变换句式五种类型 ppt课件
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变换句式优秀课件PPT

议论文中的变换句式
因果句
通过使用因果关系句式,清晰地表达出论点和论据之间的逻辑关系 。例如:“因为他的努力,所以他成功了。”
对比句
通过对比句式,突出论点或反驳对方的观点。例如:“他的成功不 是靠运气,而是靠努力。”
让步句
在论证过程中使用让步句式,承认对立观点的合理性。例如:“即使 他的成功有运气的成分,但更重要的是他的努力。”
变换句式优秀课件
contents
目录
• 变换句式概述 • 变换句式的技巧和方法 • 变换句式在写作中的应用 • 变换句式优秀课件展示 • 如何提高变换句式的能力 • 变换句式优秀课件总结与展望
01
变换句式概述
变换句式的定义
变换句式是指在语言运用中,通过改变句子结构、语序、语气、 人称等方式,达到改变句子意义和表达效果的一种语言手段。
说明文中的变换句式
定义句
使用定义句式明确地表达出某个概念或事物的定义。例如 :“人工智能是一种模拟人类智能的技术。”
分类句
通过分类句式,将复杂的事物或概念进行分类,便于读者 理解。例如:“人工智能可以分为弱人工智能和强人工智 能两类。”
举例句
在说明过程中使用举例句式,帮助读者更好地理解概念或 事物。例如:“比如,人脸识别技术就是一种弱人工智能 。”
象性和生动性。
状语变换
概述
状语是句子中的辅助成分,常常用来描述谓语的动作或状态。通 过变换状语,可以增强句子的表现力和感染力。
示例
原句“他跑得很快。”,变换状语后变为“他飞快地跑着。”
总结
通过变换状语,可以更生动地描述动作或状态的特征,使句子更具 有表现力和感染力。
03
变换句式在写作中的 应用
高中语文变换句式 课件(共24张PPT)

每句均以“静”字开头。 中国古典园林不论依傍何种建筑流派,都要以“静”为自
己的独特韵律。有了“静”,全部构建会组合成一种古筝独 奏般的淡雅清丽;而失去了“静”,它内在的整体风致也就 不可寻了。 答:
解析:第一分句把“‘静’为自己的独特韵律”作为句子主干, 以“中国古典园林”替换“自己”,将“不论依傍何种建筑流 派”作为“中国古典园林”的定语即可;第二分句“全部构 建”受“静”影响“会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽”, 重组可选用使动句,让“全部构建”作兼语,让“会组合成一 种古筝独奏般的淡雅清丽”作兼语的谓语部分即可;第三分句 只要将“静”置于开头,添加“一旦”等这样的关联词语,将 代词替换为其所指代对象即可。 参考答案:“静”是不论依傍何种建筑流派的中国古典园林独特 的韵律;“静”能使全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清 丽;“静”一旦失去,园林内在的整体风致也就不可寻了。
[解题技法] 1.散句变整句“3 步骤”
2.整句变散句“3 技巧”
[针对训练] 4.请将下列画线的句子改写成一组句式协调的排比句。
俗话说:“江山也要文人捧。”文学作品捧红景点的例子 数不胜数:鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,竟使绍兴城 的菜地和民居成为名胜古迹,游客如云;兰亭,原是浙江省绍 兴市西南 14 公里的兰渚山下的一座普通小亭,由于王羲之的 《兰亭集序》,“兰亭”名闻天下;南京的秦淮河,则因有了 俞平伯、朱自清的同题散文被收入语文课本而名声大噪。像这 样由语文而促进旅游新产品开发的事例不胜枚举。 答:
2.将下面三个句子整合为一个长单句。可调整语序,适当增删词语, 不能改变原意。 ①隋唐是我国造墨业空前兴盛的时代。 ②当时的墨工讲究造墨的技法,注重墨块的造型,镌刻墨的题识。 ③这都推动墨向着艺术化的方向发展。 答:
己的独特韵律。有了“静”,全部构建会组合成一种古筝独 奏般的淡雅清丽;而失去了“静”,它内在的整体风致也就 不可寻了。 答:
解析:第一分句把“‘静’为自己的独特韵律”作为句子主干, 以“中国古典园林”替换“自己”,将“不论依傍何种建筑流 派”作为“中国古典园林”的定语即可;第二分句“全部构 建”受“静”影响“会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽”, 重组可选用使动句,让“全部构建”作兼语,让“会组合成一 种古筝独奏般的淡雅清丽”作兼语的谓语部分即可;第三分句 只要将“静”置于开头,添加“一旦”等这样的关联词语,将 代词替换为其所指代对象即可。 参考答案:“静”是不论依傍何种建筑流派的中国古典园林独特 的韵律;“静”能使全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清 丽;“静”一旦失去,园林内在的整体风致也就不可寻了。
[解题技法] 1.散句变整句“3 步骤”
2.整句变散句“3 技巧”
[针对训练] 4.请将下列画线的句子改写成一组句式协调的排比句。
俗话说:“江山也要文人捧。”文学作品捧红景点的例子 数不胜数:鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,竟使绍兴城 的菜地和民居成为名胜古迹,游客如云;兰亭,原是浙江省绍 兴市西南 14 公里的兰渚山下的一座普通小亭,由于王羲之的 《兰亭集序》,“兰亭”名闻天下;南京的秦淮河,则因有了 俞平伯、朱自清的同题散文被收入语文课本而名声大噪。像这 样由语文而促进旅游新产品开发的事例不胜枚举。 答:
2.将下面三个句子整合为一个长单句。可调整语序,适当增删词语, 不能改变原意。 ①隋唐是我国造墨业空前兴盛的时代。 ②当时的墨工讲究造墨的技法,注重墨块的造型,镌刻墨的题识。 ③这都推动墨向着艺术化的方向发展。 答:
高考复习语言表达——变换句式PPT (共24张PPT)

二、整句与散句的变换
整句:句式整齐匀称,多构成排比和对偶。
结构整齐、音节和谐、气势贯通、意义 鲜明、 渲染气氛。 散句:是相对整句而言的,它是结构错落, 句式长短不齐的一组句子,其形式灵活自然, 富有变化,避免单调。
1、散句变整句(增强抒情效果)
在我的记忆深处,使我终生难忘的却是这样一 种花:它不是开在阳春三月而是开在寒冬腊月; 它不是在花坛暖房里开放,冰天雪地才是它怒 放的地方;迎接它出生的不是和煦的春风,而 是凛冽的北风;是人民的眼泪和心血滋育着它 成长,而不是春风秋露。它,就是献给周总理 的花,那天安门广场上一望无际的花。
如果互相有包含和被包含的关系, 就是单句;没有包含和被包含关系, 就是复句。
例如: ③虽然道路坎坷泥泞,但是曙光就在前 方。 ④我坚信:虽然道路坎坷泥泞,但是曙 光就在前方。
【变换句式类型】
一、长句与短句的变换
二、整句与散句的变换 三、主动句与被动句的变换 四、常式句与变式句的变换 五、陈述句与反问句的变换
把下面的四个短句改写成一个长单句。
①
②
③
④
主要栖息于被誉为“中华水塔”的长江、黄河、 澜沧江被视为“生命禁区”的源头地区仍能以 70-100公里的速度奔跑的藏羚羊,已成为2008北 京奥运会吉祥物的有力竞争者。
藏羚羊已成为2008年北京奥运会吉祥物的有 力竞争者。 藏羚羊主要栖息于被誉为“中华水塔”的长 江、黄河、澜沧江源头地区。 长江、黄河、澜沧江的源头地区,被人视为 “生命禁区”。 在那被称为“生命禁区”的地方,藏羚羊仍 能以每小时70-100公里的速度奔跑。
①你怎么了?(常式句) 怎么了,你?(主谓倒装) ②我们明天在会议室讨论解决这一问题。(常式句) 我们明天讨论解决这一问题,在会议室。 明天,我们在会议室讨论解决这一问题。 ③老爷爷终于找到了初二(1)班的小明。(常式句) 老爷爷终于找到了小明,初二(1)班的。
高考语文复习:句式变换专题 课件

整句与散句 散句:句子结构形式不同,长短不一。表达效果:富于变化、 错落有致、形式灵活、使用性广。
例:不过,瞿塘峡中,激流澎湃,涛如雷鸣,江面形成无数 漩涡,船从漩涡中冲过,只听得一片哗啦啦的水声。过了八 公里的瞿塘峡,乌沉沉的云雾,突然隐去。峡顶上一道蓝天, 浮着几小片金色浮云,一注阳光像闪电样落在左边峭壁上。 (例句描写瞿塘峡的景色,句式各种各样,字数长短不一, 灵活多变,形象生动,把瞿塘峡的美景描写得栩栩如生,避 免了单调呆板、毫无生气。)
一、长句变短句
例2:请将这个长句变换成短句。
巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚太兰大市一个生产据称“能使 头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁容 的妇女赔偿45万美元巨款。
答案: a.亚特兰大市一制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发 剂。 b.一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。 c. 1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决该制造商向这位妇女赔偿45 万美元的巨款。
Part 2
整句与散句
整句与散句 “整”和“散”都是指句子的结构形式。形式 整齐匀称,结构相同或相似的,叫整句;形式 不同,长短不一的,叫散句。
整句 节奏鲜明 音调和谐 易于上口 语势强烈
散句 富于变化 错落有致 形式灵活 使用性广
整句与散句 整句:句子结构形式整齐匀称,结构相同或相似。
表达效果:节奏鲜明、音调和谐、易于上口、语势强烈。
一、长句变短句 例1:把下面语段中画线的长句改成4个较短的句子,可以改变语序,增删 词语,但不得改变句子原意。 作为中国社会的两大柱石的礼(构成社会生活里的秩序条理)和乐(涵润着 群体内心的和谐与团结力)的最后根据在于形而上的天地境界。人生里面的 礼乐负荷着形而上的光辉,启示着现实人生的深一层的意义和美。
句式变换(全)ppt课件

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短句变长句---练习题2
2.将下面三个短句整合为一个长单句 里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家 庭,与歌德生活在同一时代。作为“穷人的歌者”,他 的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的 选择。
参考答案:出生于小资产阶级家庭,与歌德 生活在同一时代的德国著名作家,“穷人的歌者” 里克特的散文《两条路》向人们展示了人生道路 上惊心动魄的选择。
2、帕格尼尼是一位奇人。
3、帕格尼尼从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠。
4、帕格尼尼又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。
.
3、整合信息:把4个短句排列起来。
【答案】 ① 帕格尼尼是世界级小提琴家,更是一位奇人,
虽然从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠, 然而他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。 ②帕格尼尼是是一位奇人,从上帝那里同时接受了 天赋与苦难两项馈赠,但他却善于用苦难的琴弦把 天赋演绎到极致,最终成为世界级小提琴家。
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短句变长句技巧
一“定”:确定一个主干句(肯定性判断句或结论性语句) 二“取”:提取剩余句子的主要信息
三“加”:把主要信息作为修饰成分合理有序地加入主干 注意:变换后的句子必须是一个单句
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例1:提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“遗传”下定 义。 ①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。 ③在这一过程中,生物将获取环境中的物质建造自身。 ④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
(2)删:删除不必要的虚词及重复性词语, (3)调:按照句子内部的顺序(如时间、空间、事理、逻 辑等顺序)调整词序、句序,组合成连贯的句群。
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例 1 (2011·新课标全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可 以改变语序,增删词语,但不得改变原意。(5分)
短句变长句---练习题2
2.将下面三个短句整合为一个长单句 里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家 庭,与歌德生活在同一时代。作为“穷人的歌者”,他 的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的 选择。
参考答案:出生于小资产阶级家庭,与歌德 生活在同一时代的德国著名作家,“穷人的歌者” 里克特的散文《两条路》向人们展示了人生道路 上惊心动魄的选择。
2、帕格尼尼是一位奇人。
3、帕格尼尼从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠。
4、帕格尼尼又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。
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3、整合信息:把4个短句排列起来。
【答案】 ① 帕格尼尼是世界级小提琴家,更是一位奇人,
虽然从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠, 然而他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。 ②帕格尼尼是是一位奇人,从上帝那里同时接受了 天赋与苦难两项馈赠,但他却善于用苦难的琴弦把 天赋演绎到极致,最终成为世界级小提琴家。
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短句变长句技巧
一“定”:确定一个主干句(肯定性判断句或结论性语句) 二“取”:提取剩余句子的主要信息
三“加”:把主要信息作为修饰成分合理有序地加入主干 注意:变换后的句子必须是一个单句
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例1:提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“遗传”下定 义。 ①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。 ③在这一过程中,生物将获取环境中的物质建造自身。 ④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
(2)删:删除不必要的虚词及重复性词语, (3)调:按照句子内部的顺序(如时间、空间、事理、逻 辑等顺序)调整词序、句序,组合成连贯的句群。
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例 1 (2011·新课标全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可 以改变语序,增删词语,但不得改变原意。(5分)
2023届高考语文复习-句式变换 课件39张

(4分。包含属概念的判断句1分,3个“种差”信息各1
分)
整句与散句间的变换
散句变整句“三步骤”
考向一:散句变整句
第一步: 定基准句 第二步: 仿基准句
分析语句特点,确定某一句为基准句
把其他句子调整成与基准句结构相同或相似的句子,整体形 成对偶或排比
第三步: 调整理顺句子,检查有无语意变化
理顺检查
答案 (示例)①他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释,② 阐释的依据是康德、叔本华的美学思想,③阐释的内容既有境界的主客体及其 对待关系,④也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动,⑤还有境界美的分类与各
点拨关键
1.步骤
;而对于那种多组性修 饰语的句子,则可以将原来共同修饰一个中心语的一组修饰语分开,使它们分 别与中心语组成短句。
他的著作用康德、叔本华的美学思想,就境界的主客体及其对待关系、境 界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点,对境界这一中 国传统的美学范畴进行了详细的阐释。 解析 长句变短句,首先要划分句子成分,找出句子主干,再将修饰成分相应 变成几个短句,并注意各句间的关系,做到句意顺畅、结构完整。
着尾巴顺流而下”成分复杂,属于长单句,把它改写成几个较短的句子,即长句化短句,
方法是:先提取句子主干单独成句,再分别把复杂成分(多层定语状语等)拿出来作为
句子或者短语存在。 比如本题中主干句为“六尾蝌蚪(主语)摇曳着尾巴(状语)顺流而下(谓语);
复杂成分包括状语“在不断涌出的潺潺清泉里”和定语“山峦映衬下的山涧内的乱石之 中”,分别以句子或短语的形式表达为:山峦映衬的山涧里(偏正短语),潺潺清泉涌 出的乱石中(偏正短语);山涧里山峦映衬(主谓句子),乱石中潺潺清泉涌出(主谓 句子)等等。
最全小学语文句式转换复习PPT课件

• 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大大树上。
__松__鼠__喜__欢__把__窝__搭__在__高__大__的__树__上__。______
.
13
• 表意不明 • 1、李红有时候经常和张明在一起打球。
___李__红__经__常_和__张__明__在__一__起__打__球__。____________________ 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、 哪里等等),有的句子可适当再加上 “很”“都”等,使句子表达的意思 更准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”, 有的给删去,没有的给加上。
3、 反问语气词删去“。”变“?” 。
.
5
• 1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活 动。
•我们__怎_能__因__为__学__习__任__务___重_而__不___参_加__体___育_活__动___呢_?
例如:大草原上的空气是那么的清新,天空 是那么的明朗。 (2)选择关系:
你是现在做作业,还是晚饭后再做? (3)递进关系:
老师不仅教我们知识,还教我们怎样做人。
.
21
❖ (4)转折关系:
虽然我没有看见过波澜壮阔的大海,但是我欣 赏过水平如镜的西湖。
(5)条件关系:
只有你努力学习,才会取得好成绩。
不管刮风下雨,他都准时来到工作岗位上。
• ___全__班___同__学__都__参___加__了__这___次__公__益__活___动__。___________
.
14
• 搭配不当
• 1、今天联欢会上的音音乐和舞蹈真好看。
___今__天__联__欢__会__上__的__舞__蹈__真__好__看__。______________
__松__鼠__喜__欢__把__窝__搭__在__高__大__的__树__上__。______
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13
• 表意不明 • 1、李红有时候经常和张明在一起打球。
___李__红__经__常_和__张__明__在__一__起__打__球__。____________________ 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、 哪里等等),有的句子可适当再加上 “很”“都”等,使句子表达的意思 更准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”, 有的给删去,没有的给加上。
3、 反问语气词删去“。”变“?” 。
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5
• 1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活 动。
•我们__怎_能__因__为__学__习__任__务___重_而__不___参_加__体___育_活__动___呢_?
例如:大草原上的空气是那么的清新,天空 是那么的明朗。 (2)选择关系:
你是现在做作业,还是晚饭后再做? (3)递进关系:
老师不仅教我们知识,还教我们怎样做人。
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21
❖ (4)转折关系:
虽然我没有看见过波澜壮阔的大海,但是我欣 赏过水平如镜的西湖。
(5)条件关系:
只有你努力学习,才会取得好成绩。
不管刮风下雨,他都准时来到工作岗位上。
• ___全__班___同__学__都__参___加__了__这___次__公__益__活___动__。___________
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14
• 搭配不当
• 1、今天联欢会上的音音乐和舞蹈真好看。
___今__天__联__欢__会__上__的__舞__蹈__真__好__看__。______________
2025届高考语文复习:句式变换 课件

答案 真、善、美的东西总是分别同假、恶、丑的 东西相比较而存在的。
将下面这段话改写成一个长句。 里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭,与歌德
生活在同一时代。作为“穷人的歌者”,他的散文《两条路》向 人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
参考答案:出生于小资产阶级家庭的与歌德生活在同一时代的 被誉为“穷人的歌者”的德国著名作家里克特的散文《两条路》向 人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
千计的优秀人才的中学。
灵活使用复指置换法
①这是一所环境优美的中学。 ②它有着六十多年的历史。 ③它为国家培养出数以千计的优秀人才。
【典例导航】 (2011·广东)将下面的3句话整合为一个单句(含标点符号不超过35个 字)。 ①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 ②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 ③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。
类节目《你好生活》第三季于近日收官。这档节目主要面向年轻观众,既突 出了青春视角,也营造出了一种难得的历史纵深感,是一个搭建起青年与历 史对话桥梁桥的节目。 请将文中画波浪线的部分改成一个长单句。可以改变语序、少量增删词语, 但不得改变原意。(4分)
这档节目是一个主要面向年轻观众、突出青春视角、营造出一种难得的历 史纵深感并搭建起青年与历史对话桥梁的节目。
答案 以病残之躯帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学、改变命运 的被誉为“最美燃灯者”的张桂梅是云南丽江华坪女高的校长。
先找出画波浪线部分的主干句,“张桂梅是云南丽江华坪女高的校 长”。然后把其他信息按照顺序镶嵌在主干句里,这里主要嵌入了定 语,“以病残之躯,帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学、改变 命运,被誉为‘最美燃灯者’”都是修饰“张桂梅”的定语,顺序可 定为“以病残之躯帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学、改变命 运的被誉为‘最美燃灯者’的张桂梅”。
将下面这段话改写成一个长句。 里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭,与歌德
生活在同一时代。作为“穷人的歌者”,他的散文《两条路》向 人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
参考答案:出生于小资产阶级家庭的与歌德生活在同一时代的 被誉为“穷人的歌者”的德国著名作家里克特的散文《两条路》向 人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
千计的优秀人才的中学。
灵活使用复指置换法
①这是一所环境优美的中学。 ②它有着六十多年的历史。 ③它为国家培养出数以千计的优秀人才。
【典例导航】 (2011·广东)将下面的3句话整合为一个单句(含标点符号不超过35个 字)。 ①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 ②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 ③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。
类节目《你好生活》第三季于近日收官。这档节目主要面向年轻观众,既突 出了青春视角,也营造出了一种难得的历史纵深感,是一个搭建起青年与历 史对话桥梁桥的节目。 请将文中画波浪线的部分改成一个长单句。可以改变语序、少量增删词语, 但不得改变原意。(4分)
这档节目是一个主要面向年轻观众、突出青春视角、营造出一种难得的历 史纵深感并搭建起青年与历史对话桥梁的节目。
答案 以病残之躯帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学、改变命运 的被誉为“最美燃灯者”的张桂梅是云南丽江华坪女高的校长。
先找出画波浪线部分的主干句,“张桂梅是云南丽江华坪女高的校 长”。然后把其他信息按照顺序镶嵌在主干句里,这里主要嵌入了定 语,“以病残之躯,帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学、改变 命运,被誉为‘最美燃灯者’”都是修饰“张桂梅”的定语,顺序可 定为“以病残之躯帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学、改变命 运的被誉为‘最美燃灯者’的张桂梅”。
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诗人们咏月,常常 称明月为金蟾、玉兔; 喻月色为寒霜、白雪; 状圆月为玉盘、宝镜; 比新月为琼钩、玉簪。
3、将下面文字中划线的句子改为整句。
世界上有各种各样的花。然而,在我 的记忆深处,使我终生难忘的却是这样一 种花;它不是开在阳春三月而是开在寒冬 腊月;它不是在花坛暖房里开放,冰天雪 地才是它怒放的地方;迎接它出生的不是 和煦的春风,而是凛冽的北风;是人民的 眼泪和心血滋育着它成长,而不是春风秋 露。它,就是献给周总理的花,那天安门 广场上一望无际的花。
它不是开在阳春三月,而是 开在寒冬腊月;它不是开放在花 坛暖房,而是怒放在冰天雪地; 迎接它出生的不是和煦的春风, 而是凛冽的北风;滋育它成长的 不是春风秋露,而是人民的心血 眼泪。
整句变散句
把整句中重复使用的词语或结构去掉, 使相关内容变成细小成分。
【典型题例】 例:尽管他们来自不同的地区,尽管他们 彼此不相识,尽管他们的性格有所不同,但 共同的语言把他们紧紧地连在一起。
散句变整句
要加上重复使用的词语或结构,使之和相 关内容构成整齐句式,特别是要运用对偶或排 比的知识。
【典型题例】
例1:有些东西触动你的心,使你 激昂、欢乐、忧愁、深思。
答案:有些东西触动你的心,使你激 昂、使你欢乐、使你忧愁、使你深思。
变换句式五种类型
诗人们咏月,常常称明月为金蟾、 玉兔;并把月色比喻为寒霜、白雪;有 时又用玉盘、宝镜给圆月作比喻;新月 则常常被叫做琼钩或者玉簪。有的用明 月来形容佳人的容貌,有时借明月来象 征高洁的精神,等等。这些咏月的常用 手法,李白都运用自如,别具风采。
农村,从祖国各个地方。
(状语后置)
C.荷塘四面,长着许多树,蓊翁郁郁的。
(定语后置)
D.怎么不快走呀,我说你!(部分宾语提前)
E.我不想去了,雨这么大。(因果倒装)
F.代我问他好,你看到他。(条件倒装)
注意:
采用变式句,一定要在某 种特定语境中,为了某种需 要——突出或强调某个成分, 或者为了构成某种语言风格。 此外不可乱用,否则会影响语 言的规范化。
古往今来,没有哪一场真正的革命,不 是大大推动社会生产力发展的。(否定句) 我们要加强素质教育。 (肯定句)
我们不能不加强素质教育。 (否定句)
方法 在句子适当的位置加否定词 点拨 变肯定句为双重否定句
变换句式五种类型
“要谈‘五四’以来的散文,就一 定要提到朱自清;而要谈到朱自清,就 一定会提到《背影》”这话有道理。
答案:尽管他们来自不同的地区,彼此不 相识,性格也有所不同,但共同的语言把他们 紧紧地连在一起。
4、常式句和变式句
常式句是指其成分按一般次序排成的 句子,排列次序:(定语+主语)+(状语+
谓语+补语)+(定语+宾语中心语)
而变式句是指其成分打破一般次序排 列的句子。常见的变式句有:主谓倒置、 状语后置、状语前置、定语后置四种情况。
常式句与变式句的转换的主要思考点 是找准需要强调的内容并将其推前或置后。
变换句式五种类型
变换:她一手提着竹篮,内中一个空的破 碗;一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹 竿:她分明已经纯乎是一个乞丐了。
①你怎么了?(常式句) 怎么了,你?(主谓倒置)
②我们明天在会议室讨论解决这一问题。 (常式句)
答案:“要谈到‘五四’以来
的散文,就不能不提到朱自清; 而要谈到朱自清,就不能不提 《背影》”这话不无道理。
变换句式五种类型
雷锋精神当然要赋予它新的内涵,难 道能否认现在就不需要学习雷锋了吗?
老一辈Байду номын сангаас命家无时无刻不在关心青年 人的成长。
谁也不会否认地球不是围绕太阳转这 个简单的事实。
3、整句和散句的变换
(被动句)
方法 主要是变换主语和宾语 点拨 看主语是否为施动者
【典型题例】
变换句式五种类型 ②二诸葛老婆追出门来,被二诸葛拦了 回去,还骂个不休。
[分析] 例①中三个分句有两个不同的主 语,叙述角度变来变去,语气显得不顺畅,而 例②则选择了被动句的形式,主语承前省略, 使整个复句叙述角度统一,重点(二诸葛老婆 )突出,简洁、紧凑、顺畅。
我们明天讨论解决这一问题,在会议室。 (状语后置)
明天,我们在会议室讨论解决这一问题。 (状语前置)
③他打了初二(1)班的小明。(常式句) 他打了小明,初二(1)班的。 (定语后置)
把下面的变式句转换为常式句。【典型题例】
A.多么委婉清丽啊,这琴声!(主谓倒置)
B.给英雄的慰问信不断地飞来,从厂矿,从
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变换句式五种类型
一般的说,否定句的语意比肯定句 轻些弱些,双重否定句的语意比肯定句 更强。
肯定句:今天天气好。 否定句:今天天气不坏。 双重否定句:今天天气不是不好。 反问双重否定句:今天天气难道不好吗? 委婉双重否定句:今天天气不算不好吧!
变换句式五种类型
古往今来,每一场真正的革命,都是大 大推动社会生产力发展。(肯定句)
口语句式与书面句式的变换
变换句式的原则:
①不可改变原意; ②可增删个别词语; ③注意层次及逻辑关系; ④尽量避免重复,可用指代 词简化。
变换句式五种类型
全世界关注北京奥运会。(主动句) 北京奥运会被全世界关注。(被动句) 亚非五国热烈欢迎胡锦涛的访问。
(主动句) 胡锦涛的访问受到亚非五国的热烈欢迎。
结构相同或相似的一组句 子叫整句;相反,结构不整齐、 各式各样的句子交错运用的一 组句子叫散句。整句主要是排 比、对偶句等;散句主要是长 句短句交错、非排比句、非对 偶句等。
整句改为散句是将整句中 重复使用的提示词去掉,使相 关内容变为细小成分。散句改 为整句则要加上重复使用的词 语,使之和相关内容构成整齐 句式;或将句中不太整齐的并 列部分修整,分别组合,变为 排比句或对偶句。
【考点阐释】
●变换句式,就是根据题目的要求在不 改变句子意义的前提下,改变句子的表 达方式。简言之,就是内容不变,形式 变化。变换句式,实际上是根据语境要 求,追求一种更好的表达效果。变换句 式是高考常考点之一,属于“语言运用” 的范畴。
常见句式变换类型
长句与短句的变换(考查热点) 主动句与被动句的变换 肯定句与否定句的变换 整句与散句的变换(考查重点) 常式句与变式句的变换