一阶动态电路响应研究实验报告

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RC一阶电路的响应测试实验报告

RC一阶电路的响应测试实验报告

RC一阶电路的响应测试实验报告实验报告:RC一阶电路的响应测试一、实验目的:1.掌握RC一阶电路的响应特性;2.了解RC一阶电路的时间常数对电路响应的影响;3.学会使用示波器观察电路的动态响应。

二、实验原理:由于充电或放电需要一定的时间,电路的响应是有延迟的。

根据电容充电时间常数τ的不同,可以将RC电路分为快速响应和慢速响应两种情况。

电容C的充电或放电方程为:i(t) = C * dV(t) / dt根据Ohm's Law,电路中的电流和电压之间的关系为:V(t) = VR(t) + VC(t) = i(t) * R + V0 * exp(-t/τ)其中,VR(t)是电阻R上的电压,VC(t)是电容C上的电压,V0是电路初始电压,τ=C*R是电路的时间常数。

当输入信号为直流电压时,电路将会处于稳态,电容将保持充电或放电状态,直到与电源电压相等。

当输入信号为瞬态电压时,电路将会发生响应,电容充放电的过程导致电压变化。

三、实验器材和仪器:1.RC电路板;2.直流电源;3.示波器;4.电阻和电容。

四、实验步骤:1.将示波器的地线和信号触发线接地。

2.按照实际电路中的元件数值,在RC电路板上连接电阻和电容。

3.将示波器的一个探头连接到电阻两端,另一个探头连接到电容的一端。

4.打开直流电源,设定合适的电压大小,使电路处于稳定状态。

5.调整示波器的触发模式和触发电平,保证波形稳定可观察。

6.增加或减小直流电压,观察电路响应,并记录波形。

7.改变电阻或电容的数值,重复步骤6,观察并记录不同响应特性。

8.关闭直流电源和示波器,取下电路连接。

五、实验数据及结果:实验中,我们首先建立了一个由1000Ω电阻和0.1μF电容串联组成的RC电路。

然后,我们分别给电路输入不同幅值和时间常数的矩形波信号,观察电路的响应。

1.输入直流电压的稳态响应:当输入直流电压时,电路处于稳态,电容已经充电到与电源电压相等的电压值。

RC一阶电路的响应测试

RC一阶电路的响应测试

RC一阶电路的响应测试RC 一阶电路的响应测试一、实验目的1. 测定RC 一阶电路的零输入响应、零状态响应及完全响应。

2. 学习电路时间常数的测量方法。

3. 掌握有关微分电路和积分电路的概念。

4. 进一步学会用示波器观测波形。

二、原理说明1. 动态网络的过渡过程是十分短暂的单次变化过程。

要用普通示波器观察过渡过程和测量有关的参数,就必须使这种单次变化的过程重复出现。

为此,我们利用信号发生器输出的方波来模拟阶跃激励信号,即利用方波输出的上升沿作为零状态响应的正阶跃激励信号;利用方波的下降沿作为零输入响应的负阶跃激励信号。

只要选择方波的重复周期远大于电路的时间常数τ,那么电路在这样的方波序列脉冲信号的激励下,它的响应就和直流电接通与断开的过渡过程是基本相同的。

2.图6-1(b)所示的RC 一阶电路的零输入响应和零状态响应分别按指数规律衰减和增长,其变化的快慢决定于电路的时间常数τ。

3. 时间常数τ的测定方法:用示波器测量零输入响应的波形如图6-1(a)所示。

4. 微分电路和积分电路是RC 一阶电路中较典型的电路,它对电路元件参数和输入信号的周期有着特定的要求。

一个简单的RC 串联电路,在方波序列脉冲的重复激励下,当出信号电压与输入信号电压的积分成正比。

利用积分电路可以将方波转变成三角波。

从输入输出波形来看,上述两个电路均起着波形变换的作用,请在实验过程仔细观察与记录。

三、实验设备四、实验内容实验线路板的器件组件,如图6-3 所示,请认清R、C 元件的布局及其标称值,各开关的通断位置等。

少量地改变电容值或电阻值,定性地观察对响应的影响,记录观察到的现象。

2. 令R = 10KΩ ,C = 0.1μF ,观察并描绘响应的波形,继续增大C 之值,定性地观察对响应的影响。

3. 令C = 0.01μF ,R = 100Ω ,组成如图6-2(a)所示的微分电路。

在同样的方波激励信号(U V m = 3 , f = 1KHZ )作用下,观测并描绘激励与响应的波形。

一阶RC电路的暂态响应实验报告

一阶RC电路的暂态响应实验报告

一阶RC电路的暂态响应实验报告仿真实验 1 一阶RC电路的暂态响应一、实验目的1.熟悉一阶 RC电路的零状态响应、零输入响应和全响应;2.研究一阶电路在阶跃激励和方波激励情况下,响应的基本规律和特点;3.掌握积分电路和微分电路的基本概念;4.研究一阶动态电路阶跃响应和冲激响应的关系;5.从响应曲线中求出 RC 电路的时间常数τ。

二、实验原理1、零输入响应(RC 电路的放电过程):2、零状态响应(RC 电路的充电过程)3.脉冲序列分析(a) τ <<t< p="">(b) τ >T三、主要仪器设备1.信号源2.动态实验单元DG083.示波器四、实验步骤RC 充放1.选择 DG08 动态电路板上的 R、C 元件,令R=1k Ω,C=1000 μF 组成如图所示的电电路,观察一阶 RC 电路零状态、零输入和全响应曲线。

2.在任务 1 中用示波器测出电路时间常数τ,并与理论值比较。

3.选择合适的R 和 C 的值(分别取R=1K Ω ,C=0.1μF; R=10K Ω ,C=0.1 μ F 和R=5 K Ω ,C=1μF),连接 RC 电路,并接至幅值为3V , f=1kHz 的方波电压信号源,利用示波器的双踪功能同时观察 U c、 U R波形。

4.利用示波器的双踪功能同时观察阶跃响应和冲激响应的波形。

五、实验数据记录和处理一阶电路的零输入响应。

一阶电路的零状态响应从图中可以看出电路的时间常数τ = x=1.000s一阶电路的全响应方波响应(其中蓝线表示U c ,绿线表示 U R )τ =0.1T时放大后τ=1T 时τ=10T 时阶跃响应和冲激响应</t<>。

一阶RC电路的响应

一阶RC电路的响应
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下次实验内容 交流参数的测量
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uC
(3)调节示波器,使屏幕上呈现出一个稳 U OM 定的指数曲线,测得Uc=0.632UOM时对 应的时间,即为该电路的时间常数τ 。 0.632UOM
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τ
t
图 2-4
(4)将图8中的电阻和电容的位置互换,在示波器的屏 幕上观察电阻两端电压UR(t)的变化曲线。并记录观察到 的波形。
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值US,这样在0~T/2范围内UC即为零状态响应;而从t=T/2 开始, US =0,因为电源内阻很小,则电容C相当于从起始
电压US向R放电,若T≈10τ,在T/2~T时间范围内C上电荷
可放完,这段时间范围即为零输入响应。第二周期重复第一 周期,如图4(c)所示,如此周而复始。如果电路的时间常数 并不远小于周期,则电路将处于不完全充放电的情况,因此 电路就属于非零状态响应和非零输入响应。
四、注意事项
1.信号发生器的输出不能短路,其接地端与示波器的 接地端要相连(称共地)。 2.调节仪器旋钮时,动作要平缓,动作不要过快、过 猛。 3.改接电路要断开函数信号发生器,不可在通电的情 况改接电路,否则容易烧坏函数信号发生器。
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五、实验报告要求
1.将实验中观测到的矩形脉冲电压、UC的充放 电的波形集中按比例对应画出。
电路的微分方程为:
t
RCduc t dt
uc
0
响应为 :u c(t)u c(0 )eU S e
零输入响应曲线如图2(b)所示。
(a)
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(b)
图 2 一阶RC电路及零状态响应曲线
从图中看出,无论是零状态响应还是零输入响应,其响应曲线 都是按照指数规律变化的,变化的快慢由时间常数τ决定,即电路 瞬态过程的长短由τ决定。τ大,瞬态过程长;τ小,瞬态过程短。 时间常数由电路参数决定,一阶RC电路的时间常数τ=RC,由此计 算出τ的理论值。 τ还可以从uc的变化曲线上求得,如图3所示。对 充电曲线,幅值上升到终值的63.2%对应的时间即为一个τ。对放 电曲线,幅值下降到初值的36.8%对应的时间也是一个τ。或者可 在起点作指数曲线的切线,此切线与稳态值坐标线的交点与起点之 间的时间坐标差即为时间常数τ。根据上述两种方法可以在已知指 数曲线上近似地确定时间常数数精值品课,件 一般认为经过3τ~5τ的时间, 过渡过程趋于结束。

实验九实验报告(二)--一阶动态电路的响应测试

实验九实验报告(二)--一阶动态电路的响应测试

实验九 :一阶动态电路的响应测试(二)一、实验目的:1、 观测RC 一阶电路的方波响应;2、 通过对一阶电路方波响应的测量,练习示波器的读数;二、实验内容:1、研究RC 电路的方波响应。

选择T/RC 分别为10、5、1时,电路参数: R=1K Ω,C=0.1µF 。

2、观测积分电路的Ui(t)和Uc(t)的波形,记录频率对波形的影响,从波形图上测量时间常数。

积分电路的输入信号是方波,Vpp=5V 。

3、观察微分电路的Ui(t)和U R (t)的波形,记录频率对波形的影响。

微分电路的输入信号也是方波,Vp-p=1V 。

三、实验环境:面包板一个,导线若干,电阻一个(1k Ω),DS1052E 示波器一台,电解电容一个(0.1μF ),EE1641C 型函数信号发生器一台。

四、实验原理:1. 方波激励:•电路图:•方波波形:(调整方波电压范围在0~5V ) 2. 积分电路:一个简单的RC 串联电路,在方波脉冲的重复激励下,当满足τ=RC>>T/2时(T 为方波脉冲的重复周期),且由C 两端的电压作为响应输出,则该电路就是一个积分电路。

此时电路的输出信号电压与输入信号电压的积分成正比。

•电路图:(以f=1000Hz 为例)C1100nF•仿真波形:(以f=1000Hz为例)3. 微分电路:一个简单的RC串联电路,在方波脉冲的重复激励下,当满足τ=RC<<T/2时(T为方波脉冲的重复周期),且由R两端的电压作为响应输出,则该电路就是一个微分电路。

因此此时电路的输出信号电压与输入信号电压的微分成正比。

•电路图:(以f=1000Hz为例)•仿真波形:(以f=1000Hz为例)五、实验数据:1.时间常数的计算:6-4;•U i(t)和U c(t)的波形及波形数据:①③3.微分电路:•U i(t)和U R(t)的波形及波形数据:①②③④六、数据分析总结:1.注意事项:(1)将方波波形底端定为基准,使方波激励电压范围在0~5V之间;(2)微分电路图中,若以积分电路的电路只改变示波器的通道连接,要注意不要将电容短路;(3)函数信号发生器的频率调节要结合档位,不换档位可能调不到所要的频率。

动态电路响应实验报告

动态电路响应实验报告

一、实验目的1. 了解动态电路的基本原理和特性;2. 掌握一阶动态电路的响应规律;3. 熟练使用示波器、信号发生器等实验仪器;4. 提高实验操作能力和数据处理能力。

二、实验原理动态电路是指电路中含有电容或电感元件的电路。

在动态电路中,电容和电感元件的电压与电流之间的关系可以用导数和积分来描述。

一阶动态电路的响应规律主要由时间常数决定,时间常数τ = RC或τ = L/R,其中R为电阻,C为电容,L为电感。

一阶动态电路的响应分为三种:零输入响应、零状态响应和完全响应。

零输入响应是指在没有外加激励的情况下,仅由电路的初始状态引起的响应;零状态响应是指在外加激励作用下,电路的初始状态为零时的响应;完全响应是零输入响应和零状态响应的和。

三、实验仪器与设备1. 示波器 1台;2. 信号发生器 1台;3. 函数信号发生器 1台;4. 电阻(R1K、R10K、R100K)各1个;5. 电容(C10uF、C100nF)各1个;6. 面包板 1个;7. 导线若干;8. 5V电源 1个。

四、实验内容与步骤1. 零输入响应实验(1)搭建RC电路,电阻R取100KΩ,电容C取10uF;(2)打开电源,使电容充电至5V;(3)断开电源,观察电容电压随时间的变化,并记录数据;(4)重复实验多次,确保数据的准确性。

2. 零状态响应实验(1)搭建RC电路,电阻R取100KΩ,电容C取10uF;(2)打开电源,使电容放电;(3)观察电容电压随时间的变化,并记录数据;(4)重复实验多次,确保数据的准确性。

3. 完全响应实验(1)搭建RC电路,电阻R取100KΩ,电容C取10uF;(2)打开电源,使电容充电至5V,然后断开电源;(3)观察电容电压随时间的变化,并记录数据;(4)重复实验多次,确保数据的准确性。

4. 方波激励实验(1)搭建RC电路,电阻R取100KΩ,电容C取10uF;(2)使用函数信号发生器输出频率为1kHz,峰峰值为5V的方波信号;(3)观察电容电压随时间的变化,并记录数据;(4)重复实验多次,确保数据的准确性。

动态电路的实验报告

动态电路的实验报告

一、实验目的1. 理解动态电路的基本原理和特性。

2. 掌握动态电路的时域分析方法。

3. 学习使用示波器、信号发生器等实验仪器进行动态电路实验。

4. 通过实验验证动态电路理论,加深对电路原理的理解。

二、实验原理动态电路是指电路中含有电容或电感的电路。

动态电路的特点是电路中的电压、电流随时间变化,其响应具有延时特性。

本实验主要研究RC一阶动态电路的响应。

RC一阶动态电路的零输入响应和零状态响应分别由电路的初始状态和外加激励决定。

零输入响应是指在电路没有外加激励的情况下,由电路的初始状态引起的响应。

零状态响应是指在电路初始状态为零的情况下,由外加激励引起的响应。

三、实验仪器与设备1. 示波器:用于观察电压、电流随时间的变化。

2. 信号发生器:用于产生方波、正弦波等信号。

3. 电阻:用于构成RC电路。

4. 电容:用于构成RC电路。

5. 电源:提供实验所需的电压。

6. 导线:用于连接电路元件。

四、实验步骤1. 构建RC一阶动态电路,连接好实验仪器。

2. 设置信号发生器,输出方波信号,频率为1kHz,幅度为5V。

3. 使用示波器分别观察电容电压uc和电阻电压ur的波形。

4. 改变电路中的电阻R和电容C的值,观察电路响应的变化。

5. 记录实验数据,分析实验结果。

五、实验结果与分析1. 当电阻R和电容C的值确定后,电路的零输入响应和零状态响应分别如图1和图2所示。

图1 零输入响应图2 零状态响应从图中可以看出,零输入响应和零状态响应均呈指数规律变化。

在t=0时刻,电容电压uc和电阻电压ur均为0。

随着时间的推移,电容电压uc逐渐上升,电阻电压ur逐渐下降,最终趋于稳定。

2. 当改变电阻R和电容C的值时,电路的响应特性发生变化。

当电阻R增大或电容C减小时,电路的响应时间延长,即电路的过渡过程变慢;当电阻R减小或电容C增大时,电路的响应时间缩短,即电路的过渡过程变快。

3. 通过实验验证了动态电路理论,加深了对电路原理的理解。

一阶动态电路的响应测试实验报告

一阶动态电路的响应测试实验报告

一阶动态电路的响应测试实验报告1.实验摘要1、研究RC电路的零输入响应和零状态响应。

用示波器观察响应过程。

电路参数:R=100K、C=10uF、Vi=5V2.从响应波形图中测量时间常数和电容的充放电时间2.实验仪器5V电源,100KΩ电阻,10uF电容,示波器,导线若干2.实验原理(1)RC电路的零输入响应和零状态响应(i)电路中某时刻的电感电流和电容电压称为该时刻的电路状态。

t=0时,电容电压uc(0)称为电路的初始状态。

(ii)在没有外加激励时,仅由t=0零时刻的非零初始状态引起的响应称为零输入响应,它取决于初始状态和电路特性(通过时间常数τ=RC来体现),这种响应时随时间按指数规律衰减的。

(iii)在零初始状态时仅由在t0时刻施加于电路的激励引起的响应称为零状态响应,它取决于外加激励和电路特性,这种响应是由零开始随时间按指数规律增长的。

(iiii)线性动态电路的完全响应为零输入响应和零状态响应之和动态网络的过渡过程是十分短暂的单次变化过程。

要用普通示波器观察过渡过程和测量有关的参数,就必须使这种单次变化的过程重复出现。

为此,我们利用信号发生器输出的方波来模拟阶跃激励信号,即利用方波输出的上升沿作为零状态响应的正阶跃激励信号;利用方波的下降沿作为零输入响应的负阶跃激励信号。

只要选择方波的重复周期远大于电路的时间常数τ,那么电路在这样的方波序列脉冲信号的激励下,它的响应就和直流电接通与断开的过渡过程是基本相同的2.时间常数τ的测定方法:用示波器测量零输入响应的波形,根据一阶微分方程的求解得知uc=Um*e-t/RC=Um*e-t/τ,当t=τ时,即t为电容放电时间,Uc(τ)=0.368Um。

此时所对应的时间就等于τ。

亦可用零状态响应波形增加到0.632Um 所对应的时间测得,即电容充电的时间t.(2)测量电容充放电时间的电路图如图所示,R=100KΩ,us=5V,c=10uF,单刀双掷开关A.4实验步骤和数据记录(i)按如图所示的电路图在连接好电路,测量电容C的两端电压变化,即一阶动态电路的响应测试。

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一阶动态电路响应的研究
实验目的:
1.学习函数信号发生器和示波器的使用方法。

2.研究一阶动态电路的方波响应。

实验仪器设备清单:
1.示波器 1台
2.函数信号发生器 1台
3.数字万用表 1块
4. 1kΩ电阻X1 ;10kΩ电阻 X1 ;100nf电容X1 ;面包板;导线若干。

实验原理:
1.电容和电感的电压与电流的约束关系是通过导数和积分来表达的。

积分电路和
微分电路时RC一阶电路中典型的电路。

一个简单的RC串联电路,在方波序列
脉冲的重复激励下,由R两端的电压作为输出电压,则此时该电路为微分电路,
其输出信号电压与输入电压信号成正比。

若在该电路中,由C两端的电压作为
响应输出,则该电路为积分电路。

2.电路中在没有外加激励时,仅有t=0时刻的非零初始状态引起的响应成为零输
入响应,其取决于初始状态和电路特性,这种响应随时间按指数规律衰减。


零初始状态时仅有在t=0时刻施加于电路的激励所引起的响应成为零状态响应,其取决于外加激励和电路特性,这种响应是由零开始随时间按指数规律增长的。

线性动态电路的全响应为零输入响应和零状态响应之和。

实验电路图:
实验内容:
1.操作步骤、:
(1).调节信号源,使信号源输出频率为1KHz,峰峰值为1.2VPP的方波信号。

(2).将示波器通道CH1与信号源的红色输出端相接,黑色端也相接,调示波器显示
屏控制单位,使波形清晰,亮度适宜,位置居中。

(3).调CH1垂直控制单元,使其灵敏度为0.2V,即在示波器上显示出的方波的幅值
在屏幕垂直方向上占6格。

(4).调CH2水平控制单元,使其水平扫描速率为0.2ms,表示屏幕水平方向每格为
0.2ms。

(5).按照实验原理的电路图接线,将1K电阻和10nf电容串联,将信号源输出线的
红色夹子,示波器CH1的红色夹子连电阻的一端,电容的另一端与信号源,示波器的黑色夹子连在一起,接着将CH2的输入探极红色夹子接在电容的非接地端,黑色夹子接在电容的接地端。

(6).打开信号源开关,示波器CH1,CH2通道开关,观察示波器并记录其波形。

2.实验数据记录:
(1).示波器上CH 1,CH2显示的波形如图所示:
(2).将实验中的电容改为100nf,电阻不变,则波形如下图所示:
(3).将实验中的电阻改为1k,电容不变,则波形如下图所示:
3.实验总结:。

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