历年全国高考语文
历年高考真题试卷语文及答案
---标题：历年高考真题试卷语文及答案解析一、高考语文试卷概述高考语文试卷一般包括现代文阅读、古诗文阅读、作文等部分。
现代文阅读主要考察学生的阅读理解能力和对文章主旨的把握；古诗文阅读则侧重于对古诗文的理解和鉴赏能力；作文部分则是考察学生的语言表达能力和思维深度。
二、历年高考真题及答案解析（一）现代文阅读2019年全国卷I 现代文阅读【阅读下面文字，完成下列小题】……（文章内容）1. 下列对文章内容与主旨的分析和概括，不正确的一项是（）A. 文章通过讲述作者在西藏的生活经历，表达了作者对西藏大地的热爱和对藏族人民的深情。
B. 文章中提到的“那片土地”指的是西藏，这里的“那片土地”和“这片土地”在情感表达上有所不同。
C. 文章通过对比西藏与内地的差异，展现了西藏独特的自然风光和人文景观。
D. 文章最后一段强调了作者对西藏的热爱和对生活的热爱。
【答案】C（二）古诗文阅读2019年全国卷I 古诗文阅读【阅读下面文言文，完成下列小题】……（文言文内容）1. 下列对文中画波浪线句子翻译正确的一项是（）A. 我在长安住了很久，没有见到我的主人，一天天地变得憔悴了。
B. 我在长安住了很久，没有见到我的主人，一天天地变得更加憔悴。
C. 我在长安住了很久，没有见到我的主人，一天天地变得憔悴，心情更加沉重。
D. 我在长安住了很久，没有见到我的主人，一天天地变得更加憔悴，心情更加沉重。
【答案】A（三）作文2019年全国卷I 作文阅读下面的材料，根据要求写作。
阅读下面的材料，根据要求写作。
……（作文材料）【注意】1. 选好角度，确定立意；2. 明确文体，不得写成诗歌；3. 不得泄露个人信息；4. 写作内容符合题意；5. 不少于800字。
【参考立意】1. 传承与创新；2. 适应与改变；3. 独立与依赖；4. 传统与现代。
三、总结高考语文试卷的题型和内容每年都会有所变化，但总体上还是围绕着阅读理解、古诗文鉴赏和作文这三个方面。
历年(2020-2024)全国高考语文真题分类(语言文字运用)汇编(附答案)
历年(2020-2024)全国高考语文真题分类(语言文字运用)汇编一、（2023ꞏ天津卷ꞏ高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
音乐，充满奇情幻想，它对人类来说有着一种不可摆脱的魅力。
古人听了一曲好的音乐，说有“绕梁三日”之感。
孔子在齐国听到《韶》乐，甚至“三月不知肉味”。
唐代是一个诗和音乐的时代，在那个时代，诗和音乐结合的盛况，表现在诗被谱之以曲，可以随处演奏咏唱；也表现在音乐已成为诗人们创作诗歌时喜爱的（），出现了不少将音乐美与文学美结合得很好的作品。
其中韩愈的《听颖师弹琴》，白居易的《琵琶行》，李贺的《李凭箜篌引》，不仅表现了无比美妙的音乐世界，而且也体现了令人惊叹的音乐美，堪称精品中的精品，被推许为“摹写声音至文”。
这些作品把前所未有的高超艺术和出神入化的描写创设的神奇音乐境界，堪称千古绝唱。
白居易描摹形象，严格按照音乐的本来面貌，全部运用人们生活中（）的事物设喻，朴实自然，亲切可闻；李贺则运用了大胆的夸张、神奇的想象、瑰丽的比喻，足使鬼泣，极其浪漫；而韩愈不论描摹音乐形象，还是（）音乐效果，既不乏巧妙的夸张、丰富的联想、新颖的比喻，又让人虽感到奇险而不觉得怪诞。
清代方扶南评价这三首诗说：“__________。
”这看来是很有道理的，因为它恰好说明了这三首诗在音乐描写上所表现出来的不同风格。
（取材于郑喜林文章） 1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（）A．题材司空见惯渲染 B．题材触手可及浸染C．体裁司空见惯浸染 D．体裁触手可及渲染2．下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（）A．韩足以移人，李足以惊天，白足以泣鬼B．韩足以移人，李足以泣鬼，白足以惊天C．韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人D．韩足以泣鬼，李足以移人，白足以惊天3．文章中画波浪线句子有语病，下列修改正确的一项是（）A．这些作品以前所未有的高超艺术和出神入化的描写创设的神奇音乐境界，堪称千古绝唱。
B．这些作品以前所未有的高超艺术和出神入化的描写创设了神奇音乐境界，堪称千古绝唱。
历年(2020-2024)全国高考语文真题分类(直接式名句名篇默写)汇编(附答案)
历年(2020-2024)全国高考语文真题分类(直接式名句名篇默写)汇编一、（2022ꞏ浙江卷ꞏ高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（只选3小题）（1）其为人也，，，不知老之将至云尔。
（《论语》）（2）故不积跬步，；不积小流，。
（荀子《劝学》）（3）弦弦掩抑声声思，；，说尽心中无限事。
（白居易《琵琶行》） （4），多情应笑我，早生华发。
人生如梦，。
（苏轼《念奴娇∙赤壁怀古》）） （5）潮平两岸阔，。
海日生残夜，。
（王湾《次北固山下》）二、（2022ꞏ天津ꞏ高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）知人者智，。
胜人者有力，自胜者强。
（《老子》）（2）大学之道，在明明德，在亲民，。
（《礼记∙大学之道》）（3），固前圣之所厚。
（屈原《离骚》）（4）风急天高猿啸哀，。
（杜甫《登高》）三、（2021ꞏ浙江卷ꞏ高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（只选3小题）（1）曾子曰：“，任重而道远，，不亦重乎？”（《论语》）（2）哀吾生之须臾，。
，抱明月而长终。
（苏轼《赤壁赋》）（3），下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，。
（李白《蜀道难》） （4）春花秋月何时了？，，故国不堪回首月明中。
（李煜《虞美人》） （5）细草微风岸，危樯独夜舟。
，。
（杜甫《旅夜书怀》）四、（2021ꞏ天津卷ꞏ高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）仰观宇宙之大，。
（王羲之《兰亭集序》）（2）江间波浪兼天涌，。
（杜甫《秋兴八首（其一）》）（3），石破天惊逗秋雨。
（李贺《李凭箜篌引》）（4）想当年，金戈铁马，。
（辛弃疾《永遇乐∙京口北固亭怀古》）五、（2020ꞏ浙江卷ꞏ高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）凤兮！凤兮！何德之衰！，。
（《论语》）（2）巫医乐师百工之人，，，其可怪也欤！（韩愈《师说》）（3），靡有朝矣。
，至于暴矣。
（《诗经∙氓》）（4）此去经年，。
，更与何人说！（柳永《雨霖铃》）（5）可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
历年高考真题语文试卷及答案详解
#### 一、现代文阅读真题内容：阅读下面的文字，完成1~3题。
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）对文学艺术创作者来说，或早或晚，都会遭遇到这个问题——为谁创作、为谁立言？同志强调：文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题，这是一个根本问题。
人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。
目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机。
然而，在创作实践中，还有许多作家、艺术家困惑于现实如此宏大丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。
我们常常听到这样的说法：现实太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前面。
是的，我们有幸生活在这样一个日新月异的时代，随时发生着习焉不察而影响深远的变化。
这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难。
对于他们而言，活灵活现地描绘出生活的表象，大约……答案详解：1. 根据文段，文学艺术创作的根本问题是什么？- 答案：为谁创作、为谁立言的问题。
2. 文段中提到文艺界普遍认识到什么？- 答案：只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机。
3. 文段中提到作家、艺术家在创作实践中面临什么困难？- 答案：现实如此宏大丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。
#### 二、文言文阅读真题内容：阅读下面的文言文，完成4~6题。
《孟子·离娄上》孟子曰：“人之所以异于禽兽者几希，庶民去之，君子存之。
庶民去之，所以为人也；君子存之，所以为君子也。
恭俭，礼也；推辞，让也；无难非，敬也。
分人以财谓之惠，教诲人以善谓之忠，为天下得人者谓之仁。
是故君子可欺以其方，难以其辞。
是以君子多欲则贪慕富贵，少欲则易足，多求则奢，少求则易足。
是以君子乐得其道，非忧其贫；忧其贫，非乐道也。
君子忧道不忧贫，贫者士之常也，不得为贫者忧也。
”答案详解：4. “庶民去之，君子存之”中的“去”是什么意思？- 答案：摒弃、丢弃。
高考语文试卷历年真题汇总
高考语文试卷历年真题汇总
高考语文试卷一直是备受关注的考试科目，考生们为了备战高考，
经常会研究历年的真题，以便了解命题思路和题型规律。
下面将对高
考语文试卷历年真题进行汇总，希望能对大家的备考有所帮助。
一、阅读理解题
1. 2019年全国卷Ⅰ
题目要求：阅读下面的文字，根据要求作文题后的要求做相应的回答。
材料内容：有关食物安全的议论文段。
要求：选择一篇论述，介绍这篇论述的主要内容并发表自己的看法。
2. 2018年全国卷Ⅱ
题目要求：阅读下面的文字，根据要求作文题后的要求进行回答。
材料内容：一篇关于青年人心理发展的文章。
要求：简述作者的观点和论据，并结合自身的理解发表自己的看法。
二、作文题
1. 2017年浙江卷
提纲要求：读下面的材料，并按要求写一篇文章。
材料内容：自主创作。
要求：描写山村校园中的一幕，通过描写表现出对农村教育的关注和思考。
2. 2016年北京卷
命题要求：请以“我与时代共成长”为主题，按要求写一篇文章。
要求：结合阅读材料和自身的感悟，谈谈自己与时代的关系，并展望未来。
通过对以上历年高考语文试卷真题的汇总，我们可以发现，高考语文试卷一直注重考查考生的阅读理解能力、抒情、议论和自主创作能力。
备战高考，考生们要多做真题，提升自己的写作水平，灵活运用所学知识，勇敢表达自己的观点和感悟。
希望广大考生都能在高考中取得优异的成绩！。
高考语文历年试卷真题及答案
【真题】（2019年高考语文全国卷Ⅰ）一、现代文阅读（每题3分，共9分）阅读下面的文字，完成下列小题。
【甲】我国古代文学批评中，“意境”一词最早见于唐代，唐代诗人王昌龄在其《诗格》中提出：“诗有三境：一曰物境，二曰情境，三曰意境。
”意境是诗人对自然景物进行观察、感受、体验、提炼，并融入自己的情感和想象而创造出的具有独特审美价值的艺术境界。
意境作为审美形态，既体现了中国古典诗学的审美理想，也体现了中国古典诗学的艺术特色。
【乙】中国古典诗歌中的意境，通常包含物境、情境、意境三个层次。
物境是诗歌创作的基础，它要求诗人对自然景物进行细致观察，捕捉其特点，以形象生动的方式呈现出来。
情境则是在物境的基础上，诗人将自己的情感融入其中，使诗歌具有鲜明的情感色彩。
意境则是诗歌的最高层次，它要求诗人超越物境和情境，将自然景物与自己的情感、思想融为一体，创造出一种超越现实、具有永恒价值的艺术境界。
【小题1】下列对“意境”一词的理解，不正确的一项是（）A. 意境是诗人对自然景物进行观察、感受、体验、提炼而创造出的具有独特审美价值的艺术境界。
B. 意境体现了中国古典诗学的审美理想，也体现了中国古典诗学的艺术特色。
C. 意境是诗歌的最高层次，要求诗人超越物境和情境，将自然景物与自己的情感、思想融为一体。
D. 意境是诗歌创作的基础，它要求诗人对自然景物进行细致观察，捕捉其特点。
【小题2】下列诗句中，不属于“意境”层次的是（）A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
C. 采菊东篱下，悠然见南山。
D. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
【小题3】下列关于中国古典诗歌意境的说法，不正确的一项是（）A. 意境是诗歌创作的基础。
B. 意境要求诗人超越物境和情境。
C. 意境具有超越现实、具有永恒价值的艺术境界。
D. 意境体现了中国古典诗学的审美理想。
【答案】【小题1】D【小题2】A【小题3】A【解析】【小题1】本题考查对“意境”一词的理解。
历年(2020-2024)全国高考语文真题分类(语言文字运用)汇编(附答案)
历年(2020-2024)全国高考语文真题分类(语言文字运用)汇编一、（2024ꞏ新高考Ⅱ卷ꞏ高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
众所周知，运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感、改善血液循环，让我们身体更健康，但是，可能很多人都不知道，运动更是让我们心情愉悦、大脑强健的“灵丹妙药”。
多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。
喜欢运动，经常运动的人，相信．．都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运动一段时间后， ① ，但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉，这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”，如多巴胺、内啡肽等。
而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于强健大脑。
因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。
当然，不是每个人 ② ，但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。
20．文中画波浪线的句子有语病。
请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
22．下列句子中的“相信”与文中加点的“相信”，意义和用法相同的一项是（）A．身处困境他却并不消沉，相信自己能拼出一个光明的未来。
B．我满心欢喜地迎接他回来，相信现在的他一定和从前不同。
C．看到气势磅礴的壶口瀑布，相信每一位游客都会激动不已。
D．翠翠还是不离开码头，相信祖父会来找她，同她一起回家。
二、（2024ꞏ全国甲卷ꞏ高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
天山可谓家喻户晓，但真正了解它的人恐怕不多。
怎样算是真正了解天山呢？不妨做个测试。
你闭上眼睛，念出“天山”这个名字，试试看，能不能想象出一幅天山的全景图来？在这幅全景图里，山脉或平行或交错，许多巨大的、汽车要．开上很久很久的盆地坐落其间。
两座威严的雪峰——托木尔峰和汗腾格里峰巍然耸立，俯视着周边十多座海拔6000米以上的山峰。
历年高考真题试卷语文
一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
（一）论述类文本阅读1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. 现代城市的快速发展，使得城市景观呈现出多样化的趋势。
B. 城市景观的多样性不仅丰富了人们的视觉体验，也反映了城市的活力。
C. 文章强调了城市规划者在规划城市景观时，要注重生态保护和可持续发展。
D. 传统的城市景观正在逐渐消失，取而代之的是更加现代和多元化的景观。
（二）实用类文本阅读2. 下列关于“人工智能在教育领域的应用”的理解，不正确的一项是（）A. 人工智能可以帮助教师进行个性化教学，提高教学效果。
B. 人工智能可以模拟真实场景，为学生提供沉浸式学习体验。
C. 人工智能在教育领域的应用，可以减轻教师的工作负担，提高工作效率。
D. 人工智能在教育领域的应用，可能会对学生的自主学习能力产生负面影响。
（三）文学类文本阅读3. 下列关于《红楼梦》中林黛玉形象的描述，不正确的一项是（）A. 林黛玉聪明伶俐，才情出众。
B. 林黛玉性格孤僻，多愁善感。
C. 林黛玉对贾宝玉有着深厚的感情。
D. 林黛玉的悲剧命运，体现了作者对封建社会的批判。
二、古代诗文阅读（一）文言文阅读4. 下列对文言文《陈情表》的理解和分析，不正确的一项是（）A. 《陈情表》是诸葛亮为了劝阻刘备东征而作。
B. 《陈情表》中诸葛亮以“臣子之心，报国之志”表达了对刘备的忠诚。
C. 《陈情表》中诸葛亮运用了丰富的修辞手法，使文章更具感染力。
D. 《陈情表》体现了儒家“忠孝”观念，对后世产生了深远影响。
（二）古代诗歌阅读5. 下列关于杜甫《春望》的理解和分析，不正确的一项是（）A. 《春望》描绘了春天美丽的景色，表达了诗人对生活的热爱。
B. 《春望》中“国破山河在，城春草木深”反映了诗人对国家命运的担忧。
C. 《春望》中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”表达了诗人对亲人的思念。
D. 《春望》是杜甫的代表作之一，体现了其“诗史”风格。
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2016年全国高考语文Ⅱ卷试题分析（甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、第一大题阅读下面的文字，完成1～3题。
人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。
就传统而言，讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验：小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素。
在传媒较为落后的过去，作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成正比、受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事。
《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻,17世纪欧洲的流浪汉小说也体现为游历见闻的连缀。
在中国，民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来小说中的故事可以来自想象，不一定是作者亲历亲闻。
小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们离群索居的时候。
小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事，但是，一名水手也许要历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的事带回伦敦；一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故和趣事，当他晚年坐在火炉边给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分。
传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性、与传统讲故事的方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。
就现代小说而言，虚构一个故事并非其首要功能，现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失、现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。
小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外。
在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有意味。
19世纪末期以来，小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。
这时，一个故事的好坏并不看它的“成色”如何，而是取决于讲故事的方式。
契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”，但这种花招的大量出现也有其内在的合理性——他们要摆脱陈旧的故事模式，摆脱虚假的因果关系和矫揉造作的戏剧冲突，甚至摆脱故事本身。
现代小说家认为，传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力，也失去了起初的存在价值，那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。
（摘编自格非《塞壬的歌声》）1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A.讲故事的人不一定是小说家，小说家在讲故事的时候，不像传统的故事讲述者那么依赖亲身经历和耳闻目睹的事。
B.传统故事和早期小说的本质差异在于，前者是故事的口耳相传，后者则是由作家创作加工后的游历见闻。
C.17世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说，或在叙述形式方面，或在素材来源方面，都受到了传统故事的影响。
D.当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候，小说和传统故事在内容来源方面的差异使它们之间的关联不再像过去那么紧密。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.水手在伦敦讲东印度群岛的所见所闻，匠人在火炉边讲自己的人生经历，他们讲的故事各有特点，但同属于传统故事模式。
B.传统的故事讲述者大多会讲述那些为听众喜闻乐见的事，小说家则会根据自己的写作意图审慎构思，创作新的故事。
C.现代小说不太注重一个故事如何来讲，因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素，人们更注意故事之外的附加意味。
D.现代小说家不喜欢传统故事模式，视它为绊脚石，是因为他们觉得这种故事模式显得僵化古板，已经不能促进小说艺术的发展。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.传统的故事讲述人如果把自己的故事记录下来，进行加工整理，就能形成一种和早期小说接近的文字，有些讲述人也会成为小说家。
B.现代小说家尝试用新的方式讲故事，会削弱小说的故事性，这将降低小说对虚构的依赖，小说的个人表达功能却会因此得到强化。
C.契诃夫不大认可“不好好讲故事的小说家”，对他们的做法评价不高，由此可知当时这股写作潮流与他的创作理念相悖。
D.现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变，与此同时，随着现代传媒的不断发展，传统的故事讲述方式也可能消亡。
第二大题（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成4～7题。
陈登云，字从龙，唐山人。
万历五年进士。
除鄢陵知县，征授御史。
出按辽东，疏陈安攘十策，又请速首功之赏。
改巡山西。
还朝，会廷臣方争建储。
登云谓议不早决，由贵妃家阴沮之。
十六年六月遂因灾异抗疏，劾妃父郑承宪，言：“承宪怀祸藏奸窥觊储贰且广结术士之流曩陛下重惩科场冒籍承宪妻每扬言事由己发用以恐喝勋贵簧鼓朝绅不但惠安遭其虐焰，即中宫与太后家亦谨避其锋矣。
陛下享国久长，自由敬德所致，而承宪每对人言，以为不立东宫之效。
干挠盛典，蓄隐邪谋，他日何所不至？”疏入，贵妃、承宪皆怒，同列亦为登云危，帝竟留中不下。
久之，疏论吏部尚书陆光祖，又论贬四川提学副使冯时可，论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥，又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。
朝右皆惮之。
时方考选科道，登云因疏言：“近岁言官，壬午以前怵于威，则摧刚为柔；壬午以后昵于情，则化直为佞。
其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。
二十年来，以刚直擢京卿者百止一二耳。
背公植党，逐嗜乞怜，如所谓‘七豺’‘八狗’者，言路顾居其半。
夫台谏为天下持是非，而使人贱辱至此，安望其抗颜直绳，为国家锄大奸、歼巨蠹哉！与其误用而斥之，不若慎于始进。
”因条数事以献。
出按河南。
岁大饥，人相食。
副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。
帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之。
登云巡方者三，风裁峻厉。
以久次当擢京卿，累寝不下，遂移疾归。
寻卒。
（节选自《明史·陈登云传》）4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.承宪怀祸藏奸／窥觊储贰且广结术士之流／曩陛下重惩科场／冒籍承宪妻每扬言事由己发／用以恐喝勋贵／簧鼓朝绅／B.承宪怀祸藏奸／窥觊储贰／且广结术士之流／曩陛下重惩科场冒籍／承宪妻每扬言／事由己发用以恐喝勋贵／簧鼓朝绅／C.承宪怀祸藏奸／窥觊储贰／且广结术士之流／曩陛下重惩科场冒籍／承宪妻每扬言事由己发／用以恐喝勋贵／簧鼓朝绅／D.承宪怀祸藏奸／窥觊储贰且广结术士之流／曩陛下重惩科场／冒籍承宪妻每扬言／事由己发用以恐喝勋贵／簧鼓朝绅／5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.中宫是皇后所居之宫，后来又可以借指皇后，这与东宫又可借指太子是同样道理。
B.陛下指宫殿中立有护卫的台阶下，因群臣不可直呼帝王，于是借用为对帝王的尊称。
C.吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书。
D.移疾指官员上书称病，实际是官员受到权臣诋毁，不得不请求退职的委婉说法。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.陈登云不畏权贵，弹劾贵妃之父。
他出于对朝廷的忠心，即便对郑承宪这样的国戚，也大胆揭发对方为非作歹，包藏祸心，幸而皇上并未因此发怒。
B.陈登云敢于直言，检举多名重臣。
他在朝既久，发现诸多问题，于是奏告一干大臣，其中有些人因此遭到贬职或罢免，以至朝廷大官们都很畏惧他。
C.陈登云上疏指出，选才慎于始进。
他认为二十年来，刚直者很少被提拔进京，在朝者却背公结党，谄媚权贵，与其误用后罢免，不如进用时慎重。
D.陈登云关心百姓，奏请救助灾区。
在他巡视河南期间，当地年成歉收，百姓相食，他向朝廷呈告灾情，皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。
（2）副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。
（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
丹青引赠曹将军霸①（节选）杜甫先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③，迥立阊阖生长风④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。
[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。
②玉花骢：唐玄宗御马名。
③赤墀：宫殿前的红色台阶。
④阊阖：传说中的天门，这里指宫门。
⑤斯须：一会儿。
8.如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。
（5分）9.为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。
（6分）（三）名篇名句默写10.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“，”。
（2）李白《蜀道难》中“，”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。
（3）杜牧《阿房宫赋》中以“，”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。
第三大题11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（25分）战争[美] 迈尔尼1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院。
我的军旅生涯就此黯然结束。
我对自己很失望，对这场战争也很失望。
一天深夜，我想给一位朋友打电话。
接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她当时也正准备跟别人通话。
“我是格罗斯文诺8829，”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了，那个倒霉蛋并不想跟我通话。
“哦，我想是。
”我忙插嘴。
她的声音很柔和，也很清晰，我立刻喜欢上了它。
我们相互致歉后，挂上了话筒。
可是两分钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我们要通话，我们在电话中交谈了20多分钟。
“你干吗三更半夜找人说话呢？”她问。
我跟她说了原因，然后反问“那么你呢？”她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天。
之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书，还有这场战争。
最后我说：“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。
”“是吗？好了，就到这里吧，晚安。
祝你做个好梦。
”她说。
第二天整整一天，我老在想昨晚的对话情形，想她的机智、大方、热情和幽默感。
当然还有那悦耳的口音，那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里回旋。
到了晚上，我简直什么也看不进。
午夜时，格罗斯文诺8829老在我脑海里闪现。
我实在难以忍受，颤抖着拨了那个号码。
电话线彼端的铃声刚响，就马上被人接起来。
“哈罗？”“是我，”我说，“真对不起，打扰你了，我们继续谈昨晚的话题，行吗？”没说行还是不行，她立即谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》。
不到两分钟，我们就相互开起玩笑，好像是多年的至交。
这次我们谈了45分钟。
午夜时光和相互的不认识，打破了两人初交时的拘谨。