读书与做人阅读材料
冯友兰读书与做人读后感
冯友兰读书与做人读后感冯友兰先生的读书姿态，一直让我敬佩不已。
他常说：“哲学只是一种思想的自由艺术，而不是一种学问。
”可见，他在学术研究中并不追求权威和目的性的知识，而是追求对真理的追求和自由的思考。
冯友兰先生在读书时，总是像参观展览一样投入，全神贯注。
他认为，读书应该是一种享受，一种身心合一的艺术。
他不按照一般人的方式读书，而是以一种“有以不读”的态度去读书。
他说：“游人无所之，吾且友之，---诗人云，‘有以无患知’。
”冯友兰先生通过与书籍的对话，使自己的心灵得到净化和升华，真正领略到了思想的力量。
冯友兰先生在读书中，特别注重与书籍之间的“默契”。
他使用一派孤寂而庄重的读书法：“唯有默然，不假手腕。
”他所选择的书籍，往往是经典著作或者是与自己的研究方向相关的书籍。
他对于书籍的选择是非常慎重的，他认为书籍应该扎根于生活，并且与自己的内心产生共鸣。
他的书房里摆满了书，书与书之间没有任何杂物的存在，给人一种整洁而有序的感觉。
冯友兰先生的书籍分类系统也是非常有特点的，他根据书籍的主题和内容进行分类，让自己很容易找到需要的书籍。
冯友兰先生不仅注重读书，更注重思考。
他常常会停下来仔细思考书中的内容，寻找其中的道理和思想的脉络。
他善于将书中的观点与自己的思考结合起来，形成独特的见解和思考方式。
冯友兰先生运用自己的批判性思维，不拘泥于某一个学派或者观点，他常常运用比较的方法进行思考，通过对不同学派的论点进行比较，逐渐找到自己的观点和思路。
他的思考方式充满了灵感和洞察力，给自己的研究工作带来了新的启示和突破。
除了读书，冯友兰先生对待人生的态度也值得我们学习。
他是一个非常谦逊和坚持原则的人。
他从不以权威和地位来要求别人对他的尊敬，而是用自己的实际行为来赢得别人的尊重。
他常说：“人生不如琴棋书画，有去无回。
”他认为人应该从小事做起，将自己的精力和智慧放在正确的方向上，才能收获到真正的幸福和成功。
冯友兰先生非常重视教育，并且乐于分享自己的知识和经验。
读书与做人演讲稿(3篇)
读书与做人演讲稿(3篇)篇一：读书与做人尊敬的领导、各位评委、亲爱的听众：大家好，我是今天的演讲嘉宾，我的演讲主题是“读书与做人”。
作为一位名副其实的学生党，我一直坚信，读书不仅是提高自身素质的必修课，更是很好地规范自身行为的基础。
在阅读中不断掌握新知，增长见识，拓展眼界，进而使我们能够在生活和工作中更加娴熟地应对各种形式的问题，有针对性地解决问题。
读书可以丰富我们的思想、拓展我们的眼界，启迪人生智慧，更让我们在做人方面得到很好的规范。
比如，《论语》教导我们做人要明确自己的定位，要有品德，要把握时间，要为人谋略，想事情要深思熟虑，这些都是很好的处世之道。
同样，现在社会上不少人缺少做人的基本素养，比如说礼貌、懂得感恩、忍耐和坚毅等等，而这些素养往往来自对读书的批判性思维和思想情怀，来自阅读过程中丰富的想象。
而正确对待读书，学到正确的价值观和做人的修养，不仅可以让我们自己做出更好的行为，更是对整个社会的一种贡献。
每一个读书爱好者都有自己的阅读习惯、阅读方式和筛选良莠的标准。
阅读不止于以书本为主，平常的文章、新闻、网络资讯等等也会成为我们阅读的对象。
阅读的目的和方式不一，但相信在选材和细心揣摩后，每次阅读都会给我们留下更深刻的感受和印象。
所以，学会如何做个懂得读书的人，阅读的同时也提升自身的价值，提高各个方面的能力。
让我们从现在开始，多读书少想虑，多讲素话少空口说大话，多思考少冲动，以自己的模范行为，影响相同侧重点的朋友，共同创造一个追求学习、追求做人方方面面优秀的社会。
谢谢!篇二：读书与做人各位领导、评委、亲爱的观众们：大家好，我是今天的演讲嘉宾，我想和大家分享一下我的主题：读书与做人。
我们都知道，读书是一件好事，可以开拓视野、丰富知识。
但是读书和做人并不是那么简单，它是可以整合我们精神和人生的过程。
读书可以教我们如何做人，如何合理安排时间，如何正确的与同事相处以及如何回馈社会。
首先，我们应该学习怎么读书，去发掘书中的价值观和知识。
阅读《读书与人生》(16分)完整篇.doc
阅读《读书与人生》（16分）- 现代文阅读及答案-读书与人生（16分）①书，读而孜孜不倦，持之以恒，可育德行，可导人生。
②谁能用读书来充实自己，谁就十分聪明；就会站得高，看得开，走得远，行得顺；就更能经历伤痛，承受苦难，获得成功，取得成就；就能更加幸福快乐并活出一种独特的绚丽和精彩。
③如果无聊，请读书。
历史会告诉你，人生应该怎样度过；先人会指导你，怎样做一个有用的人；大师们会给你讲他们成功的经验；伟人会教你如何创造奇迹；时间会告诉你，他公平地属于每一个人，当有人在悲叹人生苦短时，有的人却成就了永恒。
④如果空虚，请读书。
至少你可以得到一条人生的格言，懂得有的人之所以能登上人生的高峰，是因为他们从未停止过攀援，即使滑下去后也会得从头再来；而有的人一直在谷底徘徊，那是因为他们一跌倒就躺下不愿起来，苟且度日，得过且过，或者呻吟连连，怨天尤人。
⑤如果寂寞，请读书。
书会告诉你为什么会寂寞，并教你怎样就不再寂寞。
收藏家从不寂寞，艺术家从不寂寞，求职者从不寂寞。
寂寞的人大多是无所事事的人，是游手好闲的人，是虚度年华的人。
⑥如果有闲，请读书。
书会告诉你，有的人会用闲暇采集知识，有的人会用这空白来编织平庸。
为什么有的人感觉时间非常匮乏，而有的人却感觉时间多得无法消磨？书会让你明白，奇迹虽然来自瞬间，但瞬间却是持之以恒这条线上的一个端点。
⑦如果苦闷，请读书，书会告诉你：伟人也曾苦闷过，只是他很快就拨开了黑暗，奔向了光明；豪杰也曾迷茫过，只不过他能尽快递出迷茫；英雄也曾卑下过，只不过他没有被卑下拖进泥沼。
人世间往往有些事身不由己，但有些事却全在于己。
每次苦难都是一次淬火，假如你拒绝，一次成刚的机会你又将错过。
⑧总之，读书能医愚，能治穷，能励志，能致远；读书能让人聪慧，让人学会怎样交友，怎样为人，怎样谈吐，怎样巧干，怎样活着尤为，怎样才能彰显人生光辉的价值------（文章有删改）14.本文的中心论点是什么？（4分）15.作者从哪几个方面来论证中心论点的？（4分）16.划线句子用了什么论证方法？在第⑥段中抄写一个同类写法的句子。
中考语文复习现代文阅读理解《读书贵在知行合一》含答案
中考语文复习现代文阅读理解《读书贵在知行合一》含答案阅读下面文章，完成小题。
读书贵在知行合一楼宇烈①在中国传统文化中，观察、思考问题往往是从人入手。
以人为本的人文精神，其根本特点就是看一切问题都和人联系在一起，都要思考它对人有何教益。
②从这个角度看读书，就要做到活读书、读活书。
通过读书来拓展知识、学习技能，通过读书来明白事理、完善人格。
要读出智慧来，不要读成知识的奴隶。
《礼记·学记》里讲：“记问之学，不足以为人师。
”光记住一些知识，不能够当人家的老师。
学问并不在于你能够记住多少知识，而在于你能否理解知识背后传达的思想和为人处世之道，这是中国文化所强调的要点。
③中国传统文化尤其重视“为己之学”，意思是为学要“入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静”。
不仅听进去，记到心里，而且落实到自己的日常言行中。
与之相对的则是“入乎耳，出乎口”——仅仅把学问视作谈资，去向别人夸耀。
这后一种做法没有经过“心”，更谈不上提升自己、完善自己、超越自己。
④“为己之学”意味着，读书最终要落实到做人上。
读书做人不是两件事，而是一体的。
读书要在“行”上下功夫，要将所读之书，句句落实到自己身上，身体力行，知行合一。
⑤我们常常引用一位西方哲学家的话：“知识就是力量。
”知识自身并不能成为力量，只有在生活中灵活运用知识，才会产生力量，而如何运用是需要智慧的。
智慧是发现知识、掌握知识、运用知识的能力。
智慧才是力量。
⑥特别是学习中国传统文化，如果只是简单地学习知识，把知识对象化、固定化，与自身的为人处世不直接关联，那是没有力量可言的。
只有把从传统文化中领悟到的做人做事的道理，运用到生活和工作中，完善自我，并且由己及人、由近及远，让他人、社会有所受用，这样的学习才更有意义。
⑦书，有有字之书，也有无字之书。
有字之书是前人的、他人的，我们要去阅读、吸取；同时，自己还要去读社会人生的无字之书，在实践中学习、体悟。
_______现实生活中充满变化，历史的、别人的经验可能管用，也可能不管用，_______要在实践中寻找适合自己的方法。
读书与做人 钱穆
钱穆：读书与做人今天在这讲堂里有年青的同学，有中年人，更有老年人；真是一次很有价值、很有意义的盛会。
如按年岁来排，便可分三班；所以讲话就比较难。
因为所讲如是年青人比较喜欢的，可能年长的不大爱听；反之亦然。
现在我准备所讲将以年长人为主，因为年青人将来还得做大人；但年老了，却不能复为青年人。
并且年幼的都当敬重年老的，这将好让将来的青年人也敬重你们。
至于年老的人，都抱着羡慕你们年青人的心情，自然已值得年青人骄傲了。
我今天的讲题是“读书与做人”，实在对年青人也有关。
婴孩一出世，就是一个人，但还不是我们理想中要做的一个人。
我们也不能因为日渐长大成人了，就认为满足；人仍该要自己做。
所谓做人，是要做一个理想标准高的人。
这须自年幼时即学做；即使已届垂暮之年，仍当继续勉学、努力做。
所谓“学到老，做到老”，做人工夫无止境。
学生在学校读书，有毕业时期；但做人却永不毕业——临终一息尚存，他仍是一人，即仍该做；所以做人须至死才已。
现在讲到读书。
因为只有在书上可以告诉我们如何去做一个有理想高标准的人；诸位在学校读书，主要就是要学做人；即如做教师的亦然。
固然做教师可当是一职业；但我们千万不要以为职业仅是为谋生，当知职业也在做人道理中。
做人理当有职业，以此贡献于社会。
人生不能无职业，这是从古到今皆然的。
但做一职业，并不即是做人之全体，而只是其一部分。
学生在校求学，为的是为他将来职业作准备。
然而除在课堂以外；如在宿舍中，或是在运动场上，也都是在做人，亦当学。
在课堂读书求学，那只是学做人的一部分；将来出了学校，有了职业，还得要做人。
做人圈子大，职业圈子小。
做人当有理想，有志愿。
这种理想与志愿，藏在各人内心，别人不能见，只有他自己才知道。
因此，读书先要有志；其次，当能养成习惯，离开了学校还能自己不断读书。
读书亦就是做人之一部分，因从读书可懂得做人的道理，可使自己人格上进。
惟在离开了学校以后的读书，实与在学校里读书有不同。
在学校里读书，由学校课程硬性规定，要笔记、要考试，战战兢兢，担心不及格，不能升级、不能毕业，好像在为老师而读书，没有自己的自由；至于离了学校，有了职业，此时再也没有讲堂，也没有老师了，此时再读书，全是自由的，各人尽可读各人自己喜欢的书。
读书与做人议范文.doc
第三，读书让人开阔视野。
当任何一个人打开一本书，，就算坐在家里，也可以看到世界各地，品味古今中外，体会世界的精彩。
在书中的人可以翱翔于智慧的天空，视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。
这也许就是读书所换来的乐趣吧。
第四，读书让人明白事理。
韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无或？”我想最大的问题也莫过与不明事
理吧，读书里的名人，也许就可以找到答案，看名人的做人处事，我们从中也可以学到许多方法，对于明白事理，有很大帮助。
在书籍中品味知识的过程中，也能在书籍中培养修生养性，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。
这也许是读书的真正目的吧。
《读书与做人》阅读答案
读书与做人简介在当代社会中，读书与做人是两个非常重要的方面。
读书不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养自己的人文素养和道德修养，从而更好地面对社会和人生的挑战。
在本文中，我们将探讨读书与做人的关系，并提供一些阅读答案，帮助读者更好地理解和应用这一主题。
读书的重要性知识获取首先，读书是获取知识的重要途径。
通过阅读各种书籍，我们可以接触到丰富的信息和知识，了解各个领域的发展和前沿。
这些知识不仅可以帮助我们在学业上取得优异的成绩，还可以为我们的工作和生活提供指导和启示。
人文素养其次，读书对于培养人文素养非常重要。
通过阅读文学作品、哲学著作等，我们可以接触到各类人文知识，了解人类文明的积淀和传承。
这些知识不仅可以扩展我们的思维视野，还可以提高我们的审美能力和情感表达能力。
道德修养此外，读书还对培养道德修养有着重要作用。
通过阅读关于道德伦理的书籍，我们可以了解不同的道德观念和伦理原则，明确自己应该如何行为和处事。
读书可以帮助我们提高自己的道德意识和道德判断能力，从而更好地做人处世。
读书与做人的关系知行合一读书与做人的关系是密不可分的。
读书是为了更好地做人，而做人的目的和意义也可以通过读书来体现。
读书不仅仅是为了获得知识，更重要的是将所学知识应用到实践中，改变自己的思想和行为方式，成为一个更好的人。
知识转化通过读书，我们可以获取各种各样的知识，但这些知识只有在应用到实际生活中才能发挥真正的作用。
读书可以帮助我们培养批判性思维和创新能力，通过将所学知识与实际情境相结合，解决实际问题，改变现状。
道德引导读书不仅可以提高自己的知识水平，还可以引导我们正确的道德选择。
通过阅读那些反映和探讨人性、伦理和道德问题的作品，我们可以加深对道德的理解和敏感，培养自己的良好道德素养，成为真正的善良和有担当的人。
阅读答案下面是一些常见的关于读书与做人的问题的答案，希望能够给读者提供一些参考和启示：1. 读书对于个人成长的作用是什么？读书对于个人成长有着重要的作用。
读书做人作文8篇
读书做人作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读书与做人阅读材料
读书与做人阅读材料读书，谁都知道是好事儿，但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。
我喜欢小说。
小时候常读中国的小说《红楼梦》《水浒传》《三国演义》等;也爱读外国小说，比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品，这些书对我的理解人生有很大帮助。
读书最重要的是从中可以学到知识。
现在的知识多极了，从计算机一直到航天科学，包括种地都属于知识的范围。
记得30年代我在清华大学上学时，有一位教文学的叶教授，他就是什么书都读，那个时候就开始研究宇宙。
我很诧异。
叶教授说，一个搞文学的人需要具备广泛的知识，通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。
读书一方面要读的广，读的博，另一方面要勇于探索，人家没有影响不大，巴金却得到了大益处，影响了他的一辈子，这好比达到了一种境界。
我已经83岁了，现在回想起来，最懊悔的是，读书没有读专，读过之后真正用到的也不多。
而对年轻的中学朋友，我希望你们要从中学就开始想：我要做一个什么样的人，对人类、对国家、对社会有怎样的益处。
要读书，读好书。
要在好书的引导下，做一个大写的人。
“人”这个字，就这么一撇一捺，但真正做一个大写的人却不容易。
读书与做人阅读题目 1.这篇文章的中心论点是什么?
2.画横线的句子在行文结构上有什么作用?
3.文章采用了哪些论证方法?试举例证明。
4.“但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿”这句话的内涵是什么?
5.结合文章内容谈谈你对“大写的人”的理解。
读书与做人阅读答案1、读书可以学到知识，理解人生，学会做人
2、承上启下
3、举例论证，例举中国的小说、外国的作家
4、随便读书固然简单，但如何选择有益的书读并读得有用却不容易。
5、“大写的人”应当是不浅薄、不庸俗、不无聊，永远追求最高尚东西的人，对人类、对国家、对社会有益的人。