气象气候实习报告--《自然地理学II——气象、地貌、水文》
气象与气候的野外实习报告
气象与气候的野外实习报告1. 引言在此次气象与气候的野外实习中，我通过观测、数据收集和分析等方法，对气象和气候的相关知识进行了实地应用和实践，深入了解了气象与气候在自然界中的重要性和作用。
2. 实习地点与时间实习地点：位于某某省的某某地区实习时间：20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日3. 实习目的3.1 掌握基本的气象测量技术与操作方法；3.2 深入了解气象和气候的相互关联和影响；3.3 学习如何应对气候变化和天气灾害等相关知识。
4. 实习内容与步骤4.1 气象观测设备的使用在实习开始的第一天，我们学习了气象观测设备的使用方法。
包括温度计、湿度计、气压计、风速仪等，了解了其原理和操作规范。
4.2 气象数据的收集与记录在实习期间，我们每天利用观测设备进行了气象参数的实时观测，并将观测数据进行记录和整理。
这些数据包括温度、湿度、风向、风速等，以便后续的分析和研究。
4.3 气象要素的分析和解读在整理收集到的气象数据后，我们进行了相应的分析和解读。
通过观察数据的变化趋势和相互关系，我们深入了解了气象要素之间的相互影响，以及它们对气候的影响。
4.4 天气预报与气象图解析在实习的最后几天，我们进行了天气预报和气象图解析的实践。
通过解读天气图和气象卫星图像，我们学习了如何根据气象要素进行天气预测和气候分析。
5. 实习心得与体会通过这次气象与气候的野外实习，我收获了很多。
首先，我深刻意识到了气象与气候对于人类生活和社会发展的重要性，不仅影响着我们的日常生活，还对农业、交通、能源等各个方面产生着巨大的影响。
其次，通过实地观测和数据分析，我更加清楚地认识到气象要素之间的相互关系和作用机制。
温度、湿度、气压等要素之间的变化和变量，都在不同程度上影响着天气和气候的形成和发展。
此外，实习还增强了我对天气预报和气候分析的理解与能力。
通过学习气象图解析和天气预测的方法，我学会了如何根据气象要素的变化趋势和规律进行准确预测和判断。
气象与气候学实习报告(共3篇)
气象与气候学实习报告〔共3篇〕第1篇：气象气候学见习报告气象学与气候学见习报告一见习目的1对一定范围内气象状况及其变化进行系统的连续的观察和测定，为天气预报、气象情报、气候分析和气象设备有所了解。
2加强对课本知识的认识和理解，培养用目测手段对风云变化测量和估计的能力，培养对气候与气象数据资料收集和整理的思维方法，加强对时间概念在气象与气候的数据收集的有效性的过程中的作用和地位。
3培养良好的学习、观测，研究的科学态度和良好个人素质，激发对气候与气象学的兴趣。
二实习概况本次实习为期一天，2022年11月27日上午在李小刚老师和汤佩玉导员的带着下到了商洛市气象局近距离观看了主要的气象设备，听取了气象站工作人员介绍的工作流程，考前须知，商洛主要的气候灾害和央视天气预报的播报知识，气象学今后开展的主要方向等一系列的知识。
下午在李小刚老师和汤佩玉导员的带着下我们来到了东龙山气象站进行地面气候要素的综合观测和对气象数据的输入与输出的了解学习。
三见习内容、过程及完成的任务上午：商洛市气象局参观内容：了解短期天气预报〔天气图法〕、短时预报〔测雨雷达〕和气象预警系统、卫星通讯、网络系统、天气预报影视制作和他们当年的手绘地图。
1：商洛市气象局简介商洛市气象局位于商洛市城区中心，主要承当商洛市各地气象站传输来的数据汇总与分析，负责发布气象天气预报和灾害的预警报告，为人民和政府效劳。
2：根本内容气象网络中心天气预报的形成和发布：这里有全区最好的大型气象计算机，是全区的气象数据库，全区各县市的观测数据都会聚在这里，多个显示终端分别显示着当前时刻的雷达气象回波图、卫星云图和等压线、等温线等图各要素的数据、符号，并且现在在金凤山上还建立了一个气象塔。
一进去我们就看到工作人员正通过气象站的内部数据网查看着昨晚到今天的天气图，观察着一张一张的卫星云图、雷达图，一圈又一圈的等压线，五颜六色的温度分布图、降水分布图，一撇又一捺的高压低压槽中，一堆又一堆填充着“F〞的风向图，并结合所有的图和数据分析和探讨着未来的天气状况。
气象气候学实习报告
一、实习目的本次气象气候学实习旨在通过实际操作，使学生深入了解气象气候学的基本理论、方法和实践技能，提高学生的动手能力和综合素质。
通过实习，使学生能够：1. 掌握气象观测的基本方法，熟悉气象仪器的使用和操作。
2. 熟悉气象资料的收集、整理和分析方法。
3. 培养学生的团队协作能力和实践创新能力。
4. 深入了解气象气候学的基本原理，提高学生对气象气候学学科的认识。
二、实习时间及地点实习时间：2022年X月X日至2022年X月X日实习地点：XX气象观测站三、实习内容1. 气象观测实习期间，我们学习了气象观测的基本原理和操作方法，掌握了以下观测项目：（1）气温观测：了解气温的观测方法，掌握温度计的使用技巧，观察气温的变化规律。
（2）气压观测：学习气压观测的原理，掌握气压计的使用方法，观察气压的变化趋势。
（3）湿度观测：了解湿度的观测方法，掌握湿度计的使用技巧，观察湿度的变化规律。
（4）风向风速观测：学习风向风速的观测方法，掌握风向风速仪的使用技巧，观察风向风速的变化规律。
（5）降水观测：了解降水观测的原理，掌握雨量计的使用方法，观察降水量的变化规律。
2. 气象资料整理与分析实习期间，我们学习了气象资料的整理和分析方法，具体包括：（1）气象资料的收集：了解气象资料的来源，掌握气象资料的收集方法。
（2）气象资料的整理：学习气象资料的整理方法，包括数据录入、校对和分类。
（3）气象资料的分析：运用统计学方法对气象资料进行分析，如计算平均值、标准差、相关系数等。
3. 气象灾害预警实习期间，我们学习了气象灾害预警的基本知识，掌握了以下内容：（1）气象灾害的种类：了解常见的气象灾害，如暴雨、洪涝、干旱、台风等。
（2）气象灾害预警信号：学习气象灾害预警信号的种类和发布标准。
（3）气象灾害预警方法：了解气象灾害预警的方法，如发布预警信息、组织群众撤离等。
四、实习总结通过本次气象气候学实习，我们收获颇丰。
以下是实习过程中的几点体会：1. 气象观测是气象工作的重要环节，掌握气象观测的基本方法和技巧对于气象工作至关重要。
水文气象学实习报告
一、实习目的本次水文气象学实习旨在巩固和加深我们在课堂上学到的水文气象学理论知识，提高实际操作能力，培养独立工作的能力。
通过实习，我们能够熟悉水文气象观测设备的使用和维护，掌握地面、高空观测的基本方法，了解气象灾害的成因和防治措施，为今后从事相关领域工作打下坚实的基础。
二、实习单位及时间实习单位：XX市气象局实习时间：2022年7月15日至2022年7月31日三、实习内容1. 实习第一天（1）参观气象观测场，了解气象观测场的基本布局和设备。
（2）学习气象观测设备的操作方法，如温度计、湿度计、风速计、风向计等。
（3）了解气象观测的基本原理和步骤。
2. 实习第二天（1）进行地面气象观测，包括气温、湿度、风向、风速、降水量等要素的观测。
（2）学习气象数据的记录、整理和分析方法。
（3）了解气象灾害的成因和防治措施。
3. 实习第三天（1）进行高空气象观测，了解高空气象要素的观测方法和设备。
（2）学习气象卫星云图的识别和分析方法。
（3）了解气象预报的制作流程。
4. 实习第四天（1）参观气象预警中心，了解气象预警系统的运行原理和预警信号的发布流程。
（2）学习气象灾害应急预案的制定和实施。
（3）了解气象服务在防灾减灾中的作用。
5. 实习第五天（1）进行野外水文观测，包括水位、流速、流向、含沙量等要素的观测。
（2）学习水文数据的记录、整理和分析方法。
（3）了解水文灾害的成因和防治措施。
6. 实习第六天（1）进行水质观测，了解水质监测指标和方法。
（2）学习水质数据的记录、整理和分析方法。
（3）了解水污染的成因和防治措施。
四、实习收获1. 通过实习，我们对水文气象学的基本理论、观测方法和设备有了更深入的了解。
2. 提高了实际操作能力，学会了使用气象观测设备和进行数据记录、整理和分析。
3. 培养了独立工作的能力，学会了在团队中协作完成任务。
4. 增强了对气象灾害和水污染的认识，了解了防灾减灾和环境保护的重要性。
五、实习总结本次水文气象学实习让我们受益匪浅，不仅提高了我们的专业技能，还增强了我们的环保意识。
气象与气候学实习报告
气象与气候学实习报告引言在气象与气候学的实习中，我有幸到了当地的气象台进行实地观测和实践，深入了解了气象学的基本概念和气候学的研究方法。
通过这次实习，我对气象与气候学有了更深入的了解，并体验到了科学实践的魅力。
一、实习目的和背景本次实习旨在对气象数据和观测方法进行实地了解，并通过实践加深对气象学和气候学的理解。
实习背景为气象条件下的数据采集和分析。
二、实习活动和观察1. 气象数据观测我们首先了解了气象观测的常用仪器和方法，包括温度计、湿度计、气压计等。
通过实地观测，我们掌握了数据的采集和记录方法，并了解了各种仪器的使用原理。
2. 气象要素测量在实习期间，我们还进行了一些常用气象要素的测量，例如温度、湿度和气压的观测。
通过手动测量和仪器测量的对比，我们清楚地了解到了现代气象观测的便捷性和准确性。
3. 气象现象观察为了更深入地了解气象学和气候学的研究对象，我们还观察了不同天气条件下的气象现象，如云朵的形态和运动、日落和日出时的天空颜色等。
这些观察使我们对气候变化的原因和影响有了更直观的了解。
三、实习成果和体会通过这次实习，我深刻认识到气象与气候学的重要性和挑战性。
我们的日常生活和决策都与气象条件相关，因此准确的气象预报和气候分析对人类生活和经济发展至关重要。
此外，我还了解到现代气象学和气候学的科研方法和技术手段，在大数据和人工智能的支持下，气象预测和气候模拟的准确性得到了大幅度提高。
这对于科学研究和社会决策都具有重要意义。
实习还加深了我对团队合作和数据分析的认识。
在观测和实践过程中，我与同伴们密切配合，共同分析和处理气象数据，提高了数据分析能力和团队协作能力。
四、结论通过这次气象与气候学的实习，我对气象学和气候学的基本概念和研究方法有了更深入的了解。
我认识到气象条件对人类生活和经济发展的重要性，同时也了解到了现代科技在气象预测和气候模拟方面的巨大进步。
实习的经历不仅丰富了我的学识，也增强了我对科学实践的热爱和追求。
气象与气候的野外实习报告
气象与气候的野外实习报告在气象与气候学科的学习中，实地实习是非常重要的一部分。
通过实地实习，学生们可以更加深入地了解气象与气候的实际应用，并通过实践来提升自己的实践能力和观察力。
在本次野外实习中，我有幸参与了一个气象站的观测工作，并对环境气象和天气变化进行了观察和研究。
本报告将详细记录我在野外实习中的所见所闻和心得体会。
一、实习地点和时间本次野外实习地点为某气象站，位于一个偏远的山区。
实习时间为三天两夜，从某月某日早上开始，到某月某日下午结束。
二、实习目的1.了解气象观测仪器的使用方法；2.熟悉气象观测的操作流程；3.观察和记录环境气象变化；4.分析天气变化对人类活动的影响；5.掌握气象数据的收集和处理方法。
三、实习内容1.仪器的使用在实习的第一天，导师向我们介绍了气象观测仪器的分类和使用方法。
我们亲自操作了气温计、湿度计、气压计、风速风向计等仪器，并学会了如何正确测量和记录数据。
2.气象观测流程我们跟随导师一起进行了一日三次的气象观测工作。
每天早上、中午和晚上，我们在指定的观测点进行必要的气象观测，并记录下来。
观测内容包括气温、湿度、气压、风速风向等参数的观测。
3.环境气象变化观察与记录在实习过程中，我们对环境气象变化进行了详细的观察和记录。
我们注意观察了天空的云量、云的形态、风向的变化以及气温的变化等。
通过观察和记录，我们发现了一些规律，比如云量增加常常伴随着降雨的到来，风向的变化对天气的变化有重要的指示作用等。
4.天气变化对人类活动的影响我们还对天气变化对人类活动的影响进行了观察和分析。
在实习期间，我们注意到当天气变得阴沉、雨势增大时，人们减少了户外活动，生活节奏也减缓了。
而在阳光明媚、风和煦的天气下，人们更愿意外出活动，气氛也更加活跃。
这让我们更加深刻地意识到天气对人类活动的影响，以及气象预报的重要性。
5.气象数据的收集和处理在实习期间，我们还学习了如何收集和处理气象数据。
通过导师的指导，我们掌握了使用电脑软件进行数据分析和绘图的方法，将观测到的数据转化为图表和图像，以便更好地展示和分析。
气象与气候学实习报告
气象与气候学实习报告在气象与气候学实习期间，我有幸深入研究了气象学和气候学的相关知识，并在实践中加深了对气象与气候变化的理解。
以下是我对这次实习的总结和反思。
一、实习目的及意义气象与气候学是研究大气现象和气候特征的学科，对于我们了解和预测天气变化及长期气候趋势具有重要作用。
实习的目的是使我们能够通过亲身参与和观察，掌握气象与气候学的基本知识，提高对气候变化的理解能力。
二、实习地点及时间我实习的地点是本地气象台，实习时间为两个月。
三、实习内容及过程1. 气象测量与观测实习开始时，我们首先学习了气象测量和观测的方法和仪器。
我们了解了气温、湿度、大气压力等气象因素的测量方法并实地操作，熟悉了各种仪器的使用。
2. 天气观察与分析在实际观测天气过程中，我们学会了如何观察天气现象，如云的形状、风向、降水等，并根据观测数据制作天气报告。
通过分析气象图表，我们能够预测天气变化，提前做出相应的应对措施。
3. 气候变化研究实习期间，我们还参与了气候变化的研究。
我们收集了历年气象数据，并利用统计方法对气候变化趋势进行分析。
通过研究，我们能够更好地认识到气候变化对人类生活的影响，同时也增加了对环境保护的认识。
四、实习心得及收获通过这次实习，我对气象与气候学有了更深入的了解，也收获了很多实践经验。
以下是我在实习中的心得体会：1. 实习的重要性：实习是理论与实际相结合的重要环节，通过实习我们能够将所学的理论知识应用到实际中，从而更好地掌握和理解气象与气候学的相关知识。
2. 观察与分析能力：在实践中，我们需要仔细观察天气现象，并将观察到的数据进行分析和解释。
这种观察与分析的能力是非常重要的，它能够提高我们对天气变化的判断和预测能力。
3. 团队合作精神：在气象与气候学实习中，我们需要与其他实习生密切合作，共同完成观测和分析任务。
这要求我们具备团队合作精神，能够与他人有效地沟通和协作。
4. 对环境的关注与保护：通过实习，我更加意识到气候变化对环境的影响，同时也认识到个人应该对环境保护负责。
气象与气候的野外实习报告
气象与气候的野外实习报告1. 引言气象和气候是地球上最为重要且复杂的自然现象之一。
为了深入了解气象和气候的研究方法和实践操作，本次野外实习任务被安排在一个气象观测站点，旨在提供一个实践环境，帮助我们学习并应用所学的知识。
本报告旨在总结和分享我的实习经验，以及对气象和气候的理解。
2. 实习地点和观测设备2.1 实习地点本次野外实习任务地点是位于XX地区的气象观测基地。
该基地位于一个相对开阔的地区，远离城市和污染源，提供了一个良好的观测环境。
2.2 观测设备在观测基地，我们使用了多种设备来收集和记录气象和气候数据。
包括温度计、湿度计、气压计、风速仪等。
这些设备的准确性和可靠性对于我们获得准确的数据至关重要。
3. 实习内容与经验3.1 数据收集与记录在实习期间，我们学习了如何使用各类观测设备来收集和记录气象和气候数据。
例如，使用温度计测量环境的温度，利用湿度计测量空气中的湿度等。
这些数据是我们进一步研究和分析的基础。
3.2 气象现象观测在观测站点，我们有机会亲眼目睹并记录各种气象现象。
例如，云的形态和高度变化，日出和日落的时间，以及各种天气事件（如雷暴、降水、霾等）。
通过实践观察，我们更深入地了解了气象现象的特点和变化规律。
3.3 数据分析与解读野外实习任务的另一部分涉及数据分析和解读。
我们学会了使用图表和图形展示观测到的气象数据，并分析数据之间的关系和趋势。
例如，通过绘制温度和湿度变化的曲线图，我们可以观察到它们之间的相互影响。
4. 对气象和气候的理解4.1 气象与气候的区别通过实习的学习和观察，我深刻认识到气象与气候的区别。
气象是指短期的天气现象，包括温度、湿度、降水等。
而气候指的是某一地区在相对较长时间内的天气条件，涉及到气温的季节性和年际变化等方面。
4.2 气候变化的影响在实习中，我们也讨论了气候变化对人类和环境的影响。
随着全球气候的变暖，极端天气事件频发，如干旱、洪涝和暴风雨等。
这对农业、社会和经济发展带来了挑战。
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海南师范大学资源环境与旅游学系野外实习报告实习课程：《自然地理学II——气象、地貌、水文》姓名：潘良专业班级：_ 05 地理科学学号：__ 200511101005_实习地区儋州海南热作植物园、儋州“石花水洞”地质公园、昌江棋子湾、三亚亚龙湾、万宁东山岭、三亚河中下游、海口石山火山群世界地质公园实习内容掌握用气象仪器对近地面气层的物理现象及其变化过程进行连续观测，用肉眼对大气的一些现象，如云、光、电等进行观测，了解影响近地层气温的因素。
认识有关地貌类型，基本掌握认识、记录、描述地貌类型的方法、学会在地形图上识别、判别地貌类型。
了解水文观测的主要项目和观测手段，掌握河流的水情要素，认识水文观测的重要意义。
实习时间2007年8月20 日→ 8 月24 日指导教师毕华、唐本安、谢跟踪、唐少霞、赵从举、余天虹实习课题海南剩各地气象、地貌、水文综合考察实习目的1、通过考察实习，了解海南岛的地貌、气象与气候及其类型和分布规律。
2、通过野外实习，使学生将理论知识与实践相结合，培养学生的实践能力，了解和掌握罗盘仪、便携式GPS、空盒气压表、轻便三杯风向风速仪、通风干湿温度表等有关仪器和工具的使用原理和方法3、学习掌握野外调查全过程的程序与方法，包括资料的搜集、野外观测记录、剖面的测试、标本与样品的采集、资料的综合分析整理、资料归档等。
实习内容与过程︿摘要﹀实习报告内容：1、实习概况（实习目的、实习路线及内容、实习达到的目标），2、实习记录，3、分析与讨论，4、实习心得，5、参考书目，6、对实习的建议。
内容摘要：顶着海南的烈日，我们出外实习了5天，经过了儋州海南热作植物园、儋州“石花水洞”地质公园、昌江棋子湾、三亚亚龙湾、万宁东山岭、三亚河中下游、海口石山火山群世界地质公园。
看到这些地方的地貌、水文状况，自己动手观测了各个地方的气象要素并做了详细的记录。
回来后根据记录的现象数据和我们的查找资料，我们分析了整个海南省的气象、地貌、水文状况和特征。
还通过查找资料分析出植被对气象要素的影响。
比较分析沿海地区和内陆气象要素的区别；以及海陆风形成的主要原因是海陆热力差异的作用。
经过这次实习，我学会了气象仪器的使用方法和原理。
还学会了观测并记录气象要素，掌握了一些基本的地貌和水文特征并且能够识别出一些基本的地貌类型。
使我能够自己动手记录并处理分析数据得出科学的结论。
指导教师评语成绩评语：成绩：指导教师签字：年月日下页开始附实习报告正文（报告正文字数要求在2000以上，一般用A4纸打印）实习报告正文部分：潘良2007年9月7日星期六一、引言2007年8月20日至24日,我们地理科学2005级本科生对海南省进行了为期5天的野外考察实习.在领导和老师的关怀指导下,我们度过了一个非常充实有意义的实习生活.通过这几天与大自然的充分接触,我掌握了许多书本上没有的地理知识，巩固了以往所学的知识,更重要的是让我对自然有了基础的认识，在感叹大自然的惊世之笔的同时也激发了我对这一切去探索与追求的兴趣。
二、实习安排和仪器时间实习仪器实习地点和内容8月20日罗盘仪、便携式GPS、空盒气压表、轻便三杯风向风速仪、米尺、锤子、通风干湿温度表等1、儋州海南热作植物园生物地理、土壤、气象实习；2、儋州“石花水洞”地质公园——热带岩溶地质、地貌、土壤实习；8月21日罗盘仪、便携式GPS、空盒气压表、轻便三杯风向风速仪、米尺、锤子、通风干湿温度表等3、昌江石碌铁矿矿山地质地理实习；4、昌江棋子湾花岗岩海岸地貌、风沙化地貌、气象、昌化江水文地质地理实习；8月22 日罗盘仪、便携式GPS、空盒气压表、轻便三杯风向风速仪、米尺、锤子、通风干湿温度表等5、三亚麻岭北高速公路桥花岗岩地质、构造、土壤实习；6、三亚亚龙湾花岗岩海岸、沙质海岸地貌、海洋生物地理、气象实习；8月23 日罗盘仪、便携式GPS、空盒气压表、轻便三杯风向风速仪、米尺、锤子、通风干湿温度表等7、万宁东山岭花岗岩地质、地貌、土壤、气象实习；8、三亚河中下游水文地质、地理、地貌实习8月24日罗盘仪、便携式GPS、空盒气压表、轻便三杯风向风速仪、米尺、锤子、通风干湿温度表等9、海口石山火山群世界地质公园火山地质-地貌、气象、土壤实习三、气象部分1、实习概况实习目的：通过气象与气候学实习培养学生实际动手进行观测、分析、统计、考察和判别的能力；让我们在掌握基本技能的同时不但知其然而且知其所以然；此外通过实验课补充和巩固课堂讲授的内容，做到两者相辅相成。
实习路线：海口—儋州—昌江—三亚亚龙湾内容：观测儋州热带动植物园植物覆盖地面与空旷地表的气象要素（风速风向、干湿球温度、气压、）以及三亚亚龙湾气象要素。
实习达到的目标：通过对气象观测要素分析差异对比,得出关于“植被对气象的影响,以及海风对气象的影响”的结论.进一步理解植被与气象的关系,以及海洋与气象的关系.2、实习记录时间1 :8月20日12:09地点1 :儋州热带动植物园 (19˚30′43″N,109˚29′45″E)时间2 :8月22日10:15地点2 :三亚亚龙湾 (18˚14'N,109˚59'12″ E)表1地点有植被覆盖外面空旷地亚龙湾干球32.1℃33℃31.2˚C湿球30.2℃29.6℃29.6˚C气压753mmHg 990mmHg 765mmHg风向东偏南东北西风风速0.2m/s 0.6m/s 0.4m/s水气压41.6hpa 38.9hpa 40.1hpa相对湿度87% 76% 89%露点温度29.7˚C 28.5˚C 29˚C表2海南各月风向及其频率（%）份站名1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 全东方风向NE NE NE NE S S S S NE NE NE NE NE 频率36 33 26 17 27 33 33 23 17 34 46 40 22 儋州风向ENE ENE ENE S S S S S ENCEN EN ENE EN 频率20 15 12 12 18 19 20 18 10/118 23 22 12三亚风向NE E E E SE SEC WCWSCECNE NE NE NE频率23 20 22 18 14 9/16 10/110/211/118 24 26 14 表3海南1961-1990累年各月平均气温（0C）月份站名1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 全年年较差东方18.7 19.3 22.1 25.8 28.6 29.2 29.2 28.5 27.5 25.6 22.8 19.8 24.8 10.5 儋州17.1 18.5 21.6 24.9 26.9 27.5 27.6 26.9 25.8 24.0 20.8 17.9 23.3 10.5三亚21.2 22.2 24.2 26.6 28.3 28.5 28.5 28.0 27.3 26.1 24.2 21.9 26.5 7.3备注:①有“植被覆盖”与“外面空旷地”为在儋州动植物园的测量地点.②亚龙湾为三亚测量地点。
③由于仪器以及操作的原因,以上表中的数据只能作为参考。
3、分析与讨论(备注:由于仪器以及操作的原因,以上表中的数据只能作为参考)⑴植被对气象要素的影响我们在儋州热带动植物园选择了两个点作为观测点,一个是在有植被覆盖地,一个在无植被覆盖的空旷地.通过对表1中数据对比分析,我们可以得出,植被对气象要素的影响较大.①对气温的影响。
在有植被覆盖地,气温要比空旷地低1℃左右.大气的热量主要来源于地面长波辐射,而地面的热量主要来源于太阳辐射.这说明植被对气温的影响有两种可能的途径,一是影响地面的长波辐射,一是影响地面对太阳的辐射的吸收。
对于第一种途径,植被的生长改变了土壤的结构,加上地面在进行长波辐射时有植被的影响,使得辐射强度得以减弱。
对第二种途径,地表面植被的生长,削弱了太阳的短波辐射,使得地面得到的热量要比空旷地得到的要少很多.一是得到太阳辐射的减少,一是地面向大气长波辐射的减少,这就使得大气的热量来源减少。
②对风速的影响.由于树木、植被的对大气运动的削弱作用，使得风速受到影响。
⑵海洋对气象要素的影响①海洋对相对湿度的影响。
进入4月后，来自太平洋的的东南季风盛行，带来了大量的降水。
由于中部山区对东南风的阻拦和抬升作用，使得儋州受到海风的影响不如三亚明显，空气中所含的水分子量也不同。
从表1的数据中，我们可以看出在海边的三亚，空气的相对湿度比在背风坡的儋州要高出很多。
②海洋对气温的影响。
从附表2中可以看出，海洋对气温有调节作用。
儋州受海洋影响小，气温年较差为10.5，而三亚的年较差仅为7.3。
四、地貌1、实习概况实习目的：①通过实习，使学生初步掌握海南岛主要地貌类型、基本特征及其分布规律，并分析其成因，了解地质、水文、气候、土壤与植被等对地貌发育、地貌灾害与防治的影响。
②使学生学习掌握地貌野外调查全过程的程序与方法，包括资料的搜集、野外观测记录、标本与样品的采集、资料的综合分析整理等。
③通过野外实习，使学生将理论知识与实践相结合，培养学生的实践能力，了解和掌握有关仪器和工具（罗盘、海拔仪、GPS等）的使用原理和方法。
实习路线：海口—儋州—昌江—三亚亚龙湾内容：认识有关地貌类型，基本掌握认识、记录、描述地貌类型的方法、学会在地形图上识别、判别地貌类型。
实习达到的目标：能够从感观上认识海南的各种地貌。
2、实习记录儋州石花水洞：喀斯特地形三亚时代海岸：红树林海岸亚龙湾：沙质海岸3．分析与讨论①喀斯特地形喀斯特地形的形成是石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果。
石灰岩的主要成分是碳酸钙（CaCO3），在有水和二氧化碳时发生化学反应生成碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]，碳酸钙+二氧化碳+水→碳酸氢钙---CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2.后者可溶于水，于是有空洞形成并逐步扩大。
这种现象在南欧亚德利亚海岸的喀斯特高原上最为典型，所以常把石灰岩地区的这种地形笼统地称之喀斯特地形。
②红树林海岸老师说这是世界上少见的一种现象：即能在一个城市中看到这么多这么漂亮的红树林。
红树林海岸是由耐盐的红树林植物群落构成的海岸。
红树林分布在低平的堆积海岸的潮间带泥滩上，特别在背风浪的河口、海湾与沙坝后侧的泻湖内最发育。
它常常沿河口、潮水沟道向内陆深入数千米。
红树林海岸可以划分为一系列与岸平行的地带，按其自海向陆的顺序是：⑴浅水泥滩带、不连续的沙滩带、红树林海滩带、淡水沼泽带。
在三亚的时代海岸，除了可以看到河岸边的红树林外，还能看到河心滩，老师告诉我们，由于海水的密度大，河水的密度小，海水对河水有坡积作用，且海堤的阻挡作用形成了河心滩。
当海水刚运动到河心滩时，海水的速度大，对河心滩起到侵蚀作用，当海水运动到下游，速度减小，泥沙沉积。