病句专题之搭配不当课堂练习参考答案
用词不当(搭配)病句的专项训练(含答案)
用词不当（搭配）病句的专项训练（含答案）班级：姓名：1.小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
2.校园里生满了白的.红的.黄的等五颜六色的花。
3．春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
4．英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。
5．他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
6．大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。
7．挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。
8.大厅里摆满了看演出的观众。
9．解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
10.我们来到公园，观赏美丽的情景。
11.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
12.改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
13.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
14.听了这个故事，我不约而同地笑了。
15.改革开放以后，人们的生活越来越富强。
16.故事读完后，大家热闹地鼓掌。
17.我们的生活水平在不断改善。
18.我日夜希望的春节，终于来到了。
19.我们要注意发挥优点，改正缺点。
20.王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。
21.他很早就养成了早起锻炼的好习气。
22.这个问题引起来大家的沉醉。
参考答案1.小明的姐姐连续三年被评为“三好学生”。
2.校园里生满了五颜六色的花。
3．春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来。
（“月光”无法与“发出沙沙的声响”相搭配。
）4．英雄们把胜利的红旗插上了敌人的阵地。
5．他一进教室，同学们的目光都集中到他的身上。
（“眼睛”须改成“目光”。
）6．大会上，代表们认真地倾听着总理的报告。
（宾语中心语是“报告”，“注视”不能支配“报告”，而“倾听”可以支配“报告”。
）7．挖土方开始了，我们的任务十分艰巨，工期紧张。
（应该分开说：“任务沉重，工期紧张。
”）8.大厅里坐满了看演出的观众。
9．解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人。
10.我们来到公园，观赏美丽的风景。
11.我站在操场上，仔细地看着锻炼身体的同学们。
高考语文复习-辨析并修改病句之搭配不当
高考二轮复习语用专题辨析并修改病句：搭配不当知识梳理现代汉语的句子有一定的结构规律。
主、谓、宾、定、状、补六种成分的搭配要符合这一结构规律。
搭配不当是指句子的某些成分不符合这一结构规律；或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。
常见的搭配不当类型有以下几种：搭配不当类型1.主谓搭配不当2.动宾搭配不当3.主宾搭配不当4.动补搭配不当5.修饰语与中心语搭配不当6.关联词搭配不当7.一面与两面搭配不当1.主谓搭配不当主要表现为谓语不能用来陈述主语，有时主语或谓语由并列短语充当，其中一部分不搭配。
如：局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。
解析：1.先划分句子成分：(局部生态环境的)（定语）改善（主语）〔并不能〕（状语）遏制（谓语）(整体恶化的)（定语）态势（宾语），（中国每年土地沙漠化的）（定语）速度与面积（主语）〔仍然在不断〕（状语）扩大（谓语）。
2.分析：“速度”不能“扩大”。
判断主谓是否搭配合理，可以从以下方面入手：(1)凭借语感，判断句子是否顺畅；(2)重视语法分析，确定主语和谓语；(3)注意多个主语和单个谓语是否顾此失彼；(4)注意是否暗中更换主语。
常见主谓搭配不当类型:1.主语+谓语。
语句的主语和谓语都是单个词语,语义上搭配不当。
两者往往离得较远,考生容易忽略。
如:高考改革定会借助更多专家的力量,在认真研究的基础上才出台。
【主语“高考改革”和谓语“出台”不能搭配,可在“高考改革”后加“方案”。
】2.主语+复杂谓语。
语句中,主语只有一个,但谓语有两个或两个以上,容易造成主谓搭配不当的现象。
3.复杂主语+谓语。
主语是两个或两个以上的词语或语句,容易与后面的谓语搭配不当。
修改下面病句：法国批判现实主义作家巴尔扎克的一生，创作了九十多部小说，给世界文学留下了宝贵的遗产。
【答案】1.先划分句子成分：（法国批判现实主义作家巴尔扎克的）（定语）一生（主语），创作了（谓语）（九十多部）（定语）小说（宾语），〔给世界文学〕（状语）留下了（谓语）（宝贵的）（定语）遗产（宾语）。
搭配不当病句50道及答案
病句辨析与修改1．下列各项中，没有语病的一项是（）A．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，要充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。
B．镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
C．东南大学附属中大医院药剂科药剂师厉伟兰告诉记者，有些药既可以制成片剂也可以制成胶囊，所以片剂是无法取代胶囊的。
D．近年以来，道教文化从亚洲走向欧洲、美洲，为促进中国与世界不同文明间的交流，增进中国与世界各国人民的友谊发挥了桥梁纽带作用。
2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．电视直播带货虽然在形式上与传统的电视购物存在某些相似之处。
但它秉持的是移动传播的模式，县有很强的互动性。
B．中国人民的团结坚韧让世人惊叹，中华民族迸发出的不畏艰难、百折不挠令世界瞩目。
C．杨成武将军晚年书写的回忆录《忆长征》，以客观理性的视角，以生动具体地讲述，再现了近七十多年前他亲身经历的那段峥嵘岁月。
D．这些翔实、准确而细腻的笔法，为读者勾勒出一个个场景，一幅幅画面，使得新闻具有清晰的可视性，给读者以色彩鲜明的深刻印象。
3．下列各句中，没有语病的一项是（）A．樊锦诗扎根大漠，潜心石窟考古研究和创新管理，完成了敦煌莫高窟的分期断代、构建“数字敦煌”等重要文物研究和保护工程。
B．在安徒生的笔下，现实与幻想水乳交融，他天真又悲悯的情怀写就的童话故事，具有超越时代的美，历经两个世纪而毫不褪色。
C．对于在疫情期间如何保证学习效率的问题上，专家认为学生需要提高自控力，并且在老师、家长的帮助下主动学习，才能保证学习效率。
D．歌剧《沂蒙山》以发生在沂蒙抗日根据地上的大青山突围、渊子崖保卫战等史实为创作素材，展示了沂蒙百姓与八路军生死与共的感人故事。
4．下列各句中没有语病的一句是（）A．这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。
搭配不当的病句及答案
搭配不当的病句及答案搭配不当的病句及答案修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句集锦的答案有哪些呢?下面是整理的病句集锦的答案，欢迎阅读病句集锦的答案11、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
(搭配不当：主干成绩是班级，去掉一个班级)2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
(搭配不当：去掉不再或不，或将不再改为继续)3、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
(搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高)4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。
(搭配不当：在今年后加的阅兵或将是改为举行)5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。
(搭配不当：主语和谓语。
在过敏性鼻炎后加患者)6、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
(成份残缺：缺主语，删掉随着)7、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。
(成份残缺：缺主语，将经过和的删去)8、这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。
(搭配不当：主语和宾语学生是学校)9、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
(搭配不当：意识不能培养，应删去和培养)10、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
(一面对两面：应把是否删掉)11、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
(语意重复：由衷与在心里重复)12、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
(多重否定造成语意混淆：应将不再改为再次)13、中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
(成份残缺：缺宾语中心词，应在不合理后加的现象)14、在这次煤矿事故中，创所胡遇难的矿工中唯一的幸存者。
(前后矛盾：)15、三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。
病句之搭配不当练习题52详解
1．下列句子中，没有语病的一句是（C ） A．住房和城乡建设部有关负责人指出，利用住房 公积金闲置资金贷款支持保障性住房建设，有利 于完善住房公积金制度和住房公积金使用效率。 B．老百姓对一个政党评价的好坏，最大的因素就 是腐败。对病人来说，治不好肿瘤保不住性命； 对政党而言，治不了腐败保不住政权。 C．尽管西方节日对中国近代节日的多样化产生了 影响，但中国近代节日的民族特性并没消失，其 内容、样式基本保留。 D．它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向 上海、南京等地输送。
• 5、搭配不当，应在“快乐的人性化服务” 前加上“提供”。 6、搭配不当，将“感觉”改为“症状”。 • 7、两面与一面搭配不当，应将前半句中的 “是否”“能否”去掉。 • 8、答案 “人流络绎不绝”搭配不当，应 将“人流”改为“人”。
• 9、[2014· 模拟题]9月24日是济南市十八岁 成人节，为了培养学生成人意识、公民意识 和责任意识，学校团委开展了高三年级十八 岁成人宣誓仪式。 • 10、[2015· 广东卷]成千上万的亚运志愿者都 在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次 令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。 • 11、[2013· 模拟题]诚信缺失对社会道德是毁 灭性的伤害，当前为公众深恶痛绝的那些恶 性事件，每一件都深深地刻着背信弃义的烙 印和丑恶心理。 • 12、[2013· 模拟题]窗口服务行业，要制定相 应的行为规范，以促进从业人员养成良好的 职业习惯和敬业奉献精神。
6．下列句子中，没有语病的一句是（ C） A．在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料 时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头 的剧本的意念。 B．台风“莫拉克”使台湾遭受了五十年 来最严重的水灾，已导致五百余人死亡或 失踪，大陆人民积极捐款捐物，表现了中 华民族扶贫济弱、大爱无疆。 C．4月初在伦敦召开的G20财帐会议能否 形成协调—致的行动方案，被认为是影响 近期全球金融市场走向的重要因素。 D．为了摸清发病规律，我们医院挂钩几 个单位，经常进行调查研究。
小学语文修改病句之搭配不当
小学语文修改病句之搭配不当文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-小学语文修改病句之搭配不当1、关联词搭配不当①他在劳动时虽然没有感到疲倦,反而越干越有劲.“虽然”改为“不但”“不仅”.2、定语与中心词(主宾)搭配不当①她那清亮、甜美、和蔼(de)歌声,把人们带到了那美丽富饶(de)河西走廊.“和蔼”“歌声”搭配不当②各种读书声交织在一起,汇成一支动人(de)歌声.“一支”与“歌声”搭配不当3、动宾搭配不当①我们应该接受大家(de)意见,改正工作中(de)错误和缺点.“改正”与“缺点”不搭配,应说“克服缺点,改正错误.”②我们多次抢险救灾,保护了人民群众(de)生命财产(de)安全.“保护”与“安全”不搭配,应去掉“(de)安全”4、主谓搭配不当①他那和蔼可亲(de)容貌,循循善诱(de)教导,又重新出现在我面前.“教导”不能“出现”,可与“又在我耳边回响”搭配.②结冰时期,各层水中溶解(de)氧很充足,水(de)温度较暖,鱼多集中在水底.“温度”与“暖”不搭配,可改为“温度较高”或“温度较适中” .5、主宾搭配不当①天山(de)夏天简直就是一个美丽(de)大花园.主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改为“夏天(de)天山”.②这些花长得这么好(de)原因,是花农精心管理(de)结果.“原因”与“结果”不搭配,去掉“(de)原因”.6、动补搭配不当①李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰.应改为“写得---有条理”.②他投篮投得正确,命中率很高. “正确”应改为“准确”.7、状语与中心词(谓语)搭配不当①在会上,他积极地听取人家对他(de)批评.“积极”应改为“虚心”“认真”“耐心”等②四年来,他刻苦钻研,已经成熟地掌握了这门技术.“成熟”应改为“熟练”.反馈练习1、下列各题没有语病(de)一项是( A )A、艺术团到达每一个城市,毫无例外地都受到当地人(de)欢迎.B、他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会 (de)内容、时间和出席人员,以及会议中应注意(de)问题. 安排……(内容.时间.出席人员)问题C、可惜,这部在他心中酝酿了很久、即将成熟(de)巨着未及完稿,就过早地离开了我们.主谓搭配不当“巨着……离开了我们”D、苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工.主谓搭配不当2、下列各题没有语病(de)一项是( D )A、战士们冒着滂沱大雨和泥泞(de)道路前进. 动宾搭配不当,应为“踏着泥泞(de)道路前进”B、我们要采取各种办法培养和提高我们(de)学习质量.“培养”和“我们(de)学习质量”动宾搭配不当.C、一些长期有争议(de)问题,经过一段时间(de)调查、分析、研讨,有了不同程度(de)进展.主宾搭配不当,“问题”有“解决”.D、我们要研究经济犯罪分子(de)特点,以便稳、准、狠地打击他们.3、下列各题没有语病(de)一项是A、尽管你(de)赠礼多么微薄,但在他心上却象千斤重(de)法码.关联词搭配不当“尽管”应为“不管”B、培养新世纪(de)一代新人,不只是学校(de)事情,而且是整个社会(de)事.C、在通往机场(de)大街两旁站满了数万名欢送(de)人群.定语与中心词搭配不当“数万名”不能修饰“人群”.D、自动化仪表厂知错就改,主动退回了去年年底滥发(de)二十多万奖金.主谓搭配不当“自动化仪表厂”后应加“(de)领导”.4、下列各题有语病(de)一项是( C )A、他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会(de)内容、时间和出席人员.B、漫步桃园,那一片片(de)桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘,那柔软多汁(de)大桃更让你大快朵颐.C、本世纪90年代知识经济初见端倪,21世纪是知识经济飞速发展并逐步占据世界经济主导地位(de)年代. 主宾搭配不当,21世纪是……年代D、采取各种办法,大力提高工人(de)现代技术水平,是加快制造业发展(de)一件迫在眉睫(de)大事.5、下列各题没有语病(de)一项是( D )A、我们(de)教室被打扫得干干净净、整整齐齐. “整整齐齐”应删去.B、东方塑料厂不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料(de)研制开发.“新技术”、“新工艺”不能研究制造,与“研制”不搭配,可与“研究”配搭.C、这些花长得这么好(de)原因,是花农精心管理(de)结果.“原因”与“结果”不搭配,去掉“(de)原因”D、我们这个班是整个年级中基础较好(de).考试必备小学语文病句类型大全小学阶段,学生由于受到语言习惯(de)影响,在写句子和写作文时会出现很多(de)病句,影响表达.其实,只要我们分析了病句(de)各种类型与解决方法,修改病句是不难(de).知识要点一：修改符号知识要点二：修改病句(de)步骤修改病句是一项常见(de)训练.通过修改病句(de)自测训练,进一步学会辨析句子(de)正误.修改病句是有方法可寻(de).一般掌握好“一读,二找,三改,四检查.”●一读,读通句子,弄清原句(de)本意.本意是指原句所要表达(de)主要意思.修改病句(de)前提是不能改变原句(de)本来意思,只有弄清句子(de)本意,才可能正确修改.●二找,确定句子(de)病症.要修改病句,先要找到句子(de)病证,确定病因.一般我们可以根据所学过(de)几种病句(de)常见原因,帮助查找病症.●三改,对证下药.根据语句(de)病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错(de)地方改正.●四检查.改完后还得重读一两遍,看看有毛病(de)地方是否都修改了,修改(de)是否恰当,是否保持了句子(de)愿意.知识要点三：常见病句类型一、成分残缺二、用词不当三、搭配不当四、语序混乱五、前后矛盾六、重复啰嗦七、不符逻辑八、分类不当九、指代不明十、关联词用错十一、用错标点一、★成分残缺——句子(de)基本成分是主语、谓语,有(de)谓语不带着宾语,如果一句话里缺少其中之一,意思表达就不完整,不明确.就是成分残缺.一般说来,成分残缺有三种情况①主语、谓语、宾语残缺；②必要(de)修饰语残缺；③关联词残缺.对于毛病,我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”(de)格式去检查,就可以发现缺少什么成分.知道缺少什么成分,才可以对症下药进行修改.例题一：为了班集体,做了很多好事.（谁做了许多好事表达不明确,因此这个句子缺少了主语）例题二：少先队员们积极响应学习雷锋.（“响应”一般与“号召”搭配在一起,不能说响应学习雷锋,因此改为：少先队员们积极响应学习雷锋(de)号召.）〓针对练习〓（1）通过游览长城,使我受到了教育.（2）我们募捐活动.二、★用词不当——我们在说话写文章时,应恰当地选用词语,否则就就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句.例题一：“他做事很冷静、武断.”（“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”.）〓针对练习〓（1）改革开放取得了伟大(de)成绩.（2）眼前像隔着雾,看东西不明不白.三、★搭配不当——句子中(de)主、谓之间,谓、宾之间,主,宾之间,主要成分和附加成分之间,都要搭配正确.句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语言(de)习惯,造成了病句.例题一：“在联欢会上,我们听到悦耳(de)歌声和优美(de)舞蹈.”（“听到”与”优美(de)舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳(de)歌声,看到优美(de)舞蹈.”）〓针对练习〓（1）在老师(de)帮助下,我很快克服了错误.（2）我(de)家乡是罗定市人.四、★语序混乱——在一般情况下,一句话里面(de)词序是固定(de),词序变了,颠倒了位置,句子(de)意思就会发生变化,甚至造成病句.例一：“语文对我很感兴趣.”（“语文”和“我”(de)位置颠倒了,应改为“我对语文很感兴趣.”）〓针对练习〓（1）小丽在上学(de)路上,一个人向学校走去.（2）个老人(de)头发已经花白,大约有六七十岁.五、★前后矛盾——在同一个句子中,前后表达(de)意思自相矛盾,造成了语意不明.例如：“我估计他这道题目肯定做错了.”前半句估计是不够肯定(de)意思,而后半句又肯定他错了,便出现了矛盾,到底情况如何呢使人不清楚.可以改为“我估计他这道题做错了.”或“我断定他这道题做错了.”六、★重复罗嗦——句子既要完整、正确,又要简洁、明了.不恰当地连续使用几个形容词,或者堆砌一些不必要(de)附加成分,都会弄巧成拙,造成句子意思重复,啰嗦累赘.例如：“他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游(de)好消息.”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴(de)样子,可删去其中一个.〓针对练习〓（1）爷爷经常向我讲起他小时候过去(de)辛酸(de)往事.（2）在“向贫困山区小朋友献爱心”活动中,小英最早首先第一个捐款.七、★不符逻辑——句子中某些词语概念不清,使用错误,或表达(de)意思不符合事理,也易造成病句.例一：“稻子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收(de)景象.”稻子成熟时是一片金黄色,而本句中形容一片碧绿,不合事理.〓针对练习〓（1）元宵节那天晚上,群星闪烁,弯弯(de)月儿挂在天边……（2）班里(de)同学基本都交作业了.八、★分类不当——指句子中词语(de)概念不清,属性不当,范围大小归属混乱.例一：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往(de)古迹.”（这里(de)“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清,应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往(de)古迹.”）〓针对练习〓（1）妈妈买来了许多蔬菜、白菜、胡萝卜和糖果.（2）动物园(de)爬行动物馆里展出了各种蛇和许多鸟.九、★指代不明——说话写话时,为不避免重复,我们常常使用一些代替人或事物名称(de)词语——代词.如：我、你、他、它、这、那等等.但是代词不能滥用.如果不该用(de)时候也用了,或者用得不正确,就会产生指代不明(de)毛病.例一：“中午,许敏和童林一起上学,他问他下午(de)班会将讨论什么问题.”（句中出现两个他,不知道是只许敏还是童林,因此改为：中午,许敏和童林一起上学,许敏问他下午(de)班会将讨论什么问题.）〓针对练习〓（1）吴明见到李华,她对他说：“明天请你帮我请一天假.”（2）五㈠班和五㈡班约定,要他们(de)教室里举行联欢会.十、★关联词误用——复句中,我们一般用关联词把各分句连接起来表达一定(de)关系.如果不根据实际情况乱用,错用关联词语,也会造成病句.例一：“不但黄山是个风景优美(de)地方,而且我很想去游览一下.”这句话构不成递进关系而是因果关系.因此,要把关联词“不但……而且……”改为“因为……所以……”；例二：“你只有认真刻苦地学习,就能取得良好成绩.”句子中“只有……就……”关联词搭配不当,应改为“只有……才……”.〓针对练习〓（1）虽然他是班长,但是他民作很负责.（2）因为他有很大进步,但是老师表扬了他.十一、★用错标点——标点、起停顿,调节句缓急轻重等作用,如果不根据实际情况使用,会造成病句.如：我们看了“闪闪(de)红星”这部电影. 改：我们看了闪闪(de)红星这部电影.〓针对练习〓（1）“我不明白,”父亲并不退让：“难道世界上糟糕(de)诗还不够多么”（2）暑假学校举办了文物,美术,摄影展览.以上十一种常见(de)病句,供大家参考.在修改病句时,要认真琢磨推敲,对症下药,才能修改好病句,使句子意思表达得清楚、完整.。
高中语文高考复习修改病句分类练习搭配不当附参考答案 (一)
高中语文高考复习修改病句分类练习搭配不当附参考答案 (一)近年来，我国教育事业的发展取得了长足的进步，高中教育已成为为人才输送最重要的阶段。
在高中教育中，语文作为一门重要的学科，被认为是“润物细无声”的语言艺术学科。
高中语文的重点复习在于“高考”，考生对语文的考察能力也直接决定了高考成绩的高低。
然而，在高中的语文学习过程中，经常出现各种各样的病句，这些语言表达的问题往往是由于易错点没有细致深入的钻研造成的。
所以，对高中语文作为高考科目的相关知识的病句知识、技巧和方法进行分类练习可以一定程度上提高自己的语文水平。
1.主谓不匹配病句例: 那座筑高楼的男子，伟岸的形象给各位留下了深刻的印象。
修改：那座筑高楼的男子，{以}伟岸的形象给各位留下了深刻的印象。
其中，"伟岸的形象给各位留下了深刻的印象"是谓语部分，其主语应当是"男子"，去掉“以”为正确句型。
2.名词不当修饰病句例：他是一位洋务大臣的孙子，钱王井实验数字化珍藏的文物全都存放在他家。
修改：他是一位洋务大臣孙子，钱王井的实验数字化珍藏文物全都存放在他家。
答案解析：将修饰性语句中的名词作定语，加上“的”。
3.音义符号混用的病句例：豹用它的敏锐的眼睛远望远方。
修改：豹用它的敏锐眼睛远望远方。
答案解析：去掉音符号来修改。
4.动词时态不统一的病句例：她便定下决心，再也不同意他的提议，统统说不。
修改：她便定下决心，再也不同意他的提议，统统{不说}。
答案解析：在表语中，选择“不说”调整一下动词时态的一致性。
总之，在高中语文的复习中，掌握语言知识的方法和技巧非常重要。
不断练习语言技巧和方法，可以帮助我们更好地理解，理顺思路，提高语言水平，帮助我们取得好的高中语文成绩和成功的高考成绩。
三年级下册主语和宾语搭配不当的病句修改及答案
三年级下册主语和宾语搭配不当的病句修改及答
案
本年级常见的病句有以下几种情况：
(1)成分残缺(2)意思重复(3)用词不当(4)词序颠倒
一、成分残缺
1、把这幅画用绳子挂在钉子上。
2、上课的时候，发言很积极。
3、同学们要校园环境的整洁。
4、得了第一名。
二、意思重复
1、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
2、老人和年青的青年都爱看体育节目
3、漫山遍野到处开满了花。
三、用词不当
1、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
2、我们把教室打扫得整整齐齐。
3、人民的生活水平比过去增加了。
答案（成分残缺）
1.爸爸把这幅画用绳子挂在钉子上。
2.上课的时候，同学们发言很积极。
3.同学们要保持校园环境的整洁。
4.小华得了第一名。
答案（意思重复）
1.下课了，校园里顿时沸腾了。
2.老人和青年都爱看体育节目。
3.漫山遍野开满了花。
答案（用词不当）
1.我们阅读课外书籍，可以增长知识。
2.我们把教室打扫得干干净净。
3.人民的生活水平比过去提高了。
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二搭配不当参考答案
判断下列句子是否有语病,如有请指出来;
1.我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量;
“培养”和“质量”不能搭配;
2.蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉;
“50万朵”不能修饰“花粉”;
3.心理学家认为,给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平 ;
“培养”和“水平”不能搭配 ;
4.考古学家在这里发掘出丰富的打制石器,大量古生物化石和古人用火的痕迹;
“发掘”和“痕迹”不能搭配;
5.每次查房、会诊后,李大夫总是耐心指导她怎样把病例写得完整、条理、清晰;
“条理”不能成为“写”的补语;
6.荞麦可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗;
“中风发作”不是“疾病”,中风才是疾病
7.随着生活水平和生活节奏的加快和提高,人民的自我保健意识越来越强;
生活水平提高,生活节奏加快
8.对工程施工是否认真负责,关系到工程的质量;
正确
9.公民能否遵纪守法,关系到社会的安定团结;
两面对一面
10.是否解放思想,关系到改革开放的进程;
正确
11.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用,因而动员城乡居民参
加储蓄是积累资金的重要手段;
正确。