认识儿童性格色彩
如何从颜色看孩子性格
如何从颜色看孩子性格假如我告诉您要了解一个儿童，只需要从他喜爱的颜色，便可判定出儿童们的性格、情绪、摸索与能力等，也许会有许多人会露出怀疑的神色或不同意，但请别否定我的话，不妨听听我多年所得的体会。
只是，这项试验只适合年龄在三岁至八岁之间的儿童。
友爱的家长们，不妨用我的方法来观看您自己的宝宝。
以下分别说明儿童们喜爱不同的颜色，所代表的不同性格、情绪、摸索与能力：喜爱红色系列儿童：好奇心专门强，喜爱追根究底、研究到底，所谓“不到黄河心不死”。
因此，若不能满足他的心理，他绝不罢休。
同时，喜爱会动的玩具，如电动汽车、小火车等。
此外，也爱好户外活动，而且也专门会博取他人的欢心，是一个豪爽型的儿童。
喜爱青色系列儿童：成长的专门快，躯体健康，有大人的风度，做事有责任，有始有终，处事时不喜爱拖泥带水。
关于事物的判定能力专门强。
凡事好恶分明，重感情但有理智，尽管年纪小但有判定是非的能力，而且有构想力，是属于有打算、有原则型的儿童。
喜爱灰色系列儿童：不管跟任何小朋友在一起的时候，总是以老大或帝王自居。
拥有见义勇为、好打不平的性格，富有领导能力，而且了解力相当强。
只是，假如他是属于长男或长女，家长必需专门注意。
这一类型的儿童出外时，显得和和气气听话，但一回到家，整个模样都变了，专门会向家长们撒野，这便是这类儿童的特点。
此类儿童属领导性的小孩。
喜爱黑色系列儿童：有积极和好斗的性格。
不管对自己亲人或别人，都不服或不认输，好胜心强，样样都要胜人一等，一天到晚静不下来，不喜爱文静的游戏，一有机会就往外跑，不喜爱呆在家里，喜爱到外头与小朋友们玩。
只是，此类型的儿童最爱与人较量长短，撕打殴斗，因此，身为父母们，关于这类的儿童，必须加以教诲与注意。
此类型的儿童属野性型的小孩。
喜爱白色系列儿童：喜爱孤独，木纳不轻易开口，即使他开口，也只是简单几句话，不行群，有叛逆的性格。
喜爱独处一角，看看书报，听听唱片或收音机。
有时也玩玩小娃娃，而且在家里的时候，能够整天没有听到他的声音，性格怪僻，专门难与人沟通，有时会感受到他专门自豪。
从色彩看孩子性格
从色彩看孩子性格孩子的性格，是父母迫切想了解的。
这里介绍一种简单的方法：依色彩来判断孩子的个性。
红色一般来说，小孩子有喜欢红色的本能。
喜爱红色的宝宝是个性较强烈的人，精力充沛。
缺点是个性较冲动且感情较丰富。
粉红色大部分的女孩子喜欢漂亮的粉红色。
如果您的女儿喜欢粉红色的话，表示您的家庭经济环境在一般水准之上，而且，也象征着双亲爱心的充分表现。
在爱的保护下，这类女孩子多具备高度审美观、细心体贴、优雅、柔顺的特质，亦正是其吸引人之处。
黄色喜爱黄色的小孩，有天才的一面，对于智慧的需求比任何人都来得强烈，更渴望追求理想。
虽然处事态度较不踏实，但是他的脑筋灵活、反应敏捷，可是不容易保持到成年。
如果您的孩子长大成人，仍然深爱黄色的话，那么，他是所谓“理想家的类型”，同时，他亦会是个重感情、讲义气并深得他人信任的人。
但，请务必特别注意，喜爱黄色，亦有可能是一个精神分裂症患者。
绿色喜爱绿色的孩子，个性上较随和开朗，没什么心机，具有包容宽恕的心胸及强烈的好奇心，而且颇有求知的上进心。
此类型者，成年后适宜于领薪阶层，如能有恒心踏实做下去，也可有成功的一日，许多才气纵横的男孩多属此类型。
橙色喜爱橙色者，个性上较外向活泼，喜爱说话而且人缘很好。
有趣的是，幼小就喜欢橙色的人，会从一而终地喜欢到成年，虽然有时会暂时喜欢其他颜色，但仍会再度重返橙色的怀抱。
此类型者具创造性，以自我为— 1/2 —— 1/2 —中心，较不懂得体谅他人，粗枝大叶，并且幼稚地认为天底下都是好人，容易受骗上当。
蓝色喜欢蓝色的宝宝责任感较强，处事态度细心周全，内向而不善言辞。
紫色喜爱紫色的女孩，容易沉溺在自恋的状态中，同时，亦具有病态体质的一面，所以，需加以关注。
幼儿期与少年期的孩子，如喜欢紫色，则虽然表面上看似健康无恙，但必须注意是否含有隐疾。
橄榄绿喜爱橄榄绿的宝宝，大多属于被压抑型，个性较乖张别扭，而且，有倾向“歇斯底里症”的趋势。
黄绿色、蓝绿色常属多愁善感型的感性宝宝。
幼儿园辨别儿童性格色彩运用儿童性格优势反思
幼儿园辨别儿童性格色彩运用儿童性格优势反思幼儿园辨别儿童性格色彩运用儿童性格优势反思，色彩性格以简单的红蓝黄绿四种颜色为符号，对相对复杂的性格进行归纳，不同的色彩代表了不同的性格，也反映在他们的情感态度中。
红色快乐的带动者。
心态开放，追求快乐，喜欢体验新鲜的东西，情感丰富而外露，容易情绪化；蓝色最佳的执行者。
保守内敛，规则和条理性很强，以完美为导向，情感深沉而含蓄，不容易表露；黄色有力的指挥者。
目标感强，重视结果，以成就为导向，不容易受情绪影响；绿色和平的促进者。
心态十分平和，随遇而安，以稳定为导向，在情感中比较被动，缺乏强烈的动力和欲望。
红色需要被给予，他们需要别人的关注、赞扬和喜爱，他们渴望同时拥有这一切。
他们也需要经常的彼此互动和人与人之间的活动，否则有很重的'压抑和不快乐感。
蓝色的基本渴望是把所有安排好的事情都做好。
对于他们，没有其他办法。
当你无法把一些事情及时完成，他们会觉得你不喜欢这项工作，因为如果你喜欢的话，就会尽自己最大的努力去做好这件事情。
黄色内心最基本的需要就是掌控。
他们需要有事情可以让他们来定夺，提供一些空间让他们有机会满足自己的控制欲。
绿色性格需要的是稳定与和谐。
相安无事、温馨平静的生活就是他们需要的。
当有冲突发生的时候，绿色的第一反应是大事化小，小事化了，他们不喜欢做决定，宁可让别人为他们决定他们的事情。
通过这个讲座，通过性格学习让我学会研究自身与周围的人，探讨性格对工作和生活带来的益处，通过相互理解来寻求彼此认可的沟通与影响的方式。
与此同时，结合学校服务性行业的特点，识己识人、知己知彼，在日常工作中，认识自己性格中的优势并加以发挥，掌握自己性格中的不足并加以抑制。
快乐。
这堂课给了我一双慧眼，去分析人的性格，用五彩的颜色令世界变得如此美丽而精彩，形形色色的人和事让我的周围变得如此丰富而生动。
你知道孩子性格的颜色吗？解读孩子7种性格色彩
你知道孩子性格的颜色吗？解读孩子7种性格色彩红色性格性格特点：不断地给大人提要求、找事情做，自己也一刻不闲着。
脾气倔强，自己想不通的事别人很难说服。
胆子大，有主见，从小就是振臂一挥而应者云集的孩子王。
教养之道：给他们一定的职责和决定空间带他出去时，最好让他来决定一些事情，如“我们买哪个好呀？我们一起来挑选好不好？”会让其很有成就感。
建立规则，并严格执行红色性格的孩子思维活跃，可能会不断地提要求，如果你没原则又容易妥协，他会见缝插针。
因此，要事先建立规则，今天说买一样玩具就买一样，无论怎么闹，绝不给他买两样。
让他们从小觉得被依靠这类性格的孩子天性是勇敢好强的，从小家长要让他感觉到你依赖他，没有他事情就不会做得那么好，他们会表现得更加出色。
给他们一定的情绪空间当他们发脾气时让其发，你不要着急、焦虑，因为那是他们自我发泄情绪的一种方法。
这类孩子从小就比别人快，要帮助他们放慢节奏，遇到每件事时不要急于做决定。
黄色性格性格特点：多动，淘气频率最高，听老师讲课，只要听会了立刻就开始玩了。
教养之道：经常描述他们的长处对于此类性格的孩子，要经常描述他的长处，最好是人多的时候。
让孩子感受到爱这类性格的孩子是感受型的，要让他们感受到你的爱，光说出来、给个眼神还不够，还要经常有些动作，如搂一搂、抱一抱他们。
要求不要太严格这类性格的孩子是粗线条，特别不善于整齐划一，对他们要求太严会让孩子感到很痛苦，而常跟那些不如他们的孩子比比，他们反而会越干越好。
安排足够的娱乐时间和空间这类性格的孩子善于把很枯燥的事变成游戏来做，能把复杂的事情简单化、娱乐化，给他们娱乐时间，他们会感到快乐，并把事情做好。
经常检查他的做事进度由于玩性太大，干正事的时候，这类孩子容易边干边玩，很难长时间坚持，所以需要不断地提醒他们。
对于黄色性格的孩子来说，要想让他们改正缺点，赏识教育最适合。
绿色性格性格特点：是最内向、最不愿意说话的。
教养之道：安排“温馨时光” 每天都安排一段时间作为“温馨时光”，以孩子为主角，鼓励他们表达自己的想法，让他们有一个安全的心理港湾。
根据颜色可判断孩子性格
根据颜色可判断孩子性格孩子极端地宠爱某一种颜色,他的共性往往越突出,这种共性常常是他优点和缺点的爆发点。
找准了这个爆发点,父母对孩子的引导可以更加有的放矢。
粉红色——依附性特别强大部分的女孩子宠爱漂亮的粉红色。
假如您所爱的小女儿宠爱粉红色的话,表示您的家庭经济环境在一般水准之上,也象征着双友爱心的充分表现。
在爱心的爱惜下,这种女孩子多具备高度审美观、细心爱惜,优雅,柔顺的物质,亦正是吸引人之处。
4～6岁的女孩中,也有特别厌烦粉红色的人。
粉红是这样一种颜色,厌烦它的人特别厌烦,而追捧它的人,连枕头和漱口杯都要买粉红色。
大量的证据表明,宠爱粉红的女孩与父母的亲子关系特别黏乎,在心理上依靠父母,大小事希望大人替她拿方法,站在前面替她做挡箭牌。
假如父母拒绝当这个挡箭牌,让她自己去解决这个问题,她的眼泪立即像开了闸的水龙头,关也关不住。
绿色和蓝色——厌烦竞争宠爱绿色和蓝色的小朋友都有回避竞争的倾向,绿色尤甚。
宠爱绿色的孩子,共性上较随和开朗,没什么心机,具有包涵宽恕的心胸及猛烈的惊奇心,而且颇有求知的上进心。
此类型者,成人后适宜于领薪阶层,如能有恒心踏实做下去,也可有成功的一日,许多才气纵横的男孩多属此类型。
当然,家长们会担忧孩子宠爱的绿色,是否安静了他心中的骚动和表现欲,令他向往一个没有竞争关系的、和谐且各司其职的世界?孩子将来必需直面残酷的竞争时,会不会喉头发紧、两手冒汗,兴起逃之夭夭的念头?紫色——过度心情化宠爱紫色的小孩则完全相反,他的心情失控不会向外,只会向内,别人一个眼神、一句话的语气,他都能在心里放大很多遍,特殊敏感,你对他的态度有些许变化,都能左右他一两天的心情。
宠爱紫色的男孩比女孩还多,这或许可以解释两个事实:第一,为什么神经质有成就的艺术家从来是男多于女;其次,为什么生闷气的怪男孩屡见不鲜。
敏感的女孩会用眼泪来释压,男孩从小被教育不许哭!要坚韧!男孩就只剩下闹别扭一种表达方法了。
假如发觉宠爱紫色的小男孩在闹别扭,千万别呵斥他,想一想如何有效安抚他那颗简洁受伤的心吧。
从色彩偏好看孩子的性格(1)
从色彩偏好看孩子的性格编辑李心心洞悉孩子的性格，是很多父母的迫切需要。
这里介绍一种简易的方法，就是“从色彩偏好来判断孩子的性格”。
心理学家阿尔勒对150名2～5岁孩子所画的画儿进行了1年的追踪调查，得到如下结论：色彩与线条各有其固定的心理意义，如果两种具有不同意义的色彩与线条重叠出现在同一画面上，就表示绘画者内心有两种不同的感情与愿望互相纠缠。
喜爱红色的孩子喜爱红色者个性强烈、精力充沛、容易冲动。
一般来说，孩子有喜爱红色的本能。
如果孩子由喜爱红色转变为喜爱褐红色，那么，在个性上兼有喜爱红色者的优点，而且能控制冲动情绪。
喜爱绿色的孩子喜爱绿色者随和开朗，没什么心机，具有宽阔的心胸及强烈的好奇心，而且颇具上进心。
喜爱蓝色的孩子喜爱蓝色者责任感较重，处事细心周全，内向而不擅言辞。
喜爱黄色的孩子喜爱黄色者有天才的一面，渴望追求理想，虽然处事较不踏实，但是反应敏捷。
然而，这些优势不容易保持到成年。
如果您的孩子长大成人后仍然喜爱黄色，那么，他就会是个重感情、讲义气、深得他人信任的人。
美国医生建议：1～2岁的孩子每天吃什么在国外生活了几年，我发现在国外长大的中国孩子一般都比国内的同龄孩子更高一些，这一方面缘于西方国家人们教育鼓励孩子多运动，孩子的体育成绩越出众，就越受欢迎；另一方面也与吃西餐有关（非垃圾食品），西餐往往少而精，不像中餐有时虽然能填饱肚子，但不一定能补充足够的营养。
带儿子豆豆去体检的时候，医生给了我们关于吃什么和怎么吃的很多建议，也提供了一些资料。
在此，我加以总结，希望能和大家一起分享。
对于1～2岁的孩子，医生建议：每天4次牛奶或奶制品：每次的分量约半杯（120毫升）牛奶或酸奶抑或22克奶酪。
每天3次蛋白食品：每次的分量约28克畜肉或禽肉、鱼肉，也可是1个鸡蛋或半杯豆类食品抑或2勺（30毫升）花生酱。
每天4次主食：包括面包、麦片和谷类，每次的分量约半片切片面包或1/4杯米饭、意粉，也可是1/4杯全麦米糊（泡好后的分量）或1/3杯干麦片（当作小点心）。
透过色彩解析孩子心理
人类的心理与颜色之间,有着十分密切的关系,如追求红色的人大多比较热情活泼且精力充沛,而偏好冷色调的人则比较沉稳,所以在选择家装的整体色调及家具时应该格外注意其对家人的心理引导作用,特别是对小孩的性格培养作用。
对于孩子而言,颜色的选择甚至可以透露出他目前的情绪是忧伤还是快乐。
黄色孩子是直觉的外向性格,最有创作倾向。
也许他比较偏好于独处,但他能够把自己的想象力赋予所有的玩具,使生活同样充满兴趣与期待。
紫色孩子有着丰富的内心世界,他们敏感而情绪化,但又努力于给别人留下好印象。
对于这些孩子而言,也许你需要给予更多的支持和鼓励。
红色孩子性格直爽而积极,他们精力充沛而乐于发号施令,有强烈地领导他人的心理,相对而言逆反心理也比较重。
对他们的教育需要给予更多的耐心。
绿色孩子践行实用主义,他们注重身体力行,可是又因气量较小而容易受伤害,好在他们不记仇。
所以记住要在他们面前勇于承认错误,那么就很容易博得好感了。
灰色孩子如这个颜色一样不引人注意,不显山露水,但他们善良,富有同情心,喜欢手工劳动,而且劳动中仔细而谨慎,但也容易情绪沮丧,所以与他们的沟通也十分重要。
由以上几点可以看出,颜色对孩子心理引导作用是相当大的,如果没有进行恰当的选择,则可能关系其终生的性格形成。
所以,在选择家具和家装色调之前,多考虑下孩子的需要,让家居伴着孩子健康地成长,这样的家居才是最佳人居。
儿童色彩心理学特征
儿童色彩心理学特征色彩在我们的生活中无处不在，对于儿童来说，色彩更是具有独特的意义和影响力。
儿童对色彩的感知和喜好，往往反映了他们的心理状态和发展阶段。
儿童在成长过程中，对色彩的认知和感受是逐步发展的。
在婴幼儿时期，他们的视觉系统还未完全成熟，对于色彩的分辨能力相对较弱。
但随着年龄的增长，他们开始能够区分不同的颜色，并对某些颜色产生特别的偏好。
一般来说，年幼的儿童更倾向于喜欢鲜明、鲜艳的颜色，比如红色、黄色、橙色等。
这些明亮的色彩能够吸引他们的注意力，激发他们的好奇心和探索欲望。
红色通常被认为是充满活力和激情的颜色，它能够引起儿童的兴奋感，使他们感到快乐和积极。
黄色则像阳光一样明亮温暖，给儿童带来愉悦和欢快的感觉。
橙色富有活力和热情，也容易受到孩子们的喜爱。
而随着儿童年龄的增长和心理的发展，他们对色彩的喜好可能会发生变化。
在学龄期，一些儿童可能会开始喜欢蓝色、绿色等较为柔和、平静的颜色。
蓝色常常被视为信任、宁静和稳定的象征，能让孩子们感到安心和放松。
绿色代表着自然、生机，给人一种平和、舒适的感受。
色彩还能够影响儿童的情绪和行为。
比如，处于一个以红色为主色调的环境中，儿童可能会变得更加活跃和兴奋，而在蓝色的环境里，他们可能会更容易安静下来，集中注意力。
在儿童的卧室布置中，如果选择了柔和的粉色，可能会营造出温馨、甜蜜的氛围，有助于孩子的睡眠和休息。
不同性格的儿童对色彩的偏好也有所不同。
性格较为外向、活泼的孩子可能更喜欢鲜艳、强烈的色彩，而性格内向、安静的孩子可能更倾向于柔和、淡雅的颜色。
这也从一个侧面反映了色彩与儿童个性之间的微妙联系。
在教育中，色彩也扮演着重要的角色。
色彩丰富的教具和教材能够吸引儿童的注意力，提高他们的学习兴趣。
例如，在绘画课上，为孩子们提供各种各样的彩色画笔和颜料，让他们自由地表达自己对色彩的感受和想象，有助于培养他们的创造力和艺术感知能力。
在儿童的服装选择上，色彩也有一定的讲究。
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认识儿童性格色彩
这是我读方向萍老师的《儿童性格色彩心理学》后，做的一些总结！很多时候我们并不是很了解我们的孩子，这本书让我对孩子的性格特性框架有了一个新的认识。
本书里儿童性格介绍了红、蓝、黄、绿、褐、白六种性格颜色。
个人觉得，红，蓝，黄更多的是先天性格的形成，而绿、褐、白更多的是后天环境的影响。
下面我们来看一下，这六种性格都有什么特点，是怎么形成的，又该怎么应对才能使孩子更健康地完善自身的性格体系。
小红跟爸爸下棋，第一盘小红赢了，很高兴，嚷着再下一盘。
这次爸爸没有让小红，所以小红第二盘输了，接着他们下第三盘，小红还是输了，小红一生气，把棋盘一掀：“不玩了，不玩了，一点都不好玩……“爸爸很无奈地责怪道：“怎么那么没有耐心，输了就不玩了，还掀盘……”
同样小蓝也跟爸爸下棋，但是小蓝每盘都走得小心翼翼，每一次都走得很慢，总会被爸爸催“快点”！而他总会说：“等等，我还没想清楚呢？”因为每次都考虑得很周到，所以即使是老江湖的爸爸每次赢也是战战兢兢的。
还有小黄跟爸爸，又是另一番场面，小黄已经连续输了三局，他很不服输跟爸爸说：“再来一局，我一定能赢您！”他们从下午一直下到了晚上该吃饭的点，爸爸说：“要不不下了吧，我们下次再玩？”“不行，我们再下一盘！”小黄坚持地说，最后实在没办法，爸爸又说：“要不我们吃完饭再下？”到了晚上，爸爸以为小黄已经忘了这回事，正窃喜呢？小黄已经摆好棋盘，叫道：“爸爸，我们继续下吧……”
三个不同性格的小孩面对同一件事情的反应却截然不同。
红色性格的小孩追求有趣，好玩儿；蓝色性格的小孩思考深入，喜欢钻研；黄色性格的小孩则追求赢!
性格的形成在孩子5岁的时候是一个分水岭，五岁以前，基本上能明显地看到孩子是属于红、蓝、黄中大概的哪一种？比如有的小孩一生下来就爱笑或者爱哭；再大一点的时候，有的小孩叽叽喳喳总说个不停，有的小孩则喜欢安安静静自己盯着一样东西好久好久；还有的小孩一要什么东西就一定要到为止……
但是环境的影响是在孩子一出生就已经开始了，随着他们不断地长大，意识不断地增强，他们会观察环境，寻找适应这个环境的最舒服的状态，所以他们原先的性格也就会有所变化！可能会维持原先的性格特点；也可能变成“无所谓”的绿色性格，或可能变成“随机应变”的褐色性格；还有可能变成“没有性格”的白色性格。
其实现实的真实情况大多都是多种性格的混合体，但是会有一个主要性格主导。
红色性格的小孩
优点：1乐观，爱笑；2口才好；3想象力丰富；4不憋事儿
缺点（物极必反，优点过了就成了缺点）：1对自己要求低，容易满足；2爱贫嘴；3不专注，没耐心，难坚持；4不能控制情绪
应对：1对自己严一点，克服自恋，正视自己的缺点；2多提醒，“你又贫嘴啦”；4多鼓励，继续坚持就好了；4同理心引导其换位思考。
谏言：1、学习独处，这是成长的开始
2、学会负责，这是长大的标志
3、打破“美好世界”的童话
4、从心理上摆脱依赖（让他自己做）
蓝色小孩
优点：1善于思考；2听话；3专一；4自控力强
缺点（物极必反，优点过了就成了缺点）：1想太多；2墨守成规；3固执死板；4压抑
应对：1走出去，说出你的想法；2走出去，多接触新事物；3走出去，多跟人交流；4走出去，表达你的情绪。
谏言：1、不要介意别人的看法，按照自己的节奏走
2、保有“乌龟精神”，适当地学习一些“兔子精神”（不要过于较真）
3、小心不要变成“书呆子”；尽信书，不如无书
黄色小孩
优点：1、上进，喜欢挑战；2、有主见有担当；3、不服输，不认输；4、耿直不作
缺点（物极必反，优点过了就成了缺点）：1、好胜；2、自我自大；3、执拗，不认错；4、不懂体贴他们
应对：1、不是非要做第一才好；2、每个生命都是独立，不要总想掌控人；3、温和交谈，谈事情的解决，不重点揪其错误，重点下次做得更好；4、放下敌对的潜意识，从好处想他人，试着体会他人的情绪。
谏言：1、硬脾气，硬骨气的黄小孩要以“柔软”的方式对待
2、请控制好你强烈的控制欲，没有人甘心被人控制；
3、理性理解第一名，健康对待不是第一名
4、放下敌对的心情，体会他人的情绪，不要过于自我
绿色小孩
优点：1、知足常乐；2、以和为贵；3、追求和谐，考虑他人，不反抗
缺点（物极必反，优点过了就成了缺点）：1、懒；2、没主见；3、没勇气，没担当
应对：1、坚持让孩子自己做自己的事，做好勤奋父母的榜样；2、鼓励孩子发表看法，主动满足孩子的需求；3、多表扬，少打击，鼓励他做事，表扬加强他们的成就感和信心。
谏言：1、唤醒他们内心真正的需求，鼓励他们表达自我；
2、授之以鱼不如授之以渔，教他方法让他做，而不是替他做
3、正确认识进步的必要性，多鼓励和表扬
褐色小孩
我觉得很多人的性格都是褐色的，混杂着多种颜色的特点，什么环境用什么颜色，其实都是最大舒适自我的状态下去适合环境。
在对方弱势的情况下，他会是黄色的强势性格，在对方是强硬势力的情况下，他则用绿色来敷衍；在熟悉的环境里，他们是红小孩，在陌生的环境里，她又是蓝小孩。
其实每个人身上都不仅仅只有一种颜色的性格，都会是多个性格兼具，只是主次不同，总有一个颜色的性格占主导，但是褐色性格的小孩性格又不同于主次不同的情况。
他们是比列都差不多，只是在不同的环境下表现不同。
其实我觉得这样没什么不好，至少证明他们的适应能力强！只是他们有的时候会迷惘到底哪个才是真正的我，或者无我就是我！
优点：1、容易适应不同的环境；
缺点（物极必反，优点过了就成了缺点）：1、容易迷失自我
应对：1、消除多种环境对孩子性格的多重影响；引导孩子了解真正的自己
谏言：1、尽量引导和发挥性格的优点（如果集合的都是各种性格的优点，那就牛掰格拉斯了）
白色小孩
白色小孩像刚出生的婴儿，用迷茫的眼睛看着周围的一切，他们不知道自己什么该做，什么不该做。
他们也不知道自己的责任和义务有哪些！他们像温室里的花朵，娇嫩而脆弱，所以他们最需要的是阳光。
优点：单纯
缺点（物极必反，优点过了就成了缺点）：混沌无知
应对：关注他人，学会沟通，多做，多尝试
谏言：放手，让他离开你安全温暖的怀抱，去接触大千世界
在读这本书之前，我就一直有个疑惑，孔老夫子是怎么做到因材施教的。
因为我一直认为因材施教是最先进科学的教学方法。
看了这样的分类之后，我好像拨开了一点点迷雾，虽然还有很多概念是模糊或者是很难分清楚的，而且这仅仅是纸上的东西，现实里的每个生命又都是动的，不一样的，就更复杂了！但是还是觉得有了一些大致的轮廓！。