次的专业技术人才具备更强的适应能力,以满足国民经济建设和社会发展的需求。

生物学早在1901年山东大学堂(山东大学前身)创办时,就开设过这方面的课程。

在一批优秀的老一辈科学家们的带领下,山东大学生物学科享誉海内外。

生命科学学院现有生物科学、生物技术、生态学和生物工程四个本科专业,并设有本科实验教学中心。

另建有微生物技术国家重点实验室、发育机制与基因调控山东省高校重点实验室,生态学与生物多样性学校重点实验室。

2013-2017年西南交通大学应用物理学专业毕业生就业大数据报告

2013-2017年西南交通大学应用物理学专业毕业生就业大数据报告
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2013-2017年西南交通大学应用物理 学专业毕业生就业大数据报告
报告介绍 独家基于Al+大数据技术, 分析上亿真实人才简历, 透视过去五年 各高校各专业毕业生的就业发展情况。
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北京申关村南大街口号信息楼506
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职业大数据报告
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专业样例
职业样例
2018/4/12
志愿360 - 个性专业报告
专业介绍
专业课程
开设课程:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、普通物理学(包括力学、热学、光学、电磁 学、原子物理学)、理论物理(包括理论力学、电动力学、热力学与统计力学、量子力学)、数学 物理方法、电子技术(包括模拟电子技术、数字电子技术)、原子核物理、微机原理、C语言、智 能仪器原理及应用、传感器原理及应用、计算机网络、结构物理、材料物理、固体物理学、机械制 图、核电子学、辐射防护概论、采油物理、核电站系统与设备、核技术及应用、核反应堆工程学、 普通物理实验、近代物理实验等课程根据课程要求,安排与应用领域有关的普通物理实验、近代物 理实验、电子技术实习、金工实习、毕业设计(论文)等,一般安排10—20周。

山东大学2015届毕业生就业质量报告

山东大学2015届毕业生就业质量报告

山东大学2015届毕业生就业质量报告2前言前言山东大学(Shandong University)是国家“985工程”和“211工程”重点建设的教育部直属重点综合性大学。

百余年来,山大人秉承“为天下储人才,为国家图富强”的办学宗旨,始终胸怀崇高的天下观和家国观。

近年来,学校综合办学实力和竞争力明显增强,办学质量和服务能力显著提高,国际影响力大幅度提升,在2015年10月发布的U.S.News & World Report(《美国新闻与世界报道》)2016全球最佳大学排名中,山东大学居全球第272名、中国大陆高校第11名。

当前,学校正致力于建设综合性、创新性、国际性、引领性的世界一流大学,各项事业呈现生机勃勃的气象。

山东大学把一流的学生就业作为一流大学的重要标志之一,举全校之力打造学生就业工作“升级版”,努力使学生充分享受学校改革发展的成果。

学校引导山大学子着眼于做新时代的引领者和塑造者,立大志,谋大业,在国家需要、社会期望和人生价值三者统一中实现自己的人生追求。

在2015年11月发布的“QS全球毕业生就业力排名”中,山东大学居全球第175名、中国大陆高校第8名。

越来越多的毕业生在实现中华民族伟大复兴“中国梦”和推进人类文明进步中,弘扬山大精神、传播山大品牌、续写山大故事。

在编制《山东大学2015届毕业生就业质量报告》过程中,我们遵循“崇实求新”的校风,全面收集信息、科学严谨分析,以期真实地反映我校毕业生就业的基本情况、特点趋势、工作举措以及反馈评价等信息,希望为学校深化人才培养改革,促进内涵发展、质量发展、特色发展,提供客观有价值的参考;希望更好地回应社会关切、接受社会监督、获取社会支持,协同促进大学生就业创业工作。

1山东大学2015届毕业生就业质量报告数据说明一、数据来源本报告就业数据来源于山东大学2015届毕业生就业数据库,截止日期为2015年11月30日,统计对象为山东大学2015届毕业生(未含港澳台毕业生、2015年12月毕业学生,以及威海校区本科毕业生)。

2013-2017年全国应用物理学专业毕业生就业大数据报告

2013-2017年全国应用物理学专业毕业生就业大数据报告
So:撞贯立去
。简历医笠
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2013-2017年全国应用物理学专 业毕业生就业大数据报告
报告介绍 独家基于Al+大数据技术, 分析上亿真实人才简历, 透视过去五年 各高校各专业毕业生的就业发展情况。
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北京申关村南大街口号信息楼506
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就业分布
就业地区分布
北京 广东 上海 江苏 山东 四川 浙江 辽宁 河北 天津 0%
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就业行业分布
同类型专业
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公司介绍
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搜前途是基于人工智能的人才大数据服务商, 世界首家基于人工智能(数据标准化+语义分析+知识图谱+ 推理算法)实现用机器替代人工筛选简历。 愿景是通过Al+人才大数据促进产业、 教育、 人才的融合, 推 动产业创新和转型升级。
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内容介绍
专业内容:

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就业分布:最近5年全国同专业毕业生, 在市场上主要从事哪些职业i 平均起薪:最近5年全国同专业毕业生, 在市场上拿到的起薪j 对口率:最近5年全国罔专业毕业生, 在市场上从事对口职业的比例j 就业地区分布:最近5年全国同专业毕业后主要在哪些城市就业; 就业行业分布:最近 5年全国同专业毕业后主要在哪些行业; 职业内容: 专业分布:最近5年, 市场上该职业从业者主要毕业于哪些专业; 成长周期:市场上该职位成长速度及不同阶段拿到的需水待遇; 平均薪资:最近5年, 市场上该职业平均拿多少薪水; 转行率:最近5 年, 市场上该职位从业者转行的比例; 就业地区纱布:该职位在主要分布在全国哪些地区。

大学毕业生就业情况调查报告范文

大学毕业生就业情况调查报告范文

大学毕业生就业情况调查报告范文大学毕业生就业情况调查报告范文(5篇)时间稍纵即逝,充满意义的实习生活结束了,相信你一定有很多值得分享的收获,如果我们能够写好实习报告,可以收获更多。

是不是不知道从哪开始?这里给大家分享一下关于大学毕业生就业情况调查报告范文,方便大家学习。

大学毕业生就业情况调查报告范文精选篇1我国大学扩招后,大学生就业难的问题已经是一个不争的现象,且有可能越来越难的趋势。

这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击,一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关,更和当今大学生的就业观滞后有关。

针对这一社会现象,我们小组做了一次网上问卷调查,共有548位大学生参与了回答。

调查文件采用单项选择、不定项选择和主观题三种方式来回答问题。

问题涉及大学生就业期望、就业素质的自我评价、高校就业指导工作、择业与就业的影响因素等方面,旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究,为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据。

调查结果呈现出几个问题:(1)就业方向:先就业后择业成为第一选择大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“继续深造”,它们分别为41.76%、28.57%、27.84%。

调查显示,在面得就业压力时,多数学生表现出特有的自信与成熟。

在此问题的选择中,特别值得关注的现象是“继续深造”,这选项占27.84%,有过四分之一学生希望继续学习,而且此风近年经久不衰,且越演越烈。

究其原因:一是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高;二是就业竞争激烈,优越的职业需要优秀的高层次人才;三是心理因素,有的大学生是为了缓解就业压力,回避即时就业等因素。

这一现象值得认真分析研究,其利与弊何在?其利在于缓解就业压力,促进人才素质的提高,改善我国人才结构,增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。

忧虑的是它反映出大学生心理素质方面的欠缺,社会压力的承受力不够,面对激烈的社会竞争,有相当部分的大学生选择了回避的方式,职业期望趋于“非风险化”。

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2013-2017年山东大学物理学类专业毕业生就业 大数据报告
2018/4/19
志愿360 - 个性专业报告
专业介绍
专业课程
开设课程:物理学主要课程:高等数学、力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、数学物理方 法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、结构和物性、计算物理学 入门等。主要实践性教学环节:包括生产实习,科研训练,毕业论文等,一般安排10-20周。
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独家大数据分析(数据来源于简历样本,并非全部毕业人数)
数据解读:
就业分布:近五年,每年学习该专业的人从事的职业(前五名)。 平均起薪:近五年,每年该专业毕业生平均起薪,及四年后平均起薪预测。 对口率:指该专业学生毕业后从事与专业对口工作的所占比例。 就业地区分布:该专业毕业生主要在哪些地区就业(只显示分布前十地区)
就业分布
https:///report/MajorReportInSchool?schoolId=314&majorIdPublic=26&type=2&year=2018
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2018/4/19
志愿360 - 个性专业报告
平均起薪
对口率
就业地区分布
https:///report/MajorReportInSchool?schoolId=314&majorIdPublic=26&type=2&year=2018
山东
北京
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2018/4/19
志愿360 - 个性专业报告
https:///report/MajorReportInSchool?schoolId=314&majorIdPublic=26&type=2&year=2018
历年录取分数
招生年份 2016年(理) 2015年(理) 2014年(理) 平均
录取批次 最低分 平均分 最高分 最低分线差
最低分位次
招生人数
本科一批 656
657.3 658
131
3846
3
本科一批 644
646
650
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3775
3
本科一批 653
656
659
80
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