你的孩子属于哪种类型
测一测：孩子特质类型(小学生)家长
测一测孩子的特质类型孩子的表现反应的是特质，不分好坏。
成长陪伴的重点，不是判断好坏，而是掌握自己孩子的特质，予以正确引导。
您的孩子属于哪种特质类型呢？来吧！正确育儿第一步要从了解开始，各位父母快来测一测吧！1. 孩子在游乐场玩得正欢，家长叫孩子回家了。
A．提出抗议，赖着不走。
B．刚开始很不愿意，过不久想到回家可以做自己喜欢的事（如看书、玩电脑、看动画片等），又开心起来。
C．说走就走，没有特别的表现。
D．一边走一边不舍地回头看。
2. 下雨天不能出门玩，于是孩子在家里A．不停地走来走去，或不停地找人说话。
B．自己找不同的东西来玩。
C．自己一个人专注地做一件事情，可以做很久。
D．时而自己玩，时而看外面是否雨停了。
3. 家里来了客人，孩子不太熟悉，他/她会A．门铃响时就冲到门口：谁来啦？！或者直接问对方：你是谁！？B．不久就能和客人打成一片。
C．紧张害羞，黏着家长，在家长要求下会礼貌地和对方打招呼。
D．默默观察客人，时不时会靠近他，但又不互动，客人主动示好时，就走开。
4. 邀请孩子品尝芥末，他/她会怎么做？A．主动品尝，或直接去拿来吃，表现得很勇敢。
B．品尝后表现出不适应，过一会儿就忘了芥末带来的不适应。
C．似乎没有什么兴趣，大家邀请他/她品尝，就试试，品尝后也不发表任何评论。
D．看看芥末，看看大家，要思考好一会儿才决定吃或不吃。
5. 一群小朋友在一起，有家长问：“谁可以帮我的忙？”孩子的表现是：A．主动报名，强烈要求选自己，如果没有选他/她，就大叫表示不满。
B．也很主动报名，如果没有选他/她，能较快地再投入自己原来所做的事情。
C．没有什么反应，是否选自己都无所谓。
D．迅速将眼光回避，乘家长不注意时，再望向家长。
6. 去动物园兴致勃勃想看狮子，结果狮子在睡觉A．生气对着狮子吼：“我再也不来看你了！”接下去的参观，也不愉快了很久，和他说下次来狮子就不睡觉了，他还是不开心。
B．很失落，等看到棕熊时就开心起来了。
你的孩子是哪种类型
你的孩子是哪种类型
来做个简单的测试就知道，桌子上有一杯水、一支笔和一张纸。
那么问题来了：如何让一个陌生人知道，这杯水是有毒的？
A型孩子的回答，通常分为两类：
1.文字类。
比如在纸上写上“有毒”“不要喝”，然后再放在杯子上方，或者贴在杯子旁边。
2.画图类。
比如在纸上画个大大的叉叉，甚至画上一个骷髅头图案。
X型的孩子答案就简单粗暴得多：
比如直接把纸揉成团，扔进水杯中。
或者把笔放进水杯里，这样谁也不会去喝这杯水了。
很多家长测试过之后，发现纷纷扎心了。
自家孩子的回答多半都是第一种。
A型孩子有个很典型的表现就是，小学成绩名列前茅，但一到中学就不行了，就算很努力，也只能混个中上游。
X型孩子就是典型的“别人家孩子”，看似没怎么学习，但成绩就是数一数二，就像天生智商高于常人一样。
但米切尔·雷斯尼克教授表示，跟智商无关，这两种类型的孩子的区别就在于，有没有培养出“理科思维”。
所谓“理科思维”并不是简单地教授知识，而是培养孩子主动思考，发现问题，想办法解决问题的能力。
这是一种底层思维，一旦缺乏“理科思维”，你的孩子就可能是潜在的“差生”。
不过大家也用不着焦虑，因为只要抓住时机，就能把A型孩子培养成X型。
原来宝宝有这么多性格类型，你家的属于哪种？
原来宝宝有这么多性格类型，你家的属于哪种？每个宝宝都有自己独特的气质，不同的宝宝在出生之后会表现出一些行为上的差异。
有的宝宝生来好动，有的活泼，有的安静，有的急躁...这些个别差异就是与生俱来的气质差异。
1956年，美国儿科医生托马斯和切尔斯根据新生儿的各种不同特点进行分类，并最终总结出三大气质类型。
这三种气质类型分别为：容易抚养型（简称易养型）、抚育困难型（简称难养型）和发展缓慢型（简称慢热型）。
那么，怎样判断自家宝宝属于哪种气质呢？01容易抚养型如果是易养型宝宝，家长在养育过程中不需要耗费很多心力。
这样的宝宝通常活动量中等，饮食睡眠排便都较有规律，受到刺激时反应强度中等，心境较为平和，对新事物很好奇也愿意尝试，注意力较持久。
容易抚养型容易适应新环境、新经验；主动探索环境、对新的刺激反应积极；愉快的情绪较多；情绪比较稳定。
02抚育困难型抚育难养型宝宝最耗心力，因为这样的宝宝常常莫名哭闹，而且特别执拗。
这类型宝宝生理节律和生活规律较差；难以适应新的环境；对新刺激显得比较消极和被动，没有主动探索周围环境的积极性；负面情绪较多；情绪不稳定。
虽然难养型宝宝对刺激的反应强度很高，但是阈值较低（一点小小的不舒服就能让宝宝哭半天，比如衣服不舒服），同时宝宝心境较为低落，家长在养育时就要花费很多体力和精力。
03发展缓慢型发展缓慢型的婴儿对环境适应较慢；对新鲜事物反应消极，对新刺激的适应也比较慢；情绪经常是不愉快的；心境也不开朗。
但是，在没有压力的情况下，他们会对新颖刺激慢慢发生兴趣，在新环境中逐渐活跃起来。
这类宝宝随着年龄的增长，特别是随着家长的抚养和良好的教育作用会逐渐发生变化。
发展缓慢型宝宝，也就是我们所说的“慢热型”。
一开始进入新环境会觉得很不自在，等慢慢适应后，就会融合得很好。
同时这些孩子做事速度较慢，需要家长付出极大耐心来“静待花开”。
04因“材”施教很多家长希望自己的孩子是容易抚养型的，但可能偏偏就遇到了抚养困难型和发展缓慢型。
人际交往中，你的孩子属于哪种类型？
人际交往中，你的孩子属于哪种类型？人际交往中，你的孩子属于哪种类型？1、孤独型一般来说，这类孩子的父母对待儿女较为冷淡，被称为“冰箱型父母”，通常会导致孩子情感上远离父母，等孩子长大时，甚至采取冷漠的态度对“危险”的外部世界进行逃避。
2、善于交往型善于交往型的孩子，性格会特别的开朗、大方，能够和任何类型的小朋友打成一片，有很好的沟通能力、交友能力。
当宝宝到了陌生的环境中，宝宝能够主动的和大家打招呼，喜欢与小朋友分享自己的好吃的，和自己喜欢的玩具。
见到长辈有礼貌的打招呼。
3、自我中心型这类孩子偏好独自游戏，与同伴交往时只考虑自己的需要与兴趣，交往技能差。
他们通常自己的玩具自己玩，没有分享的意识。
个别孩子还会出现独占玩具，摔别人的玩具进行报复甚至动手打人等行为。
以自我为中心，不懂得谦让、合作与同情。
4、能力缺乏型例如：方方和另三个男孩一起用几何积木砌宫殿，看得出他非常喜欢这个游戏，卖力地与大家配合着。
但他似乎很难从同伴那儿得到经验，又没有自己的主见，所以搭了又垮搭了又垮，最后，方方变得很急躁粗暴，同伴们也不耐烦起来，将他排除出局。
这类孩子的交往意识较强，行为也很主动，但理解能力较弱，冲动控制力较差，因此交往时常常被排斥或引起冲突。
5、被动型例如：丁丁其实很喜欢和别的小朋友一起玩耍，可是却从来不敢主动去邀请别人，他常常一个人默默地站在角落里，眼巴巴的看着其他孩子开心地游戏，既羡慕又期待，希望哪个热心的孩子能够发现他，并主动邀请他参加游戏。
人际交往是一种综合能力，仅有交往的愿望还不够，缺少交往的技巧和经验，幼儿容易在交往中受挫，其实大多数孩子内心都渴望与他人交往，希望自己为他人所喜欢，所以学会一定的交往技巧是十分必要的。
6、偏交往型这类孩子大多不常和外人交往，人际交往经验较少，平时只喜欢与某些熟悉的人交往，在陌生人面前则显得胆小和犹豫，而且往往对他人的脸色和言语非常敏感，在人际交往中很容易受伤。
学习类型小测试：您的孩子属于哪种类型
学习类型小测试：您的孩子属于哪种类型学习类型是指孩子在接触事物或接受知识过程中，身体感官的倾向性。
学习的类型一般分为视觉型、听觉型和触觉型，你要尽量发挥你的优势进行知识的学习和记忆，其实多数同学的学习类型都是混合型的，因此，我们在良好听课习惯和作业习惯中，一直强调，要留心听、注意看、勤动手。
了解孩子的学习类型，有助于扬长避短，有一个简单的方法可以判定孩子属于哪种学习类型，当你在问孩子问题的时候，如果他眼睛习惯于向上看，多数属于视觉型；如果眼睛向左右两侧看，多数属于听觉型，要想更全面地了解，那么，请提笔完成下列测试。
对于下面每个问题，请同学们选择第一个出现在你脑海中的答案，在任何一个问题上都不要花太多时间思考。
1、你愿意采用哪种方法来了解计算机是如何工作的？a. 看一部这方面的电影；b. 听人对它的解释；c. 把计算机拆开,试图自己发现规律2、你喜欢阅读什么样的书？a. 带有很多图片的书；b. 有很多对话的书；c. 有提问也有解答的书3、当你不能确定如何去拼写一个单词时，你最有可能做什么？a. 把它写出来，看它是否像是对的；b. 把它读出来；c. 把它写出来，感觉一下是否对4、你参加了一次宴会，第二天你最有可能回忆起什么？a. 参加宴会人的脸，而不是名字；b. 参加宴会人的名字而不是面孔；c. 在宴会上你所做的事和说的话5、为了准备考试，你会如何学习？a. 读笔记，读书的标题，看图示和图解；b. 让人问你问题，或者默默地对自己复述一些事实c. 在卡片上记录并设计模型和图示6、当你看到单词“d-o-g”（狗），你首先做什么？a. 想到一个特定的狗的图片；b. 默默对自己说“dog”这个单词；c. 出现一个牵着狗的感觉（抚摸它，溜狗等）7、当你想集中精力时，你觉得最让人分心的是什么？a. 视觉干扰；b. 噪音；c.其它一些感觉，如饿，鞋子紧，或担心等8、你喜欢用什么方式解决问题？a. 做一个清单，把每一步组织好，做完后检查；b. 打几个电话，跟朋友或专家聊聊；c. 设计一个问题的模型，在头脑中把所有的步骤演练一遍9、在电影院门口排长队时，你最有可能做什么事？a. 看电影海报宣传；b. 跟站在你身边的人聊天；c. 来回溜达10、你刚进了一家科学博物馆，你会首先做什么？a. 四下张望，找一个显示展位的引导图；b. 跟博物馆的向导询问，请教有关展览的事情c. 直接来到一个看着有趣的展位11、当你生气的时候，你最有可能做什么？a. 沉着脸；b. 喊叫或大发雷霆；c. 跺着脚出去并甩门12、当你高兴的时候，你最有可能做什么？a. 露齿而笑；b. 高兴地喊叫；c.高兴地跳起来13、你愿意参加什么？a. 艺术班；b. 音乐班；c. 体操班14、当你听音乐时你会做什么？a. 白日梦（看到伴随音乐的图像）；b. 哼起来；c. 随音乐活动，跺脚等15、你会怎么来讲一个故事？a.写出来；b. 大声讲出来；c.把它扮演出来16、哪种餐馆你可能不愿进？a.灯太亮的；b. 音乐声太大的；c. 椅子不舒服的你选的a，b，c的总数a___ b ____ c_____●如果你的选择大部分是a，你可能是视觉学习类型。
个性特征分析,你的孩子属于哪一类
个性特征分析,你的孩子属于哪一类每个小孩的性格各不相同，只是，其个性表现和行为特点差不多属于以下四大类，即：爽朗型、力量型、完美型、和平型。
1.爽朗型的小孩。
生来聪慧好动，热情爽朗，满脑子是创意，好奇心也强，不怯场，好说爱笑。
他们天性积极，但注意力易分散，做事总难善始善终，学习成绩相对差些。
他们更喜爱校园演出和娱乐，同时表现突出。
适合表演、主持、跳舞、唱歌、营销等职业。
他们需要不断鼓舞、督促和刺激，期望得到关注和认同。
最能紧跟时代潮流。
作为家长，要教诲小孩自律、整洁和使用金钱，经常地拥抱和亲吻他们，鼓舞他们去做自己喜爱做的事，但决不纵容，哪怕是对你有利(比如拿你的钱为你买礼物)。
爽朗型小孩的一举一动差不多上为了好玩和被关注，他们须有一个团队环境来约束。
2.力量型的小孩。
意志坚强，精力充沛，勇敢果断，善于指挥，有冒险精神，追求挑战和变化，操纵欲望强烈，从小具有领导天赋。
他会通过大发脾气来取得操纵权，不达目的誓不罢休，适合体育竞技、探险职业和个人创业。
力量型的小孩最大的期望确实是当“老大”，当事与愿违时，他们会因不耐烦而大吵打闹。
作为家长，一定要坚决禁止小孩的霸道和为所欲为，付出多大的代价都值得，以免失去权威，甚至被小孩反过来支配和操纵。
他们专门会通过钻父母的空子，达到操纵全家的目的。
家长要尊重他们内心对公平、公平的强烈需求，为他们提供能发挥潜能的环境。
让他们忙碌起来并承担一些责任，满足他们追求成就的期望。
3.完美型的小孩。
聪慧聪慧，一出生，脸上就写着认真，躺在婴儿床上，就会分析和摸索。
大人们会说：“他看起来真聪慧，跟小大人似的。
”他们是最有制造力和艺术天赋的，一样对音乐、美术设计、文学、哲学、摄影、建筑等职业有爱好。
他们是高标准自我要求的好学生，不用别人监督和敦促自己，能安静地做作业，学习和生活有条不紊。
但不善表达内心感受，时有悲观情绪。
父母要鼓舞小孩进展专长和爱好，让他们明白得感恩和面对失败，坦言自己的情感和需求，尽量少接触悲剧性的书籍、电视或音乐，免得加重伤感和愁闷。
辨别你的孩子属于哪种气质
辨别你的孩子属于哪种气质人类的气质类型大致分为四种，名称都是古希腊传下来的，分别是多血质、胆汁质、黏液质和抑郁质。
中国人管多血质叫风相，胆汁质称火相，黏液质为水相，抑郁质为土相。
风、火、水、土，中国人听着比较顺耳一些。
人的气质类型是天生的，在后天环境中逐渐显现，但绝非固定不变。
一个和谐健康的人应该四种气质类型都具备，并达到平衡，可能有某一种气质类型占主导，还有一种是次要的，剩下的另外两种则不太明显；或者某两种比较突出，另外两种是在特定条件下发挥。
如果某个人令人看不出来他到底是什么气质类型，这个人一定是修炼过，刻意达到中和、平衡。
人的一生中，气质类型都在变化。
童年本身就是风相的，所有的孩子都比较风相，因为他们喜欢探索，停不下来，注意力难以长期集中，就像大家爱说的“多动”，他们兴趣广泛，什么都要，但是又有点举棋不定，不够专注，难于持久。
18到42岁的青壮年时期，人会变得比较火相，要脚踏实地、勤勤恳恳的开发自己的事业，要组建家庭、养儿育女，总之要做事情，这一时期行动力强，比较活跃，是寻找和确认自我的历程。
42岁到60岁的中年，已经成家立业，将孩子抚养成人，看着他/她离开家庭，人喜欢休息休息、享受享受，比较安静和稳定，比较水相。
在60岁以后进入晚年，就有一点土相了，要思考人生的意义：这一辈子过得怎么样？有什么做对了？有什么做错了？四季也带有明显的气质类型特征：春天万物复苏，茁壮生长，蓬勃向上，是风相的；夏天比较安静、沉稳、懒洋洋，是水相的；秋天是火相的，它果实累累，取得成效，行动中见成果；冬天，表面上的活动不太多，我们思考的多一些，比较沉寂、内敛，是土相的。
有时从外形上就能看出孩子的气质类型。
比较风相的孩子长得都比较瘦，四肢比较灵活，身体各部位的搭配比较匀称；火相的人身材比较矮，拿破化就是个典型，五短身材；个儿特高的是土相的；胖乎乎、圆滚滚、肚腩突出的，是水相的。
当然这并不是绝对的。
根据儿童不同的气质类型，给他们所实施的教育手段也因人而异。
幼儿期早教之你的宝贝属于哪种智力类型？
幼儿期早教之你的宝贝属于哪种智力类型？每个孩子都有与生俱来的智慧，宝贝的智力分为很多种，你的宝宝属于哪种智力类型?第一种是动作型智力。
3岁的娜娜喜欢折纸，自己不声不响地叠了一个青蛙和一堆幸运星。
母亲看见以后大吃一惊，因为她从来没有教过她这样干。
“你怎么会折这些”妈妈的语气充满怀疑。
“那你怎么折的?娜娜憋了老半天说不出来。
“怎么不说啦?是不是不是你折的?折不出来没关系，但是不许撒谎!”妈妈口气变得很不好，娜娜十分窘迫，只知道把头低下去摆动衣角。
如果你的孩子是像娜娜这种嘴巴比较笨的孩子，在平常生活中不要强迫他用语言来描述太复杂的事情。
娜娜能做出这些东西，除了天生的心灵手巧，更多依靠的是一种智能，它是动作型智力类型的宝贝。
有些宝宝擅长通过语言来表达自己，但是他和这类孩子不同，娜娜是通过“动作”来展现自己的才华，对于如何操作和为什么要这么操作，也许她说不出来，他把注意力和理解力都集中在动作上，在这其中体验到了成功和乐趣。
这样的宝宝妈妈应该多多鼓励，让她知道，自己是很棒的。
第二种是语言型智力。
兰兰才三岁，但是嘴巴特别能说。
“你就知道说，但是要结合实践经验啊!”妈妈对讲得兴趣盎然的兰兰说。
“妈妈，什么叫实践?”兰兰一头雾水。
“实践就是不要光说不练。
”妈妈说。
“那是不是我要帮妈妈收拾玩具，打扫卫生……”兰兰立刻回答。
如果家里有这样宝贝的妈妈可能老觉得自己的孩子光说不练，不可取。
但是一个小孩子很健谈，说明她比其他宝贝很聪明，是具备“语言型”智力的孩子。
他们的反应特别快，对待任何人和食物能用语言巧妙适时地表达出来。
家长应该充分的爱护和培养宝贝的这一个优点。
孩子还小，千万不要指责，可以陪她多做语言游戏，引导她更大发展。
如果想要宝宝有实践的机会，可以让宝宝帮忙一起收拾屋子，让孩子在行动中充分地理解“实践”的含义，这样孩子的发展也会更加均衡、健全。
第三种是社会型智力。
3岁的贝贝见到有一个孩子在哭，马上对妈妈说：“那个小朋友迷路了。
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你的孩子属于哪种类型
近期一些家长总在向老师询问教育自己孩子的方法，为此我们找到科学依据。
父母们可以根据以下分类，对不同性情的孩子采取有针对性的教育方法。
乖孩子：这种类型的孩子适应性强，心情几乎总是很好的。
他不怕生人，但对陌生人的热情也不高。
因为这种孩子很少大声表示抗议，所以常被父母强迫接受他们自己的意志，提出过高的要求。
可能的后果是，孩子在成人后缺乏自信。
腼腆的孩子：胆小羞怯的孩子需要一定的时间才能适应新事物。
和其他孩子在一起，他开始的时候可能有点不合群；一旦“混熟”了，就会高兴起来。
这类孩子比其他孩子“节奏”慢，若迫使他提前活跃起来，他就会失去信心，心里不踏实。
活泼的孩子：活泼的孩子生命力旺盛，他们不愿意老老实实地呆在父母身旁，而喜欢自己到处乱跑。
对于特别活跃的儿童，应该给他一点小小的教训，使他从中学到一些东西。
如果太溺爱，完全顺着他的性子，那么他成人以后可能会无所顾忌，不知天高地厚。
问题儿童：这种儿童常常睡醒就哭，而且很难使他安静下来。
他对新玩具和新环境总是不能接受，一会儿过度热情，一会儿又哭又闹“问题儿童”需要父母有极大耐心，需要父母无条件地去爱。
他只有在感觉到受大人重视的时候才会慢慢地平静下来。