南京大学心理学考研真题
2015年南京大学社会学理论考研历年真题试题(2000-2014)(共15套)
2015年南京大学社会学考研历年真题社会学理论试题(2000-2014)目录2000年南京大学社会学理论考研真题 (2)2001年南京大学社会学理论考研真题 (3)2002年南京大学社会学理论考研真题 (4)2003年南京大学社会学理论考研真题 (5)2004年南京大学社会学理论考研真题 (6)2005年南京大学社会学理论考研真题 (7)2006年南京大学社会学理论考研真题 (8)2007年南京大学社会学理论考研真题 (9)2008年南京大学社会学理论考研真题 (10)2009年南京大学社会学理论考研真题 (11)2010年南京大学社会学理论考研真题 (12)2011年南京大学社会学理论考研真题 (13)2012年南京大学社会学理论考研真题 (14)2013年南京大学社会学理论考研真题 (15)2014年南京大学社会学理论考研真题 (16)2000年南京大学社会学理论考研真题一、名词解释1、社会2、"白领阶层”3、社会结构4、模式变项5、功能替代6、后工业社会二、问答题1、简述卢曼有关社会分化的观点2、试比较科塞与达伦多夫的冲突理论的异同3、简要评价布劳的交换理论4、如何理解哈贝马斯所谓"系统对于生活世界的殖民化”？5、评价越轨的社会功能6、试论述社会转型以来，我国正式组织的结构与功能发生了哪些变化？7、针对当前我国社会中存在的问题，提出对策建议。
2001年南京大学社会学理论考研真题一、名词解释1、社会资本2、社会吸引3、有机团结4、区隔分化5、结构限制6、失范二、问答题1、试论述韦伯的《新教伦理与资本主义精神》与贝尔的《资本主义文化矛盾》之间的联系。
2、试用交换理论说明社会组织的形成与发展过程。
3、试论述米尔斯有关社会学想象力的观点4、试论述布鲁默的符号互动论的基本观点5、试论述聚合行为的有关理论6、试论述我国社会结构转型的内涵7、改革开放以来，我国的社会流动有哪些变化社会学理论与方法一、简述题（每题 8 分，共 40 分）1、简述马克斯.韦伯的理想类型2、简述达伦多夫社会冲突理论3、简述社会交换理论在人类学、经济学和心理学中的理论来源4、简述布尔迪厄德“文化资本”理论二、论述题（每题 15 分，共 45 分）1、论述唯名论和唯实论两种社会观2、论述宏观社会学理论和微观社会学理论的区别3、社会学的中国化应该如何借鉴西方社会学发展的历史教训？一、名词解释1、社会2、差序格局3、社会控制4、社会事实5、突生性质6、敏感化概念二、简答题1、影响群体凝聚力的主要因素有哪些？2、简述当前我国家庭功能及其变化趋势。
南京大学网络教育学院人格心理学课后思考题
接近人群、反对人群和脱离人群霍妮根据人们避免焦虑的不同方式确定了三种交往风格的神经症患者.（1）接近人群：这种人不加选择地依附于身边某个人，他们不会爱，只会依附,不会付出,只会索取，不会分享感情,只会所要感情.这是由于这种神经症风格，每一段新的关系必然长久不了。
（2）反对人群：以战斗来应付焦虑。
他们认为爱和其他积极感情都是愚蠢和软弱的,他们只在用得着别人时才与人建立关系。
与这种风格的神经质患者交往一定是肤浅、令人难堪和痛苦的.(3）脱离人群：回避感情、爱和友谊，因为情感上的依恋可能会使他们回忆起童年的痛苦，所以他们对情感体验很麻木，他们避免焦虑的方式是简单地避免参与。
人格的大五模式。
研究者通过词汇学的方法，发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面，即:开放性（Openness）、认真性（Conscientiousness）、外倾性(Extraversion）、宜人性（Agreeableness）、神经质（Neuroticism）.1．源于个体身上的稳定行为方式和内部过程被称为（)A、气质B、人格C、性格D、心态正确答案：B2．“人心不同,各如其面”，这句话体现了人格的（）A、独特性B、稳定性C、社会性D、整体性正确答案：A3．认为人是处在各种各样的人格特征的连续体的某个位置上,这体现了（)的观点。
A、特质流派B、认知流派C、精神分析流派D、生物学流派正确答案：A4．如果从信息加工的视角研究人的攻击性，这属于（)的观点。
A、认知流派B、行为主义和社会学习理论C、人本主义流派D、特质流派正确答案：A5．（）声称,人的无意识心理对他们行为方式的差异起着很大作用A、特质流派B、行为主义和社会学习理论C、人本主义流派D、精神分析学派正确答案：D6．（)认为，经常为抑郁所困的人，是那些不能建立良好的自我价值感的人。
A、认知流派B、生物学流派C、人本主义流派D、精神分析学派正确答案：C1．人格的基本特征包括（）（)（)（)( ）A、整体性B、稳定性C、社会性D、独特性E、成长性正确答案:ABCD2．一般来说,人格的主要流派包括（）( ）（）（）（）A、精神分析学派B、行为主义和社会学习流派C、认知流派D、生物学派E、特质学派正确答案：ABCDE1．对来自理论的、有逻辑联系的两个或多个变量之间关系的合理预测是（）A、假设B、理论C、检验D、效度正确答案：A2．一个自变量对因变量的影响，受制于另一个自变量的不同水平,称为（)A、非操纵的自变量B、额外变量C、交互作用D、数据的敏感性正确答案：C3．根据下图，孤独和抑郁之间表现了一种( ）相关关系。
南京大学应用心理学《心理学与生活》期末考试(单选+判断题)
1、把事物的各个部分、各种属性结合成一个整体加以反映的知觉特性叫知觉的（）A、完整性B、整体性C、选择性D、理解性题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:22、按照色觉异常的程度可把色觉异常分为（）A、完全色弱和部分色弱B、红黄色弱和蓝绿色弱C、红绿色盲和黄蓝色盲D、色弱、部分色盲和全色盲3、神经元是（）的基本结构单位。
A、神经系统B、感觉器官C、运动器官D、内脏器官4、基础心理学是研究（）A、正常成人的心理现象B、人的心理现象的心理学分支C、除动物心理以外的心理现象的心理学分支D、所有心理现象的学科5、空间知觉包括（）A、距离知觉、似动知觉、深度知觉和立体知觉B、运动知觉、远近知觉、距离知觉和实体知觉C、大小知觉、形状知觉、距离知党和方位知觉D、平衡知觉、运动知觉、似动知觉和错觉6、冯特和铁钦纳是（）学派的创始人。
A、格式塔心理B、构造心理C、机能主义心理D、行为主义7、内脏感觉包括（）A、饥饿、饱胀、窒息、疲劳、便意和性B、平衡觉、运动觉和疼痛C、饥饿、触压、振动、渴和疼痛D、饱胀、渴、窒息、疲劳、便意、性、振动和触压8、自主神经又叫（）A、感觉神经B、运动神经C、植物神经D、联合神经9、1879 年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着（）A、心理学的研究开始运用实验的方法B、构造心理学派的诞生C、科学心理学的诞生D、机能主义心理学的诞生10、基本的味觉有（）A、咸、甜、苦、酸B、酸、甜、苦、辣C、甜、咸、麻、辣D、酥、脆、甜、咸11、积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）A、适应功能B、动机功能C、组织功能D、信号功能12、在思想上抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍去个别特征和属性的活动称（）A、概括过程B、注意过程C、加工过程D、抽象过程13、能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫（）A、内驱力B、诱因C、需要D、爱好14、“江山易改秉性难移”说的是（）A、环境改变了，人的气质也不会发生变化B、一个人的性格特点是难于变化的C、一个人的气质在一生中是比较稳定的D、环境改变了，人的气质也会随着发生变化15、遗忘的进程是（）A、先慢后快B、先快后慢C、倒U型曲线D、U型曲线16、有爱就有恨；有喜悦就有悲伤；有紧张就有轻松，说明情绪和情感（）A、具有两极对立的特性B、具有不可调和的特性C、的两极是不相容的D、的两极是绝对对立的17、按情绪发生的速度、强度和持续时间对情绪的划分叫（）A、基本情绪B、复合情绪C、情绪状态D、情感的种类18、马斯洛的需要层次理论把需要分为（）A、生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要B、自然需要、社会需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要C、生理需要、安全需要、人际交往的需要、学习的需要、自我实现的需要D、生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、为他人服务的需要19、心理学是（）A、自然科学B、社会科学C、既不是自然科学也不是社会科学D、自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学20、情感可分为（）A、道德感、理智感和美感B、心境、激情、应激C、快乐、愤怒、悲哀和恐惧D、基本情绪和复合情绪21、（）是指激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。
南京大学法理学复试真题
法理学一、法的本体1.法律意识2.调整性法律关系3.一般法*24.法的渊源*35.法律心理6.法律规范的结构7.法律部门*28.法律规范的溯及力9.特别法10.不成文法11.强行性规范12.成文法13.部门法体系14.法律责任*215.法的预测作用16.法的规范性17.权义复合规则18.法的强制作用19.法律规则20.法的意志21.法律效果22.法律义务23.法律效益24.派生性法律关系25.构成新规则*226.法的效力来源27.法律行为*228.法的实效29.法律位阶30.判例法*231.法律概念32.法律关系33.法的形式34.法律原则*235.权力36.法律权利37.衡平法38.授权性规则39.法的一般作用40.法律事实41.应有权利42.法律关系客体43.实体法44.法律事件45.简述法产生的集中具体形式46.法的规范作用和社会作用的干系如何47.简述法律关系的内容48.划分法的部门应该注重哪几个问题49.简要说明法律意识的分类50.简述法的适用的特征51.什么是法的强制作用，通常包括哪几个方面的内容52.法的规范作用有哪些53.为什么说法是规范权利和义务的社会规范54.试论法的溯及力的概念及其适用规则55.简述法的分类56.试论法律责任的概念、特征及认定57.简论判例法对成文法的意义58.试论法的规范性特征59.试论法律关系的特征60.阐述权利与义务在结构功能上的相互关系61.如何理解法律体系的概念及其意义62.如何理解法是调整人们行为和社会关系的规范63.试论法律事实与一般事实之间的区别及其意义64.试述法律适用的概念及基本要求65.试述影响法律效力发生实效的相关因素66.权利和义务的关系评析67.结合西方学者的研究，谈谈你对法律责任本质的理解68.试论法律行为的构成69.试论法律责任的构成70.试论法律的规范性特点及意义71.试述权利和义务是法学的核心范畴*272.举例分析法律规则的分类及其意义73.结合相关案例，阐述法律责任的认定和归结的原则74.结合相关实例，论述法律责任的理论根据75.试论自然法学家对‘法’的定义76.试论法的效力冲突及其解决办法77.试评权力的“法无授权即物权”78.试述法的效力的范围79.试述法律权利的特点80.试述法律原则的适用特点与条件81.举例说明法律行为的概念与特征82.试述当代中国法的非正式渊源83.举例说明法律关系的概念与特征84.法的局限性85.政党法律程序的意义二、法的起源和发展1.法的历史类型2.法的继承*33.法系*34.法的起源5.法的移植*26.法的继承性7.英美法系8.原始习惯9.法与原始习惯的主要区别是什么10.试论当代世界主要法律体系的特点11.原始习惯转变为法律有哪几种主要方式和途径12.试述法的起源的不同学说13.简述大陆法系的形成、法律分类、起源及其特征14.简述法律发展的一般规律15.试论法的移植16.如何理解当代中国法的创制过程中的“法律移植与本土化”问题17.大陆法系特征概述18.结合法律移植否定论和肯定论理论，谈谈为什么法律移植具有必然性和必要性19.试论法律在起源上与宗教规范的关系20.试论法律全球化的内容21.试论英美法与大陆法系的区别*222.试述法律产生的一般规律三、法的运行1.法律调整机制2.立法体制*23.法的实现*24.法的现代化5.法的适用6.法律草案7.无效解释8.职业法律意识9.立法原则10.立法程序11.法律推理12.授权立法13.法律执行14.法律案的表决15.外部法律监督16.法律方法17.价值分析方法18.法解释*219.司法体系*220.实证分析方法*221.法律职业*222.立法体制23.法律解释24.执法体系25.法的历史解释*26.狭义的执法27.法的体系解释28.法律论证的外部证成29.类比推理30.执法31.法律论证32.论述法律监督的意义及其实现途径33.如何健全社会主义民主的法律保障机制34.试论法律解释的必要性35.试分析“以事实为根据，以法律为准绳”这一原则中“事实”和“法律”的含义36.简述法律监督的构成要素*237.简述法律调整的对象和方式38.谈谈你对司法机关依法独立行使职权原则的理解39.试论法律创制的原则40.试分析法律解释的特征41.试从成文法的特点来理解法律解释的必要性42.试述司法、司法权、司法制度三者之间的关系43.试述执法的正当程序原则44.试述法律职业的概念与特征45.试述我国立法的民主原则46.试述法律职业思维的特点47.试论阶级分析分析方法在法学研究中的意义及其不足48.试述中国现行立法权限划分体制及其国情依据49.试述立法的合理性原则和合法性原则50.略51.结合中国实际，阐述立法的科学性与民主性原则52.试述我国的法律监督体系53.试述法律职业共同体对我国的法治建设的重要意义54.试述法律事实监督的功能55.如何劣迹“一个公正的法官是一个冷冷的中立者”这句话56.试述法律确认和保障自由的原则57.结合实例他他那守法的根据和理由58.结合实例谈谈我国司法的原则59.司法权行使的原则60.科学的实事求是和法律的实事求是的区别61.法律职业伦理的道德性四、法的价值1.法的价值*22.人权的法律化3.法律上的自由4.简述法的自由价值*25.试论法的正义价值观6.试论法的秩序价值*27.试论法律与自由8.试论法对效率的促进作用9.试论法律对人权的保护10.试述法的价值体系的特征及其构成11.结合实例谈谈解决价值冲突所应遵循的基本原则五、法与社会1.法律文化*72.法的社会性3.法的概括性4.法律文化的结构5.法治*36.法与科学技术的关系如何7.试论社会主义法和共产主义道德的相互作用8.试论法在规范微观经济方面的作用9.试论法律文化的结构10.试论现代法治国家的特征11.辨析法治和德治的关系12.如何理解社会主义法是社会性和民主性的统一13.要建设法治国家，我们需要从哪些方面进行法制改革14.中西法律文化主要存在哪些差异15.试论法不溯及既往作为法治原则的意义16.试论法与民主政治的一般关系17.请根据法律与道德之间的关系，谈谈你对将“见危不救”纳入法律调整规范的理解18.评议法治优于人治。
2017年中国科学院大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析)
2017年中国科学院大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．下列对不随意注意描述错误的是( )。
A．不随意注意是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意B．刺激物的新异性可引起不随意注意C．不随意注意主要由外界刺激物被动引起，与人们的需要、兴趣、过去经验无关D．不随意注意可干扰人们正在进行的活动，因此具有消极作用正确答案：D解析：不随意注意既有积极作用也有消极作用。
积极作用在于它可以帮助人们对新异刺激进行定向，获得对事物的清晰认识；而消极作用在于使人们的注意从正在进行的活动中被动地移开，干扰正在进行的活动。
2．根据图尔文(Tulving，1995)提出的SPI(setial，parallel，independent)记忆理论，以下哪种记忆系统的提取方式是外显的?( )A．语义记忆系统B．情景记忆系统C．程序记忆系统D．知觉表征记忆系统正确答案：B解析：图尔文的SPI理论假定存在5种主要的记忆或记忆系统：程序记忆系统、知觉表征记忆系统、语义记忆系统、初级记忆系统和情景记忆系统。
其中，初级记忆系统和情景记忆系统是用外显的提取方式，程序记忆系统、知觉表征记忆系统和语义记忆系统是用内隐的提取方式。
3．“心理旋转(mental rotation)”实验主要用于研究表象的哪种特征?( ) A．直观性B．概括性C．可操作性D．不稳定性正确答案：C解析：表象在头脑中可以被放大、缩小以及翻转，即具有可操作性。
谢帕德和库伯所做的“心理旋转”实验，证明了表象是可以被操作的。
物体倾斜的角度越大，旋转操作时所需要的时间越长。
4．同学A在研究生阶段总是尽量避免掌握新的实验技术，避免理解深奥的理论问题。
他认为成功的标准是与过去的自己相比较以及可否完成现在的任务。
请问，这位同学的成就目标是以下哪种?( )A．掌握趋近目标B．掌握回避目标C．成绩趋近目标D．成绩回避目标正确答案：B解析：掌握趋：匠目标：个体关注的是掌握任务、学习和理解；判断标准是根据自己的进步和对任务的理解深度来评价自身表现。
大学mooc心理学与生活(南大)章节测验答案
第一章情绪与情感1单选(5分)情绪和情感是指人对（）的态度体验及相应的行为反应。
A.外在情绪B.主观事物C.内在情绪D.客观事物正确答案：D你没选择任何选项2单选(5分)外界事物要能引起情绪和情感必须以（）为中介。
A.认知B.别选我，我不是答案C.需要D.评价正确答案：C你没选择任何选项3单选(5分)面对同样的情境不同人有不同的情绪反应是因为（）。
A.情绪和情感的性质与客观事物的性质无关B.情绪和情感是由客观事物激发产生C.别选我，我不是答案D.情绪和情感的性质是由人对刺激情境的认知来决定的正确答案：D你没选择任何选项4单选(5分)具身认知指的是（）。
A.身体感觉会对我们的感知以及情绪产生影响B.对感觉与情绪的认知需要身体的参与C.身体参与才能让我们更好地感知事物D.别选我，我不是答案正确答案：A你没选择任何选项5单选(5分)下面哪个例子可以用具身认知来解释（）。
A.不置身其中你永远无法真正理解对方的情绪B.别选我，我不是答案C.身临其境才能感到自然奇观的美妙D.抬头挺胸的人比起驼背的人会感到更多的自信正确答案：D你没选择任何选项6单选(5分)哈洛的恒河猴实验中，小猴子选择哪个假妈妈（）。
A.别选我，我不是答案B.包裹着皮毛无奶瓶C.对两假妈妈态度一样D.铁丝框架有奶瓶正确答案：B你没选择任何选项7单选(5分)以下说法错误的是（）。
A.生理体验与心理状态有强烈的联系B.环境温度越高人越热情友善C.别选我，我不是答案D.物理温度能影响我们的情绪正确答案：B你没选择任何选项8单选(5分)微反应除了指脸上的肌肉所做出的表情还包括（）。
A.别选我，我不是答案B.以上都是C.说话时隐藏在语言背后的语音和声调D.身体所摆出的姿势与姿态正确答案：B你没选择任何选项9单选(5分)分辨真笑与假笑最关键的是看（）。
A.鼻子B.眼睛C.嘴巴D.别选我，我不是答案正确答案：B你没选择任何选项10单选(5分)理解和分享他人感受并对他人的处境做出适当反应的能力指的是（）。
考研心理学统考心理学专业基础综合(心理学导论)历年真题试卷汇
考研心理学统考心理学专业基础综合（心理学导论）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．认知心理学认为，心理学应着重研究( )。
(2017年)A．外显行为B．意志过程C．情感情绪D．心理机制正确答案：D解析：认知心理学，代表人物是皮亚杰、奈瑟、西蒙。
认知心理学认为，人不是被动的刺激接收者，人脑中进行着积极地对所接收的信息进行加工的过程，着重研究的是心理机制。
研究方法：反应时记录法、口语报告法、计算机模拟等。
认知心理学认为了解人的心理活动的脑机制，特别是认知神经生物学机制，才能真正解释脑的秘密。
心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程。
行为主义研究人的外显行为。
本题需考生熟知认知心理学的研究对象。
主要的心理学流派为考研高频考点，需考生准确记忆各个流派的理论观点、代表人物等。
知识模块：心理学导论2．下列心理学派与其代表人物，正确匹配的是( )。
(2010年)A．机能主义—冯特B．格式塔—铁钦纳C．人本主义—罗杰斯D．构造主义—詹姆斯正确答案：C解析：冯特开创了构造主义，是构造主义的奠基人，铁钦纳是该学派著名的代表人物。
该学派主张心理学应该研究人的直接经验，即意识。
机能主义学派的创始人是美国心理学家詹姆斯、杜威还有安吉尔，主张心理学的目的是研究个体适应环境时的心理或意识的功能。
行为主义的创始人是美国心理学家华生，发现者有斯金纳、班杜拉等。
人本主义学派由马斯洛和罗杰斯创立，主张研究以正常人为对象，研究人类不同于动物的一些复杂经验。
格式塔学派由德国心理学家韦特海默创立，代表人物是苛勒，强调心理作为整体、一种组织的意义。
本题需要考生熟记各个流派的主要任务、研究方法、研究对象及对心理学的认识。
各个心理学流派的内容几乎每年考试都会涉及，需要考生熟记并掌握。
知识模块：心理学导论3．病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是( )。
(2016年)A．听觉B．视觉C．嗅觉D．味觉正确答案：A解析：视觉区：位于枕叶，接受来自眼睛的光刺激。
2011南京大学考研真题及答案详解
南京大学2011 年硕士研究生入学考试试题一、名词解释（共30 分，每题5 分）1、价格变动的替代效应2、生产者剩余3、帕累托最优4、自动稳定器5、摩擦性失业6、剑桥方程式二、计算题（共30 分，每题15 分）1、假设x 和y 的效用函数为U （x y）=xy+y。
计算X 与Y 的马歇尔需求函数并描述收入I 或其他商品价格变化是需求曲线怎样变化？2、某国经济总量生产函数为Y=10√L（1）求劳动的需求函数（2）用实际工资表示产出（3）名义工资为2 P=1.5 计算产出水平（4）假设名义工资W=2 求总供给方程。
三、简答题（共90 分，每题15 分）1、什么是消费者剩余？为什么会存在消费者剩余。
2、为什么MC 曲线代表完全竞争厂商的供给曲线。
3、公共产品决策与私人产品决策有何不同，公共产品为什么出现市场失灵。
4、简述凯恩斯“流动性陷阱”的主要内容。
5、试述货币供给增大对产出和价格的影响。
6、简述AD 曲线发生平移的影响因素。
南京大学2011 年硕士研究生入学考试试题参考答案一、名词解释1. 价格变动的替代效应答题思路：①. 替代效应的定义②. 图形分析（包括价格上升时的替代效应与价格下降时的替代效应，这种题目图形最重要，一定要结合图形进行分析）答：①. 一种商品价格变动引起该商品需求量变动的总效应可以分为收入效应与替代效应。
替代效应是指在消费者实际收入不变，纯粹因价格变动进而商品相对价格变动而引起的需求量改变，可以看成事替代效应。
收入效应是在商品的相对价格没有发生变化而引起的实际收入变动引起的需求量变动，可以看成是价格变动的收入效应。
②. a. 价格下降时的替代效应。
加上文字描述。
b. 价格上升时的替代效应。
（图形与上图相同，标记相反）2. 生产者剩余答题思路：①. 定义；②. 数学表达式与图形描述；③—⑤对比总结部分。
答：①. 生产者剩余是按照市场价格销售一定量产品所得到的收益与厂商愿意得到的最低金额之间的差额。
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南京大学心理学考研真题
今天勤思教育给大家带来的是南京大学心理学考研真题，勤思教育专注辅导心理学多年，对南京大学心理学考研的命题范围，考试重点有着深入的研究，想考南京大学的学生可以接受勤思的辅导。
下面为大家重点讲述下南京大学心理学的考点“气质和性格的关系”。
性格是人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式，是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。
其特征有：整体性、复杂性、稳定性、可塑性。
气质是一个人与生俱来的，典型而稳定的动力特征。
性格是人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。
威信号心理学考研人区别：
①气质是先天的，更多的受高级神经活动类型的影响；性格是后天的，更多的受社会生活条件的影响。
②气质可塑性小，无好坏之分；性格可塑性大，有好坏之分。
联系：
①不同气质类型的人，可以形成某些相同的性格特征。
②气质可以影响性格形成与发展的速度。
③性格对气质具有明显的影响，在一定程度上性格可以掩盖或改造气质。
心理学考研真题_勤思考研
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