儿童防拐骗安全教育课
防拐骗第一课：强化幼儿安全意识安全教案
防拐骗第一课：强化幼儿安全意识安全教案随着社会的发展，拐骗事件时有发生，而幼儿正是最易受到拐骗威胁的群体之一。
培养幼儿的安全意识和防范能力就显得尤为重要。
本文将介绍一份针对幼儿的防拐骗安全教案，帮助幼儿更好地掌握安全知识和应对方法。
一、教学目的1. 了解拐骗的常见手段和诱惑，提高警惕性；2. 强化幼儿自我防范意识，提升自我保护能力；3. 增强幼儿应急反应能力，提高逃脱拐骗的成功率；4. 让幼儿明确寻求帮助的途径，学会正确向家长、警察等寻求帮助。
二、教学内容1. 拐骗的常见手段和诱惑方式通过图片、动画或视频等形式向幼儿介绍拐骗的常见手段和诱惑方式，比如说“有人找你的爸爸妈妈”，“带你去玩具店买玩具”等。
2. 提高警惕性的方法针对拐骗所使用的常见手段和诱惑方式，教孩子采取相应措施提高警惕，比如说“不要走到陌生人的面前”、“不要轻易相信陌生人的话”等。
3. 自我保护能力的提升教孩子学会“不离开家长”的原则，介绍逃脱拐骗的具体方法，比如说“大声呼救”、“逃跑”等，并通过游戏和模拟演练等方式来让幼儿具体了解如何应对。
4. 应急反应能力的提高教孩子在遇到不测时保持镇定，并学会如何使用紧急求救工具，如手机等，求助家长、警察等。
5. 求助途径的介绍教孩子掌握向家长、警察等求助的方法，让他们明白寻求帮助的重要性和必要性。
三、教学方法1. 图片、动画、视频等视觉辅助手段的运用通过图像、音频和视频等多方面的信息展现面向幼儿的安全知识，更能够引起幼儿的兴趣和注意力。
教学过程中，应尽可能采用多种视觉辅助手段，以此激发幼儿的学习积极性和主动性。
2. 游戏和情境模拟的引导及评价通过游戏和情境模拟等多样化的教学方法，帮助幼儿更好地理解安全知识和掌握实用方法。
老师应注意引导幼儿积极参与，同时要及时对幼儿的表现进行评价和调整。
3. 案例分析的引导与讨论通过真实案例的分析和讨论，引导幼儿深入了解拐骗的危害，形成自我保护意识和自我保护能力，并且能更好地应对突发情况，更好地保护自己。
幼儿防拐骗安全教育教案6篇
幼儿防拐骗安全教育教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园安全教育教案：防拐骗,让孩子远离危险!
幼儿园安全教育教案：防拐骗，让孩子远离危险！近年来，儿童失踪事件频发，家长们对孩子的安全越来越担心。
孩子们的安全问题不仅需要家长的关注和呵护，还需要幼儿园的安全教育来帮助他们认识危险、预防危险，避免受到伤害。
本篇文章将为您介绍幼儿园安全教育教案：防拐骗，让孩子远离危险！一、教学目标1.了解什么是拐骗和遇到拐骗时的应对方法；2.了解身边的陌生人，认识熟悉的人，树立对危险的警惕和防范意识；3.掌握拥有自我保护的能力和方法，增强自我保护的意识和能力，提高自我保护的能力和防范意识。
二、教学内容和方法1.教育概述通过展示图片、故事、影视材料，引导孩子们讨论危险、安全等话题，引发孩子们对安全的关注和思考。
介绍什么是拐骗以及拐骗的手法、危害和发生的原因，让孩子们对危险有着全面而深刻的认识。
2.安全防范通过角色扮演、游戏等形式，让孩子们学会如何判断陌生人和熟悉的人，以及统一口袋、不随便接受食品、不随便答应陌生人要求等防止遭遇拐骗的方法，让孩子们明白自己的举动特别是自己的错误举动会给自己带来的后果。
3.自我保护通过教授一些自我保护知识和技能，如戒备心态的养成、遇险时的求救方式以及自护的技巧等，让孩子们掌握自卫的能力，从而提高孩子们的自我保护能力。
三、课堂教学1.游戏环节游戏中涉及到了孩子们在日常生活中所接触到的陌生人和熟悉的人，让孩子们在游戏中了解什么样的人算是陌生人，以及如何对待陌生人，在游戏中让孩子们体验到一种安全的环境感。
2.张贴内容海报通过张贴内容海报，让孩子们观看不同的海报内容，学习如何判断身边的陌生人和熟悉的人，引导孩子们对危险的认知。
并结合互动活动，让孩子们快速学会筛选陌生人。
3.情景模拟演练将孩子们分组进行情景演练，比如，模拟遇到陌生人的情况下，会发生什么样的事情，让孩子们懂得保护自己，判断如何保护自己不受到危害。
通过情境模拟，可大大提高孩子们处理危险情境的自我保护能力。
四、总结安全问题是每个家长最为关心的话题之一，同时也是每个孩子需要学习的重要知识。
小班防拐骗安全教育教案
小班防拐骗安全教育教案一、教学背景近年来，儿童被拐骗的事件时有发生，给家庭和社会带来了极大的痛苦和损失。
小班幼儿由于年龄小，缺乏自我保护能力和意识，更容易成为拐骗分子的目标。
因此，对小班幼儿进行防拐骗安全教育显得尤为重要。
二、教学目标1、让幼儿了解一些基本的防拐骗知识和自我保护方法。
2、培养幼儿的观察能力、思维能力和应变能力。
3、增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿的警惕性。
三、教学重难点1、重点（1）让幼儿了解常见的拐骗手段和方式。
（2）掌握基本的自我保护方法和技巧。
2、难点（1）如何让幼儿在实际情境中灵活运用自我保护方法。
（2）如何让幼儿深刻认识到拐骗的危险性，提高警惕性。
四、教学方法1、直观教学法通过图片、视频等直观素材，让幼儿更直观地了解拐骗的危害和防范方法。
2、游戏教学法通过角色扮演、游戏等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防拐骗知识。
3、讨论教学法组织幼儿进行讨论，引导幼儿思考和分享自己的想法和经验，加深对防拐骗知识的理解。
五、教学准备1、收集有关拐骗的图片、视频等资料。
2、准备一些道具，如陌生人的帽子、墨镜等。
3、制作教学 PPT。
六、教学过程1、导入部分（1）通过播放一段儿童被拐骗的视频，引起幼儿的注意和兴趣，导入本节课的主题。
（2）提问幼儿：“小朋友们，你们看到视频里发生了什么？”引导幼儿回答，并让幼儿说说自己的感受。
2、了解拐骗手段（1）展示一些拐骗分子常用的手段的图片，如用糖果、玩具引诱，冒充家长的朋友接走孩子，强行抱走等。
（2）结合图片，向幼儿详细讲解每种拐骗手段的特点和危险性。
3、学习自我保护方法（1）告诉幼儿不要轻易相信陌生人的话，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。
（2）如果有陌生人强行抱走自己，要大声呼救，引起周围人的注意。
（3）如果在公共场所与家长走散，要站在原地等待，或者向警察、保安等可靠的人求助。
4、情境模拟（1）教师扮演陌生人，用各种方法试图拐骗幼儿，观察幼儿的反应和应对方法。
防拐骗安全教育教案
防拐骗安全教育教案【篇一：防拐骗班会教案】防拐骗、防诱拐安全教育教案班级：六（1）班时间:2012年6月1日主持人：刘清霞教学目标：1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。
时间安排：一节课教学过程：（一）导入１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
２．呈现主题。
（二）被拐骗被诱拐的事例（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？（四）防拐骗防诱拐知识一、儿童防拐骗１．掌握动向。
告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。
２．教点本领。
告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。
要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
３．防陌生人。
告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。
告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。
要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。
４．约法三章。
父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。
５．迎客有别。
对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。
因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。
６．巧施“伪装”。
欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。
７．及时报案。
一旦失踪，父母应立即到公安局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。
当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关提供已知的情况，不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。
2024年幼儿园安全教育 《防拐骗》精彩课件
2024年幼儿园安全教育《防拐骗》精彩课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园安全教育教材第三章《保护自己》，详细内容为第二节《防拐骗》。
通过本节课的学习，使幼儿了解拐骗的类型及手段，学会如何防止被拐骗，提高幼儿的安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解拐骗的类型和手段，提高警觉性。
2. 培养幼儿遇到拐骗时，能够迅速、正确地采取应对措施。
3. 增强幼儿的防范意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握防止被拐骗的方法和技巧。
难点：如何让幼儿在实际情境中运用所学知识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、情景剧道具。
2. 学具：画笔、纸张、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在幼儿园附近的拐骗案例，引发幼儿对防拐骗的重视。
2. 讲解：讲解拐骗的类型、手段以及如何防止被拐骗。
（1）类型：零食玩具诱惑、假冒熟人、利用幼儿好奇心等。
（2）手段：花言巧语、假装求助、假装寻找失物等。
（3）防拐骗方法：不跟陌生人走、不随便接受陌生人的东西、记住家庭住址和父母电话等。
3. 情景剧演示：组织幼儿参与情景剧，让幼儿在角色扮演中学会如何应对拐骗。
4. 例题讲解：讲解遇到拐骗时，如何迅速、正确地采取应对措施。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，如何在生活中防范拐骗，并进行分享。
六、板书设计1. 防拐骗2. 内容：（1）拐骗类型：零食玩具诱惑、假冒熟人、利用幼儿好奇心等。
（2）拐骗手段：花言巧语、假装求助、假装寻找失物等。
（3）防拐骗方法：不跟陌生人走、不随便接受陌生人的东西、记住家庭住址和父母电话等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举出你在生活中遇到过的拐骗事件。
（2）如果你遇到拐骗，你会怎么做？2. 答案：（1）略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次防拐骗主题活动，让幼儿在实践活动中提高自我保护能力。
同时，加强家园合作，让家长共同参与幼儿的防拐骗教育。
重点和难点解析1. 教学目标的具体化。
拐骗安全教育教案5篇
拐骗安全教育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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防拐骗安全教育教案
防拐骗安全教育教案一、教学目标：1.了解拐卖儿童的现象和手法，提高儿童防范意识。
2.学会正确运用紧急情况下的求救方法。
3.掌握认识自己身体信息，提升自我保护能力。
二、教学内容：1.拐卖儿童现象和手法的认识。
2.学习应对紧急情况的求助方法。
三、教学过程：第一课：拐卖现象和手法的认识（30分钟）1.根据学生的生活经验和观察，导入拐卖儿童的话题。
2.分享儿童被拐的实际案例，让学生更深入了解拐卖儿童的危害。
3.讲解拐卖儿童的手法和常见拐卖手段，如求亲戚借钱、拉扯、掐脖子等。
4.进行简单的小组讨论，要求学生总结自己生活中容易成为拐骗目标的特点和场景。
第二课：求助方法的学习（40分钟）1.介绍紧急情况下的求助途径：大喊救命、呼唤爸爸妈妈、寻找警察叔叔、找周围的大人寻求帮助等。
2.设计模拟场景，演练应对紧急情况的对策，提醒学生遇到陌生人不要随意上车和跟随。
第三课：认知自己的身体信息（30分钟）1.引导学生了解自己的姓名、年龄、父母的名字以及家庭住址等个人信息的重要性。
四、教学評估：1.分发问卷，了解学生对拐卖现象和手法的认知程度。
2.进行实际情景演练，观察学生在紧急情况下求助能力的掌握情况。
3.综合考核学生对个人信息的理解程度，如填写个人信息的准确性等。
五、教学延伸：1.建议学校和家庭共同进行反拐宣传，提高全体学生的防范意识。
2.组织学生参加安全知识竞赛，激发他们对安全知识的学习兴趣。
3.邀请警方或社会组织开展专题讲座，进一步加强学生的安全教育。
以上是一份关于儿童防拐骗安全教育教案，希望能对您有所帮助。
请根据具体情况进行适当的调整和修改。
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亮点一：孤立无援时， 女童没有过度反抗
解析：女童面对明显有 暴力趋向的成年人，她 没有激烈抗拒，避免刺 激嫌疑人，而是静观其 变，等待机会逃脱。
亮点二：警察赶到，女 童迅速挣脱女嫌疑人，
跑向民警
解析：女童对警察的外观 标识特征、职业身份有清 醒认识，概括为三句话： 认识警察，知道警察是干 什么的，知道有危险要求
是独自一个。
我们该怎么办呢？
正确对策： 我就站在原地不动，妈妈会回来找我的。 那是警察，我都听妈妈说了一万遍了，我去找他帮忙。 旁边收银台的阿姨看起来挺和善的，我过去悄悄滴告诉她吧，但是我不能单独跟她去任何地 方。 我不会哭，因为我哭就等于告诉别人我和妈妈走散了，会引起坏人注意的，镇定，一切都会 好起来！
切记！
不要把孩子交给陌生人看 管或带走;无暇照顾孩子时, 把孩子交给可信赖的亲朋 好友
不要将孩子单独留在家 中或店铺里
不要让孩子离开家长视 线范围
不要让孩子独自在门外 玩耍
不要让孩子在无大人看 护的情况下跟其他孩子 外出玩耍
不要让孩子在无大人看 护的情况下跟其他孩子 外出玩耍
儿童防拐骗
安全教育课
不要允许陌生人来抱孩子
带孩子外出时，要提防形迹可疑的人，对于 前来攀谈、聊天的人，不要允许他们抱孩子。 如果有人试图抱着孩子离开时，要马上冲过 去抱过孩子并大声呼救，给拐骗者形成心理 攻势，使其害怕并逃跑。
不要带孩子去偏僻的地方
如果孩子年龄小，外出时最好使用婴儿背带， 将其背在胸前;如果是手推车的话，要给孩子 系上安全带。外出时最好能有两个或几个家 人陪同，不要单独带孩子去偏僻、人少的地 方，以防范遭遇坏人，发生事故。
一旦被拐，不要惊慌，要抓住每一个机会告诉好心人电话号码，寻 求解救，要始终相信家人和警方不会放弃寻找，任何时候不要被人 贩子的恐吓吓倒，不要放弃自救的信心
孩子，不要跟陌生人走
去同学、邻居家玩，必须家长陪同，离开家人视线，必须及时把自己的去向及地 址、联系方式等告诉父母。
若在公共场所发现受骗或受到威胁，应立即向人多的地方靠近，并 寻求帮助
2. 当孩子独处在外或离开父母的视线后，骗子就会趁虚而入，用一些小伎俩来诱骗孩子，要学会分 辨这些拐骗的手法，一般有三种：
物质利诱法
寻求帮助法
利用权威法
最易发生拐骗的场所
购物场所
车站里面
游乐场所
住宅小区
餐厅里面
孩子你要学会拒绝 零食、礼物 、搂 抱
教孩子不和陌生人说话
教孩子防骗的小故事
教孩子不接受陌生人礼物2018来自不要让孩子离开自己视线
家人带孩子去人多的地方玩耍时，最好是抱 着或是拉着孩子的手，千万不要让孩子离开 自己的视线;家人也要注意，不管在做什么， 都要眼睛看着孩子。如果条件允许的话，可 以使用“防走失背包”，孩子好像背着小书 包，但安全带抓在家人的手里，且不易扯断。
不要放松防范坏人的意识
时刻做到心中存有防范意识，不管是在外面 还是在小区里、还是在家里，都应该提高警 惕，对不熟悉的人不要开门、不要搭话，将 安全意识谨记在心。
生人走了，赶紧给爸爸妈妈打电话，或者给可信任的邻居、警察110打电话，告 诉他们陌生人的事情。
扩展：必须要记住家长的电话号码！自己家的住址。
情景5
一个陌生人看起来很悲伤的样子，着急地跑 过来告诉孩子，大意：“你妈妈被车撞了， 我马上带你去看妈妈。”他们要带你走。
我们该怎么办呢？
正确对策： 如果妈妈被车撞了，他们应该告诉爸爸或者爷爷奶奶姥姥姥爷等成年人，由
我们该怎么应对呢？
正确对策： 不管陌生人怎么说，我都不跟他走。熟人我也不跟他走， 除非爸爸妈妈事先亲自告诉我让他接我。
情景1-2 如果他硬拽你走，小孩子又打不过大人。
我们该怎么应对呢？
正确对策： 1、附近如果有别的大人，立即大声呼救，猛踢猛踹坏人的裆部，手里有坚硬的东 西的话，比如铅笔、树枝、钥匙，拿起来扎坏人的眼睛，划脸。 2、如果附近没有别的大人，怎么办？想办法留下线索，悄悄地扔掉小黄帽（里面 有你的信息），过一会再扔掉一只鞋子或衣服，拉开书包的拉链，以方便一件件 丢东西，生命永远比财产重要！找任何能够把握的机会逃跑。
儿童防拐骗
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遇到坏人怎么办 坏人骗局大揭秘 学习小榜样
附
家长防拐防骗须知
遇到坏人怎么办？
请问： 你小时候有没有走丢过？ 或者你认识的小朋友有没走丢过？ 请小同学们举手说一说， 并说说你当时走丢的原因是什么？ 走丢后怎么找回来的？当时哪件事做对了？
情景1-1 下着大雨，你独自一个人在外面玩。一个陌生人打 伞走过来，拉着你的胳膊让你避雨并跟着他走。陌 生人说：“下雨了，我是你爸爸的好朋友，你爸爸 让我来接你回家，快跟我走吧。”
家里老人要记住
不要将孩子单独交给他人
现在，有许多的拐骗者乔装成医院人员，以 给孩子做检查为由，将孩子拐骗走。父母和 家人千万不要因为其是“医护人员”就轻易 相信，他们要求抱走孩子时，家人一定要跟 随前往，不可将孩子单独交给所谓的“医护 人员”。在病房里休息时，也最好将房门锁 上，以免拐骗者趁家人睡着时将孩子抱走。
我的监护人来接我或告诉我，而不可能让一个陌生人或者半生不熟的人来通知我， 我可不理他。事后可以找老师或信得过的邻居、警察、商场前台工作人员或公园 管理人员帮助打爸爸妈妈的电话。
情景6
从学校回家的路上，发现后面有人一直跟着自己，我走
快他也走快，我走慢他也走慢。或者是一辆摩托车，或
者面包车，贴路边慢慢跟着我，他有可能在观察我是不
教孩子记住家人的电话
教孩子学会辨别好人坏人 教孩子进行反拐骗练习
家里老人要记住
现在许多年轻父母由于工作繁忙，都把孩子交给老人来带， 这也给拐骗者提供了可乘之机。老人带孩子如何防拐骗。如 果老人刚来带孩子，不熟悉环境，孩子父母可先带老人熟悉 周围环境，告诉他们哪些地方可能不安全，尽量少去。给老 人佩带手机等通讯工具，同时给他们的手机预存家庭电话和 报警电话，教会他们用电话报警，一旦出事能及时报警或及 时通知自己。让老人不要单独带孩子到偏僻的地方，防止坏 人强抢孩子。提醒老人在日常与他人的交往中提高警惕，不 要轻信他人的花言巧语，更不要轻易把孩子交给他人来抱。
如已被控制人身自由，应保持镇静，设法了解自己所处的地址（省、 市、县、乡镇、村、组）及犯罪嫌疑人人数、口音等基本情况；懂 得要及时把受到的威胁、恐吓、诱骗等不安全情况告诉家长及老师
孩子被拐骗是一个家庭一生的悲剧。 父母和已经懂事的孩子都应该普及如何预防拐骗的科学知识，家人提高警惕，孩子学会自 救，让这些悲剧不再发生。
情景7
你跟着妈妈去超市买东西，你正看着某个东西入神呢， 突然妈妈不见了。
我们该怎么办呢？
正确对策： 1、快跑几步跟上前面的小朋友，上学放学不要一个人走，没有大人的时候一定要几个
人结伴而行；对于路边不正常的车辆要留个心眼，别靠太近。 2、我到马路对面去！我走一条人多的路。如果那人还是跟着我，强迫我跟他走，我就
大声尖叫并跑向有人群的地方，比如商店或行人多的十字路口。如果这会家里没有大人，我 就不往家里跑。
前面也讲过人多的时候呼救，大声喊，那你喊什么内容？同学们试一试。“我不认识他！ 救命！”
坏人骗局大揭秘
1.一看你学习就不好，叔叔帮你补习好不好？叔叔可以帮你考满分哦！ 2.好乖的小朋友啊，叔叔送你个玩具好不好？在小商店里买东西的时候，叔 叔多给你块糖，跟我进来拿？（千万别要！） 3.叔叔带你去游乐场玩儿旋转木马好不好？ 4.小朋友，请问××（地方）在哪里啊？带叔叔去好不好？ 5.咦，你的爸爸、妈妈呢？叔叔带你去追他们好不好？ 6.我是你爸爸的朋友，他今天有事，让我过来接你回家。 7.这不是石头嘛，我是你家保姆的老公啊，见过我吗？阿姨今天有事，我来 接你，走吧！ 8.不要动，不然我就杀了你！……
我们该不该帮忙呢？
正确对策： 我还小，没有家长跟在身边，所以你礼貌性地笑一笑，不理他，赶快走开。道
理和上个故事一样。
情景4
爸爸妈妈不在家，一个陌生人来敲门，他看起来急 的满头大汗。 台词大意：“天啊，我的车坏了，我得打电话叫人 来修，可是我手机没电了，能借你家电话使使吗？”
我们该不该帮忙呢？
正确对策： 我爸爸正在打电话，不好意思，现在不能借给你用，你待会再来借吧。等陌
情景2 一个陌生人看上去很和善，很可怜，她甚至快要哭 了，说她最爱的小狗丢了，请求孩子帮忙一起去寻 找心爱的小狗
我们该不该帮忙呢？
正确对策： 1、我还小，我可帮不了这种忙，还是等我长到像爸爸一样高了再做这件事吧。 2、因为只有你一个人，没有家长在身边，所以不理她，掉头就走。
情景3 一个陌生人过来问路，你怎么给他说他也听不明 白，他请求孩子帮忙带路把他送到地方，可能这 个地方并不远。
学习小榜样
最后，让我们一起来看一位5岁的湖北小姑娘的故 事。她真的很棒！
2013年 4月11日上午，湖北仙桃市一名5岁的女童在上学 途中被一女子强行带走。接到协查通报后，仙桃大队高速 警察迅速出动。11时41分，湖北高速交警仙桃大队发布消 息，称已将被拐儿童成功解救，并在现场截获一名女嫌疑 人。对于此次警方解救行为。警方在网上披露了这段视频， 并盛赞女童机智勇敢，“是她在孤立无援时保全了自己， 也是她指引民警一步步判明了情况。”
迅速判明情况。
亮点五：能准确报出自己的姓 名、就读学校及家长联系方式
解析：“我叫**，我是‘新小’ （新生街小学）的……书包上有我爷 爷的电话……”准确提供的信息，使 民警能快速与女童家人、老师取得联
系，获取更全面的信息。
附录
家长防鬼防骗须知
家长应知：
1. 不要轻信陌生人，家长无暇照顾孩子时，应把孩子交给可信赖的亲朋好友；给孩子佩戴有家庭相 关信息的物品；教会孩子背诵家庭电话号码、家庭地址、家庭成员的名字；教会孩子遇事打110 电话求助；教育孩子一旦在商场、超市、公园等公共场所与父母走散，马上找穿制服的工作人员 求助。