隆中对

（其中加下划线的课文有注释）
解释加红色的词语 一同
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起， 战胜 跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍， 则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱 为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今 操已拥百万之众，挟天子而令诸侯， 此诚不可与争锋。
实在
解释加红色的词语
（其中加下划线的课文有注释）
孙权据有江东，已历三世，国险而民 附，贤能为之用，此可以为援而不可 图也。荆州北据汉、沔，利尽南海， 东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国， 而其主不能守，此殆天所以资将军， 将军岂有意乎？ 用来……
• 兴复汉室，统一中国。
对曹操为什么“不可与争锋”？
• 曹操占有“以弱为强”的“天时”与“人 谋”。 • 今操已拥 百万之众，挟天子以令 诸侯。
对孙权，为什么 “可以为援而不可图也”？ • 孙权据有江东，已历三世，国险而 民附，贤能为之用。
为什么要先“跨有荆益二州”？
• 荆州北 据汉、沔，利尽南海，东连吴会， 西通巴蜀， 此用武之国，而其主不能守； • 益州险塞，沃野千里，天 府之土，高祖 因之以成 帝业。刘璋暗弱，张鲁在北， 民殷国富而不知存恤，智能之士思得明 君。
先主诣亮，“凡三往，乃见”，仅仅是表现 刘备的求贤若渴吗？ 1. 表现刘备的求贤若渴； 2. 从侧面烘托诸葛亮的非凡才能。
“奸臣窃命，主上蒙尘”的 “奸臣”是谁？“主上”是谁？ 这句话指的是什么事？ • “奸臣”指曹操；“主上”指汉献帝。 • 这句话指曹操逼迫汉献帝迁都许昌，挟 天子而令诸侯。
刘备的“信大义于天下” 具体是指什么？
xié
miǎn
孙权据有江东，已历三世，国险而民 附，贤能为之用，此可以为援而不可 图也。荆州北据汉、沔，利尽南海， 东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国， 而其主不能守，此殆天所以资将军， 将军岂有意乎？
dà i
zhò u
xù
zhāng
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之 以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富 ró ng 而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝 室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如 渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎， dān sì 南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有 变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将 军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食 壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成， 汉室可兴矣。”先主曰：“善！”
阅读下面这文字， 在了解大意的础上回答文后的问题 亮少有逸群（超众）之才，英霸（英雄）之器。 身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔 父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备 以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰 出，遂解带写诚（表示诚意），厚相结纳（结交）。 及魏武帝南征，荆州刘琮举州委质（听命）而备失势， 众寡（兵力少）无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇 策，身使孙权，求援吴会。权既宿（一向）服仰刘备， 又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣军三万以助备。备得用 与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备 又西取益州。益州既定，以亮为军师。将军备称尊号 （称帝），拜亮为丞相，录尚书事。（节选自陈寿 《进〈诸葛亮集〉表》）
1. 操已拥 百万之众，挟天子以令 诸侯，此诚不可 与争 锋。 2. 孙权据有江东，已 历三世，国险而民附，贤能 为之用，此可以为援而不可图也。 3. 荆州北 据汉、沔，利尽南海， 东连吴会，西通 巴蜀， 此用武之国，而其主不 能守。 4. 益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成 帝业。刘璋暗弱，张鲁 在北，民殷国富而不知 存恤……
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诸葛亮替刘备策划的 最终目标是什么？ • “信大义于天下”——成就霸业，兴 复汉室
诸葛亮为达到这个目标 提出了什么战略方针？
1. 跨有 荆、益； 2. 西 和诸戎，南抚夷越，外 结好孙权，内 修政理； 3. 命一上将将荆州之军以向宛、 洛，将军 身率益州之众 出于秦川。
诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的？
滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中 三国演义开篇词隆中对来自下面的对联是什么意思？
一对二表三分鼎，六出七纵八阵图
• • • • • • • 一对：《隆中对》； 二表：前、后《出师表》； 三分：分为魏蜀吴三国； 六出：六出祁山北伐； 七纵：七擒七纵孟获； 八阵图：孔明所设军阵。 总之，概括诸葛亮一生功绩。
填歇后语（这也是知识积累）
神出鬼没 1. 诸葛亮用兵—— 2. 诸葛亮当军师—— 名副其实 3. 诸葛亮的锦囊—— 神机妙算 4. 诸葛亮隆中对策—— 有先见之明 计上心来 5. 诸葛亮弹琴—— 6. 诸葛亮的鹅毛扇—— 神妙莫测 7. 诸葛亮三气周瑜—— 略施小技 8. 诸葛亮草船借箭—— 用的是疑兵计
在湖北 襄阳
对策，下 回答上
隆中对
诸葛亮的“建 《三国志 · 诸葛亮传》 国方略”
“隆中”所在位 置
隆中
朗 读 课 文 正 音
shù wé i
yǐng
yuè
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。 身长八尺， 每自比于管仲、乐毅， 时人莫之许也。惟博陵 崔州平、颍川 徐庶元直 与亮友善，”谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先 主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者， 卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰： “君与俱来。”庶曰：“此人可就见， 不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
这段文字中哪几句话是写隆中对策的过程？ 它的写法跟《隆中对》有什么不同？ • 时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草 庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚， 厚相结纳。 • 详略不同。
从这段文字看，“跨有荆、益”的方针 是怎样实现的？
• 亮……身使孙权，求援吴会。 • 权既宿（一向）服仰刘备，又睹亮奇雅， 甚敬重之，即遣军三万以助备。备得用与 武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉 平。 • 后备又西取益州。
“ 孤之有孔明，犹鱼有水” 属于什么描写方法？ 起什么作用？
• 侧面描写。 • 烘托诸葛亮对于刘备的重要性。
《隆中对》被史家称为“千古奇策”，请 指出这一 “奇策”分为哪几个步骤。
1. 先消灭割据势力中最弱的刘表和刘璋， 跨有荆、益两州——建立根据地，形 成鼎足之势。 2. 西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权， 内修政理——积蓄力量。 3. 从荆、益二路伐曹——兴复汉室。
于是与亮情好日密。关羽、张飞 等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明， 犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、 飞乃止。
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亲自
屯兵 解释加红色的词语 唱 当时 （其中加下划线的课文有注释） 驻扎
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。 身长八尺， 每自比于管仲、乐毅， 时 人莫之许也。惟博陵崔州平、颖川徐 庶元直 与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先 主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者， 卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰： “君与俱来。”庶曰：“此人可就见， 不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
回答 问题 深入 理解
诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”是否太狂？ 作者这样写是什么意图？ • 并不“狂”。实际上诸葛亮的才能远高于 管仲、乐毅。 • 作者这样写是为了突出诸葛亮才能非凡。
为什么“此人可就见，不可屈致”， “ 将军直枉驾顾之”
• 暗示诸葛亮有大才，不会轻易投靠刘备； • “就见”才能表现出刘备的诚意，才有可 能感动诸葛亮并赢得他的信任。
关于“时人莫之许”
• 按现代汉语语序应是：• 否定句中， 时人莫许之——当时 代词宾语可 的人们没有谁赞同他 以提前。 （这种说法）。
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（其中加下划线的课文有注释） 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因 屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙 尘。孤不度德量力，欲信大义于天大，而 智术短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹 未已，君谓计将安出？”
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由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主 上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天 大，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日。 然志犹未已，君谓计将安出？”
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亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起， 跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍， 则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱 为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今 操已拥百万之众，挟天子而令诸侯， 此诚不可与争锋。
解释加红色的词语
（其中加下划线的课文有注释）
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成 帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存 恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义 率领 改善 著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益， 保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权， 内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以 向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰 敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可 成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”
问题：为什么有那么多 关于诸葛亮的歇后语？
• 他是我国人民心目中智慧的化身
各地有许多关于他的纪念建筑 请欣赏——
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知道荆、益二州的位置了吗？
“天下有变”进军路线 图
率益州之众 出于秦川
将荆州之军 以向宛、洛
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（其中加下划线的课文有注释）
于是与亮情好日密。关羽、张飞 等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明， 犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、 飞乃止。