小动物过冬1
小动物过冬课文内容
小动物过冬课文内容小动物过冬课文内容同学们知道《小动物过冬》这篇课文吗?以下是它的课文内容，一起来阅读吧。
小动物过冬课文内容青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。
它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。
燕子说：“冬天快要来了，虫子也没啦。
我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。
等明年春暖花开的时候，我再飞回来。
”燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。
我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。
等到来年春天，再出来找虫子吃。
”燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。
”它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
拓展阅读小动物过冬的教学设计教学要求1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。
2、学会本课田字格中的10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、读懂课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。
教学重难点1、本课教学重点是通过分角色朗读，体会遣词造句的准确，了解小动物们过冬的不同方式。
2、本课的.教学难点是理解不同动物的过冬方式不同。
教学准备1、指导学生制作动物头饰。
2、查阅、搜集动物过冬的相关知识。
教学过程第一课时一、导入新课。
1、猜一猜：白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无枝又无叶，此花原从天上来。
（打一自然界的事物）小朋友们猜猜看这是什么？（生：是雪花。
）教师加以肯定，并随手在黑板上画上一个雪人。
冬天快到了，小动物们怎么度过寒冷的冬天呢？这节课我们就一道来学习第19课。
板书课题：19、小动物过冬2、自己读读课题，你能想知道些到些什么？（可能会有如下问题：课文中讲了哪些小动物？小动物们是怎么过冬的？）二、整体感知。
小动物过冬作文一年级
小动物过冬作文一年级冬天快要到啦，天气一天比一天冷。
小动物们也都开始为过冬做准备啦！先说小松鼠吧，这小家伙可机灵了。
从秋天开始，它就天天在树林里窜来窜去，忙得不得了。
我那天去树林里玩儿，正好瞧见它在收集松果呢。
只见它噌噌噌几下就爬上了一棵大松树，那动作敏捷得像个小猴子。
小松鼠的眼睛可尖啦，专挑那些个又大又饱满的松果。
它用小爪子抱住松果，然后使劲一掰，松果就掉下来啦。
接着它哧溜一下从树上滑下来，把松果抱到一个树洞里。
那个树洞啊，可深可大了，里面堆满了它收集来的松果。
我偷偷往树洞里瞧了瞧，哎呀妈呀，满满当当的，小松鼠这个冬天肯定不会饿着啦。
小兔子也没闲着。
它在自家的菜园子里忙活着，把胡萝卜、大白菜都挖出来，运回家。
我去看它的时候，它正哼哧哼哧地拖着一大篮子胡萝卜往家里走呢。
那篮子可重啦，把小兔子累得直喘气。
“小兔子，我来帮你吧！”我喊了一声。
小兔子抬头看了看我，眼睛红红的，笑着说：“谢谢你呀！”我俩一起把胡萝卜搬进了小兔子的家。
小兔子的家里布置得可温馨了，有柔软的干草堆成的小床，还有一个专门放食物的小角落。
它把胡萝卜整整齐齐地码在那里，又拿了些大白菜盖在上面，像是给这些食物盖上了一层小被子。
再看看小青蛙，它找了一个靠近池塘的小洞。
我好奇地凑过去看，它正在洞里睡觉呢。
小青蛙睡得可香了，一动不动的。
我小声问它：“小青蛙，你这样睡一个冬天不会饿吗？”当然啦，它没回答我，估计是睡得太沉啦。
后来我才知道，小青蛙在冬天来临前会吃得饱饱的，然后在洞里睡大觉，等春天到了再醒来。
小刺猬也有自己的妙招。
它在树林里滚来滚去，把那些掉在地上的野果都扎在了自己的背上。
我看到它的时候，它背上已经扎满了红彤彤的小果子，就像背着一个彩色的小山包。
小刺猬慢悠悠地往家里爬，一路上还掉了几个果子。
它也不着急，到了家再把果子都弄下来，藏在一个角落里。
这些小动物们为了过冬都这么努力，真让我佩服。
我想着，冬天那么冷，它们都能找到办法度过，我也要像它们一样，遇到困难不害怕，做好准备迎接挑战。
小动物过冬作文（通用24篇）
小动物过冬作文小动物过冬作文（通用24篇）小动物过冬作文篇1寒冷的冬天到了，北风呼呼地吹着。
森林里，树上的叶子都落光了，地上堆满了枯黄的落叶。
蜜蜂在寒风中被冻得瑟瑟发抖，一点也飞不起来；玩耍了一个秋天的松鼠找了半天食物，连一个松果的影子都没看见；蚂蚁东张西望，一点食物都没找到。
这下可糟糕了！没有食物，可怎么度过漫长的冬天呢？正当它们急得上蹿下跳的时候，黑熊大哥出现了，它笑了笑说：“不要急，你们到我家的仓库看看吧。
”于是，大家都跟着黑熊到了山洞。
眼前的景象让小动物们都惊呆了：山洞里堆满了各种各样的食物，有红彤彤的苹果，有香喷喷的蜂蜜，还有饱满的松果……小动物们看了直流口水。
山洞的角落里还堆满了木头和稻草。
黑熊对小动物们说：“知道你们贪玩，忘了准备粮食，所以你们的食物我早就给准备好啦！”小动物们惭愧得低下了头，连忙说：“谢谢您，黑熊大哥！”“黑熊大哥，您太好了！”“黑熊大哥，明年我们准备食物，让您休息。
”……黑熊大哥说：“跟我就别客气啦，明年你们可不能贪玩喽，要早早准备过冬的食物啊！”“是！”“是！”小动物们异口同声地答应着。
说完，黑熊带领小动物们一起动手，他们用树枝和稻草在山洞里搭建了床铺，还在中间燃起了火堆。
此刻，森林里下着鹅毛大雪，山洞里却是暖洋洋的，小动物们在一起唱呀跳呀，它们开心极了！小动物过冬作文篇2秋天过去了，冬天来了。
树落叶了，河水结冰了，大地铺满一层白色的霜……冷风来袭，风孩子来了。
风孩子想起了去年交的朋友，它们现在还好吗？于是风孩子分别给它们打电话，想问候一下自己的朋友。
“叮铃铃……”风孩子在给小蛇打电话。
小蛇接了电话，说：“谁呀？烦死了，我正在冬眠呢，请别打扰我！”风孩子说：“是我，风孩子。
”小蛇说：“原来是你呀，我正在冬眠呢，不希望别人在我冬眠的时候打扰我。
再说了，我冬眠的时间很长，一直要到明年春天打春雷、下春雨的时候我才会醒来。
”“那不打扰你了，再见！”风孩子赶紧跟小蛇告别。
小学二年级语文《小动物过冬》原文、教案及教学反思
【导语】《⼩动物过冬》是⼀篇童话，讲的是青蛙、⼩燕⼦、⼩蜜蜂⼀起商量过冬的事，为我们展现了动物过冬的有关知识，同时表现了⼩动物之间的互相关⼼。
以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《⼩动物过冬》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼆年级语⽂《⼩动物过冬》原⽂ 青蛙、⼩燕⼦和⼩蜜蜂是好朋友。
它们常常在⼀起唱歌跳舞，⽇⼦过得很快乐。
秋风刮起来了，天⽓渐渐凉了。
⼀天，青蛙、⼩燕⼦、⼩蜜蜂聚到⼀起商量过冬的事。
燕⼦说：“冬天快要来了，⾍⼦也没啦。
我要飞到南⽅去，那⼉暖和，还有很多⾍⼦。
等明年春暖花开的时候，我再飞回来。
” 燕⼦接着问⼩青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃⾍⼦吗？可你不会飞，怎么到南⽅去呢？” ⼩青蛙说：“我不到南⽅去，就在这⾥过冬。
我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥⼟⾥去，好好睡上⼀⼤觉。
等到来年春天，再出来找⾍⼦吃。
” 燕⼦⼜问⼩蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么⽣活呢？” ⼩蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢⾥，够吃上⼀个冬天的。
” 它们商量好了，约定第⼆年春天还在这⾥相见。
2.⼩学⼆年级语⽂《⼩动物过冬》教案 ⼀、设计理念 《语⽂课程标准》指出：“阅读是学⽣的个性化⾏为，不应以教师的分析来代替学⽣的阅读实践。
应让学⽣在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，并有所感悟和思考。
”本节课的设计抓主略次、抓⼤略⼩，引导学⽣⾃主阅读，⾃⼰获得情感体验，并结合体验、感悟、交流等⼀些学习活动，促使学⽣爱读书、会读书，培养学⽣的读书兴趣。
⼆、教学⽬标 （⼀）知识⽬标： 1、学会本课⽣字，理解由⽣字组成的词语。
2、理解课⽂内容，了解动物过冬的有关知识。
（⼆）技能⽬标： 1、能正确、流利、有表情地朗读课⽂。
会分⾓⾊朗读课⽂。
2、会简单地表达课⽂的内容。
（三）情感⽬标： 懂得朋友之间要相互关⼼。
三、教学重点、难点 让学⽣了解青蛙、⼩燕⼦和⼩蜜蜂准备怎么过冬，体会⼩动物间的关⼼。
小动物过冬作文一年级
小动物过冬作文一年级冬天悄悄来了，天气变得好冷好冷，就像奶奶做的冰棍儿，冻得小手红彤彤的。
小动物们可聪明了，它们都有自己的过冬小妙招，咱们一起来看看吧！先说小松鼠吧，它可是个勤快的小家伙。
秋天一到，小松鼠就忙开了，它蹦蹦跳跳地在树林里穿梭，嘴里还叼着大大的松果，一个接一个地往树洞里搬。
“嘿咻嘿咻”，小松鼠累得满头大汗，但心里美滋滋的，因为它知道，这些松果就是它冬天的粮食库啦！等到大雪纷飞的时候，小松鼠就可以躲在暖和的树洞里，一边啃着松果，一边看外面的雪景，多惬意啊！再瞧瞧小青蛙，它可不像小松鼠那么勤快，它选择了一个舒服的地方，挖了个小洞，然后“呼噜呼噜”地睡大觉去了。
这就是青蛙的过冬方式——冬眠。
别看它现在一动不动，其实是在养精蓄锐呢，等到春天一来，小青蛙就会“呱呱”叫着跳出来，继续它的快乐生活。
还有小兔子，它可机灵了。
冬天来临前，小兔子会换上厚厚的毛皮大衣，就像穿了一件暖和的羽绒服。
这样，就算外面再冷，小兔子也能在雪地里蹦蹦跳跳，找好吃的胡萝卜和青菜。
有时候，小兔子还会和朋友们一起堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。
别忘了大雁哦，它们可是天空中的旅行家。
一到冬天，大雁就会排成“人”字形或“一”字形的队伍，嘎嘎叫着往南飞。
它们要飞到温暖的地方去过冬，那里有充足的食物，还有温暖的阳光。
虽然路途遥远，但大雁们团结一心，互相鼓励，总能安全到达。
小动物们的过冬方式真是多种多样，有的勤劳储备，有的安静冬眠，有的换上新装，还有的远走高飞。
每一种方式都充满了智慧和勇气，让人不得不佩服大自然的神奇和生命的顽强。
冬天虽然寒冷，但有了这些可爱的小动物，世界就变得温暖而有趣了。
小动物过冬教案5篇
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中班小动物过冬优秀教案(精选12篇)
中班小动物过冬优秀教案（精选12篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《中班小动物过冬优秀教案（精选12篇）》，希望能够帮到你!中班小动物过冬优秀教案1冬天到了，天气一天天变冷了，宝宝们都穿上了冬衣。
可再玩娃娃家时，我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。
宝宝们只热衷于他自身的动作发展，全然不顾娃娃的冷暖。
设计活动，通过让宝宝自己帮小动物想办法：怎样过冬？怎样取暖？从而不仅知道一些取暖的方法，更激发他们爱护小动物的情感。
活动目标：1、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。
2、初步萌发关心小围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干活动准备：各种取暖的物品（手套、围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干活动过程：1、以小动物哭声引起宝宝的注意，引发宝宝为小动物准备过冬的物品。
2、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖（个别、集体）。
3、师用冰凉的手与宝宝握手，引出主题：比较谁的手冷？谁的手暖？4、讨论：怎样让老师的手、身体变得暖暖的？5、游戏：小动物过冬引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。
学说：宝宝，现在还冷吗？6、表扬“妈妈”们的积极表现。
动物的情感。
中班小动物过冬优秀教案2活动目标1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。
2、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关爱动物的情感。
活动重点：幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。
活动难点：知道动物过冬的几种不同方式。
活动准备1、家长与幼儿一起搜集不同动物过冬方式的资料以及幼儿所喜欢动物的过冬方式的资料。
2、PPT课件、黑板报（画有冬季场景及使用四中过冬方式）、鼓一个。
3、八种动物图片（每种三张，一张小的，两张大的）、四种过冬方式的图片（每种两个）。
活动过程导入：1、师生问好：小朋友们上午好！；与客人问好：请小朋友回头面向后面的客人老师打招呼。
小动物过冬作文（精选16篇）
小动物过冬作文小动物过冬作文（精选16篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小动物过冬作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
冬天要到了，小白兔和小猴子一起到森林里寻找过冬的食物。
小白兔采了好多的白菜、红萝卜，小猴子采了一些玉米。
可是他一边采，一边吃，就没有剩多少了。
小兔子看到小猴子不高兴，就问他：“小猴子，你怎么了?”小猴子说：“我总是一边采玉米，一边把它吃了。
”小兔子鼓励他说：“我和你一起采玉米，这回你一定可以的。
”于是，小兔子拉着小猴子的手，东跑西跑。
一会就采集的好多好多的玉米。
这回小猴子真的没有边采边吃。
他们一起把采集的食物搬回了屋子里。
正好这时候，白白的雪花轻轻的飞舞着，好像白白的羽毛。
晚上，他们一边吃饭一边想，明天就可以一起快乐的玩雪了。
不一会，他们就进入了梦乡。
第二天，他们一起堆雪人，打雪仗，快乐极了。
树上的叶子快掉光了，寒冷的冬天就要来了。
一天，小黑熊、松鼠和蛇聚到一起商量过冬的事。
小黑熊说：“冬天快到了，你们瞧，我有没有变胖啊?因为我现在就大吃特吃储存脂肪了，把肚子吃的饱饱的，过两天就要到洞里睡觉了。
等天气暖和了我才出来玩呢。
”小黑熊接着问松鼠：“松鼠姐姐，冬天都很难储存粮食，你怎么生活呢?”小松鼠说：“从秋天开始，我们已经储存了很多松果了，够吃上一个冬天，瞧，我还换上了厚厚的毛呢，再冷我也不怕。
”小黑熊和小松鼠一起问蛇，说：“蛇弟弟，冬天大地上都是冰雪，陆地都被雪盖住了，你怎么生活呢?”蛇弟弟说：“到了冬天，我们都缩成一团，然后就紧紧的抱在一起睡大觉，醒过来的时候，春天也就到了。
”它们在一起商量好了，等到春暖花开的时候，还在这里见面!小燕子、小蜜蜂和小青蛙是好朋友，它们常常聚到一起唱歌跳舞，日子过的很快乐。
秋风刮起来了，树叶落下来了。
一天，它们聚到一起商量过冬的事。
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小动物过冬（第二课时）
课时目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读。
2.理解课文内容，理解小动物过冬的有关知识，懂得对好朋友相互关心。
一、谈话导入新课
1、小朋友们，上节课咱们认识了三个好朋友，还记得吗？（动画出示）瞧，他们来了，谁
来和他们打声招呼？
（边说边点击出示词语，“燕子姐姐、青蛙哥哥、蜜蜂妹妹”）热情些！挥挥手！
（你的声音真甜。
真是个热情好客的孩子。
）一起打招呼！
3、小朋友们真热情！这三位小客人还给咱们带来了礼物呢！（出示词语）哇！是美丽的词语花，想把他们摘回家吗？
商量暖和刮起来
明年来年第二年
聚到一起钻进泥土藏在蜂巢
a 逐行读（指名读、开火车读、比赛读）
b 读完这行词，你有什么发现？
c 齐读
小朋友们读得真好，摘得了那么多词语花，表扬一下自己。
二、精读课文第3—7自然段
1、好今天咱们就继续学习19课《小动物过冬》（板书出示课题）。
a、复习第一自然段
师小朋友们，你们知道青蛙，小燕子和小蜜蜂是什么关系吗？（好朋友）。
（出示第一自然段）
师你从哪些地方看出他们是好朋友的？（常常、快乐）
师你能给“常常”也找找好朋友吗？
过渡：是啊，和好朋友一起多快乐阿，小燕子、小青蛙、小蜜蜂三个好朋友更是好的没话说，小青蛙是天生的歌唱家，小燕子和小蜜蜂酷爱舞蹈，他们生活得这么快乐，心情也一定——非常高兴。
谁能再读读这段，把和朋友在一起的这种高兴心情带给大家？
b、师日子一天天的过去，转眼又到了秋天，秋风刮起来了，天气渐渐凉起来了，这三个好朋友又聚在一起了，他们在干什么？
（他们在商量过冬的事）出示：商量
师什么叫商量？（大家在一起讨论）
2、师想知道它们究竟是怎么商量的，各自又是怎样过冬的吗？答案就藏在你们的书中，请
小朋友们把书打开，自由轻声读3—7自然段，边读边记。
（放音乐）
3、（学生反馈），你记住了谁的过冬方式？
A、小燕子过冬的方式（贴图）
生我知道在冬天来临之前，小燕子就会飞到南方去过冬。
师恩，小燕子是（出示：飞到南方。
）过冬的。
师哪只小燕子来介绍一下自己是怎样过冬的？（课件：小燕子的话）
师你们也想做小燕子吗？这么多呀。
好，我来采访一下，小燕子，你为什么要去南方过冬呢？在这边过冬不好吗？
生因为我觉得南方暖和。
师是呀，我也喜欢温暖的地方。
你觉得呢？
生因为那边的虫子很多，我可以每天吃得饱饱的。
师恩，说得很好。
能用上这样的句式吗？（出示：因为____，所以_____。
）
师可是去南方的路途那么遥远，一路上多孤单呀，有谁陪你吗？（大雁、黄鹂、杜鹃、金丝鸟……）
师这我就放心多了，那你什么时候才能回来看我们呀？（春暖花开）
生等明年春暖花开的时候我就回来了。
（出示句子）你呢？
师听了小燕子的话，老师就不为小燕子担心了，可是好朋友小青蛙还有小蜜蜂还在担心着你呢，哪知小燕子再来对他们说说，让他们也放下心来。
（2生）
师燕子的这种过冬方式叫做—迁徙，像燕子一样迁徙到南方的鸟儿，我们就叫——候鸟。
B、小青蛙过冬的方式（贴图）
师那小青蛙是怎么过冬的呢？（板书：钻进泥土）
（出示课文）
师小青蛙这一觉要睡多长时间？
生一个冬天
师你是从哪里知道的？
生等到来年春天。
师对呀，到第二年春天，才出来了，这种过冬方式，我们就叫做
生冬眠。
补充：因为青蛙的身体表面很光滑，没有毛和羽毛来保暖，它又是变温动物，体温随着气温变化而变化，如果他不冬眠当温度降到很低的时候就会被冻死。
而冬眠能让减少身体的能量流失，即使不吃不喝也能靠身体已有的养分活着，到了春天天气暖和了再醒过来。
还有哪些动物也是选择冬眠的过冬方式呢？（自由说）
师小青蛙能告诉我，冬眠之前你要做些什么准备吗？（吃得饱饱的）
师哪只活泼的小青蛙来给大家介绍一下自己的过冬方式。
指名读
师觉得这只小青蛙吃饱了吗？谁再来试试？
师感觉怎么样？（我都撑了）你为什么要吃这么多?（我要度过整整一个冬天呢。
）
师肚子吃得饱饱的，相信小青蛙的这一觉一定是睡得又香又甜。
哪只小青蛙再来试试？（注意红色的词）
师真棒，这小青蛙吃得够饱，吃得真香。
如果能够加上动作，表情来读，那就更好了。
师谁想试一试？
师请男生起立，做一只活泼的小青蛙，齐——
C、小蜜蜂过冬的方式
师那小蜜蜂是怎样过冬的呢？
板书：藏在蜂巢里（课件认识蜂巢。
）
师这就是蜂巢，里面不仅住着成千上万只蜜蜂，它还可以储存很多蜂蜜，让小蜜蜂无忧无虑地过上整整一个冬天，难怪小蜜蜂那么自信地说——（学生朗读小蜜蜂的话）
师听了小蜜蜂的话，你觉得这是一只怎样的小蜜蜂？（勤劳，做事很有计划，）
师你从哪里看出来的？（早就，变红）
多么勤劳的小蜜蜂啊，当冬天真到来的时候，外面西北风呼呼的刮着，大雪下的厚厚的，小蜜蜂躲在温暖的巢里吃着香甜的蜜，他们在想些什么呢？（课件）
是啊，正因为他们提前做好了准备，他的冬天才能过的如此快乐、无忧。
提前准备好粮食过冬，这还让你想到了谁？那蝈蝈呢？
也用我们学过的词语来说说这种提前做好准备就叫……有备无患，防患未然。
师哪只勤劳的小蜜蜂再来介绍介绍。
师他准备的蜂蜜够吗？（够，变红）谁再来。
男女比赛读
师像蜜蜂妹妹这种过冬的方式我们就叫——备粮。
除了蚂蚁你知道还有谁也靠备粮来过冬？
4、分角色朗读。
师过渡小动物们，你们可真聪明，各有各的过冬方式，老师也想加入你们的行列，同意吗？我想做小燕子，谁来做我的好朋友小青蛙，其他小朋友拿起书，听听我们是怎么商量的？都准备好了吗？好，开始！
师我还想和我的好朋友小蜜蜂商量商量呢，谁是勤劳的小蜜蜂？
师听明白了吗？你们也能像我们这样商量商量吗？好，同桌合作分角色练练。
如果能离开书本那就更好了
指名演一演，生评价。
三、第8自然段
过渡秋风越刮越紧，天气也越来越冷了，该到分手的时候了，三个好朋友互相告别，你会对你的好朋友说些什么呢？
生明年再见。
生再见了，明年我们再和你相见。
师小燕子飞到那么远的地方，他们会对燕子说什么呢？
生燕子姐姐，路上小心。
（真有礼貌）
生再见，一路走好。
生一路顺风。
师会对小蜜蜂，小青蛙说什么？
生蜜蜂妹妹，冬天很凉，别着凉了。
生青蛙哥哥，别着凉了。
生青蛙哥哥，你可得吃得饱，别饿着了。
是啊，既舍不得好朋友，又期待着来年的相聚，于是，他们就有了一个约定——（齐读第八自然段）
多真挚的友情，多深厚的情感呀！不愧是真正的好朋友。
让我们也来祝福这三个好朋友吧，祝他们过一个美好的冬天，带着这种祝福再读这一段。
四、拓展延伸
1、总结：三个好朋友通过交流才知道，他们都有各自不同的过冬方式（总结板书）小燕子——小青蛙——小蜜蜂——
2、大自然里其他的动物们也有各自的过冬方式，有的迁徙到南方，有的冬眠，还有的备粮，
真是各有各招。
3、说一说
如果你现在就是一只聪明的动物，你能学着小燕子他们那样介绍一下自己的过冬方式吗？
大家好，我是______，冬天快要来了，我要_________。
五、作业
课后收集小动物过冬的趣闻，讲给小伙伴或家长听。