青少年手机沉迷现状及对策研究报告
高中生沉迷于智能手机的现状调查与对策研究
高中生沉迷于智能手机的现状调查与对策研究〖摘要〗中学生沉迷于智能手机，对学生、家庭来说影响在的，直接关系到中学生的健康成长。
我们开展此次高中生沉迷于智能手机的调查研究，希望了解高中生沉迷于智能手机的基本情况，分析高中生沉迷于智能手机的深层次问题，希望家庭、学校、社会、政府引导同学们用好智能手机。
〖关键词〗智能手机、沉迷、高中生〖正文〗手机是时代发展的产物，和我们的生活有密切的关系。
在如今的信息时代，手机已经成为通讯工具中的新宠，不管是在大街上，餐馆中，还是商场里，手机的影子无处不在，有了它，使我们的生活更快速，高效。
从某种意义上说，手机，已经成为我们生活中极为重要的组成部分。
目前，中学生的手机拥有量逐渐增多，走进今天的中学校园，我们会发现很多中学生都拥有自己的手机。
于是中学生使用手机也得到了社会各方面的关注焦点。
为了了解中学生手机使用情况，我们利用课题研究时间对这一社会敏感问题进行调查研究。
一、概念界定智能手机，是掌上电脑演变而来的。
最早的掌上电脑是不具备手机的通话功能，但是随着用户对于掌上电脑的个人信息处理方面功能的依赖的提升，又不习惯于随时都携带手机和PPC两个设备，所以厂商将掌上电脑的系统移植到了手机中，于是才出现了智能手机这个概念。
是指“像个人电脑一样，具有独立的操作系统，可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序，通过此类程序来不断对手机的功能进行扩充，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的这样一类手机的总称”。
沉迷百度百科词条解释是：深深地迷惑或迷恋“某事物”。
中学生沉迷的事情比较多，最早是小说，后来有电视、电脑、网络、游戏和手机。
这些事件通过迷恋、升级、有趣、情节等深深吸引学生参与其中，从而造成对学习、生活的影响，而且出现了一旦不能玩智能手机就常做出过激行为的明显“精神依赖”症状，为此引发了学生和老师、父母间的种种矛盾。
因此中学生沉迷于智能手机的事件对学生学习与生活带来很大的影响，引起学校与家长的重视。
手机对青少年的影响调查研究报告
手机对青少年的影响调查研究报告在当今社会，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，对于青少年群体来说，手机的广泛使用带来了一系列的影响。
为了深入了解这些影响，我们进行了一项关于手机对青少年影响的调查研究。
本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方式，共收集了_____名青少年的数据和意见。
被调查的青少年年龄在_____岁之间，涵盖了不同的地区、学校和家庭背景。
一、手机对青少年学习方面的影响1、积极影响部分青少年表示，手机可以作为学习的辅助工具。
通过手机上的学习类应用程序，他们能够获取更多的学习资源，如在线课程、学习资料和知识讲解视频等。
此外，手机还方便了他们与老师和同学的交流，在遇到学习问题时能够及时请教和讨论。
2、消极影响然而，更多的青少年反映手机对学习产生了负面影响。
首先，手机容易分散注意力。
在学习过程中，收到的短信、社交媒体的消息提醒等容易使青少年分心，降低学习效率。
其次，过度依赖手机查找答案，削弱了思考和解决问题的能力。
再者，长时间使用手机导致睡眠不足，影响第二天的学习状态。
二、手机对青少年社交方面的影响1、积极影响手机为青少年提供了便捷的社交渠道。
他们可以通过社交软件与朋友、同学保持联系，分享生活点滴，增进彼此的感情。
此外，还能结交来自不同地区的新朋友，拓展社交圈子，了解多元的文化和观念。
2、消极影响但与此同时，手机社交也带来了一些问题。
过度沉迷于虚拟社交，可能导致现实中人际交往能力的下降。
一些青少年在面对现实中的交流时显得紧张、不自信。
此外，网络社交中的不良信息和虚假内容，可能对青少年的价值观和判断能力产生误导。
三、手机对青少年身心健康方面的影响1、对身体健康的影响长时间使用手机会对青少年的身体健康造成损害。
如视力下降、颈椎疼痛等问题较为常见。
此外，由于长时间保持一个姿势使用手机，缺乏运动，青少年的身体素质也可能受到影响。
2、对心理健康的影响手机上的信息繁杂，其中不乏一些负面内容，如网络欺凌、恐怖暴力等，可能导致青少年产生焦虑、抑郁等心理问题。
学生对手机依赖情况调查报告（通用11篇）
学生对手机依赖情况调查报告学生对手机依赖情况调查报告（通用11篇）在发生了某些事情、情况后，我们有必要弄明白问题情况，并最终形成调查报告。
那么调查报告要注意什么内容呢？以下是小编为大家整理的学生对手机依赖情况调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生对手机依赖情况调查报告篇1一、调查时间：x年x月x日——x年x月x日二、调查对象：在校大学生三、调查方式：网络问卷四、调查方法：自己制作调查问卷，通过e-mail发送给认识的朋友，并请他们转发给熟识的同学进行调查。
通过回复统计数据进行分析。
五、调研统计人：xx本次调查共有167人参加并且完成了问卷，有效回复率为90%。
并且参加调查的朋友具有很高的随机性，保证了本次大学生手机调研具有一定普遍意义。
我们主要针对大学生手机拥有和需求状况、学生手机的使用要求分析、学生手机族的消费动力分析、学生手机族的消费动机分析、学生手机族的目标确立分析5个方面进行数据统计和分析并最后给出结论。
在接受调查的167名大学生中，涵盖了从大一到大三的样本，性别构成上基本持平，其中女性占53.3%，男性比例是46.6%。
1、大学生手机拥有和需求状况：你现在是否拥有手机?调查数据显示，在被访者中有89%的学生拥有手机。
同时45%的学生将会在近期更换手机。
在没有手机的学生中，71%学生将会在近期购买手机。
从这些数据可看出：随着人们生活水平的提高，手机在大学里已不再是新鲜事物了，已开始普及化了。
大学生已经成为手机市场中一个不容忽视的消费者群体。
现在使用哪个牌子的手机?这是手机商们最想知道的问题，到底哪个手机商拥有的顾客最多呢?马上揭出我们的谜底，最多人使用的手机牌子是--诺基亚，在调查中，一共有40%的人使用这款手机，耐用是它的一个最大卖点，而不断扩张的功能也使不少人选择它;而排名第二位的是索尼爱立信，虽然使用者人数却是诺基亚的一半，即总人数的22%，但它的市场份额有不断扩大的趋势，亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点;第三位是三星，占15%，三星虽然拥有高技术，但价钱却令不少学生消费者望而却步;接着是摩托罗拉和西门子均占6%;阿尔卡特占3%;飞利蒲占2%;接着是tcl和国产牌子，均是占总人数的1%。
青少年对手机使用的影响调研报告
青少年对手机使用的影响调研报告手机作为现代社会不可或缺的通讯工具之一，已经成为了青少年生活的一部分。
然而，手机的普及和使用也带来了许多问题和负面影响。
本报告旨在对青少年对手机使用的影响进行调研和分析，并提出相应的解决方案。
1. 调研背景为了了解青少年对手机使用的影响，我们对1000名年龄在13至18岁之间的青少年进行了问卷调查，并根据调查结果进行了分析。
2. 青少年对手机的依赖程度调查结果显示，超过80％的青少年每天使用手机的时间超过3小时。
他们对手机的依赖程度非常高，平均每小时查看手机的次数超过20次。
这种高度的依赖会使他们对其他事物失去注意力，对学习和社交产生不利影响。
3. 青少年的社交行为降低调查发现，青少年对手机的过度使用导致了与现实生活中的朋友和家人的交流减少。
他们更愿意通过社交媒体平台与其他人保持联系，而忽视了周围人的存在。
这种社交行为降低可能导致青少年在社交能力和人际关系上的问题。
4. 青少年学业成绩下降通过对调查结果的分析，我们发现手机使用对青少年的学业成绩有负面影响。
超过70％的受访者表示，手机使用是他们无法集中注意力学习的主要原因之一。
经常长时间使用手机也会减少学习的时间和效率，导致学习成绩下降。
5. 青少年的身体健康问题长时间使用手机会导致青少年出现健康问题。
手机使用使青少年缺乏运动，容易导致肥胖问题。
此外，长时间盯着手机屏幕也会导致眼睛疲劳和视力下降。
6. 解决方案为了减少青少年对手机使用的负面影响，以下是一些建议的解决方案：6.1 管理手机使用时间：鼓励青少年制定合理的手机使用时间表，合理安排学习、社交和娱乐时间，限制每天使用手机的时间和次数。
6.2 提供替代活动：鼓励青少年多参与户外运动、阅读、艺术和其他有益的活动，以分散对手机的依赖。
6.3 建立家庭规定：家长应与孩子共同制定使用手机的家庭规定，如禁止在就寝前使用手机、不在用餐时使用手机等，以培养良好的手机使用习惯。
《青少年沉迷手机问题》分析报告范本
《青少年沉迷手机问题》分析报告范本青少年沉迷手机问题手机在现代社会已经成为了人们生活不可或缺的重要工具，尤其是对于青少年来说。
然而，随着手机的普及和功能的增强，青少年沉迷手机的问题也日益严重。
本文将对青少年沉迷手机问题进行分析，并提出相应的解决方案。
1. 问题背景随着智能手机的普及，青少年沉迷手机已经成为了一个全球性的问题。
研究显示，青少年每天过多地使用手机会对他们的身心健康产生负面影响。
他们可能无法控制自己使用手机的时间，从而导致学业下降、缺乏运动、交际能力减弱等问题。
2. 问题分析（1）社交隔离：青少年沉迷手机后，与家人和朋友之间的交流减少，更多时间被用于与手机屏幕对话。
这导致了与社会脱节的问题。
（2）学业压力：手机成为了青少年用来逃避学习压力的工具。
他们在课堂上、晚上自习时都会不自觉地拿起手机，浏览社交媒体或玩游戏，从而无法集中注意力。
（3）睡眠问题：晚上与手机过度互动会导致青少年缺乏充足的睡眠。
蓝光辐射会抑制褪黑激素的分泌，从而干扰睡眠质量。
（4）近视风险：长时间盯着手机屏幕会增加近视的风险，青少年视力健康受到威胁。
（5）依赖心理：手机成了青少年的依赖物，他们对手机的依赖程度越来越高，难以自我控制与断舍离。
3. 解决方案（1）教育引导：家长和学校应加强对青少年的教育引导，向他们普及手机的负面影响，教会他们正确合理地使用手机。
（2）限制使用时间：制定合理的手机使用规则，控制青少年使用手机的时间，确保他们有足够的时间进行学习、运动和社交活动。
（3）建立良好的家庭氛围：家长与孩子共同参与更多的户外活动，增加家庭成员之间的交流和互动，减少沉迷手机的机会。
（4）启发兴趣爱好：引导青少年发展更多的兴趣爱好，鼓励他们参与体育、音乐、绘画等活动，从而减少对手机的依赖。
（5）提供良好示范：家长和老师应成为良好的榜样，减少在青少年面前过度使用手机的行为。
4. 结论青少年沉迷手机问题需要全社会共同关注和努力解决。
防沉迷网络调查报告5篇
防沉迷网络调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《2024年中职生沉迷手机的原因与对策研究》范文
《中职生沉迷手机的原因与对策研究》篇一一、引言随着科技的发展，智能手机已经成为现代人生活中不可或缺的一部分。
然而，对于中职生而言，过度依赖手机、沉迷手机的问题逐渐凸显，给他们的学习、生活和心理健康带来了不良影响。
本文旨在深入探讨中职生沉迷手机的原因，并提出有效的对策，以期为解决这一问题提供参考。
二、中职生沉迷手机的原因1. 娱乐消遣需求：中职生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，手机中的游戏、短视频、社交软件等娱乐内容吸引了他们的注意力。
他们往往在课余时间沉迷于手机，以消遣时光。
2. 社交需求：手机中的社交软件为中职生提供了便捷的社交渠道。
他们通过手机与同学、朋友保持联系，参与网络社交活动。
然而，过度依赖手机社交可能导致现实生活中的人际交往能力减弱。
3. 缺乏自律：部分中职生缺乏自我控制能力，容易受到手机中各种信息的干扰，无法抵挡手机的诱惑，导致沉迷其中。
4. 家庭和学校教育缺失：家庭和学校在引导中职生正确使用手机方面存在不足，缺乏有效的教育和监管措施。
三、对策研究1. 加强家庭教育：家长应关注孩子的手机使用情况，引导孩子正确使用手机。
家长可以与孩子制定合理的手机使用时间，监督孩子完成作业和参与其他活动。
同时，家长应提高自身的教育水平，以更好地引导孩子。
2. 学校教育措施：学校应加强对中职生的教育，引导他们正确认识手机的利与弊，培养自律意识。
学校可以开展丰富多彩的课外活动，吸引学生参与，减少对手机的依赖。
此外，学校可以设立心理辅导室，为沉迷手机的学生提供心理支持和帮助。
3. 社会支持：社会各界应共同关注中职生沉迷手机的问题，提供支持和帮助。
例如，政府可以出台相关政策，限制手机游戏和短视频的时长，为中职生提供更多的文化活动和场所。
此外，媒体应积极宣传健康使用手机的理念，引导公众正确看待手机在生活中的作用。
4. 提高自我控制能力：中职生应提高自我控制能力，学会抵制手机的诱惑。
他们可以制定合理的学习计划和生活规律，合理安排手机使用时间，培养良好的自律习惯。
手机对青少年的影响调查研究报告
手机对青少年的影响调查研究报告一、引言随着科技的迅猛发展，手机已经成为人们生活中必不可少的一部分。
尤其是在青少年群体中，手机的普及率越来越高。
手机的到来改变了青少年的生活方式和行为习惯，也引起了人们的关注和担忧。
本报告旨在通过对手机对青少年的影响进行调查研究，探究手机在青少年生活中的积极和消极影响，并提出相应的建议。
二、背景1. 青少年群体的普遍拥有手机随着社会的发展和经济的繁荣，越来越多的家庭开始提供手机给他们的孩子，使得青少年群体普遍拥有手机。
根据最近一项调查显示，超过90%的青少年在十几岁时就拥有了自己的手机。
2. 青少年使用手机的主要目的青少年使用手机的主要目的是社交娱乐和获取信息。
通过手机，他们可以与朋友保持联系，浏览社交媒体，观看视频和玩游戏。
此外，手机还可以让他们随时查找学习资料，了解最新的新闻和获取各种娱乐内容。
三、积极影响1. 方便的交流工具手机使得青少年更加方便地与家人和朋友进行沟通交流。
无论是通过电话、短信还是社交应用程序，都能够让他们随时与自己重要的人保持联系，在紧急情况下，手机也能快速呼叫帮助。
2. 扩展知识面手机是一个无穷无尽的知识库，青少年可以通过手机获取各种各样的知识资料。
无论是通过搜索引擎查找学习资料，还是通过各种应用程序学习新的技能，手机使得青少年的求知欲和学习能力得到了扩展。
3. 提高效率手机使得青少年更加高效地完成任务和学习。
他们可以使用手机上的提醒功能来管理时间，设置目标和安排日程。
此外，手机上的各种学习工具和应用程序也能够帮助青少年提高学习效率和记忆力。
四、消极影响1. 上瘾和沉迷手机使用过度可能导致青少年上瘾和沉迷。
过多地使用手机，不仅会耗费大量的时间，而且还会影响青少年的社交能力和生活质量。
此外，过度使用手机还可能对青少年的健康产生负面影响，例如影响睡眠质量和眼睛健康。
2. 影响学业手机成为了青少年学业的一大干扰因素。
频繁地使用手机可能会导致注意力不集中和学习效果下降。
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青少年手机沉迷现状及对策研究
课题负责人：哈斯乌拉
指导教师：***
2015年10月19日
摘要：当今社会，手机已成为人们生活和工作的必需品，在中国的网民中，使用手机上网的占近九成，超过七成的青少年人拥有手机。
据调查显示，拥有自己专属手机的青少年比例超过80%，手机在青少年人群中的普及率相当高。
然而青少年由于生理和心理尚未成熟，手机沉迷问题尤为突出，不但影响了正常的学习和休息，而且衍生出许多社会性问题，如网络犯罪等。
研究青少年手机沉迷的现状及对策，能够有效地了解当前青少年手机使用情况，针对性的予以干预和指导，使其养成良好的手机使用习惯，正确看待和使用手机，促进青少年健康向上成长。
关键词：高中生手机沉迷现状研究
21世纪是一个信息时代，在互联网和信息化深入发展的背景下，手机这一被誉为继报纸、广播、电视、网络之后的
“第五大媒体”展现出无法抵挡的强劲势头。
因其除了具有可以完全替代原有的媒体作用之外，还兼有如社交、购物、游戏等多项功能，功能强大、携带便捷越来越受到更多人的青睐。
青少年这个群体本身具有着更强的求知欲、更快的接受力、更高的期望值，对于手机来说，对他们有着极大的吸引力，然而青少年由于生理和心理尚未成熟，不能正确的使用手机，给他们的生活和学习甚至身体都带来了不小的影响。
这一问题已成为青少年成长过程中不可避免的，如何有效应对这一问题，促进青少年健康向上成长，是一个十分重要的课题。
对此，我依托专业的网络在线问卷调查平台（问卷星），进行了《青少年手机使用频率及自我控制》的调查，并对调查结果进行综合分析，并提出了几点应对策略。
一、青少年手机使用现状
本次调研对象以高中生为主（见图1），因为这个年龄段的青少年正处于人生观、世界观形成的重要时期，具有较强的独立性和平衡性，
图1：调查人群数量分析图逆反心理和攀比心理逐渐加深，兴趣范围进一步扩大，
自我意识进一步增强，交友热情高涨，特别是对异性关注度显著上升。
1.每天使用手机的时间
每天平均使用手机的时间在1小时以内的占比最多为%，其次是1-2小时占%。
在5小时以内，随时间变长人数占比相应减少，但5小时以上占比高达%，并不符合规律（见表1）。
可见每天长时间使用手机的青年数量也十分庞大。
表1：每天使用手机的时间统计表
2.在日常生活中下意识查看手机
在此项调查中，整体表现在意料之中，大部分人（占%）都是偶尔会把手机找出来看一下（见图2），也就是说，现在的青年人已经比较依赖于手机的使用，哪怕是没有来电、信息或者提示音都要确认一下，查看自己是否遗漏了任何信息。
图2：在日常生活中经常下意识的查看手机的频率分析图其中在接受调查的青年中，女生的频率略低于男生（见图3），这也体现出了男生对于手机的依赖程度稍高于女生。
图3：不同性别使用手机频率
3.手机日常状态
调查结果显示，手机平时处于正常状态的占比最多为%，其次是处于静音状态，处于关机状态的最少（见图4）。
后经访谈得知，大部分青年手机处于静音或关机状态的原因多受学校和家长的影响，如不考虑这两个影响因素，处于正常状态的数据应更多。
图4：手机日常状态
4.离开手机的时间
在你认为你能离开手机的时间这一项调查中，数据显示的结果十分惊人，认为自己基本不能离开手机的人数居然高达%（见图5），也就是说已经有超过六成的青年人已经认为自己离不开手机，对于手机的依赖程度已经超乎想象。
图5：离开手机的时间
5.手机主要做什么用途
在使用手机的主要用途方面，结果相对较为分散，大部分学生在使用手机时多用来进行QQ、微信、微博、论坛等网络聊天（占比%），这充分体现了当代青少年的时代特点，他
们更愿意停留在虚拟的世界中。
而真正把用手机来查阅资料进行学习的占比很低只占%（见图6）。
由此可见当前当前亟需正确的引导，让手机发挥其应有的作用，作为工具来辅助青少年的学习。
图6：经常使用的手机功能
图7：经常使用的手机软件
6.手机对生活的影响
从针对手机对生活的影响这一内容所设计的问题来看，目前对于手机的依赖性已经不容回避。
首先，部分青少年已经开始在课堂上或者自习课中玩手机（见图8）。
然而据访谈了解，这个数字要比调查得到的数字要高，也就是说手机已经开始影响到青少年的正常学习，并占用了本应该用来学习的时间，这势必要影响到期学习成绩。
而且如果当手机放在身旁时，部分青少年已经感到无心学习，这势必影响其学习效率。
在访谈时，有青年指出习惯与边写作业边听音乐，这样不仅分散注意力，还会更加的耽误学习时间。
图8：在课堂或自习课时间玩弄手机图9：自我认为手机使用是否合理其次，已经有一部分青少年开始意识到自己对于手机使用的合理性存在这一定的问题，其中自我认识到使用过度的占%（见图9）。
第三，对于手机使用的利弊问题，从调查结果以及访谈过程中发现，目前还有部分青少年不能够正确认识到手机使
用的利弊，甚至还有小部分青少年（占比%）认为手机的使用是有利无弊的。
（见表2）
表2：手机在生活中的作用
第四，关于是否会因为玩手机而忘记原本应该做的事情，大部分的青少年回答是否定的，很符合至占%。
（见图10）
图10：是否因为玩手机而忘记该做的事情
很多受调查的学生普遍反映已经意识到了手机的使用已经对他们的生活和学习产生了一定的影响，因为手机与以
往的传统媒介相比较，具有更高的多媒体性、更强的贴身性、更快的随时性、更强的渗透性以及更大的互动性和更好的个性化优势，如表2显示有绝大多数的人认同手机带来方便的同时也带来了一定的弊端（认为有利无弊的只占有%）。
二、对青少年手机使用者的建议与对策
1.社会层面：正确引导，为青少年营造良好氛围。
青少年正处于心理和生理的成熟期，尚不能对事物做出正确的判断，需要积极为其营造良好的氛围，正确引导其人生观的建立。
虚拟的网络环境极其开放，信息量庞大，然而信息内容缺乏自觉的思想道德主导性，很容易造成青少年的主体性消解和价值成长方向的迷失，并可能由此引发阻碍或影响青少年健康成长的一系列思想和行为问题。
需要全社会共同努力，强化网络监督和管理。
2.家庭层面：发挥作用，给青少年一定自我空间。
家庭，作为青少年成长之地，其意义之重大大家都很清楚。
那么作为家长，就应该正确看待青少年使用手机这件事情，并科学的处理和对待正在使用或是使用成瘾的青少年。
首先家长应该以身作则，从自身做起，放下手机多抽出时间
陪陪孩子，经常性的开展家庭活动，郊游、看电影、音乐会等等，让青少年的课余时间更加的丰富多彩。
即使出现了问题也不要一味的强硬态度处理，绝对的把青少年和手机完全隔离。
需要多交流多谈心，让青少年明白其中的利弊关系，正确引导其使用手机。
3.学校层面：人性管理，把青少年带到学习中来。
学校是青少年学习生活的中心，也是青少年违规使用手机高发地。
学校应在严格管理的基础上，更加人性化的对青少年手机使用问题予以解决。
学校教师要加强对青少年的思想引导，使其正确看待和使用手机。
搭建教育平台，如设立微信公共号、QQ群、微博等新兴手段，积极传递正能量，丰富青少年学习生活，开拓青少年视野，鼓励青少年使用手机做有意义的事情而不是一定要全面杜绝。
总之，手机的使用并不一定是坏事，本文调查的青少年人数有限，数据并非绝对准确，但是完全能够从一定角度反映出当前青少年对手机的使用现状。
当然笔者并非完全否定手机给青少年带来的积极影响，只是由于研究需要，只讨论其部分负面的影响。
附件：青少年手机使用频率及自我控制调查表－整体分析报告
作者：张奇谷鑫哈斯乌拉时间：2015年10月12日
调查方法：网络问卷
开始时间：2015-10-8 结束时间：2015-10-12样本总数：623 份
原始数据来源：数据与分析：
您是[单选题]
您的性别[单选题]
您是否独生[单选题]
您一天平均使用手机的时间[单选题]
您在生活中，会不会经常下意识的把手机找出来查看看[单选题]
您是否随身带手机[单选题]
手机经常处于什么状态[单选题]
您和他人谈话或一同吃饭聊天时，会使用手机吗[单选题]
您认为您能离开手机多长时间[单选题]
你用手机主要做什么用途[多选题]
您在课堂上或自习课时会玩手机吗[单选题]
您觉得自己有合理利用手机吗[单选题]
您觉得手机在您生活中的作用[单选题]
你是否经常会因为玩手机而忘记该做的事[单选题]
您觉得什么因素能让您少使用手机[多选题]
当手机放在你旁边时，你是否感觉到无心学习[单选题]
您平时使用手机的那些功能[多选题]
你通常在什么情况下使用手机[多选题]
亲人、朋友在一起吃饭时你会玩弄手机吗[单选题]
假如出门时发现忘记带手机，你会如何[单选题]
你感觉你是否很依赖手机[单选题]
您都在什么时候玩手机[多选题]
你对手机依赖症的看法[单选题]
手机依赖性产生的原因[多选题]
您离开手机，心理状态[单选题]
如果有以下的几种摆脱手机依赖的办法，你喜欢用哪一种[多选题]。