中班社会教案我讲诚信
幼儿园中班诚信教案精选
幼儿园中班诚信教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《幼儿诚信教育》的第二章节，详细内容包括诚信的含义、诚信的重要性以及如何在生活中展现诚信。
通过故事、讨论和实践活动，引导幼儿理解和掌握诚信的基本概念。
二、教学目标1. 让幼儿了解诚信的含义，认识到诚信的重要性。
3. 提高幼儿的语言表达能力，学会用诚信的语言与他人沟通。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解诚信的含义，能在生活中运用诚信。
四、教具与学具准备教具：故事书、图片、诚信行为卡片。
学具：彩笔、画纸、诚信行为记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于诚信的故事，如《狼来了》，引导幼儿关注故事中诚信的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示诚信行为卡片，引导幼儿识别诚信行为。
（2）通过讨论，让幼儿明白诚信的含义，并举例说明。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出一些关于诚信的情境，让幼儿判断哪些行为是诚信的，哪些不是。
4. 小组活动（10分钟）幼儿分成小组，讨论在生活中如何展现诚信，并将讨论结果记录在诚信行为记录表上。
六、板书设计1. 诚信教案精选2. 内容：诚信的含义诚信的重要性诚信行为实例七、作业设计1. 作业题目：请幼儿列举自己在生活中展现诚信的例子，并与家长分享。
答案示例：今天我帮妈妈找到了丢失的钱包，我没有拿里面的钱，而是把钱包还给了妈妈。
2. 作业要求：幼儿用画笔和画纸完成作业，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长参与诚信教育，共同培养幼儿的诚信意识。
例如，开展家庭诚信活动，让幼儿在家庭中践行诚信。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的故事选择3. 例题讲解中的诚信行为卡片的运用4. 小组活动中诚信行为记录表的填写5. 作业设计中的家长参与环节6. 课后反思及拓展延伸的家庭诚信活动详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定诚信的含义对于幼儿园中班的孩子来说是一个抽象的概念，因此，如何将诚信具体化、形象化是教学的重点和难点。
中班诚实守信的教案
中班诚实守信的教案一、教学目标：1. 认识诚实守信的重要性，知道诚实守信是做人的基本原则。
2. 培养幼儿诚实守信的良好品质，养成不撒谎、不作弊的良好习惯。
3. 提高幼儿的交往能力，学会与同伴、老师、家人和谐相处。
二、教学内容：1. 理解诚实守信的概念，知道诚实守信的意义。
2. 学习诚实守信的故事，感受诚实守信的美好品质。
3. 开展实践活动，培养幼儿诚实守信的行为习惯。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识到诚实守信的重要性，培养诚实守信的良好品质。
四、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引发幼儿对诚实守信的兴趣。
2. 讨论交流：引导幼儿积极参与讨论，表达自己对诚实守信的认识和体会。
3. 实践活动：设置情境，让幼儿在实际操作中学会诚实守信。
4. 家园共育：与家长携手，共同培养幼儿诚实守信的良好品质。
五、教学准备：1. 故事课件：准备与诚实守信相关的故事课件，如《狼和小羊》、《狐狸和葡萄》等。
2. 讨论卡片：制作关于诚实守信的话题卡片，引导幼儿进行讨论。
3. 实践活动材料：准备相应的材料，如玩具、奖品等，用于实践活动。
4. 家长通知：提前通知家长，了解他们对诚实守信教育的看法和建议。
六、教学步骤：1. 第一步：讲解诚实守信的概念，让幼儿理解诚实守信的意义。
2. 第二步：分享诚实守信的故事，让幼儿感受诚实守信的美好品质。
3. 第三步：开展讨论交流，引导幼儿表达自己对诚实守信的认识和体会。
4. 第四步：设置实践活动，让幼儿在实际操作中学会诚实守信。
5. 第五步：总结本次课程，强调诚实守信的重要性，鼓励幼儿在日常生活中践行诚实守信。
七、教学评价：1. 评价幼儿对诚实守信的理解程度，观察他们在讨论中的表现。
2. 评价幼儿在实践活动中的表现，观察他们是否能在实际情境中做到诚实守信。
3. 评价幼儿在家庭中的表现，了解家长对幼儿诚实守信教育的反馈。
八、教学拓展：1. 开展诚实守信主题活动，如诚实守信演讲比赛、诚实守信手抄报等。
中班社会教案我讲诚信
中班社会教案——我讲诚信一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解诚信的含义，知道诚信是做人的基本原则。
2. 技能目标：培养幼儿在日常生活中能够做到诚实守信，不欺骗他人。
二、教学重点：1. 让幼儿理解诚信的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中践行诚信的意识和行为。
三、教学难点：1. 如何让幼儿在实际生活中运用诚信的原则。
2. 如何培养幼儿的道德判断力和自我约束力。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过讲解诚信小故事，引发幼儿对诚信的兴趣。
2. 情景模拟法：设置生活中的情境，让幼儿在实践中学会诚信。
3. 讨论法：引导幼儿分组讨论，分享彼此对诚信的理解和感悟。
4. 榜样示范法：教师以身作则，树立诚信榜样，引导幼儿学习。
五、教学准备：1. 准备诚信小故事素材。
2. 准备情景模拟所需道具和材料。
3. 准备讨论问题时所需的白板或黑板。
4. 准备奖励幼儿的小奖品。
六、教学内容：1. 讲解诚信的含义和重要性。
2. 分享诚信小故事，让幼儿从中学习诚信品质。
3. 设置情景模拟，让幼儿在实践中体验诚信。
4. 引导幼儿分组讨论，分享对诚信的理解和感悟。
5. 教师总结讲诚信的重要性，并提出在日常生活中践行诚信的要求。
七、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价其在诚信方面的实践能力。
2. 听取幼儿在讨论中的发言，评价其对诚信的理解程度。
3. 关注幼儿在日常生活中践行诚信的情况，进行长期观察和评价。
八、教学拓展：1. 组织家长座谈会，让家长了解幼儿园诚信教育的内容和重要性。
2. 开展家园共育活动，让家长在家中引导幼儿践行诚信。
3. 组织幼儿参观社区或企业，让其了解诚信在社会责任中的重要性。
九、教学反思：1. 总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
2. 关注幼儿在实践中的表现，调整教学内容和策略。
3. 加强与家长的沟通交流，共同推动幼儿诚信教育的发展。
十、教学计划：1. 第一个星期：讲解诚信的含义和重要性。
2. 第二个星期：分享诚信小故事，让幼儿从中学习诚信品质。
中班社会教案我讲诚信
中班社会教案我讲诚信第一篇：中班社会教案我讲诚信主题三我是文明小公民分题2 我讲诚信社会活动一：《诚实的小狐狸》一、活动目标1、通过故事知道捡到东西要归还，引导幼儿理解“诚实”的含义。
2、知道诚实是一种美德，愿意做一个诚实的好孩子。
3、初步具备辨别是非的能力，懂得如何做诚实的孩子。
二、活动准备1、课件《小狐狸捡钱》2、视频短片三、活动过程（一）导入部分1、师：你们丢过东西吗？丢东西时的心情是怎样的？别人捡到还给你时是什么样的心情呢？2、师：你们捡到过别人丢失的东西吗？捡到后你是怎么做的？心情怎样？（二）展开部分1、通过故事理解“诚实”的含义1）今天小狐狸捡到了十块钱，你觉得它会怎么做？2）播放课件《小狐狸捡钱》理解“诚实”的含义2、幼儿讨论:拾到了东西为什么要还给别人? 1)丢东西的人会难过，会着急。
2)不是自己的东西不能拿。
3、讨论：找不到失主的东西该怎么办呢?4、讨论：怎样才能做一个诚实的孩子呢？5、出示视频短片，让幼儿分组讨论、判断并解决问题。
1）穆合买提的玩具枪不小心丢在院子里了，刚好热法特捡到了，就悄悄地带回了家。
2）萱萱不喜欢上幼儿园就给妈妈撒谎说老师打他了，妈妈很生气，来幼儿园找老师评理。
3）那菲莎看见桌上放着老师早上收的小朋友带来的的项链非常漂亮，就悄悄的放进了书包里，老师问谁看见了项链时，小朋友都说没看见，那菲莎也使劲的摇着头。
4）牛牛不小心撕坏了班上的图书，见没人看见，就悄悄地把书放回图书架。
总结：小朋友们帮他们解决了问题，也让他们懂得了怎样才能做个诚实的孩子，希望大家都能做个诚实的好孩子。
6、师：你们有没有不诚实的时候？当时心里是怎么想的？后来又是怎么做的？（三）结束部分1、小结：捡到东西能归还，做错事情主动承认，犯了错误能够改正的都是诚实的好孩子，大家都会喜欢。
2、欣赏歌曲《好孩子要诚实》自然结束。
四、活动延伸提出要求：如果自己之前犯过错误的，请主动去承认并改正自己的错误。
中班诚实守信的教案
中班诚实守信的教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解诚实的含义，知道诚实的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿在日常生活中能够做到诚实守信，不撒谎。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解诚实的含义，知道诚实的重要性。
难点：培养幼儿在日常生活中做到诚实守信，不撒谎。
三、教学方法：1. 故事导入法：通过生动的故事引导幼儿理解诚实的意义。
2. 讨论交流法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对诚实的看法。
3. 情景表演法：设置生活情境，让幼儿在实践中学会诚实守信。
四、教学准备：1. 故事课件：《诚实的小兔子》2. 情景道具：诚实树、小兔子道具等3. 讨论卡片：印有诚实相关的问题和情境五、教学内容：1. 第一课时：认识诚实a. 讲述故事《诚实的小兔子》：让幼儿了解诚实的重要性。
b. 小组讨论：引导幼儿表达自己对诚实的看法。
c. 情景表演：设置生活情境，让幼儿在实践中学会诚实。
2. 第二课时：学会守信a. 讲述故事《守信的小狗》：让幼儿了解守信的意义。
b. 小组讨论：引导幼儿表达自己对守信的看法。
c. 情景表演：设置生活情境，让幼儿在实践中学会守信。
3. 第三课时：诚实守信的重要性a. 讲述故事《诚实守信的小乌龟》：让幼儿了解诚实守信的重要性。
b. 小组讨论：引导幼儿表达自己对诚实守信的看法。
c. 情景表演：设置生活情境，让幼儿在实践中学会诚实守信。
4. 第四课时：诚实守信在日常生活中的应用a. 讲述故事《诚实守信的小蚂蚁》：让幼儿了解在日常生活中如何做到诚实守信。
b. 小组讨论：引导幼儿表达自己在日常生活中如何做到诚实守信。
c. 情景表演：设置生活情境，让幼儿在实践中学会诚实守信。
5. 第五课时：总结与反思a. 回顾本节课所学内容，让幼儿总结诚实守信的重要性。
b. 小组讨论：引导幼儿反思自己在日常生活中如何做到诚实守信。
c. 情景表演：设置生活情境，让幼儿在实践中巩固诚实守信的观念。
六、第六课时：通过角色扮演培养诚实守信的意识a. 分配角色：每个孩子选择一个角色，如售货员、顾客等。
幼儿园中班诚信教育全面教案 幼儿园教育教案
幼儿园中班诚信教育全面教案一、背景介绍1.1 幼儿园中班诚信教育的重要性在幼儿园阶段，孩子的道德观念和行为习惯正在逐渐形成，诚信教育是非常重要的一环。
通过诚信教育，可以培养孩子们正确的行为态度和价值观念，为他们的成长奠定良好的基础。
1.2 诚信教育的目标幼儿园中班诚信教育的目标是帮助孩子们树立正确的诚信观念，培养良好的品德素养，养成诚实守信的行为习惯，提高孩子们的道德修养和社会责任感。
二、诚信教育课程设计2.1 课程内容设置- 通过儿歌、小故事、游戏等形式，向孩子们介绍诚信的概念，让他们初步了解诚信的重要性。
- 通过教师讲解和案例分析，向孩子们传达诚信的内涵，引导他们认识到诚信与人生的重要联系。
- 组织一些小活动，让孩子们亲身体验诚信的快乐和成果，激发他们对诚信的兴趣和热情。
2.2 课程形式- 课堂教学：教师进行诚信教育课程的讲解和传授，引导孩子们积极参与。
- 游戏活动：通过一些寓教于乐的游戏，让孩子们在快乐中学习，增强诚信教育的效果。
- 角色扮演：以小品、小剧场等形式，让孩子们在扮演不同的角色中体会诚信的意义和价值。
三、诚信教育实施方法3.1 教师角色- 模范示范：教师要做到言传身教，以自己的行为为孩子们树立榜样。
- 引导教育：教师要善于引导孩子们思考，让他们自主地认识和接受诚信的理念。
3.2 家长配合- 沟通合作：学校和家长要加强沟通，形成诚信教育的联动效应。
- 示范引导：家长要在日常生活中积极引导孩子，教育他们懂得诚信的重要性。
四、诚信教育评估与反馈4.1 评估方式- 观察记录：教师在日常教学过程中，通过观察孩子们的言行举止，评估他们的诚信水平。
- 学习成果：通过孩子们的表现、作品等反映他们对诚信教育的理解和接受程度。
4.2 反馈方式- 肯定鼓励：对于表现良好的学生，要及时给予肯定和奖励，增强他们的自信心和积极性。
- 纠正引导：对于出现问题的学生，要及时进行正确的纠正和引导，帮助他们改正错误，提高诚信意识。
中班社会教案我讲诚信
中班社会教案——我讲诚信一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解诚信的含义，知道诚信在日常生活中的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿诚实、守信的良好品质，提高他们的交往能力。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬诚信的人，自觉做到诚实守信。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解诚信的含义，培养诚实守信的良好品质。
难点：让幼儿在日常生活中能够自觉做到诚实守信。
三、教学方法：1. 情景模拟法：通过设置情景，让幼儿在实践中感受诚信的重要性。
2. 故事导入法：通过讲述诚信小故事，引发幼儿对诚信的兴趣。
3. 讨论交流法：组织幼儿展开讨论，让他们分享对诚信的认识和体会。
四、教学准备：1. 教学课件：诚信相关的故事、图片等。
2. 情景道具：诚信小场景所需的道具。
3. 记录表：用于记录幼儿在实践中的表现。
五、教学内容：1. 第一课时：认识诚信六、教学过程：1. 导入：通过一个简单的诚信小游戏，引发幼儿对诚信的兴趣。
2. 基本概念：讲解诚信的含义，让幼儿理解诚信在日常生活中的重要性。
3. 情景模拟：设置一个诚信的场景，让幼儿扮演不同角色，进行实践操作。
4. 故事分享：讲述一个诚信小故事，让幼儿从中体会到诚信的价值。
5. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享对诚信的认识和体会。
6. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调诚信在日常生活中的重要性。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，了解他们对诚信的兴趣。
2. 实践操作：评价幼儿在情景模拟环节中的表现，了解他们的诚信意识。
3. 小组讨论：评价幼儿在讨论环节中的表现，了解他们对诚信的理解。
八、教学拓展：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起探讨诚信在日常生活中的应用。
2. 课后活动：组织一次诚信主题的班会或实践活动，让幼儿进一步巩固所学内容。
九、教学反思：在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下次教学提供改进方向。
十、教学计划：根据本次教学的情况，制定下一步的教学计划，确保幼儿能够逐步形成诚实守信的良好品质。
幼儿园中班诚信教育教案
幼儿园中班诚信教育教案一、教学目标1.能够理解与描述什么是诚信。
2.学生能够分享自己的诚信行为，鼓励自己和别人做出诚信的行为。
3.能够形成诚信的优良品质，在生活中严格遵守诚信行为规范。
二、教学内容1.初步认识诚信。
2.分享诚信的行为。
3.形成诚信品质。
三、教学方法1.用故事或实际的例子引导孩子认识诚信。
2.提醒孩子观察身边发生的事情并发表看法。
3.指导孩子树立正确的思想认识。
4.通过互动游戏、配图、角色扮演等方式让孩子更深刻地认识诚信的重要性。
四、教学步骤1.引入课程1.1师生问候老师向孩子们问候，并鼓励孩子们用自己的话说出最近发生的好事情。
1.2 课程引入老师出示一些图片，请孩子们发表他们的看法：“当你拿到一个落在地上的物品，会怎么做，放入口袋里或者放回原处？你认为这样做有多重要？”1.3 教学目标让孩子们理解什么是诚信，为今后的教学铺路。
2. 课程讲解2.1 什么是诚信老师用图片或故事的形式向孩子们展示什么是诚信，让孩子们理解什么是诚信。
2.2 诚信的意义通过老师的讲解，让孩子们理解诚信对生活的重要性。
2.3 诚信的问题老师列出一些可能涉及到诚信的问题，引导孩子们思考。
3. 课程练习3.1 角色扮演老师分组让孩子们进行角色扮演，角色包括不诚信的人和诚信的人。
3.2 交流分享完成课堂上的角色扮演之后，让孩子们分享他们的感受和想法。
3.3 诚信行为的分享老师邀请孩子们分享自己身边曾经做过的诚信行为，让孩子感受到诚信的重要性和实践价值。
4.反思总结老师引导孩子们回顾整个课程，提醒孩子们今后要时刻遵守诚信行为规范，同时也要对身边的未诚信行为有足够的认识和警觉。
五、教学评估1. 学生在课堂上的表现和参与度。
2. 孩子们回答问题时的思路和语言表达能力。
3. 角色扮演中的表现和表达，以及分享自己的诚信行为。
4. 孩子们的反思总结。
六、家庭扩展1. 家长和孩子可以讨论和分享诚信的具体行为。
2. 孩子可以在家中亲身体验诚信行为，积极灌输诚信观念。
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主题三我是文明小公民
分题2 我讲诚信
社会活动一：《诚实的小狐狸》
一、活动目标
1、通过故事知道捡到东西要归还，引导幼儿理解“诚实”的含义。
2、知道诚实是一种美德，愿意做一个诚实的好孩子。
3、初步具备辨别是非的能力，懂得如何做诚实的孩子。
二、活动准备
1、课件《小狐狸捡钱》
2、视频短片
三、活动过程
（一）导入部分
1、师：你们丢过东西吗？丢东西时的心情是怎样的？别人捡到还给你时是什么样的心情呢？
2、师：你们捡到过别人丢失的东西吗？捡到后你是怎么做的？心情怎样？（二）展开部分
1、通过故事理解“诚实”的含义
1）今天小狐狸捡到了十块钱，你觉得它会怎么做？
2）播放课件《小狐狸捡钱》理解“诚实”的含义
2、幼儿讨论:拾到了东西为什么要还给别人?
1)丢东西的人会难过，会着急。
2)不是自己的东西不能拿。
3、讨论：找不到失主的东西该怎么办呢?
4、讨论：怎样才能做一个诚实的孩子呢？
5、出示视频短片，让幼儿分组讨论、判断并解决问题。
1）穆合买提的玩具枪不小心丢在院子里了，刚好热法特捡到了，就悄悄地带回了家。
2）萱萱不喜欢上幼儿园就给妈妈撒谎说老师打他了，妈妈很生气，来幼儿园找老师评理。
3）那菲莎看见桌上放着老师早上收的小朋友带来的的项链非常漂亮，就悄悄的放进了书包里，老师问谁看见了项链时，小朋友都说没看见，那菲莎也使劲的摇着头。
4）牛牛不小心撕坏了班上的图书，见没人看见，就悄悄地把书放回图书架。
总结：小朋友们帮他们解决了问题，也让他们懂得了怎样才能做个诚实的孩子，希望大家都能做个诚实的好孩子。
6、师：你们有没有不诚实的时候？当时心里是怎么想的？后来又是怎么做的？（三）结束部分
1、小结：捡到东西能归还，做错事情主动承认，犯了错误能够改正的都是诚实的好孩子，大家都会喜欢。
2、欣赏歌曲《好孩子要诚实》自然结束。
四、活动延伸
提出要求：如果自己之前犯过错误的，请主动去承认并改正自己的错误。
如果看见别人犯错的请帮助他们改正。
1、大班幼儿演的情景表演
2、《诚信拍手歌》及相关图片
三、活动过程
（一）导入部分
1、请小朋友观看情景剧《不守信用的小花猫》理解故事内容。
（二）展开部分
1、通过讨论活动理解“信用”的含义。
1）你喜欢和小花做朋友吗？为什么？
2）引导幼儿理解“守信”。
（知道答应的事就一定要做到）
3）怎样做一个诚实守信的好孩子？
教师边总结边出示图片：引出《诚信拍手歌》内容。
2、幼儿自由组合，看图玩拍手游戏《诚信拍手歌》
3、别人对你不守信用，你的心情怎样？如果非常守信用，你的心情又会怎样？
三、结束部分
请小朋友互相说说自己或别人做过的诚实守信的。
四、延伸部分
回家后对妈妈爸爸做一件诚实守信的事，来园后和小朋友们分享。
五、温馨提示
1、引导幼儿对诚实守信的理解时，最好引用幼儿常见的事例。
2、讨论交流的时间要充分。
情景剧《不守信用的小花猫》
有一只可爱的小猫叫小花. 有一天，它想吃鱼了就去小白和小黑家借鱼竿，并说：“今晚我请你们吃烤鱼。
”小白和小黑可高兴了。
晚上，妈妈做好了烤鱼，小花馋得直流口水，大口大口吃起来，随手把鱼刺扔到了窗外，差点砸上路过的小白，完全忘了还要给小白和小黑送鱼的事，不一会儿就把小鱼吃光了，鱼竿也忘还了。
第二天，小花见到小白和小黑后说：“昨天我睡了一觉起来后，小鱼都被小老鼠偷吃光了。
”小白和小黑生气了：“哼！这个小花一点也不诚实，说话也不算数，我们再也不和它玩了”。
《诚信拍首歌》
你拍一，我拍一，别人玩具不乱拿。
你拍二，我拍二，借了东西要归还。
你拍三，我拍三，做错事情要承认。
你拍四，我拍四，爱护公物不损坏。
你拍五，我拍五，诚信宝宝人人夸。