【同步练习】《杨震暮夜却金》(北师大)
秋语文六年级上册第1单元《杨震暮夜却金》精品
杨震是怎样说的，是怎样做的？ 在学习这部分内容时要重点抓住杨震的语言
来理解。但还要引导学生揣摩当时杨震的神态、 语气、动作等，加深对人物的深入理解，体会 杨震的高贵品德。
① 自读杨震说的话→小组内练读→在全班读 （联想当时的情景有感情的读，加深情感体会。） ② 体会当时杨震的神态、动作、语气。 （神态是非常严肃的、严厉的、可能还有一点失
（这一点非常重要，从小树立正确的人生观，价值 观，学会正确处理问题，是将来能否立足于社会， 做一个高尚的人的关键。同时也是文本于现实结 合的关键之处。）
课堂小节
通过本课的学习，我们进一步学习了 文言实词，在朗读中也体会了本文运用 简洁的语言勾勒人物形象的方法，向大 家展示了一位廉洁奉公、品德高尚的清 官，作为新世纪的学生，我们也要立志 成为品德高尚的人。
仕（做官）
（知道）
举（推荐） 使（让）
之（到 ...去） 遗（赠送）wèi
谒（拜见）
（遗留）
厚（重，深）
yí 或（有人）
应该掌握下列文言实词的含义：
• 却：不接受，推辞。 • 迁：调任 • 举：举荐、推举 • 谒：拜见
遗：赠与、送给 知：了解、知道 何：怎能
课文解读
课文翻译
杨震四次升迁，担任荆州刺史、东莱太 守。当他到郡上任，路过昌邑时，过去他曾举 荐的荆州秀才王密正做昌邑的县令。晚上，王 密去拜见杨震，怀中揣着十斤金子，送给杨震。 杨震说：“我了解你，你却不了解我，这是怎 么回事呢？”王密说：“这么晚了，没有人能 知道这件事。”杨震说：“天知道，神知道， 我知道，你知道。怎么能说没人知道！”王密 羞愧地退出去了。
人物简介
杨震，字伯起，是东汉弘农华阴(今陕西)人。少 年时期，家境清贫，开私塾与租田务农为生，他勤 奋好学，博览群书，世人赞其“时经博览，无不穷 究”，后因德高望重，学识渊博，从师者如市，当 时被誉为关西孔子。五十岁才步入仕途，历任荆州 刺史、东莱太守、涿郡太守。他做官清正廉明，后 被提拔到朝中历任太仆、太常和司徒等职，颇受朝 廷重用。但因好直谏不久受奸人诬陷被撤职，蒙受 冤屈而死，后沉冤昭雪，后世人们为了纪念他，建 了“四知书院”。
《白桦林的低语》《杨震暮夜却金》学习指导及练习_教案教学设计
《白桦林的低语》《杨震暮夜却金》学习指导及练习本文是关于《白桦林的低语》《杨震暮夜却金》学习指导及练习，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
二.教学目标（一）语文基础知识目标1.生字撮cuō它当量词用时读zuǒ栎lì树的一种，俗称“柞树”荆jing莱lái谒yè晔yè遗：在本句中读wèi，当“赠与”讲。
还读yí，当“丢失”讲。
2.形似字毯tǎn毛毯地毯毡zhān毡子毡靴愧kuì愧疚愧色槐huái槐树槐花密mì密度密码蜜mi蜜腺蜜液3.词语低语：低声说话。
这是具有抒情特点。
摇曳：摇荡。
多用来形容细而长的物体。
衷肠：内心的话。
低吟浅唱：轻声地吟唱。
这是亲昵打招呼的意思。
4.作者范晔：南北朝时代南朝史学家。
他博学经史，善为文章，精通音乐。
著有《后汉书》。
此书与班固的《汉书》，司马迁的《史记》、陈寿的《三国志》并称为“四史”。
（二）阅读能力目标1.反复朗读课文，理解白桦林、守林人的内含，把握文章的抒情脉络。
2.反复吟诵，准确深刻理解杨震却金的教育意义。
（三）写作能力目标学会运用象征的手法，通过对具体事物的描写来抒发赞美之情的写作方法，能写短小的抒情散文。
（四）思想教育通过这两篇课文的学习，能够对“高尚”有更多更深的理解，自觉提高自己的品德修养。
三.教师建议《白桦林的低语》是一篇抒情性很强的文章，因此老师建议你们用“朗读法”学习课文，这样能更好理解课文。
通过有感情地反复朗读，才能很好地感悟出隐藏在字里行间的深情。
文章中的“情”有时是讲不出来的，却能读出来。
《杨震暮夜却金》是同学们入初中以来所接触的第一篇文言文，因此，一定把它学好学透，打牢文言文的基础，也为今后的学习文言文做好知识和能力方面的准备。
因为文言文与现代文不同，有它的特殊性，所以老师建议你们用“五字解读法”来学习文言文，所指“五字解读法”是指“读”、“解”、“译”、“析”、“练”。
六年级语文北师大版上学期文言文阅读理解精编
六年级语文北师大版上学期文言文阅读理解精编班级：_____________ 姓名：_____________1. 读短文完成练习。
郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。
”［1］翻译句子。
①郑人有欲买履者：_________________________②先子度其足：_____________________③而置之其坐：____________________［2］郑人买履告诉我们什么道理?_____________________________________________［3］文中的“之”字解释。
①而置之其坐（__________________）②至之市（_____________________）③而忘操之（____________________）④反归取之（___________________）⑤何不试之以足（_________________）2. 读小古文，完成练习。
（）一猫伏缸上。
（）急跃起，全身皆湿。
（）缸中有金鱼。
（）欲捕食之，失足坠水中。
［1］将小古文按正确的顺序排列出来，并在括号里填上序号。
［2］这篇小古文写了一件什么事？_________________________［3］“欲捕食之”中的“之”的意思是_____________。
“全身皆湿”中的“皆”的意思是________。
3. 阅读文言文，回答问题。
螳螂捕蝉（原文）吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jiàn）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。
吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲呜，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
北师大版六年级(上)《杨震暮夜却金》同步练习卷
北师大版六年级上册《杨震暮夜却金》同步练习卷一、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）
1．（3分）给加点字注音。
昌邑．谒．见遗．震。
2．（3分）先解释加点字的意思，再翻译整个句子。
（1）（杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。
迁：
句意：
（2）谒见，至夜怀金十斤以遗震。
谒：
遗：
句意：
（3）密愧而出。
愧：
句意：。
北师大版六年级上册《杨震暮夜却金》同步练习卷
参考答案
一、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）
1．yì；yè；wèi；2．升迁。
；杨震四次升迁，担任荆州刺史、东莱太守。
；拜见。
；晚上。
；王密去拜见杨震，怀中揣了十斤金子，送给杨震。
；惭愧。
；王密羞愧地退出去了。
；。
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《杨震暮夜却金》阅读答案
读《杨震暮夜却金》完成作业：
1、解释词句：
当之郡--- 到、去故所举---以前、从前遗--- 赠送
谒见--- 拜见故人---旧时密愧而出---王密羞愧地退出去了。
2、读了《杨震暮夜却金》你有什么感想？
答：我从文章中体会到杨震清正廉洁、严于律己的品质。
我想，我们也应该向他一样，无论什么时候都要严格要求自己。
北师大六年级上学期语文文言文阅读理解专项针对练习
北师大六年级上学期语文文言文阅读理解专项针对练习班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 文言文阅读。
1杨震“四知”杨震迁东莱太守。
当之郡，道经昌邑，故所举王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。
震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。
”震曰：“天知，神知，我知，子知。
何谓无知？”密愧而出。
性公廉，不受私谒。
子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令治产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎？”字词解释：迁：______ 之：______ 举：______ 谒见：______遗：______ 知：______ 何谓：______ 公：______或：_______ 治：______2公孙仪不受鱼公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公孙仪不受。
其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。
夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。
虽嗜鱼，彼必不能长给我鱼，我又不能自给jǐ鱼。
既无受鱼而不免相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。
”字词解释：相：_______ 嗜：_________ 谏：______ 唯：______色：______ 枉：______ 给：______3子罕弗受玉宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。
献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之”。
子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝；若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。
”字词解释：或：______ 诸：______ 弗：______尔：______ 与：_______4拷打羊皮露真相人有负盐与负薪者，二人同释重担，息于树阴下。
少时，且行，二人争一羊皮，各言为己藉jiè肩之物。
久未果，遂讼于官。
时雍州刺史李惠，谓其群下曰：“拷此羊皮可知主乎?”群下咸无对者。
惠遣争者出，令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑xiè，惠曰：“知其实矣！”使争者视之，负薪者乃服罪。
六年级语文上学期文言文阅读理解周末练习部编版
六年级语文上学期文言文阅读理解周末练习部编版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读训练。
杨震暮夜①却金(杨震)四迁②荆州刺史、东莱太守。
当之郡③，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为④昌邑令，谒见⑤，至夜怀金十斤以遗⑥震。
震曰:“故人知⑦君，君不知故人，何也⑧?”密曰:“暮夜无知者。
”震曰:“天知，神知，我知，子知。
何谓⑨无知者?”密愧而出。
-——选自《后汉书》（注释）①幕夜:深夜。
②迁:升迁;升官。
③当之郡:当他到郡上任时，之:上任。
④为:做。
⑤谒见:拜见。
⑥遗:赠与，送给。
⑦知:了解，知道。
⑧何也:怎么回事。
⑨何谓:怎么能说。
［1］《杨震暮夜却金》的作者是_________，题目的意思是？_____________ ［2］文题中去掉“暮夜”二字好不好？为什么？_______________________________________［3］《杨震暮夜却金》讲述了杨震到郡上任时_________的事。
［4］杨震是一个什么样的人？_______________________________________2. 文言文阅读。
得过且过五台山有鸟，名曰寒号虫，四足，肉翅，不能飞。
其粪即“五灵脂”。
当盛暑时，毛羽文采绚烂，乃自鸣曰：“凤凰不如我！”比至深冬严寒之际，毛羽脱落，若雏，遂自鸣曰：“得过且过。
”［1］解释下列词语中加点字的意思。
（1）比至（____）（2）遂自鸣曰（____）（3）得过且过（____）［2］翻译下面的句子。
比至深冬严寒之际，毛羽脱落。
__________________________________［3］请说说这则故事带给你的启示。
______________________________________3. 文言文阅读。
鲧禹①治水洪水滔天，鯀窃帝②之息壤③以堙④洪水，不待帝命。
帝令祝融⑤杀鲧于羽郊⑥。
鲧复生禹⑦，帝乃命禹卒⑧布⑨土以定九州⑩。
杨震暮夜却金
《杨震暮夜却金》是北师大版第十一册第一单元的拓展阅读课文，讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事。
这是一篇文言文，讲的是在夜深人静之时，在没有第三者知道的情况下，杨震作为王密的上司，同时又是他的恩师，坚决拒收重金，并且铮铮铁言，其“慎独”的精神可嘉，堪称历代师表。
教学这篇课文，我紧紧围绕古文教学的三大任务来展开。
一、理解重点字词上课一开始，我首先让学生浏览课文，试读课文。
然后简要地解题，交流课前查找的有关杨震的资料。
接着，我让学生再次阅读课文，提出疑难字词，大家一起交流。
如：迁、故、谒见、子、君不知故人、何谓等。
二、读出古文韵味小学安排了古文的学习，重在激发学生学习的兴趣，了解祖国优秀的民族文化，初步感悟古文简约、精练的特点。
为了激发学生的兴趣，我采取多样的朗读形式，引导学生感悟古文的韵味。
如：自读、互读、细读、分角色读等。
教师范背范读也能起到很好的榜样作用。
老师范读时，语速适当放慢些，让学生仔细听，听清楚老师朗读时的语气、停顿、重音等，并在课文上做好记号。
接着，让基础较好的同学来朗读，师生一起评议。
最后，让大家根据自己的笔记和理解自由朗读，同桌互读或小组读，上台示范读。
学生在反复吟诵中基本能理解课文的意思，说出课文的主要内容，同时感悟到古文琅琅上口用句简约含义丰富的特点。
三、感悟人文内涵“书读百遍，其义自见”，通过反复的朗读，学生在朗读中基本明确课文的主旨，并能用自己的话说说课文的大意。
这时，引导学生探究课文的人文内涵显得水到渠成。
我设计了这样的两个问题，让学生在小组内发表自己的看法。
其一，课文中哪些句子给你留下的印象最深？杨震的高尚行为表现在哪里？其二，结合现实生活，说说今天阅读此文的意义。
通过小组讨论，代表汇报，老师点拨，同学们很快达成了一致的看法：诚信是一个人生命中的重要组成部分，惟有诚信才能立足于社会，惟有诚信之人才能常保安宁。
无论是为官还是做人，以诚对己，以诚待人，慎微慎独，时刻记住“要想人不知，除非己莫为”的古训，时刻记住“天知，地知，你知，我知”的道理，决不可以因别人不知道就宽容和放纵自己。
【同步练习】《杨震暮夜却金》(北师大)
《杨震暮夜却金》同步练习.给加点字注音。
昌邑．（ ） 谒．见（ ） 遗．震（ ） .先解释加点字的意思，再翻译整个句子。
()（杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。
迁：句意：()谒见，至夜怀金十斤以遗震。
谒：遗：句意：()密愧而出。
愧：句意：.《杨震暮夜却金》的作者是 ，题目的意思是： 。
.文题中去掉“暮夜”二字好不好？为什么？. 《杨震暮夜却金》讲述了杨震到郡上任时， 的事。
.杨震是一个什么样的人？阅读《杨震暮夜却金》中的一段话，按要求回答问题。
当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，夜怀金十斤以遗震。
震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。
”震曰：“天知，地知，我知，子知，何谓无知者！”密愧而出。
．解释文中加粗的字。
（）之：（）故：（）为：（）遗：．用现代汉语写出杨震第一句话的意思。
答：．古文中有的句子常常有字面义与深层含义，写出杨震第二句话的字面义和深层含义。
答：参考答案基础知识达标ì èè.()升迁杨震四次升迁，担任荆州刺史、东莱太守。
()拜见晚上，王密去拜见杨震，怀中揣了十斤金子，送给杨震。
()惭愧王密羞愧地退出去了。
.范晔杨震夜晚推却了王密送给他的十金。
.不好，因为“暮夜”二字说明了杨震在夜深人静之时，在没有第三者知道的情况下，拒收重金。
更能表现杨震的高尚品质。
.夜深人静，拒绝王密送来的十金。
.严以律己，不贪不占，拒礼拒贿课后能力提升．（）到、往；（）过去；（）做、当；（）赠、送．我知道你的为人，你却不知我的为人，这是为什么呢？．字面义：天知道，地知道，我知道，你知道，怎么说没有知道（这件事）的人呢？深层含义：要得人不知，除非己莫为，坚决拒收贿金。
北师大版六年级语文上册《杨震暮夜却金》PPT课件(4篇)
范晔（公元398—445年）， 字蔚宗，祖籍顺阳（今河南 南阳市淅川县），范家自西 晋永嘉之乱后移居山阴（今 浙江绍兴市），范晔是南朝 刘宋时期的杰出史学家，史 学名著《后汉书》的作者。
廉洁：不损公肥私；不贪污。
“廉洁”一词《辞源》上解释为“公 正，不贪污”。 《辞海》上解释为“清廉，清白。” 屈原《楚辞》中有“联幼清以廉洁兮” 之诗。 王逸注释为“不受曰廉，不污曰洁”。
仕 （做官）
（知道）
举 （推荐） 使 （让）
之（到 ...去）遗 （赠送）wèi
谒 （拜见）
（遗留）yí
厚（重，深） 或 （有人）
阅读第二部分，思考问题，理解中心；
（1）王密为什么要暮夜给杨震送礼？
（2）杨震是怎样说、怎样做的？（杨 震当时的话应该怎样朗读 ？）
（3）你认为杨震是个什么样的人？经 过了杨震的教育，你认为王密会怎样想， 怎样做呢？
后转涿郡太守。公性廉，不受秘谒。子孙常 蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业③，震不 肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之， 不亦厚乎！”
初读课文，进一步了解内容； 简要分析文章结构。
1、杨震的为官之路 2、杨震暮夜拒金 3、杨震的清廉及对子孙的教育
精讲课文。
1、解释加点实词； 好 （喜欢） 知 （了解）
• 3.教学中可以和现实生活联系一下，谈谈对 当今社会中“慎独”现象的感受。
人物简介
• 交流自己课前查阅到的有关杨震的资料。
1.杨震，字伯起，东汉时华阴人，少时聪敏而 且好学，世人赞其“时经博览，无不穷究”， 当时被誉为关西孔子。后因德高望重，学识渊 博，从师者如市。 2.50岁时，经朝廷大将军举荐，开始步入仕途， 升任荆州刺史。任职期间，曾举荐茂才王密担 任了昌邑县令。 3.后因受奸人诬陷，蒙受冤屈而四，后沉冤昭 雪，后世人们为了纪念他，建了“四知书院”。
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《杨震暮夜却金》同步练习
1.给加点字注音。
昌邑．（）谒．见（）遗．震（）
2.先解释加点字的意思，再翻译整个句子。
(1)（杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。
迁：
句意：
(2)谒见，至夜怀金十斤以遗震。
谒：
遗：
句意：
(3)密愧而出。
愧：
句意：
3.《杨震暮夜却金》的作者是 _________ ，题目的意思是：_______________________ 。
4.文题中去掉“暮夜”二字好不好？为什么？
_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5. 《杨震暮夜却金》讲述了杨震到郡上任时，__________________ 的事。
6.杨震是一个什么样的人？
______________________________________________________________
阅读《杨震暮夜却金》中的一段话，按要求回答问题。
当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，夜怀金十斤以遗震。
震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。
”震曰：“天知，地知，我知，子知，何谓无知者！”密愧而出。
1．解释文中加粗的字。
（1）之：________（2）故：________
（3）为：________（4）遗：________
2．用现代汉语写出杨震第一句话的意思。
答：______________________________________________________________________________ 3．古文中有的句子常常有字面义与深层含义，写出杨震第二句话的字面义和深层含义。
答：_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
参考答案
基础知识达标
1.yì yèwèi
2.(1)升迁杨震四次升迁，担任荆州刺史、东莱太守。
(2)拜见晚上，王密去拜见杨震，怀中揣了十斤金子，送给杨震。
(3)惭愧王密羞愧地退出去了。
3.范晔杨震夜晚推却了王密送给他的十金。
4.不好，因为“暮夜”二字说明了杨震在夜深人静之时，在没有第三者知道的情况下，拒收重金。
更能表现杨震的高尚品质。
5.夜深人静，拒绝王密送来的十金。
6.严以律己，不贪不占，拒礼拒贿
课后能力提升
1．（1）到、往；（2）过去；（3）做、当；（4）赠、送
2．我知道你的为人，你却不知我的为人，这是为什么呢？
3．字面义：天知道，地知道，我知道，你知道，怎么说没有知道（这件事）的人呢？
深层含义：要得人不知，除非己莫为，坚决拒收贿金。