新教材九下共同关注的环境问题PPT课件
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九年级下《人类发展与环境问题》课件PPT浙教版
相协调，保持适度的人口规模，降低对
A．人口急剧增长会对环境产生巨大压力 同时，环境反过来又影响人类社会。
趋势的是_________________________。 A．世界人口保持不断增长的态势
a人．口__的__增__长B__使；．资源人消费口增加急剧增长会使生物圈遭到一定程度的破坏
人口的增长使资源消费增加
关系是____________________________
人口增长速度比较缓慢 第1节 人类发展与环境问题
A．铁矿石、水产品
B．煤渣和污水
箭头a和b后的横线上。
同A．时退D，耕环．还境林反1、过9退来世田又还影纪湖响人之类社前会。人口并没有增长
A．计划生育
B．人口膨胀
的影响，反作用于__________。
1a．．_对A__下_．_图__漫_世；画的界理解人，不口正确保的是持( 不) 断增长的态势
第四章 可持续发展
a同．时_B_，_．_环__境__每反；过增来又影加响人1类0社亿会。人口所需时间在缩短
提示：点击 进入习题
(A资．源计C减划．少生)育，与环境2污0染世加剧纪B．人相口膨比胀 较，19世纪
3．下关列系对资是源、_环_境_和_社_会_产_生_人积__极口_影_响的_的_是增_( _长__) 使__资__源__消__费__增加
4．(中考·郴州)在解决一些环境问题的措施中，不可取的是( )
第a．1_节_______人___类__；发_展_(与资_环_境源_问_题减__少__)_，__环__境__污__染__加__剧______。
A．铁矿石、水产品
B．煤渣和污水
C．垃圾和煤烟
D．木材和煤炭
【点拨】此图反应的是人类从环境中获得资源产生废 物，影响环境；同时，环境反过来又影响人类社会。 a指人类社会利用和开发环境，b表示人类把产生的废 物输出给环境，而c表示环境反作用于人类社会。
A．人口急剧增长会对环境产生巨大压力 同时，环境反过来又影响人类社会。
趋势的是_________________________。 A．世界人口保持不断增长的态势
a人．口__的__增__长B__使；．资源人消费口增加急剧增长会使生物圈遭到一定程度的破坏
人口的增长使资源消费增加
关系是____________________________
人口增长速度比较缓慢 第1节 人类发展与环境问题
A．铁矿石、水产品
B．煤渣和污水
箭头a和b后的横线上。
同A．时退D，耕环．还境林反1、过9退来世田又还影纪湖响人之类社前会。人口并没有增长
A．计划生育
B．人口膨胀
的影响，反作用于__________。
1a．．_对A__下_．_图__漫_世；画的界理解人，不口正确保的是持( 不) 断增长的态势
第四章 可持续发展
a同．时_B_，_．_环__境__每反；过增来又影加响人1类0社亿会。人口所需时间在缩短
提示：点击 进入习题
(A资．源计C减划．少生)育，与环境2污0染世加剧纪B．人相口膨比胀 较，19世纪
3．下关列系对资是源、_环_境_和_社_会_产_生_人积__极口_影_响的_的_是增_( _长__) 使__资__源__消__费__增加
4．(中考·郴州)在解决一些环境问题的措施中，不可取的是( )
第a．1_节_______人___类__；发_展_(与资_环_境源_问_题减__少__)_，__环__境__污__染__加__剧______。
A．铁矿石、水产品
B．煤渣和污水
C．垃圾和煤烟
D．木材和煤炭
【点拨】此图反应的是人类从环境中获得资源产生废 物，影响环境；同时，环境反过来又影响人类社会。 a指人类社会利用和开发环境，b表示人类把产生的废 物输出给环境，而c表示环境反作用于人类社会。
环境和环境问题-PowerPoint演示文稿
教学过程
高中地理的课程已经接近尾声了。在我们快要结束这门课程的时候，请大家想 一想：高中地理这门课程的指导思想是什么？换句话说：前面已经学习过的各章节 的内容，始终是在围绕着一个什么中心问题加以论述的？
【显示投影片：高中地理知识结构图，引导学生分析。】 从图中不难看出，高中地理各章节的内容，始终是围绕着“人地关系”这一主题 安排的。这也就是今天我们这节课要学习的主要内容——
•
感情上的亲密，发展友谊；钱财上的 亲密， 破坏友 谊。20. 11.1920 20年11 月19日 星期四 8时1分 35秒20 .11.19
谢谢大家！
•
得道多助失道寡助，掌控人心方位上 。08:01:3508:0 1:3508:01Thur sday , November 19, 2020
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安全在于心细，事故出在麻痹。20.11. 1920.1 1.1908:01:3508 :01:35 November 19, 2020
•
加强自身建设，增强个人的休养。202 0年11 月19日 上午8时 1分20. 11.1920 .11.19
•
科学，你是国力的灵魂；同时又是社 会发展 的标志 。上午8 时1分3 5秒上 午8时1 分08:01:3520.1 1.19
•
每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.11. 1920.1 1.1908:0108:01 :3508:0 1:35No v-20
•
人生不是自发的自我发展，而是一长 串机缘 。事件 和决定 ，这些 机缘、 事件和 决定在 它们实 现的当 时是取 决于我 们的意 志的。2 020年1 1月19 日星期 四8时1 分35秒 Thursday , November 19, 2020
沪教版九年级下册 第9章 第3节 环境污染的防治 14张PPT
（2）二氧化硫是一种无色有刺激性气味的气体 。
硫燃烧的化学方程式：
活动探究二：二氧化硫 的检验（含硫火柴的燃 烧）
紫色高锰酸钾溶液 由紫色。变无色
可以用稀高锰酸钾溶液来检 验二氧化硫
活动探究三：二氧化硫 的性质
酸 二氧化硫通入紫色石蕊试液中看到紫色石蕊
由紫。色变红色
二氧化硫的水溶液显
性。
酸雨的形成
SO2+Ca(OH)2=CaSO3 +H2O
二、保护水资源
造成水污染的因素
1、工业废水的任意排放 2、农业上不合理施用农药和化肥 3、生活污水的任意排放
水体污染的危害
1.水体污染加剧了水资源的危机 2.危害人体健康 3.造成水体富营养,使水生动物死亡 4.造成土壤污染等
爱护水资源：节约用水，防止水体污染。
第9章 化学与社会发展 第3节 环境污染的防治
• 当今十大环境问题中与空气污染有关的是 • (1) 臭氧层破坏 (2) 气候变暖 • (3) 酸雨蔓延 (4) 生物多样形减少 • (5) 大气污染 (6) 森林锐减 • (7) 土地荒漠化 (8) 水体污染 • (9) 海洋污染 (10) 固体废物污染
几种空气污染物的主要来源
空气污染物 主要来源
二氧化硫 一氧化碳
煤、石油等燃料的燃烧，生产硫酸 等工厂排放的尾气
化石燃料等不完全燃烧
氮的氧化物 机动车辆等排放的废气
可吸入颗粒物 地面扬尘、燃煤排放的粉尘等
酸雨是怎样形成的呢？
活动探究
实验现象
结论
活动探究一： 硫磺燃烧实验
（1）硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰， 硫氧在气氧中气燃中烧燃比烧在发空出气中明燃亮烧的蓝要紫色剧烈火焰。，在
硫燃烧的化学方程式：
活动探究二：二氧化硫 的检验（含硫火柴的燃 烧）
紫色高锰酸钾溶液 由紫色。变无色
可以用稀高锰酸钾溶液来检 验二氧化硫
活动探究三：二氧化硫 的性质
酸 二氧化硫通入紫色石蕊试液中看到紫色石蕊
由紫。色变红色
二氧化硫的水溶液显
性。
酸雨的形成
SO2+Ca(OH)2=CaSO3 +H2O
二、保护水资源
造成水污染的因素
1、工业废水的任意排放 2、农业上不合理施用农药和化肥 3、生活污水的任意排放
水体污染的危害
1.水体污染加剧了水资源的危机 2.危害人体健康 3.造成水体富营养,使水生动物死亡 4.造成土壤污染等
爱护水资源：节约用水，防止水体污染。
第9章 化学与社会发展 第3节 环境污染的防治
• 当今十大环境问题中与空气污染有关的是 • (1) 臭氧层破坏 (2) 气候变暖 • (3) 酸雨蔓延 (4) 生物多样形减少 • (5) 大气污染 (6) 森林锐减 • (7) 土地荒漠化 (8) 水体污染 • (9) 海洋污染 (10) 固体废物污染
几种空气污染物的主要来源
空气污染物 主要来源
二氧化硫 一氧化碳
煤、石油等燃料的燃烧，生产硫酸 等工厂排放的尾气
化石燃料等不完全燃烧
氮的氧化物 机动车辆等排放的废气
可吸入颗粒物 地面扬尘、燃煤排放的粉尘等
酸雨是怎样形成的呢？
活动探究
实验现象
结论
活动探究一： 硫磺燃烧实验
（1）硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰， 硫氧在气氧中气燃中烧燃比烧在发空出气中明燃亮烧的蓝要紫色剧烈火焰。，在
浙教版科学九下教学课件—6.4.1 人类发展与环境问题
承载多少人口？
科学家根据全球光合作用产物的40% 可为人类 活动所利用这一原理，推断出地球表面目前可以 供养80 亿到150 亿人口。如果人口总量不加以限 制，地球将无法维持人类生存的安全和文明的延 续。人类最终将受到自然规律的惩罚。
我国是一个人口大国，处理好人口增长与社会、
经济、资源和环境的关系尤为重要。
溶解到雨水中产生酸雨，影响人类生活。
水是生命之源，也是农业和工业生产的基 本条件，水资源的危机，严重制约着经济和社 会的发展；能源的消耗与日俱增，化石燃料消 耗殆尽的日子迟早会到来，能源危机是人类发 展中一个极大的忧患；可耕地面积减少，粮食 减产，森林面积减少，地球之“肺”遭到破坏， 人类将面临毁灭的灾难。
需要水，水是生命之源，也是工农业生产的基本条件
需要空气
需要燃料、矿物等多种自然资源
需要森林、草原， 需要一定的生存空间
…………
编辑版ppt
8
地球上的自然资源是有限的，地球对人口的承载能 力也是有限的。随着全球人口的持续增长，随之而 来的是对粮食、能源、交通、住房、教育、医疗、 文化、娱乐等一系列需求的增长，环境面临的压力 越来越大。人们势必要问：我们居住的地球究竟能
环境污染向农村蔓延
编辑版ppt
19
编辑版ppt
水体污染 20
大气污染
目前，我国大气质量符合国家一级标准的城市不到1% .
北京、沈阳、西安、上海、广州被列为世界十大污染城市
编辑版ppt
21
土壤污染－－固体垃圾
编辑版ppt
17
人类在消耗大量自然资源的同时，加剧了 对环境的污染，增加了环境治理的难度和成本。 目前，大气污染和水质污染表现得最为突出。 全世界每年排入大气层的污染物高达10 亿吨， 其中大部分为工业废气、汽车尾气和其他人类 活动所产生的废气。空气污染严重的地区，原 本蔚蓝的天空变成了灰蒙蒙的一片，伤害到人 类、植物及动物的生存。
科学家根据全球光合作用产物的40% 可为人类 活动所利用这一原理，推断出地球表面目前可以 供养80 亿到150 亿人口。如果人口总量不加以限 制，地球将无法维持人类生存的安全和文明的延 续。人类最终将受到自然规律的惩罚。
我国是一个人口大国，处理好人口增长与社会、
经济、资源和环境的关系尤为重要。
溶解到雨水中产生酸雨，影响人类生活。
水是生命之源，也是农业和工业生产的基 本条件，水资源的危机，严重制约着经济和社 会的发展；能源的消耗与日俱增，化石燃料消 耗殆尽的日子迟早会到来，能源危机是人类发 展中一个极大的忧患；可耕地面积减少，粮食 减产，森林面积减少，地球之“肺”遭到破坏， 人类将面临毁灭的灾难。
需要水，水是生命之源，也是工农业生产的基本条件
需要空气
需要燃料、矿物等多种自然资源
需要森林、草原， 需要一定的生存空间
…………
编辑版ppt
8
地球上的自然资源是有限的，地球对人口的承载能 力也是有限的。随着全球人口的持续增长，随之而 来的是对粮食、能源、交通、住房、教育、医疗、 文化、娱乐等一系列需求的增长，环境面临的压力 越来越大。人们势必要问：我们居住的地球究竟能
环境污染向农村蔓延
编辑版ppt
19
编辑版ppt
水体污染 20
大气污染
目前，我国大气质量符合国家一级标准的城市不到1% .
北京、沈阳、西安、上海、广州被列为世界十大污染城市
编辑版ppt
21
土壤污染－－固体垃圾
编辑版ppt
17
人类在消耗大量自然资源的同时，加剧了 对环境的污染，增加了环境治理的难度和成本。 目前，大气污染和水质污染表现得最为突出。 全世界每年排入大气层的污染物高达10 亿吨， 其中大部分为工业废气、汽车尾气和其他人类 活动所产生的废气。空气污染严重的地区，原 本蔚蓝的天空变成了灰蒙蒙的一片，伤害到人 类、植物及动物的生存。
九社会下8.3共同关注的环境问题.ppt-[自动保存的]
![九社会下8.3共同关注的环境问题.ppt-[自动保存的]](https://img.taocdn.com/s3/m/08380919f12d2af90242e6db.png)
干旱少雨、地面疏松、多大风 呼伦贝尔草原的荒漠化，除了自然因素外 还有多种人为因素。近年来，草原上的人口和牲 畜持续增长、过度开垦和放牧，就是最主要的原 因。
退耕还林、还牧
禁止乱砍滥伐 禁止过度放牧 （合理放牧） 图8—30 造成 我国荒漠化的 因素
建设人工草场，提高产草量。
措施
荒漠化的负面影响： 生态：造成土地生产力下降，还会污染和破坏环境。 人口：土地承载能力下降，养活人口的能力下降。
气候变暖
冰雪融化的喜马拉雅山
沙尘暴
生活垃圾
各 种 环 境 问 题
出现了温室效应、臭氧层破坏、酸雨、物种灭绝、 土地荒漠化、森林锐减、固体废弃物污染等大范 围的和全球性环境危机
应对全球性的环境问题，需要各国通力合作
《京都议定书》
第三课
共同关注的环境问题
第二框 直面我国的环境问题
1、我国环境问题的形成 ①今天的中国，正处于工业化快速发展阶段， 人口也进入持续增长阶段。 ②粗放型的经济增长方式、较低的技术和管理 水平，都使人与环境的关系日趋紧张。
水土流失
土地沙漠化
森林锐减
生态 破坏
物种灭绝
1、我国水土流失严重地区主要分布在哪些地形区？ 黄土高原和长江中上游地区是我国水土流失严重的地区
根据地图，说一说我国的荒漠化主要集中在哪些地区。
西北地区 呼伦贝尔地区的自然条件 位置：位于内蒙古东北部、大兴安岭以西。 气候：温带大陆性气候，西北风盛行。 降水：深居内陆，距海远，降水稀少，气候干旱
7（2） ①在开发过程中，坚持可持续发展理念，协调好 发展与资源、环境的关系。 ②做到适度开发，注意保护资源、环境，把劣势 转变为优势。 （3） 政府：依法行政，加大执法力度，打击违规乱建房。 村民：自觉守法，不违规乱建房。 （4） ①积极参与政治生活，增强主人翁意识，增进对家乡的 了解、热爱。 ②提高了研究性学习能力，实践能力。 ③ 增强社会责任意识，做一个负责任的公民。
九年级科学下册 第4章 第1节 人类发展与环境问题课件 (新版)浙教版
原子能和太阳能 讨论:核能发电与煤发电相比有哪些
优点?
讨论:核电站在建设过程中应注意哪些 问题?我国为什么首先在东南沿海 地区建设核电站?
氢能:
氢气热值高，燃烧产物是水， 完全无污染。而且制氢原料主要也是水， 取之不尽，用之不竭。所以氢能是前景广 阔的清洁燃料 .
氢 动 3 号
缺点：
目前摆在人们面前的 难题是如何方便廉价 的从水里制取氢气
先的
后沸根
蒸点据
馏不石
出同油
来
将 它
中 各 物
石油在中国的 分布有何特点？
根据三大能源的形成过程,请推测 组成它们的元素？
所含元素
煤
石油 天然气
C、 H 、 S 、 N等
C、H N等
、
S
、C、H
等
那它们在空气中完全燃烧后的产物 可能有哪些？你认为平时作为燃料用 哪种能源较好？为什么？
材料三：这意味着什么？
导致世界能源消费变化的原因：
（1）能源与人类社会发展密切关联。社会发展， 能源需求越多。 （2）环保意识增强，污染多的能源逐渐被污染 少的能源代替。 （3）一些不可再生性能源，由于大力开采和 使用，已面临枯竭。
一、能源的定义和分类
1、一般的说，能源是指能够为人类提供某种形
式能量的物质或物质的运动。
如：煤、石油、流水、风等。
2、能源的分类
（1）按是否是自然界 直接提供的分
一次能源
自然界直接提供的能源
煤、石油风、流水
二次能源
由自然界提供的能源制取生产 的能源 汽油、柴油、氢能源
再生能源 水能、风能
（2）按能否再生分非再生能源 石油、煤、
二次能源一般都是非再生能源
浙教版九年级科学下册课件 第四章 环境与可持续发展 第一节 人类发展与环境问题 课件(共35张PPT)
倍 速 课 时 学 练
地球是我们唯一的家 我们生于斯、长于斯 保护它、珍惜它 我们责无旁贷 只要我们愿意
倍 速 课 时 学 练
只要我们有心 一个举手之劳 可以为濒危的地球带来重生 可以为燃烧的地球带来希望
倍 速 课 时 学 练
1．“人类只有一个地球为了保护人类赖以生 存的环境，下列做法不正确的是( ) A、回收处理垃圾，变废为宝 C B．污水经处理后排放 C．为了牟取暴利，可随意捕杀、贩卖野生动 物 D．开发新能源，逐步减少使用化石燃料(石 油、煤) 2．从世界范围来看，与人口过度增长无直 接关系 的社会问题是 B ( ) A．能源短乏 B．吸毒贩毒 C、环境污染 D．资源短缺
人口激增,资源欠缺,环境 污染,生态破坏,20世纪70 以来可持续发展的思想逐 步形成并得到公认
20世纪 达到较高 60年代以 的水平 来
倍 速 课 时 学 练
随着世界人口的持续增长，环境所承受的压 人口 资源和能源 力越来越大,＿＿问题、＿＿＿＿＿＿问题、 生态破坏和＿＿＿＿＿等问题已对人类社 环境污染 ＿＿＿＿＿ 会的持续发展构成严重的威胁。
倍 速 课 时 学 练
倍 速 课 时 学 练
水体污染
大气污染
倍 速 课 时 学 练
目前，我国大气质量符合国家一级标准的城市不到 1%
土壤污染－－固体垃圾
倍 速 课 时 学 练
垃圾包围城市
倍 速 课 时 学 练
-
乱砍滥伐
倍 速 课 时 学 练
生物物种加速灭绝
倍 速 课 时 学 练
倍 速 课 时 学 练
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人类对环境的关注
环境问题与人类发展的经历的四个阶段
倍 速 课 时 学 练 远古时期 农业时期
爱护环境共建美好家园主题班会PPT课件
延长使用寿命
尽量修理和重复利用日用品,而不是频繁更换,从而减少资源消耗。
支持可再生能源
太阳能发电
利用太阳能电池板将阳光转换为清洁电力,减少化石燃料消耗。
风力发电
充分利用风力资源,建设风力发电场,实现绿色可再生能源。
生物质能
将农林废弃物转化为生物质燃料,为可再生能源市场贡献力量。
地热能利用
开发利用地下热能资源,为日常生活和工业供给清洁热能。
传播绿色理念
引导学生们带着环保意识去影响身边的人,推动整个社会的绿色转型。
共建美好家园
通过全校师生的共同努力,共同打造一个更加环保、可持续的美丽校园。
地球环境现状
我们生活的地球,正面临着严重的环境问题。温室气体排放导致气候变化,造成极端天气事件频发。环境污染严重,空气、水体和土壤遭到严重破坏。生物多样性丧失,濒危物种不断增加。这些问题需要我们全体共同关注和行动起来解决。
认真执行垃圾分类,合理处理可回收利用的废弃物,减少填埋垃圾。
低碳饮食
多吃素食,减少食用肉类,减少碳排放的同时还能获得健康的生活。
珍惜资源,减少浪费
合理利用资源
通过仔细挑选和分类废弃物,可以最大限度地回收利用资源,减少不必要的浪费。
节约能源
习惯关闭不用的电灯和电器,能够大幅降低家庭能耗,为环保尽一份力。
环保公益在行动
我们每个人都可以为环境贡献一份力。许多环保公益组织正在积极投入,通过清洁活动、植树造林、保护野生动物等行动,唤起大家的环保意识,共同建设绿色家园。让我们携手参与其中,用实际行动践行环保理念,为可持续发展贡献自己的一份力量。
环保小贴士
分类回收
将可回收的废弃物按类别分类收集,方便后续处理和循环利用。
制定切实可行的环保政策和行动计划,推动环保工作的长期、持续发展。
尽量修理和重复利用日用品,而不是频繁更换,从而减少资源消耗。
支持可再生能源
太阳能发电
利用太阳能电池板将阳光转换为清洁电力,减少化石燃料消耗。
风力发电
充分利用风力资源,建设风力发电场,实现绿色可再生能源。
生物质能
将农林废弃物转化为生物质燃料,为可再生能源市场贡献力量。
地热能利用
开发利用地下热能资源,为日常生活和工业供给清洁热能。
传播绿色理念
引导学生们带着环保意识去影响身边的人,推动整个社会的绿色转型。
共建美好家园
通过全校师生的共同努力,共同打造一个更加环保、可持续的美丽校园。
地球环境现状
我们生活的地球,正面临着严重的环境问题。温室气体排放导致气候变化,造成极端天气事件频发。环境污染严重,空气、水体和土壤遭到严重破坏。生物多样性丧失,濒危物种不断增加。这些问题需要我们全体共同关注和行动起来解决。
认真执行垃圾分类,合理处理可回收利用的废弃物,减少填埋垃圾。
低碳饮食
多吃素食,减少食用肉类,减少碳排放的同时还能获得健康的生活。
珍惜资源,减少浪费
合理利用资源
通过仔细挑选和分类废弃物,可以最大限度地回收利用资源,减少不必要的浪费。
节约能源
习惯关闭不用的电灯和电器,能够大幅降低家庭能耗,为环保尽一份力。
环保公益在行动
我们每个人都可以为环境贡献一份力。许多环保公益组织正在积极投入,通过清洁活动、植树造林、保护野生动物等行动,唤起大家的环保意识,共同建设绿色家园。让我们携手参与其中,用实际行动践行环保理念,为可持续发展贡献自己的一份力量。
环保小贴士
分类回收
将可回收的废弃物按类别分类收集,方便后续处理和循环利用。
制定切实可行的环保政策和行动计划,推动环保工作的长期、持续发展。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
环境问题有哪三个层次？你知道的全球性环境问题有哪些？
请大家讨论：
环境问题给整个人类社 会都造成了哪些危害？
断流的黄河
由于环境的变化许多动物已濒临灭 绝了
水 俣 病 事 件
伦敦烟雾
洛杉矶光化学烟雾
在美国这个世界上垃圾“产量”最高的国家里，垃圾的年产 量约为2亿吨，仅纽约每天就出产垃圾2 万多吨。
《京都议定书》的规定，对我们应对全球性的环境问题有 何启示？
如何应对全球性的环境问题？
1、很多全球性的环境问题已经不是单纯的 环境问题，而是与国家的政治、经济和安全 紧密的联系在一起。
2、单靠某个国家或地区很难解决，需要世 界各国的通力合作。
3、各国在密切关注本国环境的同时，也应 对区域性和全球性的环境问题予以充分重视。
二、中国环境问题的主要表现
生态破坏
水土流失 土地荒漠化
环境污染
三废污染
废 废 固废 气 水 体弃
物
水土流失 森林锐减
生态 破坏
土地沙漠化 物种灭绝
阅读资料P.313，说说我国荒漠化主要分布在哪些 地区？形成的主要原因有哪些？带来哪些危害？
茂密的森 荒漠化的土地
林
滥砍滥伐
广阔的草原
哭泣的草原
• 3.解决我国资源问题的举措：南水北调属__跨__区_域__调__配__， 开采南海海底石油属于_扩__大__资_源__开__发__的__范_围__，利用潮汐 能发电属于开__发__新__能__源__。
• 4.无论是人口问题还是资源问题，根本的思路是做到____、
资__源__、环__境__协调发展，走_可__持__续_发__展__之路。
环境污染
生产发展
白色垃圾
影响市容景观
浪费资源
怎么办？
1、尽量用菜篮子购物买菜
2、少用或不用一次性的塑料杯、碗、一次性筷等 3、利用科技进步，采用回收利用和科技降解塑料相结合的 办法
4、用法律的手段，如美国从1989年实施塑料袋禁用法，意 大利实行塑料袋课税法等，收到很好的效果，爱尔兰自从征 收塑料袋税后，塑料袋使用率下降90%
前情回顾
• 1.自然资源是人类________的基本条件，应对资源危机，
主要有两大举措：____开和源____节。流其中，____科__学__技的术作用
至关重要。
• 2.我国资源储量大，种__类__多，但_人__均__占_有__量__少；我国资 源在空间上_分__布_不__平__衡__；______低，浪费严重；我国资 源质量低__。
• 气候变暖 • 臭氧层破坏 • 生物灭种 • 森林锐减 • 酸雨频繁 • 土地荒漠化 • 大气污染 • 水污染 • 海洋污染 • 城市垃圾污染
全 球 化
弋射收获图 史前社会
农耕图 农业社会
现代都市 工业社会
说说不同历史时期环境问题的内容、影响程度及影响范围 的差异。
南极上空臭氧层空洞对比图
海洋污染
愈
1、环境问题的分类： 生态破坏和环境污染
演
愈
2、环境问题产生的原因：
烈
的
3、环境问题的变化特点及三个层次：
环
境
4、环境问题的危害：
问
题
5、环境问题的对策： 需要世界各国予以重 视、通力合作
第三课 共同关注的环境问题
漫画赏析
长江长江， 我是黄河
黄河黄河， 我也是黄河
淮河流域流传的一句谚语：
六十年代洗衣做饭
赤潮—大海发出的警告
农田中剩余化肥和农药
饲养场的粪便
城市生活污水
工业废水
长江的白色污染
10只鹿误食塑料袋死亡
青海湖草场 遭白色污染 近千只羊误 食塑料后死 亡
想一想 这样处理好吗？为什么？
用火烧了？
埋在土里？
白色 垃圾
动物吃了？
扔到江河？
发射到太 空？
人类、动物的健康、植物的生长、经济的发展 水污染、土壤污染、大气污染
七十年代鱼虾绝代 八十年代身心受害 九十年代洗不尽马桶盖
两则材料分 别反映了什 么问题？共 同反应了什
么问题？
环境问题
生态破坏 环境污染
一、我国环境问题产生的原因
1、20世纪50年代以后，中国开始走上工业 化道路；
2、目前处于工业化快速发展阶段，与此同 时，人口进入持续增长阶段；
3、粗放型的经济增长方式和技术、管理水 平比较低。等等
过度放牧
内蒙古呼伦贝尔大草原的危机
说说内蒙古呼伦贝尔大草原的地理位置和气候特
征。分析呼伦贝尔草原荒漠化的自然原因和人为原因 分别是什么？给当地的生态、人口和经济产生了哪些 负面影响？
大气污染 水污染 海洋污染 城市垃圾污染
土地沙化 森林锐减 水土流失 物种灭绝
土壤盐碱化
环境污染 环境生态破坏
长江之污
——环境问题由来已久？
农业社会——火山、地震、泥石流、台风、 海啸、暴 雨等气象灾害对农业生产的破坏及水土流失和环境退 化。
你知道人类在工业文明时代面临着哪些环境问题
气候变暖
沙尘暴
生活垃圾
冰雪融化的喜马拉雅山
各 种
环
境
问
题
工业社会环境问题——
工业社会 :自然资源的大量损耗 和破坏，以及“三废”污染。
——人与自然？
相 互
人类依赖和作用于 自然环境
作
符合客观规律，
用
得到自然的恩赐
的 关 系
对人类有 反作用 违背客观规律，
受到自然的惩罚
元阳梯田 天府都江堰
富春山居
用我们的行动共同保护 我们的家园
1997年12月9日的日本 京都联合国气候大会通 过《京都议定书》的会 场
面对日益严重的全球变暖趋势，1997年12月，联合 国气候变化公约大会在日本京都召开。大会所通过的《 京都议定书》规定，各国在2008年到2012年间要将温室 气体的排放总量在1990年的基础上削减5.2%，发达国家 应带头削减;同时议定书规定发达国家要从资金和技术上 帮助发展中国家实施减少有害气体排放的工程。
森林锐减、物种消失 ······
环境污染 ：三废污染
看下面示意图，说说环境问题是怎样 形成的。
人口 过多
向大自然过多 的索取资源 （资源短缺）
超过了自然界
的自动调节
能力 （生态失调 ）
环 境Βιβλιοθήκη 排放的废弃 物过多超过了自然界的
问 题
自然净化能力
（环境污染 ）
——环境问题由来已久？
史前社会——洪水、猛兽、林火、风暴、地震等
第三课 共同关注的环境问题
愈演愈烈的环境问题
什么是环境？它可以分成哪几类？自然环境有什么重要性
以人类为中心的人类生存环境。人类是中心事物。 自然环境
环境 社会环境
自然环境是人类赖以生存的 物质基础。
环境可以分成哪几类？环境问题分为哪两类
环境
自然环境 社会环境
环境问题
环境破坏（生态破坏）：水土流失、荒漠化、