的英语发音技巧修订稿
英语音标发音表及发音规则精修订
英语音标发音表及发音规则SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#1、英语音标发音表英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。
对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。
确实不易。
笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。
英语语音名词解释：1．音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ ] [l]例外）。
从单词拼写形式上看，有几个元音字组就有几个音节。
2．音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字组时，一个辅音字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅字组属于重读音节。
例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-023．重读音节单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。
单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
4．开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。
例如：no blue ba-by stu-dent se-cret②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：name these bike home ex cuse五个元音字母在开音节中发长音 [e ] [i:] [a ] [ u] [ju:]5．闭音节单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。
(完整版)英语的发音技巧和连读规则(史上最全最权威)
（完整版）英语的发音技巧和连读规则（史上最全最权威）英语的发音技巧和连读规则是学习英语语音的重要方面。
掌握这些技巧和规则，可以帮助我们更准确、流利地发音，并提高听力理解能力。
下面是一些英语发音技巧和连读规则的介绍。
1.辅音发音技巧：-闭口音和开口音：闭口音是通过两片嘴唇、舌根等部位紧闭或相距很近的发音，如/p/、/b/等；开口音是嘴唇、舌根等部位相对开放的发音，如/a/、/i:/等。
在发音时，要注意把握好闭口音和开口音之间的区别。
-浊音和清音：浊音是声带震动的辅音，如/b/、/d/等；清音是声带不震动的辅音，如/p/、/t/等。
在发音时，要注意将浊音和清音区分开。
2.元音发音技巧：- 单元音和复元音：单元音是一口气连续发音的元音，如/a/、/i/等；复元音是由两个元音组成的，如/au/、/ei/等。
在发音时，要注意单元音和复元音之间的转换。
-长元音和短元音：长元音持续时间较长，如/i:/、/u:/等；短元音持续时间较短，如/i/、/u/等。
在发音时，要注意区分长元音和短元音。
3.连读规则：-连读：连读是英语发音中的一个重要规律，指的是在相邻的音节之间发音相互融合的现象。
比较常见的连读有连音、浊化、脱落等。
- 浊化：浊化是指在连读中，清音辅音变为浊音辅音的现象。
例如，"this is"可以浊化为/ðɪz/。
- 脱落：脱落是指在连读中，一些音节被省略掉的现象。
例如，"going to"可以脱落to，变成/ˈɡəʊɪŋ tə/。
以上是一些英语发音技巧和连读规则的简要介绍。
通过学习和练习这些技巧和规则，我们可以提高英语发音的准确性和流利度。
同时，也要注意多听多模仿，培养良好的听力习惯和口语表达能力。
英语发音规则与技巧
英语发音规则与技巧English Pronunciation Rules and TechniquesEnglish pronunciation can be a challenging aspect of learning the language, especially for non-native speakers. However, by understanding the rules and techniques of English pronunciation, you can improve your spoken English and communicate more effectively. In this article, we will explore the key pronunciation rules and techniques thatwill help you develop clear and accurate English pronunciation.1. Understand the Sound SystemThe English language has a complex sound system with 44 phonemes, including consonants, vowels, and diphthongs. It is essential to familiarize yourself with these sounds and understand how they are produced in the mouth and throat. By mastering the individual phonemes of English, you can improve your overall pronunciation and fluency.2. Learn the International Phonetic Alphabet (IPA)The International Phonetic Alphabet (IPA) is a system of phonetic notation that represents the sounds of spoken language. By learning the IPA symbols and their corresponding sounds, you can accurately transcribe and pronounce words in English. Familiarizing yourself with the IPA can help you identify the specific sounds that may be challenging for non-native speakers.3. Practice Stress and IntonationStress and intonation play a crucial role in English pronunciation. English is a stress-timed language, which means that stressed syllables are pronounced with greater emphasis and longer duration than unstressed syllables. Additionally, intonation patterns convey meaning and emotion in spoken English. By practicing stress and intonation, you can improve the rhythm and melody of your speech.4. Master Vowel SoundsEnglish has a wide range of vowel sounds, which can be particularly challenging for non-native speakers. It is essential to understand the differences between short and long vowels, as well as diphthongs. By practicing the pronunciation of vowel sounds and paying attention to mouth position and tongue placement, you can improve your vowel pronunciation.5. Pay Attention to Consonant ClustersConsonant clusters, or groups of consonants that appear together in a word, can be difficult to pronounce for non-native speakers. It is important to practice the pronunciation of consonant clusters and focus onarticulating each consonant sound clearly. By breaking down and practicing these clusters, you can improve your overall pronunciation and fluency.6. Use Visual and Audio ResourcesUtilizing visual and audio resources can be beneficial for improving English pronunciation. Watching videos of native speakers, listening to podcasts, and using pronunciation apps can help you familiarize yourself with the sounds and rhythm of spoken English. Additionally, using visual aids such as mouth diagrams and phonetic charts can enhance your understanding of pronunciation.7. Seek Feedback and Practice RegularlySeeking feedback from native speakers or language instructors can provide valuable insight into your pronunciation strengths and areas for improvement. Regular practice is also essential for developing clear and accurate English pronunciation. By incorporating pronunciation practice into your daily routine, you can make significant progress in your spoken English skills.In conclusion, mastering English pronunciation requires a combination of understanding the sound system, practicing stress and intonation, mastering vowel sounds and consonant clusters, and utilizing visual and audio resources. Byapplying these rules and techniques, you can improve your spoken English and communicate more effectively in both professional and social settings. With dedication and consistent practice, you can develop clear and accurate English pronunciation.。
英语作文字母正确发音规则
英语作文字母正确发音规则In English, the pronunciation of letters can vary depending on their context within words and the influence of adjacent letters. Understanding the correct pronunciation rules is crucial for accurate communication. Below, I'll delve into the rules governing the pronunciation of English letters:1. Vowels:A: It has two primary pronunciations. The short sound, as in "cat" or "bat," is like "æ," while the long sound, as in "cake" or "late," is like "eɪ."E: It can be pronounced as "ɛ" as in "bed" or "eɪ" as in "be."I: It can be pronounced as "ɪ" as in "sit" or "aɪ" as in "mine."O: It can be pronounced as "ɒ" as in "hot" or "oʊ" as in "go."U: It can be pronounced as "ʌ" as in "cup" or"juː" as in "cute."Y: It can function as both a consonant and a vowel. As a vowel, it often takes on the sounds of "ɪ" as in "gym" or "aɪ" as in "myth."2. Consonants:B: Pronounced as "bi" with a soft "b" sound.C: Has two primary sounds, "k" as in "cat" or "s" as in "city."D: Pronounced as "di" with a soft "d" sound.F: Pronounced as "ɛ f."G: Has two primary sounds, "g" as in "goat" or "dʒ"as in "giant."H: Pronounced as "eɪʧ."J: Pronounced as "dʒeɪ."K: Pronounced as "keɪ."L: Pronounced as "ɛl."M: Pronounced as "ɛm."N: Pronounced as "ɛn."P: Pronounced as "pi."Q: Always followed by "u" in English, pronounced as "kju."R: Pronounced as "ɑr."S: Pronounced as "ɛs."T: Pronounced as "ti."V: Pronounced as "vi."W: Pronounced as "ˈdʌbəlju."X: Can have multiple pronunciations, such as "ɛks" or "z."Z: Pronounced as "zi."3. Combination Sounds:Ch: Pronounced as "tʃ" as in "church."Sh: Pronounced as "ʃ" as in "shoe."Th: Has two sounds, "θ" as in "think" or "ð" as in "this."Ng: Pronounced as "ŋ" as in "sing."Wh: Pronounced as "w" as in "what."Ph: Pronounced as "f" as in "phone."Kn: Pronounced as "n" as in "knee."Gn: Pronounced as "n" as in "gnome."4. Silent Letters:Some letters are silent in certain words, such as the "h" in "hour" or the "k" in "knife."5. Schwa Sound:The schwa sound, represented by the symbol "ə," is a neutral vowel sound often found in unstressed syllables, such as the second syllable in "banana" or the first syllable in "sofa."6. Accent Variations:English accents, such as British English and American English, may pronounce certain letters and combinations differently. For example, the pronunciation of the letter "r" varies between these accents.7. Loan Words:English borrows words from various languages, which may retain their original pronunciation. For instance, "rendezvous" retains the French pronunciation of"rɑ̃devu."Mastering the pronunciation of English letters involves understanding these rules and practicing their application in various words and contexts. Additionally, exposure to spoken English through listening and conversation can greatly aid in improving pronunciation skills.。
史上最全的英语发音技巧
史上最全的英语发音技巧英语发音是学习英语的重要一环，正确的发音可以帮助我们更好地交流和理解他人。
以下是史上最全的英语发音技巧，希望对你的学习有所帮助。
1. 元音发音：英语中有20个元音音素。
其中，有5个基本的短元音音素（/æ/ as in "cat", /e/ as in "bet", /ʌ/ as in "cup", /ɪ/ as in "sit", /ɒ/ as in "hot"），和5个基本的长元音音素（/i:/ as in "meet", /u:/ as in "boot", /ɔ:/ as in "four", /ə:/ as in "her", /ɑ:/ as in "car"）。
此外，英语中还有很多复杂的元音组合，例如双元音（diphthong）和三元音（triphthong），如/əʊ/ (as in "go"), /aɪ/ (as in "fly"), /aʊ/ (as in "cow")等。
2. 辅音发音：英语中有24个辅音音素。
辅音音素可以根据发音位置和发音方法的不同来分为不同的类别。
例如，根据发音位置的不同可以分为唇音（labial）、齿音（dental）、舌尖音（alveolar）、硬颚音（palatal）和软颚音（velar）等。
根据发音方法的不同可以分为塞音（plosive）、摩擦音（fricative）、鼻音（nasal）、侧音（lateral）和半元音（semivowel）等。
3. 重音：在英语中，重音的位置对于单词的发音和意思有很大的影响。
一般而言，单词的重音会落在一些音节上，且这个音节会比其他音节更重要。
（完整版）英语的发音技巧和连读规则（史上最全最权威）
（完整版）英语的发音技巧和连读规则（史上最全最权威）英语的发音技巧和连读规则A.美语发音的特点1）腹式发音听美音质特别浑厚，听起来共鸣时间很长，甚至带有很浓重的鼻音。
所谓的腹式发音，指的是美式发音讲究的腹腔发声习惯，这和我们汉语遵循的胸腔发声的习惯大大相径庭。
如果想练习最纯正地道的美语，一定要习惯养成腹腔发声的习惯，做到用发音器官的后部发音。
2）字面发音一般单词怎么拼写就怎么发音，发音更具规则性。
比如卷舌音[r]的处理，在美语中只要有字母r，发音的时候就要卷舌；反之，没有字母r，发音就不要卷舌！3）强弱分明在美语中重读和弱读。
美语的节奏是有重读和弱读交替而产生的（the alternation of stressed and unstressed syllables）,所以如果我们如果想让自己的话说出来有节奏感，就要重读该重读的音节，弱读该弱读的地方，这就强弱分明的原则。
单词的重音也要注意，我们首先不能随便移动单词的重音，其次要弱读没有重音的音节，最忌把每个音节上，可是我们习惯上会重读第二个音节，这就是习惯的不同，必须纠正。
B.英音发音的特点1、美音的共振焦点（resonance focus），也就是肌肉运动最多的地方，在口腔中后部的舌与腭之间，也就是所谓的“发音靠后”；英音的共振焦点在牙齿前面、嘴唇之间，嘴唇和面部肌肉运动得更多，也就是所谓的“发音靠前”。
2、美音的音调只在音节之间变化，而不在音节之内变化。
音节之内没有音高的滑动（pitch glide）；英音则通过音高的滑动来用于强调逻辑上重要的词语。
所谓音高滑动，是指拉长音节并升高音调。
3、有3个主要元音在英音中总是不同。
/o/在美音中是两段式发音，/??/而在英音中前面加上了一个/?/的音，变成了三段式。
英音的/?/短促有力，嘴唇快速滑动，口形变小。
英音的/?:/发音时，双唇要前伸很远，并弯成圆形，只留下很小的开口。
4、有一些音在英音中只是有时不同。
英语发音时需注意的技巧和方法
英语发音时需注意的技巧和方法在学习英语的过程中，发音是一个非常重要的方面。
准确的发音不仅可以帮助我们更好地理解和交流，还能提升我们的语言表达能力。
然而，由于英语和汉语的语音系统存在差异，很多学习者在发音上常常遇到困难。
下面将介绍一些英语发音时需注意的技巧和方法。
一、音标的学习学习英语发音的第一步是掌握国际音标。
国际音标是一种用符号表示语音的系统，它可以帮助我们准确地发音。
通过学习音标，我们可以了解每个音素的发音方式和特点，并能够正确地拼读单词。
因此，掌握音标是学习英语发音的基础。
二、注意元音的发音英语中的元音非常重要，它们在单词中起到了连接和区分的作用。
在发音时，我们需要注意元音的准确发音。
例如，英语中的/i:/音（如“see”）和/ɪ/音（如“sit”）在汉语中并没有对应的音素，因此容易被学习者混淆。
为了正确发音，我们可以通过反复听音和模仿的方式来练习。
此外，还可以利用音标来帮助记忆和理解元音的发音规律。
三、注意辅音的发音除了元音，辅音也是英语发音中的重要部分。
在发音时，我们需要注意辅音的清晰度和发音位置。
例如，英语中的/th/音（如“thank you”）在汉语中并没有对应的音素，因此容易被学习者发错。
为了正确发音，我们可以通过观察和模仿母语人士的发音来学习。
此外，还可以利用舌位图等工具来帮助我们理解和掌握辅音的发音位置。
四、注意连读和弱读英语是一种连读语言，单词之间的连读和弱读现象非常普遍。
在发音时，我们需要注意单词之间的连读和弱读规律。
例如，英语中的连读现象使得词尾的辅音发音变得模糊，而弱读现象使得一些辅音发音几乎听不到。
为了正确理解和发音，我们可以通过大量的听力训练来熟悉连读和弱读现象，并学会根据上下文来判断和调整发音。
五、注意语调和重音语调和重音是英语发音中的重要方面，它们能够帮助我们表达语气和意思。
在发音时，我们需要注意句子的语调和单词的重音。
例如，英语中的疑问句通常会以升调结尾，而陈述句则以降调结尾。
英语连读发音规则-汇总精修订
英语连读发音规则-汇总集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#一、连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)二、连读规则1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all. Please pick~it~up.2.“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cupWhere~are your brother~and sister但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）there 与is 连读为 theris [e ris] there与are 连读为therare[e ra]3.“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
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的英语发音技巧集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-史上最全的英语发音技巧！48个英语音标表20个元音+28个辅音单元音12个：短元音： [i][] [] [u] [Λ] [] [e]长元音：[i:] [:] [:] [u:] [ɑ:]双元音8个：[ai] [ei] [i] [au] [u] [i] [e] [u]清浊成对的辅音10对：清辅音：[p] [t] [k] [f] [θ] [s][tr] [ts] [∫] [t∫]浊辅音：[b] [d] [g] [v] [e] [z] [dr] [dz] [] [d]其他辅音8个：[h] [m ] [n] [] [l] [r] [w] [j]the在元音前读[ei],在辅音前读[e]，而元辅音的判断不是第一个单词，而是第一个音素，或说发音。
如：the United States的第一个音素是[j],半元音，按辅音读[e]音节音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。
但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。
它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。
如：take 拿；ta'ble 桌子；pota'to` 马铃薯；pop`ula'tion 人口；congrat`ula'tion 祝贺；tel'ecommu`nica'tion 电讯；划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。
两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。
如：bed 床；bet 打赌；seat 坐位；beat 毒打；beaut 极好的； beau'ty 美；两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生；la'bour 劳动；有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信；win'ter 冬天；不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。
如：fa'ther 父亲；tea'cher 教师；单词的发音灵魂是元音，掌握这一点就不难了。
开音节&闭音节开音节:A.绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。
如：no she he we ........B.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
如：name these bike home excuse like .......也可以这么说：1. 以一个元音字母结尾的重读音节。
这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。
如：no, he, table。
2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r 除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。
这个元音字母发它本身的音。
如：name, fine。
闭音节含有一个元音字母，并以辅音字母(r, w除外)结尾的重读音节为闭音节。
一般开音节后面有不发音的“e”闭音节:元音字母之后有一个或几个辅音字母（r w y 除外），这样的音节叫闭音节。
重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音，在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。
以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。
如：bag draw begin fish not cup?闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音重读闭音节要双写如:sit---sitting?begin---beginningput---puttingswim---swimming举两个很经典的例子：forbid---forbidding (重读闭音节，双写)prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled 元音：a e i o u辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x半元音：r y w重读闭音节三要素：1. 必须是重读音节；2. 最后只有一个辅音字母；3.元音字母发短元音如何识别开音节和闭音节1．开音节1）以发音的元音字母结尾的音节。
例：be，he。
公式：辅音+一个元音2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
公式：一个元音+一个或几个辅音+不发音的e?2．闭音节以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
例：map，desk，is。
在重读的闭音节中元音字母读做短元音.连读1、“辅音+元音”型连读（异性相吸）如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、“辅音+ h”型连读h不发音what wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should he….Tell him to ask her….Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)3、“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank~youNice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of teaCould~you help me, please?4、“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
I~am ChineseShe wants to study~EnglishHow~and why did you come here?She can’t carry~it.It’ll take you three~hours to walk there.The question is too~easy for him to answer.5、当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。
Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）There~is~a good book in my desk.（book与in之间不可以连读）Can you speak~English or French?（English与or之间不可以连读）Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning?（meet与 at，eight与or之间不可以连读）She opened the door and walked~in.（door与and之间不可以连读）6、“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r 或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
如The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and 不可连读）音的同化音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。
主要是以下三种方式：1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[d]：Would you....2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]： Can’t you?3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you?失音(省音现象)由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。
注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。
爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。
这些音有6个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。
但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作"不完全爆破"。
一、爆破音/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/1.以上任何一个爆破音后面如果紧接着是一个辅音或者半元音，那么这个爆破音将不再发音，仅空半拍就行。
如：Good morning!可以发为/gu_'m:ni/，/d/这个音并没有发出来，而只是空半拍。
doctor这个单词，本来应该发音为[dkt]，但/k/音后面是辅音/t/，故/k/不再发音，即/d_t/。
2.以上任何一个爆破音在句尾时，这个爆破音不再发音。
如：Good night!最后的/t/音便不再发，整句话可读作/gu_nai_/。
3.两个连续的爆破音在词尾，后面紧接着是辅音或半元音时，这两个爆破音均不发音。
如：Picked me up.这句话中picked本来应该发音为/pikd/，但/k/和/d/均为爆破音，而且后面紧接辅音/m/，故这两个爆破音都不再发音。