十几减9练习题(1)
一年级数学下册第二单元20以内的退位减法 1-5课时十几减9 练习二十几减8 十几减7、6 练习三
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如何计算13－6=？ 13－7=？ 方法一
平十法
13－6= 7
13－7= 6
33
34
10
10
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如何计算13－6=？ 13－7=？ 方法二
破十法
13－6= 7 3 10
4
13－7= 6 3 10
3
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如何计算13－6=？ 13－7=？ 方法一
想加算减
6+7=13
13－6=7
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
计算十几减7、6可以用 想加算减 平十法 破十法……
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课后作业 课本： 第14页做一做第3题
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人教版 数学 一年级 下册
2 20以内的退位减法
练习三
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
11 － 9 =2 12 － 9 =3 13 － 9 =4 14 － 9 =5
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我们一共收了16个胡 萝卜，分给你9个。
你还剩几个？
16 － 9 = 7 (个) 返回
今天我一共要编14个， 已经编好了9个。
还要编几个？ 16 － 9 = 7 (个)
返回
我们一共有 10个男生。
老师让相邻两个男 生之间站一个女生。
一共可以站进多少个女生？ 10 － 1 = 9 (个)
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8+5= 13 13－8= 5
8+3= 11 11－8= 3
8+6= 14 14－8= 6
说说你有什么发现？
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
计算十几减8可以用 想加算减 平十法 破十法……
苏教版一年级下册数学全册一课一练含答案+奥数思维训练题.doc
【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】十几减91.圈一圈，填一填。
▲▲▲▲▲▲▲○○○○○○○○▲▲▲▲▲▲○○○○○○○○13-9=□16-9=□2.算一算、比一比。
9+□=12 9+□=15 9+□=18 12-9=□ 15-9=□18-9=□3.用你喜欢的方法计算。
11-9=□17-9=□14-9=□参考答案1. 4 72. 3 6 93 6 93. 2 8 5【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】练习一（1）1. 算一算、比一比。
9+6=□ 9+3=□ 9+4=□15-9=□ 12-9=□13-9=□2.你会算吗？14-9=□17-9=□18-9=□3.一共买了11个，吃了9个，还剩多少个？□○□=□（个）参考答案1. 15 12 13 6 3 42. 5 8 93. 11-9=2【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】练习一（2）1. 算一算、比一比。
6+9=□9+9=□9+4=□15-9=□ 18-9=□13-9=□2.你会算吗？?块？个 17块□○□=□（个）□○□=□（块）3.小明一共做了11朵花，送给小朋友9朵后还剩多少朵？□○□=□（朵）参考答案1. 15 18 13 6 9 42. 9+3=12 17-9=83. 11-9=2【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】十几减8、71.圈一圈，填一填。
▲▲▲▲▲▲▲○○○○○○○▲▲▲▲▲▲▲○○○○○○○○14-8=□15-7=□2.算一算、比一比。
7+5=□ 8+5=□ 7+8=□12-7=□ 13-8=□15-8=□3.用你喜欢的方法计算。
11-8=□16-8=□17-8=□11-7=□16-7=□17-7=□参考答案1.6 82. 12 13 15 5 5 73. 3 8 9 4 9 10【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】练习二（1）1.算一算。
14-7=□17-8=□13-7=□2.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
苏教版一年级数学下册单元练习 第一单元
14－ 9 ＝ 5
2. 算一算，填一填。
9 17 9
2
16 9
3 12
3. 算一算，连一连。
4. 在 里填“＋”或“－”。
5 ＋ 7＝12
12 － 4＝8
16 － 7＝9
6 ＋ 5＝11
13 － 6＝7 14 － 8＝6
5. 看图列式计算。 (1)
11 － 4 ＝ 7
6. 王大爷一共养了12只鸡。
5. 小兔子采蘑菇。(连一连)
6. 小蜜蜂采花蜜。
13－9 > 3 12－9 < 4 17－9 < 9 14－9 < 6
15－9 < 7 16－9 < 8 11－9 ＝ 2 18－9 ＝ 9
7. 看图列式计算。 (1)
13 － 9 ＝ 4
(2)
16 － 9 ＝ 7
8. 小朋友们排队做操。小丽这一列共有16人，小丽的前面有9人，小丽的后面有 多少人？
△＝( 9 )
□＝( 14 )
解析：通过第一道算式，可以用17－8，得到 △＝9。把 △＝9代入第
二道算式，得 □－9＝5，即可得到 □＝14。
第5课时 练 习 二(1)
1. 比一比，算一算。
5 5
7 7
2. 找朋友。(连一连)
5 5
4 4
3. 看谁算得又对又快。
14－8＝ 6 11－8＝ 3 12－8＝ 4 8＋4＝ 12 14－8＋7＝ 13 7＋7－8＝ 6 13－8－2＝ 3 3＋9－7＝ 5
7＋8－6＝ 9 11－4＋9＝ 16
13－6＝ 7 11－2＝ 9 13－9＝ 4 11－3＝ 8
4. 从“1、2、4、6”中每次选三个数，填写下面的算式。
小学数学课本配套练习册一年级下册答案
一、20以内的退位减法十几减9一、看图填一填1.12-9=32.15-9=63.17-9=84.14-9=5二、准确计算1.3、7 、8 、16 、2 、9 、52.2、4 、6 、8 、101、9 、3 、5 、7拓展应用3练习一（1）一、准确计算1.3、2、1、64、9 、8、72.9、14、137、14、73.1、5、1013、16、12二、看图列式计算17-9=8 18-9=9 13-9=4三、连一连拓展应用她从前往后数是第10人10=3=13答：他们这一队一共有13人练习一（2）一、准确计算4、3、6、3、5、9、3、12、5二、看图列式计算16-9=7 12-9=3三、解决问题1.12、3、9 12-3=92. 4 13-9=43. 6 15-9=6拓展应用7、9 、6 、13、11、14十几减8、9一、二、1.4、9、12、5、2、5、7、72.11、13、14、14、4、5、7、6、三、14-8=6 16-8=8 13-7=6 15-7=8 拓展应用7页<12页12-7=5（页）答：明明剩下得多，多5页练习二（1）一、二、> < > < = =三、1. 5、8、6、4、7、3、6、8、9、7、8、52. 6、7、812、13、14四、1.17-8=92.15-7=8拓展应用15=1=16（个）16-8-1=7（个）答：他的后面有7个同学练习二（2）一、1.11、15、13、4、8、5、2.4、6 、10、9、7、5、10、6、3、9、7、83.二、> < =三、四、9 16-7=9拓展应用15十几减6、5、4、3、 2一、15-5=10 14-4=1015-10=5 14-10=4二、1.4、6、5、7、7、92.8、7、8、8、7、6、5、6、8、9、9、83.10、9、8、7 5、6、7、8、三、（1）6 11-5=6（2）5 11-6=5拓展应用例：13-4=9 12-3=9 14-5=9 15-6=9练习三（1）一、1.11、13、13、8、9、6、3、4、72.9、6、8、8、9、7、5、7、6、7、8、9三、四、（1）16-9=7（2）16-7=9拓展应用19 15练习三（2）一、1.7、9、7、8、8、7、8、5、9、6、9、9、2.8、10、7、9 6、3、5、4二、= < = > = <三、12-3=9 13-8=5四、15-6=9拓展应用1.82.小明 4复习一、1.5、7、9、6 9、7、8、68、9 8、8、4 9、10 7、7、72.8、7、9、5、4、8、5、9、8、10、8、83.15-8=7 15-7=84.4、7、9、8、6、8二、+ - - - + -三、= < = < < >四、五、1.7+6=13 13-7=6 13-6=72.13-6=73.12-6=64.11-4=7七、15-7=8拓展应用（1）8、9、10、11、12、13、14、15（2）0、1、2、3、4单元检测一、二、< < = <> > = =三、10、8、12、12、14、9、5、15、15四、1.例13-4=92.例10-5=5 11-6=5五、1.4+9=13 13-4=9 13-9=42.11-2=93.18-9=94.9+3=12六、1.2、9 11-2=92.9 14-9=53.（1）12-8=4（2）12-4=84.8、85.（1）7+6=13（2）13-5=8二、认识图形（二）一、4、3、 2二、四、长方形正方形拓展应用5 4认识长方形、正方形、三角形和圆（2）一、二、4 2 4三、略四、2 长方 2 三角2三角五、例拓展应用例练习四一、3、3、1、2二、略三、1.圆正方2. 2 长方长方2 三角三角五、1.三角形2.4条3.一样长4.长方形5.第二个正确六、对、对、错、对七、3、4、 6拓展应用④ 5 ⑥⑦③⑤单元检测一、9、6、15 12、5、8 8、7、95、6、9 13 、9、6 7、5、9二、略三、③②④①四、 3、 4、 2、 5五、六、七、1.6+9=15八、例九、三、认识100以内的数一、1. 42 2. 35 3. 45 27 84 4. 4 9 49 9 90 二、1. 6 92. 3 83.69 714.365.100 10 100三、1.50、51、522.30、35、40四、28、45、53 、76、89、31拓展应用略认识几十几（2）一、36 51二、55 65 60 54 50三、 1. 28 2. 73 3. 4、5 4. 9、5 5. 50四、 1. 59 2. 95拓展应用76 75认识整十数一、40 50 30二、50 100 略三、 3 30 6 60四、 1. 8、2 2. 70、 1 3. 10、100 4. 90五、20、30、70、1001.80、502.70，80整十数加一位数及相应的减法一、50+4=54 54-4=504+50=54 54-50=4二、1.76、84、35、76、84、35、70、80、30、6、4、52.90、8、40、5、9、46、38、543.53、79、28 60、5、30三、28-20=8拓展应用练习五一、1.63,62,68,60 56,26,36,16,462.46 4 63.9 9 404.50 60 805.26 27 28 29二、1. 85 2. 79 3. 59三、98-90=8拓展应用25数的顺序一、29 31 33 35 36 37 79 77 76 74 73 71 70 68二、 1. 90 29 99 79 81 2. 49 51 47 3. 66 54三、 1. 69、70、71 2. 50、60 3. 78、79 4. 62、72 5. 15、35、40四、1. 66-60=6 2. 28-20=8拓展应用100 12 70比较数的大小一、1.56<65 30>292.3.例99、97、95、99、954. 例29、39、49、49、295. 5 35 50 55 1006. 42二、> < > < < < > >拓展应用小亮跑得快，同样的路程用时少的跑得快。
数学破十法借十法练习题
破十法减法进位加法（凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数。
）退位减法（破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数。
）借十法（十几减9，几加1；几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5；十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8；十几减1，几加9.）一、“凑十法”：1.“凑十法”是20以进位加法的基本思路。
运用“凑十法”能够将20以的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为简。
那么“凑十法”在具体计算中是如“凑”十的呢，我们看以下例题：在计算9+4时，先把4分成1和3，然后9和1凑成10,10再加上3等于13；这就是“凑十法”。
2.“凑十歌”：1凑9 2凑8 3凑7来4凑6 5、5相凑正满10 做减做加想到它，又对又快真便！3.“凑十法”具有很强的规律性，不仅可以在解决20以进位加法的计算中用到，在不进位加法中也可以用到。
以下边例子说明：如在计算14+5时，先把14分成10和4，然后4和5先加等于9，然后再和前边的10相加等于19；二、“借十法”（破十法）：1.“借十法”是用在20以退位减法中的计算法。
运用“借十法”可将20以的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。
那么“借十法”在具体计算中是如“凑”十的呢，我们看以下例题：在计算13减4时，先考虑个位3减4，不够减，于是从十位借10来减，10减4得6，再用6与个位数3相加等于9；这就是“借十法”。
2.“借十法”口诀：借十法，很简单；十几减9，几加1；十几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5；十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8；十几减1，几加9.3.根据口诀与例题掌握“借十法”。
一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。
五五凑成一双手。
一加九,十只小蝌蚪, 二加八,十只花老鸭, 三加七,十只老母鸡, 四加六,十只金丝猴, 五加五,十只大老虎。
一年级数学下册第二单元知识点
一年级下册数学二单元知识点梳理攀枝花市16小梅坤英知识点例题1.十几减92.十几减几3.解决有多余条件的实际问题。
4.求一个数比另一个数多(或少)的实际问题。
例1.十几减9主题图方法:一个一个减、破十法、平十法、想加算减。
借助直观图形引导学生掌握想加算减的思维过程。
练习题:2、3、用自己喜欢的方法算一算。
12—9= 14—9= 17—9= 16—9=3、计算下面各题。
12—9＋5= 8＋7－9= 15－9＋2= 4、5、6、例2、十几减8、7、6主题图方法:与十几减9方法相同。
练习题:1、用自己喜欢的方法算一算。
11－8= 15－8= 14－8= 16－8= 15－7= 16－7= 14－7= 13－7= 14－6= 12－6= 15－6= 13－6= 2、在○里填上“＞”“＜”或“=”。
12－9○9 13－7○6 12－8○5 11－6○615－9○7 18－9○8 15－7○7 13－7○53、计算下面各题。
12－8＋9= 13－9＋6= 5＋8－7= 8＋6－9= 12＋3－6= 15－6＋8= 11＋6－9= 13－5＋7= 4、例3、十几减5、4、3、212－5= 11－4=12－4= 11－3=12－3= 11－2=方法:与例题1相同。
练习题:1、想一想,填一填。
5＋﹙﹚=12 ﹙﹚＋6=13 ﹙﹚＋8=149＋﹙﹚=15 12－5=﹙﹚13－6=﹙﹚9＋﹙﹚=15 15－9=﹙﹚2、直接写出得数。
12－5= 13－6= 15－9= 17－8= 11－9=13－7= 15－8= 12－4= 13－9= 14－7=12－6= 14－9=3、瞧图列式计算。
4、小红与小兰共画了16朵梅花,小红画了7躲,小兰画了多少朵？5、有两个筐,第一个筐里有7个球,第二个筐里有11个球。
从第二个筐里拿几个球放到第一个筐里,两个筐里的球就一样多了？例4解决简单的实际问题(有多与条件的实际问题)主题图方法:借助图形,用一一对应进行比较,帮助学生理解数量关系,根据题意,正确列式。
1年级下册数学人教版课时练第2单元《十几减9》(含答案)
课时练第2单元 20以内的退位减法十几减9一、单选题1.18－9=（）A.3B.4C.6D.92.13－9=（）A.4B.9C.48D.803.芳芳读一本18页的故事书，读了一周正好读完它的一半，还剩（）没有读。
A.8B.9C.10二、判断题4.15－9＝（7 ）（）5.小白兔有16个萝卜，它吃了9个，还剩下6个（）6.两个数的和是17，这两个数一定是9和8。
（）三、填空题7.填一填________、________、________、________、________。
8.填“>”、“<”或“=”。
13-9________715-9________414-9________518-9________14-917-9________12-916-9________10-99.在横线上填上“>”“<”或“=”15-8 ________15-714-7 ________13-811-8 ________17-716-8 ________19-9 18-9 ________14-918-8 ________17-910.算一算，填一填．(从上到下填写)四、应用题11.看图列式.________+ ________= ________ ________ - ________= ________五、解答题12.看图填算式。
13.看图列式计算。
一、单选题1. D2. A3. B二、判断题4. 错误5. 错误6. 错误三、填空题7. 12；－；9；＝；38. <；>；=；>；>；>9. <；>；<；<；>；>10. 8;14;7四、应用题11.9＋5＝1414－9＝5(或14－5＝9)五、解答题12. 9+5=14，5+9=14，14-5=9，14-9=5。
13. 13-9=4第2单元 20以内的退位减法十几减9一、选择题1.小云做了13朵纸花，小梅做了9朵，小梅至少要做几朵，才能超过小云？（）A.4朵B.5朵C.6朵2.在9＋□＜15中，□中可以填（）。
青岛版五四制2022年数学一年级下册口算D卷
青岛版五四制2022年数学一年级下册口算D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！一、十几减9 (共5题；共25分)1. （5分）计算下面各题，并用加、减法之间的关系进行验算。
（1） 190+672=（2） 980-795=（3） 769+331=2. （5分）谁能开动小火车？3. （5分） (2019一上·新都期末) 把得数相同的算式连起来。
4. （6分）想一想，算一算。
稀奇，稀奇，真稀奇，鸭的队伍有只鸡。
认真数一数，鸡鸭共17。
从前往后鸡第9，从后往前鸡第。
5. （4分）直接计算。
12-6= 11-2= 10-3=二、十几减8、7 (共5题；共26分)6. （5分）算一算。
11 – 3 = 11 – 5 = 11 – 9 = 11 – 10 =11 – 6 = 5 +6 = 4 +8 = 7 +9 =11 – 4 = 11 – 2 = 7 +5 = 3 + 9 =7. （5分）在横线上填上正确的数。
8+4=，12-4=，12-8=8. （6分）在横线上填上＞、＜或=．（1） 18－37＋5（2） 8＋4－67＋9－89. （5分） (2019一下·安溪期末) 猴妈妈摘回17个桃子，每只小猴分3个，最多可以分给几只小猴，还剩下几个？10. （5分）在横线上填上“>”“<”或“=”。
12-411-4 14-813-7 15-5+316-7+317-818-8 19-917-9 11-5+613-4+5三、十几减6、5、4、3、2 (共4题；共30分)11. （5分） (2019一下·鹿邑月考) 口算11-3= 8+4= 13-9= 18-9=9+4= 18-8= 16-7= 12-4=12-9= 14-6= 7+5= 5+6=15-7= 20-10= 12+7= 11-7=12. （15分）盒子里有哪些卡片？在相应的卡片下面画“√”。