《PhotoShop》教学计划
ps教学计划
ps教学计划【PS教学计划】一、教学目标本教学计划旨在匡助学员全面掌握Adobe Photoshop（以下简称PS）的基本操作和常用功能，提升其图象处理和设计能力。
具体目标如下：1. 熟悉PS软件界面和工具栏的基本功能；2. 学会使用PS进行图象的剪裁、调整和修饰；3. 掌握PS的图层管理和合成技巧；4. 学会利用PS进行图片修复和特效处理；5. 培养学员的创意思维和设计能力。
二、教学内容1. PS基础知识a. 介绍PS软件的功能和应用领域；b. 讲解PS软件界面的组成和常用工具栏；c. 演示PS的快捷键和常用操作技巧。
2. 图象的剪裁、调整和修饰a. 学习使用PS的选区工具进行图象的剪裁和裁剪；b. 教授如何使用调整图层来改变图象的亮度、对照度和色采；c. 指导学员使用PS的修饰工具进行磨皮、润色和去瑕疵。
3. 图层管理和合成技巧a. 介绍图层的概念和作用；b. 演示如何创建、删除和重命名图层；c. 指导学员使用图层蒙版和混合模式实现图象的合成效果。
4. 图片修复和特效处理a. 教学学员使用PS的修复工具修复老照片的划痕和损坏；b. 指导学员运用滤镜和调整图层实现图片的特效处理；c. 演示如何添加文字和水印到图象中。
5. 创意思维和设计能力培养a. 引导学员观察和分析优秀的设计作品；b. 组织创意思维训练和设计实践活动；c. 提供个人指导和评价，匡助学员提升设计能力。
三、教学方法1. 理论讲解与实例演示相结合，通过讲解PS的基本概念和操作技巧，配以实例演示，匡助学员理解和掌握知识。
2. 互动式教学，鼓励学员积极参预讨论和提问，促进学员的思量和学习效果。
3. 实践操作，为学员提供大量的练习机会，让他们通过实际操作来巩固所学知识，并培养独立解决问题的能力。
4. 个性化指导，根据学员的学习进度和需求，提供个别指导和辅导，匡助他们克服难点，提高学习效果。
四、教学评估1. 课堂小测验：每章节结束后进行小测验，检验学员对所学知识的掌握情况。
ps教学计划
ps教学计划ps教学计划（一）一、学习目标与任务1.学习目标描述【知识与技能】（1）初步了解Photoshop界面的组成；（2）会用几个特殊工具（仿制图章工具、历史记录画笔工具）；（3）能够实现图像的复制。
【教学过程与方法】充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。
【情感态度与价值观】（1）培养学生观察能力、审美能力；（2）培养学生加工处理图片的能力；（3）通过制作合影照，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。
2.学习内容与学习任务说明（学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的分析）【学习内容说明】这一节是本单元的第一个重点内容，通过本节内容的学习，完成一个相对简单的任务，培养学生图像处理的能力。
【教学重点、难点】教学重点：使学生熟悉Photoshop界面，体验各种工具的用途，对其产生兴趣。
教学重点：仿制图章工具的使用。
【学习要求】（1）使学生明确本课的学习目标，并能协作完成老师布置的任务，提倡创新。
（2）提高学生的动手能力。
3.问题设计（能激发学生在教学活动中思考所学内容的问题）同学们，轻松愉快的暑期生活刚刚结束，马上又要迎来我们祖国的生日──国庆节。
你们有没有计划去旅游啊，比如到北京看升旗？有？没有？为什么不去呢？没时间，没钱，正像歌中唱到的“我想去桂林呀我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱；我想去桂林呀我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间”，老师倒是不花钱，不费劲地旅游了一次，大家一起看看！可能细心的同学已经发现了纰漏，对了，这些图片都是我用Photoshop合成的，它的功能很强大，图片合成只是它的冰山一角，那么究竟是怎么做到的呢？今天，我们就透过这冰山一角去周游世界吧！二、学习者特征分析（说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等）由于Photoshop的普及面比较广，可能有的学生以前系统学习过，有的简单接触过，有的也可能一点都没有接触过，起点差异性比较大。
PS(photoshop)教学计划、考核内容、考核方式
PS（photoshop）教学计划、考核内容、考核方式一、课程性质和任务Photoshop是计算机专业必修的一门专业课程，该课程在专业建设中占有重要的地位，重点培养学生的实践动手能力和审美水平。
该课程从“如何做”入手，再进一步提升到“为什么这样做的”的水准，最终达到由学生自行创意制作的阶段。
因此，内容着重基础知识、基本概念和基本操作技能，强调Photoshop软件的使用，同时兼顾计算机图形设计领域的前沿知识和创意设计。
二、课程教学目标（一）技能目标：（1) 了解和掌握Photoshop基本理论和基本常识；（2) 熟练掌握Photoshop的使用技巧；（3) 熟练使用Photoshop 操作界面和功能；（4) 理解Photoshop中选择区域、通道、路径、图层等相关概念并能正确使用；（5) 掌握图像合成的基本方法与技巧；（6) 理解计算机中颜色的表示方法和图像的颜色模式；（7) 掌握Photoshop软件使用环境下的创意设计；（8) 培养学生的审美水平和创意设计能力；（9) 能独立完成、自主创意一幅作品；（10) 了解Photoshop 其它相关新版本的的应用常识。
（二）能力目标：（1) 熟练地运用Photoshop制作效果图，并能在实际工作中得到应用。
（2) 培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；（3) 培养学生的自学能力。
（三）情感目标：（1) 培养学生的团队协作精神；（2) 培养学生的工作、学习的主动性。
（3) 培养学生具有创新意识和创新精神（4) 提高学生的艺术修养三、课程内容和教学要求课程教学知识点（一）Photoshop基础知识学习图形图像处理软件的意义，（Photoshop软件的安装、启动和退出，photoshop中的基本概念，软件界面的介绍）（二）Photoshop选区的选取与编辑（选区工具组，套索工具组，使用魔术棒工具建立选区，使用选择颜色范围建立选区，控制选取范围，载入和保存选取范围）（三）Photoshop图像编辑（图像的尺寸和分辨率，基本编辑命令，旋转、翻转和自由变换，还原和重做，填充和描边）（四）Photoshop图像的工具与绘图（画笔的应用，绘图工具，文字处理，历史面板）（五）Photoshop的图像色彩和色调的调整（颜色的基本概念，图像颜色模式之间的转换，控制基本色调，控制特殊色调，控制图像的色彩）（六）Photoshop图层的应用与编辑（图层简要概述，多种类型的图层，图层的编辑操作，设置图层样式，图层混合）（七）Photoshop的路径（路径的功能和特点，建立路径的组件，建立路径，绘制形状，编辑路径，路径的应用）（八）Photoshop的通道与蒙板（通道的基本功能，通道控制面版组成，通道的操作，Alpha通道，蒙版的基本功能，蒙版的产生和编辑，图像合成）（九）Photoshop的常用滤镜特效（【风格化】滤镜组，【画笔描边】滤镜组，【模糊】滤镜组，【扭曲】滤镜组，【锐化】滤镜组，【素描】滤镜组，【杂色】滤镜组，【渲染】滤镜组，【像素化】滤镜组，【纹理】滤镜组，【艺术效果】滤镜组，Photoshop 的外挂滤镜）（十）图像的输入与输出打印（获取图像的方法，图像的输入，图像打印输出，打印页面设置）（十一）实例制作（应用素材选取；综合效果即图层运用、通道运用、滤镜处理、各种编辑技巧等综合技法进行网页制版或广告设计）（十二）综合实训教学内容实验一：书籍的封面设计实验二：公益广告的制作、海报的制作。
PHOTOSHOP教学计划及培养目标
PHOTOSHOP培养计划及教学目标
根据PHOTOSHOP教学的培养目标，PHOTOSHOP的教学可以分为六大部分，分别是：
第一部分：工具的使用及基础知识（培养目标：了解和熟练使用PHOTOSHOP中的工具，掌握最基础的理论知识）
第二部分：简单数码照片处理（培养目标：初步的数码照片处理，如剪裁、调色等，继续掌握最基础的理论知识。
）
第三部分：图层、蒙版、通道的使用（培养目标：了解及掌握图层、蒙版、通道的知识，为将来复杂操作打下基础，学成后可设计简单广告宣传板）
第四部分：滤镜（培养目标：熟练掌握PHOTOSHOP内置滤镜的使用，能使用滤镜制作常用效果，了解外置滤镜。
）
第五部分：综合实践——高级数码照片处理（培养目标：能完成复杂的数码照片处理上的要求，如挽救缺陷照片，拼接照片，制作艺术特效等）
第六部分：综合实践——广告设计。
此部分主要综合以往所学内容，学习基本的广告设计方式、方法，并能设计常用的墙面广告等。
第七部分：综合实践——网页设计及网店装修。
第八部分：综合操作训练。
根据将来所从事专业的不同，此阶段可分成多个方向，如艺术照片、广告制作、手绘、纹理制作、特效设计等等。
此部分没有止境。
根据学生学习情况，可每个方向训练一段时间以备将来选择不同的专业。
以上采取的是理论和实践混合的讲解方法。
计划两个学期完成。
每学期完成三个部分。
以下是第一学期详细的教学计划：
以下是第二学期教学计划：。
《photoshop》课程教案
《Photoshop》课程教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握Photoshop的基本功能和操作方法。
2. 培养学生的图像处理和设计能力，提升审美观。
3. 通过对Photoshop的学习，培养学生解决实际问题的能力。
二、教学内容1. Photoshop的界面及工具栏2. 图像的基本操作3. 选择工具的使用4. 图像的修饰与调整5. 图层的基本操作三、教学重点与难点1. 重点：Photoshop的基本功能，工具的使用，图层的概念及操作。
2. 难点：图像的高级处理技巧，图层的高级应用。
四、教学方法与手段1. 采用“讲解演示—实践操作—交流探讨”的教学方法。
2. 使用多媒体教学，以案例为导向，让学生在实践中掌握知识。
五、教学进程1. 课前准备：提前让学生了解Photoshop的基础知识，预习相关内容。
2. 课堂讲解：讲解Photoshop的基本功能，工具的使用，图层的概念及操作。
3. 实践操作：学生跟随老师的演示进行实践操作，掌握工具和功能的使用。
4. 案例分析：分析实际案例，让学生了解Photoshop在实际工作中的应用。
5. 课堂总结：对本节课的内容进行总结，回答学生的疑问。
6. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
教案由多个部分组成，您只提供了五个章节的内容。
如果您需要更多的章节，请提供相关要求，我会继续为您编写。
六、教学评价1. 学生对Photoshop基本功能的掌握程度。
2. 学生对工具和图层操作的熟练程度。
3. 学生通过实际操作解决问题的能力。
七、教学资源1. Photoshop软件。
2. 教学PPT。
3. 案例素材。
4. 网络资源：Photoshop教程、案例分析等。
八、教学环境1. 计算机房，每台计算机都安装有Photoshop软件。
2. 投影仪或白板，用于展示教学内容。
九、教学拓展1. 深入学习Photoshop的高级功能，如蒙版、通道等。
2. 学习Photoshop的其他应用领域，如平面设计、广告设计等。
ps教学计划
ps教学计划一、教学目标本教学计划旨在匡助学生掌握Adobe Photoshop（以下简称PS）的基本操作和常用功能，培养学生对图象处理的基本认知和技能，提升学生的创意设计能力和实际操作能力。
二、教学内容1. PS软件介绍- 了解PS软件的功能和应用领域- 掌握PS软件的界面布局和基本操作2. 图象处理基础- 学习图象的基本概念和特性- 掌握图象的色采模式和色采管理- 学习图象的分辨率和尺寸调整3. 图象编辑与修饰- 掌握选择工具的使用，如矩形选框工具、套索工具等- 学习图层的概念和使用方法- 学习常用的调整图层和滤镜效果4. 图象合成与特效- 学习图象的蒙版和混合模式- 掌握PS中的图层样式和图层组织- 学习如何制作简单的特效，如文字效果、光影效果等5. 实际应用案例- 运用所学知识完成一些实际应用案例，如海报设计、图片修饰等三、教学方法1. 理论讲解与示范- 通过幻灯片、讲解等方式，向学生介绍PS的基本概念和操作方法 - 通过实际操作演示，展示PS软件的各项功能和应用场景2. 实践操作与练习- 提供实际案例和练习题，引导学生进行实际操作和练习- 鼓励学生在实践中发现问题、解决问题，提高实际操作能力3. 互动讨论与分享- 鼓励学生在课堂上提问和分享自己的想法和经验- 通过互动讨论，加深学生对PS知识的理解和应用能力四、教学评估与反馈1. 课堂小测与作业- 设计一些小测和作业，测试学生对PS知识的掌握情况- 及时赋予学生评估和反馈，匡助他们发现和改正错误2. 项目实践与展示- 安排一些项目实践任务，让学生运用所学知识完成实际设计项目 - 鼓励学生进行作品展示和互评，提高学生的创作和表达能力3. 学习反思与总结- 引导学生对学习过程进行反思和总结，提出改进意见和建议- 通过学习反思，匡助学生形成良好的学习习惯和自我评估能力五、教学资源和工具1. 电脑教室或者学生个人电脑2. 安装了Adobe Photoshop软件的电脑3. 幻灯片、案例和练习题等教学材料4. 互动白板、投影仪等教学辅助工具六、教学进度安排本教学计划估计为期10周，每周2课时，具体进度安排如下：第1-2周：PS软件介绍与基本操作- 了解PS软件的基本功能和应用领域- 掌握PS软件的界面布局和基本操作第3-4周：图象处理基础- 学习图象的基本概念和特性- 掌握图象的色采模式和色采管理- 学习图象的分辨率和尺寸调整第5-6周：图象编辑与修饰- 掌握选择工具的使用- 学习图层的概念和使用方法- 学习常用的调整图层和滤镜效果第7-8周：图象合成与特效- 学习图象的蒙版和混合模式- 掌握PS中的图层样式和图层组织- 学习如何制作简单的特效第9-10周：实际应用案例- 运用所学知识完成一些实际应用案例- 学生作品展示和互评七、教学团队和责任分工本教学计划由一位主讲教师负责，辅助教师提供技术支持和学生指导。
ps教学计划
ps教学计划引言概述：Photoshop（简称PS）是一款功能强大的图像处理软件，被广泛应用于设计、摄影、美术等领域。
针对初学者，本文将介绍一个完整的PS教学计划，帮助读者系统学习和掌握PS的基本操作和常用功能。
一、基础入门1.1 掌握PS界面和工具栏- 了解PS的主要界面元素，如菜单栏、工具栏、选项栏等，熟悉它们的作用和用法。
- 逐一学习工具栏中的各种工具，包括画笔、橡皮擦、选择工具等，理解它们的功能和操作方式。
- 学会使用快捷键，提高工作效率。
1.2 学习基本的图像编辑技巧- 掌握调整图像大小、裁剪、旋转等基本操作，了解它们的应用场景。
- 学习如何调整图像的亮度、对比度、饱和度等参数，以及应用滤镜效果来改善图像质量。
- 理解图层的概念和使用方法，掌握图层的创建、合并、调整透明度等操作。
1.3 学习基本的选择和修复技巧- 掌握选择工具的使用，包括矩形选框、椭圆选框、套索工具等，学会选择图像的特定区域。
- 学习修复工具的使用，如修复画笔、修复画笔、修复画笔和修复画笔等，用于修复图像中的瑕疵和缺陷。
- 熟悉剪贴蒙版和遮罩的使用，掌握如何将图像的一部分与其他图像融合。
二、进阶技巧2.1 学习图像调色和色彩校正- 掌握色阶、曲线和色彩平衡等工具的使用，用于调整图像的色调、亮度和对比度。
- 学习如何使用调整图层来进行非破坏性的色彩校正，以便随时进行修改和调整。
- 理解色彩模式和色彩空间的概念，了解不同模式和空间的应用场景。
2.2 学习图像合成和修饰技巧- 掌握图层蒙版和通道技术，学会将多个图像合成为一个完整的作品。
- 学习使用滤镜和特效来增加图像的艺术效果，如模糊、锐化、噪点等。
- 熟悉文字工具和形状工具的使用，掌握添加文字和绘制矢量图形的技巧。
2.3 学习批处理和自动化操作- 了解批处理的概念和应用，学习如何批量处理图像，提高工作效率。
- 掌握动作面板的使用，记录和播放操作步骤，实现自动化操作。
- 学习使用脚本和插件来扩展PS的功能，满足个性化需求。
photoshop教学计划及教案
PHOTOSHOP信息技术教学计划一、指导思想和教学目标Photoshop是一个实践性、艺术性很强的图像处理软件，其内容丰富，工具繁多，图片效果丰富多彩。
对这门课的教学“好上”，但“上好”却很不容易。
充分利用学生的课余时间，促进学生的特长与能力协调发展，从而全面的提高学生的信息素养。
一、教学理念：坚持“以人为本，学生长技能”为教学宗旨，奉行以“少批评，多鼓励”教学手段。
借助多媒体技术，向学生演示具体的操作步骤。
供丰富的网络学习资源，以便学生能够独立自学，提高自己的水平。
以熟练操作为主要目标，根据自己的想象绘制图片或处理图片。
二、教学目标：1、通过本学期的学习，学生能了解Photoshop软件一些基本的理论知识，能够熟练的掌握Photoshop软件的基本的操作和各种工具的使用，并能够利用软件处理简单的图像，以及在指导教师的指导下能够根据要求做出属于自己的作品。
2、学生在学习过程中不断的提高学生的学习兴趣与及信心，让学生在学习的过程中有一种成就感。
三、教学措施1、理论学习与上机实践相结合。
2、采用任务驱动教学方法，在相关课时中，安排一定量的任务（项目），应用小组合作、分组交流、作品展示等形式组织学生学习和实践，引导和培养学生良好的学习兴趣。
3、认真备课、上课，严格要求要求学生。
一、教学安排第1周开学第2周初识PhotoshopCS2第3周图像处理的基本概念第4周PhotoshopCS2基本操作第5周图像的选区第6周国庆放假第7周图像色彩处理第8周图像的创作与修饰第9周文字的设计第10周图层的应用第11周通道的应用第12周使用路径第13周使用滤镜完成艺术化效果第14周滤镜的应用1第15周社会实践第16周滤镜的应用2第17周综合应用第18周期末测评第1章初识Photoshop CS2教学内容：Photoshop的基本操作教学目标：了解Photoshop 工作界面重、难点：工具箱教学过程：一、启动Photoshop首先确认计算机中已经安装了Photoshop中文版软件，下面介绍该软件的启动方法。
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《PhotoShop》教学计划
一、指导思想
1、以国家职业标准为依据，培养合格的中级技能人才。
2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。
3、体现现代科学技术的发展，突出教学的科学性和先进性，注意学生素质的全面提高。
二、培养目标
通过本课程的实训，要求学生基本掌握制作广告招贴、婚纱艺术照片、书籍装帧、网络底纹和特效文字等方面的技术。
初步熟悉广告设计和图像合成的设计理念和开发技巧。
建议能通过OSTA计算机图形图像处理（Photoshop）中级技能鉴定三、实习教学计划表
说明：
1、软件菜单和命令的讲解要少而精，重点要结合实际应用技巧来讲，每一项功能都要结合案例来讲，即采用案例教学法。
教师应选择一些经典的案例做示
范操作，引导学生举一反三，重视课内的实际操作练习和辅导，使学生逐渐养成应用快捷键的操作习惯。
注意调动学生的学习兴趣和创造性。
2、对本实习教学计划的课题，可根据实际情况适当调整上课所在的学期。
四、实习装备及师资要求
（一）实习装备
硬件设备要求：本课程要求上课时每生一台计算机，该计算机能满足中文Windows98以上系统及Photoshop6.0系统的运行要求，要求机房配置投影仪。
软件设备要求：本课程要求的软件为中文Windows98以上的操作系统及Photoshop6.0以上的系统；准备与课程案例相关的素材。
（二）师资
实习指导教师要具备《Photoshop7.0》中级以上技能水平，有一定平面设计经验。
每20名学生应配备一名实习指导教师。
《PhotoShop》教学计划
张兰云。