文献搜索与综述写作
论文写作中的文献检索与综述
论文写作中的文献检索与综述在论文写作过程中，文献检索与综述是至关重要的环节。
通过文献检索，我们可以获取并整理相关的研究资料，为论文提供有力的支撑；而综述则是对已有研究成果进行整合和分析，为我们构建论文的逻辑框架提供基础。
本文将论述文献检索与综述在论文写作中的重要性，并分享一些有效的方法和技巧。
一、文献检索的重要性文献检索是论文写作的第一步，对于其后的研究和论证起到了至关重要的作用。
通过文献检索，我们可以了解当前研究领域的最新动态，掌握前人的研究成果，从而为我们的论文提供有力的依据和参考。
同时，文献检索也可以帮助我们了解前人的研究方法和研究思路，为我们的研究提供借鉴和启发。
在进行文献检索时，我们应该选择合适的文献数据库和检索工具。
常用的文献数据库包括中国知网、万方数据库、PubMed等，而检索工具则包括Google学术、百度学术等。
在检索过程中，我们可以根据论文的具体内容和研究领域选择相应的关键词进行检索，通过筛选和排除，找到与研究主题最相关的文献资料。
二、综述的重要性综述是论文写作中的重要一部分，其作用不可忽视。
通过综述，我们可以将大量的研究成果进行整合和分析，为我们的论文提供逻辑框架和知识背景。
在撰写综述时，我们应该注重整合不同研究成果之间的联系和差异，对当前研究领域的热点和争议进行分析和探讨，为读者提供全面而准确的信息。
在写综述时，我们应该确保逻辑清晰、层次分明。
一般来说，综述可以按照时间顺序、主题分类或者研究方法等方式进行组织。
不论采取何种方式，我们都应该注意每个小节之间的过渡和衔接，避免出现断层和重复。
同时，我们也要注意综述中的论述要点和论证过程，确保自己的观点和结论具有充分的说服力和可靠性。
三、文献检索与综述的方法与技巧在进行文献检索和综述时，我们可以借助一些方法和技巧，提高效率和质量。
以下是一些建议：1. 定义明确的研究主题：在进行文献检索时，我们应该明确自己需要研究的主题和问题，将研究兴趣限定在一个特定的范围内，以便更加精准地进行文献筛选和综述。
文献综述写作过程六个步骤
文献综述写作过程六个步骤一、确定研究主题和目标在进行文献综述写作之前，首先需要明确研究主题和目标。
这有助于为后续的文献筛选和分析提供明确的方向和范围。
在确定研究主题和目标时，可以考虑以下因素：1. 当前研究领域的热点和前沿问题；2. 已有研究成果的空白和不足；3. 实际应用中的需求和问题；4. 个人兴趣和专业背景。
二、进行文献搜索确定研究主题和目标后，需要进行文献搜索以获取相关的学术资料。
在选择搜索引擎时，应优先考虑学术搜索引擎，如谷歌学术、知网等，以确保获取的文献来源可靠且覆盖面广。
此外，还可以通过图书馆、学术网站等途径获取相关文献。
三、筛选文献在搜索到的文献中，需要根据研究主题和目标进行筛选。
筛选时应注意以下几点：1. 选取具有相关性和权威性的文献；2. 考虑文献的发表时间、作者背景及研究方法；3. 优先选择高质量、高影响力的期刊论文和学位论文；4. 结合研究问题的实际需求，选择具有实用价值的文献。
四、整理和分析文献筛选出相关文献后，需要进行整理和分析。
整理和分析的主要目的是提取出对研究有重要意义的主题、方法和结论，并对其进行归纳和总结。
在整理和分析文献时，可以采用以下方法：1. 对文献进行分类和归纳，按照研究主题、方法等进行分类；2. 对文献中的关键信息进行提炼和总结，如研究目的、实验设计、结果分析等；3. 对文献中的观点和研究结论进行比较和分析，找出异同点及优劣性；4. 根据已有研究成果和研究趋势，提出新的研究视角和方法。
五、撰写综述在完成文献的整理和分析后，开始撰写文献综述。
撰写时需要注意以下几点：1. 按照一定逻辑顺序组织内容，如时间顺序、主题顺序等；2. 对文献中的观点和方法进行客观评价和比较；3. 突出已有研究成果的不足和新视角、新方法的研究价值；4. 避免直接摘抄原文，而是进行归纳和总结，提炼出核心观点。
六、修订和完善完成文献综述的初稿后，需要进行修订和完善。
修订和完善的主要内容包括：1. 删除过时或重复性的文献，补充最新的研究成果；2. 对语言表述进行修改和润色，提高文章的可读性和专业性；3. 检查论点和论证是否合理、充分，是否存在逻辑漏洞；4. 根据导师或审稿人的意见，对综述进行修改和完善。
文献检索与文献综述的写法
文献检索与文献综述的写法文献综述是对学科中某一研究方向进行总结和展望的论文，一般由对该领域有深入了解的学者撰写。
写总结需要阅读大量文献，搜索文献，筛选文献，从文献中提取重要信息，进行批判性思维。
为了让学生对研究的问题有深入的了解，有时学生会写总结。
以下是作者的读书笔记。
在写总结的时候，这些原则对于致力于写论文的伙伴们的参考还是很重要的。
(这同样适用于声明的撰写)确定主题和读者选择的主题必须：（1）你特别感兴趣，最好是最近有一些新的研究论文，出现了一些新的问题等，需要写综述；（2）对于学科是重要的，这样，你所能参考的文献就比较多，而且也会有很多人愿意看你写的综述；(3)有非常明确的研究问题，否则收录的文章会有上千篇，太笼统的综述对别人没有帮助。
要总结的题目往往来自已有研究提出的问题，也可能是因为阅读或讨论的兴趣引起的。
评论所针对的读者最好是专业化的。
如果是跨学科综述，其他领域的学者可能也会感兴趣。
文献检索与再检索确定题目后，就要开始搜索文献了。
以下是检索文献的五条建议：（1）记录检索的过程，以便可以重复检索（2）对于找不到pdf的文献，要记下题目、和期刊，之后再通过其他方式获取。
（3）一定要使用文献管理系统，如Mendeley，Papers，Qiqqa，Sente 等。
（个人最喜欢Zotero）(4)确定哪些文件应该保存，哪些文件不应该提前保存的标准。
这个标准，也就是文献检索的范围，可以在摘要中介绍。
(5)不仅要看研究论文，还要看之前的综述。
如果有某个领域的相关复习，不要轻易放弃，要继续准备自己的复习。
这时候你可以这样处理:•努力找出一个之前综述没有涉及或者讨论不够深入的方向；检索研究论文和综述论文时，一定要记得以下三个原则：•要在不同数据库中检索， DBLP，Google Scholar，ISIProceedings，JSTOR Search, Medline, Scopus, Webof Science....读文献时要做好笔记如果看文献的时候没有及时写下自己的想法，写总结的时候就需要超级好的记忆力。
文献调研与综述的方法和技巧
撰写文献综述是撰写毕业论文的第一步。 通过文献综述，对你所要从事课题研究工 作的背景有比较全面和深入的了解，为制 定课题研究内容、研究计划和实施方案奠 定基础。文献综述不等于毕业论文。 也即了解所要研究的问题目前的发展状况， 找出在现阶段存在的不足和较弱的地方， 继续进行研究工作的理由
文献综述是写给谁看的？
1、综述题目（Title）
因在选题部分已作说明，这里不再详细叙 述。
2、摘要的写作（Abstract）
摘要是文章的精华。 摘要虽然要反映文章的内容，但文字必须十分简炼， 内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超 过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文， 其摘要一般不超出300字。
二、搜集有关的文献
选定题目后，就要围绕题目搜集与题目有 关的文献。搜集文献的方法有多种，如看 专著、年鉴法、滚雪球法、检索法等等。 搜集文献要求越全越好，最常用的方法是 用滚雪球法或检索法或两者并用。
文献的来源及其使用方法：
①首先要在中外文期刊数据库中查找最新的期刊论文文献。
如中国知网、维普、万方数据等
如何管理文献
下载电子版文献时，把文章题目粘贴为文件名。 不同主题存入不同文件夹。文件夹的题目要简 短 看过的文献归入子文件夹，最起码要把有用的 和没用的分开 重要文献根据重要程度在文件名前加001， 002，003编号，然后按名称排列图标，最重 要文献就排在最前了 复印或打印的文献，分类装订和保存。
检索文献时应注意的问题
对文献进行筛选，应尽量保留权威文献，
剔除档次低的文献。 理解和对你业已掌握的资料进行分类。这 样你可以确定你已经掌握了哪些文献以及 需要哪些文献，从而使初学者不至于陷于 那些有趣、与你自己的研究相关但又不是 十分关键的文献之海。 如果研究主题界定得过于狭窄，需要扩 大研究范围或者更换搜索关键词。
文献资料的收集和文献综述写作步骤
文献资料的收集和文献综述写作步骤一、文献资料整理。
（一）査找文献资料。
查找文献资料常见的方法有四种：顺查法、逆查法、引文查法、综合查找法。
第一，顺查法。
顺差法是指按时间范围，以所检索主题研究的发生时间为检索始点，按事件发生、发展时序，由远及近、由旧到新的顺序查找，一般可以查全。
查时可以随时比较、筛选，查出的结果基本上反映事物发展的全貌。
顺查法多用于范围较广泛、项目较复杂、所需文献较系统全面的研究主题以及学术文献的普查。
第二，逆查法。
逆差法又称倒查法，与顺查法正好相反，是由近及远、由新到旧的顺序查找。
这种方法多用于新文献的搜集、新主题的研究，而这种主题大都是需要最近一个时期的较多论文、专着，不太关注历史渊源和全面系统、易漏检。
第三，引文查法。
引文査法又称跟踪法，是以已掌握的文献中所列的引用文献、附录的参考文献作为线索，査找有关主题的文献。
优点与缺点都比较鲜明。
优点是文献涉及范围比较集中，获取文献资料方便迅速，并可不断扩大线索。
这种回溯过程往往会找出有关研究领域中重要的、丰富的原始资料。
缺点是査得的文献资料受原作者引用资料的局限性及主观随意性影响，资料往往比较杂乱，没有时代特点。
‘ 因此，要注意文献的可靠性。
第四，综合查找法。
综合查找法则指在将以上几种方法综合使用以快速查到文献的一种方法。
（二）整合文献资料。
将所需要的文献资料全部搜集之后，就需要对其进行整合，为撰写MBA学位论文服务。
整合文献资料一般分为三个步骤：分类阅读、发现问题、提出问题。
分类阅读是整合文献资料的第一步，也为进一步发现问题与提出问题打下基础，分类阅读并理解的程度与论文的研究质量紧密相关。
一般而言，面对一大堆文献，为节省时间，研究者初次只需要精读摘要与前言，明白作者的基本观点，快速浏览全文即可。
最后将持不同视角的文章分类，再从中挑出其中着名学者的文章精读吃透。
在分类阅读与充分理解的基础上，研究者可以发现该研究领域的一些问题，_ 例如，某位学者的研究局限性与有待继续深人研究的问题，这能够为论文找到切入点与创新点，是论文完成中最为关键的一步。
学术研究的文献检索与综述如何进行全面准确的文献检索和综述
学术研究的文献检索与综述如何进行全面准确的文献检索和综述在学术研究中，文献检索和综述是非常重要的环节，它们帮助研究者了解已有的相关研究，整理归纳现有的研究成果，为自己的研究做好铺垫。
本文将介绍如何进行全面准确的文献检索和综述。
一、文献检索的准备工作进行文献检索前，我们需要完成以下准备工作：1.明确研究主题：首先要明确自己的研究主题，确定自己感兴趣的领域或课题。
2.确定检索关键词：针对研究主题确定一些关键词，通常是与研究主题相关的专业术语，也可以根据自己的理解和前期阅读拓展关键词。
3.选择合适的文献数据库：根据研究主题选择合适的文献数据库进行检索，比如国内外学术期刊数据库、学位论文数据库等。
二、文献检索的方法与技巧进行文献检索时，可以采用以下方法与技巧来获得全面准确的检索结果：1.多方面搜索：尽可能从不同的角度和途径搜索文献，包括使用不同的关键词、使用不同的数据库、借助专业论坛和学术网站等。
2.适当设置搜索限定条件：通过设置搜索限定条件可以缩小搜索结果的范围，提高检索效率。
一般可根据时间、语言、文献类型等进行限定。
3.利用文献标引工具：借助文献标引工具可以找到与已有文献相关的文献，比如根据已有文献的引用关系进行反向检索。
4.阅读文献的引言和结论部分：引言和结论部分通常会提到作者所参考的文献，通过阅读可以找到一些相关的文献。
5.注意文献的质量和权威性：在选择文献时，要注意查看文献的被引用情况、发表刊物的影响力等，以确保选择的文献具有较高的质量和权威性。
三、文献综述的撰写步骤在进行文献综述时，可以按照以下步骤进行：1.收集文献：根据前面进行的文献检索，收集相关的文献资料。
可以使用文献管理软件进行文献的整理和归类。
2.筛选文献：在收集到的文献中进行筛选，选择与自己研究主题相关并具有代表性的文献。
3.阅读文献：对选择的文献进行仔细阅读与分析，归纳总结其中的观点、方法、结论等内容。
4.撰写综述：根据已阅读的文献，撰写综述，可以按照不同的主题或时间顺序进行组织，将各篇文献的关键信息进行整合与比较。
文献综述写作方法和步骤
文献综述写作方法和步骤文献综述是一种综合分析和总结已有研究成果的方法，它在各个学科领域都有广泛应用。
文献综述能够帮助研究人员了解一个特定领域的研究进展，掌握前人的研究方法和结果，发现研究中存在的空白和问题，并为自己的研究提供理论和实践基础。
本文将介绍文献综述的写作方法和步骤。
一、文献综述的写作方法1.明确研究目的和主题：在撰写文献综述之前，首先需要明确你的研究目的和主题。
例如，你可能想了解一些特定领域的研究进展、比较不同研究方法的效果、发现研究中存在的问题等。
2.确立文献筛选标准：为了保证文献综述的可信度和科学性，需要制定文献筛选标准。
这些标准可以包括领域、时间范围、语言、研究方法等等。
筛选标准应当具体明确，以确保筛选的文献与研究目标相关。
3.收集文献：一旦确定了筛选标准，就可以开始收集文献。
可以通过学术数据库、图书馆目录、期刊和会议论文等渠道收集文献。
在收集文献时，可以利用关键词检索和引用链追踪等方法，以找到相关的研究结果。
4.筛选文献：收集到相应的文献之后，需要按照设定的筛选标准进行筛选。
首先，可以根据标题和摘要的信息进行初步筛选，将符合条件的文献保留下来；然后，可以进一步阅读全文，根据研究内容和方法进行终筛，保留最为相关的文献，排除不相关的文献。
5.整理文献：在筛选出符合问题的文献之后，需要对这些文献进行整理。
可以根据研究主题、时间顺序或研究方法等来分类整理文献。
在整理文献时，可以使用笔记、引文管理工具或电子表格等工具。
6.分析和综合文献：在整理好文献之后，可以对这些文献进行分析和综合。
可以结合相关文献中的理论、方法和结果进行综合分析，发现存在的问题、不足和未来的研究方向。
7.撰写文献综述：最后，根据整理和分析的结果，可以撰写文献综述。
文献综述的结构可以根据具体情况进行设定，一般包括引言、方法、结果、讨论等部分。
在撰写过程中，需要保持逻辑性和条理性，表达清晰，严谨论证。
二、文献综述的写作步骤1.选择问题和目标：确定自己要研究的问题和目标，明确需要综述的领域、主题和范围。
文献综述与文献检索
文献综述与文献检索文献综述是指对特定主题领域内已经发表的文献进行全面、系统和批判性地总结、分析和评价。
它是研究工作的重要组成部分，旨在了解研究领域的最新进展、探究研究问题的现状和研究方法的应用情况。
而文献检索则是为了找到适合文献综述的相关文献，以支持研究工作的进行。
本文将分别介绍文献综述的步骤和文献检索的方法。
文献综述的步骤一、明确研究主题文献综述的第一步是明确研究主题，并确定相应的研究领域。
要选择一个明确具体的研究主题，避免过于宽泛或过于狭隘。
有了明确的研究主题，才能更有针对性地进行文献检索和综述。
二、收集文献通过各类数据库、期刊、会议论文和专业书籍等途径，收集与研究主题相关的文献。
需要充分利用各种信息资源，包括图书馆、在线数据库、学术搜索引擎等。
同时，借助引文索引和同行评审，可以扩大文献的范围，获取更多的相关文献。
三、筛选文献在收集到的文献中，根据研究主题和研究目标进行筛选，排除与研究不相关或质量不高的文献。
筛选时可以根据文献的标题、摘要和关键词进行初步判断，初步确定是否符合研究要求。
四、阅读文献对筛选后的文献进行仔细阅读，理解文献的内容和意义。
需要注意的是，要深入理解研究的目的、方法、结果和结论，并将其与自己的研究主题进行对比和分析。
五、总结和分析文献在阅读过程中，将收集到的文献进行总结和分析。
可以根据文献的内容进行分类，比较不同文献的研究方法和结果，发现研究的差异和共同点，并提炼出有效的信息，为后续的研究工作做好准备。
文献检索的方法文献检索是为了收集与研究主题相关的文献，并获取最新的研究成果。
以下介绍几种常用的文献检索方法。
一、检索词的确定根据研究主题确定检索词，包括相关的关键词、术语和同义词。
要选择权威的、与研究主题相关的词汇，以确保检索结果的准确性和全面性。
二、选择检索工具文献检索涉及多种检索工具，包括图书馆目录、学术搜索引擎、在线数据库等。
根据研究需求选择合适的检索工具，借助其提供的检索功能和检索策略进行文献检索。
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例子：看暴力电视会 影响儿童的攻击行为
为什么研究这个问题？
领域重要性
问题的价值
研究假设是什么？
根据以往研究和自己的推论，认为 这个问题的答案可能是什么
一些探索性研究，可能不会提出明 确的假设 文献搜索与综述写作
方法
怎样来研究问题？ 参与者（被试）情况 研究设计
研究变量 研究类型 研究材料与工具 研究的程序 …
之间“因果关系”。只能说明两者间存在 联系，从而推论两者间的“因果关系” 实验研究可以直接得出自变量和因变量 之间“因果关系”。
实验研究的限制 有些自变量很难或不可能被操纵 有些变量的操纵违背研究伦理
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我们的约定 被操作的自变量依然叫做自变量 被测量的自变量改名为预测变量
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研究变量
研究涉及的变量 自变量 因变量 例：看暴力电视对儿童攻击行为的影响 调节变量 中介变量 无关变量（干扰变量）等
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研究类型
相关研究 or 实验研究 两者都要测量因变量 两者区别是如何对待自变量 自变量是被研究者 操纵 or 测量
文献搜索与综述写作
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操纵 or 测量
研究C： 让父母判断你的孩子平均每天看暴力电视
的是否多余1个小时，这样就可以把被试 分成两组： ✓ 第一组：看暴力电视多于1小时 ✓ 第二组：看暴力电视少于1小时
然后比较两组被试的攻击行为
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实验研究比相关研究更有说服力Biblioteka 相关研究不能直接得出自变量和因变量
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开始分组 谢谢！
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心理学论文阅读
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实证研究论文的主要结构 ——4大支柱2个附件
4个支柱 前言（问题提出） 方法 结果分析 讨论 可选件：结论
2个附件 摘要
参考文献 文献搜索与综述写作
前言（问题提出）
研究什么问题？
大领域 小问题
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文献的记录
研究问题（前言） 研究方法（方法）
是相关研究还是实验研究？ 研究结果（结果分析、讨论和结论） 对研究的评价（讨论和“靠自己”）
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例子：暴力电视与儿童攻击行为的关系
研究问题 研究问题：观看暴力电视是否会影响儿童
的攻击行为。
问题一定要具体明确
研究假设：看暴力电视越多的儿童，表现
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文献搜索与综述写作
课程形式
小组合作： 4~5人为一组 以小组为单位，完成若干项学习任务
合作小贴士 每项学习任务都有一个“主持人” 小组能解决的事情不用找老师 以小组单位完成考核
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课程考核
成绩考核 课程成绩 ＝ 文献库+ 综述论文集
文献记录集 人均8篇以上论文的阅读记录，其中人均 至少3篇外文论文。
有别于一般文献检索：功能更强大 更多的检索条件 更多的分组浏览 引文分析
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如何判断论文的好坏
研究程序 ✓ 先观看一个月暴力电视，之后间隔一个月让班 文献搜索主与综述任写作完成儿童攻击量表。
研究结果 统计结果：采用T检验分析发现看两组儿
童的攻击行为有显著差异，3小时组多余 1小时组。 研究结论：看暴力电视越多的儿童，表现 出更多的攻击行为。
研究支持研究假设 可选
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对研究的评价（讨论和“靠自己”） 如何控制在集中观看暴力电视之后其他
讨论
基于研究结果，对于研究问题的回答 是什么？
在哪些方面能加深或拓展我们对于研 究问题的认识？
存在哪些局限及其他可能的解释？
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文献的阅读
阅读后分别回答以下问题 研究什么问题？ 为什么研究这个问题？ 是怎样研究这个问题？ 对于这个问题的答案是什么？ 回答得好不好？
撰写阅读记录 今天下午4：30前上交 作业形式：电子稿 邮箱：
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Q&A 谢谢！
文献搜索与综述写作
论文检索与管理
文献搜索与综述写作
文献搜索 ——内事靠学校，外事靠谷歌
文献搜索与综述写作
中文文献的检索
学校的图书馆数字资源库
文献搜索与综述写作
中国知网
中国知网的使用
类似一般网络检索
例子：儿童看暴力电视对其攻击行为的影响
因变量：攻击行为
让老师评价被试的攻击行为多少？（7点）
自变量：看暴力电视的多少
研究A：让被试回答“你平时看暴力电视多 吗？”（7点评价）
研究B：把被试随机分成两组，在随后1个 月时间里。一组安排每天看3小时的暴力 电视，另一组安排每天看1小时的暴力电 视。
综述论文集 围绕一个相同的研究领域，以小组搜索到 的文献为基础，每人写一篇不同主题的综 述论文，合为一册。
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课程安排（上）
1月26日 文献阅读与记录 完成学习任务1
1月27日 文献检索与管理 完成学习任务2
1月28日 文献检索与阅读 完成学习任务3
1月29日开始 完成学习任务4 下学期上交文献库
的时间，被试没有机会接触暴力信息。 攻击行为多少由老师评价可能不准确，
由同伴评价会更好。 只涉及4年级儿童，不清楚两者关系在其
他年龄是否同样成立。
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评价要有依据
学习任务1：撰写文献阅读记录
以小组为单位 判断老师提供的4篇文献采用的是
实验研究 or 相关研究 选择其中一篇相关研究和一篇实验研究
实证研究论文的主要结构 ——4大支柱2个附件
4个支柱 前言（问题提出） 方法 结果分析 讨论 可选件：结论
2个附件 摘要
参考文献 文献搜索与综述写作
结果分析
发现了什么？ 用到什么样的统计方法，是否合适？ 统计结果是否支持研究假设？
例子：看暴力电视会 影响儿童的攻击行为
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出来的攻击行为越多。 可选
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研究方法 被试情况
✓ 4年级100名儿童，男女各半，平均年龄10岁 研究设计类型
✓ 本研究是相关研究 变量操作或测量
✓ 因变量：攻击行为。 测量方式：由老师完成儿童攻击量表。该量表 分为言语攻击和身体攻击两个维度。
✓ 自变量：看暴力电视数量（被试间设计）。 操纵方式：随机分成两组，一组每天看3小时 暴力电视，另一组看1小时。持续一个月。