经管类实验室建设的探索与创新(任晓阳)

（1）开拓创新经管类实验教学的基础平台 （2）按照国家实验教学示范中心的建设标准作为 经管类实验室建设与管理创新的要求 （3）建立迎合现代管理要求的、高效的经管类实 建立迎合现代管理要求的、 验室建设与管理创新机制
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一、关于经管类实验室的功能定位
确保学校经管类课程“ 确保学校经管类课程“单 项型实验、课程综合型实验、 项型实验、课程综合型实验、 专业综合型实验、 专业综合型实验、跨专业跨学 科综合型实验” 科综合型实验”实验教学体系 有一个坚实的平台 确保实验项目内容体系、 确保实验项目内容体系、 教学手段与方法体系、 教学手段与方法体系、教与学 组织形式体系、 组织形式体系、学习成效考核 内容与方法体系有一个科学、 内容与方法体系有一个科学、 实用的管理机制 确保国家级实验教学示范 中心建设与发展有一个先进、 中心建设与发展有一个先进、 规范、 规范、高效的管理模式
一、关于经管类实验室的功能定位
2. 明确改革目标——（2）按照国家实验教学示范中心的建设标准作创新要求 ——（
国家级 实验教学示 范中心评审 指标体系中 有关实验室 建设与管理 方面的要求 设 备 与 环 境 管 理 模 式
管理 体制 信息 平台 ①实施校、院级管理，资源共享，使用效益高 实施校、院级管理，资源共享， 实验教学中心主任负责制， ②实验教学中心主任负责制，中心教育教学资源统筹调配 ①建立网络化实验教学和实验室管理信息平台 ②具有丰富的网络实验教学资源 实现网上辅助教学和网络化、 ③实现网上辅助教学和网络化、智能化管理 ①实验教学开放运行，保障措施落实得力，中心运行良好 实验教学开放运行，保障措施落实得力， 管理制度规范化、人性化， ②管理制度规范化、人性化，以学生为本 实验教学评价办法科学合理， ③实验教学评价办法科学合理，鼓励教师积极投入和改革创新 ④实验教学运行经费投入制度化 ⑤实验教学质量保证体系完善 ①品质精良，组合优化，配置合理，数量充足，满足现代实验教学要求 品质精良，组合优化，配置合理，数量充足， ②仪器设备使用效益高 改进、自制仪器设备有特色、 ③改进、自制仪器设备有特色、教学效果好 ①仪器设备管理制度健全，运行效果好 仪器设备管理制度健全， 维护措施得力， ②维护措施得力，设备完好 ③仪器设备维护经费足额到位 ①实验室面积、空间、布局科学合理，实现智能化 实验室面积、空间、布局科学合理， 实验室设计、设施、环境体现以人为本，安全、 ②实验室设计、设施、环境体现以人为本，安全、环保严格执行国家标 准，应急设施和措施完备 ③认真开展广泛的师生安全教育 Page
理论 教学 体系 实践 教学 体系
实训教学
专业技能训练 综合技能训练 单项性实验 知识点实验 课程综合实验 综合性实验 专业综合实验 跨专业综合实验 专业实习 综合实习 创新创业实践 校内仿真实习 校外实地实习
实验教学 专业调研 实习
经 管 类 实 验 室 的 任 务
以实验教学为突破口
毕业设计） 毕业论文（毕业设计）
2. 明确改革目标——（1）开拓创新经管类实验教学的基础平台 ——（
根据高校经管类专业人才培养目标设立的实践教学体系的要求， 根据高校经管类专业人才培养目标设立的实践教学体系的要求，开拓创新经管类实验 教学的基础平台。 教学的基础平台。
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以 实 验 教 学 为 突 破 口
培养应用型、 培养应用型、 复合型、 复合型、创新 开放型、 型、开放型、 具有能较快地 进入中高经济 管理层潜质的 本科人才
后
果
毕业生走上工作岗位后，磨合期长，适应性差， 毕业生走上工作岗位后，磨合期长，适应性差， 难以迅速进入工作状态， 难以迅速进入工作状态，难以满足实际部门对人 才的要求。 才的要求。
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二、关于经管类实验室的教学改革
3.着力抓好实验教学三个环节 3.着力抓好实验教学三个环节——跨专业实验教学 跨专业实验教学
ERP软件 软件） 《企业资源计划（ERP软件）》课程
《企业行为模拟》课程 企业行为模拟》
跨专业综合实验教学
拓展学生专业知识面，开发、 拓展学生专业知识面，开发、训练学生综合运用本专业及相关专业的理 论知识、基本方法解决实际问题的能力，使学生得以在ERP软件这一共同的管 论知识、基本方法解决实际问题的能力，使学生得以在ERP软件这一共同的管 ERP 理与技术平台上融会主修专业知识和相关专业知识， 理与技术平台上融会主修专业知识和相关专业知识，在与其他相关专业互动 过程中强化自己的主修专业技能。 过程中强化自己的主修专业技能。
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一、关于经管类实验室的功能定位
1. 问题的切入
问 题
重知识传授，轻能力素质培养。 重知识传授，轻能力素质培养。 重理论教学，轻实践教学。 重理论教学，轻实践教学。 知识 传授 能力 培养 素质 教育
表
现
反映在具体的教学活动中，只见教师的课堂讲授， 反映在具体的教学活动中，只见教师的课堂讲授， 不见学生的实训或实验。 不见学生的实训或实验。 反映在教学成效的评价上，只见学生的考试成绩， 反映在教学成效的评价上，只见学生的考试成绩， 不见学生运用理论分析问题、解决问题的成果。 不见学生运用理论分析问题、解决问题的成果。
运行 机制
仪器 设备 维护 运行 环境 与 安全
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一、关于经管类实验室的功能定位
2. 明确改革目标——（3）建立迎合现代管理要求的、高效的管理创新机制 ——（ 建立迎合现代管理要求的、
高效的经管类实验室 建设与管理创新机制必须 迎合现代管理要求， 迎合现代管理要求，我们 的具体措施为
面向专 学生实验人 次数/年 业数 ？ 次数/ ？ 40
？
【面向下述专业开设经管类实验课程】： 面向下述专业开设经管类实验课程】 经管类专业：工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、会计学、财务管理、 经管类专业：工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、会计学、财务管理、审 计学、财政学、公共事业管理、行政管理、统计学、金融学、金融工程、保险、经济学、 计学、财政学、公共事业管理、行政管理、统计学、金融学、金融工程、保险、经济学、 国际经济与贸易、旅游管理、投资学、旅游管理、会展经济与管理、 国际经济与贸易、旅游管理、投资学、旅游管理、会展经济与管理、信息管理与信息系 统和电子商务等。 统和电子商务等。 非经管类专业：法学、治安学、社会工作、汉语言文学、英语、日语、广告学、新闻学、 非经管类专业：法学、治安学、社会工作、汉语言文学、英语、日语、广告学、新闻学、 艺术设计、软件工程、计算机科学与技术、资源环境与城乡规划管理、信息与计算科学、 艺术设计、软件工程、计算机科学与技术、资源环境与城乡规划管理、信息与计算科学、 数学与应用数学等。 数学与应用数学等。
ERP软件操作 《企业资源计划——ERP软件操作》 企业资源计划 ERP软件操作》 企业行为模拟——沙盘推演与ERP应用》 沙盘推演与ERP应用》 《企业行为模拟 沙盘推演与ERP应用
掌握基本业务 流程和方法
模拟少变量 环境下的企 业经营 模拟多变量 环境下的企 业经营 仿真环境下 的企业经营
训练学生的 综合执行能力
二、关于经管类实验室的教学改革
3. 着力抓好实验实践教学的重要环节
培养应用型、复合型、创新型、 培养应用型、复合型、创新型、
知识传授 能力培养
开放型、具有能较快地进入中高 开放型、 经济管理层潜质的本科人才
素质教育
着力抓好跨专业综合实验教学 着力抓好校内仿真实习 着力抓好校内创新创业实践
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素质
配合
协作
模拟
仿真
实践
实验课程
组合
实验模块
组合
实验项目
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二、关于经管类实验室的教学改革
2. 经管类综合实验教学内容体系设计
经 济 与 管 理 实 验 教 学 中 心 经济与管理实验室 单项型（知识点） 单项型（知识点）实验教学的课程 课程综合型实验教学的课程 专业综合型实验教学的课程 ERP实验中心 ERP实验中心 跨专业综合型实验教学的课程： 跨专业综合型实验教学的课程：
经管类实验室建设的 探索与创新
任晓阳
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经管类实验室建设的探索与创新
一、关于经管类实验室的功能定位 二、关于经管类实验室的教学改革 三、关于经管类实验室的平台建设 四、关于经管类实验室的管理创新 五、关于经管类实验室的发展思考
社会需求
人才培养目标
实验教学资源
分析
方案设计
选择
可行性选择
实施
基本建设
资源配置
方案评估
改革突破
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一、关于经管类实验室的功能定位
——（ 3. 确立经管类实验室的定位——（2）我们的认识
基本技能训练
社 会 需 求
人 才 培 养 目 标
专 业 教 学 计 划
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二、关于经管类实验室的教学改革