阳光体育感受
2024年阳光体育校园活动总结模版（3篇）
2024年阳光体育校园活动总结模版本幼儿园的园本课程体系以快乐体育为核心，每天的下午时段，全体幼儿会在教师的引导下，携带各类体育器械至操场参与活动。
鉴于幼儿的天性活泼好动，户外活动深受他们的喜爱。
初期，我们小班的孩子由于年纪尚小，仅限于使用纸球、篮球、跳圈、钻山洞等安全的玩具。
经过尝试，我们引入了轮胎和纸箱等更多元化的器械，孩子们对此反应热烈，展现出惊人的潜力和能力。
当前的幼儿多为独生子女，家庭保护过度，缺乏足够的锻炼机会。
在幼儿园的快乐体育环节，孩子们得以尽情玩耍，自由探索各种游戏的可能，真正成为了游戏的主导者。
为了更有效地提升我们班幼儿的身体素质，我们应遵循以下原则：1. 选择生活中废弃的物品作为体育器械。
购买的现成器械虽多且有趣，但孩子们可能已失去新鲜感，而废旧材料如轮胎、纸箱等，能激发孩子们的想象力和创造力，使他们在玩耍中不断发现新的玩法。
2. 突出幼儿在游戏中的主体地位。
教师的角色应是提供器械，而非规定玩法。
鼓励孩子们自主探索，与同伴交流，找出最适合自己的游戏方式。
3. 利用各种器械促进幼儿多方面能力的培养。
例如，轮胎可以用来滚动、跳跃、搬运，有助于提升孩子们的身体协调性和社交技巧。
纸箱则可以作为障碍物，用于跳跃、钻爬等游戏，锻炼他们的跑、跳、滚等动作技能。
总之，我们的目标是创造一个自由、快乐、自主的成长环境，让每一个孩子都能在健康快乐中茁壮成长。
2024年阳光体育校园活动总结模版（二）一、学校领导的全力支持与组织万校长亲自主持阳光体育工作会议，为队伍提供了强大的精神动力。
学校为确保后勤保障，特别购置了____个篮球，并为每位队员配备了一套带有校名的运动服，充分展现了我校的团队精神。
刘莉副校长密切关注训练进程，确保训练记录的准确性，以利于选拔队员。
她多次带领队员到华湘学校学习跳绳技巧，亲自指导训练，每日询问训练结果，并在比赛当天亲自带队参赛，为全体队员提供了极大的关心和支持。
二、教练员的精心指导与队员的刻苦训练自____月起，我们从六年级中初步选拔了____人进行训练，每天保证2-____小时的训练时间。
阳光体育健康体质活动感悟
阳光体育健康体质活动感悟阳光体育健康体质活动，听起来是不是有点高大上？其实就是咱们常说的“多运动，身体好”，可别小看了这几句话，背后可是藏着不少道理呢。
想想阳光，暖洋洋的，照在身上，心里那个舒坦。
咱们在运动的时候，阳光洒在脸上，真的是一种享受，仿佛在和自然对话，身体也跟着开心起来。
运动不就是这么简单吗？你动一动，阳光也在鼓励你，整个人都充满了正能量。
记得有一次，班里组织了一次户外活动，大家都兴致勃勃，阳光明媚，正是出门的好时光。
我们踢足球、打篮球，甚至还有同学玩起了羽毛球。
大家的笑声、呐喊声此起彼伏，简直热闹得像过年。
运动的时候，真的能忘记所有烦恼，整个人都轻飘飘的。
运动完，大家气喘吁吁地坐在草地上，喝着水，阳光照在脸上，感觉浑身都在发光。
那种满足感，绝对是用钱买不来的。
说实话，这比在家里追剧舒服多了，虽然追剧也不错，但缺少了那份活力，简直像咸鱼一样。
阳光体育的好处可不止身体健康，心理上也是个大礼包。
很多同学平时上课总是低着头，没什么自信。
可是参加了这些活动后，大家逐渐放开了自己，敢于表达，甚至打破了以往的界限。
没想到啊，原本腼腆的小伙伴，居然能在球场上拼尽全力，甚至还会和我们分享一些搞笑的瞬间。
看着他们在阳光下活力四射的样子，心里那个自豪劲儿，真的是不言而喻。
运动不仅能增强身体的抵抗力，更能让大家在团队中找到归属感，感受到友情的温暖。
再说说那些户外游戏，简直是人间绝色啊！打完球，大家还会围坐在一起，聊聊最近的趣事，真是热闹得不行。
有人讲笑话，有人分享自己的小故事，大家你一言我一语，笑得前仰后合。
每个人都变得那么开朗，仿佛身上的压力都被阳光晒干了。
运动之后，心情变得特别好，仿佛所有的烦恼都不翼而飞。
这种感觉，真的是美滋滋啊。
运动，让我们从“死气沉沉”变成了“活力四射”，一举两得，真是一石二鸟。
说到饮食，运动后也不能忽视。
阳光体育提倡健康生活方式，这可是个大方向。
大家都知道，身体好才能玩得开心。
所以，运动后的饮食也要跟上，少吃油腻，多吃水果，保证营养均衡。
幼儿园体育活动心得体会50字精彩6篇
幼儿园体育活动心得体会50字精彩6篇阳光体育活动总结50字篇一学校本着“我运动，我快乐”的活动主题，在体育节中让学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦。
在经历挫折和克服困难的过程中，提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。
在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心，培养创新精神和创造能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重他人和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。
营造轻松、活泼、热烈、欢快的校园氛围，同时进一步活跃校园文化，丰富学生的学习生活，提高学生身心素质。
回首本届体育节，一幅“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”的盛景。
展现自我的开幕式，花样百出的学生是朵朵快乐的白云。
古诗词操、万众齐心跳、障碍接力跑、无敌风火轮、迎面接力比赛、三人两足跑、指路过桩内容与形式富有技术性、趣味性、竞争性、欣赏性。
迎风而立，洒了一地青春。
将热情点燃了体育节激扬的开始，是我们五六年级的学生们。
他们的古诗词操比赛，出场形式多样，队列队形整齐统一，动作规范到位。
指挥员口令铿锵有力，精神抖擞。
冬雨阵阵，寒风吹拂的赛场，五(八)班师生展现出五年级学生昂首自豪的风貌，不畏一切困难扬帆起航。
障碍接力跑和万众齐心跳，加油声、呐喊声，化作前行的动力。
五六年级的学生将洒脱的身影，留在了操场留在我们心间。
比赛的人都是胜利者，参与就是成功！三四年级的古诗词操比赛，多样的表达，形式丰富的出场。
通过赛前积极的准备和练习，他们的动作、口令、队列队形全部到位。
每个班级都有自己与众不同特色，但我们都有同一个阳光运动快乐的心。
无敌烽火轮这充满童趣的项目，赛场上下都是期待和加油。
学生们的脸上都挂满了笑容和比赛热情高涨。
迎面接力比赛，三四年级的学生丝毫不输给五六年级的大哥哥大姐姐们，他们如羚羊一般奔跑，如群雁齐首飞扬在赛场上。
还有一群弟弟妹妹们的身影，他们是一二年级的孩子们。
关于阳光体育活动总结8篇
关于阳光体育活动总结8篇阳光体育活动总结篇1为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出的“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”的通知精神，动员广大青少年学生积极参加体育锻炼，大力弘扬奥林匹克精神，提高我校学生的综合素质，以健康第一为宗旨，面向全体学生，通过丰富多彩的团体体育活动，激发学生的运动兴趣，营造浓厚的学校群体性体育文化氛围，培养学生的协作能力，健身意识、集体主义精神，树立良好的道德风尚，引导和促进学生全面健康发展。
根据省市区教育局的安排部署，结合本校创建健康促进学校的实际情况，在此次阳光体育冬季长跑活动中我校以“热爱生命，享受运动！”为主题，开展了扎实有效的工作，取得了初步成效，现将相关工作总结如下：一、我校阳光体育工作的实施概况梅岭小学是一所省级田径传统学校，是江苏省健康促进学校银奖单位，扬州市群众体育工作先进单位和江苏省体育传统项目学校。
自建校以来，我校一直致力于走体教结合之路，把学校体育运动，特别是长跑当做特色体育教育来抓，在省市级比赛中均取得了优异的成绩，并曾创下区田径比赛十三连冠的辉煌战绩。
近年来，梅小立足田径项目优势的同时，积极响应国家和省市号召，全校师生积极参加阳光体育活动，三年来我校一直积极参加各级各单位组织的冬季长跑活动，成绩显著；扬州市“国缘杯”元旦万人迎奥运健身长跑活动，我校荣获优秀组织奖。
这是对我校阳光体育冬季长跑活动开展的极大肯定。
二、健全组织领导，以组织带动实施，以组织引领学生体质健康的发展学校成立了以陈文艳校长为组长的梅岭小学阳光体育活动领导小组，制定了具体的活动方案，提出以开展阳光体育运动为契机，以全面实施素质教育，全面贯彻体育学科新课程标准中“健康第一”的指导思想，激发学生运动兴趣，并培养学生终生体育的意识。
把阳光体育冬季长跑活动与体育课教学、课外体育活动相结合，保证学生每天至少锻炼一小时，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，推动我校省健康促进学校金奖的创建工作，切实提高学生的体质健康水平。
2024年开展校园阳光体育活动的总结范文
2024年开展校园阳光体育活动的总结范文2024年校园阳光体育活动总结自2024年以来，我们学校持续开展了一系列的校园阳光体育活动，旨在促进学生的身心健康发展、培养团队合作精神和集体荣誉感。
经过一年的努力，这些活动在学生、老师和家长中产生了积极的影响，以及对整个学校社区的提升和改善。
在这份总结中，我将回顾和总结2024年的校园阳光体育活动。
首先，我们今年举办了一系列的运动会，包括田径比赛、篮球比赛、足球比赛等。
这些比赛不仅让学生锻炼身体，提高体育技能，还培养了团队合作和集体荣誉感。
学生们通过参与比赛，学会了互相配合，共同追求目标，无论是个人还是团队的成果，都为整个学校带来了荣誉和骄傲。
另外，通过这些比赛，我们也发现了一些优秀的运动员，并为他们提供了更多展示才能的机会。
此外，我们还定期组织了一些户外体育活动，如登山、徒步旅行等。
这些活动不仅让学生远离城市喧嚣，亲近大自然，还锻炼了他们的意志品质和适应能力。
在这些活动中，学生们需要面对各种困难和挑战，他们学会了坚持、勇敢和积极面对困难的态度。
同时，这些活动也增进了师生之间的交流和了解，营造了融洽的学校氛围。
此外，我们还注重了体育课程的改革和提升。
我们增加了体育课的时间，并引入了一些新的课程内容，如瑜伽、武术等。
这些新的课程既增加了学生们的兴趣和参与度，又有助于他们全面发展身体素质和健康意识。
同时，我们还注重了体育课的教学方法创新，通过多种教学手段和方式，提高了学生们的学习兴趣和学习效果。
同时，我们还加强了体育教师的培训和专业发展，提高了他们的教学水平和服务质量。
此外，在校园阳光体育活动中，我们也注重了家校合作和社会参与。
我们邀请家长参与到体育活动中，共同关注学生的身心健康，为他们提供更好的发展环境和机会。
同时，我们也积极与社会组织、企业合作，为学生提供更多的体育资源和机会。
通过这些合作，我们为学生们开展了更多的校外体育活动，如社区义工、乡村义教等，使学生们的体育活动更加多元化和有意义。
小学阳光体育节总结6篇
小学阳光体育节总结6篇第1篇示例：小学阳光体育节总结阳光体育节是每年一度的盛大体育盛会，也是学校体育活动的重要组成部分。
今年的小学阳光体育节在学校全体师生的积极参与和支持下圆满成功。
在这次活动中，同学们展现了出色的体育技能，增强了团队合作意识，增强了体魄，也为大家带来了欢乐和快乐。
接下来，我将就此次体育节的精彩活动和精彩时刻进行一一总结。
这次阳光体育节共分为田径比赛、球类比赛和趣味体育活动三大部分。
在田径比赛中，同学们通过百米赛跑、跳高、跳远等项目的角逐，展现了非凡的体能和良好的竞技状态。
在球类比赛中，同学们分组进行篮球、足球和排球等项目的比赛，在激烈的角逐中展现了团队协作和技术水平。
而最为精彩的莫过于趣味体育活动，学校老师们策划了一系列有趣的体育游戏，如拔河、三脚蛙跳等，让同学们在放松的氛围中享受运动带来的快乐和愉悦。
这次阳光体育节不仅仅是体育比赛的舞台，更是展示个人风采和团队精神的平台。
在比赛中，同学们积极拼搏，顽强拼搏，不畏困难，不怕失败，充分展现了拼搏精神和体育精神。
每位同学都在场上尽情挥洒汗水，用实际行动向观众展示了自己的风采和实力。
比赛中团队之间的合作与默契更是让人印象深刻。
在球类比赛中，队员们默契配合、相互鼓励，互相帮助，最终赢得了比赛的胜利。
在趣味体育活动中，同学们笑声不断，互相拥抱、共同庆祝，展现了团队的团结和友爱，为整个体育节增添了欢乐与喜悦。
阳光体育节也离不开老师们的精心策划和组织。
学校体育教师们通过丰富多彩的比赛项目和活动，让同学们在锻炼体魄的同时也享受到了运动的乐趣和快乐。
而且，在活动的全程中，老师们为同学们提供了细致周到的指导和关怀，保证了活动的顺利进行和每个同学的安全。
让同学们在健康快乐的氛围中度过了这个难忘的运动盛会。
小学阳光体育节是一次成功的运动盛会，让同学们在体育运动中展现了自我，锻炼了体魄，增进了友情，充分展现了快乐与团结。
希望通过这次体育节的开展，同学们能够树立更加健康的生活态度，热爱体育运动，让阳光体育节成为我们每个同学至亲至爱的节日。
开展阳光体育活动总结6篇
开展阳光体育活动总结6篇开展阳光体育活动总结 (1) 近年来，全国各地各学校阳光体育运动蓬勃开展，这对树立全民的健身意识，宣传健身方法起到了重大作用，可以说具有划时代的意义。
我作为一名体育教师，亲历此类活动，受益匪浅，同时也发现了许多实际问题，有几个观点想和大家交流一下，使学校阳光体育活动更加深入有效地开展下去。
阳光体育的特性一、注重娱乐性，让学生在紧张的学习之余，得到一定程度的放松。
应在活动方式与活动内容方面关注学生的兴趣爱好；二、注重约束性，从安全有效的角度考虑，在活动时间、场地等方面科学安排，有组织地展开和收拢，避免“放羊式”，令学生无视活动的组织纪律性；三、注重创造性，在内容和形式上不应该拘泥而单调，有益于身心健康的项目，尤其是具有地方特色的民间健身项目也可以纳入学校阳光体育的范畴，并注重学生的反馈，适时进行修正；四、注重健身性，讲究科学实效。
在器材类活动中，组织者应加强引导，避免学生“把篮球当足球踢”、“羽毛球当毽子踢”、篮球当橄榄球抱着跑等“散玩”甚至“玩不好就不玩”的现象；五、讲究协调性：大风大雾时间不安排学生进行中长跑等剧烈运动、课间时间太短不搞剧烈运动，以免影响下节课的正常学习、热身与放松等细节性的问题应得到活动组织者的重视。
阳光体育运动中存在的问题一、思想认识有差距。
在实施阳光体育运动的过程中，由于受应试教育模式的制约，片面追求升学率意识严重，对学校体育工作重视不够，不能同步执行德、智、体、全面发展的教育方针。
实际工作中没有形成贯彻落实《中央中央国务院关于加强青少年体育提高青少年体质的意见》精神的合力和保障机制，阳光体育活动处于无序状态。
二、经费投入不足。
学校体育卫生设施条件普遍没有达到《国家学校体育卫生条件基本标准》的要求，器材、设施不能满足学生多样化、个性化的发展需求。
三、师资力量不到位。
随着新课改的实施，《体育与健康》课时的调整，课时增加，而受编制的限制，导致体育教师数量不足，尤其是农村中小学大多数没有专职体育教师。
优秀阳光体育锻炼心得大全(14篇)
优秀阳光体育锻炼心得大全（14篇）阳光体育锻炼培训心得体会随着社会的发展，体育锻炼作为一种健康的生活方式渐渐深入人心。
在我自己的体育锻炼过程中，参加阳光体育锻炼培训带给了我很多收获和体会。
在这段时间里，我第一次真正体验到了锻炼的乐趣，感受到了健康的滋味，并学到了许多与体育相关的知识。
下面就来谈一谈我在阳光体育锻炼培训中的心得体会。
首先，阳光体育锻炼培训使我真正明白了健康身体的重要性。
在过去，我总觉得运动是一种累赘，觉得没有必要花费时间和精力去锻炼身体。
然而，在这次培训中，我发现锻炼不仅可以让身体更加健康，还可以提高免疫力，降低患病的风险。
而且，参加阳光体育锻炼培训的同学们都非常积极主动，他们告诉我运动的乐趣和对身体的好处。
这让我更加深刻地认识到，只有拥有健康的身体，才能拥有快乐的生活。
其次，阳光体育锻炼培训激发了我对体育运动的兴趣。
在培训中，我们学习了各种各样的体育项目，如篮球、足球、羽毛球等。
这让我有机会体验到不同项目的特点和乐趣。
之前，我从未想过自己会对羽毛球感兴趣，但在培训中，我发现自己对羽毛球的技术和策略产生了浓厚的兴趣。
这让我明白到，体育运动并不局限于某一种项目，只要拥有兴趣和热情，我们可以选择适合自己的项目，并借此找到属于自己的快乐。
再次，阳光体育锻炼培训丰富了我的体育知识。
在培训中，我们不仅学习了各种项目的相关知识，如规则、技术要领等，还学习了运动员的训练方法和心理素质。
这些知识不仅让我对体育的认识更加深入，也让我更加了解自己身体的机能和潜力。
在训练中，我发现只有了解一个项目的规则和技术要领，才能更好地投入其中，并取得良好的训练效果。
这让我明白到，运动不仅仅是简单的体力活动，还需要结合理论知识和技术要领，才能收到良好的效果。
此外，阳光体育锻炼培训培养了我的团队合作精神。
在培训中，我们经常要进行团队项目的训练和比赛。
这要求我们必须与队友紧密配合，共同努力，才能达到最佳的训练效果。
在团队合作中，我学会了倾听他人的意见，尊重队友的想法，并努力发挥自己的优势，帮助团队取得胜利。
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在这段时间里，我校全体师生都积极参加了阳光体育举行的活动。
我身为学校的一员也积极参加了这次活动。
因为身体的缺陷，所以我表现得不是很出色，但我一直都在努力着。
虽然很辛苦，进步很小，甚至想放弃过，但是有一股力量在鼓舞着我。
所以我坚持了下来。
坚持下来我果然尝到了甜头，有一些收获，那就是毅力和健康!
在跑步的过程中，我们和跑道亲密的就像一家人一样。
虽然天天见面，但一点也不凡。
虽然天天都挥洒很多的汗水但它可以给我们带来健康的身体。
没有健康的身体就什么也干不了。
一个学生如果没有一个好身体就上不了学，就不能学习，不能学习长大后又能干什么呢？
在这些日子里，我们每天都去操场“寻找健康”，去“寻找毅力”。
跑步很辛苦，尽管很想不参加，但不能半途而废啊。
这样以来，天天跑，天天跑，总想都跑了好多天，在坚持一下就跑完了，长期以来，毅力就锻炼出来了。
有了毅力使我在以后的日子受益非浅！跑完了一想，其实，开始辛苦，后来习惯了也就不觉得辛苦了。
这就是我在参加阳光体育举行的活动时的成长的记录。
阳光体育冬季长跑活动是由团中央、教育部、国家体育总局共同发起的虚拟的长跑路线，就是沿着北京——沈阳——秦皇岛——天津——青岛——香港——北京。
我参加我们学校阳光体育冬季长跑运动几个月了，我有着很深刻的感受。
阳光体育冬季长跑活动大多数同学跑得都很认真，不说话，不掉队，兴高采烈，在跑完一圈后还意犹未尽呢！但是个别同学觉得累，不想坚持，如果这样怎么能提高我们的身体素质呢？我们应该鼓励这些同学，要学会吃苦耐劳的精神，让他们懂得只有锻炼好身体，才能有精力学习的道理。
阳光体育冬季长跑运动活动中，特别值得一提的是我们班的秦操同学，他比较胖，跑起来格外费力，但他从出发到结束没有停歇过，每次满头大汗，总能跟上队伍，从不叫苦，叫累。
看见他的那种持之以恒的精神，我感到很钦佩，我们全班同学都应向他学习。
通过这几个月的阳光体育冬季长跑活动，不仅使我的身体越来越强壮，学习精力越来越充沛，而且磨练了我们的意志，让我们懂得了团结协作的重要。
希望我们全班同学共同努力，坚持跑完全部的路程。
我们参加了阳光体育冬季长跑活动之后，我相信我们班在下次的运动会上，将会获得更好的成绩，有可能获得全年级第一名哦！
奔跑中感受春天——“迎奥运”阳光体育活动
08年是中国奥运年，为了迎奥运，初中部组织了阳光体育运动。
我们选择在一个阳光明媚的下午组织初中部全体学生环湖赛跑。
湖面的微风、嫩绿的柳芽、清脆的鸟鸣无不衬托着学生们挂满汗珠的脸，那脸上还挂上了自信的微笑。
没有人放弃，没有人退缩，没有人软弱，只有不断地奔跑，勇敢地前进，不懈地努力，这便是奥运精神的体现。
突然发现他们长大了，不再是那个为困难而流泪的小孩，他们现在有足够的能力去面对所有挫折。
祝福他们越飞越高！
在举国上下翘首期盼、喜迎2008北京奥运的日子里，为积极响应教育部、国家体育总局、团中央发出的“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，真正落实“健康第一”的理念，大力推进我市各中小学“阳光体育运动”的全面开展，4月1日上午，由平湖市教育局、平湖市教育研究与培训中心主办、黄姑周圩小学承办的平湖市中小学“阳光体育运动”现场推进会在黄姑周圩小学隆重举行。
本次活动的主题为“走进阳光、快乐体育、健康发展”。
本人有幸参加了这次现场会。
现场会的第一个环节是安排与会的领导和老师们现场观摩了黄姑周圩小学的“快乐大课间”活动。
活动主要分三大板块进行：一是“翩翩起舞”——集体动，随着《小白船》音乐的响起，周圩小学的师生们尽情舒展起优美的舞姿，舞蹈《阳光校园》更是让大家看到了一群活泼可爱的阳光少年；第二阶段为“各显神通”——各自动，传统体育运动项目经创新改编后，学生们兴致高昂，各班学生在班主任老师的带领下，跳绳、跳皮筋、老鹰捉小鸡等玩得不亦乐乎；第三阶段为“龙腾虎跃”——竞赛动，花样跳圈、挑水、竹竿舞等竞赛活动在同学们“加油、加油……”的整齐、响亮的呐喊声中把整个活动推向了高潮……
在这以前，说实话，自己对阳光体育活动的认识不够到位，了解也不够深入，重视程度自然可想而知。
但亲身经历了这个场面后，让我自始至终被周圩小学师生的阳光行动感动着，看着他们投入的表现，我感觉到阳光体育的魅力实在太多：
魅力一：快乐、快乐
从整个大课间活动的过程中，表现在全校师生行动中的，写在师生脸上的，只有两个字：快乐。
无论是“翩翩起舞”——集体舞、
“各显神通”——各自动，还是“龙腾虎跃”——竞赛动，我发现，全校师生始终是快乐的，那种自主参与的快乐，活动愉悦的快乐，相互合作、竞争的快乐，活动自信、成功的快乐……同时，整个展示活动中，展示给我们的是集体活动的欢乐，阳光体育活动丰富了学生的校园生活，为他们的童年生活留下了美好的东西，他们用自己的阳光行动书写了自己美好的童年。
魅力二：强身健体
这次大课间活动，很好的体现了“全国亿万学生阳光体育运动”的号召精神，让学生走出教室，走向操场，每天锻炼1小时，享受阳光体育给他们带来的快乐，增强了学生体质。
看着他们尽情投入的表现，看着他们阳光的运动，让我感受到，他们正在健康成长。
魅力三：培养合作
大课间活动中，体现了相互合作的意识，培养了合作能力：集体舞中的相互配合，运球中合作竞争，小组竞赛中的团体合作……小型多样的活动中，很好的培养了学生的合作意识和能力。
魅力四：培养协调
大课间活动的内容，很多都是传统的体育活动项目、乡土体育活动内容，如竹竿舞，竹竿时分时合，如果没有按节奏跳，脚就被竹竿夹住，这个活动既有趣，又能培养他们的节奏感。
有的活动项目是几个活动项目的组合，如前滚翻、运球、合作运球的组合的竞赛，学生既要运球、又要前滚翻，还要合作运球，既要顺利完成每一项活动项目，又保证时间、速度、质量，在紧张的比赛环境中，需要我们学生的协调能力、合作能力，因此，这样的活动项目，很好的培养了他们的协调能力。
魅力五：培养勇敢
在“龙腾虎跃”——竞赛动板块中，更是让我们感受到活动比赛场面的紧张。
尤其是“冲洼地”场面，学生在快速跑后，一下子扑到垫子上，又迅速爬起，往前冲，动作干脆利索，丝毫没有退缩、害怕之意，足以让你感叹、佩服。
这个活动，展示了学生的阳刚之气，进取之心，很好的培养了学生的勇敢品质。
……
在感受着阳光体育的魅力时，我不禁感叹：阳光体育，仅仅是健体吗？不，阳光体育的魅力，在于育体、育人，更在育心！。