2020全国1卷文言文字词
情） ）三大赦，遂提举玉局观，复朝奉郎，轼自元祐以来， 未尝以岁课（政绩考核）乞迁。故官止于此。建中靖国元年， 卒为文，既而得之于天。尝 自谓：“作文如行云流水，初无定质，但（只是）常行于所当 行，止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其 体浑涵（博大深沉）光芒，雄视（称雄）百代，有文章以来， 盖亦鲜（少）矣。
2020全国1卷文言文字词
苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授（之）以书（状后）， 闻古今成败，辄（常常，总是）能语其要（要害）。嘉佑二年， 试（参加考试）礼部，主司欧阳修惊喜，殿试中乙科，后以书 （书信）见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。” 洵卒，赠（追赐，多用于死后追封）光禄丞。既除丧（服丧期 满），还朝，以（动词，使、令）判官告院，安石创行新法， 轼上书论其不便（不适宜）。新政日下（一天天下达），轼于 其间，每因法以便民，民赖（之）以安。徙知密州。司农行手 实法，不时施行者以违制论（论罪）。轼谓提举官曰：“违制 之坐（定罪，判罚），若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是 擅造律也。 （判断句，是、也，标志词）”提举官惊曰： “公姑徐之。”未几（不久），朝廷知法害民，罢之。元祐元 年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人。三年/权 知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使 （之）得尽技/巡铺（pù）内侍每( 常常，经常)摧辱举子/且
持暖昧单词（个别辞语）/诬以为罪/轼尽奏逐之
四年，积以（因为）论事（议论政事的话）（状后），为当 轴者（当权的人）所恨（为……所，被当权的人所恨）。轼 恐不见（表被动）容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。既至 杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝(状后），免本路上供米三之 一，复得赐度僧牒，易（交换）米以救饥者。明年春，又减 价粜（tiào） （卖出，专指粮食）常平米，多作饘粥药剂， 遣使挟医分坊（到各街道）治病，活者甚众。轼曰：“杭， 水陆之会（无标志判断句，杭州是水陆交通的要地），疫死 比他处常多。”乃裒（póu） （收集）羡（富余，多余）缗 （用于成串的铜钱，每串一千文）得二千（定语后置，收集 到两千缗多余的钱），复发橐（tuó）中黄金五十两，以作病 坊，稍畜（渐渐积贮；“畜”通“蓄”）钱粮待之。徽宗立， 更（经历：少（shào ）不～事（年龄小，没有经历过多少事
2020全国1卷文言文注释
2020全国1卷文言文注释
2020年全国卷Ⅰ的文言文阅读文本选自《史记·商君列传》，以下是该篇的部分注释：
1. 公孙鞅：卫国人，姓公孙，名鞅（也称卫鞅、商鞅），战国时期的政治家、改革家。
2. 孝公：秦孝公，战国时期秦国的国君。
3. 便国不法古：只要对国家有利，不必效法古代。
4. 汤、武：商汤和周武王，分别建立了商朝和周朝。
5. 逆取顺守：逆行取天下，顺势守天下。
6. 殷、周：商朝和周朝。
7. 约从离衡：通过订立盟约使诸侯分离，使秦国的势力更加强大。
8. 伏尸百万：死亡人数极多。
9. 反古道：违反古代的治国之道。
10. 书诛：记载商鞅被杀的事件。
11. 作法自毙：自己制定的法律反而害了自己。
12. 守法不善：遵守法律但治理不善。
13. 失守：失去守土之责。
14. 容光：能容纳光明的小缝隙。
15. 明智之君：明智而有远见的国君。
16. 顺势：顺应形势。
17. 行道：行仁义之道。
18. 容光：这里指容纳小事物。
19. 不明于道：不明白治国的道理。
20. 而复守古道：却仍然遵守旧有的治国之道。
21. 以身之治乱：用自己的治理是否得当来验证。
22. 治不肖人：治理无能的人。
23. 道之所在：指治国的道理所在。
24. 不明于道：不明白治国的道理。
25. 守法而弗变：遵守法律但不改变法律。
26. 反受其殃：反而会受到法律的惩罚。
【2020新课标全国卷I】【于休烈】字词详细注解及全文翻译
【2020新课标全国卷I】【于休烈】字词详细注解及全文翻译三国魏始设，为尚书的一个办事机关。
后几代因之。
隋、唐、宋属刑部。
元以后废。
其长官，三国魏以下为比部曹，隋初为比部侍郎，后改称比部郎；唐宋为比部郎中及员外郎。
其职原掌稽核簿籍。
后变为刑部所属四司之一）员外郎，郎中。
杨国忠辅政，排不附己（归附自己）者，出(离开朝廷)为中部郡太守。
值禄山构难（gu nn结成怨仇。
引申为发动叛乱），肃宗践祚（即位；登基），休烈迁太常少卿，知（主管，掌管）礼仪事，兼修（编修）国史。
肃宗自凤翔还京，励精（振奋精神，致力于某种事业或工作）听受（听从，接受），尝（曾经）谓休烈曰：“君举必书，良史也。
朕有过失，卿书之否?”对曰：“禹、汤罪己（归罪自己，引咎自责），其兴（兴起）也勃（蓬勃，旺盛）焉。
有德之君，不忘规过（规正过失），臣不胜大庆（大可庆贺之事）。
”时中原荡覆（动荡，颠覆），典章（典制，法令制度）殆（几乎）尽，无史籍检寻（翻阅，查寻）。
休烈奏曰：“《国史》《实录》，圣朝大典（重要典籍），修撰（撰写，编纂）多时，今并无本（刻本）。
伏望（表希望的敬词。
多用于下对上）下（下诏）御史台推勘（考察，推求）史馆所由，令府县招访（招收，寻访）。
有人别（从别处）收得《国史》《实录》，如送官司（官府），重加购赏（悬赏；奖赏）。
” 前（前任）修（编修）史官工部侍郎韦述陷贼（身陷贼营中），入东京，至是以（把）其家藏《国史》一百一三卷送于官。
休烈寻（不久）转工部侍郎、修国史，献《五代帝王论》，帝甚嘉之。
宰相李揆（ku）矜能（夸耀自己的才能）忌贤（妒忌贤才），以（因为）休烈修国史与己齐列（平列，平等），嫉之，奏为国子祭酒，权（暂且）留史馆修撰以（来）下（贬低）之。
休烈恬然（安然）自持（自处，自守，自固），殊不介意。
代宗即位，甄别（审核官吏的行状资历而分别去留）名品（名位，品级）（句意：审察鉴定官员之优者），宰臣（帝王的重臣；宰相）元载称之（于休烈），乃拜右散骑常侍，依前（照旧；仍旧）兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。
2020年高考全国一卷语文文言文试题解析
▪ 苏轼外调杭州，为民谋利。
《宋史·苏轼传》
▪ 徽宗立，更三大赦，遂提举玉局观 ，复朝奉郎。轼自元佑以来，未尝 以岁课乞迁，故官止于此。
▪ 介绍苏轼的人品。
《宋史·苏轼传》
▪ 建中靖国元年，卒于常州，轼师父洵为文， 既而得之于天。尝自谓：“作文如行云流水 ，初无定质，但常行于所当行，止于所不可 不止。”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。 其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖 亦鲜矣。
苏天赋异禀为文得心应手他从父习文又极具才华作文如行云流水行止有度婧笑怒骂之辞皆可书而诵之最终成为一代文宗翻译
2020年全国一卷语文文言文试 题解析
单击输入您的封面副标题
《宋史·苏轼传》
▪ 苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲 授以书，闻古今成败，辄能语其要。 嘉祐二年，试礼部。主司欧阳修思惊 喜，殿试中乙科。后以书见修，修语 梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。 ”
《宋史·苏轼传》
▪ 四年，积以论事，为当轴者所恨。轼恐不见容，请 外，拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫 并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度 僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米， 多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼 曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒羡缗 得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱 粮待之。
2020年高考全国一卷语文文言文试题解析讲解学习
《 宋 史 ·苏 轼 传 》
●徽宗立，更三大赦，遂提举玉局观，复朝奉 郎。轼自元佑以来，未尝以岁课乞迁，故官止 于此。
●介绍苏轼的人品。
《 宋 史 ·苏 轼 传 》
●建中靖国元年，卒于常州，轼师父洵为文，既而得之于 天。尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于 所当行，止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书 而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦 鲜矣。
者甚众。 ●翻译：又减价卖出常平仓的粮食，做了很多稀粥和药剂，派人带
着医生分别到各街巷给病人治病，就火了很多人。 ●（2）其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。 ●翻译：他的文体博大丰富光辉灿烂，称雄百代，自有文章以来，
大概也属少见。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
●苏轼虽然反对新法，但在执行时尽量有利于百姓， 反对有损于百姓的制度。
《 宋 史 ·苏 轼 传 》
●元佑元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人， 三年，权知礼部贡举，会大雪苦寒，士坐庭中，噤未能言， 轼宽其禁约，使得尽技。巡铺内侍每摧辱举子，且持暖昧单 词，诬以为罪，轼尽奏逐之。
●苏轼爱惜人才。
试题解析
● 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ● A．苏轼自幼聪颖，深受时贤赏识。母亲亲自为他授课，他往往能说出要点。欧阳修十
分看重他，曾对梅圣俞表示，应当避开此人让他出人头地。 ● B．苏轼因势利导，利用新法便民，当时王安石创行新法，他上书论其不便；新政下达，
他常常设法使这些法令有利于百姓，百姓生活得以安宁。 ● C．苏轼直面饥疫，解救受灾百姓。他在任职杭州时遭遇早灾病疫，减免上供米三分之
2020全国Ⅰ Ⅱ Ⅲ卷文言文挖空练习、译文
徽宗立，更（）三大敖，遂提举（）玉局观，复朝奉郎。
轼自元佑以来，未尝以岁课（）乞迁，故官止于此。
建中靖国元年，卒于常州，轼师父洵为文，既而（）得之于天（），尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。
”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。
其体（）浑涵（）光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜（）矣。
（节选自《宋史·苏轼传》）（教师答案版）苏轼字子瞻，眉州眉山人。
母程氏亲授以书，闻古今成败，辄（①于是，就②总是，常常③专擅，独断专行）能语其要。
嘉祐二年，试（于）礼部（状语后置句）。
主司（既可指主管某项事务的官员，又可转指科举的主试官，文中指后者）欧阳修惊喜，殿试（中国古代科举制度最高一级的考试，在殿选举行，由皇帝主持）中乙科。
后以（用）书见（谒见）修，修语（告诉）梅圣俞曰：“吾当避此人（使之）出一头地。
”洵卒，赠光禄丞。
既（之后）除丧（守丧期满，脱除丧服），还朝，以（凭借……身份）判官告院（任职）。
安石创行新法，轼上书论其不便。
新政日（一天天地）下，轼于其间，每因（凭借）法以便（使……便利）民，民赖（之）以安。
徙（调任）知密州。
司农（是官名，又称为大司农，主要掌管农桑，仓储、租税等相关事务）行手实法，不时（按时）施行者以违制（诏令）论（论罪）。
（附：诏、制、敕的区别：只有一点就是圣旨因具体的内容而采用不同的措词所表达内容不同：1.“诏曰”是诏告天下。
凡重大政事须布告天下臣民的，使用“奉天承运，皇帝诏曰”。
2.“制曰”是皇帝表达皇恩、宣示百官时使用的。
凡是圣旨中表达皇恩浩荡时，都以“奉天承运，皇帝制曰”开头。
“制曰”只为宣示百官之用，并不下达于普通百姓。
3.“敕曰”有告诫的意识。
皇帝在给官员加官进爵的时，告诫官员要戒骄戒躁，再接再厉，不要骄傲自满，恃宠而骄。
）轼谓提举官曰：“违制之坐（①跪坐②座位③因犯……罪或错误又：入罪，定罪④因为⑤诉讼时在法官面前对质），若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也（判断句）。
2020年全国卷1文言文挖空练习--苏轼(附：文学常识+字词扩展+答案译文+)
2020年全国卷1文言文挖空练习--苏轼（附：答案译文+文学常识）苏轼字子瞻，眉州眉山人。
母程氏亲授以．（）书，闻古今成败，辄．（）能语．（）其要。
嘉佑二年，试礼部，主司．．（）欧阳修惊喜，殿试中乙科，后以．（）书见．（）修，修语．（）梅圣俞曰：“吾当避．（）此人出一头地。
”洵卒，赠光禄丞。
既（）除丧．．（），还朝，以判官告院．．（）。
新政日．（）下，轼于其间，每因．（）．．（），安石创行新法，轼上书论其不便法以便民，民赖以安．（）。
徙．（）知密州。
司农行手实法，不时．（）施行者以违制．（）论．（）。
轼谓提举官曰：“违制之坐．（），若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅．（）造律也。
”提举官惊曰：“公姑．（）徐之。
”未几，朝廷知法害民，罢之。
元祐元年，轼以．（）七品服入侍延和，即赐银绯．．（），迁中书舍人。
三年权．（）知．（）礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤．（）未能言轼宽．（）其禁约使得尽技巡铺内侍每摧辱．．（）举子且持暖昧．．（）罪轼尽奏逐之四年，积以论事，为当轴者．．．．．诬以为．．（）单词．．( )（）所恨。
轼恐不见．（）容，请外．（），拜．（）龙图阁学士、知杭州。
既至杭，大旱，饥疫并作。
轼请于．（）朝，免本路上供米三之一．．（），易．（）．．．（），复得赐度僧牒米以救饥者。
明年春，又减价粜．（）常平米，多作饘．( )粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者．．（）甚众。
轼曰：“杭，水陆之会．（），疫死比他处常多。
”乃裒．（）羡．（）缗．（）得二千，复发橐．（）中黄金五十两，以作病坊，稍．（）畜钱粮待之。
徽宗立，更．（）三大赦，遂提举玉局观，复朝奉郎，轼自元祐以来，未尝以岁课．．（每年考核政绩）乞迁。
故官止于此。
建中靖国元年，卒于常州。
轼师父洵为．（）文，既而得之于天。
尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。
”虽．（）嬉笑怒骂之辞，皆可书．．（）而诵之。
其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖．（）亦鲜．（）矣。
2020新高考卷Ⅰ文言文翻译及注释
2020新高考卷Ⅰ文言文翻译及注释左光斗,字遗直,桐城人。
万历三十五年进士。
除（升、任命）中书舍人。
选授（选拔授予）御史．．（是中国古代执掌监察官员的一种泛称。
先秦时期，天子、诸侯、大夫、邑宰下属皆置“史”，是负责记录的史官。
约自秦朝开始，御史专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷官吏，一直延续到清朝。
）,巡视中城。
捕治．（惩治）吏部豪恶吏,获假印七十余,假官一百余人,辇下．．（又称为辇毂下,意思是在皇帝的车驾之下,常常用作京都的代称。
）震悚。
出(出京)理．（管理）屯田．．（是汉以后历代政府为取得军队给养或税粮，而由政府直接组织经营的一种农业集体耕作制度。
）,因（趁机）条．（分条）上．（呈上）三因．（名词，凭借）十四议,诏悉（都）允行（施行）。
水利大兴,北人始．（才）知艺．（种植）稻。
邹元标尝曰:“三十年前,都人不知稻草何物,今所在皆稻,种水田利也。
”阉人刘朝称东宫．．（是古代皇家宫殿的称呼,由于是太子所居之宫）令旨（明朝称皇太子、亲王的命令为令旨，称皇后、皇太后的为懿旨）,索戚畹（qīwǎn，外戚）废庄。
光斗不启（打开）封还之,曰:“尺土皆殿下有,今日安（怎么）敢私受（通授，授予）。
”阉人愤而去。
杨涟劾（弹劾）魏忠贤,光斗与其谋,又与攀龙共发．（揭发）崔呈秀赃．（贪赃）私．（徇私）,忠贤暨（和）其党其党．（同党、党羽）咸（都）怒。
及忠贤逐南星、攀龙、大中，次．（下一个，接着）将及涟、光斗。
光斗愤甚，草奏（草拟奏疏）劾忠贤及魏广微三十二斩罪，拟．（准备）十一月二日上之，先遣妻子（妻子和孩子）南还。
忠贤诇．（侦查、刺探）知,先二日假．（凭借）会推事．．（审判案件），与涟俱削籍（免职）。
群小恨不已,复构．（构成、造成）文言狱,入光斗名,遣使往逮。
父老子弟拥马首号哭,声震原野,缇骑（tí qí，逮捕犯人的禁卫，这里指锦衣卫）亦为雪涕。
至则下诏狱．．（皇帝亲自掌管的监狱）酷讯。
许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿,涟等初不承,已而恐以不承．（接受）为酷刑所毙,冀下．（下达）法司,得少（通稍“稍微”）缓死为后图。
2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(全国卷I,含答案)
2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（全国卷I，含答案）第一卷一、（12分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是A.行．伍（háng）名宿．（sù）恶贯满盈．（yíng）厉兵秣．马（mù）B.倾轧．（zhá）不啻．（chì）补苴罅．漏（xià）荆钗．布裙（chāi）C.巨擘．（bò）河蚌．（bàng）得不偿．失（cháng）莘莘．．学子（shēn）D.解剖．（pāo）羁．绊（jī）火中取栗．（lì）感慨系．之（xì）2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A.现在我们单位职工上下班或步行、或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。
尤为可喜的是，始作俑者．．．．是我们新来的局长。
B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为人师之后，移．樽就教．．．的人简直要踏破他家的门槛。
C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂．．．．，情节曲折。
D.旁边一位中学生摸样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的作品，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅．．．．。
”3.下列各句中，没有语病的一句是A．大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世。
我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。
B．我们说话写文章，在把零散的的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。
C．这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。
D.近期发热患儿增多，我院己进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是近几十年来，，，，，，。
2020全国卷1古诗文阅读详解
2020年普通高等学校招生全国统一考试语文（全国卷1）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题苏轼字子瞻，眉州眉山人。
母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。
嘉祐二年，试礼部。
主司欧阳修思惊喜，殿试中乙科。
后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。
” 洵卒，赠光禄丞。
既除丧，还朝，以判官告院，安时创行新法，轼上书论其不便；新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。
徙知密州。
司农行手实法，不时施行者以违制论。
轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。
”提举官惊曰：“公姑徐之。
”未几，朝廷知法害民，罢之。
元佑元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人，三年权知礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽其禁约使得尽技巡铺内侍每摧辱举子且持暖昧单词诬以为罪轼尽奏逐之四年，积以论事，为当轴者所恨。
轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。
既至杭，大旱，饥疫并作。
轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。
明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。
轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。
”乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。
徽宗立，更三大敖，遂提举玉局观，复朝奉郎。
轼自元佑以来，未尝以岁课乞迁，故官止于此。
建中靖国元年，卒于常州，轼师父洵为文，既而得之于天，尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。
”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。
其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。
（节选自《宋史·苏轼传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/B．三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/C．三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/D．三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．主句既可指主管某项事务的官员，又可转指科举的主试官，文中指后者。
2020年高考全国一卷语文文言文试题解析
试题解析
● 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） ● A．三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽
技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ ● B．三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽
技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ ● C．三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得
者甚众。 ●翻译：又减价卖出常平仓的粮食，做了很多稀粥和药剂，派人带
着医生分别到各街巷给病人治病，就火了很多人。 ●（2）其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。 ●翻译：他的文体博大丰富光辉灿烂，称雄百代，自有文章以来，
大概也属少见。
《 宋 史 ·苏 轼 传 》
●洵卒，赠光禄丞。既除丧，还朝，以判官告院，安时创行新法， 轼上书论其不便。新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以 安。徙知密州。司农行手实法，不时施行者以违制论。轼谓提举 官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造 律也。”提举官惊曰：“公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢 之。
2020年全国一卷语文文言 文试题解析
单击输入您的封面副标题
《 宋 史 ·苏 轼 传 》
●苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，闻古 今成败，辄能语其要。嘉祐二年，试礼部。主司欧 阳修思惊喜，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣 俞曰：“吾当避此人出一头地。”
●从正面、侧面介绍苏轼的才能，以及对新政的看法。
一纾缓灾情；同时又集贮钱粮、建造治病场所以防备疫病。 ● D．苏天赋异禀，为文得心应手、他从父习文，又极具才华，作文如行云流水，行止有