软笔书法兴趣班教学计划
关于软笔书法教学计划范文(18篇)
关于软笔书法教学计划范文（18篇）关于软笔书法教学计划范文（精选18篇）关于软笔书法教学计划范文篇1这一学期根据学校开设了课程超市，为做好书法课程超市，本学期制定以下计划：从三、四、五、六年级中甄选出具有一定水平或有书法天赋的学生30名。
对甄选出的学生，定期进行作业或作品的展示，通过小组成员的练习与示范带动所在班级对书法的兴趣，促进全校整体书法水平的提高。
一、课程的性质、目的及任务隶书源于秦代、成熟于汉代，是由秦代的篆书演变简化而成的一种书体。
书法，则是写字的技巧，是从生活和实践中逐步产生的文化财富之一，是一种与语言文字最靠近的艺术。
书法是我国特有的传统艺术，是历史文化遗产的一个丰硕瑰丽的宝库。
当代学生不仅要掌握语言文学，并且要掌握书法艺术，熟悉和掌握中国传统美学。
不仅要会写字，而且要写好字，使中国源远流长的书法艺术进一步得到发展。
通过理论讲解、基本笔画分析、课堂练习、示范辅导，提高学生对书法艺术和隶书书法学习重要性的认识，了解汉字书法的一般知识，熟悉、掌握隶书书法的技巧。
二、课程教学基本要求1、了解汉字书法的一般知识写字的姿势、执笔的方法、运笔的方法、书写的工具（文房四宝）。
2、熟悉隶书书法理论汉字的起源、隶书的由来、书法学习的入手问题、汉字的碑帖。
3、掌握隶书书法一般技巧“永”字八法的研究，隶书的特点，隶书的基本笔画，隶书的临摹、择帖；三、课程教学内容第一：书法理论；汉字的起源；为什么要学习汉字书法；隶书的由来；从书法的角度看应从隶书入手；隶书碑帖的选择：《曹全碑》、《张迁碑》、《乙瑛碑》等。
第二：汉字书写的一般知识写字的姿势：1、坐书2、立书；执笔的方法：1、指实掌虚与五字法2、运腕与悬肘法3、执笔的距离；运笔的方法：1、藏锋和露锋2、中锋和偏锋3、折锋和回锋4、方笔和圆笔5、垂露和悬针；书写的工具：（文房四宝）笔、纸、砚、墨第三：隶书书法的一般技巧1、字形扁方，左右分展。
2、起笔蚕头，收笔燕尾。
小学毛笔书法兴趣班学习计划
小学毛笔书法兴趣班学习计划一、学习目标1. 帮助学生培养和提高对毛笔书法的兴趣，了解毛笔书法的基本知识和技巧；2. 培养学生对书法艺术的欣赏能力，提高审美水平；3. 增强学生的毛笔书法实践能力，提高书法造诣；4. 培养学生的耐心和专注力，提高学习自觉性和创造力。
二、课程设置1. 了解毛笔书法的基本知识1）毛笔书法的起源和发展2）毛笔书法的工具和材料3）毛笔书法的基本技法和字体2. 学习毛笔书法的基本字体1）楷书、行书、草书的基本特点和写法2）学习并临摹《千字文》等经典篆刻作品3. 书法造诣提高1）学习书法的基本结构和构图2）运用线条与墨色表现意境和情感4. 书法作品创作1）学习书法作品的布局和设计2）临摹名家书法作品3）创作个人书法作品三、教学方法1. 演示法教师现场写字，分析讲解书法的基本技法和写法，让学生亲自动手临摹，观察学习。
2. 课堂练习学生在老师指导下进行书法练习，注意姿势和笔法，培养正确的写字习惯，加强基本功的训练。
3. 作品展示学生作品展示，交流和分享书法心得和体会，老师指导和点评学生作品。
4. 实践创作组织学生参与书法作品创作，让学生在实践中不断提高书法水平和审美能力。
四、教学手段1. 毛笔书法工具和材料：毛笔、墨汁、宣纸等；2. 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源进行书法作品欣赏和教学演示；3. 示范教学：老师实际操作书写，为学生展示正确的书法姿势和笔法；4. 纸质教学资料：编写教材，提供书法历史、名家作品等资料供学生学习参考。
五、学习活动1. 参观书法展览：组织学生参加书法展览，学习名家书法作品，培养学生对书法艺术的欣赏能力；2. 书法比赛：组织学生参加书法比赛，激发学生学习书法的兴趣和积极性；3. 书法实践活动：组织学生到室外写生，感受大自然的美景，激发创作灵感；4. 名家作品赏析：邀请书法名家到班级授课，现场指导学生，增加学生对书法艺术的了解和认识。
六、考核评价1. 学生课堂练习成绩：每节课进行书写练习，根据书法功底和课堂表现进行评定；2. 书法作品评定：学生完成书法作品，根据内容、布局、用笔、结构等进行评分；3. 书法知识和理论测试：定期进行书法知识和理论测试，检测学生对书法知识的掌握情况；4. 学习态度评价：学生的学习态度、专注度、创造力等方面进行综合评价。
书法兴趣小组教学计划7篇
书法兴趣小组教学计划7篇书法兴趣小组教学计划7篇书法兴趣小组教学计划1书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为传承中国优秀文化，今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：一、指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。
对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、具体学科目标1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的`写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
四、活动要求1、利用每周一、三、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
2023年小学软笔书法教学计划
2023年小学软笔书法教学计划一、教学目标：通过本学年的软笔书法教学，培养学生对书法的兴趣和热爱，提高学生的审美能力、艺术表达能力和文化素养，掌握基本的软笔书法技能，形成良好的书写习惯和美感。
二、教学内容：本学年的软笔书法教学内容主要包括以下几个方面：1.写字基本功：结合《小学语文》课本中的字词句，教授正确的握笔方法、举笔姿势和用笔技巧，培养学生的基本写字能力和美感。
2.楷书基本字：通过学习楷书基本字的构造和笔画顺序，让学生掌握基本的楷书字体书写，如横、竖、撇、捺等笔画的结构和运用。
3.常用词语的书写：教授一些常用词语的书写技巧，如常见的动词、形容词、名词等，让学生能够熟练书写并运用到日常生活和学习中。
4.经典诗句的书写：选取一些经典的古诗词和现代诗句，教授学生正确书写和演绎的方法，培养学生对诗词的理解和感悟能力。
5.节日文化书法：结合各个传统节日，教授相应的文化背景和书法作品，培养学生对传统文化的认知和传承意识。
三、教学方法：1.示范教学法：教师通过示范写字的方式，让学生观察和模仿，帮助学生掌握正确的握笔姿势、用笔顺序和书写技巧。
2.分层次教学法：根据学生的不同水平和能力，进行分层次的教学，针对性地进行指导和训练，提高学生的书写水平和能力。
3.讲解评析法：通过对学生作品的评析和讲解，引导学生主动发现和纠正自己的错误，提高自我评价和反思的能力，培养学生的审美和批判意识。
四、教学安排：1.第一学期：重点培养学生的基本写字能力和美感，通过练习基本字、常用词语的书写，提高学生的书写水平。
2.第二学期：重点培养学生的创作和表达能力，通过学习经典诗句的书写和演绎，培养学生提炼诗意、体验美感的能力。
3.第三学期：结合传统节日，进行相应的文化背景和书法作品的教授，培养学生对传统节日的了解和传承意识。
五、教学评估：通过课堂练习、作品展示、学生自评和教师评议等方式，对学生的书写水平、艺术表达能力和文化素养进行多角度的评估和评价。
软笔书法培训教学计划
软笔书法培训教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助学生掌握软笔书法的基本技法，提高书法的理论水平和实际书写能力。
具体目标如下：1. 学生能够掌握软笔书法的基本笔法和结构；2. 学生能够通过练习提高书法的美感和艺术表现力；3. 学生能够理解书法的历史渊源和发展，并能够在实际书写中体现出对传统文化的理解和尊重。
二、教学内容1. 软笔书法的基本知识2. 软笔书法的基本功3. 软笔书法的历史渊源和文化内涵4. 软笔书法的实践与创新三、教学方法1. 教师讲授2. 示范演练3. 学生练习4. 作品评比四、教学流程1. 第一阶段：理论学习第一周：软笔书法的基本知识学习软笔书法的发展历史和基本概念，了解软笔的种类和特点。
第二周：软笔书法的基本功学习软笔书法的基本笔法和结构，包括横、竖、撇、捺、提、折、钩等基本笔画。
第三周：软笔书法的文化内涵学习软笔书法与传统文化的联系，了解软笔书法在书法史上的地位和作用。
第四周：软笔书法的实践与创新学习软笔书法的实践方法和创新方式，包括练习方法和创作技巧等。
2. 第二阶段：实践训练第五周：基本笔法练习学生进行软笔书法的基本笔法练习，包括横、竖、撇、捺、提、折、钩等基本笔画训练。
第六周：篆、隶、楷、行的书写练习学生进行篆、隶、楷、行的书写练习，包括每种字体的基本结构和特点。
第七周：诗词作品的书写练习学生选择诗词作品进行书写练习，通过书写传统文化作品来提高书法的艺术表现力。
第八周：作品评比学生展示自己在软笔书法方面的作品，并进行评比交流，让学生互相学习和提高。
五、教学评价1. 考核方式平时成绩占60%，期末考试成绩占40%。
2. 考核内容平时成绩包括出勤情况、课堂表现和作业完成情况；期末考试内容包括软笔书法的基本知识、基本功和书写能力。
六、教学资源1. 教材、参考书2. 书法材料和工具3. 书法作品参考七、教学团队由具有丰富教学经验和书法艺术水平的老师主导，辅以艺术家和书法家的指导和支持。
初中毛笔书法兴趣班教案
教案名称：初中毛笔书法兴趣班课时安排：20分钟教学目标：1. 让学生了解和掌握毛笔书法的基本技巧和书写规则。
2. 培养学生对中华传统文化的兴趣和热爱。
3. 提高学生的审美能力和创造力。
教学准备：1. 毛笔、墨水、宣纸、练习本等书法用品。
2. 书法教材或相关资料。
3. 投影仪或白板。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍毛笔书法的历史和背景，激发他们的学习兴趣。
2. 展示一些著名的书法作品，让学生对书法有更直观的认识。
二、基本技巧讲解（5分钟）1. 讲解毛笔的拿法和书写姿势，强调正确的书写习惯。
2. 讲解墨水的使用方法，如何控制墨水的浓度和流量。
3. 讲解宣纸的特点和书写时的注意事项。
三、书写练习（10分钟）1. 让学生按照教材或资料上的字体进行临摹练习。
2. 教师巡视指导，纠正学生的书写错误，解答他们的疑问。
四、作品展示与点评（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，互相交流和学习。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
五、总结与拓展（5分钟）1. 对本节课的内容进行总结，强调毛笔书法的重要性和乐趣。
2. 鼓励学生在课后继续练习，参加相关的书法比赛或活动。
3. 向学生推荐一些书法相关的书籍或资源，拓展他们的学习渠道。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的书写姿势和技巧掌握情况，评估他们的学习进度。
2. 收集学生的作品，对他们的书写质量和创造力进行评价。
3. 听取学生的反馈意见，了解他们对书法学习的兴趣和需求，不断改进教学方法。
以上是一份初中毛笔书法兴趣班的教案，通过系统的教学安排和丰富的教学内容，旨在培养学生对毛笔书法的兴趣和热爱，提高他们的书写技巧和审美能力。
2021年软笔书法教学计划范文(通用5篇)
2021年软笔书法教学计划范文（通用5篇）软笔书法教学计划1中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
因此，本学期的书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：一、激发爱国、爱校情感通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的'历史过程中发展起来的。
书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。
书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。
通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。
二、精选学习内容目前中学书法教学中的思想品德教育，往往对上述几点泛泛而谈。
如何使它真正落到实处？我觉得首要从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。
首先，阐明学书法道理、增强学习勇气。
在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。
其次，创造学书气氛、形成专注心境。
要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
三、教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的`执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。
再次是要求学生注意写字卫生，如桌子，墨盘等工具的清洁。
通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字、卫生习惯，还可以培养雅度气质。
四、加强书法训练1、结构（独体字。
结体字）以比较形象的比喻法，引导学生认识汉字的特点书写的基本规律。
先结构后笔画。
2、笔画。
笔画的正确性决定字的特点，方法要正确，书写要严谨。
2024年软笔书法教学计划及教案
软笔书法教学计划及教案引言：软笔书法，作为一门古老而深邃的艺术，不仅是中国传统文化的瑰宝，也是提升个人修养和审美情趣的重要途径。
在2024年的教学计划中，我们将致力于培养学生的书法兴趣，夯实基础，同时鼓励创新，力求使每一位学生都能在书法艺术中找到自己的乐趣和成就。
一、教学目标：1.知识目标：使学生了解中国书法的发展历史，掌握书法的基本理论和技法。
2.技能目标：通过系统训练，使学生能够熟练运用毛笔书写汉字，并能在一定程度上进行创作。
3.情感目标：培养学生对书法艺术的热爱，提高他们的审美能力，同时通过书法学习，锻炼耐心和毅力。
二、教学内容：1.基础篇：△书法史介绍：从甲骨文到现代书法，了解书法的发展脉络。
△书法工具认识：毛笔、墨汁、宣纸等工具的使用与保养。
△基本笔画教学：点、横、竖、撇、捺等笔画的基本写法。
△字体选择：楷书、行书、草书等常见字体的特点与学习建议。
2.进阶篇：△结构与布局：学习汉字的结构特点，掌握书法作品的布局原则。
△临摹与创作：通过临摹经典碑帖，逐步过渡到个人创作。
△书法理论：学习书法美学，提高书法欣赏水平。
3.高级篇：△艺术风格：了解不同书法家的艺术风格，尝试形成自己的书法风格。
△创作实践：鼓励学生参加书法比赛和展览，提升实战经验。
△文化融合：将书法与其他艺术形式相结合，如绘画、诗词等，丰富书法表现形式。
三、教学方法与策略：1.示范教学：通过教师的现场示范，让学生直观感受书法的书写过程。
2.分组练习：将学生分为不同水平的小组，进行有针对性的指导和练习。
3.多媒体教学：利用图片、视频等媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。
4.互动讨论：定期组织学生进行书法心得交流，激发学习热情。
四、教学进度安排：1.第一阶段（1-10周）：基础篇教学，重点在于笔画练习和基本结构的掌握。
2.第二阶段（11-20周）：进阶篇教学，引入临摹与创作，提升学生的实践能力。
3.第三阶段（21-30周）：高级篇教学，鼓励学生形成个人风格，并参与各类书法活动。
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软笔书法兴趣班教学计划
一、教学目的
1）为丰富学生的课余生活；
2）增强学生的综合素质；
3）培养学生对书法的兴趣；
4）提升学生对书法的欣赏水平,了解并懂得书法的内涵。
二、教学重点：
本次兴趣班的开设，着重于毛笔的练习和学习。
在书法艺术中，毛笔的作品是为核心，是书法艺术的核心，而毛笔是众书写工具的基础工具，练好一手毛笔字就等于写一手漂亮的字打下了牢固的基础。
只要能用毛笔写出一手漂亮的字，那么硬笔字的书写就不在话下。
三、教学计划
第一周：毛笔字的书写工具简介及毛笔的拿法。
第二周：三个点的书写,撇点、斜点、挑点的学习。
第三周: 长横和短横的书写。
第四周：短竖、垂露竖、悬针竖的书写。
第五周：短竖、长撇、竖撇的书写。
第六周：兰叶撇、回锋撇的书写。
第七周：斜捺的书写。
第八周：平捺、反捺、横钩、竖钩、弯钩的写法
第九周：斜钩、卧钩的写法
第十周：右向钩、竖弯钩、横折竖钩、横折弯钩。
第十一周：斜折弯钩、横折、竖折、斜折。
第十二周：撇折、角折、横折撇。
以上十二周的学习为基本的笔画，接下来的四周时间为偏旁部首字根的书写。
第十三周：刂，亻，彳，也，广、王、礻、竹。
第十四周：氵，忄，扌，山，弓，戈，石，金。
第十五周：土，宀，女，犭，子，木，禾，纟。
第十六周：心，巾，辶，彡，方，攵，页，隹。