青少年近视状况调查报告
小学生近视情况的调查报告
小学生近视情况的调查报告【精选8篇】随着社会不断地进步，大家逐渐认识到报告的重要性，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的小学生近视情况的调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生近视情况的调查报告1前言眼睛是我们心灵的窗户，只有眼睛才可以让我们看到五彩的世界。
但现在我们许多人都患上了近视，早早地戴上了厚厚的镜片。
近视给他们带来了不少的困扰，那么究竟是因为什么原因才让他们患上近视？近视又给他们带来了什么后果？如何预防和矫正近视眼呢？我们三位同学就我们班的近视情况开展了调查。
一、调查对象与方法。
（一）调查对象：11月18日至11月22日，我们三位同学组成调查小组，对我们班的近视情况进行了一次调查。
（二）调查方法：我们对我们班的近视患者进行了一次采访，问题主要有，近视度数？家庭成员是否有近视？近视造成了哪些不方便？家里平均每天看电视或上网多少时间？近视后有否请医生进行视力纠正？并对全班眼保健操情况和学习姿势进行了一次检查。
以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。
二、调查结果与分析。
（1）长期读写姿势不正确，喜欢躺在床上看书，或看书写字距离太近。
（2）有的每天看电视，打游戏，玩电脑，平均每天时间超过 2.5小时，用眼时间太长，造成眼睛疲劳。
（3）没有坚持做眼保健操，或眼保健操姿势不正确，不认真。
通过对全班的眼保健操检查来看，姿势正确及认真的竞只有15人，达全班人数的29%左右。
（三）近视眼的后果“通过对近视眼同学的采访，同学们纷纷表示患了近视眼后，生活有许多不便这处，总结后有以下几点。
（1）上体育课或课间活动时特别不方便，特别害怕眼镜掉下来后，找眼镜麻烦。
（2）平时生活时，在睡觉，洗脸的时候，经常要把眼镜摘下，戴上，超麻烦。
（3）眼睛时常有不舒服的现象，经常要用手揉眼睛。
（四）从上面的调查结果来看，近视已经成为一种普遍现象。
而近视是可以预防的'，近视主要由于用眼时间过长，学习姿势不正确，没有正确的体育锻炼以级用眼不卫生所造成的。
近视眼的调查报告15篇
近视眼的调查报告15篇近视眼的调查报告1据调查我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。
全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22、78%，中学生为55、22%，高中生为70、34%。
更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。
因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。
为什么患近视的青少年越来越多？孩子们的眼睛到底是怎么近视的？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为了解中学生近视情况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的部分七年级同学作了一次调查。
一、调查问卷二、调查分析：导致眼睛近视的原因：大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。
研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。
而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。
1、看电视距离太近2、在光线太强的阳光下看书3、在光线太弱的光下看书4、长时间的在电脑前5、不合理饮食一、问题的提出：眼睛是心灵的窗户，拥有了一双健康明亮的眼睛，外面五彩缤纷，千姿百态的世界才能一目了然，才能更好的学习，生活。
但进入高中以来，我们班越来越多的同学戴上了眼睛，同学们的视力越来越差为什么会有这么多的人近视？为什么会引发近视？近视有哪些危害？又有哪些预防方法？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？二、调查目的：调查我校学生的近视情况，找出近视的原因、近视对个人的影响及其预防和治疗方案。
三、调查方法：1、通过网上调查和询问同学，老师，了解近视的主要原因。
2、走访当地小学，初中，了解近视的发病率及学生中存在的问题。
四、调查结果：1、现象：全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22、8%，中学生为55、2%，高中生为70、3%。
2 近视的原因专家分析，主要是四点原因：学生用眼过度;用眼不卫生;缺乏眼保健知识;饮食结构单一，缺乏眼营养。
2024有关近视的调查报告(模版27篇)
2024有关近视的调查报告（模版27篇）有关近视的调查报告篇1一、问题提出现在的近视眼真多呀！近视是我们学生的一种常见的眼病，被国家列为重点防治的6种学生常见病之一。
近年来中小学生的健康调查显示，我国人口的近视率越来越高。
就拿我们班来说，一年级的时候只有4-5个人近视，而现在却有将近90%的人都近视。
那么他们是怎么近视的呢？对此，我做了一次调查。
二、调查方法1、查阅书籍、资料等，了解什么是近视。
、2、调查询问同学，了解产生近视的原因。
3、通过多种途径，了解目前青少年的近视状况。
三、调查情况和资料整理信息渠道涉及方面具体内容查阅书籍、资料等什么是近视近视视力缺陷的一种，患有近视的人能看清近处的东西，看不清远处的东西，近视是由于晶状体和视网膜的距离过长或者晶状体屈光力过强造成的。
调查、询问同学产生近视的原因1、课业负担过重；2、看电视、电脑、玩游戏机时间过长；3、书本离的太近；4、睡眠不足；5、写字看书姿势不对；6、灯光太弱或太强.....多种途径目前青少年近视状况据20xx年全国学生体质健康调查结果统计，小学生的近视率为40%，初中为67%，高中竟达到了79%四、结论据调查，我国纯属近视国，13亿人中有12亿人近视。
目前本班大多数人近视原因基本上可以归纳成以下几种：1、上网时间长，而且不注意对眼睛的保护。
2、不做眼保健操。
3、不滴眼药水来解除眼疲劳，导致视力严重下降。
.......五、建议我在此劝大家一句，希望大家少上网，写字看书要有个好的坐姿，在光线合适的地方看书，给眼睛适当的休息和保护。
调查人：杨睿涵调查时间：20xx年4月22日有关近视的调查报告篇2近年来，小学、初中、大学的学生纷纷戴眼镜，眼镜几乎成为人们生活中不可或缺的东西。
那么是什么导致这么多人近视呢？我带着好奇做了个调查。
共调查10人，其中2人不戴眼镜，占总数的20%，8人戴眼镜，占总数的80%。
有一个人没戴眼镜近视，占总数的10%。
近视的调查报告(6篇)
近视的调查报告（6篇）随着个人素质的提升，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
我们应当如何写报告呢？下面是我精心为大家整理的6篇《近视的调查报告》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
近视调查报告篇一一、问题的提出：我们班有好多同学都陆续带上了眼镜，我也是其中的一员。
有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。
二．调查方法：1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。
2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。
3．通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。
4、通过班级博客发表问卷。
三、调查情况和资料整理：我班共有11个人近视。
我国的。
近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。
近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。
导致小学生近视的主要原因是做作业看书时姿势不正确，有时熬夜到太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。
现在小学生近视率很高。
虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。
目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。
中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。
近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。
四、结论通过对调查问卷的分析，我发现：1、从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。
2、无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。
3、抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。
4、近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。
这表明同学们对近视的问题还不够重视！5、看来，对同学们进行爱眼知识宣传，是非常有必要的。
小学生近视的情况调查报告
小学生近视的情况调查报告小学生近视的情况调查报告（通用20篇）在现在社会，报告的用途越来越大，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
那么什么样的报告才是有效的呢？下面是本店铺精心整理的小学生近视的情况调查报告，欢迎阅读与收藏。
小学生近视的情况调查报告 1一、提出问题全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%，大学生为80%。
因此，儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。
为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛到底是怎样近视的？为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我们小组针对本班同学的近视情况展开了一次调查。
二、调查方法1、上网查资料，了解什么是近视及产生近视的原因。
2、调查走访同学，了解近视眼同学的学习和生活习惯。
3、查阅有关书籍，了解近视的危害和预防方法。
4、调查本班同学近视状况及近视眼比例。
三、结论1、青少年的近视率在逐年上升，这与学生繁重的学习任务和越来越发达的社会生活是分不开的。
2、近视眼是可以预防的，要做到“五要”和“三不要”：“五要”：（1）要养成良好的读写习惯；（2）要减少连续学习时间，并每天做眼保健操；（3）学习环境要合理、采光；（4）要注意均衡饮食，多点户外活动；（5）要定期检查视力。
“三不要”：（1）不要养成趴着、躺着、行走、乘车阅读习惯；（2）不要在昏暗的灯光下或在强烈的阳光下看书；（3）不要在被窝里打着手电筒看书。
同学们，眼睛是心灵的窗户，我们要好好地保护眼睛，让它永远闪烁着明亮的光芒！小学生近视的情况调查报告 2一、问题的提出全校、全国、甚至全球的近视状况极高，对此我绽开了一个调查，从而得知状况。
二、调查方法1、查阅相关书籍，阅读报刊，巡游信息，上网巡游，了解近视眼。
2、查阅书本和相关资料，进行整理。
3、通过多种途径，搜集近视眼的缘由。
三、调查状况和资料整理1、我国青少年近视发病率是世界其次位，发病率为50%2、小学生近视率为22.7%，初中生为55.22% 中学生为70.34%，高校生高达80%以上。
关于学生近视的调查报告推荐7篇
关于学生近视的调查报告推荐7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生近视调查报告（通用14篇）
学生近视调查报告学生近视调查报告（通用14篇）在生活中，报告不再是罕见的东西，其在写作上具有一定的窍门。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编为大家收集的学生近视调查报告，欢迎大家分享。
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但现在我们许多人都患上了近视，早早地戴上了厚厚的镜片。
近视给他们带来了不少的困扰，那么究竟是因为什么原因才让他们患上近视？近视又给他们带来了什么后果？如何预防和矫正近视眼呢？我们三位同学就我们班的近视情况开展了调查。
一、调查对象与方法。
（一）调查对象：11月18日至11月22日，我们三位同学组成调查小组，对我们班的近视情况进行了一次调查。
（二）调查方法：我们对我们班的近视患者进行了一次采访，问题主要有，近视度数？家庭成员是否有近视？近视造成了哪些不方便？家里平均每天看电视或上网多少时间？近视后有否请医生进行视力纠正？并对全班眼保健操情况和学习姿势进行了一次检查。
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二、调查结果与分析。
（1）长期读写姿势不正确，喜欢躺在床上看书，或看书写字距离太近。
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（3）没有坚持做眼保健操，或眼保健操姿势不正确，不认真。
通过对全班的眼保健操检查来看，姿势正确及认真的竞只有15人，达全班人数的29%左右。
（三）近视眼的后果“通过对近视眼同学的采访，同学们纷纷表示患了近视眼后，生活有许多不便这处，总结后有以下几点。
（1）上体育课或课间活动时特别不方便，特别害怕眼镜掉下来后，找眼镜麻烦。
（2）平时生活时，在睡觉，洗脸的时候，经常要把眼镜摘下，戴上，超麻烦。
（3）眼睛时常有不舒服的现象，经常要用手揉眼睛。
（四）从上面的调查结果来看，近视已经成为一种普遍现象。
而近视是可以预防的，近视主要由于用眼时间过长，学习姿势不正确，没有正确的体育锻炼以级用眼不卫生所造成的。
关于近视的调查报告（通用15篇）
关于近视的调查报告（通用15篇）关于近视的篇1最近，学校里近视的人越来越多了，特别是高年级的同学。
校园里，进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。
一个一年级的小朋友，脸上一副十分稚气的样子，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。
不看不知道，一看吓一跳，戴眼镜的同学可真不少!我们很想知道为什么，就在这下了一番功夫。
在老师的帮助下，我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。
在查找资料时，我看到了一组触目惊心的数字：我国青少年近视发病率是世界第2位，发病率为50%。
其中，小学生近视率为22.78%，初中生为55.22%，高中生为70.34%，大学生高达80%以上。
我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%，患者人数超过6000万。
居世界首位。
看了这一则网讯，我心中不禁一颤，产生了疑云：“为什么小学生也有那么多人近视呢?为什么大学生近视人数那么多呢?从小学生到大学生人数逐渐上升，近视和年龄有关吗?”一切疑问，都在我心中产生。
我又查找到了其他资料，猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重。
在蒋老师的帮助下，我们又拿到了学校20xx年9月份的学生视力表，经过统计，我得到如下近视(视力不到5.0)数据：一年级92人中有12人近视;二年级82人中有8人近视;三年级92人中有7人近视;四年级94人中有5人近视;五年级130人中有15人近视;六年级133人有42人近视。
我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少，但五、六年级却又增加了，特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%。
“到底是怎么回事呢?”我们针对近视做了进一步的调查。
不体会生活，就不知道生活的甜。
同样，不问同学，怎么能知道近视的原因呢?我们采取了询问法。
我来到六年级班中询问了同学。
其中A同学说，他在家里经常上网玩游戏，时常玩到半夜才睡觉，放假时还玩个通宵;B同学说，她看书写字喜欢趴在桌子上，有时一边看电视一边写作业，离电视机很近;C同学说，他做眼保健操时经常与同学说笑吵闹，眼睛痛时还经常用脏手擦;D同学是又矮又胖的，他说他喜欢吃巧克力、糖等甜食，不喜欢吃西红柿、桔子等含维生素的食物。
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杭电学生视力状况调查报告“7个眼镜娃”调查组组长：陈胜男组员：歩晓敏陈炯陈青青黄博涛黄玲丽周珊珊目录一、引言 (3)二、项目简介 (4)1、调查目的及意义 (4)2、主要概念界定 (4)3、研究方法 (4)三、调查结果 (4)1、问卷样本基本情况： (4)2、杭电大学生近视率总体状况： (6)3、基本情况的分析： (6)4、影响视力因素的交叉分析： (11)四、影响杭电大学生视力的因素分析 (15)1、概况 (16)2、主要影响因素分析 (17)五、结论 (18)参考文献： (18)六、附录 (19)关于杭电学生视力状况的调查问卷 (19)一、引言近视，已经成为一个现代文明病，成为一个社会病，一个社会问题。
不仅影响到青少年学生的身心健康，而且制约着社会工业、高科技、军事等领域的发展。
大量的医学研究证实，随着近视度数加深，各种眼病的发生率将显著增加，像黄斑变性、视网膜脱离等，特别是高度近视更容易引起上述并发症，严重的可以致盲。
我国是近视眼的患病大国，近视已经成为影响我国人民健康的重要问题。
据中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示，我国人口近视发生率为33%，全国近视眼人数已近4亿，已经达到世界平均水平22%的1.5倍。
而近视高发群体——青少年近视发病率则高达50%至60%，我国是世界上近视发病率最高的国家之一，近视眼人数世界第一。
根据2010年全国学生体质与健康调研及数据统计结果显示，各学段学生视力不良率仍然居高不下。
7-12岁小学生为40.89%（其中城市为48.81%，农村为32.98%），比2005年增加9.22个百分点；13-15岁初中生为67.33%（其中城市为75.94%，农村为58.74%），比2005年增加9.26个百分点；16-18岁高中生为79.20%（其中城市为83.84%，农村为74.59%），比2005年增加3.18个百分点；19-22岁大学生为84.72%（其中城市为84.14%，农村为85.30%）,比2005年增加2.04个百分点。
可见大学生的近视患病率最高，其视力状况令人堪忧。
它不仅影响着大学生的身体健康和学习生活，还对大学生今后的择业、就业以及后代带来不良的影响。
为探讨大学生近视发生的原因，增强大学生对近视的重视度和保护度，并为今后在校大学生视力保健提供可靠的依据和建议，我们开展了以下关于在校大学生视力情况的调查。
二、项目简介1、调查目的及意义1）通过发放问卷，了解杭电学生近视情况，挖掘引起近视的相关影响因素。
2）积极向大学生宣传护眼理念，使更多的大学生意识到保护眼睛的重要性，提倡广大大学生保护视力，爱护眼睛。
3）通过对调查结果的分析就杭电学生的视力保健针对杭电学生、杭电、杭州市政府分别提出不同对策参考。
4）通过参与统计调查方案设计的全过程，将专业理论知识应用于实践，提高小组成员专业技术应用能力。
同时小组成员在组织协调能力、领导能力、合作与分工能力、交际能力、资料的收集和整理能力、写作能力都能得到提高。
2、主要概念界定根据“E”字形国际标准，裸眼视力≥5.0为正常，＜5.0为视力不良，其中4.8～4.9为轻度,4.6～4.7为中度，≤4.5为重度。
因此，本次调查所采纳的标准是裸眼视力在5.0以下即患有近视。
3、研究方法问卷调查：本次问卷发放采取在线投放问卷、寝室楼发放两种形式，共发放问卷122份，其中有效问卷120份。
三、调查结果1、问卷样本基本情况：1) 性别构成：男女图1 样本性别比例分布图从图1中可以看出，调查对象中，男生比例为54%，女生为46%,接近1:1。
2) 学科类别构成理工科非理工科图2 样本学科类别比例分布图从图2中可以看出，调查对象中，理工科与非理工科比例为1:1。
3) 年级分布：1%9%从图3中可以看出，调查对象中，大二大三占比较大，分别为49%和31%。
2、杭电大学生近视率总体状况：图4 样本近视情况分布图从图4中可以看出，杭电大学生近视情况不容乐观，其中88%的同学患有近视，未患近视的只占到12%按性别划分，杭电大学生近视情况如下表所示：表1 杭电大学生近视情况分布表性别患有近视人数总人数近视率%男55 65 84.6女50 55 90.9合计105 120 87.5从表中可以看出，女生的近视情况比男生严重，近视率达到90.9%，比男生的近视率高6.3个百分点。
但整体而言，男、女生近视情况都不容乐观。
导致这一结果的原因有很多，如个人习惯，周边环境等因素。
下面将分析被调查者的基本情况以及导致其近视的主要因素。
3、基本情况的分析：这一部分将针对被调查的120为大学生的相关情况作具体的描述性统计分析。
1) 先对被调查者何时开始近视进行分析：从图5中可以看出，105位同学中，在初中开始近视的人数最多，达到61人，超过了总数的一半；其次为高中，31人；进入大学才患近视的人数为0。
10203040506070小学之前小学初中高中大学图5 何时近视情况频数分布图2) 对被调查者的整体近视程度进行分析：102030405060200度以下200—400度400—600度600度以上图6 近视程度频数分布图从图6中可以看出，被调查者近视程度分布在200—400度以及400度—600度两个区间，其中105位同学中左眼近视在200—400度区间的有49人，右眼近视在200—400度区间的有51人；而近视程度在400—600度区间，不论是左眼还是右眼，都为33人。
3) 对自身眼睛度数的预期分析：1020304050607080已经稳定了还会继续上升图7 度数预期情况频数分布图从图7中，可以看出已经认为自身眼睛度数已经稳定了的同学较多，为71人，比认为自身眼睛度数还会上升的同学多37人。
4) 导致近视的原因分析：对影响视力的各种因素设计五度量表，以打分的形式让被调查者选择各项因素是否是导致自身近视的原因。
分数越高说明该项因素对大学生视力影响越大，表二位各项因素的总得分情况。
表2 各因素总得分表 因 素 总分 遗 传 273 长时间看电视、上网441 长时间看书 412 看书姿势不正确433 疾 病 269 饮食不合理 284 睡眠不足 348 噪 音 263 长时间玩电子游戏374据表2，长时间看电视、上网，长时间看书以及看书姿势不正确三个因素为影响大学生视力的最主要的三个因素，分数都达到了400分以上，其中长时间看电视、上网这一因素分数最高，为441。
其次，长时间玩电子游戏以及睡眠不足也是影响大学生视力的重要因素，分数分别达到374和348。
其它的四个因素的分数都未达到300分，相对而言对大学生视力的影响较小。
5) 被调查者眼镜佩戴情况分析：据图8，105位同学中，一直佩戴眼镜的人最多，达到71人；其次，大多数人会选择在看书等需要的时候佩戴，人数达28人；选择从来不佩戴或其它的人都只有3个人，占极少数。
1020304050607080从来不戴需要时佩戴一直佩戴其它图8 眼镜佩戴情况频数分布图6) 被调查者父母亲近视情况：20406080100都不近视父亲近视母亲近视都近视图9 父母亲近视情况频数分布图据图9，105位同学中父母亲都不近视的人数高达89，所占比例为84.8%。
7) 被调查者的生活习惯分析：①不利于保护视力的行为：010203040506070揉眼睛不做眼保操阳光下看书看书姿势不正确不爱吃蔬菜其它图10 不利于保护视力情况频数分布图据图10，不论是患有近视的同学，还是未患近视的同学，都经常做以下三项不利于保护视力的行为：1、用手揉眼睛；2、不做眼保操；3、看书时保持不正确的姿势。
其中，在未患近视的同学中，经常做上述事情的都约占到一半左右。
患有近视的同学中，经常揉眼睛的人数最多，达到62人。
②集中精力用眼睛看东西时间长短的分析：102030405060701—2个小时2—3个小时3—4个小时4个小时以上图11 集中精力用眼情况频数分布图据图11，患有近视与未患近视的大学生中，集中精力用眼看书、电视等用时超过4小时的人数都为最多，都达到一半左右。
其中，患有近视集中精力用眼看书、电视等用时超过4小时的105人中有58人，而未患近视的15人中有8人。
③保护眼睛的行为：102030405060用眼药水等常看绿色合理膳食充足睡眠做眼保操其它图12 保护眼睛情况的频数分布图据图12，患有近视与未患近视的大学生中，通过保证睡眠时间来保护眼睛的人数都为最多，其中患有近视的人数为52人，未患近视的为7人，都约为一半左右。
然而，在保护眼睛的行为中，未患近视的大学生在做眼保操以及合理膳食两方面没有未患近视的大学生做的好。
其中未患近视的15位大学生中，有7位能够做到合理膳食，比例约为一半，而患有近视的105位大学生中，只有26为能做到，比例接近25%；未患近视的15位大学生中，有3位经常做眼保操，比例达到五分之一，而未患近视的15位大学生中，经常做眼保操的只有把8位，比例未达到10%。
4、影响视力因素的交叉分析：猜想患有近视的情况与性别、学科类别、遗传以及每天集中精力用眼时间长短有关，将近视的情况分别与上述因素做交叉分析，并作卡方检验。
1) 性别与近视情况的关系：10203040506070女男图13 性别与近视情况交叉分析频数分布图表3 性别与近视情况交叉分析表 性别 合计表4 性别与近视情况卡方检验结果表 原假设皮尔森卡方检验值p 值 性别与近视情况不相关1.0790.299通过表3可以看出，杭电大学生总体近视率为87.5%，其中，女生近视的人数比例为90.9%，男生近视人数比例为84.6%。
经过皮尔森卡方检验，见表4，p 值为0.299，在显著性水平为0.1的情况下，接受原假设，说明性别与近视情况无显著的相关性。
2) 学科类别与近视情况的关系：10203040506070非理工科理工科图14 学科类别与近视情况交叉分析频数分布图表5 学科类别与近视情况交叉分析表学科类别合计表6 学科类别与近视情况卡方检验结果表 原假设皮尔森卡方检验值p 值 学科类别与近视情况不相关1.9050.168通过表5可以看出，非理工科近视的人数比例为83.3，理工科近视的人数比例为91.7。
经过皮尔森卡方检验，见表6，p 值为0.168在显著性水平0.1的情况下，接受原假设，说明学科类别与近视情况无显著相关。
3) 遗传因素与近视情况的关系：20406080100120都不近视父亲近视母亲近视图15 遗传因素与近视情况交叉分析频数分布图表7 遗传因素与近视情况交叉分析表父母近视情况 合计表8 遗传因素与近视情况卡方检验结果表原假设皮尔森卡方检验值p 值 遗传因素与近视情况不相关5.0350.081据表7，父母都不近视的大学生中患有近视的大学生比例为88.1%，只有父亲患近视的大学生中患有近视的大学生比例为100%，只有母亲近视的大学生中患有近视的大学生比例为66.7%。