幼儿园篮球比赛方案
幼儿篮球对抗赛计划书模板
幼儿篮球对抗赛计划书模板一、赛事概述幼儿篮球对抗赛是为了促进幼儿体育锻炼和团队合作精神而举办的比赛。
本次比赛旨在提高幼儿篮球技能，培养他们的团队意识和合作能力，增强他们的体质和身体素质。
二、赛事目标1. 提高幼儿篮球技能水平；2. 培养幼儿团队合作精神；3. 增强幼儿体质和身体素质；4. 丰富幼儿课余生活。
三、赛事时间和地点时间：XX年XX月XX日地点：XX幼儿园篮球场四、参赛对象年龄：3-6岁的幼儿人数：每支队伍12人，共计6支队伍五、比赛项目幼儿篮球对抗赛分为以下项目：1. 投篮比赛：每个参赛队员依次进行投篮，共计3次，计算命中率。
2. 过人比赛：参赛队员依次在指定区域内进行带球过人，计算完成时间。
3. 分组对抗赛：分为6支队伍，每支队伍进行2对2的篮球对抗赛，每场比赛计时5分钟，根据获胜场次进行排名。
六、比赛规则1. 比赛采用幼儿篮球规则，每队上场比赛人数为2名。
2. 投篮比赛计算命中率，投中一次得1分。
3. 过人比赛计算完成时间，时间最短者得分。
4. 分组对抗赛按照胜场次进行排名，胜场次相同则根据净胜分进行排名。
七、赛事安排1. 9:00-9:30：报到、签到2. 9:30-10:00：开幕式、颁发队旗3. 10:00-10:30：投篮比赛4. 10:30-11:00：过人比赛5. 11:00-12:00：分组对抗赛6. 12:00-12:30：颁奖仪式、闭幕式八、赛事组织1. 赛事组委会：负责整体赛事的策划、组织及安排。
2. 裁判组：负责比赛的裁判员，确保比赛的公平公正。
3. 每支队伍需指派一名队长，负责与组委会和裁判组的沟通。
九、奖项设置1. 投篮比赛：前三名分别获得金、银、铜奖。
2. 过人比赛：前三名分别获得金、银、铜奖。
3. 分组对抗赛：前三名分别获得金、银、铜奖。
4. 全场比赛：根据各个项目的成绩综合排名，前三名分别获得金、银、铜奖。
十、赛事宣传通过宣传栏、家长会、微信群等途径向家长宣传比赛的重要性和。
幼儿园篮球运动会方案 幼儿园运动会
幼儿园篮球运动会方案一、引言幼儿园运动会作为幼儿园教育活动的重要组成部分，对于培养幼儿的团队合作精神、提高身体素质、增强集体荣誉感具有重要意义。
篮球作为一种具有团队性和对抗性的运动项目，能够有助于培养幼儿的协作能力和团队意识，同时也能锻炼幼儿的身体素质和运动技能。
举办幼儿园篮球运动会对于促进幼儿的身心健康和全面发展具有积极意义。
二、比赛内容和规则1. 篮球比赛项目设置第一组：幼儿园小班幼儿篮球表演赛第二组：幼儿园中班幼儿篮球技能赛第三组：幼儿园大班幼儿篮球对抗赛2. 比赛规则（1）比赛时间：每场比赛两个半小时，每个队伍比赛时间为40分钟（四节制）（2）比赛场地：标准篮球场（3）小班幼儿篮球表演赛不设胜负，鼓励幼儿展示篮球基本技能（4）中班幼儿篮球技能赛采用积分制，评分项目包括投篮、带球、传球等基本技能（5）大班幼儿篮球对抗赛采用4V4的比赛形式，比赛结果以得分高低为准（6）报名参加的队伍需保证队员健康状况良好、行为规范，统一着装，并遵守比赛规则三、赛前准备工作1. 募集赞助寻找幼儿园周边商家或单位赞助比赛所需的篮球、场地租用费用、奖杯奖牌等物资，为比赛提供必要的支持。
2. 组织教练培训邀请具有篮球专业知识和丰富教学经验的篮球教练，对幼儿园老师进行篮球教学培训，提升老师的篮球指导能力。
3. 选拔幼儿篮球代表队在各班级中选拔优秀幼儿，组成代表队参加篮球比赛。
选拔标准包括身体素质、篮球技能、团队合作能力等。
四、比赛当天活动流程1. 仪式活动（1）开幕式（2）国歌奏响（3）宣誓仪式2. 比赛环节（1）小班幼儿篮球表演赛（2）中班幼儿篮球技能赛（3）大班幼儿篮球对抗赛3. 颁奖仪式根据比赛成绩评选优秀幼儿、优秀队员、最佳表现队等，颁发奖杯奖牌，并对获奖队伍进行表彰。
五、比赛后续工作1. 教师总结对此次篮球运动会进行总结，分析比赛中的优点和不足，为下一次运动会活动做好准备。
2. 宣传总结通过校园广播、公告等形式，宣传本次运动会的精彩瞬间和获奖情况。
幼儿园运动会篮球比赛方案：体育运动盛会
一、引言幼儿园是孩子们最初接触体育运动的地方，而幼儿园运动会更是孩子们展现自己运动技能的盛会。
在运动会中，篮球比赛作为一项受欢迎的体育运动项目，需要一个精心策划的方案来保证比赛的顺利进行，让孩子们在比赛中全力以赴，展现出运动员的风采。
本文将就幼儿园篮球比赛的方案进行深入探讨，为举办一场成功的篮球比赛提供指导。
二、比赛规则和赛制1. 比赛规则篮球比赛的规则需要简单易懂，符合幼儿园孩子们的理解能力。
可以采用简化的篮球比赛规则，例如禁止犯规、不设计时等，以确保比赛的公平性和趣味性。
2. 赛制安排针对不同芳龄段的幼儿，可以设置不同的比赛组别，如3-4岁组、5-6岁组等，以保证每个孩子在适合自己芳龄的环境中参与比赛。
可以采用小组赛+淘汰赛的形式，让每个小选手都有机会进行多场比赛，增加比赛的趣味性。
三、裁判员和工作人员安排1. 裁判员选聘对于篮球比赛而言，裁判员的选择至关重要。
可以邀请具有相关经验的老师或者家长作为裁判员，也可以考虑聘请专业的篮球裁判员，以确保比赛的公正进行。
2. 工作人员安排除了裁判员之外，还需要足够的工作人员来协助比赛的进行，包括计分员、场务人员等。
他们将协助裁判员、安排比赛场地、维护比赛秩序等，是篮球比赛顺利进行的关键保障。
四、比赛场地和装备准备1. 场地准备篮球比赛的场地需要满足一定的标准，包括场地平整、篮筐高度合适、场地围网完整等。
在场地选择时，需要考虑到参赛孩子们的安全，避免场地过于狭小或者存在安全隐患。
2. 装备准备参赛队伍需要提前做好装备准备，包括比赛服装、篮球、护具等。
还需要为观众和工作人员准备足够的座椅和遮阳设施，以确保比赛现场的秩序和观赏性。
五、奖项设置和安全保障1. 奖项设置针对比赛的优胜队伍和优秀运动员，可以设置相应的奖项，如冠军奖杯、最佳球员奖等。
这将激发孩子们的参与热情，同时也是对他们积极参与体育运动的肯定和激励。
2. 安全保障在比赛进行中，安全是首要考虑的因素。
幼儿园篮球方案(通用12篇)
幼儿园篮球方案（通用12篇）幼儿园篮球方案第1篇【活动目标】1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。
2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。
3、幼儿能在运动中于面对困难，体验玩球的快乐。
4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
【活动准备】五号篮球幼儿人手1只;入场准备：四纵队。
【活动过程】一、热身运动。
1、变队入场。
幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。
2、玩游戏：找朋友。
3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。
4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球。
二、探索新的玩球技巧。
1、探索进退拍球师：我们都能原地用左右手做高低拍球。
可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。
更投不到对方的篮筐里去。
所以，我们的篮球要灵活的动起来。
2、教师示范进退排球师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的?小结：这叫进退拍球。
你自己先试一试。
然后，把你拍球的方法讲给大家听。
幼儿交流进退拍球的方法后，教师做技巧指导：前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。
后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。
3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。
4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字三、熟练运球技巧进行高低交替运球。
师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。
下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。
到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。
(赶小猪到圆形场地)师：老师要和你们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。
我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做动作，明白了吗?四、放松活动，结束。
幼儿园投篮大赛方案策划
幼儿园投篮大赛方案策划为了提高幼儿园幼儿的运动能力和团队协作意识，我们计划举办一场幼儿园投篮大赛。
通过这次比赛，幼儿将有机会锻炼身体、培养合作精神，并在比赛中感受到运动的乐趣。
一、比赛时间和地点：我们计划将比赛定在周五的下午，以确保所有幼儿都能参加。
比赛地点将设在幼儿园的操场上，我们将为每个参赛班级设置一个比赛区域。
二、比赛分组：我们将根据幼儿的年龄和身高将他们分为不同的组别，以确保比赛的公平性。
我们将设立小班组和中班组，每个组别将有6个参赛队伍。
三、比赛规则：1. 每个队伍由5名幼儿组成，其中3名队员上场比赛，2名队员备战。
2. 每个队员将有3次投篮机会，每次投篮距离为3米。
3. 投篮得分将根据篮球进入篮筐的次数计算，每次进入得2分。
4. 比赛时间为每场5分钟，比赛结束后，得分最高的队伍获胜。
四、比赛前的准备：1. 在比赛前，我们将为幼儿进行篮球基本技巧的训练，包括投篮姿势、眼睛注视目标、手臂力量等。
这将有助于提高他们的投篮能力。
2. 我们将为每个班级提供足够数量的篮球和篮筐，以确保比赛的顺利进行。
3. 在比赛前，我们将为每个队伍分配一位教师作为指导员，帮助幼儿们熟悉比赛规则，并提供必要的支持和鼓励。
五、比赛后的总结：1. 比赛结束后，我们将为每个参赛队伍颁发奖状和奖章，以表彰他们的努力和表现。
2. 我们将组织一次小型庆功活动，为幼儿们提供丰富多样的健康食物和饮品，以庆祝他们的参与和成就。
3. 我们将邀请家长参加比赛和庆功活动，让他们与孩子们一同分享这个特殊的时刻，并加强家长和幼儿园之间的互动和合作。
通过这次幼儿园投篮大赛，我们希望幼儿们能够锻炼身体、培养合作精神，并在比赛中感受到运动的乐趣。
同时，这也是一次家园合作的机会，让家长更好地了解孩子的成长和发展。
我们相信，通过这样的活动，幼儿们将更加热爱运动，培养积极向上的精神，为他们的未来发展打下坚实的基础。
幼儿园儿童篮球比赛活动计划
幼儿园儿童篮球比赛活动计划一、活动目的为了培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作精神，我们计划举办一场别开生面的幼儿园儿童篮球比赛活动。
二、活动时间活动预计在2022年5月20日（星期六）上午9:00至11:30进行。
三、活动地点比赛将在幼儿园的户外篮球场上举行。
四、活动对象本次篮球比赛活动面向幼儿园中班和大班的幼儿，每个班级限报一支队伍，每支队伍限定5名幼儿。
五、活动流程1.开场仪式（9:00-9:15）邀请园长致辞，裁判员和运动员代表发言，并进行简短的热身活动。
2.比赛环节（9:15-10:30）a)小组赛（9:15-9:45）各队伍进行抽签分组，进行小组赛，每场比赛时间为15分钟，胜者晋级决赛。
b)决赛（9:45-10:30）小组赛胜出的两支队伍进行决赛，决出冠军、亚军和季军。
3.颁奖典礼（10:30-11:00）对获奖队伍进行表彰，颁发奖品和证书，并进行合影留念。
4.活动结束（11:00）宣布活动结束，邀请家长和幼儿一起合影留念，清理活动现场。
六、活动准备1.篮球场地布置：确保篮球场地的平整和无障碍物，布置好比赛标志线、得分牌等。
2.准备篮球：提供适合幼儿使用的篮球，确保篮球的充气充足。
3.裁判员培训：邀请有经验的篮球教练担任裁判员，并进行赛前培训，确保裁判员熟悉比赛规则。
4.安全措施：设置安全区域，配备急救箱和专职医护人员，确保幼儿的安全。
七、活动宣传1.制作活动海报：在幼儿园内张贴活动海报，吸引幼儿和家长关注。
2.班级通知：由各班老师向家长发送活动通知，并收集报名信息。
3.家长群宣传：通过幼儿园家长群发布活动信息，提醒家长关注活动。
八、活动奖励1.冠军队伍：颁发奖杯、奖品和荣誉证书。
2.亚军队伍：颁发奖牌、奖品和荣誉证书。
3.季军队伍：颁发奖牌、奖品和荣誉证书。
4.最佳运动员：评选出最佳运动员，颁发奖品和荣誉证书。
5.积极参与奖：对未进入决赛的队伍颁发奖品和荣誉证书，以示鼓励。
幼儿园篮球比赛规则和技能教学方案 幼儿园篮球
比赛规则和技能教学方案一、引言幼儿园是孩子们进行体育锻炼的重要阶段，而篮球作为一项传统的体育运动，对幼儿园孩子们的身体素质、协调能力和团队合作能力都有着积极的促进作用。
对幼儿园篮球比赛规则和技能教学方案的制定具有重要意义。
本文将从篮球比赛规则、技能教学方案和培养目标三个方面进行探讨。
二、篮球比赛规则1. 比赛队员幼儿园篮球比赛通常为5V5的比赛模式，每队可报名的队员不超过10人，其中每场比赛可派上场的队员不超过7人。
2. 比赛时间幼儿园篮球比赛的比赛时间通常分为四节，每节10分钟，中场休息时间为5分钟。
3. 比赛规则（1）进攻规则尽管幼儿园篮球比赛属于启蒙阶段，但在进攻方面，也需要遵循一定的规则。
启蒙阶段的幼儿园篮球比赛中，规定每位球员必须传球3次以上才能出手投篮，这有助于培养他们的团队合作意识。
（2）防守规则防守方面也需明确规定，例如在幼儿园篮球比赛中，禁止对进攻方在投篮时的干扰，这有助于保护幼儿的安全。
4. 裁判要求幼儿园篮球比赛中的裁判不仅需要掌握篮球比赛的规则，还需具备一定的带教能力，对于双方教练员和球员进行必要的指导和引导。
5. 比赛评价在给予比赛评价时，需要充分考虑到幼儿园篮球比赛的特点，不能仅仅以胜负作为评价标准，更应该注重孩子们在比赛中的表现、团队协作和进步。
三、技能教学方案1. 基本动作教学（1）运球幼儿园孩子的运球动作应该从简单的一手运球开始，通过轻松简单的训练，培养他们对篮球的兴趣。
（2）传球传球是篮球比赛中非常重要的技能之一，对于幼儿园孩子来说，可以通过传球游戏等方式进行培养，逐渐提高他们的传球技术。
（3）投篮对于幼儿园孩子来说，投篮是一项比较困难的技能，需要教练耐心地进行一对一指导，帮助他们掌握正确的姿势和动作。
2. 特殊训练（1）灵敏度训练幼儿期是培养运动灵敏性的关键时期，教练可以通过各种小游戏或训练器材进行灵敏度的培养，提高幼儿的反应速度。
（2）队形培养通过各种形式的合作游戏和训练，培养幼儿的团队合作意识和队形调整能力，使他们能够在比赛中更好地配合队友。
幼儿园校园篮球比赛策划方案 幼儿园体育
幼儿园校园篮球比赛策划方案一、背景介绍1.1 幼儿园体育教育的重要性幼儿园是孩子们成长的重要阶段，体育教育在幼儿园教育中扮演着非常重要的角色。
通过体育活动，幼儿可以培养良好的身体素质、培养团队协作精神和竞争意识，有助于提高幼儿的身体协调能力和心肺功能、增强幼儿的自信心和勇气，从小树立积极向上的健康人生观。
1.2 举办幼儿园校园篮球比赛的目的为了促进幼儿园体育教育的深入开展，增强幼儿对篮球运动的认知和兴趣，提高幼儿的体育素养，丰富幼儿园教育教学内容和方式，更好地服务幼儿健康成长，我们计划举办一场规模较大的幼儿园校园篮球比赛。
二、比赛策划2.1 比赛时间和地点确定确定比赛的时间和地点非常重要。
在幼儿园的课外活动安排中选择一个合适的时间段，同时也需要准备一个宽敞而安全的场地作为比赛场地。
一般可以安排在周末或者假期进行，比赛场地可以选择在学校的操场或者体育馆进行。
2.2 参赛人员和组织为了让更多的幼儿参与到比赛中来，我们可以设置不同的组别，根据幼儿的芳龄和技能水平划分组别，如3-4岁组、5-6岁组等。
另外，需要有专门的工作人员负责比赛的组织和协调工作，包括裁判员、计分员、安保人员等。
2.3 比赛规则和奖项设置为了确保比赛的公平、公正，我们需要明确规定比赛的规则和奖项设置。
比如规定比赛的参赛人员、比赛时间、比赛方式等，同时设置优胜奖、优秀教练奖、优秀裁判奖等奖项以激励参赛者和工作人员。
2.4 筹备物资和设施为了顺利进行比赛，我们需要准备一些物资和设施，如篮球场地、篮球、计分板、比赛服装、医药急救包等，以确保比赛的进行安全有序。
同时也需要宣传物资，如海报、传单等，宣传比赛的信息和吸引更多的参与者。
2.5 安全保障措施在比赛举办过程中，需要加强安全保障工作，确保参赛者和工作人员的安全。
比赛过程中，需要设置安全警示牌、设置警戒线，保持现场秩序等措施，以预防意外发生。
三、比赛推广3.1 利用宣传手段进行推广为了吸引更多的幼儿和家长参与到比赛中来，需要进行有效的推广。
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幼儿园篮球比赛方案第一篇:《东升幼儿园篮球操比赛方案》东升幼儿园篮球操比赛方案为了切实推进东升幼儿园的篮球操体育特色，增强幼儿的身体素质，提高我园幼儿做操的质量，让幼儿养成认真做好操的良好习惯，经研究决定，幼儿园将于4月17日上午举行篮球操比赛。
一、比赛时间：4月17日上午9:30-11:00二、比赛地点：幼儿园操场三、参赛办法：（一）抽签决定比赛班级及顺序。
抽签时间：4月12日。
（二）开幕式同以往。
（三)以进场——做操——退场的程序比赛,具体流程参照上一次.四、比赛要求：（一）各班要求统一园服。
（二）各班必须保持队列整齐，比赛中可有适当的队形变化。
(三) 每个班级在进场时应有简短口号，如：中一中一,永争第一。
(四) 中班级延用以前的音乐,动作上可以更改,可加大一定的难度;大班级更新音乐,操的动作要提高一个难度层次.五、评分标准入场与退场（15分）（一）幼儿要四路或六路纵队进场进行比赛（入场有口号）。
（二）从入场到退场要快速有序、合理。
（三）老师指挥时口令准确，声音洪亮。
队列队形（15分）(一)幼儿队列整齐，精神振作。
（二）队列纵横、斜向呈直线。
（三）原地转发节奏准确，队列整齐。
做操(60分)（一）动作正确性（30分）1、动作是否多余或少做（动作交代不清楚）。
2、四肢曲直是否准确。
3、动作幅度是否达到标准。
14、躯干伸屈是否达到标准。
（二）节奏（10分）1、动作的快慢是否与节奏相符。
2、团体动作是否整齐划一。
（三）力度（10分）观察动作的力度、协调与连贯。
（四）整体富有表现力（10分）精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人积极向上的精神风貌，包括动作幅度、表情等。
精神面貌（10分）幼儿态度积极认真，整个竞赛过程自然流畅，动作舒展，给人以美的感受。
六、评委：家长委员会东升幼儿园:志龙幼儿园篮球比赛方案2015年3月24日2第二篇:《石集幼儿园体育特色建设实施方案》葛石镇石集幼儿园体育特色建设实施方案一、指导思想在《纲要》中关于健康的容指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动活泼有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。
《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。
鉴此，我们要因地制宜，积极优化幼儿园户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面的发展。
二、遵循的原则1、目标性原则以幼儿发展目标为核心，将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来。
新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想，幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。
我园的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。
根据实现目标的需要，选择相应的教育容。
2、发展性原则幼儿园篮球比赛方案幼儿体育活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展。
幼儿园对幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。
从观察、研究幼儿入手，了解每个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。
3、发挥教师主导作用与幼儿主动性相结合的原则对幼儿进行户外体育活动的指导应是有计划、有目的的对幼儿施加教育影响、促进幼儿全面发展的过程。
为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。
4、活动性原则活动是幼儿与环境相互作用的桥梁，是幼儿活动发展的基本途径。
应根据幼儿发展的需要，提供适当的教育环境，开展多种形式的、以幼儿动手动脑为特点的教育活动，活动多方面的经验，促进幼儿主动参与活动的倾向。
5、整体性原则不同形式、不同方面、不同途径的教育均对幼儿的发展有重要作用，应充分发挥教育的整体功能，使体、智、德、美等方面的教育，多种形式的教育过程，幼儿园与家庭的教育成为相互联系、相互渗透的有机整体。
三、本学期目标（基本素质训练）规体育教学和日常体能活动，培养幼儿体育活动的兴趣，幼儿能很快乐的参与各种体育活动，增强幼儿的体质，提高竞争意识，动作敏捷，对运动中环境的变化迅速做出反应。
培养幼儿勇敢、自信、坚强、果敢的优秀品质，培养幼儿的体育常识，提高自我保护能力；加强幼儿的秩序感、规则意识、集体荣誉感教育，关注幼儿的个体差异。
通过我国体育特色教育的开展，提升我园的知名度。
主要注意：小班基础（身体素质，平衡协调）中班基础（力量，耐力）大班基础（速度，灵敏）以下是大概目标：小班年级总目标：幼儿能快乐地参与某些体育活动；身体健康，能基本正确地表达自己的情绪；能掌握一些很简单的体育动作和技能；能有意识地注意的提醒下约束自己；体育活动中身体姿势和日常生活习惯；知道某些游戏或工作的规则并且在可以老师能在老师的帮助下基本完成自己的工作，有初步的合作意识。
康，能正确地表达自己的情绪；动作迅速，能掌握一些基本的体育动作和技能；有较好的身体姿态和较好的日常生活习惯；有一定的规则意识、秩序感；知道一些基本的自我保护；在体育活动中能表现勇敢，能正确面对挫折；有集体意识。
具体锻炼标准：（初定）兴趣；动作敏捷、反应灵活；身体健康，性格活泼、开朗；能掌握一些较高难度的体育动作和技能；有正确的身体姿态和良好的日常生活习惯；有较强的规则意识，有秩序感；有较强的竞争意识；在体育活动中知道如何自我保护；在体育活动中表现勇敢、坚强、果敢、自信；知道与伙伴们团结合作，有集体荣誉感。
具体锻炼标准：（初定）趣；身体协调，动作敏捷、反应灵活；身体健康，性格活泼、开朗；能掌握一些较高难度的篮球拍球、运球和射球等技能；能自主完成基本的篮球比赛，有正确的身体姿态和良好的日常生活习惯；有较强的规则意识，有秩序感；有较强的竞争意识；在体育活动中知道如何自我保护；在篮球比赛中表现勇敢、坚强、果敢、自信，并且知道与伙伴们团结合作，有集体荣誉感。
四、本学期自选项目及要求。
1、单人跳绳。
幼儿用一根绳子熟练地进行双脚跳（正跳、反跳等）。
（2、集体跳绳。
一根长绳，两名老师抓住绳的两头甩绳，幼儿轮流跳绳（达到能熟练进出的程度）。
3、呼啦圈。
让幼儿练习用身体的不同部位摇动呼啦圈，也可练习一人摇动多个呼啦圈。
4、高跷。
让幼儿能熟练的用自制的高跷走路。
5、两人三足。
两名幼儿一组，将绳子系在两名幼儿的左右腿上，两人成三条腿练习协调地走或跑。
6、滚铁环。
7、教师自选的其他适合幼儿的体育活动项目。
五、组织形式1、个体活动：教师根据当前目标的需要和幼儿的活动兴趣提供环境，投入玩具和材料引发幼儿主动活动。
同时，教师亦注意在活动过程中观察、指导幼儿，对于较长时间一种或几种行为练习的幼儿给予适当指导，以使幼儿通过个体的活动获得发展。
2、小组活动：主要作用是满足幼儿不同的活动兴趣，照顾幼儿不同发展水平，有利于教师因人施教、个别给予身体锻炼技能上的重点指导，培养幼儿的集体意识、合作精神及协调人际关系的能力。
3、集体活动：集体活动以传授身体锻炼的新知识、新技能为主，这些方面的知识技能适宜通过集体教育传授给幼儿。
以上三种活动形式是相互配合、相互渗透的，可以相互转化的有机整体，不可相互分割。
六、保障措施1、成立组织：组长：瑞泉副组长：华组员：燕秀芬王苗苗德梅马军英王翠萍春玲桑艳秋周艳艳文波2、时间保障：（1）每天除了做操之外，要组织幼儿进行半个小时的体育活动，时间教师可以自己选择。
（2）以年龄组为单位，每月进行一次户外体育公开活动，组织教师进行观摩、点评。
（3）每学期对幼儿基本锻炼目标进行监测，成绩与教师考核挂钩（待定）。
（4）每学期开展一次全园参与的体育趣味运动会，在检测孩子身体素质的同时也向家长展示我们的训练成果。
要想真正意义上的做到具有特色的特色体育园，一定要求教师全面落实科学发展观，理清幼儿园办园思路，明确办园方向，坚持育人增强体质、陶冶情操相结合，体育、音乐教育与教科研相结合，上“规+特色”的课，培养“合格+特长”的幼儿，从而给特色创建活动提供有力的保证。
第三篇:《幼儿园第一届运动会活动方案》渭河小学幼儿园亲子运动会活动方案一、活动主题：我运动我快乐二、活动目标：通过开展亲子运动会，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，让每一个孩子享受下的快乐，让每一位孩子意识到自己是团队的一员，让每一个孩子有机会和自己的父母齐心合力，完成每一项活动，以此增进家庭之间的情感交流。
三、活动形式：亲子运动会、体操表演四、活动时间：2014-4-30五、活动地点：操场六、活动对象：幼儿园全体师幼及家长七、活动流程：（一）开幕式：1、幼儿入场2、幼儿健身操参与演出3、宣布运动会开始（二）活动项目：幼儿园项目：1、亲子游戏——《两人三足》目的：锻炼协调配合能力。
参加人数：1组（1孩子+1位家长/家庭）1组（2位老人）2组家庭、两组老人同时进行游戏准备：绸布4块游戏规则：每组四个家庭，家长和幼儿站在同一起跑线，裁判负责用绸布把家长和幼儿紧挨的两条腿系上，听口令一起跑向终点，先到者为胜。
游戏规则：两人同步行进，不允许孩子双脚或单脚离开地面。
2亲子游戏——《倒挂猴子》目的：促进亲子感情。
参加人数：1孩子+1位家长/家庭游戏准备：沙包、小筐若干游戏玩法：每组四个家庭，孩子用手抱住家长的脖子，脚夹住家长的腰部，在起点线作好准备，哨声一响，跑向指定处，家长双手尽可能多的抓起沙包跑回起点扔进小筐，在规定的时间，运送的沙包最多者为胜。
游戏规则：行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。
要注意保护孩子的安全。
3、亲子游戏——《夹球赛赛赛》目的：发展动作的协调性；培养合作精神。
幼儿园篮球比赛方案参加人数：1组（1孩子+1位家长/家庭）1组（两位老人）2组家庭、2组老人同时进行游戏准备：木棒八根、皮球四个游戏玩法：每组四个家庭，家长双腿夹球站在起跑线上，听口令夹球行进到终点，和幼儿合作拿两根木棒，夹球返回起点，以最快的家庭为胜。
游戏规则：要求在运行过程中，球不能掉在地上，否则返回起点，重新比赛，先到者为胜。
必须是两人合作将球运到重点4、亲子游戏——《袋鼠跳》目的：培养投掷能力和动作的协调能力。
参加人数：1孩子+1位家长/家庭游戏准备：口袋四个、沙包30个游戏玩法：每组四个家庭，家长拿着口袋站在孩子对面，幼儿听口令从起点把沙包投向家长口袋，家长穿上口袋，并双脚跳向终点，先把沙包运到终点者为胜。
游戏规则：口袋里装满5个沙包才可以运向终点。
幼儿园篮球比赛方案5、班组家长竞赛游戏——《拔河》目的：积极参与，为孩子树立榜样。
参加人数：10个家长游戏准备：拔河用绳子游戏玩法：裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声比赛开始，绳子中心标志拉出线外，比赛结束。
游戏规则：三局二胜6、亲子比赛项目名称：《赶小球》目的：锻炼手眼协调能力。