里程统计表
对每月用车情况汇报表
对每月用车情况汇报表
每月用车情况汇报表。
尊敬的领导：
我是XX公司的车辆管理员，现将本月车辆使用情况作如下汇报：
1. 里程统计。
本月共有5辆车辆出车，累计行驶里程为1800公里。
其中，A车辆行驶里程
最多，达到了500公里，B车辆次之，行驶了400公里，C车辆行驶了300公里，
D车辆行驶了350公里，E车辆行驶了250公里。
2. 车辆维护。
本月共进行了4次车辆维护保养，主要包括更换机油、轮胎轮毂的检查和维修、发动机的清洗等。
经过维护，车辆的性能得到了有效保障，保证了安全行驶。
3. 车辆故障。
本月共出现了2次车辆故障，分别是B车辆的刹车系统出现故障，及时进行了
维修处理；D车辆的电瓶出现问题，及时更换了新的电瓶。
经过处理，车辆故障对工作没有造成较大影响。
4. 车辆使用情况。
本月车辆使用率较高，平均每辆车的使用率达到了85%。
主要用车任务包括接
送客户、外出办事、市内交通等。
车辆使用情况合理，保证了工作的顺利进行。
5. 节能环保。
本月我们积极响应国家节能环保政策，提倡绿色出行，鼓励员工拼车或选择公共交通工具，减少汽车使用对环境的影响。
同时，我们也加强了车辆的节能维护，合理使用油耗，减少了不必要的浪费。
以上就是本月车辆使用情况的汇报，希望领导能够对我们的工作给予指导和支持，我们将继续努力，为公司的发展贡献自己的一份力量。
谢谢！。
【小学数学】北师大版数学三年级上册 里程表
2021-2021学年北师大版数学三年级上册 3.4里程表一、基础题1.（2021三上·惠阳期中）下面是部分城市的动车里程表。
（1）北京到锦州的距离是多少千米？（2）北京到沈阳与天津到长春哪个更远?【答案】（1）解：118＋470=588（千米）答：北京到锦州的距离是588千米。
（2）解：118＋470＋234=588＋234=822（千米）470＋234＋315=704＋315=1019（千米）1019千米＞822千米答：天津到长春更远。
【考点】万以内数的进位加法，里程表问题——求总里程【解析】【分析】（1）把北京—天津与天津—锦州的路程相加即可；（2）分别计算出北京到沈阳的路程和天津到长春的路程，然后比较大小即可。
2.（2021三上·南郑期中）学校电工在计算9月份学校用电量的时候，是用________月底的读数减去________月底的读数。
【答案】9；8【考点】里程表问题——求部分里程【解析】【解答】解：学校电工在计算9月份学校用电量的时候，是用9月底的读数减去8月底的读数。
故答案为：9；8.【分析】9月底的度数-8月底的度数=9月份学校用电量。
3.（2021三上·嘉陵期中）从昆明到大理大约有348千米，从丽江到大理大约有169千米，秀秀家住昆明，假期要去大理，再去丽江旅游，原路来回大约要行多少千米?【答案】解：348+169=517（千米）517+517=1034（千米）答：来回大约要行1034千米。
【考点】万以内数的进位加法，里程表问题——求总里程【解析】【分析】把这两段路程相加即可求出丽江到昆明的路程，因为是求来回的路程，所以用加法求出两个这样的路程的和即可。
4.（2021四下·甘肃月考）探险之旅：从入口到鳄鱼潭全长388米。
沙湖与吊桥相距多少米？【答案】解：388-（28+172）=188（米）答：沙湖与吊桥相距188米.【考点】1000以内数的加减混合运算，里程表问题——求部分里程【解析】【分析】用从入口到鳄鱼潭全长减去入口处到沙湖与吊桥到鳄鱼潭的距离和即可求出沙湖与吊桥相距的距离.5.（2021三上·张掖期中）下面是“北京西—广州南”沿线部分站的火车里程表。
车辆行驶里程统计表
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统计人：审核人：
驾驶车辆行驶里程统计表
单位：
车辆牌号
月份
当前里程数
行驶里程（km）
月合计
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统计人：审核人：
车辆行驶里程统计表
单位：
车辆牌号
年度
当前里程数
行驶里程（km）
本年合计
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2018
车辆行驶里程统计表
单位：
车辆牌号
年度
当前里程数
行驶里程（km）
本年合计
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2018
车辆行驶里程统计表
驾驶车辆行驶里程统计表
单位：
车辆牌号
月份
汽车加油_油耗统计表
加油灯亮时 估计剩余油量
升
一次加油 行驶天数
（天）
日均 燃油费 （元）
一次加油 行驶里程 （公里）
当次加油 油耗
(升/百公里)
每公里 费用
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汽油价格 （元/升）
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总耗油 量：
合计或平均
序
号
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加油费 （元）
升/百 公里
里程表 读数 （公里）
加油数 （升）
汽车加油自动统计表
加油灯亮时 估计剩余油量
总耗油 量：
合计或平均
序
号
项目
日期
加油费 （元）
升/百 公里
里程表 读数 （公里）
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加油数 （升）
汽车加油自动统计表
加油灯亮时 估计剩余油量
升
一次加油 行驶天数
（天）
日均 燃油费 （元）
一次加油 行驶里程 （公里）
当次加油 油耗
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每公里 费用
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汽油价格 （元/升）
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日均 燃油费 （元）
一次加油 行驶里程 （公里）
当次加油 油耗
(升/百公里)
每公里 费用
(元/公里)
汽油价格 （元/升）
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汽车加油自动统计表
备
注
初始读数 公里
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汽车加油自动统计表
备
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汽车加油自动统计表
备
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汽车加油自动统计表
备
注
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汽车加油自动统计表
合计或平均
序
号
项目
车 辆 行 驶 里 程 统 计 表格范本
单位：
车辆牌号
月份
当前里程数
行驶里程（km）
月合计
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8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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统计人：审核人：
驾驶车辆行驶里程统计表
单位：
车辆牌号
月份
当前里程数
行驶里程（km）
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车辆行驶里程统计表
单位：
车辆牌号
年度
当前里程数
行驶里程（km）
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2018
车辆行驶里程统计表
单位：
车辆牌号
年度
当前里程数
行驶里程（km）
本年合计
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2018
车辆行驶里程统计表
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车 辆 行 驶 里 程 统 计 表
单位：
车辆牌号
月份
当前里程数
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统计人：审核人：
驾驶车 辆 行 驶 里 程 统 计 表
单位：
车辆牌号
月份
当前里程数
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车 辆 行 驶 里 程 统 计 表
单位：
车辆牌号
年度
当前里程数
行 驶 里 程（km）
本年合计
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2018
驾驶车 辆 行 驶 里 程 统 计 表
单位：
车辆牌号
月份
当前里程数
行 驶 里 程（km）
月合计
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统计人：审核人：
驾驶车 辆 行 驶 里 程 统 计 表
北师大版三年级数学上册-第五课 里程表(二)公开课PPT课件
拓展提高
你做对了吗？
下面是玫瑰小区3-6月所有居民的用水情况统计表 单位：吨
3月 4月 5月 6月
125 137 183 279
3月初小区总表的读数为86，试求每月月底总表的 读数，并填表。
3月底 4月底 5月底 6月底 39 12 46 96
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课堂练习
新课学习 问题3：淘气叔叔周三、周四、周五行驶的路 程分别是多少千米？
周三：555－350=205（千米） 周四：745－555=190（千米） 周五：955－745=210（千米）
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新课学习
周一：160－35=125（千米）
周二：350－160=190（千米） 比 周三：555－350=205（千米） 一 周四：745－555=190（千米） 比
北师大版三年级上册第三单元第五课
里程表（二）
激趣导入
淘气的叔叔是出租车司机。星期一早上出车时，里程 表的读数是35千米。淘气记录了叔叔周一至周五每天回家 时的里程表读数。（单位：千米）
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 160 350 555 745 955
想一想，说一说你知道了哪些数学信息？
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探究新知
星期一行驶了 160千米。
160千米不是星期一的 行驶里程，应该是星期 一晚上里程表上的读数。
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探究新知
小组合作（2分钟） 尝试用一画，说一说怎么想的。
1.脱式计算
1000－207－168 ＝793－168 ＝625
456－278－132 ＝178－132 ＝46
436－179－36
郑州高速公路统计表
郑州高速公路统计表
（最新版）
目录
1.概述
2.郑州高速公路统计表
3.表中数据分析
4.结论
正文
1.概述
随着中国高速公路网络的快速发展，高速公路已经成为人们日常出行的重要通道。
郑州作为河南省的省会城市，高速公路建设也日益完善。
本文将结合郑州高速公路统计表，对郑州的高速公路网络进行分析。
2.郑州高速公路统计表
根据提供的郑州高速公路统计表，我们可以看到以下信息：
- 郑州高速公路总里程：948 公里
- 连霍高速（郑州段）长度：48.0 公里
- 洛开高速（郑州段）长度：284 公里
- 农业路高速长度：2.1 公里
- 花园路高速长度：2.3 公里
- 北环路高速长度：1.6 公里
- 东环路高速长度：4.9 公里
- 河南省郑州市至上海市的距离：948 公里
3.表中数据分析
根据统计表中的数据，我们可以得出以下结论：
- 郑州高速公路总里程较长，且与其他高速公路相连，方便了市民的出行。
- 洛开高速和连霍高速是郑州高速公路网络中的重要组成部分，分别贯穿了郑州的东西和南北方向。
- 花园路高速、农业路高速、北环路高速和东环路高速等城市快速路，进一步加强了郑州市区的交通联系。
4.结论
通过分析郑州高速公路统计表，我们可以看出郑州市的高速公路网络已经相当成熟，为市民的出行提供了便利。
车 辆 行 驶 里 程 统 计 表
当前里程数
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统计人： 审核人：
车 辆 行 驶 里 程 统 计 表
单位：
车辆牌号
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当前里程数
行 驶 里 程（km）
本年合计
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车 辆 行 驶 里 程 统 计 表
单位：
车辆牌号
年度
当前里程数
行 驶 里 程（km）
本年合计
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2018
车 辆 行 驶 里 程 统 计 表
单位：
车辆牌号
年度
当前里程数
行 驶 里 程（km）
本年合计
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驾 驶 车 辆 行 驶 里 程 统 计 表
里程表二教学反思
《里程表二》教学反思
宋小艳
学生虽然在前一课已经接触过“里程表”，但是本节课中的“里程表”指的是车辆行驶里程统计表，是有连续性的。
而前一课的“里程表”是公路表，其起是固定的，没有连续性，仅指某一区间的距离。
这两节课的知识中，前一节的知识对本节课起到了负迁移的作用，学生们容易形成思维定式，影响问题的顺利解决，所以得创设让学生理解里程表的机会。
首先我让学生来说说对线段图的理解，学生马上就说星期一行驶的里程数是160千米，星期二350千米，星期三555千米等等。
在此，其他学生马上就有意见，我给学生出示淘气叔叔开出租车的情境，学生以此进行探究和思考，从而引入书本上淘气叔叔星期一开了多少千米？学生很快就能联想到要把160—35=125（千米）而不是160千米。
这节课注重了数学思想方法的渗透：如实验法、观察法、比较法、自主探索法、交流合作、归纳概括等方法和思想，引导和帮助，引领学生很好、很深度地学习了数学，进行了实验，发展了能力。