(完整版)四年级句型转换
四年级上册英语句型转换
四年级上册英语句型转换英语作为一门语言学科，句型转换是培养学生语言表达和运用能力的重要一环。
合理运用句型转换不仅能丰富句子结构，而且可以提高学生对语法知识的掌握程度。
本文将介绍四年级上册英语常见句型的转换方式。
一、陈述句转一般疑问句陈述句转一般疑问句是指将简单陈述句转化为能够通过"yes"或"no"回答的问句。
转换时需要将句子的主语和助动词位置互换，并在句末加上问号。
例如：陈述句：She is my sister.一般疑问句：Is she my sister?二、一般疑问句转陈述句一般疑问句转陈述句是指将一般疑问句转化为陈述句形式，用以陈述一个事实或情况。
转换时需要将助动词提前至句首。
例如：一般疑问句：Do you like ice cream?陈述句：You like ice cream.三、陈述句转否定句陈述句转否定句是指将肯定句变为否定句。
转换时需要在动词前加上否定词"Not"或其缩写形式"don't/doesn't"。
例如：陈述句：He goes to school.否定句：He doesn't go to school.四、反义疑问句反义疑问句是指在陈述句的基础上构成一个根据前面句子意义相反的疑问句。
转换时需要根据主句的情态动词或助动词来选择反义形式，并在句末加上问号。
例如：陈述句：You like apples, don't you?反义疑问句：You don't like apples, do you?五、选择疑问句选择疑问句是指在陈述句的基础上构成一个提供两个或多个选择的疑问句。
转换时需要在陈述句后使用or连接两个或多个选项，并在句末加上问号。
例如：陈述句：She can swim in the pool.选择疑问句：Can she swim in the pool or in the sea?六、特殊疑问句特殊疑问句是指用来询问特定事物或情况的句子，一般以疑问词开头。
四年级英语沪教版上册句型转换完整版
四年级英语沪教版上册句型转换完整版班级：_____________ 姓名：_____________1. 按要求改写句子。
［1］I have Chinese and Maths this morning. （对句子主题意思提问）__________ __________ do you have this morning?［2］I like playing football. （改为否定句）I __________ __________ playing football.［3］I have a swimming lesson today. （用she替换I）__________ __________ a swimming lesson today.［4］I like Maths and English. （对句子主题意思提问）__________ __________ do you like?［5］She has breakfast at seven. （对句子主题意思提问）When __________ she __________ breakfast?2. 按要求完成句子。
1．He bumped his head.（主题意思提问）2．The boy was very happy.（改否定句）4．Tom had a cold yesterday.（改一般问句）5．Did Daming have a cake last night?（作肯定回答）6．They were hungry.（改否定句）3. 句型转换。
［1］Is it cool in Dalian?（作肯定回答）［2］Can I have some rice?（作否定回答）［3］I can swim outside.（变为一般疑问句）［4］Is it warm in London?（作否定回答）4. 按要求完成句子，每空一词。
［1］I have some big pears.（改为否定句）I________have________big pears.［2］My father can play basketball.（改为一般疑问句）________ ________father play basketball?［3］We have sixteen toy cars.（对句子主题意思提问）________ ________toy cars________ ________have?［4］I like sweets.（对句子主题意思提问）________ ________you like?5. 按要求完成下列各题。
【免费】小学四年级语文上册句型转换知识点+练习(全)
小学四年级语文上册句型转换知识点+练习（全）一、改病句三个步骤：①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）练习：1、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
2、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。
3、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
4、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。
5、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
6、我国的人口是世界上最多的国家。
7、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室。
8、陈爷爷经常回忆过去的往事。
二、缩句缩句就是把那些修辞手法都去掉要注意以下几点:①“的”前面的通通都去掉②“得”的后面都去掉.(如:屋子里热得象蒸笼)"得"后面的都只是修辞前面这个热的,所以缩出来的句子就是:屋子热。
）③你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个：a谁是什么b 什么是什么c谁干什么d什么干什么c谁怎么样e什么怎么样练习：1、伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
2、我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。
3、孩子的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。
4、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
5、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情耍。
三、陈述句改为反问句方法方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
练习：1、我们劝阻同学吵架是对的。
2、失败了还得干,不能知难而退。
3、晓彬是我的好朋友。
4、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
5、看到你有苦难,我必须帮助。
四、将反问句改换成陈述句方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
四年级语文句型转换课件
把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 1、这个故事里的主人公迷住了我。
这个故事里的主人公把我迷住了。 我被这个故事里的主人公迷住了。
2、大风卷起的尘土遮住了我的视线。
大风卷起的尘土把我的视线遮住了。 我的视线被大风卷起的尘土遮住了。
3、经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的 材料。
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对话与转述的互换 1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的 花。” 外公对小英说，这是中国最有名的花。 • ______________________________________________ • 2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮 他辅导功课。” 张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导 • ______________________________________________ 功课。 • 3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班， 获得了冠军。” • 李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军 ______________________________________________ • 4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” 王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。 • ______________________________________________
• • • •
• 搭配不当 音乐 看 • 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。 今天联欢会上的舞蹈真好看。 _________________________________________ 参加 • 2、我很喜欢参加自然博物馆。 我很喜欢参观自然博物馆。 _________________________________________ 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。 冒着 小路 _____________________________ 战士们冒着倾盆大雨和踏着泥泞的小路前进。 • 4、战斗正在热烈地进行着。 战斗 热烈 战斗正在激烈地进行着。 • _____________________________
人教PEP版四年级英语上册句型转换完整版
人教PEP版四年级英语上册句型转换完整版班级：_____________ 姓名：_____________1. 按要求完成句子。
1.Write on your book.(改为否定句)2. I’d like some coffee.(改为一般疑问句)3.This is Mike’s jacket. (对句子主题意思提问)4.This jacket is Mike’s.(改为复数句)5.My shirt is short.(改为同义句)2. 句型转换。
1．Daming is playing basketball.（对句子主题意思提问）2．What is Xiaowei doing?（用take pictures回答）3．Lingling is watching TV. （对句子主题意思提问）3. 根据要求完成句子，每空一词。
1. How cool the boy is!(写出同义句)____________ a ____________ boy!2. I have five dolls. (对句子主题意思提问)____________ ____________ ____________ do you ____________?3. Do you like puppets, Su Yang and Su Hai? (否定回答)4. Mike, like, lions, and, I (.)(连词成句)4. 句型转换。
［1］My birthday is in February. (就句子主题意思提问)［2］There are some books on the desk. (改为一般疑问句)_______ _______ _______ books on the desk?［3］Can this girl play the piano? (否定回答)［4］This shirt is forty yuan. (就句子主题意思提问)［5］are, blue, there, in, room, the, curtains (.) (连词成句)5. 句型转换。
(完整)北师大版四年级英语下册句型转换
(完整)北师大版四年级英语下册句型转换北师大版四年级英语下册句型转换
本文档旨在提供北师大版四年级英语下册句型转换示例，包括以下内容：
一、肯定句与否定句的转换示例
1. 肯定句：She is a student.
否定句：She is not a student.
2. 肯定句：I can swim.
否定句：I cannot swim.
3. 肯定句：He likes ice cream.
否定句：He doesn't like ice cream.
二、一般疑问句与否定回答的转换示例
1. 一般疑问句：Is she a student?
否定回答：No, she isn't.
2. 一般疑问句：Can you swim?
否定回答：No, I can't.
3. 一般疑问句：Does he like ice cream?
否定回答：No, he doesn't.
三、特殊疑问句与陈述句的转换示例
1. 特殊疑问句：What is your name?
陈述句：My name is Lisa.
2. 特殊疑问句：Where do you live?
陈述句：I live in Beijing.
3. 特殊疑问句：How old are you?
陈述句：I am 10 years old.
以上是北师大版四年级英语下册句型转换的示例，供参考使用。
将肯定句转换为否定句、一般疑问句转换为否定回答以及特殊疑问
句转换为陈述句是提高英语句型运用能力的重要方法之一。
希望本
文档能对您的学习有所帮助！。
最新人教版四年级语文句型转换汇总
最新人教版四年级语文句型转换汇总最新人教版四年级语文句型转换汇总一、陈述句与反问句（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不或没有”，有的给删去，没有的给加上。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。
4、问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？______________________________ ____________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？________________________________________________________________ _____4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？________________________________ ___________________________________1、冬天来了，春天还会远吗？2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？6.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？8、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？9、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？14、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（二）陈述句变反问句1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
四年级英语冀教版上册句型转换完整版
四年级英语冀教版上册句型转换完整版班级：_____________ 姓名：_____________1. 按要求写句子。
［1］It’s time to have lunch.（改为同义句）［2］go We can outside (!)（连词成句）［3］In weather what’s Sydney like the (?)（连词成句）［4］It’s 6 o’clock.（对句子主题意思提问）［5］The computer room is on the second floor.（对句子主题意思提问）2. 按要求完成句子。
［1］They are carrots.（对句子主题意思提问）［2］Are they sunglasses?（作肯定回答和否定回答）［3］can, what, picture, see, you, the, in(?)（连词成句）［4］It’s ten yuan.（对句子主题意思提问）［5］There are twenty boys in the class.（对句子主题意思提问）3. 按要求完成下列各题。
1．We can see dragon boat races.(对句子主题意思提问)2．Can I have three tickets to River Town? (写出相应的问句) 3．There is a dragon boat. (变为一般疑问句)4．He can play football. (变为一般疑问句)5．She wants to buy some vegetables. (变为否定句)4. 按要求改写句子。
［1］I like peaches.（改为否定句）I________ ________peaches.［2］My footballs are fifty yuan.（对句子主题意思提问）________ ________are________footballs?［3］Is that doll lovely?（改为陈述句）________ ________ ________lovely.［4］Helen can dance well.（改为一般疑问句，并作否定回答）-________Helen________ ________?-No, ________ ________.［5］Those are apples.（改为单数句）________ ________apple.5. 根据要求完成句子，每空一词。
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四年级语文1对1
第一讲陈述句与反问句
开心一刻
一个一年级的小朋友一回到教室就告诉老师：“老师，厕所里有好多蚂蚁！”
女老师点点头，忽然想到蚂蚁（ant)这个英语单词一开学就教过，想看看小朋友是否还
记得，便问：“那蚂蚁怎么说？”
小朋友一脸茫然，过了一会儿才回答说：“蚂蚁，他，他没有说话！”
句子王国
❖陈述句：是陈述一个事实或者说话人的看法。
它包括肯定句和否定句（一般否定句和双重否定句）
❖反问句：反问句就是用疑问句句式，表达肯定的观点。
反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
❖陈述句改为反问句的方法：
1.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
想一想
❖雷锋叔叔是我们学习的榜样。
解析：在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
反问句为：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？
❖我们不能浪费时间。
解析：改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾
加上“呢”，句号改为问号。
反问句为：我们怎么能浪费时间呢？
反问句改为陈述句的方法：
注：反问句变陈述句：原句-疑问词（怎能；难道）-不-语气词（呢？；吗？）-问号+句号
1.将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
既有“不”去“不”，没“不”加“不”。
2.将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3.将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
4.把句子整理通顺
想一想
❖我们怎能言而无信呢？
解析：在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
陈述句为：我们不能言而无信。
❖欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？
解析：在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
陈述句为：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
练习舞台
❖你应该去看他。
（改为反问句）
解析：在肯定词的前面加上“难道不”，句尾加上疑问助词“吗”，句末的句号改为问号。
改为：你难道不应该去看他吗？
1.花生的品质很高尚
改为反问句：
2.泪珠是人类内心纯真感情的升华。
改为反问句：
3.你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。
改为反问句：
❖冬天来了，春天还会远吗？（反问句变陈述句）
解析：没“不”加“不”。
反问词去掉将句末的疑问助词吗去掉，问号改为句号。
改为陈述句：冬天来了，春天不会远。
1.说出的话难道可以不算数？
变为陈述句：
2.我们遇到困难，怎么能退缩呢？
变为陈述句：
3.不好好学习，怎能取得好成绩呢？
变为陈述句：
快乐阅读
《凌霄和月季》
凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。
月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。
凌霄也开花了一朵朵橙红色的花像一只只喇叭她攀上一棵大树顺着树杆往上攀一直攀到树顶凌霄感到自己上天了往下看看花儿草儿多么矮小啊她嘲笑着伙伴们哈哈哈你们都在我的下面
花儿、草儿们羡慕
．．（）地看着这攀高入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。
”
惟独
．．（）月季花一声不响。
凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”
月季淡淡地说：“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。
你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀罕。
”
凌霄花哼了一声，没再理睬
．．（．）．月季。
一天，伐木队选了这棵大树。
电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。
那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。
月季花却安慰她说：“朋友，应该学会自立。
”凌霄花惭愧地低下了头。
1、给第三自然段加上标点符号。
2、给带点的词换上另一个词，使文句意思不变。
3、请从文中找出三对反义词写下来。
（）-（）（）-（）（）-（）
4、花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不响呢？
5、当月季花安慰凌霄花时，为什么凌霄花“惭愧地低下了头”？
6、从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？
小试牛刀
一、把下列陈述句变为反问句：
1．我们不能被困难吓倒。
2．这就是伟大的奇观。
3．大家都是朋友，这样做真不应该。
4．父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该让他们失望。
5.花的品质很高尚。
6.那些美好的印象，我不会忘记。
二、把下列反问句变为陈述句：
1．看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
2．外公，这不是您最宝贵的画吗？
3．白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？
4．这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？
5．你们看见过这样的总理吗？
6. 春天一到，冰不就化开了吗？
故事城堡
杞人忧天
从前在杞国，有一个胆子很小，而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题，而让人觉得莫名其妙。
有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前程量，并且自言自语的说：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死，这不就太冤枉了吗？”从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼，朋友见他终日精神恍惚，脸色憔悴，都很替他担心，但是，当大家知道原因后，都跑来劝他说：“老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？在说即使真的塌下来，那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧！”可是，无论人家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题担忧。
后来的人就根据上面这个故事，引伸成“杞人忧天”这句成语，它的主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。
它与“庸人自扰”的意义大致相同。