幼儿园小班主题活动计划水果宝宝
小班科学活动《水果宝宝》教案（通用10篇）
小班科学活动《水果宝宝》教案小班科学活动《水果宝宝》教案（通用10篇）作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的小班科学活动《水果宝宝》教案，欢迎阅读与收藏。
小班科学活动《水果宝宝》教案篇1一、活动目标1、能够说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。
2、在活动中幼儿能大胆操作，并能用语言与同伴交流自己的发现。
3、激发幼儿爱吃水果的情感，体验同伴交流的乐趣。
二、活动准备1、物质准备：几种常见水果若干、神秘纸盒一个、画有水果轮廓的作业纸若干、水彩笔若干。
幼儿有对水果的认识经验。
2、经验准备：幼儿对水果有一定的经验（认识几种常见水果）。
三、活动过程1、引导幼儿观察几种常见水果的外形特征谈话导入活动。
今天沈老师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋友们看看是谁呀？（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？引导幼儿说出完整的句子，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！”（2）让幼儿数一数有几种水果。
（3）认识水果的颜色及形状。
它们是什么颜色的？它们是什么形状的？让幼儿根据已有经验充分发言。
2、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。
（1）说说水果的吃法。
这些水果怎么吃？香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。
（2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。
（3）鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。
（4）教育幼儿多吃水果身体棒。
水果里面有丰富的营养，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更强壮。
（5）教育幼儿不乱扔果皮，果核。
引导语：我们吃剩的果皮、果核应该怎么办？3、游戏：摸水果引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜欢吃的水果，待会儿老师请小朋友上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给你。
幼儿园小班主题教案《水果宝宝》含反思
小朋友园小班主题教案《水果宝宝》含反思【--小班主题教案】小班主题教案《水果宝宝》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友尝试制作水果宝宝，愿意用简洁的语言与老师、同伴沟通，运用多种感官初步了解水果的基本特征，比较水果的不同，情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得，快来看看小朋友园小班主题《水果宝宝》含反思教案吧。
活动目标：1.运用多种感官初步了解水果的基本特征，比较水果的不同。
2.尝试制作水果宝宝，愿意用简洁的语言与老师、同伴沟通。
3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
4.培育小朋友敏锐的观看力量。
5.在活动中将小朋友可爱的一面呈现出来。
活动预备：1.师生共同收集各种水果2.各类水果切成小块以供小朋友品尝用3.制作水果宝宝的各种帮助材料(糨糊、色纸、牙签等)活动过程：一.比较不同将水果放于桌上，请小朋友自由的摸一摸、闻一闻、看一看，然后说说这些是什么水果?它们一样吗?哪里不一样?(从形状、颜色等动身引导小朋友争论)二.制作水果宝宝1.观赏老师的作品：瞧，变魔术啦!师边说边逐一给水果贴上五官，请小朋友跟着老师一起说说贴上去的是什么，辨别位置)2.鼓舞小朋友自由选择材料制作水果宝宝。
三.展现水果宝宝坐火车啦!(把作好的水果放入积木搭成的火车上)数数坐了几个水果宝宝?它们都是谁?鼓舞没完成的孩子连续努力。
教学反思：1、开展本活动之前应当有一个情感铺垫，调动起孩子们对水果的宠爱之情。
2、在活动中应当让孩子自己动手的机会再多些。
3、应当让孩子们涂颜色数数，把美术学问更多地溶入数学课堂，对提高孩子的爱好更有利。
4、做个找伴侣嬉戏会更好。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。
水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。
分类浆果类:草莓，蓝莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，黑加仑柑橘类:蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，脐橙，西柚，柚子，葡萄柚，柠檬。
小班水果宝宝教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景水果是幼儿日常生活中不可或缺的食物，含有丰富的维生素和矿物质，对幼儿的生长发育具有重要意义。
为了让幼儿更好地了解水果，培养他们良好的饮食习惯，我园开展了小班水果宝宝教研活动。
本次教研活动旨在通过丰富多样的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习水果知识，提高他们的生活自理能力。
二、活动目标1. 让幼儿认识常见的水果，了解水果的营养价值。
2. 培养幼儿良好的饮食习惯，提高生活自理能力。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱自然的情感。
4. 增进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平。
三、活动内容1. 水果宝宝知识讲座邀请专业营养师为幼儿讲解水果的营养价值、食用方法等知识，让幼儿对水果有更深入的了解。
2. 水果宝宝手工制作组织幼儿利用水果制作各种手工艺品，如水果拼盘、水果沙拉等，培养幼儿的动手能力和审美能力。
3. 水果宝宝歌唱比赛鼓励幼儿用歌声表达对水果的喜爱，激发他们的音乐兴趣。
4. 水果宝宝绘画比赛引导幼儿用画笔描绘出自己喜爱的水果，培养他们的绘画兴趣和创造力。
5. 水果宝宝运动会开展水果宝宝运动会，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高团队合作意识。
6. 水果宝宝分享会组织幼儿分享自己带来的水果，交流食用心得，增进友谊。
四、活动实施1. 准备阶段（1）收集水果种类，了解水果的营养价值。
（2）准备水果宝宝手工制作材料、歌唱比赛歌曲、绘画比赛画纸等。
（3）制定活动方案，明确活动流程。
2. 实施阶段（1）水果宝宝知识讲座：邀请专业营养师为幼儿讲解水果知识，提高幼儿对水果的认识。
（2）水果宝宝手工制作：组织幼儿利用水果制作手工艺品，培养他们的动手能力和审美能力。
（3）水果宝宝歌唱比赛：鼓励幼儿用歌声表达对水果的喜爱，激发他们的音乐兴趣。
（4）水果宝宝绘画比赛：引导幼儿用画笔描绘出自己喜爱的水果，培养他们的绘画兴趣和创造力。
（5）水果宝宝运动会：开展水果宝宝运动会，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高团队合作意识。
（6）水果宝宝分享会：组织幼儿分享自己带来的水果，交流食用心得，增进友谊。
小班主题教案《水果宝宝》
小班主题教案《水果宝宝》一、教学目标1.培养幼儿对水果的兴趣和认知。
2.能够准确地说出水果的名称，区分它们的形状和颜色。
3.提高幼儿的语言表达能力，增强幼儿的记忆能力。
4.通过体验、观察、思考，使幼儿掌握一定的科学知识，增强幼儿动手能力和探究能力。
二、教学准备1.PPT幻灯片。
2.常见的水果模型或图片（香蕉、苹果、梨子等）。
3.教师手册和学生课本。
4.水果样品（香蕉、苹果、西瓜等）。
三、教学内容第一节介绍“水果宝宝”1.利用PPT介绍“水果宝宝”主题内容。
2.教师出示几个水果模型或图片，逐一询问学生，引导学生认识各种水果，并了解他们的形状、颜色。
第二节水果宝宝认颜色1.出示各种水果的颜色图片，向幼儿说明颜色的名称，进行简短的跟读练习。
2.教师出示颜色块，让学生将颜色块与相应的水果图片配对，帮助幼儿巩固颜色认知。
第三节水果宝宝的名字1.用图片或模型的形式出示各类水果，播放相关视频进行介绍，让幼儿了解水果的名称、形状、颜色等。
2.教师引导学生模拟各种水果的外形、颜色和味道，并要求掌握相应的水果名称。
第四节水果宝宝的制作1.教师出示各种水果的材料，例如红苹果、香蕉、橙子等，并介绍制作方法。
2.教师向幼儿展示水果的切法和表达技巧，教授如何制作出可爱的水果小零食。
四、教学方式1.教师演示与学生互动，以示范为主。
2.采用游戏化的形式，让幼儿边玩边学。
五、教学重点1.让幼儿认识水果的同时了解它们的形状和颜色。
2.对幼儿进行语言训练，让幼儿表达各自所认识的水果名称和相关知识。
3.引导幼儿进行小手工制作，锻炼幼儿的动手能力。
六、教学时间本教学内容需要2个周期，每天30分钟。
七、教学后记通过制定小班主题教案，可以对教学内容进行有效地规划和安排，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的学习效果。
在教学过程中，教师还可以根据孩子们的兴趣和特长进行差异化教学，使教学更具针对性。
未来我们可以结合更多实际教学情况进行优化升级，达到更高的教学质量。
幼儿园小班科学《水果宝宝》教案
幼儿园小班科学《水果宝宝》教案一、教学目标1.让幼儿认识各种水果的外形、颜色和名称。
2.引导幼儿了解水果对身体的益处。
3.激发幼儿对水果的兴趣，培养他们爱吃水果的习惯。
二、教学准备1.水果模型或图像。
2.水果分享盘。
3.彩色画纸、胶水等材料。
三、教学过程第一课：认识水果1.用水果模型或图像展示不同种类的水果，介绍水果的外形和颜色。
2.让幼儿观察并说出水果的名称。
3.组织幼儿参与认知游戏，通过指认水果来巩固学习成果。
第二课：水果的好处1.与幼儿讨论各种水果对身体的益处，如维生素含量、有助于消化等。
2.通过角色扮演或小组讨论的方式，让幼儿了解水果对健康的重要性。
第三课：水果DIY1.提供彩色画纸、胶水等材料，让幼儿制作水果贴纸或水果拼贴作品。
2.引导幼儿在制作过程中说出水果名称，加深记忆。
第四课：水果品尝1.将各种水果切成小块，放入水果分享盘中。
2.让幼儿尝试各种水果，并分享自己的感受和喜好。
3.鼓励幼儿多吃水果，培养良好的饮食习惯。
四、课堂互动1.鼓励幼儿积极参与课堂讨论和活动。
2.组织小组合作，让幼儿相互交流并合作完成任务。
五、课堂反馈1.结合每节课的内容，对幼儿进行简单问答或表演。
2.鼓励幼儿分享自己对水果的理解和体会。
六、课后延伸1.给家长发送家庭作业，让幼儿与家长一起品尝水果或制作水果沙拉。
2.提供相关的绘本或视频资源，让幼儿在家中进一步学习和了解水果知识。
以上就是《水果宝宝》科学教案的内容，希望通过这些教学活动能够引起幼儿对水果的兴趣，培养他们健康的饮食习惯。
小班主题教案《水果宝宝》
小班主题教案《水果宝宝》教学背景与目的小班是幼儿教育中的一个重要阶段，是幼儿初步接触学习的学龄阶段。
在这个阶段，幼儿的认知能力、语言能力、社交能力等方面都得到了不同程度的提升，教师应该根据幼儿的认知特点和发展规律，设计适合小班学生的主题教学。
本次教案以水果为主题，带领幼儿一起探究水果的形态、颜色、味道等特征，从而提供幼儿各方面的发展。
教学目的：•培养幼儿对水果的认知能力•帮助幼儿提高语言表达能力•促进幼儿的感官发展•培养幼儿的观察能力和判断能力教学内容及方法教学内容一、认识水果1.色彩：让孩子通过动手做水果卡片形象图，辨识不同水果的颜色特征。
2.形态：小班儿童认识的是水果的整体性，让孩子们动手操作，从水果的细节入手，例如水果的大小形状、表皮的外观特征，让孩子们体会到水果的多样性。
3.海报制作：孩子们通过制作水果海报，来强化水果的形态与色彩特征，提高记忆力和感官敏锐度。
二、了解水果的营养成分1.孩子了解水果不仅仅只是单纯的食品，也是一种健康饮食的方式。
在幼儿园中，介绍水果的营养成分，并让孩子制作出简单的水果沙拉。
2.适合年龄的口味比较浅，所以教师可以选择一些口感较好的水果如：香蕉、西瓜等，让孩子亲手去认识和品味水果。
教学方法1.课前了解：在开始本节课时中，可以询问孩子们对水果有哪些印象，了解他们对水果的认知程度。
2.展示练习：教师可以展示不同的水果，引导孩子们认识各种水果的颜色、形状、大小，让孩子们通过观看和摸摸的方式了解水果的基本特征。
3.游戏互动：例如小朋友看见了什么水果以及它的基本特征，来帮助幼儿巩固和提高认知水果的能力。
4.集体制作：在课堂的后期，组织孩子们学习小手工制作，制作水果卡片或水果海报。
教学资源1.果蔬图书（可选择与小班幼儿相符的绘本）2.实物科普（锻炼幼儿的观察能力）3.果蔬图表卡，卡片上可以分为“色彩-大小-种类等”，或把一些水果的整体做成卡片，帮助孩子们更好地认知每种水果的特征。
小班科学活动教案《水果宝宝》（精选10篇）
小班科学活动教案《水果宝宝》小班科学活动教案《水果宝宝》（精选10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的小班科学活动教案《水果宝宝》，希望对大家有所帮助。
小班科学活动教案《水果宝宝》篇1活动目标：1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。
2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。
活动准备：1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。
2、切成片的水果，并用牙签插好。
3、西瓜宝宝图，水果图片。
活动过程：一、猜一猜1、出示西瓜图。
小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜）对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。
请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。
2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。
二、认一认1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。
2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。
请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。
请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。
3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。
这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。
你们还吃过哪些水果呢？老师出示水果图，幼儿根据图片回忆。
三、说一说1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。
可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？请个别幼儿尝试。
（老师当西瓜宝宝：“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子的？”幼儿回答。
）2、大家一起来。
四、尝一尝1、小朋友，欢迎你们。
我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的。
2、幼儿品尝。
3、组织交流。
五、小结今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状；还品尝了许多水果，知道了他们的味道。
谢谢你们。
欢迎你们下次再来！小班科学活动教案《水果宝宝》篇2【设计意图】秋天是各种水果收获的季节，秋天的水果是多种多样的。
《水果宝宝》小班主题教案
《水果宝宝》小班主题教案一、教学目标：1. 让学生认识各种水果，了解它们的外形特征和口感。
2. 培养学生热爱生活，关注身边事物的美好。
3. 提高学生的观察力、表达力和创造力。
二、教学内容：1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。
2. 水果的形状、颜色、口感等特点。
3. 水果的食用价值和对健康的好处。
三、教学准备：1. 准备各种水果实物或图片。
2. 准备水果切盘和水果刀。
3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程：1. 引入：展示各种水果实物或图片，引导学生说出水果的名字，观察水果的形状、颜色等特征。
2. 讲解：介绍水果的食用价值和对健康的好处，引导学生关注水果的营养成分。
3. 实践：学生分组，每组选择一种水果进行观察，用水果刀切开水果，观察水果的内部结构，品尝水果的口感。
4. 创作：学生用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的水果，可以画出水果的形状、颜色、纹理等特征。
5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得和观察到的水果特点。
五、教学评价：1. 学生对水果的认识程度，能否正确说出水果的名字和特点。
2. 学生在实践环节的操作能力，能否熟练使用水果刀切开水果并观察水果内部结构。
3. 学生作品的创意和绘画技巧，能否生动表现水果的特征。
4. 学生对水果的喜爱程度，能否主动选择食用水果，了解水果的营养价值。
六、教学活动：1. 水果拼盘：学生将不同水果切成小块，自己设计一个水果拼盘，培养学生的动手能力和创造力。
2. 水果沙拉：学生动手制作水果沙拉，了解水果的不同吃法，提高学生的动手实践能力。
3. 水果角色扮演：学生扮演水果宝宝，通过情景剧的形式，展示水果的特点和营养价值，培养学生的表演能力。
七、教学拓展：1. 带领学生去果园或者市场参观，让学生亲自体验水果的采摘和购买过程，增强学生对水果的认识。
2. 开展水果知识问答活动，让学生在游戏中学习水果知识，提高学生的学习兴趣。
3. 组织学生进行水果种植实验，让学生了解水果的生长过程，培养学生的观察力和耐心。
小班科学活动-水果宝宝
小班科学活动-水果宝宝活动目标：1. 了解各种水果的特点和营养价值；2. 培养孩子们对水果的兴趣和爱好；3. 培养孩子们的观察、思考和动手能力。
活动准备：1. 各种水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等；2. 刀子和砧板；3. 大型画纸和颜料；4. 空白纸和彩色笔；5. 活动室。
活动过程：1. 导入（5分钟）：老师找出一种水果，让孩子们猜一猜是什么水果。
然后介绍这种水果的特点，如外形、颜色、味道等。
2. 水果品尝（10分钟）：老师将不同种类的水果洗净，切成小块分发给孩子们品尝。
在品尝的同时，鼓励孩子们谈谈自己对水果的感受和喜好。
3. 水果观察（15分钟）：将几种水果摆在桌子上，让孩子们仔细观察。
鼓励他们描述水果的外观特点，比如形状、颜色、大小等，并让他们尽可能多地提出问题。
例如：“草莓上有没有颗粒？”“橙子是什么形状的？”等等。
4. 水果分类（10分钟）：让孩子们根据水果的特点，将水果分成不同的类别。
可以按照形状、颜色、种类等进行分类。
引导他们思考水果分类的原则，并鼓励他们用手指指出相同特点的水果。
5. 水果画（20分钟）：给孩子们准备大型的画纸、颜料和刷子。
让他们根据自己印象中的水果特点，自由地画出自己喜欢的水果画。
鼓励他们用丰富的色彩表达水果的鲜艳和活力。
6. 水果手工（30分钟）：给孩子们准备一些空白纸和彩色笔，让他们选择自己喜欢的水果，并用彩色笔画出水果的形状。
然后剪下来，用胶水粘在纸上，制作成水果贴画。
鼓励他们发挥想象力，可以给水果贴上笑脸或其他有趣的装饰。
7. 活动总结（5分钟）：请孩子们分享自己在活动中学到了什么。
鼓励他们表达对水果的喜爱和对水果营养价值的认识。
活动延伸：1. 带孩子们到附近的水果店或农贸市场，体验选购水果的过程，并让他们学习认识更多的水果品种。
2. 组织孩子们一起动手做水果沙拉，让他们学着将不同水果切成小块，再加一些酸奶或蜂蜜调味。
这不仅能培养孩子们的动手能力，还能让他们亲身感受水果的美味和营养。
幼儿园小班科学《 水果宝宝》教案
幼儿园小班科学《水果宝宝》教案一、教学目标1.让幼儿认识各种水果并了解水果的颜色、形状、口味等特点。
2.培养幼儿对水果的兴趣，增强幼儿对水果的认知能力。
3.通过亲自动手实践，培养幼儿的动手能力和思维能力。
二、教学准备1.水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等常见水果。
2.紫外线灯或荧光灯。
3.彩色玻璃瓶。
4.一些相关的卡片、教具或图书。
5.纸杯、勺子、碗等用具。
三、教学过程第一步：引入1.通过展示不同种类的水果，激发幼儿对水果的好奇心。
2.讨论幼儿对水果的看法和想法，引导幼儿谈论水果的颜色、形状和口味。
第二步：探究1.利用紫外线灯或荧光灯让幼儿观察水果发出的光的颜色。
2.用彩色玻璃瓶装水果，观察水果在不同颜色玻璃瓶里的外观。
3.让幼儿通过观察、摸索和嗅闻的方式，感知水果的特点，包括形状、颜色、口感等。
第三步：实践1.组织幼儿品尝不同的水果，比较各种水果的口味和口感。
2.引导幼儿用水果制作简单的水果沙拉或水果串，并分享自己的制作过程和体会。
3.组织亲子活动，邀请幼儿家长参与，一起品尝水果，让家长和幼儿共同了解水果的好处。
第四步：总结1.引导幼儿总结本节课的学习内容，包括水果的特点、口感和营养价值。
2.鼓励幼儿表达自己对水果的喜爱或不喜欢的理由。
3.激励幼儿在日常生活中多吃水果，培养健康饮食习惯。
四、教学反思1.教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，建立良好的学习氛围。
2.鼓励幼儿提出问题，引导他们自主探究和探讨。
3.根据幼儿的不同兴趣和能力，差异化设计教学内容，让每个幼儿都能从中获得成长和收获。
以上是《水果宝宝》幼儿园小班科学教案的内容，希望能够帮助幼儿在轻松愉快的氛围中认识水果、了解水果，并培养健康饮食的习惯。
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主题说明：水果不仅美味可口，而且营养丰富，每一种水果都有自己的优点和特色。为了让小朋友们认识这些水果，区分它们的名称、外观，知道食用它们的好处，根据小班幼儿的年龄特点我选择了“水果”这一活动主题，让小朋友们认识水果、了解水果、喜爱水果。
活动二：游戏“送水果”
活动目标：
1、根据水果的外形特征进一步区分水果。
2、锻炼幼儿的跑、跳能力。
3、培养幼儿的团队协作能力。
活动准备：
1、各种水果的图形，小篮子六个，小铃铛两个，桌子两张，椅子两个。
2、将装有水果图形的四个篮子放在桌子上，两根椅子放在桌子对面，椅子上放上两个篮子。
活动规则：老师说出水果的名称，让小朋友在桌上找出水果送到对面的篮子里，手摇铃铛开始游戏。
主题目标：
1、认识几种常见的水果，知道它们的名称。
2、能根据水果的形状、颜色、气味等外在特征区分水果。
3、知道食用水果的好处，养成爱吃水果的好习惯。
活动一：认识水果宝宝
活动目标：
1、认识几种常见水果的颜色、形状、气味。
2、根据水果的外形特征区分水果。
3、通过活动，爱上吃水果。
活动准备：苹果、香蕉、梨子各一斤，各种水果的图片。
活动过程：
1、小朋友分成四组，开始游戏。
2、老师说：苹果，铃铛一响小朋友开始在桌上找水果然后送到对面。
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3、变换指令，让小朋友跳着送水果。
活动延伸：老师带领幼儿画大苹果。
活动过程：
1、语言导入：小朋友们，今天我们来认识几个水果宝宝好吗？
2、利用水果的图片让小朋友直观地认识水果，区分它们的名称。
师：这个穿着红色外套，长得圆圆的水果宝宝是谁呀对了，是苹果宝宝，小朋友们吃过吗是什么味道的
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3、出示真正的水果，让小朋友用手摸摸，用鼻子闻闻。
4、将水果切开，分给小朋友品尝。。