2015最新人教版六年级数学下册第二单元百分数税率例3
人教版六年级数学下册第二单元 第3课时 税率(课时练习题)
人教版六年级数学下册课时作业第二单元第3课时百分数(二)-税率一、填空题1. 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电万千瓦时；刘阿姨为某杂志审稿获得一笔审稿费，为此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税36元，刘阿姨获得的这笔审稿费是元。
2. 陈老师出版了《小学数学解答100问》，获得稿费5000元，按规定，超出800元的部分应缴纳14%的个人所得税。
陈老师应交税元。
3. 李阿姨得到一笔5000元的劳务费，按国家税法规定，其中1000元是免税的，其余部分要按20%的税率缴税。
这笔劳务费交税后，李阿姨最终能得到元。
4. 一家饭店三月份营业额中应纳税部分是12万元，如果按应纳税部分的3%缴纳增值税，这家饭店三月份应缴纳元。
5. 某饭店九月份营业额是78000元，如果按营业额的5%缴纳营业税，九月份应纳税元。
6. 某大药房4月份的营业额为300万元。
如果按营业额的5%缴纳营业税，4月份应缴纳营业税元。
7. 李叔叔购买了一套350万元的楼房，是李叔叔家庭购买的第二套房产，按规定，李叔叔要缴纳房价2%的契税，李叔叔应缴纳契税万元。
8. 张老师出版一本书获得稿费5800元，其中800元是免税的，其余部分应缴纳14%的个人所得税。
题干中的“其余部分”指的是元，张老师实际得到元。
9. 某饭店二月份的营业额是180万元，按规定要缴纳5%的营业税，这家饭店二月份应缴营业税元。
10. 王叔叔通过银行给家中汇款5000元，汇费是汇款额的0.5%，王叔叔应付汇费元。
二、单选题11. 王叔叔的月工资是4800元，扣除3500元个税免征额后的部分按3%的税率缴纳个人所得税，王叔叔应缴纳个人所得税()元。
A. 39B. 105C. 144D. 15512. 张老师上月工资是8530元，按规定超过5000元的部分按3％缴纳个人所得锐，王老师上月应缴纳个人所得税()。
A. 128元B. 150元C. 378元D. 105.9元13. 李叔叔买福利彩票中了12万元的奖。
百分数—打折利率税率问题汇总(综合复习)人教版六年级下册数学
打折问题：现价=原价×折扣例：一件上衣原价120元，打八折后是多少钱？120×0.8=96元折扣=现价÷原价例：一件上衣原价120元，打几折后是84元？84÷120=0.7（七折）原价=现价÷折扣例：一件上衣打八折后120元，打折前是多少钱？120÷0.8=150元变式：体育用品商店的篮球打九折销售，小明买了一个篮球便宜了15元，这个篮球原价多少元？（打九折实际含义是指便宜了原价的10%出售，那么15元就占了原价的10%，原价就等于15÷10%）例1：一种品牌电脑原来标价4000元，电脑专卖店一月份提价10%销售，二月份又在此基础上打九折销售。
这样与原价相比，二月份的售价是涨了还是降了，涨了或降了多少元？解析：此题已知原价，可算出来提价之后的价格，这时候的价格视为新的原价，求出九折后的现价，再与4000元相比，即可知道涨了还是降）例2：大旺商厦服装类商品满400元减120元，华联商厦服装类商品一律打七五折销售。
李叔叔想买一件标价1800元的皮大衣，去哪家商厦合算？税率问题：应纳税额=应缴税部分×税率应缴税部分=应纳税额÷税率税率=应纳税额÷应缴税部分例1：李阿姨2019年1月缴纳个人所得税90元，你知道李阿姨这个月的工资是多少元吗？（按照个人所得税法规定：每月工资收入所得扣除5000元后，余额不超过3000元的部分按3%的比例缴纳个人所得税。
）例2：某家工厂每年上缴税款800万元，每年的销售额是1.6亿元，这家工厂是按多少税率缴纳税款的？例3：国家规定，个人每月工资超出3500元的部分按3%缴纳个人所得税，王老师三月份税后工资4470元，王老师三月份缴了多少元个人所得税？利率问题：利息=本金×利率×存期本金=利息÷利率÷存期存期=利息÷本金÷利率例1：王叔叔把5000元存入银行，存款方式为活期，年利率是0.5%。
六年级下册数学教案-第二单元百分数(二)第3课时税率-人教版
六年级下册数学教案第二单元百分数（二）第3课时税率人教版教学内容本节课主要介绍百分数在实际生活中的应用——税率。
通过讲解，使学生了解税率的概念，掌握税率的计算方法，并能够运用所学知识解决实际问题。
教学目标1. 知识与技能：使学生理解税率的概念，掌握税率的计算方法。
2. 过程与方法：通过实际例子的分析，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对社会税收制度的认识，增强其社会责任感。
教学难点1. 税率概念的理解。
2. 税率计算方法的掌握。
3. 将税率知识应用于实际问题。
教具学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、计算器。
教学过程1. 导入：通过生活中的实例，引导学生理解税率的概念。
2. 新课：讲解税率的计算方法，并通过例题进行演示。
3. 练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
4. 应用：通过实际问题的解决，让学生了解税率在生活中的应用。
6. 作业布置：布置相关的练习题，巩固所学知识。
板书设计1. 六年级下册数学教案第二单元百分数（二）第3课时税率人教版2. 包括教学目标、教学内容、教学难点、教学过程等。
作业设计1. 基础题：计算给定税率的问题。
2. 提高题：解决实际问题，应用税率知识。
3. 挑战题：研究税率与社会经济的关系。
课后反思1. 教学效果：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评估教学效果。
2. 教学方法：反思教学方法的适用性，是否能够有效提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学内容：检查教学内容是否充实，是否能够满足学生的学习需求。
4. 改进措施：根据反思结果，提出改进措施，以提高教学效果。
本节课的设计旨在帮助学生理解税率的概念，掌握税率的计算方法，并能够将所学知识应用于实际问题。
在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂讨论，提高其数学思维能力。
同时，教师还应关注学生的课后学习情况，及时进行课后反思，以不断提高教学质量。
最新人教版六年级下册数学第2单元百分数(二)3税率
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二、结合情境，学习新知
例3：
一家饭店10月份的营业额中应纳税的部分是30万元，如果按 应纳税部分的3%缴纳增值税，这家饭店10月份应缴纳增值税多 少万元？
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三、应用练习，巩固认知
（一）基础练习,课本P10“做一做”。 李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后
的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得 税多少元？
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五、课后调查
问一问自己的爸爸妈妈每月收入是否需要缴纳个人所得 税。了解现阶段我国对个人所得税的税收规定。
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（二）拓展延伸。 李老师家买了一套价值100万元的普通商品房。他们选择
一次性付清房款，可以按九六折优惠价付款。 （1）打折后房子的总价为多少？ （2）买这套房子还要按照实际房价的1.5%缴纳契税，契
税是多少元？
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四、回顾梳理，课堂总结
今天我们学习了税率的有关问题，知道了应纳税额与各 种收入（如工资、销售额、营业额等）中应纳税部分的比率 叫做税率。给出具体收入应纳税部分和税率，会计算出应纳 税额。
第2单元 百分数（二）
税率
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激情导入，激发兴趣 结合情境，学习新知 应用练习，巩固认知 回顾梳理，课堂总结 课后调查
一、激情导入，激发兴趣
我们的祖国正在蓬勃发 展中，为了让祖国更强大， 人民生活更美好，国家投入 了大量的人力、物力来建设 交通、科技、医疗、国防等 等，你知道这些钱是哪来的 吗？税收是国家收入的主要 来源之一。
人教版数学六年级下册02百分数(二)03税率教案3
有利于买家的采购合同模板《有利于买家的采购合同模板》甲方（采购方）：乙方（供应商）：根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚信的原则基础上，就甲方采购乙方产品事宜，达成如下协议：一、产品名称、规格、数量、单价、总价1. 产品名称：____________2. 产品规格：____________3. 产品数量：____________4. 产品单价：____________5. 产品总价：____________二、交付及验收1. 乙方应在合同签订后____个工作日内，将产品交付给甲方。
2. 甲方应在收到产品后____个工作日内进行验收，并将验收结果通知乙方。
3. 如甲方对产品有异议，应在验收期内提出，并书面通知乙方。
乙方应在收到异议后____个工作日内，根据甲方提出的异议进行处理。
三、质量保证1. 乙方应对所供产品享有合法的知识产权，如因乙方所供产品侵犯他人知识产权导致甲方遭受损失的，乙方应承担相应的法律责任。
2. 乙方保证所供产品符合国家及行业的相关标准、规定，并保证产品的质量。
3. 乙方应对所供产品的性能、功能、安全性等进行详细说明，并保证所供产品在正常使用条件下能达到双方约定的性能、功能、安全性等要求。
四、售后服务1. 乙方应对所供产品提供____个月的免费售后服务。
2. 免费售后服务期间，如产品出现质量问题，乙方应在接到甲方通知后____个工作日内，安排专业人员到现场进行处理。
3. 免费售后服务期满后，乙方应继续提供有偿的售后服务，具体服务内容、费用等双方另行协商确定。
五、支付方式及期限1. 甲方应按照本合同约定的付款方式、付款比例、付款期限向乙方支付合同款项。
2. 付款方式：____________3. 付款比例：____________4. 付款期限：____________六、违约责任1. 如乙方未按照约定时间、数量交付产品，甲方有权要求乙方支付逾期交付违约金，违约金计算方式为：逾期交付部分产品总价×逾期天数×____%。
六年级数学下册第二单元百分数二课时3税率例3教学课件新人教版
税收主要分为消费税、增值税、营业税和个 人所得税等几类。
缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种 收入(销售额、营业额……)的比率叫做税率。
应纳税额 税率= 各种收入×100 %
三、例题讲解
例3 一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按 营业额的3%缴纳增值税，这家饭店10月份应缴纳 增值税多少万元?
100×25%=25（元）
答：妈妈为此支付消费税大约25元。
五、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？ 有不懂的问题请提出来。
1.知道了税率是应纳税额与各种收入的比值。 2.解答百分数的有关税率的问题也是求一个 数的百分之几是多少，用乘法计算。
六、课后作业
练习册中与本课时有关系的练习题。
在重视劳动和尊重劳动者的基础 上，我们有可能来创造自己的新的道 德。劳动和科学是世界上最伟大的两 种力量。
已知营业额30万元，税率3 % 应纳税额=营业额×税率
应纳营业额 =30×3 %
30×3% =0.9（万元） 答：这家饭店10月份应缴纳增值税0.9万元。
四、新知应用
1.李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免 征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税， 她应缴个人所得税多少元?
（5000-3500）×3% =45（元）
——高尔基
一、复习导入
1.将下面的数改写成百分数。
三成
四成.某小学有学生3200人，只有一成的学生没有 参加意外事故保险，参加保险的学生有多少人？
3200×（1-10 %）=2880（人）
答：参加保险的学生有2880人。
二、情景引入
纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定 的比率把集体或个人收人的一部分缴纳给国家。 税收是国家收人的主要来源之一。 国家用收来的 税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。 因此，每个公民都有依法纳税的义务。
人教版六年级下册数学教案 第二单元 百分数(二) 第3课时 税率
第2单元百分数（二）第3课时税率教学内容教材第10页例3。
教学目标知识与技能1 使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义。
2 使学生学会根据具体的税率计算税款。
过程与方法在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。
情感态度与价值观增强学生的法制观念，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。
重点、难点重点掌握税额的计算方法。
突破方法（A案）通过阅读教材、理解例题、巩固练习等活动来突破。
（B案）通过自学探究、尝试解决税率问题等活动来突破。
难点理解税率的含义。
突破方法（A案）通过教材介绍、教师讲解来突破。
（B案）通过自主学习、小组交流来突破。
教法与学法教法引导阅读，例题讲解，练习巩固。
学法课前预习，独立思考，合作交流。
教学准备多媒体课件。
A 案复习旧知前面两节课我们分别学习了折扣与成数的概念，以及关于它们的一些实际问题的计算。
下面让我们通过一些练习来复习一下折扣与成数。
（课件出示练习题）1 原价是10元的铅笔盒，现在打七折出售。
现价比原价便宜多少元？2 小丽家承包了一块水稻田，前年水稻田的收成是t，去年比前年多收了二成五。
去年水稻田的收成是多少吨？学生独立完成，教师校正、讲解。
今天我们再来学习一个与百分数有关的概念——税率。
（板书课题）探究新知1 组织学生阅读教材第10页第一、二段内容，并要求学生说说什么是纳税。
学生通过阅读集体回答。
2 认识税率。
纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。
应纳税额与各种收入的比率叫税率。
（板书）一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。
通过刚刚的阅读你能列举出哪几种税收？请说出这些税率的计算方法。
师生一起小结：消费税税率＝应纳税额÷消费额，营业税税率＝应纳税额÷营业额，增值税税率＝应纳税额÷增值额等。
3 计算税款。
（课件出示教材第10页例3）组织学生读题，引导提问：（1）这里的“5%”表示什么？（2）求应缴纳的营业税，就是求什么？（3）怎么解决呢？请同学们先自己独立思考，算一算。
人教版小学数学六年级下册第二单元 税率
百分数（二）
《百分数（二）》 第三课时 税率
小学数学
情境导入
建设的资金从哪里来？
情境导入
纳税是根据国家税法的有关规定，按照一
定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给
国家。税收是国家收入的主要来源之一。国
家用收来的税款发展经济、科技、教育、文
化和国防等事业。因此，每个公民都有依法
纳税的义务。
你知道哪些 纳税项目？
税收主要分为消费税、增值税、营 业税和个人所得税等几类。缴纳的 税款叫做应纳税额，应纳税额与各 种收入（销售额、营业额……）的 比率叫做税率。
探究新知
一家饭店10月份的营业额是30万元，如果 按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月 份应缴纳营业税多少万元？
30×5%＝1.5（万元） 答：这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。
课堂小结
解决与税率有关的实际问题， 实质上是“求一个数的百分之几是多少” 和“已知一个数的百分之几是多少，求 这个数”的问题，和百分数问题解题思 路相同。应纳税额=收入额×税率。
课后作业
完成课后对应内容。
祝你学习 进 步！
应纳税额 各种收入
100%
易错举例
出版社一次性付给张教授稿费6000元，按 国家规定，稿费超过1500元的部分应按14% 的税率缴纳个人所得税。张教授应缴纳个人 所得税多少元？
6000×14% = 840(元) 答：张教授应缴个人所得税840元。
易错举例
这道题解的不 对。
因为稿费超过 1500元的部分应 按14%的税率缴 纳个人所得税， 因此应先用工资 减去1500，再乘 以税率。
探究新知
李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个 税免征额后的部分需要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3%的税率缴纳个 人所得税，她应缴个人所得税多少元？
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税率 例3
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一、创设情境，理解“税率”含义
纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人 收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用 收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个 公民都有依法纳税的义务。
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三、解决稍复杂的税率问题
问题2： 小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的， 其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税一、创设情境，理解“税率”含义
问题：你都知道哪些纳税项目？ 追问：提到纳税就离不开税率，谁能用自己的话说说“税率” 是什么意思呀？ 税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等 几类。缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销 售额、营业额„„）的比率叫做税率。
问题：解决有关个人所得税的实际问题时，要注意什么？ 监控：要扣除免征部分。
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四、布置作业
作业：第14页练习二，第6题、
第8题、第11题。
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二、解决简单的税率问题
问题1： 一家饭店10月份的营业额是30万元，如果按营业额的5%缴纳 营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？
预设：30×5%＝1.5（万元） 监控：说说你是怎么想的？ 你们干嘛都用乘法呀？
问题2： 妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品，其中消费税大约占25%， 妈妈为此支付消费税大约多少元？
在解决有关税率的实际问题时，我们该注意些什么呢？
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三、解决稍复杂的税率问题
问题1： 李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需 要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？ 预设一：5000×3%＝150（元） 预设二：（5000－3500）×3%＝45（元） 监控：说说你是怎么想的？ 为什么要从5000中减去3500呀？