复合句学习知识重点讲解及其练习进步
复合句知识点
复合句知识点复合句是由两个或更多简单句组成的句子。
每个简单句都可以独立地传达一个完整的思想，但是当它们组合在一起时，可以更清楚地表达更复杂的关系和想法。
在这篇文章中，我们将介绍复合句的不同类型和常见使用方法。
一、从句的种类1.名词从句：名词从句用作主语、宾语或表语，通常由连接词引导，如“谁”、“什么”、“怎样”等。
例如：“我不知道他是否会来。
”这个句子中的“他是否会来”就是一个名词从句，作为“知道”的宾语。
2.定语从句：定语从句用来修饰名词或代词，通常由关系代词或关系副词引导，如“谁”、“哪个”、“为什么”等。
例如：“这是我认识的那个人。
”这个句子中的“我认识的那个人”就是一个定语从句，修饰“这”。
3.状语从句：状语从句用来修饰谓语动词、形容词或副词，通常由连词引导，如“因为”、“虽然”、“如果”等。
例如：“虽然下雨，但是我还是去了。
”这个句子中的“虽然下雨”就是一个状语从句，修饰“我还是去了”。
二、复合句的使用方法1.强调句型：通过使用强调句型，可以突出一个特定的信息。
例如：“是他告诉我这个消息。
”这个句子中的“是他告诉我这个消息”就是一个强调句型，强调了“他告诉我这个消息”。
2.宾语从句：宾语从句用作及物动词的宾语，可以替代一个名词性的宾语，使句子更加简洁明了。
例如：“我希望你能来参加我的生日派对。
”这个句子中的“你能来参加我的生日派对”就是一个宾语从句，替代了“我”。
3.同位语从句：同位语从句用来解释或说明一个名词或代词的内容，通常用来加强或补充信息。
例如：“我听说你去了法国。
”这个句子中的“你去了法国”就是一个同位语从句，解释了“我听说”的内容。
三、复合句的写作技巧1.注意从句的位置：根据句子的需要，从句可以放在句首、句中或句末。
例如：“当我看到她时，我感到非常惊讶。
”这个句子中的“当我看到她时”作为一个时间状语从句，放在了句首。
2.使用适当的连词：选择适当的连词可以帮助我们更好地表达从句与主句之间的关系。
复合句知识点讲解及练习
宾语从句中考考点宾语从句即在复合句中作主句的宾语的句子。
它属于名词性从句。
它既可以作主句谓语动词宾语，也可作介词的宾语。
宾语从句以从句的句式来决定连接词。
中考对宾语从句考查的重点是引导词、时态和语序。
考向导航①宾语从句是陈述句，引导词用that，在口语中that可以省略。
如：We believe (that) he is honest.我们相信他是诚实的。
②如果宾语从句由一般疑问句转换而来，其引导词用if或whether。
一般情况下，二者可以通用，但从句中有or not或从句充当介词的宾语时，只能用whether。
如：I don't know if/whether she will come here.我不知道她是否将来这儿。
Sorry，I don't know whether he will come or not.对不起，我不知道他是否会来。
③宾语从句是特殊疑问句时，引导词就是特殊疑问词。
如：Could you tell me where the post office is？你能告诉我邮局在哪里吗？The teacher asked the students what they were doing.老师问学生他们正在做什么。
宾语从句中的谓语动词的时态是由主句中谓语动词的时态来决定的，一般有下面几种情况：①主句的时态为一般现在时、一般将来时或祈使句时，从句的谓语动词的时态要根据具体的情况用相应的任何时态。
如：He says he will ask Mr. Hu to give Jim some work.他说他将让胡先生给吉姆一些工作。
②主句的时态为过去时态时，从句的谓语动词的时态要用相应的过去的某一时态。
如：She said she missed us very much.她说她非常想念我们。
③从句表示的是客观真理、普遍真理、自然现象时，从句的时态一律使用一般现在时。
如：He said that the sun is bigger than the earth.他说太阳比地球大。
复合句讲解和练习
复合句（complex sentence）定义：用一个句子来充当某个句子成分（主、宾、表、定、状、同位），从而构成一个从句，该从句（subordinate clause）前需要使用“关系词（relative words）”来与主句（main clause）连接在一起，形成一个完整的句子。
从句类型：1）从句在主句的主语位置，称之为主语从句（subject clause），由于主语在句首，所以主语从句的位置通常为句首。
2）从句在主句的宾语位置，称之为宾语从句（object clause），由于宾语在谓语后面，所以谓语动词后面的句子通常是宾语从句。
3）从句在主句的表语位置，称之为表语从句（predicative clause），如果一个句子出现在系动词后面，通常是表语从句。
4）从句在主句的定语位置，称之为定语从句（attributive clause），由于超过一个单词的定语通常放在名词后面，修饰限定前面的面请，所以名词后面出现句子，通常是定语从句（当然同位语从句除外）。
5）从句在主句的状语位置，称之为状语从句（adverbial clause），由于状语通常出现在一个句子的句首或者句末，而且常有逗号隔开，所以如果一个带有关系词的句子出现在另一个句子的句首或者句末并用逗号隔开了，通常就是状语从句。
6）句子本身已有主语，如果主语后面再增加一个句子来对主语的性质和身份做具体的说明，则称之为主语同位语（appositive clause）。
而句子本身已有宾语，如果宾语后面再增加一个句子来对宾语的性质和身份做具体的说明，则称之为宾语同位语。
判断主从句：1）复合句中，句首不带关系词的句子为主句，带关系词的句子为从句（但是要注意关系词省略的情况：宾语从句的关系词通常可省略，定语从句所修饰的名词在定语从句充当宾语的话关系词可以省略），判断出主从句以后，就可以根据从句的位置判断属于哪类从句。
练习判断一下哪些句子是复合句，并标出从句部分，说明属于哪类从句。
高中英语知识点归纳复合句的用法
高中英语知识点归纳复合句的用法复合句即由两个或两个以上的简单句通过连接词或连接词组等连接而成的句子。
它在表达中能够增加句子的复杂性和信息量，丰富语言表达方式。
在高中英语学习中，复合句的运用是非常重要的。
本文将对高中英语知识点进行归纳，以帮助学生更好地掌握复合句的用法。
1. 定义与分类复合句是由一个主句和一个或多个从句组合而成的复合结构。
从句在句子中充当名词、形容词或副词的作用，因此从句可以分为名词性从句、定语从句和状语从句。
2. 名词性从句名词性从句在句子中充当名词的成分，可以作主语、宾语、表语、同位语等。
常见的名词性从句有以下几种：(1) 主语从句：主语从句通常引导主句，并在从句中充当主语。
例如：Whether we will have a picnic depends on the weather.（我们是否去野餐取决于天气。
）(2) 宾语从句：宾语从句通常作为动词的宾语。
例如：She asked if I had finished my homework.（她问我是否完成了作业。
）(3) 表语从句：表语从句通常位于系动词后面，用来描述主语的特征或状态。
例如：The problem is whether he can solve it by himself in such a short time.（问题是他是否能在这么短的时间内自己解决。
）(4) 同位语从句：同位语从句用来解释说明某一名词的具体内容或意义。
例如：The fact that he lied to us shocked everyone.（他对我们撒谎的事实使每个人都感到震惊。
）3. 定语从句定语从句用来对名词或代词进行修饰或限制，通常用于修饰它前面的名词或代词。
定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。
(1) 限制性定语从句：限制性定语从句对被修饰的名词起到了必不可少的限定作用，不可省略。
例如：The book (that) I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借来的那本书非常有趣。
(完整版)英语复合句精讲
复合句复合句(Complex Sentence)由•个主句(Principal Clause)和•个或•个以上的从句(Subordinate Clause)构成。
主句是全句的主体，通常可以独立存在：从句则是-个句子成分，不能独立存在。
从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像-个句了•样。
所不同在于，从句须由一个关联词(connective)引导。
复合句(The Complex Sentence)：句/中有•个或•个以上的从句，叫做复合句。
复合句可分为：1) .定语从句(The Attributive Clause)：2) .状语从句(The Adverbial Clause)；3) •名词性从句(The Noun Clause)一、定语从句・定语从句的定义定语从句在句了中作定语，用来修饰•个名词、名词词组或者代词。
・先行词和引导词被修饰的名词、名词词组或代词叫做先行词：在先行词和定语从句之间起连接作用的词叫做引导词。
引导词分为“关系代词”和“关系副词”。
・关系代词和关系副词关系代词有:who, whom, whose, that, which, as。
关系副词有：when, where, why=注意：关系副词里面没有how°如果要修饰方式，用that或in which引导，或者不用引导词。
I don't like the way (that, in which) he eyed me.我不喜欢他看我的那个样子。
•关系代词：who关系动词who在从句中主要作主语，在非正式语体里who还可以作从句中的宾语。
He is the man who wants to see you.He is the man who I saw in the park yesterday.•关系代词：whomHe is the man (whom) I saw in the park yesterday.(whom在从句中作宾语)•关系代词：whosewhose用来指人或物，｛只能用作定语，若指物，它还可以同of which互换)。
复合句总结和练习
复合句复合句指的是含有两个或更多的主谓结构的句子，其中有一个（或更多）主谓结构充当句子的某一（些）成分，如主语、宾语、表语、定语、状语、同位语等。
主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句都属于复合句。
一、状语从句：状语从句，从句用作状语称为状语从句。
根据用途，状语从句可分为时间、地点、原因、条件、方式、让步、结果、目的等状语从句。
I. 时间状语从句时间状语从句表示时间，常用的关联词有when, until, as, after, before, once, since, as long as, whenever等等。
例: 1) When you cross a main road, you must be careful.(一般现在时)2) He went out to play football after he had finished his homework.（过去式）3) Wait until you are called. （祈使句）4) I was reading a book while he was singing a song.（过去进行时）II. 地点状语从句地点状语从句表示地点，常用的关联词有where, wherever, anywhere等。
例如：1) Put it where you found it.2) Sit down wherever you like. 随便坐III. 原因状语从句原因状语从句表示原因或理由，常用的关联词有because, as, since, in case等。
1) I eat ice-cream so much because I like sweet food.2) As I didn't know the way, I asked a policeman.IV. 条件状语从句条件状语从句表示真实的或现实的条件，引导从句所用的关联词有if, unless, suppose, in case(that), in the event (that), as (so) long as等等。
初中英语知识点归纳复合句的分类和用法
初中英语知识点归纳复合句的分类和用法复合句是由两个或更多的独立分句（主句）和一个或多个依存分句（从句）组成的句子。
复合句常常用来表达更加复杂的含义和关系。
本文将对初中英语中复合句的分类和用法进行归纳总结。
一、复合句的分类根据从句和主句的关系，复合句可分为三类：主从复合句、并列复合句和复合并列句。
1. 主从复合句主从复合句是指从属连词引导的从句和主句构成的复合句结构。
根据从属连词的不同，主从复合句可分为以下几种类型：(1) 名词性从句：充当主语、宾语或表语的从句。
例如：I know that he is a good student.（我知道他是一个好学生。
）What she said was very interesting.（她说的很有趣。
）(2) 定语从句：修饰名词或代词的从句。
例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借的那本书非常有趣。
）The girl who is sitting next to me is my best friend.（坐在我旁边的那个女孩是我最好的朋友。
）(3) 状语从句：修饰动词、形容词或副词的从句。
例如：He will call me when he arrives.（他到达时会给我打电话。
）She is happy because she passed the exam.（她因为通过了考试而很开心。
）2. 并列复合句并列复合句是由两个或更多的并列分句构成的复合句结构，表示并列关系。
主要有以下几种形式：(1) 并列连词连接：用于连接并列分句的连词有and、or、but等。
例如：I like apples and she likes oranges.（我喜欢苹果，她喜欢橙子。
）You can go home or you can stay here.（你可以回家或者留在这里。
初中英语复合句知识点总结
初中英语复合句知识点总结复合句是由两个或更多个句子结合而成的句子。
学习复合句对于初中英语学习来说非常重要，因为它可以帮助我们丰富写作和表达能力。
在这篇文章中，我将总结初中英语复合句的知识点。
首先，我们来了解一下什么是复合句。
复合句包括一个主句和一个或多个从句。
主句是句子的核心部分，而从句则依赖于主句才能完整表达意思。
主句与从句之间通过连接词或连接词组来连接。
连接词被广泛使用于复合句中，不同的连接词用于连接不同类型的从句。
以下是一些常用的连接词及其用法：1. 连接并列从句的连接词有"and"、"but"、"or"等。
例如："Tom likes to play basketball and his sister prefers swimming."2. 连接时间从句的连接词有"when"、"while"、"after"等。
例如："I will go to the park when I finish my homework."3. 连接原因从句的连接词有"because"、"since"、"as"等。
例如："He can't cometo the party because he is busy."4. 连接条件从句的连接词有"if"、"unless"、"whether"等。
例如："You can goout if you finish your chores."5. 连接目的从句的连接词有"so that"、"in order that"等。
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宾语从句中考考点宾语从句即在复合句中作主句的宾语的句子。
它属于名词性从句。
它既可以作主句谓语动词宾语，也可作介词的宾语。
宾语从句以从句的句式来决定连接词。
中考对宾语从句考查的重点是引导词、时态和语序。
考向导航①宾语从句是陈述句，引导词用that，在口语中that可以省略。
如：We believe (that) he is honest.我们相信他是诚实的。
①如果宾语从句由一般疑问句转换而来，其引导词用if或whether。
一般情况下，二者可以通用，但从句中有or not或从句充当介词的宾语时，只能用whether。
如：I don't know if/whether she will come here.我不知道她是否将来这儿。
Sorry，I don't know whether he will come or not.对不起，我不知道他是否会来。
①宾语从句是特殊疑问句时，引导词就是特殊疑问词。
如：Could you tell me where the post office is？你能告诉我邮局在哪里吗？The teacher asked the students what they were doing.老师问学生他们正在做什么。
宾语从句中的谓语动词的时态是由主句中谓语动词的时态来决定的，一般有下面几种情况：①主句的时态为一般现在时、一般将来时或祈使句时，从句的谓语动词的时态要根据具体的情况用相应的任何时态。
如：He says he will ask Mr. Hu to give Jim some work.他说他将让胡先生给吉姆一些工作。
①主句的时态为过去时态时，从句的谓语动词的时态要用相应的过去的某一时态。
如：She said she missed us very much.她说她非常想念我们。
①从句表示的是客观真理、普遍真理、自然现象时，从句的时态一律使用一般现在时。
如：He said that the sun is bigger than the earth.他说太阳比地球大。
1．在含有宾语从句的复合句中，宾语从句要使用陈述语序，即“引导词＋主语＋谓语＋其他”。
如：I want to know when the train left.我想知道火车是什么时候离开的。
2．do you think后接宾语从句时，特殊疑问词即引导词要前置，do you think作为插入语。
如：Who do you think he is talking with？你认为他正在和谁交谈？【注意】①由do，does，did构成的疑问句，在转换成宾语从句时，要去掉do，does，did，且从句中的谓语动词要根据主句时态作出相应的变化。
如：“Does he sing well？”The music teacher asked him.→The music teacher asked him if/whether he sang well.这个音乐老师想知道他唱得是否很好。
①如果是will，be，have，can组成的疑问句，在变为宾语从句时，要把这些词还原到句中原来的谓语位置上，并根据主句的时态作相应的变化。
如：“Will you be free tomorrow？”She asked me.→She asked me if/whether I would be free tomorrow.她问我明天是否是空闲的。
①当主句的主语为第一人称，谓语动词是think, guess, believe等动词且接有否定的that宾语从句时，常将否定词提前到主句中。
如：I don't think that Alice is an American.我认为艾丽丝不是美国人。
①当宾语从句的主语和主句的主语相同，且谓语动词是hope，wish，decide等时，从句可转化为不定式结构。
如：I hope that I can see you again.＝I hope to see you again.我希望能再次见到你。
①当宾语从句的主语和主句的主语相同，且谓语动词是know，remember，forget，learn等时，从句可转化为“疑问词＋不定式”结构。
如：I don't know what I should say.＝I don't know what to say.我不知道该说什么。
①当主句的谓语动词是ask，tell，show，teach等，且宾语从句的主语和主句的间接宾语一致时，从句可转化为“不定式结构”或“疑问词＋不定式”结构。
如：Mr. Hu tells us that we shouldn't draw on the wall.＝Mr. Hu tells us not to draw on the wall.胡老师告诉我们不应该在墙上画画。
Will you please tell me where I can buy stamps?＝Will you please tell me where to buy stamps？你能告诉我在哪儿能买到邮票吗？状语从句中考考点状语从句即在复合句中作状语的句子。
根据其用途可分为九类。
中考对状语从句考查的重点是引导词和时态。
考向导航如：I'll let you know as soon as she comes.她一来，我就会让你知道。
(时间状语从句)I won't go with you because I am busy doing my homework now.我不会跟你去，因为现在我正忙着做作业。
(原因状语从句)If it rains tomorrow，we'll stay at home.如果明天下雨，我们会待在家里。
(条件状语从句)Although he is not rich，he lives happily.尽管他不富有，但是他生活得很幸福。
(让步状语从句)He got up very early this morning in order that he could catch the first bus.为了能赶上第一班公交车，他早上起得很早。
(目的状语从句)It was such a cold day that nobody wanted to go out.天气那么冷，没人想出去。
(结果状语从句)wherever he goes, he always brings his pet dog.无论他哪里，他总是带着他的宠物狗。
(地点状语从句)Carol speaks English as well as you do.卡罗尔英语说得和你一样好。
(比较状语从句)The child talked to us as if he were a grownup.那个孩子和我们谈起话来像个成年人似的。
(方式状语从句)【注意】so与because, though/although与but不能在句中同时出现。
1．主句为祈使句、一般将来时态或由情态动词表示将来的动作时，if引导的条件状语从句、because引导的原因状语从句及when, as soon as, until等引导的时间状语从句应用一般现在时代替一般将来时。
如：Don't go and play football if you don't finish your homework.如果你不完成家庭作业，你就不要去踢足球。
He won't leave until you agree with him.直到你同意他，他才会离开。
2．since引导的时间状语从句用一般过去时态，主句则用现在完成时态(“It has been... since＋从句结构”)。
如：Uncle Wang has worked in the factory since it opened in 1995.自从1995年那家工厂开办以来，王叔叔便在那里工作了。
It is (has been) ten years since we left that city.我们离开那个城市已经十年了。
3．主句为过去时态时，状语从句也应用过去时态的某一种形式。
如：①Yesterday Meimei didn't come to school because her mother was ill.昨天梅梅没来上学是因为她妈妈病了。
①When I was a child, father had told me that story.我还是小孩子的时候爸爸便已给我讲过那个故事了。
4．当主从句的动作均发生在过去时，注意含when, while引导的时间状语从句的主从句时态的一致性：①主从复合句中，主句谓语动词动作在从句谓语动词动作之前发生，且进行的时间较长时，主句用过去进行时，从句用一般过去时。
如：Mother was cooking dinner when I got home yesterday.昨天我到家时妈妈正在做饭。
①从句中谓语动作先于主句中谓语动词动作发生，且进行的时间较长时，从句用过去进行时，主句用一般过去时。
如：When the students were having a meeting, the teacher came in.学生们正在开会时，老师进来了。
①若主从句动作开始时间不存在先后关系(即同时发生)或无所谓先后时，主从句可同时使用过去进行时。
如：While Han Meimei was sweeping the floor, Lucy was carrying water.韩梅梅在扫地，而露西在挑水。
①主句动作和从句动作都已完成，则先发生的动作可用过去完成时态，后发生的动作用一般过去时态。
如：When they got to the cinema, the film had been on for five minutes.他们到电影院时，电影已放映了五分钟。
定语从句中考考点定语从句在句中作定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词或代词叫先行词。
定语从句通常出现在先行词之后，由关系代词who，whom，that，which，whose 或关系副词when，where，why等引出。
中考对定语从句考查的重点是定语从句的关系词。
考向导航1．who，whom，that代替的先行词是指人的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等。
如：Is he the man who/that wants to see you？他是想见你的那个人吗？He is the man (who/whom/that) I saw yesterday.他是昨天我看到的那个人。