文言固定句式用法归纳
文言固定句式(举例版)
• 而此独以钟名，何哉？（《石钟山 记》）
译：但这座山单单用钟命名，这又是为什 么呢？
1）其它表示疑问的固定格式：
A、何以……？（根据什么……？凭什 么……？）
如：王曰：“何以知之？”
B、何所……？（所……的是什么？） 如：问女何所思，问女何所忆？
C、何为……？（为什么……？）
注意：上述句式中的“何”换成“奚”， 意思是一样的。
• 奚以之九万里而南为？（《逍遥 游》）
译：为什么要到九万里高空再向南呢？
2、“庸……乎”，译为“哪管…… 吗”、“难道……吗”
• 吾师道也，夫庸知其年之先后生 于吾乎？（《师说》）
译：我学的是道理，哪里管他的年岁 比我大还是小呢？
3、“岂……哉（乎，耶，邪）”可译为 “哪里……呢？难道……吗？怎么…… 呢？”
三、表示选择问的固定结构
1、 “孰与”“与……孰”，译为 “跟……比较，哪一个……”。
这是在比较的前提下表选择问的句式。原为“与…… 孰”的格式。
• 吾与徐公孰美？ • 吾孰与徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》） • 沛公曰：“孰与君少长？”（《鸿门宴》） • 公之视廉将军孰与秦王？《廉颇蔺相如列传》
11."非……欤"连用，表示反问，相当于 现代汉语的"不是……吗"。
• 子非三闾大夫欤？《屈原列传》
• 译：您不是三闾大夫吗？
12. "安……乎"、"安……哉"连用表疑问，相 当于现代汉语的"怎么……呢"、"哪里……呢"
• 然刘豫州新败之后，安能抗此难乎？ （《赤壁之战》）
高考语文常见文言固定句式详解
高考语文常见文言固定句式详解(附例句)1.无乃……乎？这是一种表示测度语气的固定格式，它表明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。
一般可译为“恐怕……吧”或者“只怕……吧”。
例子是很多的。
如：①劳师以袭远，非所闻也。
师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（应译为：使军队疲劳去袭击远方的国家，没有听到过这样的事。
军队疲劳力量竭尽，远方的君主对这件事有准备，恐怕不行吧？）《崤之战》。
②暮婚而晨别，无乃太匆忙？（应译为：晚上结婚而早上就得离别，只怕太匆忙了吧？）《新婚别》2.……孰与……这是一种用来表比较的固定格式，用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏。
它又可以分为两类。
一类是句中提出了比较内容的，一类是句中没有提出比较内容的。
前者应翻译成：“……与……相比，谁（哪一样）……”，后者应译为：“……与……比较起来怎么样”。
这种格式在古文中出现的频率是非常高的。
如下面的例子：①吾孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北的徐公相比谁更漂亮？）②沛公曰：“孰与君少长？”《鸿门宴》（（项伯）跟你相比，谁的年纪大，谁的年纪小？）③公之视廉将军孰与秦王？《廉颇蔺相如列传》（你们看廉将军跟秦王相比，怎么样？）④某业所就，孰与仲多？《原君》（我所完成的功业跟二哥相比，谁更多？）3.……之谓也其……之谓也这是宾语提前的一种固定格式，是一种表示总结性的判断句。
应该强调一下的是在这种格式中的“之”属于结构助词，起到的是提宾的作用。
句首有“其”的也属于这种格式，而“其”属于句首语气助词，表推测，应译为“大概”。
这种固定格式可译为“说的就是……啊”，或者译为“大概说的就是……啊”。
请看下面例句：①闻道百，以为莫己若者，我之谓也。
《庄子·秋水》（听到了一些道理，以为天下没有谁超过自己了，说的就是我这种人啊！）②诗曰：“他人有心，予忖度之。
”——夫子之谓也。
《孟子·齐桓晋文之事》（《诗经》上说：“别人有什么心思，我猜测得到它。
文言文常见固定句式
文言文常见固定句式固定句式也叫固定结构，或者凝固结构。
它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。
这些固定用法大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择等十五种：一、表示疑问的习惯用法1、如……何；若……何；奈……何这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法，中间可以插入名词、代词和短语，可以译为“把……怎么样”、“对……怎么办”、“怎样对付（处置、安顿）。
”例：①以君之力，曾不能损魁父之丘，其如土石何？②不能正其身，如正人何？③“今者出，未辞也，为之奈何?”(《鸿门宴》)“如何（何如）”、“奈何”、“ 若何（何若）”连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的“怎么样（的）”、“为什么”、“怎么”等。
例：取吾璧，不予我城，奈何？《廉颇蔺相如列传》在这种习惯说法中，如果插入“之”，就构成“如之何”、“若之何”、“奈之何”，可译为“为什么”或“怎么办”“怎么对付(处置，安顿)……”，有询问怎么处理的意思。
例：林父之事君也，进思尽忠，退思补过，社稷之卫也，若之何杀之？2、“庸……乎”相当于现代汉语的“哪里（怎么）……呢？”例：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？韩愈《师说》3、“独……耶”、“独……哉”相当于现代汉语的“难道……吗”。
例：①独不怜公子之姊耶？《信陵君窃符救赵》⑵相如虽驽，独畏廉将军哉？《廉颇蔺相如列传》4、“何也（何……也）“、“何哉（何……哉）“连用，表询问，相当于现代汉语的“为什么呢“、“什么……呢？“、“怎么……呢？”例：而此独以钟名，何哉？苏轼《石钟山记》5、“何（奚）以……为”（“何以”是“以何”的倒装，意思是用什么、拿什么、凭什么）、“何（奚、曷）……”译为“用……做什么呢？”、“要……干什么呢？”、“为什么要……呢？”例：是社稷之臣也，何以伐为？《论语 季氏》6、“何……之有”是“有何……”的倒装，“何“一般作定语。
常见文言文固定句式(无例句版)
常见文言文固定句式（一）表示疑问的习惯说法：1、如……何；若……何；奈……何这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法，中间可以插入名词、代词和短语，可以译为“把……怎么样”、“对……怎么办”、“怎样对付（处置、安顿）。
” “如何（何如）”、“奈何”、“若何（何若）”连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的“怎么样（的）”、“为什么”、“怎么”等。
在这种习惯说法中，如果插入“之”，就构成“如之何”、“若之何”、“奈之何”，可译为“为什么”或“怎么办”“怎么对付(处置，安顿)……”，有询问怎么处理的意思。
2、“庸……乎”相当于现代汉语的“哪里（怎么）……呢？”3、“独……耶”、“独……哉”相当于现代汉语的“难道……吗”。
4、“何也（何……也）“、“何哉（何……哉）“连用，表询问，相当于现代汉语的“为什么呢“、“什么……呢？“、“怎么……呢？“5、“何（奚）以……为”（“何以”是“以何”的倒装，意思是用什么、拿什么、凭什么）、“何（奚、曷）……”译为“用……做什么呢？”、“要……干什么呢？”、“为什么要……呢？”6、“何……之有”是“有何……”的倒装，“何“一般作定语。
相当于现代汉语“有什么……呢？”7、“安……乎”、“安……哉”相当于现代汉语的“怎么……呢“、“哪里……呢“。
（二）表示比较的习惯说法：“……何如……”；“……何若……”“……孰与（孰若）……”意即“……与……孰……”相当于现代汉语的“……和（同、跟）……相比，谁（哪个、哪样）……”、“……比……怎么样？”孰若，译为“哪里比得上”。
“何如”单用，相当于“怎样”“哪个”。
（三）表示反问的习惯用法1、“不亦……乎？”语气比较委婉，可译为“不也是……吗？”或“难道不……吗？”2、“不为……乎”相当于现代汉语的“不算是……吗？”3、“何（奚）以……为”“何（焉）……为？”可译为“要……干什么呢”或“哪里用得着……呢？” “何……哉（也）”的意思是“为什么呢？”、“什么……呢”、“怎么能……呢”。
文言文固定句式
2.直……耳！ 可译为“只不过……罢了”
①曰：“不可，直不百步耳，是亦走也！ 《寡人之于国》
梁惠王说：“不行。只不过没有跑上一百步 罢了，那也是逃跑啊。”
②王变乎色曰：“寡人非能好先王之乐也，直好 世俗之乐耳！《庄暴见孟子》
2.直……耳！ 可译为“只不过……罢了”
①曰：“不可，直不百步耳，是亦走也！ 《寡人之于国》
①子非三闾大夫欤？《屈原列传》
8. ……非……欤？ 可译为“……不是……吗？”
①子非三闾大夫欤？《屈原列传》 你不是三闾大夫吗？
9.独……耶（乎、哉）？
9.独……耶（乎、哉）？ 可译为“难道……吗？”
9.独……耶（乎、哉）？ 可译为“难道……吗？”
①相如虽驽，独畏廉将军哉？《廉颇蔺相如列传》
③沛公不先破关中，公岂敢入乎？《鸿门宴》
②呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉! 《伶官传序》
啊！盛衰变化的规律，虽说是由天命决定， 难道不也是与人事有关的吗？
③沛公不先破关中，公岂敢入乎？《鸿门宴》
如果不是沛公先攻破关中，您怎么能轻易进 关呢？
5.安……哉（乎）？
5.安……哉（乎）？ 可译为“哪里……呢？”“怎么……呢？”
①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 《鸿门宴》
现在人家正像屠宰用的刀砧，我们就像砧板 上待人宰割的鱼肉，还要告辞什么呢？
②是社稷之臣也，何以伐为？《季氏将伐颛臾》 这是国家的重臣，为什么要讨伐呢？
3.何……之有？
3.何……之有？ 表宾语前置，可译为“有什么……呢”
3.何……之有？ 表宾语前置，可译为“有什么……呢”
7.顾……哉？
6.不亦……乎 可译为“不是……吗” ①人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》 ②求剑若此，不亦惑乎？《察今》
文言文固定句式
先生在军中，是否确凿知道原扬州阁部史公果真死了，还是没有死呢？ 求之欤,抑与之欤? 这是夫子自己求来的呢？还是诸候自己带着问题来找夫子的？
三、表感叹和揣度的固定结构
1、何其……也。译为“多么……啊”
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!《伶官传序》 以至于剪断头发，对天发誓，眼泪沾湿了衣裳，又是多么的衰败啊！ 虞卿料事揣情,为赵画策,何其工也! 《史记·平原君虞卿列传》
以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何? 《愚公移山》 凭你衰老的年纪和余力，还不能去掉山上的一草一木，能把土和石头怎么样呢？
试问古来几曾见破镜能重圆？则较死为苦也，将奈之何？《与妻书》
那么，（生离乊苦）比死更为痛苦，我们对这样情况该怎么办呢？ 寇深矣，若之何？《左传》敌人已经深入了，我们对他们怎么办?
独不怜公子姊乎？ 难道公子你就不可怜您的姐姐吗？ 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?《伶官传序》 祸与患常常是从微小的事情积累起来的，并且智勇的人大多被他们所溺爱的事物困住，难道仅仅
是溺爱伶人才会造成祸患吗？
二、表示选择的固定句式
1、"不……则"、"不……即"连用，表选择，相当于现代汉语"不是 （这样），就是（那样）"。
虞卿预料事情(的结果),揣测揆度情理,为赵国出谋划策,这是多么工于智谋机巧啊!
2、
“一何……”译为“多么……啊”
吏呼一何怒，妇啼一何苦。《石壕吏》
拔剑割肉，壹何壮也！《汉书·东方朔传》
赠从弟 刘祯 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性。
8、“岂……哉（乎，耶，邪）”可译为“哪里……呢？难道……
文言文固定句式及例句
文言文固定句式及例句
1. 主谓宾结构：
例句：吾欲食饭。
(我想要吃饭。
)
2. 主谓宾补结构：
例句：汝当修身齐家治国平天下。
(你应该修身齐家治国平天下。
)
3. 主谓状结构：
例句：夫子曰：学而时习之，不亦说乎？(孔子说：学习并且不断实践，这不是很快乐吗？)
4. 主谓双宾结构：
例句：吾赠汝书。
(我送给你一本书。
)
5. 主谓宾宾补结构：
例句：吾赐汝金币。
(我给你金币。
)
6. 主谓宾定结构：
例句：王侯将相宁有种乎？(王侯将相难道没有好种子吗？)
7. 主谓宾宾状结构：
例句：夫子示之曰：穷则独善其身，达则兼善天下。
(孔子示之说：在贫穷时，要专心做好自己；在达到成功时，要兼顾天下。
)
8. 主谓宾宾补状结构：
例句：晏子使楚恶衣粝食者知吾之贵也。
(晏子通过使楚国的穷人了解到我的贵重。
)
9. 主系表结构：
例句：吾乃曲江大将军也。
(我乃是曲江大将军。
)
10. 主谓表结构：
例句：吾皇帝是明天子也。
(我皇帝是明朝的天子。
文言文中的固定句式汇总_
文言文中的固定句式汇总_文言文固定句式，是学好文言文的法宝之一。
固定句式在解题的很多时候，可以起着决定性的作用。
下面是文言文固定句式的汇总。
（一）表疑问的固定句式1 ．安所，疑问代词安只能和所组合，表处所。
可译作什么地方。
例如：若徐州不定，将军当安所归乎？（《三国志荀或传》）2 ，何所，即所何，疑问代词前置。
是所者何为的移位和压缩。
可译作的（人、物、事）干什么用。
例如：卖炭得钱何所营？（《卖炭翁》）3 ．何以，即以何的倒装。
表示疑问。
可译作用什么办法有什么为什么凭借什么。
例如：何以言之？（《赤壁之战》）4 ．如何，奈何，若何，译为怎么、怎么样、怎么办。
例如：l ）孔明用如此人物，如何不误事？（《失街亭》）2 ）奈何取之尽锚株，用之如泥沙？（《阿房宫赋》）5 ．如何，译为对怎么办。
例如：如太行、王屋何？（《愚会移山》）6 ．奈何，译成把怎么办。
例如：巫姻、三老不来还，奈之何了（《西门豹治邺》）7 ．何如，常用来问行为方式或事物状况，可译为怎么样。
何如还经常用于对人或事物进行比较，相当于孰与的用法，译为比怎么样。
例如：l ）更若役，复若赋，则何如？（《捕蛇者说》）2 ）王孝伯问谢公：林公何如右军？谢曰：右军胜林公。
（《世说新语》）8 ．何遵，表示问原因，译为怎么。
例如：此何速不为福乎？（《塞翁失马》）（二）表反问的固定句式1 ．不亦乎，译为不是吧。
例如．有朋自远方来，不亦乐乎？（《论语学而》）2 ，何为，译为还要干什么。
例如：如今人方为刀姐，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）3 ．何以为，由疑问代词何、介词以和动词为组成。
何以即以何的倒置。
何以为等于介词结构加动宾词组为何。
可译作用（要）做什么例如：敌未灭，何以家为？（《宋史击飞列传》）)4 ．何之有，疑问代词何同它所修饰的中心词共同作有的宾语。
为了强调宾语，把何提前。
何有之间嵌人结构助词之作何提前的标志，表示反洁。
可译作有什么呢。
例如：宋何罪之有？（《公输》）5 ．何有于......，表反话，可译作对于来说，又有什么呢。
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文言固定句式用法归纳文言表达有许多固定格式，每一种固定格式都有其特定含义。
现就文言文固定句式用法归纳如下：一、表示疑问1、何所……？表疑问的固定结构。
是“所……者为何”的倒装和压缩。
可译为“所……的（人、事、物）是什么”。
①问女何所思，问女何所忆。
译文：问姑娘所想的是什么，问姑娘思念的是什么。
②卖炭得来钱何所营？（白居易《卖炭翁》）译文：卖炭得来的钱所谋求的是什么？2、奈何……？若何……？如何……？可译为：“……怎么办？”例：取吾璧，不予我城，奈何？译文：拿了我的璧玉，不给我城，怎么办？还可译为：“为什么……？”例：非国家之利也，若何从之？（《左传o襄公二十六年》）译文：（对楚国作战）不是从国家利益的角度来考虑，为什么要听从这种主张呢例：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?3、何如同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。
（1）代词性固定结构。
常用于询问动作行为的方式或事物的性状。
可译为“怎么样”。
例：樊哙曰：“今日之事何如？” 译文：樊哙说：“今天的情况怎么样？”（2）表示比较的固定结构。
可译为“比……怎么样”。
例：王以为何如其父？译文：大王认为（赵括）比他的父亲怎么样？4、如……何？奈……何？可译为：“拿……怎么样呢？”“对……怎么样”、“把……怎么样”例: 以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？例：如太行、王屋何？（《愚公移山》）译文：对太行、王屋怎么办？例：三老不来还，奈之何？（《西门豹治邺》）译文：三老不回来，把他们怎么办？5. "何（奚）以……为"、"何（奚、曷）……为"其中“何”是疑问代词，可用“安”、“奚”、“曷”等词来代替；“以”是动词，“用”的意思；“为”是表示疑问的语气词。
前者可译为“为什么（要）……呢”、“怎么……呢”，后者可译为“哪里用得着……呢”、“要……干什么呢”。
例："如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？译文：如今人家正是刀和砧板，我们是鱼肉，为什么要告辞呢？例：项王笑曰："天之亡我，我何渡为？"（《史记·项羽本纪》）译文：项羽笑着说："上天要灭亡我，我还要渡江干什么呢？例：奚以之九万里而南为？（庄子《逍遥游》）译文：哪里用得着高飞九万里往南去呢？例：是社稷之臣也，何以伐为？译文：颛臾是我们鲁国的臣国，为什么要攻打它呢？6、孰与；与……孰译为“跟……比较，哪一个（谁）……”例：我孰与城北徐公美？译文：我跟城北的徐公比，谁更美？例：公之视廉将军孰与秦王？——你们看廉将军和秦王比，怎样样呢？二、表示反问1、何……之有？可译为：“有什么……呢？” 例：宋何罪之有？译文：宋国有什么罪呢？2、如之何……？可译为：“怎么能……呢？”例：君子于役，如之何勿思？译文：我的丈夫还在外面服役，怎么能不想念呢？3、不亦……乎？可译为：“不是……吗？”不也是……吗？”例：求剑若此，不亦惑乎？译文：像这样求剑，不是糊涂吗？例：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而愠，不亦君子乎？”译文：学习并且经常温习所学知识，不也是高兴的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是快乐的吗？别人不理解自己，自己也不生气，不也是有道德的人吗？”4 "不为……乎"连用，表反问，相当于现代汉语的"不算是……吗？"例：此不为远者小而近者大乎？译文：这不算是远的小而近的大吗？5、岂(其）……哉（乎、耶）？可译为：“难道……吗？”例：夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？《伶官传序》译文：（人生的）祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物所困扰，难道只是伶人才如此吗？例：岂得之难而失之易欤？《伶官传序》译文：难道是得天下难而失天下容易吗？6、安……哉（乎）？可译为：“怎么……呢？“哪里……呢？”例：然刘豫州新败之后，安能抗此难乎？（《赤壁之战》）译文：但是刘豫州刚败之后，又怎么能抵抗得住曹操的攻势呢？例：燕雀安知鸿鹄之志哉？译文：燕雀哪里知道鸿鹄的远大志向呢？7、……非……欤？可译为：“……不是……吗？”例：子非三闾大夫欤？（《屈原列传》）译文：您不是三闾大夫吗？8、宁……耶？可译为：“哪里……呢？”例：宁知此为归骨所耶？译文：哪里会想到这里是掩埋你骸骨的地方呢？9、顾……哉？可译为：“难道……吗？”例：人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?...10、独……哉（耶）？可译为：“难道……吗？”例：独不怜公子之姊耶？译文：难道公子你就不可怜您的姐姐吗？例：相如虽驽，独畏廉将军哉？译文：相如我虽然才能低下，难道就怕廉将军吗？11. “其……乎（也、耶）”，表揣测、希望、反问等语气。
表揣测：相当于现代汉语的"大概（恐怕）……吧！; 表希望“还是……吧！”；表反问：“难道……吗？”例：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（韩愈《师说》）译文：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因而引起的吧！例：其真无马邪？其真不知马也。
译文：难道真没有千里马吗？恐怕是他们真的不知道千里马啊！例：尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？例：与尔三矢，尔其无忘乃父之志！译文：给你三支箭，你一定不要忘了你父亲的志向！12. "庸……乎"连用，相当于现代汉语的"哪里（怎么）……呢？"例：吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？（韩愈《师说》）译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？三、表示感叹1、何其……也！可译为：“怎么那么……啊！”“多么……啊！”2、特（直或止）……耳，译为”只不过……罢了“如：止增笑耳。
（蒲松龄《狼》）嗟夫，孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳。
（《续孟尝君传》）直不百步耳，是亦走也。
（《寡人之于国也》）其为时止十有一月耳。
（《五人墓碑记》）3、惟……耳！可译为：“只是……罢了！”4、一何……！可译为：“多么……啊！”例：吏呼一何怒，妇啼一何苦四、表揣度1、无乃……乎（欤）！可译为：“恐怕……吧！”例：远主备之，无乃不可乎？（《崤之战》）译文：远方的主人对我军作好了战斗的准备，这样去攻打郑国，恐怕不行吧？例：无乃后乎？（《勾践灭吴》）无乃与仆私心刺谬乎？（《报任按书》）求，无乃尔是过与？（《季氏将我伐颛臾》）2、得无……乎？表测度语气，相当于现代汉语的"该不会（恐怕、莫不是、只怕是、莫非）……吧"。
可译为：“该不是……吗？”例：成反复自念，得无教我猎虫耶？译文：成名一次又一次地思素，这莫非是指给捉蟋蟀的地方吗？如：览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》）日食饮得无衰乎？（《触龙说赵太后》）3、……庶几……欤？可译为：“……或许……吧？”例：寡人以为善,庶几息兵革。
例：庶几可告慰先生也五、表示选择1、与其……孰若……？可译为：“与其……哪如……？”例：与其坐而待亡，孰若起而拯之。
译文：与其坐着等死，哪如奋起抵抗拯救我们村庄。
2、……，抑…… 译为“是……，还是……”或“……，还是（或者）……”例：抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《伶官传序》译文：还是（或者）说推究他成败的事迹，都是由于人事所决定的呢？3、其……，其……也？可译为：“是……呢，还是……呢？”例：呜呼！其(难道)信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？译文：唉！难道这是真的吗？还是做梦呢？还是传信的弄错了真实情况呢？六、表示其他1、所以…… 译为：“……的原因”；“ ……的方法”；“用来……”；“ ……的依据”；“ ……的工具”；“ ……的作用” ……2、有……者可译为：“有个……的人”3、然则…… 可译为：“既然这样，那么……”例：是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？——这样做官也担忧，不做官也担忧，既然这样，那么什么时候才能快乐呢？4、有所…… 译为：“有……的（人、物、事）；无所…… 译为：没有……的（人、物、事）例：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。
《鱼我所欲也》译文：死也是我厌恶的，（但是我）厌恶的还有比死更严重的，所以祸患（也）有（我）不躲避的。
例：今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。
《鸿门宴》译文：如今入了关，没有掠夺任何财物，也没有迷恋女色，看来他的志向不小5、……之谓也；其……之谓也表示总结性判断的固定结构。
其中“之”标志宾语前置的结构助词；“谓”是动词，“说”的意思；“也”是表判断的语气助词。
可译为“说的就是……啊”。
“大概说的就是……吧”例：诗云：“他人有心，子忖度之。
”——夫子之谓也。
译文：《诗》里面讲过：“别人有想法，我能猜中它。
”——（这话）说的就是您这样的人。
例：谚所谓“唇亡齿寒”者，其虞虢之谓也。
译文：民谚中说的“嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷”，大概就是说虞国与虢国的关系吧。
如果“之谓”位于句中，宾语在“谓”的后边，这是另一种固定结构。
可译为“……叫作……”、“……称作……”。
例：此之谓失其本心。
（孟子《鱼我所欲也》）译文：这叫作失去了他的羞耻之心。
6、若……者可译为：“好象……的样子”7、无以…… ；有以……这是两个意义相反的固定结构。
它们用在谓语动词前，相当于助动词的作用。
可分别译为“有用来……的……”、“没有……的……”。
例：臣乃得有以报太子。
（《荆轲刺秦王》）译文：我才能有用来报答太子的（机会）。
例：吾终当有以活汝。
（《中山狼传》）——我总会有可以拿来使你活下去的方法。
例：军中无以为乐。
（《鸿门宴》）——军营里没有可以用来作乐的东西……例：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
——因此不积累小步，就无法达到千里之外；不世集细微的水流，就无法形成江海。
10、非……则…… 可译为：“不是……就是”11、"非……而……"连用，表判断，相当于现代汉语的"不是……而是"。
例：非字而画。
（《促织》）译文：（纸片上面）不是写的字，而是画的画。
12. "以……为"连用，表判断，相当于现代汉语的"认为……"、"把……当作"、"凭借（依靠）……作为"等。
例：以天下之美，为尽在己。
（《庄子·秋水》）译文：认为天下最美丽壮观的东西都集中在自己身上。
例：而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。
（《廉颇蔺相如列传》）译文：可是蔺相如仅仅只凭借一点说话的技巧作为功劳，职位却在我的上面13. "非惟……抑亦"连用，表递进，相当于现代汉语"不只……而且"。
例：非惟天时，抑亦人谋也。
（陈寿《隆中对》）译文：不只是时机好，而且也是人的谋划得当啊。
22、（而）况……乎译为“何况……呢”或“又何况……呢”例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！译文：现在把钟和磬放入水中，即使有大风大浪也不能使它发出声响，又何况是石头呢(责任编辑：欧阳青岚)。