管理信息系统MIS课程设计报告
《管理信息系统》实验报告
《管理信息系统》实验报告《管理信息系统》实验报告一、引言管理信息系统（Management Information System，简称MIS）是现代企业管理中不可或缺的重要组成部分。
通过运用信息技术，MIS能够收集、处理和分析各种管理信息，为企业的决策提供有力支持。
本实验报告旨在介绍我们小组在《管理信息系统》课程中进行的实验内容和实验结果，以及对实验过程中遇到的问题和解决方案的总结。
二、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作，加深对MIS的理解，掌握MIS的基本功能和应用方法。
具体而言，我们的实验目标包括以下几个方面：1. 熟悉MIS的基本概念和原理；2. 掌握MIS的数据收集和处理方法；3. 学会运用MIS进行数据分析和决策支持；4. 理解MIS在企业管理中的作用和意义。
三、实验内容本次实验分为三个部分：数据收集、数据处理和数据分析。
在数据收集阶段，我们小组通过调查问卷的方式收集了一些与企业管理相关的数据，包括员工满意度、销售额、市场份额等。
在数据处理阶段，我们使用Excel等工具对收集到的数据进行了整理和清洗，以便后续的分析。
在数据分析阶段，我们运用MIS软件对数据进行了可视化展示、趋势分析和关联分析，以便更好地理解数据背后的规律和趋势。
四、实验结果通过对数据的收集、处理和分析，我们得出了一些有意义的结论。
首先，根据员工满意度的调查结果，我们发现员工满意度与销售额之间存在一定的正相关关系。
这表明，员工的满意度对企业的经营绩效有一定的影响。
其次，通过对市场份额的趋势分析，我们发现公司的市场份额在过去两年内呈现稳步增长的趋势，这说明公司在市场竞争中具有一定的竞争优势。
最后，通过对销售额和广告投入的关联分析，我们发现广告投入与销售额之间存在一定的正相关关系，这表明适当增加广告投入可以带来销售额的增长。
五、问题与解决方案在实验过程中，我们遇到了一些问题，但通过团队合作和积极探索，我们找到了相应的解决方案。
mis课程设计
mis课程设计一、课程目标本节 MIS（管理信息系统）课程设计针对初中年级学生，旨在：知识目标：1. 让学生理解管理信息系统的基础知识，掌握系统组成、功能及应用场景；2. 使学生了解信息系统在企业管理中的重要性，认识到信息技术在现代企业运营中的作用；3. 引导学生掌握信息系统的基本操作，学会使用常用办公软件进行数据处理和分析。
技能目标：1. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，学会收集、整理、分析信息，为决策提供支持；2. 提高学生的团队协作和沟通能力，能在小组合作中发挥个人优势，共同完成项目任务；3. 培养学生的创新思维和动手操作能力，能针对实际问题提出合理的解决方案。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对信息技术的兴趣，培养其主动学习和探索精神；2. 培养学生尊重知识产权，遵循道德规范，养成良好的网络行为习惯；3. 引导学生认识到信息技术在促进企业发展和社会进步中的价值，增强其社会责任感。
本课程结合初中学生的认知特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，使学生掌握管理信息系统的基础知识和技能，培养其创新意识和团队协作能力，为未来职业生涯奠定基础。
二、教学内容本节 MIS 课程教学内容依据课程目标，紧密结合教材，主要包括以下几部分：1. 管理信息系统概述：介绍管理信息系统的基本概念、发展历程、系统组成和功能，结合教材第一章内容，让学生对管理信息系统有全面的认识。
2. 信息系统在企业管理中的应用：分析企业管理中常见的信息系统，如企业资源规划（ERP）、客户关系管理（CRM）等，结合教材第二章内容，让学生了解信息系统在现代企业运营中的重要作用。
3. 常用办公软件操作：教授学生使用 Word、Excel 等常用办公软件进行数据处理和分析，结合教材第三章内容，培养学生熟练掌握基本办公软件操作技能。
4. 信息系统操作实践：组织学生进行实际操作，如使用信息系统进行数据录入、查询、统计等，结合教材第四章内容，提高学生实际操作能力。
mis管理信息系统课程设计
mis管理信息系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握管理信息系统（MIS）的基本概念、原理和技术，培养学生运用MIS解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解管理信息系统的基本概念、特点、类型和应用领域；掌握管理信息系统的开发过程、方法和工具；了解管理信息系统的发展趋势。
2.技能目标：学生能够运用管理信息系统的基本原理和方法，分析实际问题，设计简单的管理信息系统；熟练使用相关软件工具，如数据库管理系统、项目管理工具等。
3.情感态度价值观目标：培养学生对管理信息系统的兴趣，提高学生运用信息技术解决实际问题的意识，培养学生的创新精神和团队合作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.管理信息系统的基本概念：管理信息系统的定义、特点、类型和应用领域。
2.管理信息系统的开发：需求分析、系统设计、系统实施和系统维护。
3.管理信息系统的开发工具和技术：数据库管理系统、项目管理工具、面向对象方法等。
4.管理信息系统的发展趋势：大数据、云计算、物联网、等在管理信息系统中的应用。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解管理信息系统的基本概念、原理和案例，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解管理信息系统在实际中的应用和价值。
3.实验法：让学生动手实践，熟练使用相关软件工具，提高实际操作能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和创新精神。
四、教学资源为了支持课程教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《管理信息系统》等相关书籍。
2.参考书：提供相关的学术论文、研究报告、案例库等。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，丰富教学手段。
4.实验设备：计算机、投影仪等，保障实验教学的顺利进行。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采取以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和积极性。
mis管理信息课程设计
mis管理信息课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解MIS（管理信息系统）的基本概念，掌握其功能、结构及应用场景；2. 掌握信息系统的基本原理，了解信息的采集、处理、存储、传递和利用；3. 掌握数据库管理的基本方法，学会使用数据库软件进行数据查询、更新和报表生成。
技能目标：1. 能够运用所学知识分析实际组织中的信息需求，提出合理的MIS解决方案；2. 学会使用常见的信息系统软件，进行信息录入、查询、分析和处理；3. 培养学生的团队协作能力，通过小组讨论、实践操作等方式，提高解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对管理信息系统的兴趣，激发其主动学习和探究的欲望；2. 增强学生的信息意识，使其认识到信息在现代社会中的重要性，养成良好的信息素养；3. 培养学生的创新意识，鼓励他们勇于尝试，敢于挑战，形成积极向上的学习态度。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的信息素养和实际操作能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励合作学习，提高学生的自主学习能力和团队协作精神。
通过本课程的学习，使学生能够掌握管理信息系统的基本知识，为未来组织管理和服务于社会奠定良好基础。
二、教学内容1. 管理信息系统概述：介绍MIS的基本概念、功能、结构及其在组织中的作用；- 教材章节：第一章 管理信息系统导论- 内容：MIS的定义、功能、结构，应用场景案例分析。
2. 信息系统的基本原理：讲解信息的采集、处理、存储、传递和利用等基本原理；- 教材章节：第二章 信息系统的基本原理- 内容：信息处理流程，信息系统的工作原理，信息传递与反馈。
3. 数据库管理：学习数据库的基本概念、设计方法以及使用数据库软件进行操作；- 教材章节：第三章 数据库管理- 内容：数据库基本概念，数据库设计，数据库操作（查询、更新、报表生成）。
4. MIS应用案例分析：分析典型组织中的MIS应用案例，提高学生解决实际问题的能力；- 教材章节：第四章 MIS应用案例- 内容：案例分析，讨论与总结。
MIS实验报告范文
MIS实验报告范文一、引言MIS（管理信息系统）是指通过信息技术来支持和改进组织内的管理活动的一种系统。
作为现代管理手段之一，MIS在企业、政府和非营利组织中得到广泛应用。
本次MIS实验旨在通过构建一个简单的MIS系统，让我们更深入地了解MIS的原理和应用。
二、实验目的1.理解MIS的概念和原理；2.学会使用数据库管理系统（DBMS）构建MIS系统；3.掌握MIS系统的基本功能和操作。
三、实验环境本次实验的开发环境为Windows操作系统和MySQL数据库管理系统。
四、实验内容和方法1.设计MIS系统的功能和结构，包括系统界面、数据表结构等；2.使用MySQL创建相应的数据库和数据表；3.使用SQL语句向数据表中插入、查询、更新和删除数据；4. 使用编程语言（如Java或Python）构建MIS系统的前端和后端；5.进行系统测试和优化。
五、实验步骤：1.设计MIS系统的功能和结构我们以一个学生信息管理系统为例，设计了以下功能和结构：a.学生信息管理：包括学生基本信息、课程成绩等；b.教师信息管理：包括教师基本信息、所教课程等；c.课程信息管理：包括课程基本信息、学生选课情况等。
2.创建数据库和数据表在MySQL中使用CREATEDATABASE和CREATETABLE语句创建相应的数据库和数据表。
3.插入、查询、更新和删除数据使用INSERTINTO、SELECT、UPDATE和DELETE语句向数据表中插入、查询、更新和删除数据。
4.构建MIS系统的前端和后端使用编程语言（如Java或Python）开发MIS系统的前端和后端，并使用SQL语句与数据库进行交互。
5.系统测试和优化对MIS系统进行测试，检查系统的稳定性和性能，并根据测试结果进行优化。
六、实验结果经过实验，我们成功构建了一个简单的学生信息管理系统。
该系统可以实现学生信息的录入、查询、更新和删除，以及教师信息和课程信息的管理。
七、实验总结通过本次实验，我们深入了解了MIS的原理和应用，并学会了使用数据库管理系统构建MIS系统。
管理信息系统设计报告
管理信息系统设计报告管理信息系统设计报告总览在本报告中，我将深入探讨管理信息系统（MIS）的设计和实施。
MIS 是指为支持组织的决策和运营过程而设计和使用的计算机系统。
在信息技术迅速发展的时代，设计一个高效、可靠和安全的MIS对于组织的成功至关重要。
本报告将介绍MIS的设计过程，包括需求分析、系统规划和架构设计。
我还将探讨MIS实施的关键问题，并分享我对MIS设计和实施的观点和理解。
需求分析在设计MIS之前，准确地识别和理解组织的需求至关重要。
需求分析阶段的目标是确定MIS应该提供哪些功能和特性。
这个过程涉及与组织内部和外部的相关利益相关者进行广泛的讨论和沟通。
通过与用户、管理层和技术人员的合作，我们可以获得准确的需求，并确定MIS的主要目标。
此外，我们还需要评估现有的业务流程和决策流程，以便更好地集成MIS。
系统规划系统规划是MIS设计过程的关键阶段之一。
它涉及制定和定义MIS的整体结构和组成部分。
在系统规划阶段，我们需要考虑以下几个方面：1. 系统目标和范围：明确MIS的目标和预期结果，确定MIS应该覆盖的业务范围。
2. 数据需求和信息流：分析组织内部和外部的数据需求，并设计信息流程，确保数据的准确性和一致性。
3. 技术基础设施：评估组织的技术能力和资源，并确定支持MIS所需的硬件、软件和网络基础设施。
4. 安全性和风险管理：考虑MIS的安全需求，并采取适当的措施来管理和减少风险。
架构设计架构设计是MIS设计的核心部分，涉及确定MIS的整体结构和组成部分。
在架构设计阶段，我们需要考虑以下几个方面：1. 数据库设计：设计和规划MIS的数据库结构，确保数据的存储和管理是高效和可靠的。
2. 用户界面设计：创建用户友好的界面，使用户能够方便地使用MIS并获取所需的信息。
3. 模块和功能设计：将MIS分为不同的模块和功能，以实现各种业务流程和决策需求。
4. 系统集成和测试：确保MIS的各个组成部分可以协同工作，并进行全面的系统测试，以验证MIS的性能和功能。
MIS课程设计课程设计报告
管理信息系统课程设计报告美特好滨河店库存管理系统开发学院：经济管理学院班级：市场营销姓名：学号：指导教师：设计时间：目录一、前言 (2)二、系统分析 (2)（一）初步调查 (2)（二）可行性分析 (3)1．管理的可行性 (3)2．技术的可行性 (3)3．经济的可行性 (3)（三）详细调查 (3)1．系统需求分析 (4)2．现行数据流程分析 (5)3．数据字典 (6)三、系统设计 (8)（一）系统功能结构设计 (8)（二）新系统拟定的业务流程 (8)（三）系统总体结构设计 (9)1．子系统的划分 (9)2．计算机处理流程设计 (10)（四）新系统拟定的库存存放方法 (10)四、程序模块设计 (11)（一）客户管理模块设计 (11)（二）仓库管理模块设计 (12)（三）产品管理模块设计 (13)（四）库存操作管理模块设计 (14)（五）库存警示管理模块设计 (15)（六）统计查询管理模块设计 (16)五、收获与体会 (17)一、前言管理信息系统是我校管理学院各专业开设的一门理论与实践结合较强的核心课程。
在学习了一定的理论知识之后，要在实际应用中培养学生的动手解决问题的能力。
本课程设计是管理信息系统课程的重要组成部分，是培养学生结合管理信系统开发过程中的实际问题，有针对性地应用管理信息系统基本理论知识的能力的重要实践环节。
1．课程设计目的通过了解实际企业或已有管理信息系统应用的案例，使学生建立对管理信息系统的感性认识；通过小型管理信息系统设计，使学生掌握管理信息系统分析设计的主要步骤和各阶段文档的编写，加深对管理信息系统的理解，提升学生解决实际问题的能力，培养学生的团队合作精神。
2 课程设计基本要求(1)掌握系统分析方法；(2)学会简单系统的设计；(3)掌握编写系统分析说明书和系统设计说明书的基本原则和方法；(4)掌握相应的系统分析、设计软件的使用方法。
二、系统分析（一）初步调查美特好滨河购物广场主营食品批发零售、百货批发零售、家电批发零售等项目。
MIS课程设计报告书
MIS课程设计报告书MIS课程设计报告书学院：课程名称：MIS课程设计—客户管理系统适用班级：学生姓名：导师姓名：MIS课程设计学期：摘要：随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。
管理信息系统是一个不断发展的新型学科，企业要生存要发展，要高效率地把企业活动有机地组织起来，就必须加强企业管理，即加强对企业内部的各种资源（人、财、物等）的有效管理，建立与自身特点相适应的管理信息系统。
本文介绍了在Visual FoxPro6.0环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。
通过分析公司客户人工管理的不足，创建了一套行之有效的计算机管理客户的方案。
文章介绍了客户管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计；系统实现部分说明了几个主要模块的算法，并附带了一些主要的窗口和程序。
本系统界面友好，操作简单，比较实用。
【关键字】管理信息系统、客户管理系统、Visual Foxpro应用。
一、前言随着电子计算机和通信技术的发展，人类已经逐渐地进入信息化社会。
信息和材料、能源一样成为一种社会的基本生产资料，在人类的社会生产活动中发挥着重要的作用。
同时人们对信息和数据的利用与处理也已进入自动化、网络化和社会化的阶段，因此，开发相关的管理信息系统已经成为各行各业的必要和必需了，管理信息系统作为一门边缘学科，集管理科学、信息科学、系统科学、现代通信技术和电子计算机技术于一体，可以解决企业或组织所面临的问题，对内来看，可以提高工作效率；对外来看，获得竞争优势。
管理信息系统的开发方法有生命周期法、原型法和面向对象的开发方法等。
基于以上三种方法的特点和各自的优缺点，本客户管理系统利用软件工程化思想和方法，总体上是采用结构化生命法进行系统分析和设计的，而系统实现等步骤则采用了原型法和面对对象的方法。
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MIS课程设计课设题目：中国电信（江苏分公司）供应链管理系统学院管理学院专业___ 市场营销________班别___09市场营销（2）_学号___ _ ___姓名____ ____ __指导教师___ ____2011年12月26日第1章编写目的 (3)1.1编写目的 (3)1.2项目背景 (3)1.2.1定义 (3)1.2.2中国电信（江苏分公司）管理系统现状及要求 (3)1.2.3可行性研究 (4)1.3使用对象 (4)第2章总体需求描述 (4)2.1 功能需求 (4)2.2 性能需求 (5)2.3 操作系统 (6)2.4 客户机硬件需求 (6)第3章主要功能模块详细描述 (6)3.1 系统构架 (6)3.1.1 系统架构图 (6)3.1.2 系统主体结构图 (7)3.2 总体功能需求 (8)3.3 各系统需求 (10)3.3.1 基础管理模块 (10)3.3.2 清单、订单管理模块 (12)3.3.3 物料创建管理 (14)3.3.4 资产转固管理 (15)3.3.5 供应商管理 (18)3.4 基础设置与系统设置 (18)3.4.1 基础设置内容 (18)3.4.2系统设置 (20)3.5 网络与存储需求分析 (21)3.5.1 网络需求分析 (21)3.5.2 存储需求分析 (21)3.5 供应链设计原则 (21)第4章结束语 (22)第1章编写目的1.1编写目的：随着经济全球化和信息技术的迅速发展，企业生产，物质流通，商品交易，信息交换等的理念方式和方法正在并就爱那个继续发生深刻的变革。
与此相适应，作为企业降低生产成本，提高核心竞争能力，增加经济效益的“第三利润源”被描述为最后一块“经济的黑暗大陆”的现代供应链管理正在师姐范围内广泛兴起，并将成为21世纪中国的黄金产业之一。
为了明确客户的基本需求，更好地完成对客户需求了解，并量化和明晰本系统的工作量和工作进度，所以企业需要重新审视自己，研究外部环境，因地制宜制定出最适合自己的发展的供应链管理系统，这样才能在新的国际竞争中增强企业的竞争力。
本需求说明书始终贯穿于整个项目开发的过程，并决定着开发的整体框架，也是系统实现功能的指引说明。
本需求规格说明书同时也是作为系统验收的唯一依据1.2项目背景：项目名称：中国电信（江苏分公司）供应链管理系统委托单位：中国电信（江苏分公司）开发单位：E-615夜猫工程部1.2.1定义：供应链管理系统，主要负责管理无聊从进入企业，仓管库存，发了，生产加工，到成品的全过程的控制。
一方面根据订单制定生产和原材料的采购计划，另一方面控制和协调各生产、建设部门的进度以及产品质量的控制和管理。
1.2.2 中国电信（江苏分公司）管理系统现状及要求：电信管理支撑系统MSS目前满足中国电信（江苏分公司）人、财、物、信息、时间各方面的切管理需求，实现管理一体化、横向流程集成化，实现数据单点录入，满足纵向与横向的数据集中共享，实现内部控制的事前审批、事中管理、事后分析，以精确管理为指导思想，优化统计指标，及时提供决策支持信息。
主要问题：由于工程信息的管理与录入有严格的时限要求，所以给项目负责人带来了比较繁重的录入工作量，而且项目负责人数量很精简，一人同时会管理着几十个单项，特别对于管线三层切块项目而言，影响更为明显，容易造成客户信息分析不明确，造成客户流失，企业利润下降等。
基本要求：SCM供应链管理平台定位于承建单位以及供应商、建设三位之间的数据交流、数据共享以及数据转换平台。
提供工程数据格式文件的转换及管理功能。
系统起到优化和促进MSS系统的作用。
通过本系统的推广以及应用，能够：1、让MSS系统的管理控制理念得到进一步的推广2、让各承建单位在本平台中录入相关的工程数据信息，提前为项目负责人完成数据准备工作，减轻项目负责人的工作量，使项目负责热可以更高的效率去进行项目管理工作3、本系统提供方便的数据转换与管理功能，可以规范各承建单位提供的数据文件的格式及内容要求4、SCM系统对数据进行审批、关联交易核对，方便供应商考核评估1.2.3 可行性研究：技术可行性：SCM作为MSS系统的一个外挂系统，并不影响MSS的已有功能，而且是起到优化及促进其功能的作用。
经济可行性：使用SCM能够大量地降低数据录入工作人员的工作量，使其更有精力准备齐全准确的数据，进而为企业提供有利的决策依据；另一方面，也降低了企业的人员与财力、物力支出。
社会可行性：建立供应链管理系统不仅是提高企业的管理水平、决策水平，同事也要求企业领导和员工的技术水平的相应提高，有利于形成一种新型的企业文化，适应社会发展的潮流。
1.3 使用对象使用对象主要面向于设计单位、施工单位、监理单位、设备厂家、集成商等承建三位以及工建部、企发部、采购中心等电信内部用户。
第2章总体需求描述2.1功能需求系统的功能以及业务需求1、用户管理1)系统用户包括电信内部用户以及承建单位用户2)不同类型的用户在软件功能、网络连接方面应该有完善的安全保障技术2、系统权限1）不同用户设置不同的功能权限2）采购人员可以根据需要设置不同的供应商用户权限3）电信分公司管理员可查询本分公司所有项目并分配权限4）各系统用户只能查阅各自授权的单项工程3、数据管理1）系统管理的数据包括基础数据信息、项目数据信息2）基础数据信息包括：各公司信息、类别信息、物料及厂家信息、物料表信息、固定资产分类表信息3）项目数据信息包括：立项阶段、设计阶段、商务阶段、施工阶段、竣工阶段、评估阶段4、数据转换1）用户录入带节点关系的物料需求清单，采购中心在此基础上制作工程物资采购订单、零购采购订单、虚拟采购订单等。
2）由承建单位生成预转固交付明细表，提交给工建部门审核导出。
3）系统生产的项目预算信息、采购订单、预转固交付明细表等能可以直接导入SAP系统的Excel文件5、数据同步1）系统支持与主系统的手工数据同步2）基础数据信息数据内容发生改变，由系统管理员在系统中手工调整6、项目质检信息记录1）系统支持由项目负责人记录各项目的承建单位的服务评估信息2）系统可以汇总全国项目的质检申报记录3）系统允许各承建单位查询各自的评分及汇总情况2.2 性能需求1、数据精确度：时限时间以天为单位，使用金额精确到两位小数点2、系统支持用户数：系统要求支持的并发用户数在1000个以上3、存储容量要求：每个项目主要占用存储空间的是工程数据信息以及各种施工附件信息，按一个项目占用10M数据，一年约有5000个子项目计算，一年须50G存储，存储满足未来3年的需要4、响应速度要求：系统操作响应时间不超过5秒，对于查询、统计功能操作响应时间不超过30秒5、稳定性：工作时间系统可用性为99.99%，系统有完善的数据备份机制保证数据的安全和可恢复2.3 操作系统系统构建于HP-UNIX系统之上，由于系统应用平台的开发语言的跨平台性，系统可运行在UNIX、Linux、Windows等多种主流操作系统上。
2.4 客户机硬件要求最低配置Intel Pentium 3 多处理器系统256M内存使用IE 5.0 以上浏览器访问系统第3章主要功能模块详细描述3.1 系统构架3.1.1系统架构图：3.1.2 系统主体结构图（功能层次图）：3.2 总体功能需求业务流程图：工建部企发、采购设备供应商设计单位施工/监理单位业务流程说明：业务流程详细说明：1、项目负责人简历项目结构、分配设计、供应商、采购等权限2、在设计会审或签订合同后，各设备供应商将带节点资产关系的主设备采购物料需求电子版提供给设计单位，由设计单位不冲录入采购需求单信息，加入父子卡片关系（即可区分新建扩容信息）、固定资产名称、安装地点、转入工厂等转固所需信息、类似猪舍本那样的格式加入配套设备及主材的采购物料需求。
3、设计单位负责将设备需求清单录入，辅助系统将根据“有节用节、无节用点”原则、根据用户导入的“SAP物料长文本+厂家”自动匹配出设备清单上新增节设备、根据用户导入的“厂家+SAP物料长文本”或“厂家+原厂商编码”自动匹配出扩容点设备物料的物料号。
录入清单可以修改，并且提交项目负责人审核，项目负责人审核后流转到采购中心。
4、对于新采购没物料号码的设备物料，系统可半自动生成物料申请单，由用户补充申请单后在系统中提交，并将SAP生成的物料号反馈回MSS辅助系统和清单上。
5、建设单位采购负责人新建订单、录入订单头信息，选取需求清单中录入的待采购订单导出成EXCEL表，并导入到SAP系统中。
6、项目负责人、设计、监理、施工等可以在前面录入的已下订单物料的基础上半自动或手工生成固定资产卡片。
补充固定资产编码等信息。
7、在施工结束后补充转固表格内容8、建设单位项目负责人核对预转固表格，并导出EXCEL表，交财务部3.3 各系统需求3.3.1 基础管理模块1、用户管理及单点登录1）系统用户包括两种类型，电信内部用户以及承建单位用户；电信外部用户必须采用AD LDAP进行登录验证2）用户的新增、修改、删除2、切块和非切块项目管理及导入1）系统支持01—03级或01—02—03级的项目管理架构（第一级主项目，第二级分项目，第三级单项工程。
或者第一级主项目，第三级单项工程）2）项目的新增、修改、删除、设置项目WBS编号、名称、任务书文号、项目负责人、专业归属、资产归属等字段3）项目支持从EXCEL导入3、项目各种权限分配1)不同用户设置不同的功能权限2)第三级单项工程的项目负责人可以根据需要设置不同的承建单位用户权限，如设计人员、监理人员3）采购人员可以根据需要设置不同的供应商用户权限4）电信分公司管理员可查阅本分公司所有项目并分配权限5）各系统用户只能查阅各自授权的单项工程4、SAP基础数据管理及物料查询1）基础数据信息包括：地市公司信息，类别信息，物料及厂家信息，物料表信息，固定资产分类表信息2）物料信息查询：根据物料主数据的物料组分类、厂商名称及物料编码、物料产品层次类型、物料长文本等查询物料详细信息5、报表统计包括：系统使用情况录入数据统计、物料申请退回及详情情况统计、物料申请时间差统计表报表等3.3.2 清单、订单管理模块1、用户录入或者导入带节点关系的物料需求清单2、清单提交项目负责人审核、然后提交采购中心3、清单导入后可以进行修改、移到点设备等，系统对物料号自动进行匹配；对于没有物料号的设备，可直接生成申请物料号单N4、采购中心在清单基础上制作工程物资采购订单、零固采购订单、虚拟采购订单等。
其中采购订单头是有采购中心填写，采购订单物料列表在设备需求清单基础上选择物料生成5、零固采购订单中的物料不须物料号，虚拟采购订单不许填写订单头，方便直接录入已发生过采购或者包工包料的情况6、系统上生产的采购清单、采购订单可以导出成可以直接导入SAP系统的EXCEL文件格式3.3.3 物料创建管理运行主数据1、物料申请审批单、经过采购、关键用户、物料支撑团队、省工建审批等环节、最后导出到SAP系统中2、查看待处理物料申请视图、已处理物料申请视图、查询已处理申请3、与SAP物料主数据接口配合开发、支持物料创建及编码回填、物料修改、冻结等状态同步、物料主数据全量同步4、支持物料审批查重、自动退回重复提交的申请3.3.41、预转固交付明细表是在发生了采购的物料基础上生成的，由承建单位生成，提交给工建部门审核导出。