课题申报书中的文献检索与文献综述撰写
文献综述写作过程六个步骤
文献综述写作过程六个步骤一、确定研究主题和目标在进行文献综述写作之前，首先需要明确研究主题和目标。
这有助于为后续的文献筛选和分析提供明确的方向和范围。
在确定研究主题和目标时，可以考虑以下因素：1. 当前研究领域的热点和前沿问题；2. 已有研究成果的空白和不足；3. 实际应用中的需求和问题；4. 个人兴趣和专业背景。
二、进行文献搜索确定研究主题和目标后，需要进行文献搜索以获取相关的学术资料。
在选择搜索引擎时，应优先考虑学术搜索引擎，如谷歌学术、知网等，以确保获取的文献来源可靠且覆盖面广。
此外，还可以通过图书馆、学术网站等途径获取相关文献。
三、筛选文献在搜索到的文献中，需要根据研究主题和目标进行筛选。
筛选时应注意以下几点：1. 选取具有相关性和权威性的文献；2. 考虑文献的发表时间、作者背景及研究方法；3. 优先选择高质量、高影响力的期刊论文和学位论文；4. 结合研究问题的实际需求，选择具有实用价值的文献。
四、整理和分析文献筛选出相关文献后，需要进行整理和分析。
整理和分析的主要目的是提取出对研究有重要意义的主题、方法和结论，并对其进行归纳和总结。
在整理和分析文献时，可以采用以下方法：1. 对文献进行分类和归纳，按照研究主题、方法等进行分类；2. 对文献中的关键信息进行提炼和总结，如研究目的、实验设计、结果分析等；3. 对文献中的观点和研究结论进行比较和分析，找出异同点及优劣性；4. 根据已有研究成果和研究趋势，提出新的研究视角和方法。
五、撰写综述在完成文献的整理和分析后，开始撰写文献综述。
撰写时需要注意以下几点：1. 按照一定逻辑顺序组织内容，如时间顺序、主题顺序等；2. 对文献中的观点和方法进行客观评价和比较；3. 突出已有研究成果的不足和新视角、新方法的研究价值；4. 避免直接摘抄原文，而是进行归纳和总结，提炼出核心观点。
六、修订和完善完成文献综述的初稿后，需要进行修订和完善。
修订和完善的主要内容包括：1. 删除过时或重复性的文献，补充最新的研究成果；2. 对语言表述进行修改和润色，提高文章的可读性和专业性；3. 检查论点和论证是否合理、充分，是否存在逻辑漏洞；4. 根据导师或审稿人的意见，对综述进行修改和完善。
课题文献综述总结范文
一、课题背景随着社会经济的快速发展，教育领域也呈现出多元化的趋势。
在此背景下，如何提高教育质量、促进学生全面发展成为我国教育改革的重要议题。
本研究以“素质教育背景下学生创新能力培养”为课题，旨在通过对相关文献的梳理和分析，探讨素质教育背景下学生创新能力培养的策略。
二、文献综述1. 素质教育理论素质教育理论强调学生全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和终身学习能力。
学者们普遍认为，素质教育是培养学生创新能力的基石。
如陈鹤琴（1998）指出：“素质教育就是通过教育培养学生的综合素质，使之成为具有创新精神和实践能力的高素质人才。
”2. 创新能力培养策略（1）创设创新环境。
张华（2007）认为，创设创新环境是培养学生创新能力的关键。
具体措施包括：加强课程改革，增加实践性教学内容；营造宽松、和谐的学习氛围；激发学生的好奇心和求知欲。
（2）培养学生的创新思维。
刘晓东（2010）提出，培养学生的创新思维应从以下几个方面入手：引导学生发现问题、分析问题、解决问题；培养学生的发散思维和逆向思维；提高学生的创新意识。
（3）加强实践环节。
刘晓东（2010）指出，实践是培养学生创新能力的重要途径。
学校应加强实践教学，让学生在实践中发现问题、解决问题，提高创新能力。
（4）注重教师队伍建设。
王芳（2013）认为，教师是创新教育的关键。
教师应具备创新意识、创新精神和创新能力，才能有效地培养学生的创新能力。
三、总结综上所述，素质教育背景下学生创新能力培养是一个复杂而系统的工程。
要实现这一目标，需要从以下几个方面入手：1. 创设良好的创新环境，激发学生的创新潜能。
2. 培养学生的创新思维，提高学生的创新能力。
3. 加强实践环节，让学生在实践中提高创新能力。
4. 注重教师队伍建设，提高教师的教育教学水平。
总之，素质教育背景下学生创新能力培养是教育改革的重要任务。
通过深入研究相关文献，可以为我国教育改革提供有益的借鉴和启示。
在今后的教育实践中，我们要不断探索和创新，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才而努力。
开题报告文献综述怎么写万能模板
开题报告文献综述怎么写万能模板1. 引言（200字左右）开题报告是研究生科研工作的重要组成部分，其中文献综述是必不可少的部分。
文献综述是对已有研究成果的总结和评价，为了进行科学的研究工作，充分了解和掌握相关领域的研究现状十分重要。
本文旨在提供开题报告文献综述的万能模板，帮助研究生更好地撰写文献综述部分，确保报告的准确性和规范性。
2. 文献综述方法在书写文献综述之前，我们需要掌握以下方法和步骤：1.选题范围确定：明确研究对象和研究领域，确定文献综述的范围。
2.文献搜索：利用学术搜索引擎和数据库获取相关文献信息，使用适当的关键词进行检索。
3.文献筛选：根据文献的标题、摘要和关键词等信息，筛选出与研究课题相关的文献。
4.文献阅读与理解：仔细阅读选取的文献，了解研究方向、研究方法和研究结果等内容。
5.文献整理与总结：将阅读过的文献进行整理和总结，归纳出各个方面的研究进展和不足之处。
6.综述撰写：根据文献整理和总结的结果，进行综述的撰写。
包括综述的结构、内容及逻辑的安排等。
3. 文献综述的结构文献综述的结构是一个清晰而有序的逻辑框架，可按照以下格式进行组织：3.1. 引言简要介绍研究领域的背景和意义，概括当前研究的发展状况，并明确本文献综述的目的和意义。
3.2. 关键概念和定义对于研究课题中的关键概念进行定义和解释，确保读者对相关术语的理解一致。
3.3. 相关研究综述对于国内外相关研究的综述，可以按时间顺序或主题相近的方式进行组织。
重点介绍各个研究的方法、结果和不足之处，指出自己的研究与之有何不同和亮点。
3.4. 研究的意义和创新点明确研究课题对学术研究和实际应用具有的重要意义，论述自己的研究在理论扩展和实际应用方面的创新点。
3.5. 研究的目标和研究问题明确研究的目标和研究问题，引出后续论述。
4. 注意事项在撰写开题报告文献综述时，需要注意以下几点：1.准确引用文献：对引用的文献进行准确的标注和引用，避免抄袭和知识产权纠纷。
如何进行高效的文献检索与综述撰写
如何进行高效的文献检索与综述撰写在进行高效的文献检索与综述撰写之前，我们需要明确这个过程的目标和重要性。
文献检索是指通过查阅相关的学术文献，以收集、筛选和整理各种相关信息，为撰写综述提供理论和实证的支持。
综述撰写则是将文献检索所得到的信息进行整合和归纳，理清相关研究的发展态势和趋势。
高效的文献检索与综述撰写能够帮助我们对特定领域的研究有全面深入的了解，并为自己的研究提供有力支持。
一、制定文献检索策略在进行文献检索之前，需要制定一个明确的检索策略。
以下是一些制定文献检索策略的要点：1.明确研究问题：在开始检索之前，确保对研究问题有清晰明确的了解，并要尽可能具体。
2.选择合适的检索词：根据研究问题，选择性和准确性地挑选出关键词和主题词，以便于在数据库中进行检索。
3.选择合适的文献数据库：不同的学科领域有不同的文献数据库，选择与研究领域相关的数据库进行检索。
4.使用适当的检索工具：利用引文索引、引文分析、文献同袍等工具，提高文献检索的效率。
二、进行文献检索通过制定好的文献检索策略，我们可以按照以下步骤进行文献检索：1.选择合适的数据库：根据研究领域选择合适的学术数据库进行检索，如Web of Science、PubMed等。
2.建立检索式：根据研究问题和检索词，建立好检索式。
检索式应该包括主题词、关键词、逻辑运算符和检索词的组合方式。
3.筛选文献：根据检索结果的题目、摘要等信息，进行筛选，将符合研究问题的文献保留下来。
4.获取全文：对于筛选出的文献，获取全文以便进行进一步的阅读和分析。
三、进行文献综述撰写在获取到所需文献后，可以进行综述的撰写。
以下是一些撰写综述的要点：1.明确综述的目标：在开始撰写综述之前，清楚明确综述的目标和研究范围，以确保综述的准确性和完整性。
2.制定结构框架：根据综述的目标和内容，制定一个合适的结构框架。
可以按照时间顺序、主题分类等方式组织文献的内容。
3.整理文献信息：针对每篇文献进行仔细阅读和分析，提取出与综述目标相关的关键信息，包括研究问题、研究方法、研究结果等。
文献资料的收集和文献综述写作步骤
文献资料的收集和文献综述写作步骤一、文献资料整理。
（一）査找文献资料。
查找文献资料常见的方法有四种：顺查法、逆查法、引文查法、综合查找法。
第一，顺查法。
顺差法是指按时间范围，以所检索主题研究的发生时间为检索始点，按事件发生、发展时序，由远及近、由旧到新的顺序查找，一般可以查全。
查时可以随时比较、筛选，查出的结果基本上反映事物发展的全貌。
顺查法多用于范围较广泛、项目较复杂、所需文献较系统全面的研究主题以及学术文献的普查。
第二，逆查法。
逆差法又称倒查法，与顺查法正好相反，是由近及远、由新到旧的顺序查找。
这种方法多用于新文献的搜集、新主题的研究，而这种主题大都是需要最近一个时期的较多论文、专着，不太关注历史渊源和全面系统、易漏检。
第三，引文查法。
引文査法又称跟踪法，是以已掌握的文献中所列的引用文献、附录的参考文献作为线索，査找有关主题的文献。
优点与缺点都比较鲜明。
优点是文献涉及范围比较集中，获取文献资料方便迅速，并可不断扩大线索。
这种回溯过程往往会找出有关研究领域中重要的、丰富的原始资料。
缺点是査得的文献资料受原作者引用资料的局限性及主观随意性影响，资料往往比较杂乱，没有时代特点。
‘ 因此，要注意文献的可靠性。
第四，综合查找法。
综合查找法则指在将以上几种方法综合使用以快速查到文献的一种方法。
（二）整合文献资料。
将所需要的文献资料全部搜集之后，就需要对其进行整合，为撰写MBA学位论文服务。
整合文献资料一般分为三个步骤：分类阅读、发现问题、提出问题。
分类阅读是整合文献资料的第一步，也为进一步发现问题与提出问题打下基础，分类阅读并理解的程度与论文的研究质量紧密相关。
一般而言，面对一大堆文献，为节省时间，研究者初次只需要精读摘要与前言，明白作者的基本观点，快速浏览全文即可。
最后将持不同视角的文章分类，再从中挑出其中着名学者的文章精读吃透。
在分类阅读与充分理解的基础上，研究者可以发现该研究领域的一些问题，_ 例如，某位学者的研究局限性与有待继续深人研究的问题，这能够为论文找到切入点与创新点，是论文完成中最为关键的一步。
文献综述写作方法和步骤
文献综述写作方法和步骤文献综述是一种综合分析和总结已有研究成果的方法，它在各个学科领域都有广泛应用。
文献综述能够帮助研究人员了解一个特定领域的研究进展，掌握前人的研究方法和结果，发现研究中存在的空白和问题，并为自己的研究提供理论和实践基础。
本文将介绍文献综述的写作方法和步骤。
一、文献综述的写作方法1.明确研究目的和主题：在撰写文献综述之前，首先需要明确你的研究目的和主题。
例如，你可能想了解一些特定领域的研究进展、比较不同研究方法的效果、发现研究中存在的问题等。
2.确立文献筛选标准：为了保证文献综述的可信度和科学性，需要制定文献筛选标准。
这些标准可以包括领域、时间范围、语言、研究方法等等。
筛选标准应当具体明确，以确保筛选的文献与研究目标相关。
3.收集文献：一旦确定了筛选标准，就可以开始收集文献。
可以通过学术数据库、图书馆目录、期刊和会议论文等渠道收集文献。
在收集文献时，可以利用关键词检索和引用链追踪等方法，以找到相关的研究结果。
4.筛选文献：收集到相应的文献之后，需要按照设定的筛选标准进行筛选。
首先，可以根据标题和摘要的信息进行初步筛选，将符合条件的文献保留下来；然后，可以进一步阅读全文，根据研究内容和方法进行终筛，保留最为相关的文献，排除不相关的文献。
5.整理文献：在筛选出符合问题的文献之后，需要对这些文献进行整理。
可以根据研究主题、时间顺序或研究方法等来分类整理文献。
在整理文献时，可以使用笔记、引文管理工具或电子表格等工具。
6.分析和综合文献：在整理好文献之后，可以对这些文献进行分析和综合。
可以结合相关文献中的理论、方法和结果进行综合分析，发现存在的问题、不足和未来的研究方向。
7.撰写文献综述：最后，根据整理和分析的结果，可以撰写文献综述。
文献综述的结构可以根据具体情况进行设定，一般包括引言、方法、结果、讨论等部分。
在撰写过程中，需要保持逻辑性和条理性，表达清晰，严谨论证。
二、文献综述的写作步骤1.选择问题和目标：确定自己要研究的问题和目标，明确需要综述的领域、主题和范围。
文献综述与文献检索
文献综述与文献检索文献综述是指对特定主题领域内已经发表的文献进行全面、系统和批判性地总结、分析和评价。
它是研究工作的重要组成部分，旨在了解研究领域的最新进展、探究研究问题的现状和研究方法的应用情况。
而文献检索则是为了找到适合文献综述的相关文献，以支持研究工作的进行。
本文将分别介绍文献综述的步骤和文献检索的方法。
文献综述的步骤一、明确研究主题文献综述的第一步是明确研究主题，并确定相应的研究领域。
要选择一个明确具体的研究主题，避免过于宽泛或过于狭隘。
有了明确的研究主题，才能更有针对性地进行文献检索和综述。
二、收集文献通过各类数据库、期刊、会议论文和专业书籍等途径，收集与研究主题相关的文献。
需要充分利用各种信息资源，包括图书馆、在线数据库、学术搜索引擎等。
同时，借助引文索引和同行评审，可以扩大文献的范围，获取更多的相关文献。
三、筛选文献在收集到的文献中，根据研究主题和研究目标进行筛选，排除与研究不相关或质量不高的文献。
筛选时可以根据文献的标题、摘要和关键词进行初步判断，初步确定是否符合研究要求。
四、阅读文献对筛选后的文献进行仔细阅读，理解文献的内容和意义。
需要注意的是，要深入理解研究的目的、方法、结果和结论，并将其与自己的研究主题进行对比和分析。
五、总结和分析文献在阅读过程中，将收集到的文献进行总结和分析。
可以根据文献的内容进行分类，比较不同文献的研究方法和结果，发现研究的差异和共同点，并提炼出有效的信息，为后续的研究工作做好准备。
文献检索的方法文献检索是为了收集与研究主题相关的文献，并获取最新的研究成果。
以下介绍几种常用的文献检索方法。
一、检索词的确定根据研究主题确定检索词，包括相关的关键词、术语和同义词。
要选择权威的、与研究主题相关的词汇，以确保检索结果的准确性和全面性。
二、选择检索工具文献检索涉及多种检索工具，包括图书馆目录、学术搜索引擎、在线数据库等。
根据研究需求选择合适的检索工具，借助其提供的检索功能和检索策略进行文献检索。
文献综述的编写要求
文献综述的编写要求文献综述是研究课题的重要技术文件，文献查阅工作是每项课题必不可少的准备步骤。
当毕业论文（设计）课题确定之后，首先应集中一定时间专门进行一次周密系统的文献调查、分析研究和整理加工，然后撰写文献综述。
1、文献调查与总结的目的⑴对于与本课题有关的国内外技术、生产、市场需求等情况进行全面搜集，了解前人在该领域已经做过的和正在进行的工作并对此作恰当的评价，以便充分利用已有的成果，探索本课题开展工作的必要性与可行性，避免重复劳动和少走弯路。
⑵对于国内外已经和可能采用的各种技术方法和路线进行分析比较,参照国内实际可能，初步考虑和选择若干可能的研究方法和技术路线，力争在最可靠、效果最优的起点上开始自己的工作。
⑶通过文献调查,予见研究课题中可能遇到的重大关键技术问题和物质技术条件等方面的问题，为采取适当的措施,妥善制订研究规划提供依据。
2、文献调查与总结的的内容⑴研究任务的提出及其具体内容;⑵文献调查工作进行情况的概述;⑶国内外生产及科研情况概述；⑷文献中所提供的可供选择的技术路线及其探讨①反应机理(包括可能发生的副反应探讨）②各种工业或实验室制备的方法③工艺流程与设备的比较④技术经济分析与比较(包括前景预测）⑤分析控制方法和产品质量标准⑥其它有关重大技术及物质条件问题⑦环境保护、安全技术和节能措施等问题⑧药理作用（药理毒理、药代动力学和药效学）⑸技术路线选择的初步建议及对研究重点和步骤的说明⑹参考文献3、文献调查与总结的的要求和方法为了解国内外生产、科研情况而查阅文献时，首先要确定查阅的范围、年限和文献类型。
要突出重点，抓住重点,然后拟定查阅的具体步骤和资料，须做到简便迅速，事半功倍。
课题的查阅专业范围通常要比实际的范围要宽,考虑到学科交叉,以免漏检,查阅的年限一般至少为15年以上.采用倒查法，即由近及远、由今到古,这样可以尽快地掌握最新的情况，获得最有价值的文献。
查阅的文献种类,一般先从检索工具书刊（如题录和文摘)或网上着手，利用主题或关键词进行检索，提出文献源再去查原文.常用的主要文献工具书有: 美国化学文摘（CA）月刊英文日本科技文献速报旬刊日文原苏联化学文摘杂志半月刊俄文中国化工文摘月刊中文中国专利文献通报可根据自己的条件加以选择。
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主题部分
可按年代顺序综述； 可按不同的问题进行综述； 可按不同的观点进行比较综述；
总结部分 全文主题进行扼要总结； 提出]保罗·弗莱雷著,方永泉译.被压迫者教育学[M].台北:
巨流图书公司,2004.
[德]Weber.Max著,杭聪译,社会学基本概念[M].北京:北京出
前言部分 介绍有关的概念及定义以及综述的范围，
扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读 者对全文叙述的问题有一个初步的轮廓。
自我国第八次基础教育课程改革以来，教师做课题研究成为理 论研究的热点。笔者在中国知网输入“教师”、“教科研能力” 、“提升”等关键词，至２０１9年３月，相关理论文献多达２ ２００余篇。检索同一时期的硕士博士学位论文，输入同样的关 键词，论文多达8０余篇。查阅文献后发现：围绕教师科研能力 提升的相关研究，从本世纪初到现在都是学界研究的热点和焦点 问题。
中文网站、报纸、学术交流
《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》 [EB/OL].
人民日报.对不同意见应该宽容.2010年5月25日版.
何珊云.课程改革背景中的教师专业认同.2010年海峡两岸博 士生课程研究研讨会.
搜集文献尽量全； 文献代表性、可靠性和科学性； 忠实文献内容； 参考文献不能省略
通过学习文献综述概念和结构、，以《校外教育机构教 师教科研能力提升策略研究》为例，初步掌握文献综述 的格式与写法。
华东校外教育科学研究课题申报书
1.课题价值分析（为什么做） 课题的核心概念及其界定；国内外同一研究领域现状
；研究的价值 2.课题内容分析（做什么） 研究的目标、内容（或子课题设计）与重点；主要观
点与可能的创新之处 3.课题操作分析（怎么做） 研究的思路、过程与方法；研究步骤；保障措施
科研选题第一步；
《青少年艺术项目融合科技要素的探索和研究》 《基于核心素养的校外体育游戏的设计与实施研究》 《校外教育机构教师教科研能力提升策略研究》
在查找过程中拓宽知识；
《青少年艺术项目融合科技要素的探索和研究》 《基于核心素养的校外体育游戏的设计与实施研究》 《校外教育机构教师教科研能力提升策略研究》 《青浦儿童对校外科技教育的需求研究》 《面向儿童校外活动中立德树人的教育观研究》
熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法； 撰写文献综述提高归纳、分析、综合能力； 有利于独立科研工作，提升科研素养
中国知网： 《面向儿童校外活动中立德树人的教育观研究》
硕博论文 《面向儿童校外活动中立德树人的教育观研究》
读秀 《面向儿童校外活动中立德树人的教育观研究》
课题申报书中的文献检索与文献综述撰写
课题研究是装点门面，没有实际价值 搞课题是发表文章; 课题研究是个别人的专利，教师不用
做课题研究; 课题研究一定要有理论依据
教育研究 课题 问题 项目
青少年艺术项目融合科技要素的探索和研究 家校合作中“越位干涉”调整策略探究
—以校外教育学习为例 青浦儿童对校外科技教育的需求研究 面向儿童校外活动中立德树人的教育观研究 校外教育中的家长参与研究
——基于少年宫教育模式下的家长参与研究 基于核心素养的校外体育游戏的设计与实施研究 校外教育机构教师教科研能力提升策略研究
-----以青岛市妇女儿童活动中心为例
通过了解文献在课题研究中的作用，认识文献检索与撰 写文献综述的价值和必要性；
通过观看文献检索，下载与课题相关的参考文献，知道 中国知网、硕博论文、读秀等数据库的基本使用方法；
《校外教育机构教师教科研能力提升策略研究》
“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整 理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；
“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专 门的、全面的、深入的、系统的论述。
文献综述是对某些方面问题的历史背景、前人工 作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行 评论的科学性论文。
版社,2010.
著作
曹锦清.如何研究中国[M].上海:上海人民出版社,2010.
杜维明.杜维明文集[M].武汉:武汉出版社,2002.
中文期刊
陈向明.从实践性知识的角度看教师的知识分子属性[J]全球 教育展望.2010(1).
李欣.聚焦课堂有效互动[J].全球教育展望,2009(3).
学位论文
姜丽静.历史的背影:一代女知识分子的教育记忆[D].华东师 范大学,2008届博士学位论文.
关于教科研能力及其相关概念如何分类？
概念的相关因素
教师教科研能力的价值或意义，教师从事教科研 的困难与提升举措
当前研究的主要手段
理论的角度，个案的角度，实证的角度，活动 经验的角度
相关的理论评析
围绕教师的教科研能力提升已经形成哪些理论、模 型、做法
评价与启示
从视角方面；从对象方面；从方法方面；从已有的 成果方面；从进一步完善方面；从实践行动方面……
《校外教育机构教师教科研能力提升策略研究》
概念的基本含义（教师教科研能力的基本含义）
谁提出教师参与教育科学研究？ 教师作为研究者的角色如何树立起来的？ 什么是教师的教科研能力（包括哪些能力），有哪 些观点？
相关概念辨析
什么是教科研素养，教科研素质，教科研素质 构成，教科研素质结构……
概念的主要类型或表现