八年级物理杠杆的平衡条件复习题
2020-2021中考物理——杠杆平衡条件的应用问题的综合压轴题专题复习附答案解析
一、初中物理杠杆平衡条件的应用问题1．如图，轻质杠杆上各小格间距相等，O 为杠杆中点，甲、乙是同种金属材料制成的实心物体，甲为正方体，乙重15N ，将甲、乙用能承受最大拉力为25N 的细线分别挂于杠杆上M 、Q 两刻线处时，两细线被拉直且都沿竖直方向，M 、Q 正好在甲、乙重心正上方，杠杆在水平位置平衡，这时甲对地面的压强为4000Pa ；当甲不动，把乙移挂至R 时，甲对地面的压强为3750Pa ，下列说法中正确的是（ ）A ．将甲挂在M 下，乙挂在Q 下，此时甲对地面的压力为45NB ．将甲挂于N 正下方，乙挂于S ，放手后甲被拉离地面C ．将甲挂在N 的下方，乙挂于R ，再将乙沿水平方向切去1/3，此时甲对地面的压强仍为3750PaD ．将甲挂在M 正下方，乙挂于Q 再将甲沿竖直方向切去1/5，并将这1/5上挂在乙的下方，此时甲对地面的压强为2800Pa 【答案】C 【解析】 【分析】(1)利用杠杆平衡条件1122Fl F l =求出甲上方的绳上的拉力，再分析甲的受力情况，根据压强Fp S=列出甲在两种情况下的压强，联立解答甲的重力；(2)利用杠杆平衡条件判断是否再一次平衡，并利用平衡时的对应物理量根据Fp S=计算． 【详解】A ．设甲的重力为G ，甲的底面积为S ，杠杆上1小格为l ，则根据杠杆平衡条件可得：6215N 2F l G l l ⨯=⨯=⨯甲乙，解得5N F =甲，此时甲对地面的压强为5N 4000Pa F G p S S-===； 同理可得：6315N 3F l G l l '⨯=⨯=⨯甲乙， 解得7.5N F '=甲，此时甲对地面的压强为 7.5N 3750Pa F G p S S'-'===；两式联立解得：45N G =，此时甲对地面的压力为45N-5N=40N ，故A 错误； B ．如果将甲挂于N 正下方，乙挂于S ，设地面对甲的支持力为1F ，此时，()147G F l G l -⨯=⨯乙， ()145N 415N 7F l l -⨯=⨯解得118.75N F =，则甲对地面仍有压力，故B 错误；C ．将甲挂于N 正下方，乙挂于R ，再将乙沿水平方向切去1/3，设地面对甲的支持力为2F ，此时，()214133G F l G l ⎛⎫-⨯=-⨯ ⎪⎝⎭乙， ()2145N 4115N 33F l l ⎛⎫-⨯=-⨯⨯ ⎪⎝⎭， 解得237.5N F =，由A 中条件可知此时甲对地面的压强为3750Pa ，故C 正确； D ．将甲挂在M 正下方，乙挂于Q 再将甲沿竖直方向切去1/5，并将这1/5上挂在乙的下方，设地面对甲的支持力为3F ，且假设甲的重心仍在M 正下方，此时，3416255G F l G G l ⎛⎫⎛⎫-⨯=+⨯ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭乙， 34145N 615N 45N 255F l l ⎛⎫⎛⎫⨯-⨯=+⨯⨯ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭， 解得328N F =，由A 中条件可求出甲的底面积为245N 5N0.01m 4000PaS -==，此时甲对地面的压强为33228N 2800Pa 0.01mF p S ===， 而由于甲沿竖直方向切去1/5后，重心一定会发生水平移动，则其力臂不可能等于6l ，所以，此时甲对地面的压强也不可能等于2800Pa ，故D 错误． 【点睛】本题综合考查杠杆平衡条件的应用和固体压强计算，同时运用到方程组的思想进行解答，要求学生们一方面熟悉杠杆平衡分析，另一方面计算能力一定要扎实．2．悬挂重物G 的轻质杠杆，在力的作用下倾斜静止在如图所示的位置，若力施加在A 点，最小的力为 F A ，若力施加在B 点或C 点，最小的力分别为 F B 、F C 、且 AB=BO=OC ．下列判断正确的是（ ）（忽略O 点的位置变化）A．F A > GB．F B = GC．F C <GD．F B > F C【答案】C【解析】【详解】在阻力和阻力臂不变的情况下，动力臂越大，动力最小；若力施加在A点，当OA为动力臂时，动力最小为F a；若力施加在B点，当OB为力臂时动力最小，为F b；若力施加在C 点，当OC为力臂时，最小的力为F c，从支点作阻力的力臂为G l，如图所示：A．F a的力臂AO＞G l，根据杠杆的平衡条件可知，F a＜G，A错误。
人教版-物理-八年级下册-12.1 杠杆第1课时认识杠杆及杠杆的平衡条件 练习题
第十二章第1节杠杆第1课时认识杠杆及杠杆的平衡条件一、选择题1．下列关于杠杆的说法中正确的是()A．杠杆必须是一根直棒B．杠杆一定要有支点C．力臂必须在杠杆上D．力臂就是力的作用点到支点的距离2．如图18－K－1所示，工人师傅将油桶推上台阶，下列说法正确的是()图18－K－1A．这不能看成杠杆，因为油桶是圆的B．这不能看成杠杆，因为没有支点C．这可以看成杠杆，因为满足杠杆的所有条件D．这可以看成杠杆，支点就是油桶横截面的圆心3．如图18－K－2所示，小华用苹果和橘子来探究杠杆的平衡条件。
他将苹果、橘子分别吊在轻杆的左、右两端，放手后，杠杆马上转动起来。
使杆逆时针转动的力是()图18－K－2A．苹果的重力B．吊橘子的绳对杆的拉力C．橘子的重力D．吊苹果的绳对杆的拉力4．2018·邵阳如图18－K－3所示的杠杆，动力F的力臂是()图18－K－3A．OD B．OF C．OA D．OC5．如图18－K－4所示，开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆，在图18－K－5中能正确表示开瓶盖时，杠杆的支点、动力和阻力的是()图18－K－4图18－K－56．如图18－K－6所示，O点为杠杆的支点，第一次杠杆在重物G和力F1的作用下处于水平平衡状态。
如果第二次杠杆在重物G和力F2的作用下仍在水平位置保持平衡，下列关系中正确的是()图18－K－6A．F1＞F2B．F1＝F2C．F1＜F2＜G D．F2＞F1＞G7．如图18－K－7所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同。
下列四项操作中，会使杠杆右端下倾的是()图18－K－7①在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码②在杠杆两侧的钩码下同时各加挂一个相同的钩码③将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格④将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格A．②③B．②④C．①③D．①④二、填空题8．如图18－K－8所示是一辆装满各种货物的手推车，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下压扶手，这时手推车可看作杠杆，支点是________点；当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶手，这时支点是________点。
初二物理杠杆练习题及答案
初二物理杠杆练习题及答案在初中物理学习中，杠杆是一个重要的概念和工具，它帮助我们理解力的作用、平衡条件和机械优势等内容。
下面是一些初二物理杠杆练习题及答案，希望能够帮助同学们更好地掌握这个知识点。
练习题一：一个杠杆，左侧是一个质量为2千克的物体A，右侧是一个质量为4千克的物体B。
杠杆的中心距离物体A和物体B之间的距离是1.5米。
如果杠杆保持平衡，问物体A和物体B分别所受到的力的大小是多少？答案一：根据杠杆的平衡条件，左侧力矩等于右侧力矩。
设物体A所受力为FA，物体B所受力为FB。
根据定义，力矩等于力乘以力臂，即力矩=力 ×力臂。
由于杠杆保持平衡，所以FA × 1.5 = 4 × FB。
同时，根据力的平衡条件，FA + FB = 6。
将上述两个方程联立，解得FA = 3和FB = 3。
所以，物体A所受力的大小为3牛顿，物体B所受力的大小也是3牛顿。
练习题二：一个杠杆，左侧是一个质量为3千克的物体A，右侧是一个质量为6千克的物体B。
杠杆的中心距离物体A和物体B之间的距离是2米。
杠杆的支点处有一个力的作用，保持杠杆平衡。
求此力的大小和方向。
答案二：同样利用杠杆的平衡条件和力的平衡条件，我们可以得到如下方程组：FA × 2 = 6 × FBFA + FB = 9通过求解上述方程组，可以得到FA = 3和FB = 6。
物体A所受力的大小为3牛顿，物体B所受力的大小为6牛顿。
由于杠杆保持平衡，所以杠杆支点处的力大小为9牛顿，方向向右。
练习题三：一个杠杆，左侧是一个质量为4千克的物体A，右侧是一个质量为2千克的物体B。
杠杆的中心点离物体A的距离为1.2米，离物体B的距离为0.8米。
杠杆的支点处有一个力的作用，保持杠杆平衡。
求此力的大小和方向。
答案三：以杠杆支点为参照点，设物体A所受力的大小为FA，方向向左；物体B所受力的大小为FB，方向向右。
由杠杆的平衡条件和力的平衡条件，我们可以得到如下方程组：4 × FA = 2 × FB（力矩平衡条件）FA + FB = 6（力平衡条件）通过求解上述方程组，可以得到FA = 1.5，FB = 4.5。
八年级物理下册《探究杠杆的平衡条件》练习题及答案
八年级物理下册《探究杠杆的平衡条件》练习题及答案一、单选题1．关于杠杆，下列说法中正确的是（）A．杠杆只有静止在水平位置才是处于平衡状态B．杠杆平衡时，作用在杠杆上的两个力一定在支点的两侧C．杠杆一定有支点D．杠杆的支点一定在杠杆的正中间2．如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（）3．下列杠杆中，全是省力杠杆的是（）A．铡刀、钓鱼竿B．天平、手推车C．动滑轮、起子D．镊子、老虎钳4．下述杠杆中，属于费力杠杆的是（）5．如图所示，OA＝AB，A点所挂重物重力为10N，在B点施加一个垂直于杠杆的拉力F，此时杠杆在水平位置保持平衡。
则下列判断正确的是（）A．拉力F的大小为10NB．此时杠杆为等臂杠杆C．若将F的方向转至图中虚线位置，则拉力F的力臂将变大D．若将F的方向转至图中虚线位置，则拉力F的值将变大6．人在做俯卧撑时可视为一个杠杆。
如图所示，人在用力起身时，下列能正确表示该杠杆的支点、动力和阻力的示意图的是（）7．如图所示，以下器具在使用时属于省力杠杆的是（）8．如图所示，裁纸刀在使用的时候，先要对正要裁剪的位置，通过裁纸刀上的标尺左右移动来调整裁剪大小，然后通过裁纸刀的把手匀速向下用力进行裁剪。
裁纸刀在使用中属于（）A．省力杠杆且省距离B．省力杠杆但费距离C．费力杠杆且费距离D．费力杠杆但省距离9．同学们在劳动课上修剪树枝，应选用以下的哪种剪刀最合适（）10．疫情期间，运送防疫物资车辆途中被巨石挡住了通路，医务人员用撬棍将石头撬开。
如果在撬棍A端分别沿如图三个方向用力，下列关于支点位置和用力最小的说法是（）F最小A．C为支点，1F最小B．B为支点，2F最小C．B为支点，3D．A为支点，三个方向用力一样大二、填空题11．小明制作了一个简易杠杆，调节杠杆在水平位置平衡，然后在它两边恰当位置分别放上不同数量的同种硬币，使其在水平位置再次平衡，如图所示，则力臂12:l l ___________。
若两边同时各取走一枚硬币，则杠杆的___________端将下沉。
人教版(初二下)物理复习专题11简单杠杆
专题11、《简单机械--杠杆》1、杠杆的平衡条件的判定【例1】小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置．小明将杠杆左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将杠杆右端的平衡螺母向 （右/左）调，使杠杆在水平位置平衡．这样做的目的是 ；当支点两侧挂钩码后，可以通过增减钩码或 使杠杆在水平位置平衡，此时杠杆在水平位置保持平衡的目的是 ．【拓展1】在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：调好后，第一组按图乙进行实验，在第一实验中，如果将F 1的方向逐渐逆时针旋转，F 1的读数大小将 （选填：“不变”、“先变小再变大”或“先变大再变小”）；第二组按图丙进行实验．你认为第 组实验更好，理由是 ．实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析.这样做的目的是 。
2、杠杆的种类【例2】如图所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC 、OBD 和OED 组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（ ）A ．三个杠杆都是省力杠杆B ．三个杠杆都是费力杠杆C ．ABC 是省力杠杆，OBD 、OED 是费力杠杆 D ．ABC 是费力杠杆，OBD 、OED 是省力杠杆【拓展1】夹子是生活中常见的器具，对此小明进行了探究：①小明用力将夹子张开（如图甲），此时夹子属于 （选填：“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆；②用夹子夹住物体时（如图乙），此时夹子属于 （选填：“省力”、“费力”或“等臂”）．【拓展2】如图所示是一辆装满同种货物的手推车。
当前轮遇到障碍物A 时，售货员向下压扶手，这时手推可看作杠杆，支点是 ；当后轮遇到障碍物时，售货员向上提扶手，这时支点是 ，与前轮遇到障碍物时相比，此时较 力（选填：“省”或“费”）。
3、如何作最小动力及对应的力臂【例3】如图所示，重物G=400N ，AB=20cm ，BC=60cm ，CD=60cm ，求将重物G 提起时所用的最小动力（图中装置可绕A 点转动）. 。
沪科版八年级物理下册10.1科学探究：杠杆的平衡条件(综合练习)解析版
沪科版物理八年级十章机械与人第一节科学探究：杠杆的平衡条件同步练习（综合练习）一．选择题（共15小题）1．600N的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图1所示的平衡状态。
由此可估测球的质量约为（）A．30kg B．20 kg C．60kg D．120N2．如图2所示的四个杠杆，悬挂的重物G和杆长都相同。
若各杠杆均处于平衡状态，则所用的最大的力是（）3．一块厚度、密度均匀的长方形水泥板平放在水平地面上，现分别用竖直向上的力F甲和F乙作用在不同的位置（如图甲、乙所示），将其一端缓缓抬离地面，则下列说法正确的是（）A．F甲＞F乙，因为甲图中的动力臂长B．F甲＜F乙，因为乙图中的阻力臂长C．F甲＞F乙，因为乙图中时阻力臂短D．F甲＝F乙，因为两图中动力臂都是阻力臂的2倍4．如图所示，在杠杆OA上的B点悬挂一重物G，A端用细绳吊在小圆环E上，小圆环E在圆弧CD上可以自由滑动，且细绳AE长等于圆弧CD的半径，此时杠杆恰好成水平状态，A点与圆弧CED的圆心重合。
E环从C点沿顺时针方向逐渐滑到D点的过程中，下列说法正确的是（）A．吊绳对A端的作用力大小将由小变大，再由大变小B．吊绳对A端的作用力大小将保持不变C．吊绳对A端的作用力大小与其力臂的乘积将由大变小，再由小变大D．吊绳对A端的作用力大小与其力臂的乘积将保持不变5．如图，O为拉杆式旅行箱的轮轴，OA为拉杆。
现在拉杆端点A处施加力F，使箱体从图中位置绕O点缓慢逆时针转至竖直位置。
若力F的大小保持不变，则力F的方向应（）A．垂直于OA B．水平向左C．沿OA向上D．竖直向上6．如图，小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中，在A端的空桶内分别注入密度已知的不同液体，改变物体M悬挂点B的位置，当杠杆在水平位置平衡时，在M悬挂点处标出相应液体的密度值。
下列关于密度秤制作的说法中，错误的是（）A．每次倒入空桶的液体体积相同B．秤的刻度值向右越来越大C．增大M的质量，秤的量程会增大D．悬点O适当右移，秤的量程会增大7．图中，O为轻质杠杆的支点，在B点挂重物，若在杠杆上施加一个拉力使杠杆水平平衡，则图中拟施加的四个力中，符合要求且最小的是（）A．F1B．F2C．F3D．F48．《墨经》最早记述了秤的杠杆原理，如图中“标”“本”表示力臂，“权”“重”表示力，以下说法符合杠杆平衡原理的是（）A．“权”小于“重”时，“标”一定小于“本”B．“权”小于“重”时，A端一定上扬C．增大“重”时，应更换更小的“权”D．增大“重”时，应把“权”向A端移9．身高相同的兄弟二人，用一根重力不计的均匀扁担抬起一个900N的重物。
初中及中考物理重点实验综合复习训练：杠杆平衡条件(附答案)
初中及中考物理重点实验综合复习训练：杠杆平衡条件【重要考点精练一】***1．（2021•湖北模拟）（1）如图1甲，把杠杆放在支架上并置于水平桌面，静止时发现杠杆左低右高，为了使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向调节。
图1（2）如图乙，在已经调节好的杠杆左边A处挂4个钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆右边离支点4格的B处挂个相同的钩码；之后在A、B两点再各增加1个钩码，杠杆将（选填“不动”“顺时针旋转”或“逆时针旋转”）（3）如图丙，在杠杆左边离支点4格的C处，用弹簧测力计与水平方向成30°角斜向上拉，也可使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计示数为 N（每个钩码重0.5N）。
2．（2021·广东模拟）如图2所示，小梦学习小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、弹簧测力计、若干钩码（每个钩码重均为0.5N）等实验器材，探究“杠杆的平衡条件”。
（1）实验前，小梦观察到杠杆如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右侧的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节。
（2）将天平调整好后，如图乙所示，在A点挂3个钩码，应在B点挂个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡。
使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量。
在上述实验中，若将水平位置平衡的杠杆，两端同时去掉一个钩码，杠杆（选填“仍然平衡”“沿顺时针旋转”或“沿逆时针旋转”）。
（3）如图乙所示，小梦用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计逐渐向右倾斜，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐（选填“变大”或“变小”），原因是。
（4）在实验中，改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是（填序号）。
A．使测量数据更准确B．多次测量取平均值减小误差C．避免偶然性，使实验结论具有普遍性****3．“探究杠杆平衡条件”的实验中，把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图3甲所示的位置，（1）为了使杠杆在水平位置平衡，可以调节右端的平衡螺母，使它向（填“左”或“右”）移动。
【初中物理】人教版八年级下册第2课时 探究杠杆的平衡条件及平衡条件的应用(练习题)
人教版八年级下册第2课时探究杠杆的平衡条件及平衡条件的应用(638)1.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图甲所示的实验装置：(1)实验前，小明同学发现实验装置处于如图甲所示的状态，使用时，首先应将杠杆两端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是。
(2)一实验小组在正确操作过程中，得出的实验数据如下表所示。
小明同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂；小华同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
两个同学都认为自己的结论是正确的，对方是错误的。
那么你认为他们中正(3)把图乙中A处的钩码取下，在A处用弹簧测力计施加一个竖直向下的拉力F 时，杠杆仍能在水平位置平衡，如图丙所示。
当拉力F向左倾斜时，要保持杠杆仍在水平位置平衡，则拉力F将(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)小红同学采用了图丁所示的装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与其他同学得出的正确的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是。
2.在“探究杠杆平衡条件”的实验中：(1)如图甲所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O的方向各移动一小格，则杠杆的(选填“左”或“右”)端将下沉。
(2)如图乙所示，在A点挂一定数量的钩码，用弹簧测力计在C点斜向上拉(与水平方向成30∘角)杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数如放大图所示，已知每个钩码重0.4N，则在A点应挂个钩码。
(3)得到实验结论后，利用如图甲所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂重物，若弹簧测力计的量程是0～2.5N，当杠杆在水平位置平衡时，通过计算可知，悬挂的重物最重可达N。
3.如图所示，杠杆在水平位置平衡，下列操作仍能使杠杆在水平位置保持平衡的是（）A.两侧钩码同时向外移一格B.两侧钩码同时向内移一格C.左侧的钩码向内移一格，右侧减去一个钩码D.在两侧钩码下方，同时加挂一个相同的钩码4.如图所示，杠杆水平放置且自重忽略不计，O是支点，左侧挂一重物，动力F1大小为3N，整个装置处于静止状态，则物体的重力为N。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
杠杆的平衡条件
一•填空题： 1 .图1是一件名为“龙虾网与鱼尾巴”的活动雕塑作品，o是它的支点。
作者把他艺术天赋与物理学中的_________ 平衡原理结合起来，创造了一种全新的艺术形式，
给人以美感。
你在生活中也会见到利用这一原理的例子，请举一例。
2.
4
5 •如图所示杠杆，O是支点，杠杆质量不计，在A、E
两端分别挂上质量不等的甲、乙两物体（甲的质量大于
乙），此时杠杆平衡，下列情况中能使杠杆重新平衡的是
（）
A .将甲乙两物体向支点移动相同的距离；
B .将甲乙两物体远离支点移动相同的距离；
C .在甲乙两端分别挂上质量相等的物体；
D .在甲乙两端分别挂上与甲乙等质量相等的物体
6.图6所示，人的前臂可视为杠杆，当曲肘将茶杯向上举起时，下列说法中正确的是
（）
A.前臂是省力杠杆
B.前臂是费力杠杆
C.前臂不是杠杆
D.无法确定
7•图7所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC OBD和OED组成，用指甲刀剪
指甲时，下面说法正确的是（）
A.三个杠杆都是省力杠杆；
B.三个杠杆都是费力杠杆；
C.ABC是省力杠杆，OBD OED是费力杠杆；
D.ABC是费力杠杆，OBD OED是省力杠杆。
三•作图题：
8•图8是用扳手转动螺母的示意图（螺母的中心为支点O ），请在图中画出动力的力臂。
□丄- A
9 •图9所示，杠杆AO在力8 F i、F2的作用下处于静止状态L2是力F2的力臂，在图中画出力
F2。
四•实验题：10 •图10所示是探究杆杠平衡条件的实验装置。
Ml
图10
乙图中肩受到的压力；甲图中手施加的动力__________________ 乙图中手施加的动力（填“大于
“小于”或“等于”））
3 •你仔细观察如图3所示的漫画，小猴和小兔分得萝卜重的是 ___________ 。
理由是_________
二•选择题：
4•如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（）
H.蚊禅€.牲轮牛
It二去
服
图6
R
图7
⑴.两端螺母的作用是 若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母
向 ______ 调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向 _______________ 调节。
此后，在整个实验过程中, 是否还需再旋动两侧的平衡螺母？ ___________________ 。
⑵.他得到的两组数据如下表所示：
实验序号
动力F 1/N
动力臂
L 〃m 阻力F 2/N
阻力臂
L 2/m
1
2 0.2 1 0.1 2
1
0.08
2
0.04
这两组数据中，第 ______ 次实验的数据肯定有错误。
经检查，发现是测量动力臂时读数 错了；测量值是 （选填“偏大”或“偏小”）。
五.计算题：
11.根据图11所示的信息，请计算要撬动石头应 在撬棒上
施加的是多大？
12•—天小兰和爸卷・出列 也琴加f Y 察
两仰必员务別站0曲删12 I'.- tfr
好低木r-ftiu
g.背小兰和您世的休咆分別为刑出阳,吐兰沛任盹离”映支点亦 的 侧. 舊送应洒
伍甌离天点苓延处才储庚不机來平半御？
（2）粹小;绅I 爸爸L1统成切地站脏「*蚊1：・现在他们陶闪开郸4速和向行
龙，小
兰的捷血址0.5M.篮爸的建M!足爭大才僵粗木板水平平潮不彼战坏?
13 •同学们，有一个人利用如图 13所示方法撬起大
石头，但由于石头太重，人的力气不够大，请你帮他想 想办法，使他能撬起这个大石头。
简述你的方法并画出 相应的图示。
快乐自主研学: 一•填空题： 1.杠杆，剪刀等。
2.小于，小于。
3.猴子，略。
二•选择题：
4. A
5. D
6. B
7. C
三.作图题： 略四.实验题：（1）调节杠杆起始的平衡，右，右，不需要。
（
2） 1，偏
大。
图IN
图11
图13
五.计算题：1000 N探索与实践：（1）1m （2）0.25m/s 生活拓展：略。