危险标志会识别
红色圆圈标志种类
红色圆圈标志种类在我们的日常生活中，我们经常会遇到各种各样的标志和标识，其中有一类标志特别引人注目，那就是红色圆圈标志。
这些标志以红色圆圈为主体，吸引了我们的注意力，用以传达特定的信息或警示。
在本文中，我将介绍几种常见的红色圆圈标志种类，以及它们所代表的含义。
1. 禁止标志禁止标志是最常见的红色圆圈标志。
它们通常用于禁止或警示人们不要做某些危险或违法的行为。
例如，我们经常看到的禁止吸烟标志，就是一个红色圆圈内有一根斜线穿过一个烟蒂的图案。
这个标志告诉我们在该区域内禁止吸烟。
2. 警告标志警告标志也是红色圆圈标志的一种常见类型。
它们用于警示人们注意可能存在的危险或风险。
例如，我们常见的警告标志之一是电击警告标志，它用一个红色圆圈包围一个雷电闪电的图案，告诉我们该地区存在电击的危险。
3. 危险标志危险标志也是红色圆圈标志的一种重要类型。
它们用于警示人们某个区域或场所存在严重的危险，需要特别小心。
例如，我们常见的危险标志之一是爆炸物警告标志，它用一个红色圆圈包围一个爆炸的图案，告诉我们该地区存在爆炸物，需谨慎靠近。
4. 禁止停车标志禁止停车标志也是常见的红色圆圈标志之一。
它们用于指示某个区域禁止停车，以保证交通的顺畅和安全。
例如，我们常见的禁止停车标志是一个红色圆圈内有一辆停车的图案，并且有一个斜线穿过停车图案，告诉我们该区域不允许停车。
5. 禁止通行标志禁止通行标志也是红色圆圈标志的一种类型。
它们用于指示某个区域禁止通行，以确保人们的安全。
例如，我们常见的禁止通行标志是一个红色圆圈内有一个行人或车辆的图案，并且有一个斜线穿过图案，告诉我们该区域不允许通行。
6. 禁止使用标志禁止使用标志也是常见的红色圆圈标志之一。
它们用于指示某些物品或设备的禁止使用。
例如，我们常见的禁止使用标志是一个红色圆圈内有一个人手示意禁止的图案，告诉我们该物品或设备不允许使用。
红色圆圈标志种类繁多，每种标志都有其特定的含义和用途。
危化品标识解读
危化品标识解读一、危险品标志1. 爆炸品标识：包括爆炸危险1~5级，数字越大，危险程度越高。
一般用于易燃性、易爆性、自燃性、氧化性等物质上。
2. 氧化剂标志：主要用于易氧化物上，表示该物质对其他物质有氧化作用，易引起火灾和爆炸事故。
3. 毒性品标志：包括毒性物质1~6类，数字越大，毒性越强。
主要用于制造、储运和使用有毒、有害的化学原料和制品。
4. 腐蚀品标志：用于易腐蚀的化学品上，表示该物质对人体、设施和环境造成不同程度的损害。
5. 放射性物质标志：表示该物质具有放射性，对人类和环境可能造成严重危害。
6. 气体标志：易泄漏的压缩气体和液化气体容器皆需标示该标志，以警示注意安全。
二、禁止标志1. 指示禁止火源：常用于化工厂、石油仓库、储气罐、天然气管道等危险品场所，切勿在禁止点火标示区内使用明火，以免引发火灾。
2. 反向可燃物：如果某种物质不应与另一种物质混合，就会在容器识别标志上标明“×”号，并标出不能与哪种物质混合。
3. 禁止吸烟标志：反映某种场所拒绝烟火，礼让他人的态度。
4. 注意非法入内标志：但凡使用者认为某项设施或危险场所可能会有不安全因素存在，就会在进口处设置相关的禁止标识。
三、警告标志1. 温度警告标志：各种危险化学品或危险原材均需注意其温度范围。
2. 带电设备警告标志：表示该设备处于带电状态，有电击危险。
3. 警告危险标志：发生危险事故的地方、物品、操作、设施等均应标明该标识。
4. 通行警告标志：常用于道路、桥梁、隧道等交通危险场所，提示司机注意道路安全。
四、应急处理标志1. 疏散路线指示标志：用于紧急情况下人员疏散逃生。
2. 冷却喷淋标志：对于一些易燃易爆有毒气体、液体和固体的储存和使用，必须建立冷却装置，以防发生爆炸事故。
3. 紧急呼救标志：对于容易造成人员伤害、产生重大的危害事故和危险源的设备、材料建筑、固废库等应当在显著位置上设置安全警戒标志。
临床症状、医疗急救方法和应急处理措施等内容也同样需要人们了解。
(完整word版)安全警示标志大全
安全标识大全通用安全标志安全标志禁止吸烟禁止烟火禁止带火种禁止用水灭火禁止放易燃物禁止启动禁止合闸禁止转动禁止触摸禁止跨越禁止攀登禁止跳下禁止入内禁止停留禁止通行禁止靠近禁止乘人禁止堆放禁止抛物禁止带手套禁止穿化纤服装禁止穿带钉鞋禁止饮用注意安全当心火灾当心爆炸当心腐蚀当心中毒当心感染当心触电当心电缆当心机械伤人当心伤手当心轧脚当心吊物当心坠落当心落物当心坑洞当心烫伤当心弧光当心塌方当心冒顶当心瓦斯当心电离辐射当心裂变物质当心激光当心微波当心车辆当心火车当心滑跌必须戴防护眼镜必须戴防毒面具必须戴护耳器当心绊倒必须戴防尘口罩必须戴安全帽必须戴防护帽必须戴防护手套必须穿防护鞋必须系安全带必须穿救生衣必须穿防护服必须加锁紧急出口a紧急出口b可动火区避险处交通安全标志交通安全标志警1 十字交叉路口标志警2 T形交叉路口标志警3 T形交叉路口标志警4 T形交叉路口标志警5 Y形交叉路口标志警6 环形交叉路口标志警7 向左急弯路标志警8 向右急弯路标志警9 反向弯路标志警10 连续弯路标志警11 上陡坡标志警12 下陡坡标志警13 两侧变窄标志警14 右侧变窄标志警15 左侧变窄标志警16 窄桥标志警17 双向交通标志警18 注意行人标志警19 注意儿童标志警20 注意牲畜警21 注意信号灯标志警22a 注意落石标志警22b 注意落石标志警23 注意横风标志警24 易滑标志警25a 傍山险路标志警25b 傍山险路标志警26a 堤坝路标志警26b 堤坝路标志警27 村庄标志警28 隧道标志警29 渡口标志警30 驼峰桥标志警31 路面不平标志警32 过水路面（或漫水警33 有人看守铁路道口警34 无人看守铁路道口警35 叉形符号警36a 斜杠符号警36b 斜杠符号警36c 斜杠符号警37 注意非机动车标志警38 事故易发路段标志警39 慢行标志警40a 左右绕行标志警40b 左侧绕行标志警40c 右侧绕行标志警41 施工标志警42 注意危险标志禁1 禁止通行标志禁2 禁止驶入标志禁3 禁止机动车通行标禁4 禁止载货汽车通行禁5 禁止三轮机动车通禁6 禁止大型客车通行禁7 禁止小型客车通行禁8 禁止汽车拖、挂车禁9 禁止拖拉机通行标禁10 禁止农用运输车通禁11 禁止二轮摩托车通禁12 禁止某两种车通行禁13 禁止非机动车通行禁14 禁止畜力车通行标禁15 禁止人力货运三轮禁16 禁止人力客运三轮禁17 禁止人力车通行标禁18 禁止骑自行车下坡禁19 禁止骑自行车上坡禁20 禁止行人通行标志禁21 禁止向左转弯标志禁22 禁止向右转弯标志禁23 禁止直行标志禁24 禁止向左向右转弯禁25 禁止直行和向左转禁26 禁止直行和向右转禁27 禁止掉头标志禁28 禁止超车标志禁29 解除禁止超车标志禁30 禁止车辆临时或长禁31 禁止车辆长时停放禁32 禁止鸣喇叭标志禁33 限制宽度标志禁34 限制高度标志禁35 限制质量标志禁36 限制轴重标志禁37 限制速度标志禁38 解除限制速度标志禁39 停车检查标志禁40 停车让行标志禁41 减速让行标志禁42 会车让行标志示1 直行标志示2 向左转弯标志示3 向右转弯标志示4 直行和向左转弯标示5 直行和向右转弯标示6 向左和向右转弯标示7 靠右侧道路行驶标示8 靠左侧道路行驶标示9 立交直行和左转弯交通安全标志示10 立交直行和右转弯示11 环岛行驶标志示12 单行路(向左或向示13 单行路(直行)标志示14 步行标志示15 鸣喇叭标志示16 最低限速标志示17 干路先行标志示18 会车先行标志示19 人行横道标志示20 右转车道行驶方向示21 直行车道行驶方向示22 直行和右转合用车示23 分向行驶车道标志示24 公交线路专用车道示25 机动车行驶标志示26 机动车车道标志示27 非机动车行驶标志示28 非机动车车道标志示29 允许掉头标志路16a 地点识别标志路16b 地点识别标志路16c 地点识别标志路16d 地点识别标志路16e 地点识别标志路16f 地点识别标志路16g 地点识别标志路16h 地点识别标志路16i 地点识别标志路16j 地点识别标志路16k 地点识别标志路16l 地点识别标志路16m 地点识别标志路17a 告示牌路17b 告示牌路17c 告示牌路17d 告示牌路17e 告示牌路17g 告示牌路17h 告示牌路17i 告示牌路17j 告示牌路18 停车场标志路19 避车道标志路20 人行天桥标志路21 人行地下通道标志路22a 绕行标志路22b 绕行标志路22c 绕行标志路23 此路不通标志路24 残疾人专用设施标路17f 告示牌路43 紧急电话标志路45 加油站标志路46 紧急停车带标志路50 停车场标志路56a 分流诱导标路56b 分流诱导标路57a 合流诱导标路57b 合流诱导标路58a 线形诱导标(基本路58b 线形诱导标(基本路60 线形诱导标+（两标志名称：路61 线形诱标志名称：路62 线形诱旅1 指引标志旅2 指引标志旅3 旅游符号旅4 旅游符号旅5 旅游符号旅6 旅游符号旅7 旅游符号旅8 旅游符号旅9 旅游符号旅10 旅游符号旅11 旅游符号旅12 旅游符号旅13 旅游符号旅14 旅游符号旅15 旅游符号旅16 旅游符号旅17 旅游符号施6 施工区标志施7 施工区标志施8 施工区标志施9 施工区标志施10 施工区标志施11 施工区标志施12 施工区标志施13 施工区标志施14 施工区标志施15 施工区标志施16 施工区标志施17 施工区标志施18 施工区标志施19 施工区标志施20 施工区标志施21 施工区标志施22 施工区标志施23 施工区标志山安全标志禁带烟火严禁酒后入井（坑）禁止明火作业禁止启动禁止合闸禁止扒乘矿车禁止乘输送带禁止车间乘人禁止乘人登钩禁止跨输送带禁止攀牵线缆禁止料罐乘人禁止入内禁止通行禁止停车禁止驶入注意安全当心瓦斯当心冒顶当心火灾当心水灾当心突出当心有害气体中毒当心爆炸当心触电当心坠落当心坠入溜井当心片帮滑坡当心矿车行驶当心列车通过当心交叉道口当心弯道必须戴矿工帽必须携带矿灯必须带自救器必须穿戴绝缘保护用品必须系安全带必须戴防尘口罩必须桥上通过走人行道鸣笛安全出口电话躲避硐急救站放炮警戒线危险区沉陷区前方慢行入风巷道回风巷道指示牌路标安全生产指导标志劳动卫生指导标志防安全标志消防手动启动器发声警报器火警电话紧急出口a紧急出口b滑动开门a滑动开门b推开拉开击碎板面禁止阻塞禁止锁闭灭火设备灭火器消防水带地下消火栓地上消火栓消防水泵接合器消防梯当心火灾－－氧化物当心火灾－－易燃物质当心爆炸－－爆炸性物禁止吸烟禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮疏散通道方向a疏散通道方向b 灭火设备或报警装置的灭火设备或报警装置的禁止用水灭火禁止放易燃物力安全标志小心有电配电重地闲人莫入设备正在运行停电送电已接地小心有电禁止合闸 A B C有电危险止步高压危险禁止攀登高压危险禁止合闸线路有人工作禁止合闸有人工作机房重地闲人免进从此上下在此工作境保护污水排放口污水排放口废气排放口废气排放口噪声排放源噪声排放源固体废物提示一般固体废物信息标志出租车租赁车公共汽车无轨电车有轨电车飞机直升机轮船火车地铁停车场自行车停放处加油站方向入口出口紧急出口楼梯上楼楼梯下楼楼梯自动扶梯电梯残疾人设施男性女性卫生间男更衣女更衣饮用水踏板放水废物箱公园自然保护区旅馆；饭店会议室盆浴淋浴电影剧院商场；商店医院医疗点等候室安全保卫票务服务手续办理；接待问讯货币兑换结账失物招领走失儿童认领行李寄存行李手推车邮政邮箱电话西餐中餐快餐酒吧咖啡花卉理发；美容书报运动场所保持安静贵宾允许吸烟禁止吸烟禁止通过紧急呼救电话紧急呼救设施火情警报设施灭火器七夕，只因有你，总有一些人牵肠挂肚难以忘记，总有一些日子温暖甜蜜最为珍惜从春夏到秋冬，从陌生到熟悉，虽不能时时联系，却总在特别的日子想起你，七夕快乐，我的朋友。
二年级公共安全教育教案
第1课危险标志会识别教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志;2、了解这些危险标志所表示的意义,避免危险的发生;教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗在街上我们经常能看到一个牌子,上面画着一个大大的感叹号,像这样出示图片,你们知道它代表什么意思吗2、其实生活中还有很多像它那样的标志,它们都属于危险标志一类,让我们一起来认识它们吧二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字;用圆形来表示,是因为圆形给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意;1圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗2圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗3圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗4圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗5你还看到过类似的标志吗你们知道是什么意思吗2、认识警告标志1这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全;2出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号,表示要注意安全;3再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等;3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗三、做游戏认标志选出十人,分为五组,每组两人;第一组的一个同学站在讲台上,手里拿一张画有危险标志的图片,第一组的另一个同学来表演;第一组表演完,第二组表演,比一比哪个组表演的好;第2课规范乘坐电梯、缆车教学目的：1、了解乘坐电梯、缆车时的安全常识；2、强化安全意识,提高应对危险的能力；教学重点：引导学生了解乘坐电梯、缆车时的安全常识;教学难点：运用安全知识,强化安全意识,远离伤害、危险,安全健康地生活；提高应对能力;教学过程：一、导入新课：1、展示背景：左侧是××小学的校门口,远方是隐约可见的一座写着“安全王国”的城堡;2、教师：大家好,告诉大家一个好消息：我刚刚收到了智慧博士的请贴,它邀请我们到它的安全王国去做客,你们想去吗3、教师：要想顺利抵达“安全王国”,唯一的通道是由我们校门口通往山顶“安全王国”的一条索道;二、新授：一乘坐电梯安全;1、教师：安全王国的大门已经为我们敞开了,智慧博士特意告诉我们：安全王国的知识可丰富了,最神秘的要数位于第十九层的“智慧宫”了,它只为爱学习,重安全的人开启,想去看看吗瞧,电梯来了……2、交流你所见过的电梯;3、警钟提醒：前不久,在某市就发生了一起电梯悲剧;一名15岁的女孩在乘电梯的时候,电梯出现了故障,她竟然强行扒开电梯门逃生,结果掉到了30多米深的电梯管道内,当场死亡;4、金钥匙：①搭电动扶梯时不能骑在扶手上；②不能在扶梯上玩耍；③不要用手推开电梯的门；④不要乱按电梯里的警铃⑤进出电梯时要按住按钮,以防电梯门自动关住,夹伤人;5、安全小贴示：当乘电梯时,如果电梯突然不能正常运行了,这时候你该怎么办①首先不要慌张,先确定电梯是不是真的无法正常运行;稍微等一会儿,再按关门键,然后按下你所要去楼层的数字键;②如果电梯还是不动,一定要马上按下红色的紧急键求救,只要警铃一响,就会有人来救你出去;③如果电梯里没有设置警铃或紧急键,必须用力拍门、捶墙壁、踏地板,同时要大声呼喊,以便有人发现你;若实在没有人回应,最安全的做法是保持镇定,保存体力,等待救援;二缆车安全1、引导学生了解什么是缆车;索道：索道是利用悬挂在半空中的钢索,承托及牵引客车或货车;2、现场采访：畅谈乘坐索道缆车的经历,交流注意之处;3、情境再现学生按要求想象：小朋友们,你们想不想再安全乘坐一次缆车呢请闭上眼睛,用心按要求去做;①儿童不要一个人乘坐,要有一位大人陪同;②要紧握住缆绳,安静地坐在缆车上;③不要在缆车上左摇右晃;4、其他索道的注意之处：①必须压下安全杠、系好安全带；②不要携带钱包、相机、手机及打火机、水果刀、眼镜等物品；③不要吃食品、含口香糖；④鞋、帽、围巾等不要空戴松散；三“智慧宫”;当堂检测发挥聪明才智,使智慧的光芒四射;1、发生火灾时,可以乘电梯快速下降;2、儿童乘坐自动扶梯需由成年人陪同,并由成年人扶住小孩,严禁在扶梯上蹦跳、打闹;3、乘坐客运索道、观缆车等设施时,游客不要将头、手伸出窗外,不要玩弄门锁,不要站立或摇晃吊箱;4、万一你乘坐电梯,遇上电梯失控如溜车、上冲、上下震荡,千万不要过于害怕,首先要抓牢护栏,防止碰伤,待电梯稳定后,再通过电梯内的警铃按钮向外呼救,等待管理员和维修人员前来解围;5、等候电梯时,不能靠门而立,不然易跌入井道,引起严重后果;6、进出电梯不要在门区逗留,因为一旦出现故障而开门运行会造成伤亡;三、课堂小节：小朋友们,危险经常隐藏在我们身边,只要我们认真掌握安全知识,灵活运用,我们就可以高兴地和危险说“拜拜”;板书设计：第八课乘坐电梯、索道安全和危险说再见第3课乘车乘船守规则教学目标：1、通过教学使学生初步学习查阅简明交通图,学习独立乘坐公共汽车和电车,知道乘火车和轮船需要注意的问题;2、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规;3、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识;教学过程：一、活动准备：把全班学生分成几个小组,指定组长,布置每组要收集的资料;二、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料;①学生介绍乘车、乘船的有关知识;②播放视频“车中的危险”;2、学生介绍各种交通标志及相关法规;①学生用课件或图片介绍各种交通标志;②学生介绍相关的交通法规;3、学生介绍文明乘车方面的资料;①学生表演小品“在公共汽车上”;②学生讨论;4、学生介绍重大交通事故的案例;请学生分析他们违反了法规中的那些条款;5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因;6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况;7、严重的水灾通常发生在江河湖溪沿岸及低洼地区,遇到突如其来的水灾,该如何自救逃生呢学生讨论汇报;三、师生小结第4课不轻信陌生人教学目标1.知道一些常用的防范陌生人方法并能根据所处的环境和具体情况灵活的运用各种方法进行自我保护;2.通过帮助“苹果妹妹”出主意、想办法以及接受她的测试等环节,为学生创设情境,在具体的情境中不断提高警惕陌生人的意识,知道对待陌生人要学会拒绝,不仅知道防范陌生人的方法,还要提高灵活地使用各种方法的能力;3.懂得对待陌生人要时刻保持警惕,能自觉地抵制诱惑,学会拒绝,保护自己的安全;教学重点与难点重点：知道一些常用的防范陌生人方法并能根据所处的环境和具体情况灵活的使用各种方法;难点：能自觉地抵制诱惑,学会拒绝,灵活巧妙地保护自己的安全;教学过程一、导入大家好：我是人见人爱,花见花开的苹果妹妹;最近我有一个烦恼,想跟你们说一说,你们想听吗那次,我一个人在楼下玩,一个阿姨给了我一盒饮料,我正在喝饮料,妈妈看见了狠狠地把我拉回家,很生气地说：“以后坚决不许要别人的东西,不能随便和陌生人说话”我也很生气,人家肯定是喜欢我才给我饮料的;你们说我说的对吗学生发言创设情境：苹果妹妹：“你们说的好像有点道理,不过,要是别人跟我说话我不理人家,那不就没人喜欢我了吗又不是所有的陌生人都是坏人,今天我就和大家讨论对待陌生人的问题;不,不,不,我要去做自己喜欢的事情啦再见;今天咱们就看看苹果妹妹会有怎样的经历;本环节设计意图通过辨析苹果妹妹的观点初步感知陌生人接近自己的真正目的,纠正一部分孩子的错误认知;树立对陌生人的警惕意识;二、新课一防范陌生人出示图片1.陌生人给苹果妹妹糖果,要求她去店里;问：如果你在她身边会怎样做2.陌生人要求苹果妹妹带路;问：你担心她吗为什么3.陌生人请苹果妹妹上车;问：这时候,你想对苹果妹妹说什么4.猜一猜：苹果妹妹还会有哪些危险的经历5.街头采访：1生活中你觉得陌生人还会用哪些办法接近你们2秘密采访在进行：师生互动教师扮演问路人；学生扮演被问路的小学生;陌生人问路给陌生人指路陌生人要求带路委婉拒绝,不跟陌生人走陌生人有拉扯的动作会求救,会呼救6.介绍被拐儿童的悲惨命运以及重回家人身边父母的悲喜交加的情景;7.小结：请你用一两句话告诉苹果妹妹该怎样对待陌生人;板书：不轻信陌生人怎样做：给东西,不要让带路,不带让坐车,不坐二摆脱陌生人有办法创设情境：有了危险的经历,骄傲的苹果妹妹终于不再那么任性了;她经过思考,找到了一些摆脱陌生人的好办法;1.熟记摆脱陌生人的方法创设情境：这是苹果妹妹总结的一些摆脱陌生人的好办法,比一比看谁记得快1独自在家如果有人敲门,一定不能开门;应先从猫眼观察或隔门问清楚来人的身份,如果是你不认识的人就不要开门,也可以假装叫“妈妈”,造成有大人在家的假象;2如果陌生人已经进了屋内,但他没有发现你;你必须快速地藏起来,一旦有机会就立即逃走、求救;3有危险时,可高声喊叫邻居,或拨打110电话报警;4有陌生人向你问路时,给他指路就好,不要亲自带他去;5如果有陌生人主动跟你打招呼,或者拉你走,向可靠的人求助,或者大声喊叫引起路人注意;6你有什么好方法,也来告诉你的同伴吧;创设情境：越来越聪明乖巧的苹果妹妹想考考你;2.用一用你的好方法小组合作1在火车站附近你看到小伙伴被陌生人拉走了,拨打110报警;2在超市,你和妈妈走散了,一位看起来很温和的阿姨说：“走,我带你去广播台;”你怎么办拒绝,找售货员帮忙,或原地等妈妈3你独自在家,快递送货上门了,正在敲门;本环节设计意图学生在具体的情境中使用方法,在运用的过程中提高防范陌生人的意识,而且也具备了一定自我保护的智慧和能力;三、小结苹果妹妹：亲爱的小伙伴们,看到你们的进步,我真高兴,不过我还是要提醒你们千万记住：生活中当陌生人接近你的时候,请你一定要——“小心”“谨慎”学生说;不要——“别人的东西”学生说,不跟——“陌生人走”学生说遇到情况要镇静,想办法保护自己;本环节设计意图通过师生共同总结,学生把警惕陌生人变成一种自觉的行为和思想;四、当堂达标检测1.请你说一说,遇到下列情况怎么办1一个叔叔问你,这里最近的公交车站在哪里2公交车上一位穿着漂亮的姐姐请你说要和你一起下车,和你同行,路上她一直和你聊天,你该怎样做最少说出两种办法2.请你至少说出三种摆脱陌生人的办法;第5课遇到坏人会应对教学目标1.知识目标：了解日常生活中基本的安全常识,增强自我保护意识;2.能力目标：意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险,提醒自己心中有个110,不上当受骗,提高解决问题的能力,进行简单的自救自护;3.情感目标：培养自信心,使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智地保护好自己,提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧;教学重难点识破生活中潜藏的危险,学会自我保护,掌握基本的自救自护的方法; 教学过程一、谈话激趣,导入新课我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望;我们是肩负重任、跨世纪的新苗;现在社会上比较复杂,坏人坏事也屡见不鲜,同学们,你们路上遇见过坏人吗或听说过他人路遇坏人的事吗二、创设情境,合力想象1、读故事：一天放学,小方独自走出校门准备回家;他刚走出校门,在拐弯的地方,就被几个长发坏小子堵在路边,拿着小刀逼着小方掏钱,小方无奈的掏出身上仅有的20元钱;他们一把夺去,并威胁说：“不准告诉老师和家长,否则就------”小方闷闷不乐地回到家;2.想一想：a、不告诉家长的做法对吗 b.同学们如果遇到小方遭遇的事,该怎么办c．他们为什么就盯上小方了呢3、请四人小组之间进行讨论：4、交流：结果可能有好几种：5、小结：三、观看视频,明白真相一多媒体课件展示故事：同学们,下面有一段视频,你们看完后,会有更多的思考;一名学生路遇坏人,上当受骗的事;1、小学生该不该给问路人指路a、应该指路,帮助别人是一种美德;b、要看是谁有没有危险才帮助他2、该不该上陌生人的车,吃陌生人的东西3、在昏迷前,应该做些什么4、引导想象：这个故事将会发生什么样的结果5、合作交流,大胆探究1请四人小组之间进行讨论：接下来会发生怎样的结果2交流：结果可能有两种：a.小真被拐卖,从此离开了父母,过上了非人的生活或小真被害,身体器官被割被挖;b.小真机智逃脱,并报案,坏人被抓;3师相机引导全班讨论：产生这两种情况的原因分别是什么a、小真路遇坏人,没有自救意识,不能沉着应对,从而上当受骗,遭遇不幸;b、小真路遇坏人,有自救意识,并能沉着应对,从而获救;二情境换位,巧妙脱险1、引导学生自述：如果你是故事中的小真,你会怎样做总结:1不理他或说不知道;2和同学一块儿回家,不坐他的车;3不吃他的东西,看情况不对,打110报警;2、再现刚才的情景,播放视频,记住警示;三明白道理,导之于行1.小结：从中我们得到非常大的启示：大家要建立安全防范意识,在保证自身安全的情况下帮助别人,千万不要上陌生人的车,不要吃陌生人的食物;四、明白道理,导之于行1.过渡：同学们,从小真遇到的坏人来看,坏人太狡猾了,他们脸上也没写字,真是难以辨认,万一我们遇到抢劫、绑架、敲诈勒索的坏2.遇到坏人时,我们应该采取哪些应对与自救的办法呢3.自学书上16-17页;交流总结五点;板书总结5点：1不理睬,找大人;2不慌张,绕道行;3给钱物,去报警;4大声喊,快逃离;5拖时间,好求救;4、除开书上介绍的经验外,你们还有什么好的办法吗补充交流;因此,我们要做到：1上学、放学时,尽量选择人多的路线,不要走人迹较少的道路、胡同,或废弃的厂房、工地;2按时上学,放学后尽早回家,不要在外面玩到天黑;3平时身上不要携带较多的钱物;4不要讲究高消费,否则很容易被坏人盯上;五、联系实际,拓展深化放学路上被人劫持要钱要物怎么办可采取以下措施：1保持心理稳定,不惊慌,同时头脑清醒,思考相应对策,切忌显得十分恐惧,否则,会更助长坏人的气焰;2要及时观察四周情况,如果发现行人很多,或有自己熟识的人等,可高声喊叫,向人求助;3如果面对的劫持者人少或只有一个人且没带凶器时,可以应付周旋,乘歹徒不备予以打击,并伺机跑掉或高喊“警察来了”等,趁歹徒愣神之机突然跑开,并迅速向附近群众求助;4如果是同学或认识的其他在校学生要钱要物,千万记住不能要啥给啥,不敢声张,这反而会助长这些人今后经常骚扰；要坚决拒绝,并言明要报告老师、学校及公安机关;5假如要钱要物者人数很多,与自己素不相识,又带有凶器时,一般先不要跑,以免受伤害,可将随身携带的少量钱财、物品交给歹徒;6无论上述何种情况,都应记住歹徒的人数、相貌、衣着、体态、口音以及逃走方向,及时报告附近的公安机关,并报告老师、学校和家长;切忌不敢声张,不告诉家长、老师;七.熟记儿歌,升华主题1.学完本节课,你有哪些收获引导学生谈谈收获与体会；2、师生共同把学习成果汇编成儿歌小学生自我保护歌：拍手男女生对读;第6课危险活动不要做教学目标1、提高学生校园安全意识;2、知道在校园里哪些行为是不安全的;3、一旦不安全的事情发生了,知道应该如何去处理;教学要求1、了解有关知识；明确校园不安全的行为;2、通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作;3、认识校园安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识；增强自我保护能力; 教学过程一、导入1.安全对于我们来说非常重要,在校园里也要时刻注意安全;2、发生在校园里的事故：1高空抛物,砸到同学;2在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故;3攀爬护栏,摔倒楼下;3、学生自由谈发生在校园里的事故;4、总结：在校园里我们也一定要注意安全;二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全;1上下楼梯应当注意哪些安全为什么应当如何做上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身,更不许打滑梯；上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等; 2在走廊里应注意哪些安全为什么应如何做轻声漫步,不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜;3在教室里应当注意哪些安全呢为什么应如何做轻声漫步,不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾,不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动；实验课,听从老师指挥,不乱动实验仪器和化学药品;4在校园里应当注意哪些安全为什么应如何做不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏哪些是危险游戏呢；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具哪些是管制刀具;5在厕所里应该注意哪些安全为什么应当如何做不追逐打闹做游戏；大便入坑,小便入池；不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒;6体育课应注意哪些安全为什么要在老师的指导下有秩序地活动,注意安全;特别是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的;三、巩固1、师生共同回顾应注意的安全事项;2、同桌互相提问应注意的事项;3、将重点条目抄记在笔记本上;第7课发生危险会自救教学目标：1、知道生活中会遇到各种危险,知道最基本的紧急求助和自救办法;2、远离危险,爱护自己的身体和生命,健康安全的成长;教学准备：1、学生向家长了解一些遇到危险如何自救和求助的办法;2、收集一些安全小常识,准备好剪刀和一张彩色卡纸;3、师生都去收集一些安全标志;教学过程：一、创设情景,演一演,揭示主题1、设计以下情境,请学生演示：1下雨天,没有活动场地,几个学生就在走廊和楼梯追打,结果2星期六,爸妈加班,明明一个人在家,这时,有人敲门说修水管;学生边观看边想,这些,小朋友这样做好不好为什么2、学生回答,揭示主题：遇到危险怎么办师板主题二、看图,认识身边潜在的危险看图,说说图中的小朋友会有什么危险,怎样使危险不发生生看图同桌互说,再个别起立说师板书：远离危险三、拓展认识,学会遇到危险自救和求助的办法1、说一说,日常生活中,你们还会遇到什么危险,当危险发生时,你应该怎么做学生说师板书：学会自救和求助2、演一演,考考学生在危险中如何自救和求助;师生互演：明明放学了,在校门口等妈妈来接,这时,一位阿姨走过来生看——评价生生互演：遇到下面情况,你怎么做a、上学路上,遇到拆楼房;b、放学了,同学叫你去河边游泳;c、推门进家,闻到一股浓浓的煤气味;d、放学路上,遇到坏人勒索;小组或自由找好朋友演一演各小组演示——生观看、评价四、认识安全标志,尽量避免危险的发生1、认一认师生收集的安全标志各表示什么;2、你还知道哪些安全标志同学介绍师帮助学生把标志贴在黑板上3、师也出示自己收集的安全标志,学生认,再贴黑板;4、布置学生：课后还可收集更多的安全标志,拿来与同学或家人交流,使自己懂得更多的安全常识;五、总结：危险随时存在,但是如果我们时刻把安全知识牢记在心,并认识许多的安全标志,就能远离危险,遇到危险懂得自救和求助,就一定能健康、安全的成长师板：健康、安全地成长第8课系好安全带教学目标：1、使学生认识安全带,了解其作用,初步懂得应该自觉遵守交通法规;2、在真实的情境中激发学生的学习兴趣,培养合作意识;3、培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力; 教学重点：认识各种汽车的安全带;教学难点：认识安全带的作用及正确使用课前准备1、教师准备：多媒体课件;2、学生准备：留意生活中各种汽车、公交车等车辆是否有安全带;教学时间：一课时教学过程一、课前谈话,引入课文;1、师：小朋友们,你们应该都坐过汽车吧;谁知道坐上汽车,第一件要做的事是什么系上安全带是呀,现在汽车运行的速度很快,交通情况也会经常变化,所以车里的人要安全第一,就一定要系上安全带;谁来说一说你见过的安全带是什么样子的课件出示安全带图片2、揭题：这节课我们就来学习第十课——安全带,救命带板书二、讲述故事,引发思考1、师讲述故事林,问：听了安安和表弟的事,你最想说什么2、观看安全公益广告一条带子,阴阳之隔,看了这则广告,你又想说些什么3、小结：小小安全带,作用了不起;。
危险化学品的标识和识别方法
危险化学品的标识和识别方法化学工业在现代工业生产中扮演着重要的角色。
然而，化学品的不当使用和处理可能会对人类和环境造成不可逆转的影响。
危险化学品是指在生产、加工、储存、运输和使用过程中可能对安全、健康、环境或产权造成潜在危害的化学品。
因此，标识和识别危险化学品变得至关重要。
标识危险化学品的方法危险化学品标识是保障人类和环境的法律要求之一。
以下是标识危险化学品的常用方法：1. 标签在化学品容器上附着标签是标识化学品的最常用方法之一。
标签上应包含化学品的名称、危险性质、危害说明、防护措施和处理方法等信息。
标签上的信息应易于阅读，标签应该坚固耐用。
2. 标志在存储危险化学品的仓库或建筑物中，应该使用标志标识危险化学品存放的位置和该位置的风险等级。
标志上的信息应包括化学品名称、危险性质、防护措施和接近该区域的限制等内容。
3. 产品说明书化学品的生产商应提供详细的产品说明书，其中应包括化学物质的化学性质、危害性质、安全操作指南和紧急处理程序。
产品说明书还应包括包装标示和危险物质的用途。
识别危险化学品的方法正确识别危险化学品是确保安全和遵守法律法规的重要步骤。
以下是几种识别危险化学品的方法：1. 通过标签或标志识别危险化学品容器上的标签可以提供关于化学物质的信息，这种方法需要读取标签上的信息。
另一方面，在危险化学品存放的区域中使用标志也可以让人们对其风险等级略知一二。
2. 通过外观和颜色识别在某些情况下，通过外观和颜色可以识别危险化学品。
例如，氯气的颜色是黄绿色，三氯乙烯的颜色为无色至淡黄色。
但是，也需要注意其他化学物质的变质或混合可能会影响其外观和颜色。
3. 通过特殊的测试识别在某些情况下，需要进行专业的测试来确认化学物质的身份。
例如，可以通过特殊的测试识别放射性化学品，例如使用Geiger计数器等设备。
总结标识和识别危险化学品是确保人类和环境安全的重要步骤。
通过正确标识和识别化学品，能够促进正确的使用、储存和运输化学品，有效减少危险的风险。
非法入侵应急指南
非法入侵应急指南非法入侵是一种严重的违法行为，给个人和社会造成了巨大的安全隐患。
为了保护我们自己和我们所居住的环境，我们需要了解非法入侵的预防和应对措施，以便在紧急情况下能够正确和有效地采取行动。
本文将为您提供非法入侵应急指南，帮助您在遭遇非法入侵时能够冷静应对。
一、预防措施1. 安装高效的防盗系统：选择一个适合自己家庭或工作场所的防盗系统，包括安全报警器、监控摄像头、安全门窗等。
这些设备能够有效地减少非法入侵的风险。
2. 加强门窗安全：确认所有门窗都已加装坚固的锁具，并经常检查其使用状况。
特别要注意地下室、后院或其他较为隐蔽的出入口。
在离开房屋时确保所有门窗已经关好。
3. 社区合作：参与社区警务合作，加入邻里关爱组织或社区巡逻队，与邻居建立互信，共同关注社区安全问题。
四、非法入侵应急处理1. 危险标志识别：在发现非法入侵时，首先要保持冷静，评估危险情况。
如果您发现陌生人进入您的住宅或工作场所，或者发现明显的破坏痕迹，请立即报警。
2. 汇报情况：拨打紧急求助电话，与警方取得联系，详细告知他们非法入侵的情况，并提供所在地点。
确保提供准确的信息，这将有助于警方快速到达现场。
3. 保护自己安全：如果非法入侵者仍然在现场，不要试图直面危险。
寻找一个安全的藏身地，尽量保持安静，避免暴露自己。
如果可能的话，尽量保持与外界的联系，例如用手机拨打紧急电话，向他人求救。
4. 追踪证据：如果安全情况允许，尝试记录非法入侵者的外貌特征、声音或其他任何可以帮助警方调查的信息。
这些证据将有助于查明真相并提供给相关部门。
5. 心理疏导：非法入侵事件可能给受害者带来各种负面情绪和心理压力。
寻求心理专业人士的帮助，进行心理疏导，以便及时恢复身心健康。
总结：非法入侵是一种威胁我们安全的行为，我们每个人都需要对此保持高度警惕。
通过采取预防措施，如安装防盗系统、加强门窗安全和加入社区合作等，我们可以有效地减少非法入侵的风险。
当然，如果不幸发生非法入侵事件，我们要冷静应对，及时报警，并保护自己的安全。
危险标志介绍
宣传方式
• 采用多种宣传方式 • 提高宣传效果
提高危险标志教育的实效性
教育内容
• 教育公众如何识别和防范危险 • 提高公众的安全防范技能
教育方式
• 采用实际案例进行教育 • 提高教育的实效性
普及危险标志知识，提高公众的安全意识
知识普及
• 普及危险标志知识 • 提高公众的安全意识
意识提高
• 加强安全教育 • 提高公众的安全防范意识
危险标志识别与防范
01 危险标志的基本概念与重要性
危险标志的定义与作用
危险标志是一种图形、文字或符号的组合
• 用以表示特定危险的存在 • 引起人们的注意和警惕 • 指导人们采取相应的防范措施
危险标志的作用
• 预防事故发生 • 降低事故损失 • 保障人们的生命财产安全
危险标志的分类与等级
危险标志的分类
危险标志在安全管理中的重要性
提高安全意识
• 增强人们对危险的认识 • 提高安全防范意识
规范安全管理
• 统一危险标志的标识和识别 • 有序进行安全管理
保障安全运行
• 降低事故发生率 • 减少事故损失
02 危险标志的识别方法与技巧
观察危险标志的直观信息
图形、文字或符号的组合
• 注意观察危险标志的形状、颜色、尺寸等 • 了解危险标志的含义和象征
安全行驶
• 加强交通运输领域的安全管理 • 提高安全行驶水平
公共场所与居民区的危险标志应用
危险区域识别
• 识别公共场所和居民区中的危险区域 • 设置危险标志
安全防范
• 加强公共场所和居民区的安全防范 • 提高安全防范水平
06 危险标志的宣传教育与普及
加强对公众的危险标志宣传教育
危险品标志大全
危险品标志大全危险品在运输、储存和使用过程中可能对人体健康和环境造成潜在的危害。
为了增加人们对危险品的识别和警示，国际上制定了一系列具有统一标准的危险品标志。
以下是一份危险品标志大全，供大家参考：1. 爆炸品标志：该标志上有一个红色菱形，中间有一个黑色炸弹图案。
它警示着物品具有爆炸性质，可能在不当操作或外部因素下发生爆炸。
2. 高压气体标志：标志上是一个红底、白色边框的哑铃图案。
它表示物品是高压气体，可能会引起爆炸或窒息等危险。
3. 氧气标志：该标志上是一个蓝底、白色边框的氧气瓶图案。
它表示物品是高浓度的氧气，可能会导致火灾或加速火势。
4. 易燃液体标志：标志上有一个红色底，白色火焰图案的固体杯子。
它表示物品是易燃液体，能够轻易燃烧并产生火焰。
5. 有毒物质标志：该标志上是一个黑底，白色边框的人面图案。
它表示物品含有有毒物质，可能对人体健康产生严重影响。
6. 腐蚀品标志：标志上有一个黑底，白色边框的液滴图案。
它表示物品是腐蚀性物质，可能会严重损伤皮肤、眼睛和呼吸系统。
7. 放射性物质标志：该标志上是一个黄底，黑色边框的放射线图案。
它表示物品是放射性物质，可能会对人体产生辐射伤害。
8. 可燃气体标志：标志上是一个红底、白色边框的瓦斯罐图案。
它表示物品是可燃气体，可能会引发火灾或爆炸。
9. 腐蚀气体标志：该标志上是一个黄底、黑色边框的气体罐图案。
它表示物品是腐蚀性气体，可能会对皮肤、呼吸系统产生严重伤害。
10. 可能产生窒息标志：标志上是一个白底、黑色边框的人吸入物体图案。
它表示物品可能会引起窒息，应注意避免吸入。
这些危险品标志的设立，旨在提醒人们在与这些物品接触时保持谨慎。
大家在遇到这些标志时，应当采取相应的安全措施，并避免进行不必要的操作。
危险品标志的设立是为了保护人们的生命和健康，并降低因误操作或意外事件而引发的事故风险。
这些标志不仅在运输和储存危险品时起到了重要作用，同时在工厂、实验室、医院、学校及其他场所的安全管理中也扮演着重要的角色。
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险的存在。
《安全教育讲义》· 危险标志会识别
ห้องสมุดไป่ตู้
生活中，你们见过下面的标志吗？
小朋友们，在日常生 活中会遇到很多有提 示或警告作用的安全 标志，我们一定要认
清哦!
《安全教育讲义》· 危险标志会识别
安全标志是一种由国家规定
的，能够告诉人们安全信息、
意思的图案。它由安全色颜
色、图形和符号组成。
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游戏环节—帮标志
找房子
提示标志
指示标志
警告标志
禁止标志
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游戏环节—帮标志
找房子
提示标志
指示标志
警告标志
禁止标志
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《安全教育讲义》· 危险标志会识别
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2014年10月06日，
广东河源市龙川县浮
石村6日下午16时许发
生学生溺水事故，造 成1死1失踪，搜救工 作仍在紧张进行中。
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2014年10月23日中午12 时许，在惠阳新圩东风村省道，
东风小学一名6岁男学生横过马
认识安全标志
绿色代表 提醒
安全色 安全标志 的结构
蓝色代表 指令
几何图形
黄色代表 警告
图形符号
红色代表 禁止
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认识安全标志
/us/231184740/75094264.shtml 注：该视频需要联网观看
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忽视安全标志的危害
/show/kGiwxW8d_d-UOCUqbAXjQA...html
注：该视频需要联网观看
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你们都了解安全标志了吗
通过上面的学习，同学们
是不是对安全标志都有了
解了呢？来说说你对安全
标志的看法吧？
《安全教育讲义》· 危险标志会识别
路时被666班线车撞倒身亡！据 666班线负责人黄先生介绍称，
当时该车辆行驶速度是时速39
公里，为正常行驶，小男孩突 然跑过马路，司机来不及刹
车。
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怎样提前认识到危险的存在？
以上几位小朋友，都是在不安全的场 所，被危险夺取了生命。 那我们应该怎么做，才能提前意识到 危险的存在，从而避开危险呢？
常见的提示标志
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常见的指令标志
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常见的警告标志
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常见的禁止标志
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认真学习安全标志
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严格遵守安全标志
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小明的遭遇
小明去外婆家，在路上遇到了两块牌子挡住了去路，他越过牌子没走多远，
便扑通一声被绊倒在地上。这是怎么一回事呢？原来小明不认识这两个安全标
志，因此他扭伤了腿。
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生活中的安全标志
在不安全的场合，
都会存在这样的安
全标志。 认识它们能够帮助 我们提前认识到危